Comment Discuter Ses Resultats

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Ton travail est divisé en volets, n'est ce pas? alors tu va valoriser chaque volet en le discutant à part, de la manière suivante (pour chaque partie/technique/analyse/expérimentation, tu discutera les résultats de la manière qui suit). Comment discuter vos résultats Tu trouve de la peine a discuter tes résultats ? voila un plan pour ta discussion, qui pourrais te faciliter la tache… Les titres qui suivent (1.intro, 3.comparaison interne..) devront être écrit dans le document réservé a la discussion de manière provisoire, une fois la discussion achevée, ils devront être supprimés, tel un échafaudage mis lors de la construction d’un bâtiment, ils sont retirés après la finalisation du building. Plan Général 1: intro Cette introduction, sert a rappeler ce que tu a fait comme expérimentation, et le but de cette dernière, puis le principe de la techniques utilisée, tt ça en résumé le maximum. 2: les résultats Tu les citera de manière abrégée, en essayant de les rassembler en groupe d’affinité. ex: les plus faibles, les moyens et les plus forts groupe en terme de production d’un métabolite 3: la comparaison interne Tu va essayer de les comparer entre eux : comparer les résultats obtenus entre eux, pour faire ressortir les différences et les ressemblances. Puis expliquer ces remarques: par des hypothèses, ou en se référant à des travaux d'autrui, tu va essayer de mettre en évidence les causes d'éventuelles ressemblances entre tes souches ou tes lots d’expérimentation par exemple, ou bien , les différences occurrentes. Ensuite ; 4: comparaison externe la tu va comparer globalement tes résultats avec ceux de la littérature , avec des articles, ou des thèses, Par Belaouni H.A. 01

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Comment Discuter Ses Resultats

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Page 1: Comment Discuter Ses Resultats

Ton travail est divisé en volets, n'est ce pas? alors tu va valoriser chaque volet en le discutant

à part, de la manière suivante (pour chaque partie/technique/analyse/expérimentation, tu discutera les résultats de la manière qui suit).

Comment discuter vos résultats

Tu trouve de la peine a discuter tes résultats ? voila un plan pour ta discussion, qui pourrais te faciliter la tache…

Les titres qui suivent (1.intro, 3.comparaison interne..) devront être écrit dans le document réservé a la discussion de manière provisoire, une fois la discussion achevée, ils devront être supprimés, tel un échafaudage mis lors de la construction d’un bâtiment, ils sont retirés après la finalisation du building. Plan Général

1: intro

Cette introduction, sert a rappeler ce que tu a fait comme expérimentation, et le but de cette dernière, puis le principe de la techniques utilisée, tt ça en résumé le maximum.

2: les résultats

Tu les citera de manière abrégée, en essayant de les rassembler en groupe d’affinité.

ex: les plus faibles, les moyens et les plus forts groupe en terme de production d’un métabolite

3: la comparaison interne

Tu va essayer de les comparer entre

eux : comparer les résultats obtenus

entre eux, pour faire ressortir les

différences et les ressemblances.

Puis expliquer ces remarques: par des

hypothèses, ou en se référant à des

travaux d'autrui, tu va essayer de

mettre en évidence les causes

d'éventuelles ressemblances entre tes

souches ou tes lots d’expérimentation

par exemple, ou bien , les différences

occurrentes.

Ensuite ;

4: comparaison externe

la tu va comparer globalement tes

résultats avec ceux de la littérature ,

avec des articles, ou des thèses,

Par Belaouni H.A.

01

Page 2: Comment Discuter Ses Resultats

Naturellement tu pourra observer des

convergences et des divergences : tu

tentera a chaque comparaison

d'expliquer la raison d'un

ressemblance ou d'une différence et

ce toujours en essayant de t'appuyer

sur des travaux qui suggèrent ces

explications.

Puis enfin ;

5: une conclusion

Avec comme boucle finale,

l'information que tu recherché a

travers cette partie de ton travail, est

ce que tu y as abouti ? ou non, et

pourquoi ?

