Cours Economie générale

5/12/2018 Cours Economie g n rale - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/cours-economie-generale 1/64Cours économie générale 1

Cours

Economie générale

Année scolaire: 2005-2006

INSEA 1ére IEEnseignants :



Plan du cours – 2005-2006

Introduction: définition de la «science économique » Chapitre 1 - présentation de la notion de circuit:

agents, opérations et équilibres

Chapitre 2 – Les ménages et la population (l’indicedes prix) Chapitre 3 – Les entreprises et la production

(l’indice de la production) Chapitre 4 – L’Etat, budget et fiscalité Chapitre 5 – La Nation et le Reste du monde

(indices de volume et de valeur des échangesextérieurs; indice du taux de change et indice dedéveloppement humain)



Introduction

Qu'est-ce que l'économie générale?

Objectifs : La valeur économique ou la richesse Définir la notion de besoin et de bien économique. Montrer l'importance de l'économie dans la vie

quotidienne Montrer comment l’économie est une discipline à

vocation scientifique?



Plan de l’introduction

Valeur et richesse

Les besoins : définition, structure des besoins, La production et la consommation de biens et

services

Comment l’économie s’est-elle constituée endiscipline scientifique? Développement destechnique et de la division du travail; la compétitionentre les Nations; besoin d’une formalisation;l’économie se distingue peu à peu grâce à sesconcepts et théories formalisées de la philosophiemorale et de la politique


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Cours économie générale 5

La valeur et la richesse

Approches morale et esthétique La valeur et la rareté: la valeur est sous-tendue par

le processus d’appropriation sociale La valeur concrétisée dans des biens échangeables

et la monnaie La valeur et la monnaie: la monnaie comme créance

et droits

Les biens et les formes de la richesse(marchandises, services, créances et droits depropriété)




Les besoins

L'Homme a toujours des besoins; manger, boire,...

2 catégories de besoins : les besoins primaires etles besoins secondaires. Les besoins primaires sont des besoins vitaux,

nécessaires à la vie (alimentation, logement,habillement,...)

Les besoins secondaires sont des besoins decivilisation, liées à une habitude de vie (besoin deconfort, de loisirs, de culture,etc...)

Un besoin devient besoin économique lorsque desBiens et Services sont achetés pour les satisfaire.




Analyse des besoins

Hiérarchisés: degré d’urgence; le degré d’urgence varie selon lesconditions de vie et les moyens (échelle de Maslow)

Complémentaires: dormir, manger, se vêtir etc. sont à prendrecomme des besoins qui ne sont pas substituables (substituabilitéest le contraire de la complémentarité)

Incompressibles pris un à un: il faut dépenser un minimum de

ressources pour satisfaire chaque besoin Infinis pris dans leur ensemble: la consommation est

potentiellement infinie. Les besoins évoluent en fonction desmoyens disponibles, mais certains sont délaissés au profit

d’autres lorsque la richesse augmente




La production et la consommation de biens et

services. Un bien est un objet fabriqué (pain, chaîne hifi, ...) Un service est un travail fourni sans fabrication de bien. Pour satisfaire ses besoins illimités, l'Homme doit produire

des Biens et des Services. Les B. & S. sont rares, c'est à dire qu'ils n'existent pas en

quantité illimitée, à l'état naturel. (même l'air que l'onrespire).

Consommer revient à détruire un bien. La question est de

distinguer consommation productive (le détruire pour enréaliser un autre) et consommation finale (le détruire poursatisfaire un besoin individuel ou collectif et en jouir sansobjectif prédéterminé de production)




Classification des biens: un exercice utile,

basé sur des conventions soit en fonction de leur destination (B.de consommation

objet de consommation finale, Biens de production objet de

consommation productive). soit en fonction de leur durée de vie (Biens durables, Biens

semi-durables, Biens non durables = Biens périssables).Les biens sont menacés d’obsolescence: ils deviennent

techniquement dépassés) Les B. non marchands sont fournis par les Administrations,

soit gratuitement, soit à un prix inférieur au coût de revient.

