Consultation des partenaires en éducation des minorités de langues officielles Le 11 février 2013...
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Consultation des partenaires en éducation des minorités de langues officielles
Le 11 février 2013
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Qu’est-ce que le PEICA?
• Une évaluation cyclique à grande échelle des compétences des adultes, réalisée sous l’égide de l’OCDE et menée auprès de personnes âgées entre 16 et 65 ans.
• Une mesure des capacités cognitives et des compétences professionnelles qui sont essentielles à une participation fructueuse à la société et à l’économie mondiale du XXIe siècle.
• Une étude internationale dont l’objectif est de comparer les capacités et les compétences de base des adultes dans 24 pays qui représentent 70 p. 100 du PIB mondial.
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Qu’offre le PEICA?
• Mesures des compétences cognitives et professionnelles essentielles
• Abondante base de données au service d’une analyse pertinente pour l’élaboration des politiques
• Amélioration des mesures du stock de compétences • Moyens permettant de déterminer si les systèmes
d’éducation/de formation sont axés sur les compétences adéquates
• Comparaisons internationales
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Participation du Canada aux évaluations internationales des adultes
1994Enquête internationale
sur l’alphabétisation des adultes (EIAA)
2003 Enquête sur la littératie et les compétences des
adultes (ELCA)*
2011 Programme pour
l’évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA)
*Au Canada, le volet de l’ELCA portant sur le Canada s’appelle l’Enquête internationale sur l’alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA). 4
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Aperçu : EIAA, ELCA et PEICA
EIAA ELCA PEICA
Pays participants
L’EIAA a été réalisée dans 23 pays ou régions; trois collectes de données ont été effectuées entre 1994 et 1998.
L’ELCA a été réalisée dans 11 pays; la première collecte de données a été effectuée en 2003 et la dernière en 2008.
24 pays + 11 pays supplémentaires en 2013
Taille de l’échantillon (Canada)
4500 personnes, de 16 à 65 ans 23 000 personnes, de 16 à 65 ans et plus
Plus de 27 000 personnes, de 16 à 65 ans
Domaines Textes suivis et textes schématiques
Textes suivis et textes schématiques
Alphabétisation
Textes au contenu quantitatif Numératie Numératie
Résolution de problèmes Résolution de problèmes dans un environnement à forte composante technologique
Composantes de lecture
Particularités Compétences utilisées au travail
*Au Canada, le volet de l’ELCA portant sur le Canada s’appelle l’Enquête internationale sur l’alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA).
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Collecte des données du PEICA
Allemagne
Australie
Autriche
Belgique
Canada
Chypre
Corée
Danemark
Espagne
Estonie
États-Unis
Fédération de Russie
Finlande
France
Irlande
Italie
Japon
Norvège
Pays-Bas
Pologne
République slovaque
République tchèque
Royaume-Uni
Suède
6
Colombie-BritanniqueAlbertaSaskatchewanManitobaOntarioQuébecNouveau-BrunswickNouvelle-ÉcosseÎle-du-Prince-ÉdouardTerre-Neuve-et-LabradorNunavutTerritoires du Nord-OuestYukon
Personnes immigrantes récemment arrivées
Populations autochtones
Populations francophones/ anglophones en situation linguistique minoritaire
Jeunes (16-24 ans)
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Quels nouveaux renseignements le PEICA fournira-t-il?
• Données conjoncturelles pertinentes sur les compétences des adultes du Canada en littératie et en numératie
• Comparaison du rendement du Canada par rapport à 23 autres pays
• Données sur les capacités non cognitives et sur l’éventail de compétences utilisées en milieu de travail
• Données tirées d’une évaluation directe des compétences en résolution de problèmes dans un environnement à forte composante technologique
• Données sur les composantes de lecture, afin de fournir de plus amples renseignements sur les capacités des personnes peu alphabétisées
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Caractéristiques clés du PEICA au Canada
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Partenariat
• Le PEICA au Canada, une initiative conjointe des secteurs de l’éducation et du travail, est mené sous le leadership du CMEC et de Ressources humaines et Développement des compétences Canada.
• Il s’agit d’une initiative intersectorielle qui est rendue possible grâce à la collaboration des partenaires suivants :o ministères provinciaux et territoriaux de l’Éducation;o Ressources humaines et Développement des compétences
Canada; o Agence canadienne de développement économique du Nord;o Citoyenneté et Immigration Canada; o Affaires autochtones et Développement du Nord Canada;o Agence de la santé publique du Canada.
• Statistique Canada est le chef de projet national chargé de la collecte des données du PEICA.
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Prochaines étapes : Rapports et diffusion
Le 8 octobre 2013
• Diffusion internationale des données du PEICA (OCDE – international; Statistique Canada – Canada)
• Publication du rapport international du PEICA (OCDE)
• Publication du rapport national du PEICA pour le Canada (Statistique Canada)
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Coordonnées
Katerina Sukovski
Conseil des ministres de l'Éducation (Canada)
416-962-8100, ext 228
Patrick Bussière
Ressources humaines et Développement
des compétences Canada
819-953-0423
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