Diapositiva 1 - futurofonoaudiologo.files.wordpress.com · (Peña-Casanova, J. (Ed.). (2013)....

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Cosas por hacer

FuturoFonoaudiólogo

Enero

“La vía auditiva central (…) está constituida por el receptor auditivo primario localizado en el ganglio espiral del órgano de Corti en la cóclea del oído interno. El nervio auditivo (VIII par) discurre a través de la unión entre

la protuberancia y el bulbo raquídeo, y su lesión en esta zona da lugar con frecuencia a una alteración acompañante del nervio facial (VII par), debido a que ambos nervios discurren a través del conducto auditivo”.

(Webb, W. G., Adler, R. K., & Love, R. J. (2010). Neurología para el logopeda. Elsevier España).

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Cosas por hacer


Febrero

“El lenguaje es el resultado de una actividad nerviosa compleja que permite la comunicación interindividual de estados psíquicos a través de la materialización de signos multimodales que simbolizan estos estados de acuerdo con una convención

propia de una comunidad lingüística”. (Lecours AR, Lhermitte F. L’aphasie. Paris: Flammarion; 1979).

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Cosas por hacer


Marzo

“Preguntas anamnésicas importantes en casos de disfonía: desde cuándo inició, si fue súbito o progresivo, fluctuante o se ha mantenido sin cambios o incluso ha disminuido; en relación con factores desencadenantes, si es

peor durante la mañana o empeora a medida que pasa el día o en relación con el uso vocal, si mejora o empeora con alguna determinada maniobra, si llega a ser normal o hasta la afonía y si se acompaña de otros síntomas que

indiquen afección a otras funciones laríngeas, como disnea o disfagia”. (Saavedra AGM, Akaki M. Guía de práctica clínica de disfonía basada en evidencia. An Orl Mex 2014;59:195-208).

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Cosas por hacer


Abril

“La audiometría clínica estándar de diagnóstico [debe incluir] medidas de conducción aérea en 250, 500, 1000, 2000, 3000, 4000, 6000 y 8000 Hz (y 125 Hz bajo algunas circunstancias), y

medidas de la conducción ósea en los intervalos de octava de 250 Hz a 4000 (y en 8000 Hz si es necesario). Cuando se requiera, se utiliza el enmascaramiento apropiado”.

(Restrepo Arias, C. Evaluación audiológica básica: Libro para rayar).

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Cosas por hacer


Mayo

2016 “La repetición está conservada en las afasias que no afectan a la zona que rodea la fisura persilviana, como las afasias motora transcortical, sensorial transcortical y talámica. La

repetición se deteriora en las afasias persilvianas, como la de Broca, la de Wernicke, la de conducción y la sordera pura de las palaras”.

(Rolak, L. A. (2011). Neurología. Secretos. Elsevier España.).


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Cosas por hacer


Junio

2016 “Los pacientes con una lesión del hemisferio derecho tienen dificultades para determinar la pertinencia, integrar e interpretar los datos contextuales, inhibir las respuestas impulsivas,

mantener las cuestiones planteadas y una expresión eficiente, comprender el lenguaje figurativo y generar respuestas emocionales y responder a éstas”.

(Webb, W. G., Adler, R. K., & Love, R. J. (2010). Neurología para el logopeda. Elsevier España).


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Julio

2016 “La terapia para los trastornos de la deglución puede ser dividida en manejo compensatorio versus estrategias terapéuticas. En general, el manejo compensatorio está bajo el control del clínico y requiere menor colaboración del paciente, por esta razón puede ser

implementada en sujetos con compromiso cognitivo y dificultad en la ejecución de órdenes. Por el contrario, las estrategias terapéuticas están diseñadas para cambiar la fisiología de la deglución y en este sentido, requieren mayor colaboración y

participación del paciente, por lo que es necesaria la indemnidad en el plano cognitivo”. (González, R., & Araya, C. (2000). Manejo fonoaudiológico del paciente con disfagia neurogénica. Rev. chil. fonoaudiol, 2(3), 49-61.).


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Cosas por hacer


Agosto

2016 Entre las técnicas de control del habla más utilizadas en casos de disfluencia están: disminución de la velocidad del habla; comienzo suave; contactos articulatorios leves; habla rítmica;

disminución de la longitud y la complejidad; seguimiento y habla en coro; cancelación; control de la respiración; retroalimentación auditiva demorada (RAD); relajación; desensibilización”

(Peña-Casanova, J. (Ed.). (2013). Manual de logopedia. Elsevier España.).


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Cosas por hacer


Septiembre

2016 “El test de Wada (conocido también como el procedimiento intracarótida de amobarbital sódico) (…) se utiliza para localizar funciones como el

lenguaje y la memoria en los hemisferios cerebrales”. (Ardila, A., Arocho, J., Labos, E., Rodríguez, W. Diccionario de

Neuropsicología. 2015).


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Octubre

2016 Las disglosias son los trastornos de la articulación de los fonemas causados por alteraciones de los órganos periféricos del habla y de origen no neurológico central, entre los que se

encuentran las fisuras labioalveolopalatinas, parálisis facial, anomalías dentarias, ortodoncia y prótesis dentaria, rinolalia, glosoptosis, anquiloglosia, entre otras.

(Coll, M., Vila, J. M., Aguado, G., Fernández, A., Gambra, S., & Perelló, E. (2014). Trastornos del habla y de la voz. Editorial UOC).


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Noviembre

2016 “[La disartria] es consecuencia de una lesión de orden neurológico que afecta al sistema nervioso central y/o periférico provocando deficiencias en el control

sensoriomotor del habla, concretamente en los procesos implicados en la programación o en la ejecución motora”.

(Hernández, N. M. (2007). Intervención logopédica en la disartria. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 27(4), 187-197).


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Cosas por hacer


Diciembre

2016 Frente a un posible caso de afasia, en el examen clínico se debe definir la lateralidad del paciente y su idioma materno. Luego evaluar y comprobar su lenguaje espontáneo,

lenguaje automático, denominación, repetición, comprensión, lectura oral, lectura comprensiva y escritura.

(Fuller, G. (2014). Exploración neurológica fácil. Elsevier España).

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Calendario de evaluaciones 2016 FuturoFonoaudiólogo

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