Comment mettre en pratique les principes du développement durable dans le fonctionnement de ma...

Comment mettre en pratique les principes du développement durable dans le fonctionnement de ma structure ?

Formation des bénévoles associatifs – le 9 février 2010 – 18h30

Savoie Vivante – Centre Permanent d’Initiatives pour l’Environnement

Tous acteurs du développement durable !

18h30 – 20h30

• Introduction 5’

• Tour de table DD 10’

• Quizz 10’

• Apport 30’

• Séance de travail collective 60’

• Conclusion 10’

Déroulement de la séance

Tour de table

En 1 minute

Qui suis-je ?

Quelles sont mes actions dans le sens du DD ?

Quelles sont mes questions ?

Quelle sont mes perspectives ?

1/ Quelle est la quantité de déchets produite par an, par un français ?

350 Kg, soit 1 kg/jour

La production a doublé depuis 1960

Quizz développement durable

2/ Quelle est la part de ces déchets qui pourrait être compostée ?

30 %

3/ Combien de tonnes de bois économise-t-on en recyclant une tonne de papier ?

2 tonnes

En plus on économise, 100 000 litres d’eau et 200 kg de pétrole


4/ Combien de kg de publicité reçoit-on chaque année dans notre boîte aux lettres ?

40 kg

Les déchets ménagers

• En 2004, chaque français produits 353 kg de déchets/an, soit 1kg/jour.

• La production a doublé en 40 ans.

• Le coût d’élimination

• Le poids annuel des déchets ménagers en France représente 2 500 fois le poids de la tour Eiffel, soit 21 750 000 tonnes !

Les déchets ménagers

5/ Quelle est la quantité d’eau qu’un français consomme par jour ?

140 l


Répartition des consommations d’eau au foyer par usage

Par personne :

140 litres/j

Douche : 65 l

Toilettes : 30 l

Boisson : 1,6 l

L’eau virtuelle

1 ordinateur :

33 000 l

Consommation d’eau d’un français

pendant 6 mois.

Si l’on prend en compte l’eau

virtuelle de tous les biens que nous

consommons, la consommation

journalière est de 5,1 m3


6/ Un fruit importé hors saison, consomme ?

10 à 20 fois plus de pétrole que le même fruit produit localement et acheté de saison

La production d’1 kcal alimentaire nécessite

6 kcal de pétrole

7/ Combien dénombrait-on de variétés de pommes au début du 20ème siècle en France ?

3 600


L’érosion de la biodiversité

• La diversité du vivant est indispensable à notre survie• Le rythme des extinctions est de 100 à 1.000 fois plus rapide que le rythme naturel• La France se situe parmi les 10 pays hébergeant le plus grand nombre d’espèces animales et végétales mondialement menacées, et le 4ème au niveau européen.

L’UICN, Union internationale pour la conservation de la nature (2008) :

16 928 espèces menacées,

785 éteintes


8/ Nous sommes 6,5 milliards d’habitants aujourd'hui, en 2050, nous serons :

9 milliards

La démographie

9/ Combien faudrait-il de planètes si tous les terriens vivaient comme un français ?

3 planètes


Si tout le monde vivait comme un français

L’empreinte écologique

• Développée au début des années 90,

• l’EE mesure la surface biologiquement productive nécessaire pour produire les ressources consommées par une population donnée (individu, ménage, commune, région, pays, humanité dans son ensemble) et absorber les déchets qu’elle produit.

• Cette surface est comparée à la surface productive effectivement disponible (biocapacité), ce qui permet d’estimer si les limites naturelles sont dépassées ou non.

Une empreinte écologique insoutenable

Notre dette écologique

En 1972, l’humanité consommait chaque année, 85 % des ressources renouvelables de la planète

En 2009, nous sommes passés de 85 % à 125 %

Dette écologique : consommation de ressources que la planète n’est plus en capacité de renouveler

En 2006, le jour de la dette écologique fut le 9 octobre. Ce jour-là, l’Humanité a déjà consommé toutes les ressources que la planète peut produire en une année complète. La dette de la France fut le 26 avril.

