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Le commentaire, une Le commentaire, une pratique d’écriturepratique d’écriture

Situation d’énonciation particulière du Situation d’énonciation particulière du commentaire : à qui ? Pour quoi ? commentaire : à qui ? Pour quoi ? Comment ? Comment ? commenter s’apprend commenter s’apprend

Un témoignage de la lectureUn témoignage de la lecture Une contribution à l’écriture Une contribution à l’écriture le billet le billet

est en mouvement perpétuelest en mouvement perpétuel Une co-écriture par le commentaireUne co-écriture par le commentaire

- Dans le billet :- Dans le billet :

Les rétroliensLes rétroliens

Les rétroliens (définition)Les rétroliens (définition)

Un rétrolien (en anglais Un rétrolien (en anglais trackbacktrackback) ) est un système de liens inter-blogs est un système de liens inter-blogs semi-automatisé. Il permet aux semi-automatisé. Il permet aux auteurs de relier des billets de blogs auteurs de relier des billets de blogs différents, parlant d’un même sujet différents, parlant d’un même sujet ou se faisant référence. Ce lien peut ou se faisant référence. Ce lien peut être unilatéral ou mutuel mais le être unilatéral ou mutuel mais le second cas est rare.second cas est rare.

Quelques explicationsQuelques explications

L'auteur d'un blog A peut établir un rétrolien vers L'auteur d'un blog A peut établir un rétrolien vers un billet d'un blog B en faisant, dans un de ses un billet d'un blog B en faisant, dans un de ses propres billets sur son blog A, un lien vers l‘URL propres billets sur son blog A, un lien vers l‘URL du billet du blog B. Si le blog B gère les rétroliens, du billet du blog B. Si le blog B gère les rétroliens, il est automatiquement indiqué dans le billet sur il est automatiquement indiqué dans le billet sur le blog B que le blog A y fait référence. Le lecteur le blog B que le blog A y fait référence. Le lecteur du billet sur le blog B peut alors découvrir le blog du billet sur le blog B peut alors découvrir le blog A et s'y rendre, grâce à ce lien automatique. De A et s'y rendre, grâce à ce lien automatique. De même, l'auteur du blog B est mis au courant que même, l'auteur du blog B est mis au courant que l'auteur du blog A s'intéresse à son contenu ; le l'auteur du blog A s'intéresse à son contenu ; le système de rétroliens est parfois qualifié de système de rétroliens est parfois qualifié de « social » car il permet des rencontres virtuelles.« social » car il permet des rencontres virtuelles.

Syntaxe wiki et relation Syntaxe wiki et relation nofollownofollow

Choisissez par défaut la syntaxe wiki Choisissez par défaut la syntaxe wiki pour les commentairespour les commentaires

C’est un anti-spam qu’ilvaut mieux C’est un anti-spam qu’ilvaut mieux coché en attendant d’en savoir pluscoché en attendant d’en savoir plus

Qu’est-ce qu’un flux de Qu’est-ce qu’un flux de syndication?syndication?

C’est un format qui syndique un contenu C’est un format qui syndique un contenu web. Ce standard est habituellement utilisé web. Ce standard est habituellement utilisé pour obtenir les mises à jour d'information pour obtenir les mises à jour d'information dont la nature change fréquemment, dont la nature change fréquemment, comme sur les sites d'information (journal, comme sur les sites d'information (journal, radio…) ou les blogs. Pour recevoir les radio…) ou les blogs. Pour recevoir les dernières informations, l'utilisateur doit dernières informations, l'utilisateur doit s‘abonner au flux, ce qui lui permet de s‘abonner au flux, ce qui lui permet de consulter rapidement les dernières mises à consulter rapidement les dernières mises à jour.jour.

AttentionAttention

Ce type de syndication nécessite une Ce type de syndication nécessite une veille régulière sur votre blog car veille régulière sur votre blog car vous êtes responsables de tous les vous êtes responsables de tous les liens que vous intégrez à votre blog.liens que vous intégrez à votre blog.

