Décision du conseil de classe Décision à la famille.
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ACADEMIA 2013PARIS
LE DECROCHAGE SCOLAIRE EN FRANCE
IDENTIFIER, PREVENIR ET LUTTER CONTRE LE
DECROCHAGE SCOLAIRE
COLLEGE ET LYCEES
Décision du conseil de classe
Décision du conseil de classe
Décision du conseil de classe
Décision du conseil de classe
Décision à la famille
LES DECROCHEURS QUI SONT ILS ?
En France : est considéré comme « décrocheur » tout élève qui était inscrit au
début d'une année scolaire et qui ne l’est plus l’année suivante sans être titulaire d'un diplôme d'études secondaires.
« décroché » tout élève qui a plus de 16 ans étant sorti sans qualification du système scolaire.
Absentéisme
Repérer et traiter en milieu scolaire
LES DISPOSITIFS DE PREVENTION L’accompagnement personnalisé
au sein de l’établissement Les dispositifs en alternance Le dispositif « Ecole ouverte » Les SEGPA La 3ème PREPA PRO Les dispositifs et équipes relais
Des dispositifs relais
• pédagogie différenciée, • parcours individualisés : l'alternance, un encadrement pédagogique, éducatif renforcé,…• objectif de socialisation : acquisition de connaissances ,• classes Relais et ateliers Relais,• durée allant de quelques semaines à un an maximum.
LUTTER CONTRE LE DECROCHAGE
DES PLUS DE 16 ANS
MinistèreAgricultu
re
Public : jeunes d'au moins 16 ans quittant la formation initiale sans avoir obtenu de diplôme Repérage :Elèves inscrits pendant l’année N -1 et non retrouvés sur les listes pendant l’année NRecherche de ces jeunes par le croisement de bases de différents ministères
SIEI = système Interministériel d’échange
d’informations
Missions
locales
SCONET
Liste des élèves non retrouvés à la rentrée année N, envoyée par les établissements
CFA
SIEI
Liste des élèves non retrouvés après le
croisement des bases SIEI
PSAD
LES P S A D
Apporter une réponse personnalisée et rapide à chaque jeune de plus de 16 sans diplôme et sans solution.
Mode de coordination des acteurs locaux de la formation, de l'orientation et de l'insertion des jeunes
Fonctionnement d’une PSAD
Membres de la plate forme : Un directeur d’école, des directeurs de CIO, un
agent d’une mission locale, un MGI (rectorat) Déroulement :
Élaboration d’une liste d’élèves Contact élèves intéressés Prise de RDV Présence sur base volontaire Réunion/solution
Merci pour votre attention
SEGPA
• Implantées dans les collèges• Enseignants des disciplines générales majoritairement
issus du premier degré• Entrée sur avis d’une commission : examen aspects
scolaires, sociaux, médicaux et psychologiques (COP)• Prise en charge personnalisée des élèves• Objectifs:
• en 6e et 5e : développement des apprentissages généraux et la démarche des métiers.
• en 4e et 3e : découverte des milieux professionnels (ateliers, stages en entreprise) et la préparation à une formation diplômante.
• Public : • élèves en difficulté scolaire grave et persistante.
SEGPA et EREA