Cours Les grandes révolutions techniques de l'information
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Les grandes révolutions techniques de l'information Introduction : Accroche : Comment s’informe-t-on aujourd’hui ? Vidéo 2 page 210 : Distinguer information/communication L'information est le contenu du message, la communication est le processus qui permet de mettre en forme et de diffuser ce contenu. n L'information (du latin informare, mettre en forme) est un concept qui désigne un message, son contenu et les symboles utiles pour l'écrire. n La communication (du latin communicare, mettre en commun) est l'action d'établir une relation avec d'autres personnes ou groupes de personnes, de leur transmettre ces choses. Les médias et les supports de communication sont plus nombreux qu'ils ne l'ont jamais été. Grâce à d'importantes révolutions techniques, l'information a gagné en rapidité et sa diffusion est désormais massive, sur tous types de support : 1 : Une grande diversité de médias page 212/213 Document page 211 n En France, au Japon ou au Brésil la télévision est le principal média pour informer n Aux Etats-Unis, au Daneark ou en Australie, Internet domine les médias n La radio et la presse écrite sont également des vecteurs de diffusion de l’information, exemple de Médiapart. Document 4 page 217. 2 : Des pratiques différenciées : Document page 214 : L'information relève de pratiques qui restent diversifiées suivant les individus, les groupes sociaux, les territoires. n D’une manière générale, plus les populations sont âgées plus la presse papier et la télévision domine, plus les populations sont jeunes plus les réseaux sociaux et Internet domine. Un chiffre : en 2018, 40 % des plus de 70 ans ne se connectent pas à Internet n Plus le niveau d’éducation et la catégorie sociale sont supérieurs, plus les populations accordent de l’intérêt aux informations. Celles-ci ne sont plus échangés dans la sphère familiale mais permettent de construire une opinion publique et l’information devient une sorte de devoir citoyen. 3. L’accès à l’information comme enjeu mondial : Document page 216 : L'accès à une information est inégal dans le monde. Alors que la liberté de l’information est reconnue comme une liberté fondamentale, des tentatives plus ou moins forte de censure et de contrôle de l’information existe. n Les régimes autoritaires peuvent couper les informations.(les firewal)l n En Chine, Twitter, Google Facebook sont inaccessibles. Les lois adoptées vont jusqu’à sanctionner de 3 ans de prison un message jugé diffamatoire, n En Europe ou en Amérique des lois existent contre la diffamation ce qui incite les médias à ne pas diffuser certains sujets, une forme d’auto-censure. L’information n'est pas neutre. Cette situation est le fruit de plusieurs siècles d'héritages, pendant lesquels des révolutions techniques ont profondément transformé la capacité de diffusion et le contexte de réception des écrits, puis du son et de l'image en mouvement. La diffusion de l'alphabétisation, la baisse du coût des supports médiatiques ont également contribué à la naissance et l'émergence, depuis la fin du xix e siècle, d'une société de l'information. Problématique : Quelles sont les grandes étapes de ces évolutions ? Pour quels enjeux dans le monde actuel ?
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Lesgrandesrévolutionstechniquesdel'information
Introduction:Accroche: Comment s’informe-t-on aujourd’hui? Vidéo 2 page 210: Distinguerinformation/communicationL'informationestlecontenudumessage,lacommunicationestleprocessusquipermetdemettreenformeetdediffusercecontenu.
n L'information(dulatininformare,mettreenforme)estunconceptquidésigneunmessage,soncontenuetlessymbolesutilespourl'écrire.
n Lacommunication(du latincommunicare,mettre en commun) est l'actiond'établirunerelationavecd'autrespersonnesougroupesdepersonnes,deleurtransmettreceschoses.Lesmédiasetlessupportsdecommunicationsontplusnombreuxqu'ilsne
l'ontjamaisété.Grâceàd'importantesrévolutionstechniques,l'informationagagnéenrapiditéetsadiffusionestdésormaismassive,surtoustypesdesupport:1:Unegrandediversitédemédiaspage212/213Documentpage211
n EnFrance,auJaponouauBrésillatélévisionestleprincipalmédiapourinformern AuxEtats-Unis,auDanearkouenAustralie,Internetdominelesmédiasn La radio et la presse écrite sont également des vecteurs de diffusion de
l’information,exempledeMédiapart.Document4page217.2:Despratiquesdifférenciées:Documentpage214:
L'informationrelèvedepratiquesquirestentdiversifiéessuivantlesindividus,lesgroupessociaux,lesterritoires.