Normalement oui,

par exemple :

Pourquoi avoir dosé tel métabolite? c'est pour confirmer sa présence qui serait en relation avec un trait recherché ou déjà observé

Cette discussion peut aussi être

affinée par des propositions très

brèves et sans le lancer dans la phrase

(ne dites surtout pas : on propose, ou

on suggère), avec des perspectives

pour le type d’expérimentation en

question.

Mais avant d’en arriver à cette étape, d’abord on va préparer la matière première de la discussion….la documentation !

Préparation de la documentation pour la discussion… Voila globalement ce que tu va

faire mais avant tu va préparer

ton pc a ta discussion de la

manière suivante :

Tu va créer un nouveau dossier; ce

dossier tu va l'appeler discussion, dans

ce dossier tu va mettre deux dossier

Dossier 1: « discussion en construction »

Dossier 2: « ressources pour discussion »

Dans le deuxième dossier tu va mettre

pour chaque partie ou volet 3 à 6

documents riches en informations

relatives à la partie en question (ce

genre de documents est censé etre

déjà ciblé, car c’est à partir des

mêmes fichiers que la partie

« matériel et méthode » est préparée)

Puis ;

Tu va ouvrir un fichier Word dans le

premier dossier "discussion en

construction"

Ce fichier tu va le nommer par

exemple: « belles phrases pour la

discussion »

02 " Comment discuter vos résultats …"

par Belaouni H.A.

02

Page 3: Comment Discuter Ses Resultats

Tu va ensuit aller dans le premier

dossier et ouvrir les fichiers que tu a

mis dedans puis, les lire et au fur et

mesure, a chaque fois que tu trouve

une belle phrase qui pourrais être

utilisée dans une partie de la

discussion du volet en question, copie

la avec en rouge a la fin le nom du doc

d'origine , pour chaque doc ecrit en

rouge par exemple: meyer , 2009

donc,

Tu va ouvrir tes pdf, les lire et à chaque

fois que tu passe par une belle phrase

tu la copie, avec comme pour

référence primaire (pas definitive), en

rouge le nom de l'auteur principal et

l'année (seulement l'auteur principal

et l'année en rouge, le reste ajuste le à

la police que tu utilise)

par exemeple : un extrait d’une discussion en préparation

« il est possible de rechercher au sein d’une population rhizosphérique des candidats PGPR en ciblant les gènes de productions de substance impliquées dans l’activité en question, tels que des antibiotiques dont l‘effet est largement confirmé, en réalisant une PCR ciblant les régions «signatures moléculaires» propres aux gènes recherchés (Allaire, 2005). »

Pour ce qui est du choix des phrases.. Puisque tu sais ou tu va dans ta

discussion ente référant au plan

d'en haut tu sauras quelles sont

les phrases qui t'aiderons.

Globalement ce sera des phrases sur:

1: l’intérêt d'une technique /analyse

/expérimentation / enquête

2: Le principe d'une technique

/analyse/ expérimentation / enquête

3: Des hypothèses qui expliquent par

exemple le bon rendement d’une

technique, d'une souche, ou la bonne

réponse adaptative d’un lot

d’expérimentations par rapport à un

autre

4: Des hypothèses qui parlent du

mécanisme observé lors d'un test

5: surtout des résultats abrégés

d’autres auteurs qui te serviront pour

la comparaison

6: Des suggestions qui mettent en

avant l'importance facteur dans

l’interprétation de vos résultats par

03 " Comment discuter vos résultats …"

par Belaouni H.A.

Page 4: Comment Discuter Ses Resultats

exemple la composition d'un milieu

dans le métabolisme d'une souche au

cours d'une expérimentation donné,

ou encore l’importance de la

température dans la réponse des

souris balb/c à un élément

immunomodulateur…

7: Des perspectives pour une

meilleure compréhension d'un

phénomène donné.

" Comment discuter vos résultats …"

par Belaouni H.A.

