COMENIUS et le programme EFTLV

(Education et formation tout au long de la vie)

2007-2013

DAREIC/IA Académie de NiceNovembre 2011

Le travail de l’Union Européenne pour l’éducation et la formation

Développement d’une politique avec les Etats

Membres

Financement de programmes

Le programme “Éducation et Formation Tout au Long de la Vie”

(EFTLV)

…le programme phare de l’UE en matière d’éducation et de formation professionnelle

Le programme “Éducation et Formation Tout au Long de la Vie” (EFTLV)

Il a vocation à renforcer la contribution de l’éducation et de la formation à la réalisation des priorités et des objectifs phares de la stratégie de croissance

Europe 2020

La Stratégie Europe 2020

Cette stratégie fait suite à celle de Lisbonne (2001-2010) et vise pour les 10 années à venir à soutenir la mise à place d’un nouveau cadre stratégique pour la coopération européenne dans le domaine de l’éducation et de la formation.

La Stratégie Europe 2020

Objectifs et priorités:Faire de la formation tout au long de la vie et de la mobilité, une réalitéAméliorer la qualité et l’efficacité de l’enseignement et de la formationFavoriser l’équité, la cohésion sociale et la citoyenneté activeEncourager la créativité et l’innovation à tous les niveaux de l’éducation et de la formation.

Programme EFTLV et stratégie nationale

définit les éléments constitutifs d’une politique d’ouverture et de mobilité européenne et internationaleArticle D.421-261 du code de l’éducation illustre la nouvelle impulsion donnée aux échanges européens et internationaux dans le cadre de la Réforme du lycéeBOEN N°44 du 26 novembre 2009BOEN N° 30 du 25 août 2011 donne un cadre à la mobilité européenne et internationale dans le second degré

Programme Education et Formation

Durée : Janvier 2007 – décembre 2013

Pays participants : Les 27 membres de l’UE Les pays de l’AELE-EEE :

Islande, Liechtenstein, Norvège, Suisse

Les pays candidats Turquie, Croatie

Et aussi, en principe: Ancienne république de Macédoine, Albanie et Serbie

Structure du programmeStructure du programmeComenius

Enseignement scolaire

Erasmus

Enseignement supérieur

Leonardo da Vinci

Enseignement professionnel et

formation professionnelle

Grundtvig

Éducation des adultes

Programme transversal

Quatre actions – politique de l’éducation ; apprentissage des langues ; Technologies de l’information et de la communication ; diffusion et transfert des bonnes pratiques + Visites d’étude (activité clé N° 1)

Programme Jean Monnet

Trois actions – Jean Monnet ; Institutions européennes ; associations européennes

Objectifs spécifiques de Comenius

Favoriser parmi les jeunes et le personnel éducatif la connaissance et une meilleure compréhension de la diversité des cultures et des langues européennes

Aider les jeunes à acquérir les qualifications et les compétences de base nécessaires à leur développement personnel, à leur activité professionnelle future et à une citoyenneté européenne active.

Comenius : Enseignement scolaire Objectifs nationaux :

Favoriser l’acquisition des compétences et des savoirs fondamentaux

Promouvoir l’égalité des chances y compris grâce à l’orientation tout au long de la vie

Développer l’éducation aux comportements responsables dans la cadre de la vie scolaire

Favoriser l’accès à la mobilité de formation continue des personnels d’inspection stagiaires (module de formation avec stage de deux semaines dans un pays européen)

Objectifs opérationnels Améliorer la qualité et accroître : Le volume de la mobilité Le volume des partenariats Encourager l’apprentissage des langues vivantes Soutenir le développement de pédagogies et de

pratiques innovantes fondées sur les TICE Améliorer la qualité et la dimension européenne

de la formation des enseignants Soutenir l’amélioration des approches

pédagogiques et de la gestion des écoles

Typologie des actions Comenius

1-Les partenariats scolaires multilatéraux et bilatéraux(dont Comenius Regio)

2-La formation continue du personnel éducatif

3-La mobilité individuelle des élèves du second degré

4-L’accueil d’un assistant étranger

1- Partenariats scolaires Partenariats multilatéraux

Tous les établissements de la maternelle au bac. productions d’activités communes

3 écoles en Europe à minima

Durée : 2 ans

Bourse accordée : entre 10 000 et 25 000 € pour deux ans

Suggestions d’approche: Utiliser eTwinning pour commencer à faire vivre des partenariats à distance http://www.etwinning.fr/ ou pour trouver des partenaires

1- Partenariats scolairesPartenariats bilatéraux

Projets à dominante linguistique Mobilité obligatoire : échanges de classes de 10 jours

minimum pour des élèves âgés de 12 ans au moins Activités et production communes Durée : deux ans Bourse accordée : 20 000 ou 25 000 € pour deux ans Les points clés :

Tendent à favoriser les langues les moins enseignéesNécessitent un travail approfondi avec les

partenaires dans un cadre pluridisciplinaire

1- Partenariats scolaires

Comenius Regio Encourager la coopération entre

collectivités territoriales/services déconcentrés de l’état appartenant au moins à deux régions européennes.