Maîtriser les Maîtriser les fonctionnalités fonctionnalités

= maîtriser le tableau de = maîtriser le tableau de bord de l’administrateur.bord de l’administrateur.

Ecrire et publier un articleEcrire et publier un article

Classer les articlesClasser les articles

Utiliser le gestionnaire de médias Utiliser le gestionnaire de médias Ajouter un fichier-jointAjouter un fichier-joint Insérer des liens dans un billetInsérer des liens dans un billet Insérer des imagesInsérer des images

Créer des hyperliensCréer des hyperliens

Utiliser la galerieUtiliser la galerie

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Si vous souhaitez un billet avec une mise en forme particulière,

couleurs, polices, tailles des caractères, il est pour l’instant

préférable de passer par un document word puis de copier

les éléments dans un billet.

Exemple

Classer un billetClasser un billet

Quatre classements des Quatre classements des articles ou billetsarticles ou billets

Classement antéchronologique (aucune Classement antéchronologique (aucune manipulation)manipulation)

Classement par catégories et sous catégoriesClassement par catégories et sous catégories

Classement par tags ou mots-clésClassement par tags ou mots-clés

Classement par pagesClassement par pages

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Pour créer une sous-catégorie:1- Sélectionnez la catégorie principale 2- Ecrivez un titre de sous catégorie.

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Vous pouvez également choisir l’ordre d’apparition de vos catégories

Quand utiliser une catégorie Quand utiliser une catégorie ??

Vous utilisez la catégorie comme une Vous utilisez la catégorie comme une rubrique de votre thème directeur.rubrique de votre thème directeur.

Créer un tag ou mot-cléCréer un tag ou mot-clé

A vous d’essayerA vous d’essayer

Le tag s’utilise pour relier des Le tag s’utilise pour relier des billets de catégories billets de catégories

différentes.différentes.

Les tags deviennent un Les tags deviennent un classement très utiles classement très utiles lorsque le blog devient lorsque le blog devient

chargé.chargé.

C’est devenu un mode de C’est devenu un mode de navigation assez courant.navigation assez courant.

Créer une nouvelle pageCréer une nouvelle page

Rédiger comme un billet Rédiger comme un billet classique et ne pas oublier classique et ne pas oublier

d’enregistrerd’enregistrer

Quand utiliser une page ?Quand utiliser une page ?

* Pour traiter un sujet qui n’entre pas * Pour traiter un sujet qui n’entre pas forcément dans le thème directeur forcément dans le thème directeur du blog. du blog.

* Une page n’est pas associée à une * Une page n’est pas associée à une date de publicationdate de publication

* La page n’apparait alors pas au * La page n’apparait alors pas au dessus des autres billets mais sur le dessus des autres billets mais sur le côté.côté.

Peut-être un bon outil pour un journal?Peut-être un bon outil pour un journal?

Exemple

Le principe de la galerieLe principe de la galerie

Collectionner les pièces Collectionner les pièces comme dans un muséecomme dans un musée

(on peut constituer une (on peut constituer une galerie de photo par exemple)galerie de photo par exemple)

Cliquer sur l’icône « galerie Cliquer sur l’icône « galerie »»

Le gestionnaire de médiasLe gestionnaire de médias

C’est la médiathèque virtuelle de C’est la médiathèque virtuelle de votre blog que vous allez remplir votre blog que vous allez remplir avec les documents enregistrés avec les documents enregistrés

dans votre ordinateur.dans votre ordinateur.