En 2007, le jour de la dette écologique fut le 6 octobre

En 2008, le 23 septembre…

Notre dette écologique

10/ Sur 177 pays, combien de pays dans le monde sont en dessous d’un développement humain satisfaisant (élevé) ?

107


l'espérance de vie à la naissance (qui donne une idée de l'état sanitaire de la population du pays)

le niveau d'instruction mesuré par la durée moyenne de scolarisation et le taux d'alphabétisation

le P.I.B. réel (c'est-à-dire corrigé de l'inflation) par habitant, calculé en parité de pouvoir d'achat et le P.I.B. par habitant

L'I.D.H. est calculé par le Programme des Nations Unies pour le Développement (P.N.U.D.). Il se présente comme un nombre sans unité compris entre 0 et 1.

Plus l'I.D.H. se rapproche de 1, plus le niveau de développement du pays est élevé. Le calcul de l'I.D.H. permet l'établissement d'un classement annuel des pays.

L’indice de développement humain

Évolution par pays de 1975 à 2003

Un pays est considéré comme remplissant les critères du DD lorsque :

EE < 1,8 ha/hab.

IDH > 0,8

Empreinte écologique et indice de développement humain

Pour calculer votre empreinte écologique

• http://www.agir21.org/flash/empreinteecoweb/loadcheckplugin.html

http://www.agir21.org/flash/empreinteecoweb/loadcheckplugin.html

11/ La part des transports dans les émissions de gaz à effet de serre est de :

26 %


Les émission de gaz à effet de serre

12/ La température moyenne au cours du 20ème siècle en France à augmenter de :

0,9 °C


L’effet de serre

Un phénomène naturel qui permet la vie sur Terre.

Température moyenne de 15°C à sa surface.

Sans effet de serre, - 18 °C et toute vie serait impossible.

13/ Si le réchauffement atteignait 4°C, quel est le pourcentage de stations de ski françaises dans les Alpes qui disparaîtrait ?

60 %


www.mountain-riders.org Rubrique Pôle Environnement

Le devenir des stations

http://www.mountain-riders.org/

14/ Quel est le premier facteur de mortalité dans le monde ?

L’eau contaminée

• 1,3 milliards d’habitants n’ont pas accès à l’eau potable.• 1 habitant sur 5 n’a pas accès à l’eau potable et plus de 1

sur 2 n’est pas raccordé à un système d’assainissement.• L’eau contaminée est le premier facteur de mortalité dans

le monde : malaria, choléra, fièvre de dengue tue chaque année 5 millions de personnes, bien davantage que le sida.



15/ Combien coûte un litre d’eau en bouteille par rapport à un litre d’eau du robinet ?

300 fois plus cher

16/ Le BIP 40 (Baromètre des Inégalités et de la Pauvreté), en France, en 20 ans a augmenté de :

1,4


Le baromètre des inégalités et la pauvreté

Pour la troisième année consécutive, les inégalités et la pauvreté ont progressé en France en 2004.

Après avoir fortement baissé entre 2000 et 2001, les inégalités ont recommencé à augmenter à partir de 2002.

La hausse a été particulièrement forte en 2003 et s’est poursuivie en 2004 : cette année-là, les inégalités ont atteint leur plus haut niveau depuis 20 ans.

C’est ce que montre la nouvelle édition du « Bip40 ». http://www.bip40.org/fr/

http://www.bip40.org/fr/

Le PIB ne garantit pas la santé sociale

Ile de France 1 1 LimousinRhône-Alpes 2 2 BretagneAlsace 3 3 AuvergnePaca 4 4 Pays de la LoireChampagne-Ardenne 5 5 AlsacePays de la Loire 6 6 Rhône-AlpesAquitaine 7 7 Midi-PyrenéesMidi-Pyrenées 8 8 Franche ComtéCentre 9 9 Poitou CharenteHaute-Normandie 10 10 AquitaineBretagne 11 11 Basse NormandieBourgogne 12 12 BourgogneFranche Comté 13 13 CentrePoitou Charente 14 14 CorseAuvergne 15 15 LorraineBasse Normandie 16 16 Champagne-ArdenneLorraine 17 17 Ile de FranceLimousin 18 18 Haute-NormandiePicardie 19 19 PacaNord Pas de Calais 20 20 Languedoc RoussillonLanguedoc Roussillon 21 21 PicardieCorse 22 22 Nord Pas de Calais