n D’unemanièregénérale,pluslespopulationssontâgéespluslapressepapieretlatélévision domine, plus les populations sont jeunes plus les réseaux sociaux etInternetdomine.Unchiffre:en2018,40%desplusde70ansneseconnectentpasàInternet
n Plus leniveaud’éducationet lacatégoriesocialesontsupérieurs,plus lespopulations accordent de l’intérêt aux informations.Celles-ci ne sont pluséchangés dans la sphère familiale mais permettent de construire une opinionpubliqueetl’informationdevientunesortededevoircitoyen.
3.L’accèsàl’informationcommeenjeumondial:Documentpage216:
L'accèsàuneinformationestinégaldanslemonde.Alorsquelalibertédel’informationestreconnuecommeunelibertéfondamentale,destentativesplusoumoinsfortedecensureetdecontrôledel’informationexiste.
n Lesrégimesautoritairespeuventcouperlesinformations.(lesfirewal)ln EnChine,Twitter,GoogleFacebooksontinaccessibles.Lesloisadoptéesvont
jusqu’àsanctionnerde3ansdeprisonunmessagejugédiffamatoire,n EnEuropeouenAmériquedesloisexistentcontreladiffamationcequi
incitelesmédiasànepasdiffusercertainssujets,uneformed’auto-censure.
L’informationn'estpasneutre.Cettesituationestlefruitdeplusieurssièclesd'héritages, pendant lesquels des révolutions techniques ont profondémenttransformélacapacitédediffusionetlecontextederéceptiondesécrits,puisdusonetdel'imageenmouvement.Ladiffusiondel'alphabétisation,labaisseducoûtdessupportsmédiatiquesontégalementcontribuéàlanaissanceetl'émergence,depuislafinduxixesiècle,d'unesociétédel'information.Problématique:Quellessontlesgrandesétapesdecesévolutions?
Pourquelsenjeuxdanslemondeactuel?
I/L'informationimprimée:deladiffusiondel'imprimerieàlapresseàgrandtirage: A/Lanaissancedel'imprimerie:
Ladiffusiondel'informationestliéeàunerévolutiontechniquedèslemilieuduxvesiècle.Vers1452, Gutenberg, à Mayence, invente le caractère mobiled'imprimerieetréussitàimprimerunebibleentière.
n Les contenus des livres peuvent désormais circuler beaucoup pluslargementetsanserreurparrapportauxcopiesduMoyenAge.
n L'imprimerie permet, au début duXVIesiècle, de tirer les livres à un millierd'exemplaires.
AuXVIIesiècle,enFrance,l'imprimerieestmiseauserviced'unediffusionrapidenonseulementdessavoirs,maisaussidesinformations,: Exemple: laGazette, de ThéophrasteRenaudot.Fondéen1631,cejournalquiparut jusqu'en 1915, fut le premierhebdomadaire.Sa diffusion s'appuie sur les personnessachant lireetécrire,quipouvaient le lirelorsderéunionspubliquesouprivées.Lapressecontribueainsi à l'émergencedesidéeslibéralesetàlanaissancedelaviedémocratique.
B/Naissanceetaffirmationdelapresseécrite:Documentspage222AuXIXèmesiècle de nouvelles techniques d'impression permettent de produiredavantageetplusrapidementlesjournaux.
n Desimages,descartes,descaricaturessontintroduites.Voirpage226,inventionetdiffusiond’unmotifsatirique:laPoire.
n Lesnouvellesdontdisposentlesjournalistessontplusrapidementdiffuséesgrâce:autélégrapheélectrique, inventéen1838,puisautéléphone, inventéparGrahamBellen1876.
n Lesprogrèsdel'alphabétisationpermettentd'accroîtrelelectoratetconduitdavantagedecitoyensàs'intéresserauxinformations.EnFrance,l'âged'ordelapresseécritesesituependantlaIIIeRépublique,essentiellementaprèslaloisurlapressede1881.Voirpage223:en1914plusde322titresdepressesexistait,dont80nationauxalorsqu’en2017onencontre72(dont9nationaux)
n Lestitressontàlafoisliésauxopinionsdulecteurettententdediffuserlesleurs.Àcettepressepolitique,dedroiteoudegauche,répondentunepressegrandpublicetunepressesatirique,exemplenen1915,parleCanardenchaîné.