Vous pouvez intégrer dans ce Vous pouvez intégrer dans ce gestionnairegestionnaire

Vos fichiers WORDVos fichiers WORD Vos fichiers POWERPOINTVos fichiers POWERPOINT Vos fichiers EXCELVos fichiers EXCEL Vos images personnelles et vos photosVos images personnelles et vos photos Vos fichiers audioVos fichiers audio Vos fichiers vidéoVos fichiers vidéo Vos numérisationsVos numérisations

Pour remplir le gestionnaire de Pour remplir le gestionnaire de médiasmédias

Une fois que cette Une fois que cette médiathèque est constituée, médiathèque est constituée,

vous pouvez…vous pouvez…

Ajouter un fichier-joint à Ajouter un fichier-joint à un billetun billet

Le fichier-joint apparaît alors à Le fichier-joint apparaît alors à côté du billetcôté du billet

Le fichier apparaît en annexe sur la page du blog

Si vous souhaitez le Si vous souhaitez le supprimersupprimer

Cliquez sur la croix rouge

Ce que nous avons fait la Ce que nous avons fait la semaine dernière…semaine dernière…

Définir ce qu’est un blogDéfinir ce qu’est un blog En découvrir des intérêts pédagogiquesEn découvrir des intérêts pédagogiques Distinguer les intérêts des plate-formes Distinguer les intérêts des plate-formes

pédagogiquespédagogiques Définir ses besoins en fonction d’un Définir ses besoins en fonction d’un

projetprojet

Créer un blog et le paramétrerCréer un blog et le paramétrer Lui trouver une apparenceLui trouver une apparence Ecrire des billets et les classer: mots-Ecrire des billets et les classer: mots-

clés, catégories, pagesclés, catégories, pages Remplir le gestionnaire de médias à Remplir le gestionnaire de médias à

partir de fichiers dans l’ordinateurs. partir de fichiers dans l’ordinateurs. Insérer un fichier dans un billet.Insérer un fichier dans un billet.

Aujourd’hui…Aujourd’hui… Maîtriser toutes les fonctionnalités de Maîtriser toutes les fonctionnalités de

la plate-forme du CRDP de Versailles.la plate-forme du CRDP de Versailles. Inscrire ses élèves et visiter une Inscrire ses élèves et visiter une

interface élèveinterface élève Droits et responsabilités de Droits et responsabilités de

l’enseignant blogueurl’enseignant blogueur Temps de travail de manipulation de Temps de travail de manipulation de

vos blogsvos blogs

Ajouter un lien vers un des Ajouter un lien vers un des documents du gestionnaire documents du gestionnaire

de médias de médias

Définition du lien ou Définition du lien ou hyperlienhyperlien

Un Un hyperlienhyperlien ou ou lien hypertextelien hypertexte ou ou simplement simplement lienlien, est une référence , est une référence dans un système hypertexte dans un système hypertexte permettant de passer permettant de passer automatiquement du document automatiquement du document consulté à un document lié. consulté à un document lié.

Pour insérer un lienPour insérer un lien

Entrer dans le gestionnaire de Entrer dans le gestionnaire de médiasmédias

Sélectionner le document Sélectionner le document

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Ouvrir ensuite le billet Ouvrir ensuite le billet concernéconcerné

Sélectionnez un mot ou un Sélectionnez un mot ou un groupe de motsgroupe de mots

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Le tour est jouéLe tour est joué

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gestionnaire de médiasgestionnaire de médias

Lien vers un autre billetLien vers un autre billet

Insertion d’imagesInsertion d’images

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voir s’afficher le menuvoir s’afficher le menu Choisissez l’ordre « copier l’adresse Choisissez l’ordre « copier l’adresse

de l’image »de l’image » Ouvrez ensuite votre billetOuvrez ensuite votre billet

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Copier l’adresse de l’image dans ce cadre

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L’image s’affiche alors L’image s’affiche alors dans votre billetdans votre billet

Insérer une image depuis le Insérer une image depuis le gestionnaire de médiasgestionnaire de médias

Intégrer l’image au gestionnaire de Intégrer l’image au gestionnaire de médiasmédias

Cliquez sur l’icône sélecteur de Cliquez sur l’icône sélecteur de médiasmédias

Cliquez sur « ajouter » (+) à côté du Cliquez sur « ajouter » (+) à côté du média que vous souhaitez intégrermédia que vous souhaitez intégrer

