SEMAINE MONDIALEDE L’ÉDUCATION AUX MÉDIAS

201725 octobre - 1 novembre

ET À L’INFORMATION

L’éducation aux médias et à l’Information en temps critiques: Réinventer les méthodes d’apprentissage

et les environnements de l’information.

conceptuellenote

ET SA CONFÉRENCE PRINCIPALE

24 - 27 octobre, Kingston, Jamaïque

CONTENU

Principes de base

La Semaine mondiale EMI et sa Conférence principale

La Semaine mondiale EMI Youth Agenda

La Semaine mondiale EMI dans le contexte caribéen

MIL CLICKS en tant que slogan

Sous-thèmes de la Conférence principale

Renforcer la Semaine mondiale EMI et les Prix GAPMIL

Historique de la 7ème Conférence MILID 2017

Le réseau universitaire UNESCO-UNAOC MILID

L’Alliance mondiale pour les partenariats sur l’EMI (GAPMIL)

Partenariat avec l’Université des indes occidentales, Mona

Partenariats de la Semaine Mondiale EMI

Partenaires principaux

Comitéorganisateurinternational

Comité organisateur local

Sites internet connexes

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#GlobalMILWeek

SITE INTERNET OFFICIEL DE LA SEMAINE MONDIALE EMI: https://fr.unesco.org/semaine-mondiale-emi-2017

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PRINCIPES de basePar quels moyens pouvons-nous faire face aux difficultésengendréesparlasoi-disantèrepost-vérité,des obstacles tels que la désinformation, les faussesinformations(«fakenews»),lesensationnalismeetlesinformationscontradictoires?Unedesdifficultésestlefosséentrel’apprentissagedansunenvironnementdittraditionneletceluiacquitàtraverslesréseauxsociaux,les films, la culture populaire, les médias, les centrescommunautairesetdejeunesse,leslieuxdecultesetc.

Comment combler ce fossé ? Quelles sont lesinnovationsnécessairespourcompléterlesapplicationstechnologiques?

L’éducation aux médias et à l’information (EMI) esten partie la solution, représentant une collection decompétences variées et interconnectées, elle crée une passerelle entre l’apprentissage à l’intérieur et àl’extérieur des salles de classes. Ces interconnectionssont utilisées pour faire évoluer les interactionshumaines avec l’information et les environnementsd’apprentissage.

L’EMI inclut un ensemble de compétences pour

rechercher des informations, d’en évaluer le contenuavec un esprit critique et de prendre des décisionsraisonnées en tant qu’utilisateurs ou créateursd’information et de contenu médiatique. L’EMIdémontrantcomment:• Comprendre et gérer ses droits en ligne ; • Combattrel’incitationàlahaineenligneetlacyber-

intimidation;• Comprendre les questions d’éthiques en

communication;et,• S’engager via les médias et les TICs pour promouvoir

l’égalité, la liberté d’expression, la tolérance, le dialogueinterculturel/interreligieux,lapaix,etc.

La demande en compétences dans ce domaine est en croissance continue à travers le monde. Ellessont essentielles pour endiguer l’érosion de nos viesciviques,socialesetéconomiques.EMIestuneréponseencestempscritiquesdurantlesquelslesObjectifsdeDéveloppementDurablemondiauxontlepotentieldenousfairecollectivementavancer.

Le thème de la semaine mondiale de l’EMI 2017, «L’éducation aux médias et à l’Information en tempscritiques : Réinventer les méthodes d’apprentissage

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et lesenvironnementsde l’information» répondàcesréalités.

L’évènement majeur de la Semaine Mondiale de l’EMI 2017 est la Septième Conférence de l’éducation auxmédias et à l’information et au dialogue Interculturel.EllesetiendraenJamaïqueetreprendracethème,du24 au 27 octobre 2017, au Centre de Conférence de JamaïqueàKingston.L’accentseramissurlajeunesse,aucoursdelaSemaineMondialeduForumdesJeunesdans le cadre d’une conférence préparatoire, le 24 octobre 2017, à L’Université des Indes Occidentales,CampusMona,Jamaïque.