Exemple:Emile de Girardin lance le 1er juillet 1836 La Presse, le premier quotidien à bon marché. Il est considéré comme le fondateur de la presse moderne : un journal d’information et de divertissement, financé par la publicité.
C/Lapresseécritefaceauxnouvellestechnologies:entremutationsetconcurrences:DepuislasecondemoitiéduXXesiècle,lestechniquesderéalisationdelapresseécriteconnaissentunenouvellemutation.
n Lalinotypeestunemachinequipermetd’accélérerlamiseenpagen Laquadrichromiepermetdediffuserlargementl'imageencouleur,n Lesrotativesmodernespermettentdescentainesdemilliersdecopies.n Lapresses'inscritdanslasociétédeconsommationetlestitresciblentdésormais
des segmentsde lapopulationque sont les jeunes, les femmes, lesamateursdesport…Elles'inscritdoncdeplusenplusdansl'industriedudivertissement,
Exempledefaisdivers:
Depuis lesannées1970, lapresseécriteestmarquéepar larévolutionde
l'informatisationpuisdunumérique,avecunerévolutiondestechniquesd'impressionetlapossibilitédedisposerdephotographiesnumériques.Cesinnovationsinterviennentalors que la presse écrite connaît une forte concurrence de la part de deux autresrévolutionstechniquesdel'information:télévision,radio,puisInternet.
II/L'informationparlesonetl'image:radioettélévisionauxxesiècle A/Lanaissancedelaradiophonie:DossierOrsonWellesetlaGuerredesmondespage228
n Lanaissancede laradiophoniedatede1895.L'ItalienGuglielmoMarconiexpérimente les premières liaisons hertziennes et donne naissance à latélégraphie sans fil. Celle-ci sert tout d'abord aux communications dans ledomainedelamarine.
n En 1914 a lieu, en Belgique, la première émission radio de programme dedivertissement.
n Au lendemain de la Première Guerre mondiale, les stations de radio se
multiplientdanstouslespays.Laradioaccélèreladiffusiondel'informationsurdespostessituéssouventdansdeslieuxpublics.Ellenepeuttoutefoispasêtretransportée,commelejournal,lespostesàtubesétantdegrandedimension.Laradiopermetladiffusiondirectedesmessagespolitiquesoucommerciauxparlebiaisdelavoix.C'estauxÉtats-Unisquecelaestexploitéenpremierlieu,avec,en1925,lecandidatàlaprésidenceHerbertHooverquifaitcampagneparcemoyen.LeprésidentRooseveltlançales«Conversationsaucoindufeu»avecsesconcitoyens,àtraverslaradio.Lesrégimestotalitairesl'utilisèrentégalementpourdiffuserleurpropagande.
B/Ladiversificationdesusagesdelaradio:
n Le transistor, à partir de 1954, révolutionne les usages de la radio,permettantlaminiaturisationdespostes,quideviennenttransportablesetutilisablessurpiles.Celapermetsonusageindividueletmobile,faisantquitteràl'informationradiosoncadresouventcollectif,quecesoitàl'usine,aucafé,àlamaisonoumêmeenvoiture.
n Depuislesannées1990,l'électroniqueapermisàlaradiod'intégrerlessupportsnumériques. Les radios ne dépendent plus de l'attribution d'une bandehertzienne, mais peuvent être choisies par les auditeurs par le biaisd'Internet,quellequesoitleursituationdanslemonde,sansêtretributairesdelaportéed'unémetteur,conditionnéparsanatureFMouAM,parexemple.