Créer des hyperliensCréer des hyperliens

2 possibilités pour créer des 2 possibilités pour créer des hyperlienshyperliens

Dans un billetDans un billet

Dans le menu du blogDans le menu du blog

ExempleExemple

Créer des hyperliens dans Créer des hyperliens dans un billetun billet

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Sélectionner un mot ou un Sélectionner un mot ou un groupe de motsgroupe de mots

Cliquez sur l’icône « insérer un Cliquez sur l’icône « insérer un lien»lien»

Coller l’URL de votre lienColler l’URL de votre lien

Créer un hyperlien dans le Créer un hyperlien dans le menumenu

Choisir la rubrique « liens»Choisir la rubrique « liens»

Choisir l’onglet « ajouter un Choisir l’onglet « ajouter un lien »lien »

Choisir un titre Insérer l’URL du lien

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Vous pouvez aussi créer des Vous pouvez aussi créer des catégories pour classer vos catégories pour classer vos

liens en choisissant l’onglet « liens en choisissant l’onglet « ajouter une catégorie »ajouter une catégorie »

Ajouter une vidéo ou un Ajouter une vidéo ou un fichier sonorefichier sonore

Exemple: une représentation Exemple: une représentation du du Bourgeois gentilhomme Bourgeois gentilhomme de de

MolièreMolière

PodcsatingPodcsating

Le Le podcastingpodcasting ou la ou la baladodiffusionbaladodiffusion[1] [1] est un moyen gratuit de diffusion de fichiers est un moyen gratuit de diffusion de fichiers (audio, vidéo ou autres) sur Internet, (audio, vidéo ou autres) sur Internet, appelés appelés podcastspodcasts ou ou baladosbalados[2].[2].

Par l'entremise d'un abonnement aux flux Par l'entremise d'un abonnement aux flux RSS, le podcasting permet aux utilisateurs RSS, le podcasting permet aux utilisateurs l'écoute ou le téléchargement automatique l'écoute ou le téléchargement automatique d'émissions audio ou vidéo pour les d'émissions audio ou vidéo pour les baladeurs numériques en vue d'une écoute baladeurs numériques en vue d'une écoute immédiate ou ultérieure.immédiate ou ultérieure.

Ecrire des commentairesEcrire des commentaires

Sélectionner un billetSélectionner un billet

Cliquer sur l’onglet « ajouter Cliquer sur l’onglet « ajouter un commentaire »un commentaire »

Ecrire le commentaire puis Ecrire le commentaire puis enregistrerenregistrer

Attention, lorsque les élèves postent un commentaire, ils doivent indiquer une adresse e-mail mais peuvent aussi indiquer un site web… (souvent leur propre blog)

Maîtriser les widgets de Maîtriser les widgets de présentationprésentation

SitemapsSitemaps

Sitemaps permet aux webmasters Sitemaps permet aux webmasters d'indiquer facilement aux moteurs de d'indiquer facilement aux moteurs de recherche les pages de leurs sites à recherche les pages de leurs sites à explorer.explorer.

Vous pouvez choisir de cocher cette case.Vous pouvez choisir de cocher cette case.

SYSTÈMESYSTÈMEBlogsBlogs

Vous pouvez visualiser tous les blogs que vous gérez sur la plate-forme du

CRDP

AntispamAntispam

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Pour importer/Exporter son blog

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CitationsCitations

Permet Permet d'afficher d'afficher de façon de façon aléatoire aléatoire dans un dans un widget widget des des citationscitations

Contactez-moiContactez-moi

Ajoute un Ajoute un formulaire de formulaire de contact à votre contact à votre blog. Un widget blog. Un widget permet de permet de positionner le lien positionner le lien vers le formulaire vers le formulaire de contact. Les de contact. Les propriétaires de propriétaires de blogs peuvent blogs peuvent ainsi être ainsi être facilement facilement contactés.contactés.

DotpollDotpoll

Permet la Permet la création de création de sondages.sondages.