Rang PIB/tête

Rang ISS

Classement des régions françaises selon leur PIB par tête et l’indicateur de santé sociale en 2004

L’indicateur de santé sociale est un indicateur synthétique multidimensionnel qui prend en compte à la fois les inégalités de revenus, la pauvreté, le chômage, les conditions de travail, la précarité, les relations professionnelles, l’espérance de vie, le niveau de qualification, la sécurité physique, le logement et le lien social.

17/ 20 % des habitants de la planète possèdent

80 % des richesses


Origines et caractéristiques du DD

Le DD, qu’est-ce que c’est ?

Gouvernance

Le DD, c’est sur un projet, sur une organisation, se projeter sur du long terme,

en concertation avec l’ensemble des acteurs,en se posant des questions le plus largement possible croisant les domaines de

l’environnement, de l’économie et du social. C’est construire un projet qui aura des impacts positifs dans les 4 domaines du DD.

C’est s’engager dans une démarche d’amélioration et de progression pas à pas.

Le développement durable, c’est abstrait, ça ne se touche

pas, ne se voit pas, ne se sent pas et pourtant ça se

mesure et la réponse devient urgente.

Lutter contre le changement climatique

Préserver la biodiversité et protéger les ressources naturelles

Permettre l’épanouissement de tous les êtres humains par l’accès à une bonne qualité de vie : santé, éducation, etc.

Assurer la cohésion sociale et la solidarité entre les territoires et les générations

Fonder les dynamiques de développement sur des modes de production et de consommation responsables

Les 5 finalités du Développement Durable

3/ Le territoire

et les partenaires

2/ Activités et projets

1/ Fonctionnement

interne de la structure

Une démarche sur 3 niveaux

L’empreinte écologique

Des initiatives

À l’échelle mondiale : Kyoto, Prix Nobel GIEC, Tournée d’Al Gore, etc.

A l’échelle nationale : MEEDDAT, Grenelle de l’environnement

A l’échelle régionale : Rhône Alpes la citoyenne, éco-région, orientation DD des CDRA, appel à projets DD, Agenda 21

A l’échelle départementale : assises du DD, assises de l’agriculture, réflexion Savoie 2020

A l’échelle locale : agenda 21 locaux, Chambéry championne énergie solaire 2007, des entreprises eco-responsables, des éco-quartiers, des associations d’animation engagées, etc.

Les éléments de consensus autour de la Les éléments de consensus autour de la durabilitédurabilité

1) Principe intergénérationnel1) Principe intergénérationnel : :

La La durabilitédurabilité consiste à léguer aux générations futures de quoi consiste à léguer aux générations futures de quoi répondre à leurs besoinsrépondre à leurs besoins

[Rapport Brundtland : WCED (1987) [Rapport Brundtland : WCED (1987) Our common futureOur common future]]

2) Principe de transversalité2) Principe de transversalité : : Le Le développement durabledéveloppement durable cherche à concilier exigences cherche à concilier exigences

de développement (économique, social) et de durabilité de développement (économique, social) et de durabilité (environnementale)(environnementale)

Viable

Equitable

DURABLEVivable

Un consensus qui cache en fait de Un consensus qui cache en fait de fortes divergences…fortes divergences…

Plusieurs approches du Plusieurs approches du développement durable et de la développement durable et de la

durabilitédurabilité

Approche consensuelleApproche consensuelle

DiscoursDiscours : « concilier protection : « concilier protection de l’environnement, équité sociale de l’environnement, équité sociale et croissance économique (sur un et croissance économique (sur un

pied d’égalité)»pied d’égalité)»