Chaque composante régionale comprend au moins un établissement scolaire ou un autre partenaire local ou association.

2- Formation continue personnel éducatif Projets individuels permettant de participer à des activités de

formation au niveau européen, s’inscrivant dans une démarche de professionnalisation :

Cours formel (formation continue générale ou formation linguistique)

Observation en situation de travail

Participation à un séminaire européen

Formation continue pour tous les personnels de la communauté éducative pour une période de formation d’1 à 6 semaines

Modules possibles pour les enseignants de classes européennes ou les professeurs des écoles qui envisagent une habilitation ou une certification en langues

2- Formation continue personnel éducatif Visites préparatoires

Rencontrer les futurs partenaires Étudier la faisabilité du projet de partenariat Préparer le dossier commun 3 à 5 jours 1 seule demande par établissement Financement spécifique

3- Mobilité individuelle des élèves Action nouvelle depuis la rentrée 2010 Etablissements concernés : ceux déjà impliqués dans un

partenariat Comenius (année en cours ou années précédentes)

Élèves concernés : à partir de 14 ans Tous les pays éligibles à Comenius participent au

programme à l’exception de l’ Allemagne, Chypre, l’Irlande et le Royaume Uni

3- Mobilité individuelle des élèves

Durée du séjour : trois à dix mois dans un établissement et dans une famille d’accueil à l’étranger

Réciprocité fortement encouragéeFinancement pour l’établissement d’envoi 150 € pour ses propres dépenses 500 € pour les dépenses de l’établissement d’accueil Une somme couvrant le coût du trajet aller-retour 120 €/mois en moyenne pour les frais personnels de

l’élève 120 € pour la formation linguistique

4- Assistants Comenius L’accueil d’un assistant dans un établissement scolaire

favorise :l’introduction et le renforcement de la dimension

européennel’instauration d’initiatives telles que l’enseignement

d’une matière intégrée aux langues étrangères (EMILE) Tous les établissements peuvent déposer un dossier de

candidature Ce dispositif n’apporte pas d’argent à l’établissement L’assistant peut collaborer au montage d’un dossier de

partenariat ou à la mise en place d’un projet eTwinning Les conditions d’accueil de l’assistant sont un élément

déterminant dans l’expertise du dossier

Dépôt des candidaturesCOMENIUS Partenariats 21 février 2012

COMENIUS Mobilité individuelle des élèves du secondaire

1er décembre 2011

COMENIUS Assistants 31 janvier 2012

COMENIUS Bourses individuelles1er appel

16 janvier 2012

COMENIUS Bourses individuelles2ème appel

30 avril 2012

COMENIUS Bourses individuelles3ème appel

17 septembre 2012

VISITES PRÉPARATOIRES(Comenius et Leonardo)

6 semaines avant la date de départ prévue et

avant le 15 décembre 2011

LES PARTENARIATS

S’inscrire dans une démarche de projet

Une préparation idéale

Rentrée de septembre : Idée de projet Information auprès du chef d’établissement etdes collègues sur les perspectives de partenariat Inscription au PAF pour la formation consacrée aux

dossiers de candidatures Comenius

Une préparation idéale Octobre : recherche de partenaire ou négociation active avec

d’autres écoles européennes - accord pour visite préparatoire Fin octobre/début novembre : dépôt du dossier de subvention pour

visite préparatoire Fin novembre/début décembre : participation à la réunion DAREIC Avant ou juste après Noël : participation à la visite préparatoire -

Début de la rédaction du dossier Mois de janvier et début février: échanges réguliers par courriel

avec les partenaires - finalisation en commun du dossier Mi-février : dépôt de la candidature

Les bons ingrédients

C’est un travail d’équipe Il est nécessaire de prendre du temps pour préparer la candidature (pas de

précipitation) Ouvrir le projet le plus possible vers la transversalité Prévoir des mobilités d’élèves même dans les projets multilatéraux S’inscrire dans une démarche de projet (fixer des échéances, prévoir un

calendrier)

Quelques suggestions pour préparer votre dossier

Contenu clair et explicite Objectifs ciblés (éviter la dispersion) Résultats tangibles et réalistes Programme de travail clair et cohérent Partenariat complémentaire Équilibre dans la répartition des tâches Prévoir une évaluation permanente du projet Diffusion des résultats au niveau local, régional Tenir compte des priorités nationales

Quand et comment déposer son dossier ?

Le 21 février 2012 délai de rigueur

Candidature en ligne: c’est le coordinateur qui dépose pour le partenariat La candidature est rédigée dans la langue decommunication du partenariat

Pour chaque dispositif, s’aider du Guide du candidat en ligne sur le site de l’Agence nationale

LA DAREIC à votre service… Herminia Daeden:

dareic@ac-nice.fr04 93 53 70 48

Patrick l’Hospital : Patrick-Aime-Je.L-Hospital@ac-nice.fr 04 93 53 73 69 Nadine Jardin:

Nadine.Jardin@ac-nice.fr04 94 08 65 00 (poste 544)

Site de la DAREIC : www.ac-nice.fr / Europe et international