DEPLOIEMENT DES TICE A LYON 1

Université Claude Bernard - Lyon 1

Martine HEYDEDirectrice du service PRACTICE

Bilan, Perspectives

Qui sommes-nous ?

Sciences et Santé - 10 sites

28 030 étudiants

2 091 enseignants chercheurs

Mise en place du LMD

http://www.univ-lyon1.fr/

Les TICE : une priorité

Service commun en 2002

Deux lieux

20 personnes - 50% CDD

Deux postes de titulaires en 2005

2004 : 500 k€

2005 : 550 k€

Ministère

Création d’un SUP

Pérenniser

Qui êtes-vous?

Lyon 1

50% Enseignants chercheursEnseignantsAdministratif scolaritéCRISCD

Autres établissements- Autres universités (Toulouse III, Brest…)- Ecole Polytechnique- Ecole Nationale Supérieure de Police- Collèges, Lycées- CRDP- Rectorat- CNED- IUFM

133 inscrits

Chargés de mission de la région Rhône Alpes

Quatre coins de France

Autour d’un outil et de ses usages

Liberté de choix Stratégie pédagogique Fonctionnalité

Validation par les enseignants Version 1 : septembre 2003

LCMS

SPIRAL : un outil adapté« Je veux faire ce que je veux, comme je veux »

Qui sont les utilisateurs de SPIRAL?

Etudiants11 812 différents au total5 000 étudiants différents chaque mois

Enseignants de Lyon 1

Conventions votées par le CA

7 établissements utilisateurs

474 enseignants - 2475 apprenants

400 enseignants par mois

Juin 2005 : 1547

Modules 719 créés554 en mode ouvert

Offre de formation LMD 32 000 fiches consultées en juin

Une forte

appropriation

Réalisation de contenus multimédia - Mise en ligne

Comment nous accompagnons les enseignants ?

IntégrationVidéo

Rich média Speechy

Photographie Dessin vectoriel

AnimationSimulation

Modélisation 3D

Conseils techniquesPrêt de matériel

Formations 2004330 apprenants

15 thèmes900 h ETD de décharge

Veille technologiquePublication, congrès

Appel à projets Nbre de portables

Information

Formation à la pédagogie (SUP)

Motivation

Accompagnement pédagogique

Valorisation par la recherche

Des solutions

Technique - Moyens humains - ENSEIGNANTS/PEDAGOGIE

Manque d’Information et de communication Aller au-delà du simple dépôt de document en

ligne Pas convaincus de l’intérêt pédagogique

d’utiliser les TICE Manque d’aide au niveau pédagogique Manque de disponibilité Activité très peu valorisée ……

Les problèmes rencontrés

Enrichir tous les enseignements par le biais des TIC En présentiel, en amont et/ou en aval du présentiel Développer l’accompagnement pédagogique des enseignants (SUP)

S’adresser à un public étudiant diversifié SPIRAL non voyant - Licence ST Biologie en Présentiel Aménagé

Mutualiser SPIRAL, ses usages, les ressources Evolution en fonction des retours d’expériences, des nouveaux usages Création d’une communauté d’usagers - Appartenance à des réseaux

Assurer la pérennité de SPIRAL et des ressources pédagogiques

Évaluer l’impact Enquête - Activité de recherche

Les projets - Objectifs à 2010

Bonne journée

autour de SPIRAL 1.9