PrioritéPriorité : pas de priorité : pas de priorité (équilibre)(équilibre)

ViséeVisée : moyen terme : moyen terme

Type d’acteursType d’acteurs : : acteurs publicsacteurs publics, ,

parapublics, collectivitésparapublics, collectivités

Sphère écologiqueSphère écologique

Sphère socialeSphère sociale

Sphère économiqueSphère économique

Durabilité faible… …durabilité forte

[Boutaud, 2005][Boutaud, 2005]

Approche technico-économisteApproche technico-économiste

DiscoursDiscours : « pas de protection de : « pas de protection de l’environnement (ni protection l’environnement (ni protection

sociale) sans une base sociale) sans une base économique forte »économique forte »

PrioritéPriorité : économique : économique

ViséeVisée : court terme : court terme

Type d’acteursType d’acteurs : : entreprisesentreprises, , économistes, industries économistes, industries

Place centrale à l’économie – Capital naturel substituable

Approche écosystémiqueApproche écosystémique

DiscoursDiscours : « pas de pérennité du : « pas de pérennité du système humain sans prise en système humain sans prise en

compte des capacités du support compte des capacités du support écologique »écologique »

PrioritéPriorité : écologique : écologique

ViséeVisée : long terme : long terme

Type d’acteursType d’acteurs : associations de : associations de protection de l’environnement, protection de l’environnement,

écologistesécologistes

Place centrale à l’environnement – capital

naturel non substituable

Économie

Économie plurielle : économie de marché, publique (redistribution), de la

réciprocité,circuits courts, consom’action, partage des

richesses

Environnement

Protection, valorisation, biodiversité, ressources

naturelles, climat, déchets, transports, énergie

Social

Cohésion sociale, solidarités, diversité culturelle, diversité sociale, intergénérationnel,

lutte contre les discriminations, etc.

Vivable Équitable

Viable

Durable

Gouvernance : expertise =savoirs & vécus, débat

public ouvert, pluralité des points de vue,

Les 6 principes du DD : précaution, prévention, responsabilité, réversibilité, subsidiarité, optimisation des moyens et des ressources

Les 6 conditions :

Le partenariat, la transversalité, articulation des échelles, droit à l’initiative, pilotage de projet, évaluation et capitalisation

Une économie du Une économie du “mieux““mieux“

en remplacement en remplacement

d’une économie du d’une économie du “plus““plus“

• Aller vers des économies plus sobres en énergie, en eau, Aller vers des économies plus sobres en énergie, en eau, en matière première, en espace, … :en matière première, en espace, … :

• Chaînes d’utilisation des sous-produitsChaînes d’utilisation des sous-produits

• Réutilisation systématique des matériaux usagésRéutilisation systématique des matériaux usagés

• Relocaliser davantage l’économie : Relocaliser davantage l’économie :

• Consommation accrue des produits locaux,Consommation accrue des produits locaux,

• Recherche de clientèles de proximité, Recherche de clientèles de proximité,

• Circuits courts (vente directe producteurs-consommateurs)Circuits courts (vente directe producteurs-consommateurs)

Une nouvelle vision du Une nouvelle vision du développement développement économiqueéconomique

Une économie du Une économie du “mieux““mieux“

en remplacement en remplacement

d’une économie du d’une économie du “plus““plus“

• Vendre et … acheter des usages et des services plutôt que des Vendre et … acheter des usages et des services plutôt que des biensbiens

• Abandonner l’économie du “superflu“Abandonner l’économie du “superflu“

• Acheter “équitable“ plutôt que “multinational“, acheter “bio“ Acheter “équitable“ plutôt que “multinational“, acheter “bio“ ou “agriculture paysanne“ plutôt qu’OGMou “agriculture paysanne“ plutôt qu’OGM

• Aller vers une économie financière proportionnée à l’économie Aller vers une économie financière proportionnée à l’économie réelleréelle

• ……

Une nouvelle vision du Une nouvelle vision du développement développement économiqueéconomique

