Dessin à Main Levée Des Différents Éléments Architecturau BTP-TDB

7/25/2019 Dessin Main Leve Des Diffrents lments Architecturau BTP-TDB

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OFPPTROYAUME DU MAROC

MODULEN:7

DESSIN A MAIN LEVEE DES

DIFFERENTS ELEMENTSARCHITECTURAUX

SECTEUR: BTP

SPCIALIT: TECHNICIENDESSINATEUR DE BATIMENT

NIVEAU: TECHNICIEN

Ofce de la F!"a#$% P!&e''$%%elle e# de la P!"#$% d(T!a)a$l

RSUMTHORI+UE,

*UIDEDETRAVAUXPRATI+UES


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Rsum de Thorie etGuide de travaux pratique

Module7 : dessin main leve des lments architecturaux

La DRIF remercie les personnes qui ont contribu llaboration duprsent document.

Pour la supervision:

M. Khalid BAROUTI Chef projet BTP

Pour la conception:

LAKNOUNE JAMILA ISTA a! Riad RABAT

Pour la validation :

M"e #UNINA $at%a C&C 'BTP

Les utilisateurs de ce document sont invits

communiquer la DRIF toutes les remarques

et suggestions afin de les prendre en

considration pour lenrichissement et

lamlioration de ce programme.

DRIF

OFPPT/DRF !


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SOMMAIRE

Prsentation du module

Rsum de thorie

" D#$$% & M&% '#(##)

"*" d+inition"!" Matriel""," Mthode

" '& 'G%#

" '& $-RF&.#

(" '# (O'-M#

(" '& P#R$P#.T(#

( '#$ R#'#(#$

Guide de travaux pratique

" TP* : '& 'G%#

" TP! : '& $-RF&.#

" TP, :'#$ F&.&D#$

(" TP, '# (O'-M#

(" '& P#R$P#.T(#

#valuation de +in de module

OFPPT/DRF ,


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MOD-'#7 : DESSIN A MAIN LEVEE

Dure :0 1

!2)3 : thorique

423 : pratique

OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAUD# .OMPORT#M#%T

.OMPORT#M#%T &TT#%D-

Pour d!o"trer #a $o!pte"$e% &e #ta'iaire doit dessiner 5 main leve deslments architecturaux#e&o" &e# $o"ditio"#% &e# $rit(re# et &e# pr$i#io"# qui

#uive"t)

.O%DTO%$ D6#(&'-&TO%

I"dividue&&e!e"t

A partir de# exer$i$e# "ot# *ait# e" $&a##e + !ai" &eve

.RT#R#$ G#%#R&- D# P#RFORM&%.#

De##i" $orre$t + !ai" &eve

Co""ai##a"$e $o!p&(te de# di**re"t# &!e"t# d,u"e $o"#tru$tio"

OFPPT/DRF


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O89#.TF OP#R&TO%%#' D# PR#M#R %(#&-D# .OMPORT#M#%T

PR#.$O%$ $-R '#.OMPORT#M#%T &TT#%D-

.RT#R#$ P&RT.-'#R$ D#

P#RFORM&%.#

A) Uti&i#er $orre$te!e"t &e#

!t-ode# "$e##aire# pour &a

ra&i#atio" d,u" de##i" + !ai"

&eve

Co""ai##a"$e exa$te de# "otio"# de

.a#e% du de##i" + !ai" &eve

Uti&i#atio" $orre$te du !atrie&

"$e##aire au re&ev

App&i$atio" adquate de# !t-ode#

pour &a ra&i#atio" de# re&eve et

&,ex$utio" d,u" de##i"

B) De##i"er + !ai" &eve &a

per#pe$tive

D*i"itio" et ra&i#atio" $orre$te de#

di**re"t# t/pe# de per#pe$tive# +

!ai" &eve

C) Ra&i#er de# de##i"# e" deux

et e" troi# di!e"#io"# + !ai"

&eve

De##i" $orre$t d,u" e"#e!.&e de

'o!traux + !ai" &eve 01 + 2

pi($e#3

De##i" $orre$t d,u" dtai&

ar$-ite$tura&

Re&ev et de##i" exa$te d,&!e"t

ar$-ite$tura&

OFPPT/DRF


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O89#.TF$ OP#R&TO%%#'$ D# $#.O%D %(#&-