Voila, sinon, si t'a d'autres suggestions, toi qui est en plein rédaction de ton mémoire/ ta thèse je serais intéressé de les connaitre…

Mais avant de finir, voici un extrait d’une discussion qui prend en compte les étapes décrites dans ce document…(page suivante)

Document réalisé par Belaouni Hadj Ahmed,

AAJC, Microbiologie moléculaire et appliquée

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(Extrait d’une discussion d’une thèse de magister sur la lutte biologique antifongique par auxilliaires bactériens)

(intro) Lorsque les Pseudomonas fluorescentes sont cultivées dans des conditions

limitantes en fer, ils produisent des sidérophores de couleur jaune-verte, fluorescents, appelé pyoverdines. La synthèse sous certaines conditions de ces pigments hydrosolubles est une propriété caractéristique de certaines souches de Pseudomonas spp., espèces toutes membres du même groupe d'homologie génétique intra-générique. Ils comprennent P. aeruginosa, P. putida, P. fluorescens et le phytopathogène P. syringae. Turfreijer (1942) a proposé le terme «pyoverdine » par analogie avec celle du pigment phénazine, pyocyanine, produit par P. aeruginosa (Meyer et Abdallah, 1978). Les structures des pyoverdines produites par différentes souches de Pseudomonas fluorescents ont déjà été caractérisées. Elles sont composées de trois parties structurelles distinctes: une chaîne de petits peptides d'acides aminés de série L- et D- (6-12 acides aminés en fonction de la souche productrice), lié à un groupe chromophore jaune-vert et un petit acide dicarboxylique ou son monoamide se connecte par liaison amide au groupement NH2 du chromophore. Les pyoverdines contiennent à la fois catéchol (noyau benzène+ deux groupements hydroxyle) et les groupes hydroxamates qui participent à la chélation du Fe (III), avec le chromophore contenant un groupement catéchol, et la chaîne peptidique deux groupes hydroxamate (Matthijs et al., 2009).

(rappel des résultats) En se basant sur le protocole établi par Meyer et Abdellah

(1978), une évaluation du taux de pyoverdine a été réalisée, en se basant sur son absorption à longueur d’onde de 400 nm. Les concentrations obtenues (de très faibles taux) ne dépassant pas les 5.5 µg/ml, avec un maximum de 5,45 µg/ml observé chez S2Pf1. (Comparaison : interne, externe et suggestions) Outre les propriétés intrinsèque de chaque souche, et leur habilité à produire ce type de molécules chélatrices de Fer, nous attribuons ces faibles taux à l’absence d’un prétraitement du milieu de culture en vue de réduire le taux de Fer contenu dans celui-ci, car des contaminants ferrique présents à fortes proportions dans le milieu de culture réduirait la production du pigment à des niveaux très bas, voir l’absence totale de ce dernier, d’où l’importance d’un tel traitement. En effet, Meyer et Abdallah (1978) ont démontré qu’une culture de Pseudomonas productrice de pyoverdine en milieu Citrate additionné en Fer pouvait réduire la production à 0 mg/l, alors qu’un prétraitement visant à éliminer les traces de Fer pouvait aboutir à une production arborant les 160 mg/l, de même que les résultats obtenus par Djibaoui et Bensoltane (2005) après une élimination du Fer par un chélateur, le α α dipyridyl ont été de l’ordre de 64.2 µM. Quant au choix du milieu de culture utilisé, et comme l’ayant suggéré Díaz et al. (2002) le milieu Glucose-urée aurait été favorable dans cette étude, en partant du principe qu’un sucre aussi simple que le glucose serait facile à métaboliser.

(Conslusion avec perspective) Plusieurs travaux se sont orientés vers une production des sidérophores pour une éventuelle application sur le terrain (Carroll et al. 1995), en essayant de jouer sur les méthodes de screening (certains préconisent des milieux à très faible contenue ferrique pour cibler les germes à forte production de siderophores), sur l’élaboration de milieux de fermentation optimisés pour l’élaboration de tels pigments (Albesa et al., 1985 ; Díaz et al., 2002)

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