Les B. publics et les B. privés. Les biens publics sont desbiens qui ne peuvent pas être fournis par des particuliersou qui ne peuvent pas être consommés de manièreindividuelle (lorsqu’ils sont des biens collectifs), ou encore

qui ne peuvent pas être appropriés individuellement




Les opérations économiques

Les opérations sont le fait d’acteurs (agentséconomiques qui ont tous un statut institutionnel,personnes physiques ou personnes morales)

Opérations directes Produire, échanger (achat, vente, échange) et

consommer sont les actes économiques Transférer (Prendre, donner) Investir

Opérations indirectes Répartir Croître




Qu’est-ce que l’économie?

L'Economie est une discipline à prétention scientifique «Science Economique ») qui analyse l'organisation de

l'Homme face à la rareté des ressources Le circuit économique = Besoin --->Production --->Consommation

Le circuit économique est l’espace de réalisation des

transactions et des transferts de biens, de services et devaleurs. Les transactions concernent l’échange d’équivalents: un flux

réel en contrepartie d’un flux monétaires de valeur égale

Les flux réels représentent les échanges de marchandises oude travail, biens et services (services marchandises etservices producteurs)

Les flux monétaires schématisent la contrepartie en monnaie.




Définir la science économique

Une question qui restera ouverte Espace (dimension) de la vie sociale lié aux activités de

production, de consommation d’échange et de répartition Une dimension de l’activité des agents sociaux où ceux-ci

déterminent le meilleur usage des ressources dont ilsdisposent pour satisfaire leur besoin.

La science économique formalise le fonctionnement del’activité économique et des comportement économique:elle propose des concepts, des théories, des méthodes.

La science économique résulte d’une accumulation de

connaissances et de conventions de représentation dumonde et des comportements économiques Théoriciens de la science: quelques noms à retenir

(Kuhn…)




Chapitre 1 - Les acteurs, les flux

économiques, le circuit Objectifs

Identifier et caractériser les acteurs de la vieéconomique, Expliciter sur des schémas les différents flux

existant entre les agents, Représenter schématiquement un circuit

économique simplifié.




Plan de présentation

du circuit économique Les secteurs institutionnels et les branches

d’activités économiques (marchés) L’équilibre des ressources (produits) et

emplois (charges) de chaque secteur L’équilibre de chaque marché L’équilibre général du circuit économique




Le circuit économique

On parle d’une économie avancée dont lefonctionnement repose sur la production demarchandises, l’échange de ces marchandises(produits et des services) sur le marché etl’utilisation de la monnaie

Cette structure de production et d’échangess’appuie sur l’existence d’agents producteursspécialisés: chaque agent produit une catégorie de

biens et/ou de services particulière. On appelle laproduction de cette catégorie : une branched’activité économique.




Le circuit économique (suite)

Les branches d’activité économique sont définiespar un ensemble d’agent dont les produits et/ou lesservices sont similaires et dont les méthodesprincipales de production recourent au mêmeprocédé de base ou à la même matière première.

Il est difficile de dire que l’espace des produitscoïncide complètement avec l’espace des activités:

il existe toujours des risques d’intersection entreactivités (plusieurs activités différentes produisent lemême produit)





Le circuit économique concerne un ensemble

d’activités qui consistent en opérations debase (production, consommation productive,échange, consommation finale, épargne,

investissement). L’activité d’un agent économique consiste à

produire, consommer, épargner, échanger,

investir.





La production consiste à ajouter de la valeur à desintrants intermédiaires par l’utilisation de facteurs debase: travail, capital et terre. Le travail désigne l’énergie dépensée de manière consciente

par une ou plusieurs personnes selon une démarche

organisée pour réaliser un produit ou un service présentantune utilité définie.

On dira une force de travail simple est distincte d’une force de

travail complexe : cette dernière se distingue par le fait qu’ellecomporte des compétences (capacités spécifiques pourréaliser dans des conditions compétitives des opérationsdéterminées)




Le capital et la terre

Le capital est une somme de valeur constituée paraccumulation de résultats antérieurs du travail(immédiat). Il permet au travail immédiat de seréaliser dans des conditions qui multiplient lepouvoir de la force de travail.

La terre: ensemble de ressources qui ne résultentpas du travail. Elles sont prélevées directement surl’espace naturel. Cet espace est lui-même à

considérer comme une ressource. Ces ressourcespeuvent être gratuites ou payantes (appropriées demanière privée).




Activités économiques

On distingue activités extractives qui

consistent à prélever des ressourcesnaturelles sur la terre (souvent après unaménagement préliminaire de l’espace de

prélèvement) des activités manufacturièresqui consistent à transformer le produit desactivités extractives.