HHomepagemodeomepagemode

Permet de Permet de mettre un mettre un éditorial en éditorial en page page d'accueil de d'accueil de son blog.son blog.

PiwikPiwik

Plugin qui Plugin qui permet permet d’installer un d’installer un outil de outil de statistiques statistiques sur son blog. sur son blog. (Sur demande (Sur demande au blogmaster)au blogmaster)

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Pour Pour restreindre restreindre l'accès à l'accès à un blog un blog avec un avec un mot de mot de passe.passe.

Pour vous renseigner Pour vous renseigner davantage :davantage :

V) Endosser le rôle V) Endosser le rôle d’administrateurd’administrateur

(point sur les techniques)(point sur les techniques) Inscrivez vos élèvesInscrivez vos élèves

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ConseilsConseils

Login : évitez le prénom seulLogin : évitez le prénom seul Login et mot de passe : prenez soin de Login et mot de passe : prenez soin de

les répertorierles répertorier Inutile de mettre l’adresse e-mail des Inutile de mettre l’adresse e-mail des

élèvesélèves Ne touchez pas à la colonne de droiteNe touchez pas à la colonne de droite Ne demandez pas de notification par Ne demandez pas de notification par

mailmail

N’oubliez pas d’enregistrerN’oubliez pas d’enregistrer

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Exemple en imagesExemple en images

Visite d’une interface élèveVisite d’une interface élève

1/ 95% des thèmes proposés sont fixes.

Au sujet des apparences des blogs…

2/ Un thème « blow up » est très facilement modificable.

Démonstration en image

A vous de jouer!

Le plus complexe étant de trouver une image de 800 pixels de largeur…

V. Droits, devoirs et V. Droits, devoirs et responsabilités de l’enseignant responsabilités de l’enseignant

utilisant les TICEutilisant les TICE

Que savez-vous de la législation des Que savez-vous de la législation des TICE ?TICE ?

Un site incontournable : Un site incontournable : Legamedia sur EducnetLegamedia sur Educnet

Un domaine juridique en Un domaine juridique en mutationmutation

Consulter régulièrement Légamédia et Consulter régulièrement Légamédia et son légadico:son légadico:

Un exemple de changement récent Un exemple de changement récent dans la législationdans la législation

D’autres sites ou blogs D’autres sites ou blogs peuvent aussi être précieuxpeuvent aussi être précieux

Un diaporama conçu par Christelle Un diaporama conçu par Christelle MembreyMembrey

Un blog: Les Droits du NetUn blog: Les Droits du Net Un guide (2005) Je blogue tranquille Un guide (2005) Je blogue tranquille

édité par le Forum des droits sur édité par le Forum des droits sur l’Internetl’Internet

Du mythe du vide juridique au Du mythe du vide juridique au droit de l'Internetdroit de l'Internet

Il n'y a pas de Il n'y a pas de vide juridiquevide juridique sur sur InternetInternet

Contrairement à une opinion entretenue Contrairement à une opinion entretenue par certains médias, il n'y a jamais eu par certains médias, il n'y a jamais eu de vide juridique sur Internet. L'affirmer de vide juridique sur Internet. L'affirmer revient aussi à accréditer l'idée selon revient aussi à accréditer l'idée selon laquelle le droit est démuni dès qu'un laquelle le droit est démuni dès qu'un nouveau phénomène survient.nouveau phénomène survient.

De nombreuses dispositions existant De nombreuses dispositions existant

déjà en droit français s'appliquent donc déjà en droit français s'appliquent donc à l'Internet, sans l'ombre d'une à l'Internet, sans l'ombre d'une adaptation.adaptation.

D'autres au contraire ont été modifiées D'autres au contraire ont été modifiées à l'occasion de l'émergence d'Internet. à l'occasion de l'émergence d'Internet. Mais il existe bien un droit applicable à Mais il existe bien un droit applicable à Internet.Internet.