L’UNESCO organise ces initiatives en coopérationavec l’Alliance mondiale pour les partenariats sur EMI (GAPMIL),l’Alliancedescivilisationsdel’ONU(UNAOC),l’UNESCO-UNAOC MILID UNITWIN et l’Université des IndesOccidentales.Cette année, l’initiativeMILCLICKS sera de nouveaumise en avant pendant la Semaine Mondiale EMI, traitée plusendétailci-dessous.

PARTICIPEZ À LA PRÉPARATION DE LA SEMAINE MONDIALE EMI 2017

Afin de préparer la Semaine Mondiale EMI, nouscomptons 6 mois d’activités pour promouvoir l’EMI,dèslemoisdeMai.Consultezrégulièrementlesitewebde l’UNESCO pour de nouveaux articles, annonces,activités et évènements en relation avec le thème etquivouspermettrontd’échangeravecdespersonnesetorganisationspartageantunintérêtetunepassionpourl’EMI.

L’UNESCOetsespartenaireslanceront:• Un appel à soumettre des articles ou des

présentationspourlaconférence,• Un appel à l’organisation d’activités à l’échelle

nationaleetrégionalependantlasemaine,• Un appel à utiliser les médias sociaux pour

promouvoirlaSemaineMondialeEMI2017.

Desinvitationsàparticiperàdessessionsspécialesdelaconférenceserontenvoyées.Uncomitéscientifiqueinterviendra pour examiner les propositions de textesreçues.

LA SEMAINE MONDIALE EMI ET LA CONFÉRENCE PRINCIPALE

L’objectif de la SemaineMondiale EMI est d’être uneréférence et un agrégateur pour les évènements et actions liés à l’EMI dans lemonde, jusqu’à la périodedu25Octobreau1erNovembre.LaSemaineMondialeEMI, ainsi que la conférence principale encourage les connections EMI entre les disciplines, les professions,ainsi que les environnements de l’information etde l’éducation. Ceci comprend les organisationsinternationales,lesuniversités,lesassociations,groupesde recherche, les éducateurs, les professionnels des médias, les professionnels des bibliothèques et de l’information, les intermédiaires techniques, lesdécideurs politiques, les régulateurs, les organisationsdedéveloppement,lesONGsetlesmédecinsàtraverslemonde.

La conférence principale de 2017 analysera la manière dont les parties prenantes interprètent les façonsd’éduquer les citoyens sur l’EMI dansdifférents typesd’environnement, elle mettra l’accent sur le statutmondial de la recherche et de la pratique concernantla signification de l’EMI en tant que vecteur detransformationduprésentetdesenvironnementsfutursdel’informationetdel’éducation.L’objectifestd’établirdesliensentrelaformationàl’intérieuretàl’extérieurdelasalledeclasse.Deplus,laconférencevacontribuerà transformer l’éducation en vecteur de changementsocial, qui favorise le respect des droits humains en ligneethorsligne,etquiconstruitunenouvelleidentité

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citoyennebaséesurlaparticipationcivilecritiqueetledialogueinterculturel.

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LA SEMAINE MONDIALE EMI YOUTH AGENDA

Les jeunes feront entendre leurs voix haut et fort pendant la commémoration mondiale de la SemaineEMI ainsi qu’à l’évènementprincipal. La jeunesse seraengagée non seulement en tant que groupe cible de la formation EMImais aussi en tant qu’acteurs etfaisantpartiedelasolutionpouratteindredessociétéséduquéesauxmédiasetàl’information.

Le Youth Agenda de la Semaine Mondiale EMI est une extensionduForumMondialdesJeunesdel’UNESCOà Paris, il inclura des débats thématiques et atelierspratiquesorganisésparnombreuxjeunes,organisationsetreprésentantsdelajeunesse.Lesateliersinnovantsetcréatifsmêlerontmusique,mimes,poésieetc.LecomitédesJeunesdeGAPMILanimeradifférentesactionsdontdes activités sur les réseaux sociaux viaMIL CLICKS,décritdanslasectionsuivante.

LA SEMAINE MONDIALE EMI DANS LE CONTEXTE CARIBÉEN

Des institutions dans les Caraïbes ont participé à lapromotion de EMI, notamment en rapport avec larecherche,lacréationdecontenu,l’éducationpubliqueetladéfensedesdroits.

