Communauté française de Belgique

Mars – avril 2010

1Françoise CHATELAIN

Communauté française Wallonie-Bruxelles

Qui suis-je?•Françoise Chatelain : [email protected]

•Prof de français (lycée)

•Chargée de mission au Service Cyberécole

•Doctorante en littérature

•Passionnée de • Lecture• Photo• Théâtre • TIC

Françoise Chatelain - Communauté française Wallonie-Bruxelles 2

mailto:[email protected]

Mon cadre de travail


Les entités fédérées belges

Les régions Les Communautés


Source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Politique_de_la_Belgique

Région flamande

Région wallonne

Région de Bruxelles Capitale

Communauté flamande: Flandre + flamands de Bruxelles (± 20%)

Communauté française: Wallonie + francophones de Bruxelles (± 80 %) Communauté

germanophone

http://fr.wikipedia.org/wiki/Politique_de_la_Belgique

Les compétences des CommunautésLes Communautés sont compétentes pour régler :

les matières culturelles

l'enseignement

les matières personnalisables (ex : la politique de la santé, l'aide aux personnes, la protection de la jeunesse, etc.)

la coopération entre les Communautés et la coopération internationale dans ces trois matières

l'emploi des langues dans les matières administratives, l'enseignement et les matières sociales.


Source: http://users.skynet.be/avocats/index.html

L’enseignement: généralités Il dépend des Communautés Il est libre (liberté de créer un établissement,

des parents de choisir l’établissement de leurs enfants, des réseaux d’enseignement de choisir leurs méthodes pédagogiques)

Textes légaux importants: (

http://www.enseignement.be/index.php?page=25230&navi=12)

La Constitution (article 24 et 127)Le pacte scolaire (1959)Le décret « Missions » (1997)


L’enseignement: organisation


Pour en savoir plus: http://www.enseignement.be/index.php?page=25568

L’Agers


Le Service général du Pilotage du Système éducatif


Le Service Cyberécole Gère le site www.enseignement.be:

création, maintenance… Appuie des actions d’utilisation des TICE

dans les classes Assure une veille en TIC Participe à des commissions d’avis Pilote certains aspects du « Plan

stratégique » Membres:

http://www.enseignement.be/index.php?page=25647


Les TICE en Communauté française Wallonie-Bruxelles


Les régions sont chargées d’équiper les établissements scolaires (enseignement obligatoire + promotion sociale)

Wallonie: Projet « Cyberécoles » (1998-2000): 20000 ordinateurs Projet « Cyberclasse » (en cours): 40000 ordinateurs (1/15

élèves)

Bruxelles: 1er équipement (1999-2001) 2e équipement (2005)

Détails: http://www.enseignement.be/index.php?page=24946&navi=2081


Les TICE en Communauté française Wallonie-Bruxelles


Texte de base: Le plan stratégique en matière d'intégration des TIC en Communauté française de Belgique (2002)

Objectif final: introduire les TIC dans le quotidien de la communication, de l’apprentissage et de l’innovation à l'école.

4 objectifs spécifiques : ○ Déployer du matériel dans les établissements et en assurer le bon

fonctionnement ; ○ Intégrer les TIC dans les pratiques pédagogiques; ○ Permettre à chaque élève de devenir un utilisateur familier des TIC ; ○ Faciliter la gestion de l'établissement par l'introduction des TIC.

Chacun de ces objectifs se décline en objectifs opérationnels

48 objectifs opérationnels.

Détails: http://www.enseignement.be/index.php?page=24933&navi=2046


Quelques actions du Service Cyberécole

1. Le site

http://www.enseignement.be


Le dossier « Tice »

http://www.enseignement.be/index.php?page=0&navi=280 Françoise Chatelain - Communauté française

Wallonie-Bruxelles 16

2. Le Passeport TIC Objectifs:

○ Utiliser l’outil informatique de manière pertinente○ Avoir une « attitude citoyenne » sur Internet

Public: ○ Élèves de primaire (à partir de la 3e année)○ Élèves du 1er degré secondaire

Moyen:○ Programme de formation volontaire○ Outils réalisés par les enseignants○ Évaluation externe

À consulter: http://www.enseignement.be/pass


3. « Rendez-vous École et Nouvelles Technologies », en collaboration avec des organismes régionaux

Colloque biennal

Présentation des pratiques:○ ateliers animés par des enseignants○ tables-rondes○ conférences○ stands

Thèmes 2011:○ Tice et apprentissage actif○ Tice et travail collaboratif○ Tice et pédagogies diversifiées (par le jeu, différencié, par projet…)

Voir aussi: http://www.enseignement.be/index.php?page=25972&navi=2063


4. Soutien et diffusion à des recherches et projets

Les jeunes et Internet: guide pédagogique et ludique (avec les FUNDP): http://www.enseignement.be/index.php?page=26149

3 parties:

Le jeu des portraits: permet de préciser les profils et usages des élèves,

Les fiches d’usages : Recherche d’information, Messageries instantanées, Blogs, Réseaux sociaux, Jeux en ligne, Téléchargement et Commerce en ligne

Les fiches juridiques : Vie privée et protection des données à caractère personnel, Droit à l'image, Droit d'auteur, Les contenus illicites et préjudiciables pour les jeunes, Droit à la tranquillité et cyberharcèlement, Transactions sur Internet.


Autres initiatives de la Communauté Formation initiale des enseignants: en

cours de révision Formation continuée des enseignants:

Formation par les réseauxFormations en interréseaux, via l’IFCInitiatives régionales: formations des

Centres de CompétencePour en savoir plus:

http://www.enseignement.be/index.php?page=25520&navi=291


Chantiers ouverts ou à ouvrir…

Mise à jour du plan stratégique

Développement de la veille et de la diffusion d’informations par le biaisdu sitede flux RSSdes réseaux: Twitter, Facebook


Développement de synergies et de partenariats avec des organismes régionaux: AWT:

http://www.awt.be/index.aspx - Pedago-tic: http://www.pedago-tic.be/

avec des institutions étrangères voisines (en projet )

Réflexions sur de nouveaux usages: univers virtuels, serious game…


Mars – avril 2010

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Education

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