Il faut donc respecter une Il faut donc respecter une certains nombres de règles et certains nombres de règles et

de lois de lois Responsabilités de l’enseignantResponsabilités de l’enseignant Respect des droitsRespect des droits

Droit d’auteur et respect de la propriété Droit d’auteur et respect de la propriété intellectuelleintellectuelle

Droit de la presseDroit de la presse Droit des images et des biens culturelsDroit des images et des biens culturels

Protection des mineursProtection des mineurs Protection de la vie privée et des données Protection de la vie privée et des données

à caractère personnel à caractère personnel

Responsabilités de Responsabilités de l’enseignantl’enseignant

Lorsque l’enseignant travaille Lorsque l’enseignant travaille avec les TICE en classeavec les TICE en classe

Dans le cas du blogDans le cas du blog

L’enseignant est responsable du L’enseignant est responsable du contenu du blog ainsi que des contenu du blog ainsi que des

hyperliens.hyperliens.

L’enseignant doit donc fournir L’enseignant doit donc fournir des informations obligatoiresdes informations obligatoires

Considéré légalement comme un « Considéré légalement comme un « service de communication au public service de communication au public en ligne », le site Web ou le blog doit en ligne », le site Web ou le blog doit obligatoirement afficher des obligatoirement afficher des informations sur les personnes qui informations sur les personnes qui l’éditent et qui l’hébergent.l’éditent et qui l’hébergent.

Les risques liés aux Les risques liés aux hyperlienshyperliens

La jurisprudence utilise le critère de La jurisprudence utilise le critère de l’existence d’une faute du créateur l’existence d’une faute du créateur

d’hyperlien indépendante de la faute d’hyperlien indépendante de la faute constatée sur le site lié pour le constatée sur le site lié pour le condamner au versement de condamner au versement de

dommages et intérêts. dommages et intérêts.

La propriété intellectuelleLa propriété intellectuelle

La propriété intellectuelle et La propriété intellectuelle et spécialement du droit d'auteur spécialement du droit d'auteur s'applique à toute création s'applique à toute création intellectuelle quel que soit le support intellectuelle quel que soit le support et le procédé de reproduction ou de et le procédé de reproduction ou de diffusion.diffusion.

Les atteintes au droit Les atteintes au droit d’auteurd’auteur

Un site Web est un ensemble de Un site Web est un ensemble de textes, d’images, de sons qui textes, d’images, de sons qui

peuvent être autant «d’œuvres peuvent être autant «d’œuvres protégées » selon l’expression protégées » selon l’expression

consacrée par le Code de la propriété consacrée par le Code de la propriété intellectuelle. intellectuelle.

Quelle est la durée du droit Quelle est la durée du droit d’auteur?d’auteur?

Un seul auteur reconnu : Un seul auteur reconnu : 70 ans post-70 ans post-mortemmortem

L'article L. 123-1 du Code de la L'article L. 123-1 du Code de la Propriété intellectuellePropriété intellectuelle : : L'auteur jouit, L'auteur jouit, sa vie durant, du droit exclusif d'exploiter sa vie durant, du droit exclusif d'exploiter son œuvre sous quelque forme que ce soit son œuvre sous quelque forme que ce soit et d'en tirer un profit pécuniaire...et d'en tirer un profit pécuniaire...Au décès de l'auteur, ce droit persiste au Au décès de l'auteur, ce droit persiste au bénéfice de ses ayant-droits pendant bénéfice de ses ayant-droits pendant l'année civile en cours et les soixante-dix l'année civile en cours et les soixante-dix années qui suivent.années qui suivent.