Les enjeux auxquels nous sommes confrontés Les enjeux auxquels nous sommes confrontés réclament de profonds changements de réclament de profonds changements de comportement qui ne peuvent pas passer comportement qui ne peuvent pas passer uniquement par le changement individueluniquement par le changement individuel

• Des changements profonds dans les modes et les Des changements profonds dans les modes et les volumes de consommation, de déplacementvolumes de consommation, de déplacement

• Les nouvelles technologies ne vont pas permettre Les nouvelles technologies ne vont pas permettre de couvrir nos besoins et nos envies à leur niveau de couvrir nos besoins et nos envies à leur niveau actuelactuel

• Il faut miser sur une plus-value environnementale et Il faut miser sur une plus-value environnementale et sur une plus-value sociale pour donner des motifs à sur une plus-value sociale pour donner des motifs à “espérer“ et agir“espérer“ et agir

Pas de développement durable Pas de développement durable sans sans développement socialdéveloppement social

Quels axes pour un développement social renouvelé ?Quels axes pour un développement social renouvelé ?

• Des valeurs revisitées (notamment la valeur Des valeurs revisitées (notamment la valeur consommation)consommation)

• D’autres manières de vivre ensemble (au niveau de D’autres manières de vivre ensemble (au niveau de l’habitat, au niveau des déplacements, …)l’habitat, au niveau des déplacements, …)

• Des modes d’organisation sociale moins figés et donc plus Des modes d’organisation sociale moins figés et donc plus innovantsinnovants

• Un lien renforcé entre les générationsUn lien renforcé entre les générations

• Une plus grande solidaritéUne plus grande solidarité

• Une ouverture accrue sur le mondeUne ouverture accrue sur le monde

• Des relations humaines plus convivialesDes relations humaines plus conviviales

• ……

Pas de développement durable Pas de développement durable sans sans développement socialdéveloppement social

Les associations ont un rôle essentiel à tenir dans la Les associations ont un rôle essentiel à tenir dans la construction d’un développement durable.construction d’un développement durable.

• L’association est L’association est consommatrice de produits et de consommatrice de produits et de servicesservices

• L’association est L’association est productrice d’activités et de servicesproductrice d’activités et de services

• L’association est un L’association est un espace d’organisation et d’action espace d’organisation et d’action collective collective

• L’association contribue à L’association contribue à définir l’intérêt généraldéfinir l’intérêt général

• L’association est un espace L’association est un espace de plus value sociale et de de plus value sociale et de solidarité nécessairessolidarité nécessaires pour affronter collectivement les pour affronter collectivement les changementschangements

• L’association a une fonction L’association a une fonction d’éducation populaire d’éducation populaire sur le sur le thème du dévelthème du développement durableoppement durable

Le Le rôle de la vie associativerôle de la vie associative dans le développement durable dans le développement durable

• Les objectifs de la démarche :

– Niveau 1 : Réduire l’empreinte écologique du

fonctionnement de notre structure, s’engager dans

une démarche éco-responsable

– Niveau 2 : Conforter et développer la dimension DD

des activités et projets, sensibiliser et

– Niveau 3 : Accompagner les partenaires pour une

meilleure prise en compte du DD

Une démarche DD : s’évaluer pour progresser

Niveau 1 : Fonctionnement interne de la structure

Que peut faire une association dans le DD ?

1/ Fonctionnement interne de la structure

Thèmes / Axes de travail

Situation actuelle au regard du DD

Marges de progrès et observations

Niv

ea

u 1

: In

tern

e

Actions engagées/envisagées Résultat attendu Indicteurs d'évaluationPriorités (1à 4) et échéances

• Choix d’un fournisseur de produits de bureau proposant des produits écologiques : papier, classement, consommables, etc.