Industries et services

On désigne les branches d’activités souvent parl’expression industrie, en ajoutant le qualificatif

extractive ou manufacturière. On peut parlerd’industrie du bâtiment, des transports, destélécommunications etc…

On classe les activités de transport et decommunication, ainsi que les activités financières,d’éducation, d’hôtellerie et de restauration, et lesactivités administratives parmi les activités de

services. Nécessité de nomenclatures pour établir desdéfinition précises des activités




Nomenclatures

Une nomenclature est un système de classificationqui comprend une liste et des codes. Ces codespermettent d’identifier ensembles, sous-ensembleset éléments.

Les sous-ensembles sont disjoints Nous examinerons les nomenclatures de produits et

les nomenclatures d’activités.

Il existe aussi des nomenclatures de métiers, dediplômes, de qualifications, etc.




Circuit économique, branches d’activités et

produits Chaque activité regroupe des agents qui effectuent des

transactions sur le marché:

Ventes et achats de biens et services, Les biens et services sont destinés

À la consommation productive; À la consommation finale ; À l’investissement ou À l’exportation

Le circuit économique est appréhendé durant une unité de tempsconventionnelle: nous retiendrons l’année

L’observation du circuit économique porte sur la somme des fluxliés aux transactions et aux transferts réalisées sur un territoiredéterminé pendant une période déterminée.




Equilibre de chaque secteur institutionnel

Entreprises: leurs ventes (produits et/ou service) égalent leursachats (intrants intermédiaires, biens et services destinés à la

consommation productive). L’égalité concerne la valeur enmonnaie de la somme des quantités physiques vendues et lavaleur en monnaie de la somme des dépenses effectuées.

Ménages: revenu = consommation + épargne

Etat: revenu = dépenses publiques Nation: on considère le Reste du Monde comme partenaire de la

Nations. Toutes les opérations avec l’étranger sont affectées àun seul agent RDM




Présentation simplifiée des agents

économiques Les agents fondamentaux

Entreprises Ménages

Les agents reflétant un certain de gré dedéveloppement économique Les administrations et l’Etat

Les banques et le système financier




La notion de comportement économique

Les agents économiques sont :

Etres doués de raison (si on connaît leurs besoin,on peut prévoir et modéliser leur comportement) Libres d’utiliser leur ressources Capables d’effectuer des calculs Classent leurs besoins et désirs Etablissent des transactions




Autres attributs des agents économiques

Entités collectives

Composition de plusieurs membres Organisations structurées avec un pouvoir

hiérarchique Doté de connaissances et de compétences

Disposant de patrimoine et de stratégies

prenant des initiatives économiques (épargner,investir, emprunter, prêter, etc.) Ils peuvent s’enrichir ou s’appauvrir




Les agents économiques fondamentaux

1/2 Les entreprises

La fonction principale des entreprises est deproduire des B.& S. marchands. Elles jouent un rôle social:

en réunissant des salariés dans un même lieu en versant une rémunération qui représente un pouvoir

d'achat.

é i f d




Les agents économiques fondamentaux

2/2 Les ménages

Ils consomment principalement les B. & S. La catégorie des ménages comprend à la fois les couples,

les personnes seules, ou des communautés religieuses ounon (hospice, militaire...)

Les entreprises et les ménages échangent des flux. L'entreprise ("elle représente la demande de travail ") verse

de l'argent (flux monétaire).

Les ménages ("ils représentent l'offre de travail ") apportentleur travail (flux réel).

A flé i d é d




Agents reflétant un certain degré de

développement économique Les administrations

Les administrations publiques (commune, département, région,

etat..) concernent la Collectivité. Les administrations privées (associations, syndicats,...)

concernent leurs adhérents. Leur fonction principale est de rendre des services non payants

(soit à la collectivité soit aux adhérents). Elles perçoivent des impôts ou des cotisations (flux financiers).

Les banques ou les institutions financières en général

Elles créent la monnaie Elles collectent l'épargne de certains agents économiques. Elles redistribuent, financent des prêts pour d'autres agents

économiques.

L i i i l l d




Le territoire national et le reste du

monde

Le reste du monde est composé des agentséconomiques situés hors du territoirenational.

Les importations sont les Biens, Services etCapitaux qui proviennent de ces agents(pétrole, coton...)