LE 4TAGIAIRE DOIT MAITRI4ER LE4 4AVOIR4% 4AVOIR5FAIRE% 4AVOIR5PERCEVOIR OU4AVOIR5ETREJUGE4PREALABLE4AU6APPRENTI44AGE4DIRECTEMENTRE7UI4POURL,ATTEINTEDEL,OBJECTIFDEPREMIERNIVEAU% TEL47UE8

&vant d6apprendre 5 utiliser correctement les mthodes ncessaires pourla ralisation d6un dessin 5 main leve; le sta


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PR=$#%T&TO%D-MOD-'#

Le pr()e%t do*+"e%t i%tit+l( de))i% , "ai%

le-(e de) (l("e%t) ar*hite*t+ra+ fait partie d+

pro/ra""e de la fili0re de de))i% de 12ti"e%t

optio% "(tr( %i-ea+ te*h%i*ie%. Il e)t trait( e% 34

he+re).

Il e)t *o"po)( de *i%5 *hapitre) re/ro+pa%t

to+) le) o1je*tif) op(ratio%%el) de pre"ier et de

)e*o%d %i-ea+ de *o"porte"e%t6 il e)t *o%7+ depr(-oir 89 de la d+r(e de la for"atio% po+r la

th(orie et ;9 po+r la prati5+e.

OFPPT/DRF 7


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Module7 : D#$$% & M&% '#(##

R#$-M# T1#OR>-#

OFPPT/DRF 4


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?

D#$$% & M&% '#(##!"I!# D$ %$

*? ntroduction:

& tous chelons des mtiers du @Atiment; de l6architecte au compa


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On pr+rera au d@ut le papier quadrill +acilitant la recherche des

proportions"

l est ensuite recommandde s6entrainer le plus souvent possi@le

sur papier @lanc de +aBon 5 ha@ituer l6Hil 5 comparer diverses


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?8ien se donner une ide exacte de l6o@Let ou de la partie du

@atiment 5 relever"

?8ien tudier la +orme de l6o@Let de +aBon 5 dterminer que les

vues ncessaires seraient su++isantes 5 excuter en croquis"

On va examiner successivement :

- 'a li


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" 'a li


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(" '# $-RF&.#

'es sur+aces rectan


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I'. L$ '!L()$

Chaque fois que nous essayons de dessiner un obet situ au

dessus ou en dessous de notre ni!eau !isuel" la perspecti!e

appara#t et implique la ncessit dun encadrement par un cube ou

un paralllpip$de.

Ce qui a lieu gnralement %

< &!ec tous les obets de format rduit que lon place sur unetable % boite "li!re" brique "!erres "assiette etc. '.

< a!ec tous les obets de format moyen qui repose sur le sol et

dont la hauteur et infrieur celle du cors humain % cest dire

les machines" les meubles en gnral" les !hicules deu( et

quatre roues" etc.

IL est tr$s important de sa!oir rduire la forme des

obets celle dun cube" dun cylindre ou dune sph$re.

OFPPT/DRF *


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). La perspecti!e

I. *nralit :

La perspecti!e est une technique permettant de reprsenter

sur une surface plane des obets dans une position et une

distance donnes.

*lle tend reprsenter le relief !isible dun obet depuis un

point de !ue donn.

*n croquis" nous utiliserons principalement deu( sortes de

prospecti!es.

a+ La perspecti!e a(onomtrique isomtrique pour

des petits obets tels que seuils" appuis" linteau("

etc.'ainsi que pour les dtails de construction en

gnral.

b+ La perspecti!e conique simplifie pour les difices

!us dans leur ensemble ou pour les grands

lments tels les cages descaliers" etc.'

OFPPT/DRF *


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II. Rappel sur la perspecti!e % ,Isomtrique et Conique+

aJ Perspective isomtrique :son xcution est la plus commode

Itoutes les +uCantes sont inclines de ,2Q par rapport 5l6horiontaleJ" 'e coe+icient de rduction sur les trois artes est

R 2;4!" 'orsqu6il s6a


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R*L*)*-

nralits.

Dans le cas damnagement de transformation de distribution intrieur"

dagrandissement ou de(pertise" il faut tablir un //tat de lieu( 00 .cela

oblige effectuer le // rele! 00 de lappartement ou de limmeuble.