• Produits d’entretien éco-labellisés

• Produits alimentaires locaux, issus de l’agriculture biologique et/ou du commerce équitable

• Des achats en circuits courts pour l’organisation d’évènements

Niveau 1 : Des achats éco-responsables

• Du mobilier conçu à partir de bois issu de forêt gérées durablement

• Des équipements durables, réparables, recyclables, réutilisables

• Des verres durables pour les évènements : http://www.ecocup.eu/

Niveau 1 : Des achats éco-responsables

http://www.ecocup.eu/

des aliments produits localement, pensons aux AMAP (Associations pour le maintien d’une agriculture paysanne)

des fruits et légumes de saison

pas d’emballages inutiles : des aliments en vrac et de l’eau du robinet

moins de viande : très émettrice en GES

consommation de plats congelés et préparés limitée

des courses à proximité

Niveau 1 : L’alimentation

Éviter d’en produire lors de l’achat : le meilleur déchet est celui qu’on ne produit pas

Organiser le tri sélectif dans les bureaux, lors des évènements, des rencontres : le geste de trier doit être le plus simple, le plus évident, le plus proche

Informer, communiquer, former : Chambéry métropole propose gratuitement une formation au tri des déchets et donne les matériel (corbeille jaune)

Niveau 1 : Les déchets

• Faire des économies d’énergie

– Appareils de classe A (ordinateurs, photocopieurs, électroménager)

– Ampoules basse consommations : 5 fois moins d’électricité consommée

– Arrêt des veilles

– Mise en place de minuteries, de programmateurs pour le chauffage

– Optimisation de l’apport de la lumière extérieure

– Adaptation du chauffage aux besoins (T°C : 19°C)

– 1 °C de moins en hiver, c’est 7% de moins sur la facture

• Installations solaires (photovoltaïque, thermique)

• Protection solaires l’été pour éviter la climatisation

• Isolation

• Choix d’un fournisseur d’électricité verte : enercoop

• ASDER : http://www.asder.asso.fr/httpdocs/index.php3

Niveau 1 : L’énergie

http://www.asder.asso.fr/httpdocs/index.php3

• Quantitatif : réduire la consommation en volume

– Des mousseurs, des briques dans le réservoir des toilettes,

récupération d’eau de pluie

• Qualitatif : réduire la pollution générée : produits

toxiques, d’entretien, etc.

– Éco-produits biodégradables

Niveau 1 : L’eau

Rechercher les alternatives à la voiture individuelle

• Pour les courtes distances : le vélo, le vélo à assistance électrique, scooter électrique

• Pour les plus longues distances : transports en commun (bus et train)

Dans l’organisation d’événement

• Choisir des lieux de rencontre accessible en mode doux

• Organiser le covoiturage (www.savoiecovoiturage.fr)

• Organiser l’accueil de visiteurs (vélostation, Ecomobilité : http://www.agence-ecomobilite.fr/)

• Organiser la stationnement de deux roues au plus près de l’entrée

Éviter le déplacement

• En organisant des réunions téléphoniques

Niveau 1 : Les déplacements

http://www.savoiecovoiturage.fr/

http://www.agence-ecomobilite.fr/

Établissement bancaire

Ex. La NEF, http://www.lanef.com/ société coopérative de finances solidaires

Le crédit coopératif

Assurance

Gestion des ressources humaines

Niveau 1 : La gestion de l’association

http://www.lanef.com/

Guide des éco-manifestations de Poitou Charentes

http://www.poitou-charentes.fr/fr/exergue/services/aides/doc/eco-manif-guide.pdf

Le transport éco-responsable

Les politiques d’achats, de choix des équipements et de prestations

La maîtrise des consommations et la gestion des déchets

La sensibilisation à l’environnement

La communication éco-responsable

L’organisation d’évènements



1/ Fonctionnement interne de la structure

Thèmes / Axes de travail

Situation actuelle au regard du DD

Marges de progrès et observations

Niv

ea

u 1

: In

tern

e

Actions engagées/envisagées Résultat attendu Indicteurs d'évaluationPriorités (1à 4) et échéances

NIVEAU 2 : LES ACTIVITES ET PROJETS DE L’ASSOCIATION

Pour faire progresser des activités DD, les 10 bonnes questions à se poser !!

Je gère …………………………………….., je veux lui donner une dimension DD,

Quelles sont les questions que je me pose, à quoi je pense ?