L’Université des Indes Occidentales, membre actif duréseau universitaire de l’UNESCO-UNAOC MILID, a réalisé une étude sur le niveau d’EMI auprès de

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professeursd’écolesàAntiguaetBarbuda,enGuyane,en Jamaïque et à Trinidad et Tobago. Avec l’aide del’UNESCO, la Commission de la Radiodiffusion deJamaïque (BCJ), leConseilConjointpour laFormationdesEnseignants(JBTE)etl’InstitutCaribéendesMédiasetdelaCommunicationontconçusetpubliésunesériededocumentairesetséminairesdédiésàl’améliorationde l’EMI dans les écoles primaires et secondaires en Jamaïque.LemodèledecursusEMIdel’UNESCOaforméla base de deux cours en ligne nationaux développéspar l’UNESCO en coopération avec le réseauMILID.Deplus,desdécideurspolitiquesontélaboréleprojetd’orientationdepolitiqueetstratégied’EMI(guideMILpolitiqueetstratégique)àSainteLucieaucoursd’uneconférencedesmembresdel’OrganisationdesEtatsdelaCaraïbeOrientale(OECS).

Un des aboutissements de l’initiative UNESCO -BCJ/JBTE est l’adaptation de l’éducation aux médiasdans le programme de formation des professeurs deJamaïque.LaCommissionde radiodiffusion jamaïcaine(BCJ) poursuit continue à s’engager pour l’éducationaux médias et au digital à travers ses écoles et desprogrammes d’éducation média/digital pour adultesqui se focalisent sur les opportunités et les défis deséconomieset sociétésdigitales,notamment lagestiondel’individualiténumérique.

L’UNESCO souhaite continuer son partenariat avecl’UniversitédesIndesOccidentalesetautresinstitutionsrégionales plaçant l’EMI en tant que priorité pour le programmededéveloppementdanslesCaraïbes.

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MIL CLICKSUN SLOGAN

L’UNESCO a lancé une campagne populaire baptisée «MIL CLICKS1 » (Réflexion critique,Créativité, Éducation,Citoyenneté, Interculturel, Connaissance et Durabilité).MIL CLICKS est une approche visant à améliorer lescompétencesd’analysecritiqueenligneethorsligne.MILCLICKS sera le noyau fondateur d’une initiative sur lesréseauxsociauxsurdesmoyensnon-traditionnels,créatifsouinnovantspermettantd’acquérirdescompétencesEMIetdudialogueinterculturelàutiliserdanslaviecourante,pourtouttyped’environnementdemédiaetd’information.

Chacun, ainsi que toute organisation peut jouer un rôledansMILCLICKS.Ilexisteplusieursmanièresdeparticiper:

1 https://fr.unesco.org/milclicks

@MILCLICKS

@MILCLICKS

@UNESCOMILCLICKS

Suivezlespages,publicationsettweetsdeMILCLICKSsurlesréseauxsociaux;

Partagez/retweetez les publications et tweetsdeMILCLICKSsurvosréseauxsociaux;

Partagez MIL CLICKS avec votre réseau etinvitez-lesàpartagerMILCLICKS;

Téléchargez etMettezen avant le logoEspaceMIL CLICKS pour déclarer que votre siteweb,salledeclasse,sallederéunion,oubureauxsontdesespacesderéflexioncritique.

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Sous-Thèmes de Conférence• EMI:unoutildedéfensecontreladésinformation,lafaussenouvelle,lapropagandeetlamanipulation

dans une ère post-vérité• UnemeilleureexpériencesurInternet:desopportunitésd’apprentissage,d’engagement,etdedéfense

desdroits;lerespectdelavieprivée,lacyber-sécuritéetlasécurité.• Comprendrelepotentieldesmédiasetdesbibliothèquespoursoutenirl’EMI• EMIpourlasécuritédesjournalistes,lalibertéd’expression,etrenforcerlaconfiancedupublicenvers

le journalisme • Recentrerl’EMIdanslepaysageactueldel’informationetdesmédias• EMIetlesdifférentsacteursdesenvironnementsdel’informationetlesconditionsd’éducation(éducation

