Contrat individuel défini en partenariat Contrat individuel défini en partenariat Établissement-EntrepriseÉtablissement-Entreprise

Contrat individuel défini en partenariat Contrat individuel défini en partenariat Établissement-EntrepriseÉtablissement-Entreprise

1°trimestre1°trimestre 2°trimestre2°trimestre 3°trimestre3°trimestre 4°trimestre4°trimestre 5°trimestre5°trimestre 6°trimestre6°trimestre

Organisation des activités du jeuneOrganisation des activités du jeuneélève (scolaire) en BAC. PRO. élève (scolaire) en BAC. PRO.

ÉtablissementÉtablissement EntrepriseEntreprise

Semaines en Semaines en ÉtablissementÉtablissement

Semaines en Semaines en EntrepriseEntreprise

54

16

Les moyens horaires Les moyens horaires - Volume et répartition en Bac. Pro. -- Volume et répartition en Bac. Pro. -

1°trimestre1°trimestre 2°trimestre2°trimestre 3°trimestre3°trimestre 4°trimestre4°trimestre 5°trimestre5°trimestre 6°trimestre6°trimestre

54 semaines 54 semaines en établissementen établissement,,

à raison deà raison de 12h d’enseignement professionnel12h d’enseignement professionnel par semaine (+ 50% du P.P.C.P.),par semaine (+ 50% du P.P.C.P.),

soit un TOTAL de soit un TOTAL de 635 (+ 50% du P.P.C.P.) heures635 (+ 50% du P.P.C.P.) heures

ÉtablissementÉtablissement

Enseigner la maintenance automobileEnseigner la maintenance automobile-Pédagogie / Volume et répartition horairePédagogie / Volume et répartition horaire

en établissement - en établissement -

Enseigner la maintenance automobile - Spécificité du métier (Activités, acteurs et organisation d’un

atelier) -

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Garage DUBOULON

Garage DUBOULONMaintenance de véhicules automobiles

Maintenance de véhicules automobiles

La

Qu

alit

é

L ’

hyg

ièn

e et

la s

écu

rité

La réceptionLe diagnostic

La réparationLa livraison

L’organisation

La gestion

2Espaced’étude

Fonctionnelle des

systèmes et sous-systèmes

Matériels didactiséspermettant l’étudedes systèmes:• Motorisation• Transmission• Liaison au sol• Freinage• Énergies auxiliaires• Confort et sécurité

4Espace

accueil / gestion

Micro-ordinateur

Imprimante

Téléphone

Documentation

5Salle de cours

Mobilier courant

1Espace

diagnosticintervention

• Véhicules école

• Véhicules clients,

• Outillages d’atelier

7Espace

construction

Micro-ordinateurs

Imprimantes

3Espaced’étude

technologiqueinterne dessystèmes et

sous-systèmes

Mécanismes ou composants demécanismes des systèmes:• Motorisation• Transmission• Liaison au sol• Freinage• Énergies auxiliaires• Confort et sécurité

Moyens matérielsMoyens matériels- zones fonctionnelles, matériels -- zones fonctionnelles, matériels -

Le guide d’équipement de Le guide d’équipement de la filière de formation la filière de formation

nous propose des nous propose des moyens matériels types.moyens matériels types.6

EspaceGénie Électrique

Génie Automatique

Micro-ordinateursSystèmes didactiséspermettant l’étude des principesfondamentaux:•D’électricité•D’automatisme

1Espace

diagnosticintervention

2Espaced’étude

Fonctionnelle des

systèmes et sous-systèmes

3Espaced’étude

technologiqueinterne dessystèmes et

sous-systèmes

4Espace

accueil / gestion

5Salle de cours

6Espace

Génie ÉlectriqueGénie Automatique

7Espace

construction

Enseigner la maintenance automobile -Objectifs généraux du Bac. Pro.-

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Garage DULYCEE

Garage DULYCEEMaintenance de véhicules automobiles

Maintenance de véhicules automobiles

La

Qu

alit

é

L ’

hyg

ièn

e et

la s

écu

rité

D’accueillir et conseiller le client D’effectuer un diagnostic

De maintenir,dépanner,réparer,le véhiculeDe restituer le véhicule au client

Au terme de sa Au terme de sa formation l’élève formation l’élève sera capable :sera capable :

Garage DULYCEE

Garage DULYCEEMaintenance

Maintenance

Enseigner la maintenance automobile - Principe -

Objectifs Objectifs à à

atteindreatteindre

AcquisitionAcquisition des compétencesdes compétencesActivités pédagogiquesActivités pédagogiques

DémarchDémarche e

inductiveinductiveRéférentielRéférentiel

ÉvaluationsÉvaluations