De l'État français à la IVè République (1940-1946)

Introduction

En septembre 1939, l'Allemagne nazie envahitla Pologne. L'Angleterre et la France déclarentalors la guerre.

Pendant quelques mois se déroule la drôle deguerre: une attente sans combat. Mais le 10mai 1940, l'Allemagne d'Hitler envahit la Francepar une guerre éclair et la soumet en 6semaines.

Invasion de la Pologne

A la suite de cette débâcle française, le maréchal Pétain est nommé chef du gouvernement. Il demande et signe l'armistice avec l'Allemagne (22/6/1940) puis met fin à la 3e république et fonde l'Etat Français.

Des Français refusent la défaite et engagent le combat aux côtés des Alliés. Des idéaux de la Résistance va naître la 4è république après la guerre.

Pétain et Laval

De Gaulle à la BBC en juin 1940

Problématiques

Quelles conceptions de la France s'affrontent entre 1940 et 1946? Et quels sont les caractères des régimes politiques mis en place durant cette période?

1.L'Etat français, la collaboration et la Révolution nationale (1940-1944)

Le 11 juillet 1940, Philippe Pétain fonde l'Etat Français après avoir été investi des pleins pouvoirs par le Parlement afin de modifier la constitution. Il met ainsi fin à la République.

Quelles sont les caractéristiques principales du régime de Vichy?

1.1. Les fondements du régime de Vichy

Doc2: Poignée de mains entre Hitler et Pétain à Montoire le 23/10/1940

Doc3:Affiche de propagande de Vichy: les valeurs de la Révolution Nationale (1940-42)

Doc4: Paris 1941

Questions1.Qu'est devenue la France après l'armistice du 22/6/1940? Sur quelle partie l'Etat Français exerce-t-il son autorité?2.Quelle politique est mise en place par Pétain? Dans quel but? (doc2)3.Quelles valeurs sont mises en avant par Pétain et le gouvernement de Vichy? A quoi s'opposent-elles? Pourquoi?(doc3)4.Décrivez la photo. Quel est l'élément marquant de cette photo? (doc4)

1.Qu'est devenue la France après l'armistice du 22/6/1940? Sur quelle partie l'Etat Français exerce-t-il son autorité?La France est découpée en zones: une zone est occupée par les Allemands (Nord), une petite zone est occupée par les Italiens (Alpes), l'Alsace Moselle est directement incorporée au Reich (elle devient de fait allemande (langue, lois, service militaire), une zone reste libre (sud de la France). C'est là que le régime de Vichy exerce son autorité (jusqu'en novembre 1942, date à laquelle l'ensemble de la France est occupée, mais sous administration de Vichy)

2.Quelle politique est mise en place par Pétain? Dans quel but? (doc2)C'est une politique de collaboration avec les Nazis. Le but officiel est d'éviter que la France ne soit soumise à de trop fortes représailles...

3.Quelles valeurs sont mises en avant par Pétain et le gouvernement de Vichy? A quoi s'opposent elles? Pourquoi?Le travail, la famille et la patrie sont mis en avant par Pétain (fête du travail, fête des mères, religion). Elles s'opposent à la devise de la république (liberté-égalité-fraternité) qui est pour Pétain la raison de la défaite (notamment le gvt de Blum qui instaure les congés payés et la semaine de 40h, le tout nourri d'antisémitisme)

4.Décrivez la photo. Quel est l'élément marquant de cette photo?Photo d'enfants jouant, mais le parc est interdit aux Juifs (discrimination antisémite, inspirée de l'Allemagne nazie)

Ainsi ce régime est né de la défaite française de mai juin 1940. Lemaréchal Pétain met en place un système autoritaire basé sur le cultede la personnalité, les valeurs traditionnelles avec la révolutionNationale dont le slogan est « travail famille patrie », la collaborationavec l'Allemagne nazie.

1.2: La rafle du vel d'Hiv (16-17/7/1942)

Questions1.Quel est l'objet de la circulaire?2.Quelles sont les personnes concernées? Où doivent elles être conduites?3.Qui met en place la rafle? Pourquoi?

Paris, le 13 Juillet 1942 Circulaire n° 173-42

À Messieurs les Commissaires Divisionnaires, Commissaires de Voie Publique et des Circonscriptions de Banlieue.