formelle et non formelle de l’EMI)• EMIpouraugmenterlalibertéd’information• MobiliserEMIcommeunoutilpourl’égalitédesgenresetladéfensedesdroitsdanslesenvironnements

del’information• Transparence et une gouvernance ouverte de l’internet dans le cadre du développement EMI• MIL pour l’inclusion sociale, la croissance et le développement (genre, ethnicité, religion, et capacités)• EMIpourunepolitiquemédiatiquepermettantladiversitéetlepluralisme• EMI dans le contexte Caribéen• EMIetlamusique:desmoyensdecommunication• Stimulerl’engagementcivilcritiqueendémocratieàtraverslaresponsabilisationgrâceàl’EMI• EMIpourrévolutionnerleprocessusd’apprentissage• Incorporerl’EMIdanslespolitiqueséducativesetautrepolitiquesetprogrammessociaux.• EMI sur le lieu de travail• Ledialogueintercultureletreligieuxgrâceàl’EMI• EMIetlaréductionetlagestiondesrisques• MILentantqueplateformedesupportpourlaproductionetdistributiondesmédiasdelajeunesse• Des villes EMI

Renforcer La Semaine MondialeEMI et les prix GAPMIL

Les partenaires sont invités à verser des contributions financières ou en nature pour ladiffusioninternationaledelaSemaineMondialeEMI,ainsiquel’élargissementdescatégoriespourlesprixGAPMIL.Lespartenairessontinvitésàproposerdenouvellescatégoriesqu’ilssontprêtsàsoutenir.

En 2017, un certain nombre de nouvelles catégories pour les Prix GAPMIL pourraient récompenserdeschercheurs,jeunes,professeursetorganisationsquionttracélavoiepourl’EMIàl’échellerégionale,nationale,ouinternationale.ConsultezrégulièrementlesitewebdeGAPMILpourlesinformationssurlesprixattribuésetlescritèresdesélection/participation.

Veuillezcontacterl’UNESCOpourdevenirunpartenairedelaSemaineInternationaldeEMI.

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Historique de la 7e CONFérence principalede semaine mondiale emi et gampil

LeRéseauInternationald’Universitéquiliel’EMIavecle dialogue interculturel a été créé pour renforcer la recherche interculturelle et coopérative sur EMI etencouragerlesinitiativesinter-régionalesEMIsurdessujetstelsqueladiversitéculturelle,lareprésentation,l’inclusionetlaconsolidationdelapaix.

Plus de 20 universités membres, au-delà desdifférencesculturelles,œuvrentensemble,coopèrentet s’engagent dans un dialogue global. Ensemble,les universités encouragent la recherche mondiale et le renforcement des capacités/développementdes compétences à travers des initiatives EMI quirenforcent la participation civique grâce auxmédiasouverts, gratuits, indépendants et les systèmes d’informationsfavorisantlacoopérationetledialogueinterculturel.

Les conférences principales des Semaines internationales de l’EMI précédentes ont eu lieu àFez (2011),Barcelone (2012), leCaire (2013),Pékin(2014), Philadelphie (2015) et Sao Paulo (2016).Chacunedecesréunionsfaisaitpartied’uneSemaineInternationale plus vaste et a attiré chercheurs,éducateurs, professionnels du secteur, étudiants, décideurs,régulateursetdesONGs.LadéclarationdeFezsurl’EducationauxMédiasetàl’Information,quiétaitlapremièredéclarationinternationaleàconjuguer

l’éducationauxmédiasetl’éducationàl’information,ademandél’instaurationd’une«Semainemondialesurl’éducationauxmédiasetàl’information,pourmettreen avant l’importance de promouvoir et perpétuer l’EMI à travers le monde, pour les participants/contributeurs»1.

La conférence en Jamaïque s’appuie sur lesaccomplissementsréalisésces6dernièresannées.