C/Lesenjeuxdelatélévision: Document4page227,versuneculturecommune:
n Lapremièreémissiondetélévisiondatede1926,àLondres,grâceàl'ÉcossaisJohnBaird.Cestélévisionsnesontpasencoredotéesdetubescathodiques.En1931, la première émission est présentée en France et en 1935, la premièreémissionpubliquevoitlejour.En1937,lesémissionsdeviennentquotidiennes,maisiln'yaque120postesdetélévisionenFrance.
n En 1951, les premières émissions en couleur sont diffusées aux États-Unis.Latélévisiondevient,pendantlesTrenteGlorieuses,unedesvoiesmajeuresdediffusiondelasociétédeconsommation.
n Dans les années 1980, la révolution de latélévision par satellitetransforme
encore le rapport entre information et télévision, aspect que latélévisionparInternetacontribuéàdévelopper.Lacréationdesécransplatsdepuisl'an2000,plasmaet LCD, a transformé l'aspectdespostesde télévision, demêmeque latélévisionHDet3D,ouquelaTNT,enmatièrederéception.
+Analysed’unjournaldetélévision
III/L'informationmondialiséeetindividualisée:naissanceetextensionduréseauinternetDocument1page230,versuneinformationindividualiséeA/Unerévolutiontechnologiqueetsacommercialisation
n A partir des années1960, l'État américain développe des techniquespermettantdemettreencommunicationplusieursordinateurs.Cetéchanged'information concerne tout d'abord le domaine militaire et relève donc del'informationfermée.(réseauArpanet)
n Lechoixfaitdedévelopperuneutilisationcommercialed'Internet,vers1990,permetdevoirlanaissanceduWorldWideWeb,appelégénéralement«Web».Ils'agit, littéralement, d'une «toile», «net», tissant un réseau mondial decirculationdel'information.
B/LamultiplicationdessupportsDocument3page231
n Celle-ci est rendue accessible par plusieurs supports: ordinateur de bureau,portable,puis,depuisledébutdesannées2000,smartphoneettablette.
n L'informationsurInternetintègrelesmédiasantérieurs:onpeutytrouverdescontenusquirelèventdutexte,dusonetdel'image.L'informationestdisponible de manière instantanée et mondialisée. Mais le rapport entreinformations et les citoyens est bouleversé par Internet caril individualisel'accèsàl'informationetlesourçagedecetteinformationestparfoisbeaucoupmoinslisible.
C/Uneinformationindividualisée:«doc4page231»
n L'information sur Internet tend à se présenter de plus en plus aux usagers enfonctiondeleursidéesetdeleurschoix,mémorisésparlesfournisseursd'accèsetvisantàfournirdespublicitésciblées.Ainsi,sil'informationcirculeplusvitesur Internet, elle tendgénéralementà renforcer lesopinionsou idéesdel'usageretàl'intégrerdansdesréseauxpartageantlesmêmesidées.C’estla fin du principe contradictoire de l’information destinée à donner despointsdevuedifférents.
n Les réseaux sociaux permettent également une circulation de l'informationindépendantedesgrandsmédiastraditionnels(presseécrite,télévisionetradio)quionttousdéveloppéuneversionweb.
n Par ailleurs, tout comme la non-alphabétisation a pu limiter la diffusion de la
presse,oucomme leprixdes télévisionsetradioapu freinerdansunpremiertempsleurdiffusion,ilexistedesfracturesnumériques.Ledéveloppementdusmartphoneacontribuéàlesréduire,notammentenAfriquesubsaharienne,maiselles demeurent toujours. Toutefois, nous sommes passés de 15% de lapopulationayantaccèsàInterneten2005à51%en2017.
Commelesautresmédiasissusderévolutionstechnologiques,Internettendàlamassification grâce à la dimension commerciale de l'information qui conduit àgénéraliserladiffusiondesessupports.
![[Livre Blanc] Les révolutions de l’achat programmatique – Udecam 2014](https://static.fdocuments.fr/doc/165x107/55a90d1f1a28abef178b4724/livre-blanc-les-revolutions-de-lachat-programmatique-udecam-2014.jpg)