[...] Les Autorités Occupantes ont décidé l’arrestation et le rassemblement d’un certain nombre de juifs étrangers. La mesure dont il s’agit ne concerne que les juifs des nationalités suivantes : Allemands, Autrichiens, Polonais, Tchécoslovaques, Russes (réfugiés ou soviétiques, c’est-à-dire « blancs » ou « rouges »), Apatrides, c’est-à-dire de nationalité indéterminée. Elle concerne tous les juifs des nationalités ci-dessus, quel que soit leur sexe, pourvu qu’ils soient âgés de 16 à 60 ans (les femmes de 16 à 55 ans). Les enfants de moins de 16 ans seront emmenés en même temps que les parents [souligné par nous].Vous constituerez des équipes d’arrestation. Chaque équipe sera composée d’un gardien en tenue et d’un gardien en civil ou d’un inspecteur des Renseignements généraux ou de la Police Judiciaire.

[...] Les équipes chargées des arrestations devront procéder avec le plus de rapidité possible, sans paroles inutiles et sans commentaires. En outre, au moment de l’arrestation, le bien-fondé ou le mal-fondé de celle-ci n’a pas à être discuté. C’est vous qui serez responsables des arrestations et examinerez les cas litigieux qui devront vous être signalés [souligné par nous].

[...] Des autobus, dont le nombre est indiqué plus loin, seront mis à votre disposition. Lorsque vous aurez un contingent suffisant pour remplir un autobus, vous dirigerez : – sur le Camp de Drancy : les individus ou familles n’ayant pas d’enfants de moins de 16 ans ; – sur le vélodrome d’Hiver : les autres. Vous dirigerez alors les autobus restants sur le vélodrome d’Hiver.

[...] Enfin, vous conserverez, pour être exécutées ultérieurement, les fiches des personnes momentanément absentes lors de la première tentative d’arrestation. (…)

Total des équipes : 1472 ; total des gardiens en civil ou en tenue : 1568. En outre : 220 Inspecteurs des Renseignements Généraux et 250 Inspecteurs de la Police Judiciaire. Garde des Centres primaires de rassemblements et accompagnements des autobus. Total des gardes et gardiens : 430.

Circonscriptions de banlieue [... ] Totaux : 60 gendarmes, 20 gardiens en tenue et 53 gardiens en civil. La Compagnie du Métropolitain, réseau de surface, enverra directement les 16 et 17 juillet à 5 heures aux Centraux d’Arrondissements où ils resteront à votre disposition jusqu’à fin de service : 44 autobus. En outre, à la Préfecture de Police (caserne de la Cité) : 6 autobus. [...] La Direction des Services Techniques tiendra à la disposition de l’État-Major de ma Direction, au garage, à partir du 16 juillet à 8 heures : 10 grands cars. [...] De plus, de 6 heures à 18 heures, les 16 et 17 juillet, un motocycliste sera mis à la disposition de chacun des IXe, Xe, XIe, XVIIIe, XIXe et XXe arrondissements. La garde du vélodrome d’Hiver sera assurée, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur, par la Gendarmerie de la région parisienne et sous sa responsabilité.

Tableau récapitulatif des fiches d’arrestations : Paris : 25 334 ; banlieue : 2 057 ; total : 27 391.

Le Directeur de la Police municipale, Hennequin.

In RAYSKI Adam, Il y a soixante ans. La rafle du vélodrome d’Hiver. Le peuple de Paris solidaire des Juifs, Mairie de Paris, 2002.

1.Quel est l'objet de la circulaire?La rafle du Vel d'Hiv c'est-à-dire la rafle de Juifs étrangers

2.Quelles sont les personnes concernées? Où doivent elles être conduites?Les Juifs étrangers: Allemands, Autrichiens, Polonais, Tchécoslovaques, Russes (réfugiés ou soviétiques, c’est-à-dire « blancs » ou « rouges »), Apatrides, c’est-à-dire de nationalité indéterminée. Elle concerne tous les juifs des nationalités ci-dessus, quel que soit leur sexe, pourvu qu’ils soient âgés de 16 à 60 ans (les femmes de 16 à 55 ans). Les enfants de moins de 16 ans seront emmenés en même temps que les parents [souligné par nous].

3.Qui met en place la rafle? Pourquoi?L'Etat français avec la police et la gendarmerie françaises, la compagnie de métro (bus)... Il s'agit d'un exemple de la politique de collaboration avec les nazis dans le but de convenir aux nazis... mais les Français font plus que les nazis eux mêmes, notamment avec les enfants.

4.Quel est le bilan de cette rafle?Près de 13000 arrestations (soit la moitié de ce qui a été prévu (aides, mis dans la confidence). Ils sont envoyés à Drancy puis à Auschwitz.