Les exportations sont les Biens, Services etCapitaux dirigés vers ces agents (TGV,électricité...)

L i i é i




Le circuit économique

Il schématise les interdépendances entre lesagents économiques. Des flux réels (marchandises, travail) sont

échangés contre des flux monétaires. le schéma du circuit économique d'ensemble




S hé d i i é i




Schéma du circuit économique

Présentation du circuit dans une économie avec




Présentation du circuit dans une économie avec

un seul secteur, un seul produit, un seul agent

Production Consommation Investis-sement

Revenu 1000

Consommation 800

Epargne 200

Production = revenu

Revenu = consommation +épargneInvestissement = épargneProduction = f(investissement)

Taux d’épargne = épargne/revenuTaux d’investissement =Investissement/revenu

Présentation du circuit dans une économie: un




Présentation du circuit dans une économie: un

seul secteur, un seul produit, plusieurs agents

Entreprises

Ménages Etat Inv.

G I

SG

RDM

Entreprises CI CM X

Ménages YM TRNM

Etat TE TM

Epargne SE SM F

RDM M

Interpréter l’équilibre Epargne




Interpréter l équilibre Epargne-

Investissement déficit de la balance des opérations

courantes F = M – X – TRNM

Equilibre de l’épargne F = I – (SE+SM+SG)

SE+SM+SG épargne nationaleF l’endettement net de la Nation

Equilibre comptable de chaque agent




Equilibre comptable de chaque agent

inscrit dans le circuit économique Entreprises

Ressources = Emplois CI + CM + G+ I+X = CI + YM+TE+M+SE

Ménages YM+TRNM= CM+TM+SM

Etat TE+TM=G+SG

Reste du monde M= X+TRNM+F

Epargne-investissement SE+SM+SG+F=I

Notations




Notations

CI: consommations intermédiaires des entreprises CM= consommation finale des ménages

G= consommation finales de l’Etat X= exportations I= investissement brut TE= impôt versé par les entreprises à l’Etat TM= impôt versé par les ménages à l’Eta SE, SM, SG= épargne des entreprises, des ménages et de l’Etat F= flux net de capital en provenance du reste du monde TRNM= flux nets de transferts de revenu aux ménages en

provenance du RDM YM= revenu des ménages constitués de salaires et de revenu du

capital et de l’entreprise




Retour sur l’introduction du

cours

La science économique commediscipline à vocation scientifique(d’après Noguès)

Synthèse de l’introduction: récapitulatif




Synthèse de l introduction: récapitulatif

Entrée en matière Concepts (agents, opérations, comptes,

équilibres et circuit) Exemples: histoire d’eskimo; le pétrole

Synthèse La définition de l’économie

Les étapes de la démarche scientifique

Les différents aspects de la science

économique

1- Les définitions de la science




1 Les définitions de la science

économique L’économie politique est la science qui étudie les

phénomènes liés à la production, à laconsommation, à la répartition et à l’échange desmarchandises.

Prise en compte des formes sociales deréalisation de ces activités et de leur dynamique(changement social) Société de chasseurs, pasteurs et agriculteurs Société marchande (division du travail et forme

marchandise des produits)

Société industrielle (forme salariale du travail)

Les définitions de la science




Les définitions de la science

économique La science économique étudie (la manière

dont les hommes décident), l’ affectation des ressources rares et coûteuses dans des

emplois alternatifs pour atteindre des

objectifs déterminés.Cf. Robbins L., An Essay on the Nature and

Significance of Economic science, 2è éd.Macmillan, Londres, 1935.

Le problème économique




Le problème économique

fondamental

Solutions

alternatives

Ressources

rares

et

coûteuses

O

B

J

E

C

T

IF

S

Calcul économiqueCritères

Décision

Les critères de décsion




Les critères de décsion

Critère d’efficacité :

degré de réalisation d’un objectifEx: production, nombre de vies sauvées, etc.

Critère d’efficience :rapport de l’indice d’efficacité sur un indice desmoyens utilisés (surface, coût, etc.)

Ex: rendement à l’ha, nb de vies par franc, etc.