1ous na!ons pas la prtention de faire un cours complet car les cas

particuliers" tr$s nombreu( sont parfois impr!isible" appartient loprateur

de faire preu!e de logique et quelquefois dingniosit .Ce chapitre un peu

spcial" a pour but dinitier aussi simplement que possible en traitant

seulement les cas les plus frquents.

Lquipe ou brigade charge deffectuer les rele!s est gnralement

compose dun oprateur et de deu( aides" la plupart du temps on se contente

dun oprateur et dun aide.

2atriel

Le matriel est asse3 rduit" il comporte au minimum %

4n dcam$tre ou un double dcam$tre.

4n double m$tre pliant asse3 rigide.

4n double m$tre ruban.

4n fil plomb.

4ne planchette sur laquelle est fi( le papier dessin.

5rdre des oprations

Reconna#tre les lieu(.

*tablir le croquis en respectant les proportions .ce croquis doit 6tre

suffisamment grand afin que les cotes ne le rendent pas confus.

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*ffectuer le rele! des dimensions.

plans

la mthode par //triangulation 00 est utilise " elle consiste mesurer les

c7ts dune pi$ce et une diagonale afin dobtenir " a!ec le plus de prcision

possible " la direction des murs lors du report lchelle .e(emple %soit

effectuer le rele! de la pi$ce reprsente sur le croquis . ,fig.8+.

5n mesure dans lordre % lpaisseur du mur 9":9 " la largeur de la porte 9";9 8"@9 > 9":9 > 8";9 , ?"?9 cote totale + >8";= > 9"@= > 9"?9 >

8"A9 ,?"8=+ > ?";9 > 9"8= > B"?= .Les cotes totales peu!ent 6tre mises entre deu( tirets" afin d!iter toute

ambigut.

La reprsentation des croquis respecte le plus possible les normes

//dessin 00 .si le croquis le permet on peut utiliser les lignes de cote.

La hauteur sous plafond est indique dans un cercle. ,fig. 8 et @+.

Le procd par cotes cumules ,fig.:+ peut 6tre employ" il permet un rele!

plus rapide et plus prcis" mais il oblige le dessinateur calculer les cotes

partielles lors du report. il peut 6tre plus intressant dutiliser le procd par

cotes cumules pour mesurer le(trieur les trumeau( " les baies et a!oir

ainsi la longueur de la faade dune faon plus prcise .

FG"*

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FG"!

FIG 3

OFPPT/DRF *


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Module7 : D#$$% & M&% '#(##

G-D# D#$ TR&(&- PR&T>-#$

OFPPT/DRF !2


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I.TP-1 LES LIGNES

"*" O@Lecti+ vis :

- Tra?er $orre$te!e"t de# &i'"e# + !ai" &eve

"!" Dure du TP: ,h

"," Matriel par sta


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" TP * : '#$ $-R F& .#$

" TP 1 8Croqui# de# #ur*a$e# p&a"e#

II)9) O.e$ti*0#3 vi#0#3 8

- dessin correcte des sur+aces planes 5 main leve

II)1) Dure du TP8

II)2) Matrie& par #ta'iaire

5 papier .&a"$

- Cra!o% o+ porte


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*E*1L* 8

OFPPT/DRF !,


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*E*1L* 8

OFPPT/DRF !


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? TP , : .roquis des +acades

"*" O@Lecti+ vis :

- Dessin 5 main leve des +aBades des @Atiments existantes

"!" Dure du TP: h

"," Matriel : ? papier @lanc

< Crayon ou porte


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OFPPT/DRF !0


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(?TP" .roquis des volumes

*" O@Lecti+ : dessin 5 main leve des volumes!" Dure : h

," Matriel par sta


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OFPPT/DRF !


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OFPPT/DRF ,2


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(? TP : P#R$P#.T(#$

"*" O@Lecti+ vis :

- Dessiner 5 main leve les perspectives des lments architecturaux

"!" Dure du TP: h

"," Matriel : ? papier @lanc


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OFPPT/DRF ,!


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OFPPT/DRF ,,


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OFPPT/DRF ,


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OFPPT/DRF ,


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#(&'-&TO% D# F% D# MOD-'#

8+< lace3 !ous face un bGtiment e(istant dans !otre

institut et faites>en un croquis main le!e en perspecti!e

isomtrique ou conique.

!J? $ur +ormat &, dessiner 5 main leve la +aBade situe 5 la

pa


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