C'est sur la question juive que la collaboration avec les Nazis va leplus loin: en octobre 1940 et juin 1941, les « Statuts des Juifs » lesexcluent de la société. Le régime de Vichy organise aussi l'arrestationet la déportation des Juifs comme dans le cas de la Rafle du Vel d'Hiven juillet 1942. Il contribue ainsi au génocide des Juifs en Europe.

Mais cette voie de la collaboration n'est pas choisie par tous...

2.La Résistance, la Libération et la reconstruction (1940-46)

Des résistances diverses et isolées se mettent en place dès juin 1940. Le 18 juin 1940, le Général de Gaulle lance son appel de Londres. Il invite les Français à le rejoindre pour poursuivre la guerre. Ce sont les FFL (Forces françaises Libres) qui interviennent aux côtés alliés en 1942.

2.1. Résistances intérieure et extérieure.

La résistance intérieure se met aussi en place, de manière souvent isolée.

A partir de l'affiche, déterminez qui participe à cette résistance et quels sont leurs moyens d'action

Qui? Des communistes (rouge), des Juifs, des Polonais, des Hongrois, des Italiens, des Espagnols? Des Français... (ici c'est la MOI (main d'oeuvre immigrée)mode d'action: attentats, sabotages, déraillements, +- guerilla

Lutte contre l'occupation allemande dans le but d'empêcher les liaisons ferroviaires, routières, et de désorganiser les nazis et de faire régner un climat de peur.

Les différents groupes de la Résistance vont être unis à partir de 1943 par Jean Moulin.

Q°1: Quels sont les principaux éléments du parcours personnel et professionnel de Jean Moulin avant 1940?

Q°2: Que reflète chez Jean Moulin son premier acte de résistance aux Allemands en juin 1940?

Q°3: Comment son action se termine-t-elle? Pourquoi peut on parler d'une fin à la fois tragique et héroïque?

Q°1: Quels sont les principaux éléments du parcours personnel et professionnel de Jean Moulin avant 1940?appartient au corps préfectoral. Ancré plutôt à gauche (cf Front Populaire (voir les grèves de 1936!)), proche des ministres, préfet en 1940

Q°2: Que reflète chez Jean Moulin son premier acte de résistance aux Allemands en juin 1940?fidélité aux principes de la République face à la force (Juin 40= 3e république), antiraciste, droit

Q°3: Comment son action se termine-t-elle? Pourquoi peut on parler d'une fin à la fois tragique et héroïque?Elle se finit par sa mort sous les effets de la torture (Klaus Barbie et la Gestapo de Lyon: jugé en 1987, condamné à perpétuité). Fin tragique par sa mort mais héroïque car il n'a pas parlé et a unifié la résistance.

Si la Résistance se met en place dès juin 1940, elle devient de plus en plus importante à partir de 1942 et l'occupation complète de la France. Les Allemands pratiquent le pillage économique, mettent en place le STO (service du travail obligatoire qui réquisitionne la main d'œuvre française)

En mai 1943, Jean Moulin réalise l'unité de la résistance intérieur sous l'autorité du général De Gaulle au sein du Conseil National de la Résistance (CNR). Le CNR met en place un programme de gouvernement destiné à être appliqué après la défaite allemande et la libération de la France.

2.2.Le programme du CNR

Etabli en mars 1944, il prépare la restauration des valeurs républicaines et propose d'importantes réformes économiques (nationalisations) et sociales (sécurité sociale, retraite)Le Gouvernement Provisoire de la République Française (GPRF) s'installe dans Paris libéré le 25/8/1944. Il est présidé par De Gaulle.

Les principes républicains sont restaurés: élections, droit de vote aux femmes, libertés fondamentales.Les réformes du CNR sont entreprises: nationalisations, Sécurité sociale, droits sociaux.

Le 13/10/1946 la constitution de la 4e république est adoptée (régime surtout parlementaire) par référendum mais sans de Gaulle qui se retire (provisoirement) de la vie politique française.

Conclusion

Réponses aux problématiques:

Quelles conceptions de la France s'affrontent entre 1940 et 1946? Et quelles sont les caractères des régimes politiques mis en place durant cette période?

Deux conceptions:Une France traditionnelle basée sur des concepts anciens qui mettenten avant la famille le travail et la patrie. La religion est mise en avant.Le régime est autoritaire (dirigé par Pétain) ,soumis aux Allemandsnazis (politique de collaboration) intolérant et antisémite.

Cela s'oppose à une France républicaine ouverte et résistante à lasoumission et aux valeurs véhiculées par les nazis.Elle se base sur la solidarité et la démocratie: programme du CNR.C'est cette dernière conception qui se retrouve au pouvoir après laguerre et après avoir participé à la libération du pays à travers laRésistance.