2- La démarche scientifique de




2 La démarche scientifique de

l’économie Définition

Principes de la démarche Etapes de la démarche

1- Observation des faits2- Analyse3- Théorie

4- Vérification des théories

Quelques définitions




Quelques définitions

La science est un mode de connaissance

particulier dont l’objectif est lacompréhension et l’explication desphénomènes et les moyens la méthode

rationnelle et la critique collective. La connaissance scientifique :

“La connaissance n’est pas l’approfondissement continué du savoir intuitif” B. Lacroix




La connaissance scientifique :“La

connaissance est donc un second degré ; celui d’une construction du réel, de sa

traduction qui prend ses distances avec l’expérience sensible et immédiate et qui

se traduit dans un langage” L. Seguin. Epistémologie

C’est la science qui étudie la science c’est doncun regard critique sur la constitution desconnaissances scientifiques.

Le réel et les phénomènes




p

x

x

xx

xxx

PhénomènesΦαινουμενος

Le Réel

Essence et apparence: révéler et donner sens au cachépour interpréter les phénomènes

Le réel et les phénomènes




p

x

xx

xx

PhénomènesΦαινουμενος

Le Réel

xx

xx

xx

Objet

d’une science

Formationd’un champd’observationscientifique:

un processus dedistinctionprogressif

Classificationset typologies:

caractérisationet qualificationdes éléments,élaboration de

classes et misesen relation

Science et technique




q

Technique : capacité d’action sur la nature aumoyen: Connaissance : compréhension théorique et pratique du

réel Outillage: instruments conceptuels et matériels prolongeant

les attributs humains, individuels et sociaux, etdémultipliant la puissance individuelle

Technologie: solution à un problème;

conceptualisation de pratiques technique

Démarche de l’activité scientifique




q

Observationempirique Théorie Opération-

nalisation

Interdisciplinarité

Distinction

Elaboration

Révision des

conceptsRetour à l’interdisciplinarité

Les étapes de la démarche




scientifique

x

xx

xx

Phénomènes

Le Réel

xx

xx

xx

Objetde l’économie

1- Observation

2- Analyse

3- Théorisation

4- Vérification

L’observation des faits




Dimension empiriques La description (nomenclatures et typologies

La mesure (grandeurs et indices) La comptabilisation (concepts comptables) L’identification des structures, des comportements et des

performances: compréhension des agents et des

mécanismes Risques d’erreurs:

Les pseudo-évidences et la subjectivité de l’observateur Mesure: erreurs d’observation et erreur de sondage

L’analyse des faits




y

Simplification et conceptualisation

Phénomène => concept (logos)

Deux risques : la mauvaise conceptualisation

la simplification abusive

La théorisation du réel (1)




Construction d’un “modèle” du réel.

Modèle = image du réel (qui ne l’épuise pas)

Hypothèses (propriétés des concepts)Déductions logiques

conclusions théoriques





Deux risques :

Erreur de calcul ou de raisonnement

La justification idéologique

Les théories ne sont pas éternelles


La vérification empirique




Expérimentation

L’observation des faits historiques

Deux risques La faiblesse des échantillons

La question du “ceteris paribus”

Tableau synthétique




Etapes Contenu Processus

de production

Position/

Réel

ObservationDescription

MesureMatières

premièresConcret perçu

Analyse

Simplification

Conceptualisation

Transformation Concret

abstrait

Théorisation

Construction

modèle

Produits

finis

Concret

pensé

VérificationExpérimentation Test de

la qualitéThéorie

Réfutée ou

non

3- Les différents aspects de la




science économique (1)

Selon la fonction : Economie descriptive

Histoire économique Analyse économique

Histoire de la pensée économique Econométrie





économique (2)

Selon le champ étudié : Economie financière

Economie industrielle Economie publique

Economie de l’environnement Economie de la santé





économique (3)

Selon l’angle d’approche : Analyse Macroéconomique Objet : le système dans son ensemble

Analyse Microéconomique Objet : les unités de décisions élémentaires

(ménages, entreprises, etc) Economie sectorielle (Méso-économie)

Suite du plan du cours




Eléments sur la mesure des grandeurs: les indiceset méthodes d’observation empiriques

Chapitre 2 – Les ménages et la population (l’indicedes prix) Chapitre 3 – Les entreprises et la production

(l’indice de la production) Chapitre 4 – L’Etat, budget et fiscalité Chapitre 5 – La Nation et le Reste du monde

(indices de volume et de valeur des échangesextérieurs; indice du taux de change et indice dedéveloppement humain)

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