Niveau 2 : activités et projets

Référent permanent (équipe salariée)

Vice-Président DD, au bureau, pour un regard DD sur tous les projets

Commission Développement Durable

Des réunions régulières où la démarche est abordée

Rapport annuel lors de l’AG

Démarche partagée avec d’autres structures : réseau d’acteurs engagés dans le dd

L’organisation de la démarche DD

La participation de la population et des acteurs

L’organisation du pilotage

La transversalité de la démarche

L’évaluation

Une stratégie d’amélioration continue

L’organisation de la démarche DD

3/ Diagnostic1/ Mobilisation

2/ Engagement & Organisation 4/ Actions 6/ Évaluation

Parcours idéal d’une démarche DD

Construction d’une vision partagée

Donner du sens

Adhésion de tous

Formalisation Portage d’une démarche partagée : Organisation du pilotageRéférent salarié + référent administrateur (Vice-Pt DD)Calendrier, méthodologie

Évaluation de la situation

Participatif et partagé

Définir les axes de progrès

Programmation : objectifs, plan d’action, priorité, échéances, moyens à mobiliser, etc.

Utilisation des indicateurs : Est-ce que les objectifs sont atteints ?

Rapport annuel DD

5/ Mise en oeuvre

Réalisation des actions

Des résultats intermédiaires visibles, démonstratifs, sur lesquels on peut communiquer pour montrer les progrès accomplis. Les petits bourgeons du DD. C’est la preuve par l’exemple.

Des moments forts pour aborder le DD : lors de l’AG par exemple, du temps festif annuel, etc.

L’identification des clefs d’entrée, de ce qui permet de déclencher l’action : économie de moyens, de ressources, s’inscrire dans des politiques DD

Ce qui semble évident, enthousiasmant, mûr, créateur d’une dynamique : données parlantes qui aboutissent à des constats partagés

Construction d’une démarche partagée : diagnostic, actions, etc.

Veiller de passer de l’idée à l’action

Commencer par faire

Les facteurs de réussite d’une démarche DD

• Présenter la démarche, les porteurs (bénévole+salarié)

• Préciser les objectifs de la démarche :

– Réduire l’empreinte écologique du fonctionnement de notre structure,

– Conforter et développer la dimension DD de nos activités et projets, sensibiliser et

– Accompagner nos partenaires pour une meilleure prise en compte du DD

• Faire une présentation selon les 3 niveaux de la démarche :

– Où en est-on ?

– Quels sont les points forts ? Quelles sont les améliorations de l’année écoulée ?

– Quels sont les axes de progrès, quels objectifs, à quelle échéance ?

Le rapport annuel DD

Les acquis qui durent

Utilisation Papier recyclé et cartouches d’encre recyclées Eco-produits Achat de produits du commerce équitable et/ou issus de l’agriculture

biologique Gestion des déchets (tri et compostage) Les déplacements en dehors du département en TC Des modes de communication externe et interne plus économes

Poste de chargée de mission DD Développement de projets avec une forte dimension

DD

Niveau 1

Accompagnement de projets de territoire DD

Niveau 2

Niveau 3

Rapport annuel DD – AG 9 Octobre 2008 – Salle Festive 73490 LA RAVOIRE

Les progrès accomplis en 2007

Choix d’un fournisseur de fournitures de bureau proposant des produits écologiques dans chaque gamme de produits

Test de produits écologiques par notre prestataire chargé de l’entretien de nos locaux

Formation « Tri des déchets » par Chambéry Métropole : Mise en place de corbeilles à papier, récupérateur de piles…

Niveau 1 : Pratiques internes


Les progrès accomplis en 2007

Lancement de l’accompagnement des ACAs en Septembre 2007

Niveau 3 : Réseau et territoires


Niveau 2 : Activités et projets Accompagnement de la CC des Entremonts en Chartreuse dans la phase d’élaboration du cahier des charges, animation de la concertation avec les usagers du futur équipement

Guide « Mettre en pratique le Développement Durable », argumentaire pour les Communautés de Communes.