Un des principaux produits du réseau universitaire MILID est l’annuaireMILID, publication académiqueapprouvéepardespairsetuneinitiativeconjointeduProgramme de Coopération Universitaire sur MILIDde l’UNESCO-UNAOC lancé en 2011 dans le cadre du programme de jumelage universitaire (UNITWIN) de l’UNESCO.Les annuairesMILIDde2013,2014,et2015ontétépubliéaveclacoopérationduCentred’InformationNordiquedeRecherchesur lesmédiaset la communication (NORDICOM) et depuis 2016,directementparl’UNESCO.«L’EducationauxMédiasetàL’informationentempscritiques:Réinventerdesmanièresd’apprendre»aétésélectionnépourêtrelethèmeprincipalpourl’AnnuaireMILID2017.

1 http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIME-DIA/HQ/CI/CI/pdf/news/Fez%20Declaration.pdf.

LE RÉSEAU MILID-UNESCO-UNAOC UNITWIN

LES MEMBRES ACTUELS DU RÉSEAU MILID

BrésilL’Université de Sao PauloCanadaL’Université de WesternChineL’Université de TsinghuaEgypteL’Université du CaireFijiL’UniversitéduPacifiqueSudIndeL’Université de PunjabiJamaïque

L’Université des Indes OccidentalesJaponL’Université de HoseiLettonieL’UniversitédeLettonieMexiqueL’Université de GuadalajaraMarocL’UniversitéSidiMohamedBenAbdellahNigériaL’Université de Calabar, l’Université d’Amadu Bello,l’UniversitéNmandiAzikiweRussie

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L’ALLIANCE MONDIALE POUR LES PARTENARIATS SUR L’ÉDUCATION AUX MÉDIAS ET À L’INFORMATION (GAPMIL)

Pour élargir la portée et l’impact des initiatives EMI, L’Alliance Mondiale pour lesPartenariats sur l’Education auxMédias et à l’Information (GAPMIL) a été lancéparl’UNESCOenJuin2013auNigéria.GAPMILestune initiative révolutionnairepourpromouvoirlacoopérationinternationaleets’assurerquetoutcitoyenpossèdel’accèsauxinformationsessentielles,auxmédiasetàdescompétencesnumériques.

Des organisations dans plus de 80 pays ont convenu demettre en commun leurseffortsetagirensemblepourlechangement.Lenombred’adhérentsaatteintplusde600organisations.Pourplusd’informationsurGAPMILveuillezconsulter:http://www.unesco.org/new/en/gapmil.

DessectionsrégionalesdeGAPMILontétéétabliesenEurope,AmériqueduNord,lesEtatsArabes,larégionPanafricaine,l’AmériqueLatineetlesCaraïbesetlarégionAsie-Pacifique.Le réseauMILIDest l’organechargéde la recherchedeGAPMIL,encoopérationavecleComitédeRechercheGAPMIL.

MoscowPedagogicalStateUniversityAfriqueduSudL’Université d’Afrique du SudEspagneL’UniversitéAutonomedeBarcelone

SuèdeL’Université de GöteborgUSAL’Université de Temple

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Partenariat avec l’Universitédes Indes Occidentales

L’Université des Indes Occidentales (UIO), est un membreactifdu réseauuniversitairede l’UNESCO-UNAOC MILID depuis 2011. L’UIO, à travers leDépartement de Bibliothéconomie et Sciences del’Information(DLIS)etl’InstitutCaribéendesMédiaset de laCommunication (CARIMAC), a participé auProgrammed’EchangeUniversitairesurl’Educationaux Médias et à L’information et au DialogueInterculturel soutenu par l’UNESCO, en relationavec le Réseau Universitaire MILID, du 15 au 22 Février2014.

A l’Université des Indes Occidentales, le Directeur

du campus Mona et le Pro-Vice Chancelier de l’Université, leDépartementdeBibliothéconomieetdesSciencesde l’Information, laBibliothèqueMonadel’Universitéetl’InstitutCaribéendesMédiasetdelaCommunication (CARIMAC) sont partenaires. Lesautrespartenairessont: leMinistèredel’Education,de la Jeunesse et de l’Information : la CommissionNationaledeJamaïquepourl’UNESCO,laCommissiondeRadiodiffusiondeJamaïque;laResponsabilisationdesJeunesdeJamaïqueàtravers laCulture, l’ArtetleNationalisme(JAYECAN);l’AssociationJamaïcainedesBibliothèquesetdel’Information;et l’OfficedeTourismedeJamaïque.