Œuvre pseudonyme ou anonymeŒuvre pseudonyme ou anonyme : : 70 70 ans après le 1er janvier qui suit la date ans après le 1er janvier qui suit la date de publicationde publication

L'article L. 123-3 du Code de la L'article L. 123-3 du Code de la Propriété intellectuellePropriété intellectuelle : : Pour les œuvres Pour les œuvres pseudonymes, anonymes ou collectives, la pseudonymes, anonymes ou collectives, la durée du droit exclusif est de soixante-dix durée du droit exclusif est de soixante-dix années à compter du 1er janvier qui suit années à compter du 1er janvier qui suit celle où l'œuvre a été publiée. La date de celle où l'œuvre a été publiée. La date de publication est déterminée par tout mode de publication est déterminée par tout mode de preuve de droit commun, et notamment, par preuve de droit commun, et notamment, par le dépôt légal.le dépôt légal.

Œuvre de collaborationŒuvre de collaboration : : 70 ans 70 ans post-mortem du dernier vivant post-mortem du dernier vivant des co-auteursdes co-auteurs

L'article L. 123-2 du Code de la L'article L. 123-2 du Code de la Propriété intellectuellePropriété intellectuelle : : Pour les Pour les œuvres de collaboration, l'année œuvres de collaboration, l'année civile prise en considération est celle civile prise en considération est celle de la mort du derniers vivants des de la mort du derniers vivants des collaborateurs.collaborateurs.

Attention Attention : vous devez aussi : vous devez aussi veiller à protéger vos veiller à protéger vos

productions et celles de vos productions et celles de vos élèvesélèves

Si vous souhaitez publier des Si vous souhaitez publier des productions d’élèves sur internet, productions d’élèves sur internet, mettez-vous à l’abri en demandant mettez-vous à l’abri en demandant une autorisation parentale. (cf une autorisation parentale. (cf autorisation)autorisation)

Protéger vos documents en les Protéger vos documents en les passant sous format PDF passant sous format PDF

La droit de la presseLa droit de la presse

Il en est de même pour le droit Il en est de même pour le droit dérivé de la presse. dérivé de la presse.

Il existe un régime dérivé pour Il existe un régime dérivé pour l'audiovisuel et un régime pour les l'audiovisuel et un régime pour les services de communication au public services de communication au public en ligne. en ligne.

Comment utiliser une œuvre Comment utiliser une œuvre soumise au droit d’auteur ?soumise au droit d’auteur ?

En rémunérant l’auteurEn rémunérant l’auteur

En écrivant au webmaster d’un site En écrivant au webmaster d’un site pour lui demander s’il autorise pour lui demander s’il autorise l’utilisation dans un cadre l’utilisation dans un cadre pédagogique de sa productionpédagogique de sa production

En créant un hyperlien (qui ne pose En créant un hyperlien (qui ne pose pas de problème de droit)pas de problème de droit)

Droit à l’imageDroit à l’image

Cas n°1 : vous souhaitez une photo Cas n°1 : vous souhaitez une photo prise par quelqu’un d’autre.prise par quelqu’un d’autre.

Cette utilisation de l’image est régi Cette utilisation de l’image est régi par le droit d’auteur (voir par le droit d’auteur (voir précédemment)précédemment)

Droit à l’imageDroit à l’image

Cas n°2 : Vous souhaitez utilisez une Cas n°2 : Vous souhaitez utilisez une photo que vous avez prise vous-même.photo que vous avez prise vous-même.

Dans ce cas, il faut vous assurer qu’il n’y Dans ce cas, il faut vous assurer qu’il n’y personne sur cette photo ou que les personne sur cette photo ou que les personnes concernées ne s’opposent pas à personnes concernées ne s’opposent pas à la publication d’un document qui les la publication d’un document qui les représente. Si ce sont des mineurs, il faut représente. Si ce sont des mineurs, il faut l’autorisation parentale.l’autorisation parentale.