Participation au salon de l’éco-habitat de St Michel de Maurienne

Les axes prioritaires à venir

Poursuite de notre PDA

Niveau 1 : Pratiques internes

C o-voitureur C o-voituré(e)T O T AL

Voiture s eulC ovoiturag e

0A :De :

T rain / T C2 roues

(vélo, s c c oter)Date Destination Objet

T ype de trans port & kilométrag e

Par le suivi des déplacements effectués

Par l’achat d’un véhicule électrique pour nos déplacements sur l’agglomération de Chambéry et Chambéry Métropole

Par l’adhésion à Carliberté, une structure d’autopartage



Repas et buffet bio dans la mesure du possible

Réseau informatique pour imprimer sur le photocopieur

Achat d’une cafetière thermos et de verres réutilisables

Un Vice-Président en charge du DD et un rapport DD dans nos statuts



Niveau 2 : Activités et projets

Conduite d’une formation sur la mise en pratique des principes de DD dans le fonctionnement d’une association (7,5h de formation)

Réalisation d’un module Développement Durable dans le cycle des Mardis de La Formation, à destination des associations de la Savoie

Accompagnement de l’AADEC dans l’organisation de la Fête des Paysans et Artisans des Entremonts en Chartreuse. Sollicitation du PNR de Chartreuse avec les Rencontres Brel pour initier une démarche collective de prise en compte du DD par les organisateurs d’évènements du massif dans le développement durable

Accompagnement des professionnels de la Jeunesse dans le Développement Durable




Niveau 3 : Réseau et territoires

Constitution et animation d’un réseau de professionnels sur le dialogue territorial et la médiation

Poursuite de l’offre de formation dans le dialogue territorial et la médiation

Animation du groupe de travail Développement Durable de l’URCPIE Rhône-Alpes

Matinée de réflexion dans le cadre de la semaine nationale du DD : 5 avril 2008 « Votre association, acteur du DD en Savoie »

Mon association

…

Associations

FournisseursPrestataires

Partenaires extérieurs

Adhérents

… ...

Niveau 3 : Quelle stratégie pour diffuser le DD ?

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Semaine Nationale DD 2009

Objectifs : expliquer, inciter, apporter, valoriser Thème : la consommation durable Participation : appel à projets, formulaire d’inscription Délai : 31 mars 2009 Soutien : outils de communication + exposition Actions : festival, village associatif, réalisation et distribution d’outils

de communication, actions pédagogiques, journées d’animation thématiques, conférences / débats / colloques, exposition

http://www.semainedudeveloppementdurable.gouv.fr/

http://www.semainedudeveloppementdurable.gouv.fr/

Appel à projet DD de la Région Rhône-Alpes

L’orientation DD des Contrats de Développement Rhône Alpes (avec les Pays) qui peuvent soutenir les projets développant la dimension DD

Les Contrats Territoriaux Savoie du CG, avec les pays, s’orientent vers des projets DD

Les financements

Conclusion

• Le Centre Ressources du Développement Durable, http://www.cerdd.org/

• Agence de l’environnement et la maîtrise de l’énergie, www.ademe.fr

• Comité français pour l’environnement et le développement durable

http://www.comite21.org/

• Le Grenelle de l’Environnement, http://www.legrenelle-environnement.fr/

• Ministère de l’Ecologie, de l’Energie, du DD et de l’Aménagement du

Territoire, http://www.ecologie.gouv.fr/-Developpement-durable-.html

• La revue durable, http://www.larevuedurable.com/ : devenez Kyoto

compatible

• Terre economica, le magazine du DD, http://www.terra-economica.info/

• Association 4D : Dossiers et débats pour le développement durable

http://www.association4d.org/

Pour aller plus loin

http://www.cerdd.org/

http://www.ademe.fr/

http://www.comite21.org/

http://www.legrenelle-environnement.fr/

http://www.ecologie.gouv.fr/-Developpement-durable-.html

http://www.larevuedurable.com/

http://www.terra-economica.info/

http://www.association4d.org/

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