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SEMAINE MONDIALE EMIPARTENAIRES de la

UNESCO ET UNAOC

L’UNIVERSITÉ DES INDES OCCIDENTALES, MONA

• LaBibliothèquedel’UIO• DépartementdeBibliothéconomieetSciencesdel’Information• l’InstitutCaribéendesMédiasetdelaCommunication(CARIMAC)

RESEAU UNIVERSITAIRE MILID

COMITÉ ORGANISATEUR INTERNATIONAL

• AltonGrizzle–UNESCO• JordiTorrent–UNAOC• Carolyn Wilson – Université de Western Ontario, Présidente du comité

directeurinternationaldelaGAPMIL• ChidoOnumah–CentreAfricainpourEMI,GAPMILCo-Président• MariaCarmeTorras–IFLA,GAPMILCo-Présidente• Dorcas Bowler – National Library and Information Services of Bahamas,

GAPMIL Secrétaire Générale• EsterHamburger–UniversitédeSaoPaulo,2017PrésidenteduRéseauMILID• Alexandre LeVoci –Media Education Lab, ReprésentantGAPMILAmérique

latine• JoséManuelTornero–UniversitéAutonomedeBarcelone• JagtarSingh–UniversitédePunjabi• SherriHopeCulver–TempleUniversity• AralynnMcMane–WAN-IFRA,ConseillèreGAPMIL• RamonTuazon–Institutasiatiquedujournalismeetdelacommunication(AIJC)• UllaCarlsson–UniversitédeGothenburg,ConseillerGAPMIL• DrissiaChouit–UniversitédeMoulayIsmail• SurajOlunifesi–UniversitédeLagosState

RESPONSABLES DU COMITÉ ORGANISATEUR LOCAL

• IsabelViera–UNESCOBureauMultipayspourlesCaraïbes• ErikaWalker–UNESCOBureauMultipayspourlesCaraïbes• CharleneJames–UNESCOBureauMultipayspourlesCaraïbes• Everton Hannam – Secrétaire General, Commission Nationale de Jamaïque

pour l’UNESCO• PauletteKerr–UniversitéIndesOccidentales,Mona,Présidente• PauletteStewart–UniversitéIndesOccidentales,Mona,Co-Présidente• HopetonDunn–Co-Président• JessicaLewis–SecrétaireExécutif• ClementLambert–UniversitéIndesOccidentales,Mona• Abrahim Simmonds – L’association de Responsabilisation des Jeunes de

JamaïqueàtraverslaCulture,l’ArtetleNationalisme(JAYECAN)

SOUTENU PAR LES SOUS-CHAPITRES DE GAPMIL

• GAPMILAmériqueLatineetlesCaraïbes–LeaderpourlaSemaineMondialeEMI

• GAPMIL Europe • GAPMIL Amérique du Nord• GAPMIL Etats Arabes• GAPMIL Panafricain• GAPMILAsie-Pacifique

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SITES INTERNET CONNEXES• SiteinternetofficieldelaSemainemondialeEMI:https://fr.unesco.

org/semaine-mondiale-emi-2017• Le programme EMI de l’UNESCO : http://fr.unesco.org/themes/

education-aux-medias-information• UNESCO-UNAOCUNITWIN:http://milunesco.unaoc.org/unitwin/• GAPMIL:http://www.unesco.org/new/en/gapmil• MILCLICKS:https://en.unesco.org/milclicks• Outil multimédia en ligne sur EMI: http://unesco.mil-for-teachers.

unaoc.org/• Semaine EMI 2011 (Fez) : http://chouitnfissi.simplesite.

com/284158233• SemaineEMI2012(Barcelone):http://www.milidweek.com/• SemaineEMI2013(Caire):http://milidweek2013.blogspot.com/• SemaineEMI2014 (Pékin) : http://www.tsinghua.edu.cn/publish/jc

en/4357/2014/20141024143459742911530/20141024143459742911530_.html

• Semaine EMI 2015 (Philadelphie) : http://namleconference.org/milidweek/

• Semaine EMI 2016 (São Paulo) : https://en.unesco.org/global-mil-week-2016

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SEMAINEMONDIALE EMI2017

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