Protection des mineursProtection des mineurs

Un certain nombre de sites peuvent présenter un contenu Un certain nombre de sites peuvent présenter un contenu préjudiciable voire illégal, pour les élèves mineurs ou préjudiciable voire illégal, pour les élèves mineurs ou l’ensemble de la communauté éducative. La navigation l’ensemble de la communauté éducative. La navigation libre sur l’Internet est un processus de passage d’un site à libre sur l’Internet est un processus de passage d’un site à un autre, parfois sans liens entre eux. Afin d’éviter l’accès à un autre, parfois sans liens entre eux. Afin d’éviter l’accès à des sites inappropriés (par exemple pornographiques, des sites inappropriés (par exemple pornographiques, pédophile, xénophobes, racistes, antisémites, violents, …), pédophile, xénophobes, racistes, antisémites, violents, …), la navigation sur l’Internet doit être contrôlée.la navigation sur l’Internet doit être contrôlée.

Il est donc indispensable de mettre en place une politique Il est donc indispensable de mettre en place une politique d’accompagnement sur Internet.d’accompagnement sur Internet.

http://www2.educnet.education.fr/sections/servicehttp://www2.educnet.education.fr/sections/services/accompagnement/securite/s/accompagnement/securite/

La protection des données à La protection des données à caractère personnelcaractère personnel

La protection des La protection des données à caractère données à caractère personnel s'applique personnel s'applique à à tous les supportstous les supports, , surtout sur un média surtout sur un média aussi indiscret aussi indiscret qu'Internet puisque dès qu'Internet puisque dès qu'une information est qu'une information est diffusée sur le réseau, diffusée sur le réseau, elle est visible elle est visible immédiatement de tous immédiatement de tous les points du globe. les points du globe.

Les atteintes à la vie privéeLes atteintes à la vie privée

L’intimité des personnes doit être respectée L’intimité des personnes doit être respectée par les créateurs de sites Web qui ne par les créateurs de sites Web qui ne

doivent pas, sous peine de poursuites, doivent pas, sous peine de poursuites, publier des photos prises dans un lieu publier des photos prises dans un lieu

privé ou des informations sur la vie intime privé ou des informations sur la vie intime des personnes sans leur consentement.des personnes sans leur consentement.L’atteinte à la vie privée peut également L’atteinte à la vie privée peut également

être le fait de diffuser des données être le fait de diffuser des données personnelles. personnelles.

Les atteintes à l’honneur et Les atteintes à l’honneur et à la réputationà la réputation

Comme pour les forums ou les listes de Comme pour les forums ou les listes de discussion, le site Web peut être le discussion, le site Web peut être le

moyen de diffuser des moyen de diffuser des propos injurieux, diffamatoires, voire haineux ou racistes.Pour l’injure publique ou la diffamation, il s’agit d’un délit de presse qui peut être

imputé à son auteur et à défaut, au responsable éditorial ou au directeur de

publication.

Ces contraintes sont les conditions de Ces contraintes sont les conditions de notre liberté pédagogique et de la notre liberté pédagogique et de la

libre expression des élèves.libre expression des élèves.

Comment prévenir les Comment prévenir les dérives ?dérives ?

La charte internetLa charte internet L’éducation des élèves au droits du L’éducation des élèves au droits du

netnet Les autorisations parentalesLes autorisations parentales La connaissance des sites de La connaissance des sites de

référencesréférences

Élaboration des chartes Élaboration des chartes d’usagesd’usages CadreCadre : :

Le pilier 4 du socle commun (ancien B2i) : le moyen Le pilier 4 du socle commun (ancien B2i) : le moyen pour éduquer aux droits et devoirs sur Internet.pour éduquer aux droits et devoirs sur Internet.

Mise en œuvreMise en œuvre : : Toute activité sur le Net doit être encadrée par une Toute activité sur le Net doit être encadrée par une

charte collective, propre à l’établissement scolaire et charte collective, propre à l’établissement scolaire et signée par les parents d’élèves.signée par les parents d’élèves.

À établir en conseil pédagogiqueÀ établir en conseil pédagogique À intégrer dans le carnet de liaisonÀ intégrer dans le carnet de liaison

Adresses utilesAdresses utiles : : Diaporama: comment faire une chartre?Diaporama: comment faire une chartre? http://www2.educnet.education.fr/sections/services/http://www2.educnet.education.fr/sections/services/

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