détachement bystm 1013 1

détachementparticipants, choix, tâches,

outputs, délais, évaluation

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Your class

Prénom

Nom

1. Titre du texte traduit

4. Titre de l'interview + nom de l'intervieé

2. Titre du livre lu

5. Titre du dialogue

3. Titre du film visionné

6. Titre de l'interview

1 1.4.

2.5.

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2 1.4.

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3 1.4.

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12 1.4.

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Tâches :

I – travaillez avec la Bible, avec Internet, avec les livres de la bibliothèque, avec un casque d'écoute, avec un micro, avec un soft movie maker

II – format : fichier numérique word, times new roman, 12 pts.+ titre en gras, par X ; mp3 ; upload et montage de différens formats vidéo

1 – TRADUIREa) Traductionb) 3 explications de grammairec) 5 lignes sur le thème/le personnage principal

2 – LIREa) Lecture de x chapitresb) En bref : « Pourquoi ce chapitre est-il important ? »c) Résumé de x chapitres (cf. exemples)d) 2 explications/interprétations/recherches

3 – OUÏR-VOIRa) Visionnage d'un film francophoneb) Le film en bref : Titre, réalisateur, scénariste, année de sortie, + précisions : adaptation ? remake ? récompenses ? réception publique & critiquec) Choix de 2 séquences (dialectique ?)d) « Pourquoi cette séquence est-elle importante ? » + résumée) 2 explications/interprétations/recherches

+ utilisation de IMOVIE ou d'un autre soft d'édition vidéo

Productions blog : texte, bref exposé en plénum blog : texte, présentation en dialogue présentation en dialogue, en exposé + diffusion, blog : texte + vidéo

Reddition

Evaluation

Tâches :

I – travaillez avec la Bible, avec Internet, avec les livres de la bibliothèque, avec un casque d'écoute, avec un micro, avec un soft movie maker

II – format : fichier numérique word, times new roman, 12 pts.+ titre en gras, par X ; mp3 ; upload et montage de différens formats vidéo

4 – VOIR-ECOUTERa) Choix d'une interview/d'un reportage audio-visuelsb) Typologie/synthèsec) Transcription (5 min)d) 2 analyses grammaticale/linguistiquese) 2 explications/interprétations/recherches

+ utilisation de IMOVIE ou d'un autre soft d'édition vidéo

5 – PERFORMERa) Choix d'un dialogueb) Pastiche augmentéc) Le jouer – le filmerd) Présentation du dialogue, de son auteure) « Pourquoi ces dialogues sont-ils importants ? »

+ utilisation de IMOVIE ou d'un autre soft d'édition vidéo+ utilisation d'une caméra

6 – RENCONTRERa) Choix d'un partenaire d'interview francophone & prise de contactb) Préparation de l'interviewc) Preview : exposéd) Rencontre avec enregistremente) Transcriptionf) Introduction : justifiez votre choix & votre approcheg) 2 explications/interprétations/recherches+ utilisation d'un éditeur de son

Productions blog : texte + vidéo, bref exposé en plénum

dialogue, blog : texte + vidéo dialogue électronique & « échange professionnel », exposé en plénum, blog : bande-son

Reddition

Evaluation

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formulars12, Times New Roman, entre-ligne : 1.5 pts+ don't forget your quotes, pls!& send to your webmasterhis e-mail-ad : ___your class-blog :___.blogspot.ch

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1 – TRADUCTION

a) Titre, par Prénom Nom, date

textetextetextetextetextetextetexte etc.

b) 3 points de grammaire :

par ex.

I – voir les lignes 3 et 4 ci-dessus : « Si j'étais capitaine de ce bateau, je rentrerais au port. »

La structure de cette phrase hypothétique, etc.

II – voir ...

III – ...

c) Sur le thème :

par ex.

Le capitaine Nemo est un personnage de roman. Il apparaît pour la première fois dans X........, le roman de X, paru en 1922. etc.

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2 – LECTURE

de ____ chapitres

a) Titre, auteur, éditeur, année.

b) Titres des chapitres + « Pourquoi ce chapitre est d'importance »

c) Résumés

d) 2 Explications de texte, cf. modèle (sélection d'un passage + « qui/quoi/quand/où ? » + narratologie)

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3 – OUÏR-VOIR

a) Visionnage d'un film francophone : Titre choisi, réalisateur, production, année.

b) Le film en bref : Titre, réalisateur, scénariste, année de sortie, + précisions : adaptation ? remake ? récompenses ? réception publique &

critique

c) Choix de 2 séquences (pourquoi ? dialectique ?)

d) « Pourquoi cette séquence est-elle importante ? » + résumé

e) 2 explications/interprétations/recherch