Collège Pablo Picasso Réunion parents professeurs ...

Collège Pablo PicassoRéunion parents professeursEvaluation par compétences

La réforme du collège institue :

• Des nouveaux cycles : cycle 3 et 4

• Un nouveau socle

• Une évaluation positive prenant en compte l’acquisition des compétences

Elle n’est plus uniquement chiffrée

Le socle de compétences

Le nouveau socle commun

4. Les systèmes naturels et les

systèmes techniques

3. La formation de la personne et du citoyen

2. Les méthodes et outils pour apprendre

5. Les représentations du monde et

l’activité humaine

1. Les langages pour penser et

communiquer

5 domaines de formation Des objectifs dans chacun d’eux

Comprendre, s’exprimeren utilisant la langue française

à l’oral et à l’écrit

Comprendre, s’exprimer en utilisant une langue étrangère et, le cas échéant, une langue

régionale

Comprendre, s’exprimeren utilisant les langages

mathématiques, scientifiques et informatiques


des arts et du corps

Chaque discipline contribueà l’acquisition du socle

1. Les langages pour penser et communiquer



Histoire-géographie.EMC

Sciences et technologieSciences et technologie EPSEPS

Disciplines artistiques

FrançaisFrançais

MathsLangues

Un domaine s’exprime en items = objectifs d’acquisitions

Compétence 5 Les

représentations du monde et de

l ’activité humaine

Imaginer, concevoir, réaliser des productionsMettre en œuvre les techniques de créationPrendre en compte des contraintes des processus de productionMobiliser sa créativitéDévelopper jugement, goût, sensibilitéConnaître les contraintes et liberté des activités physiquesEn tirer parti pour les améliorer, progresser et se perfectionnerConstruire des stratégiesPrendre sa place dans le groupeDiversité, modes de vie, cultures, languesHistoire des idéesDécouvertes scientifiques et techniquesLes expressions artistiquesModes d'organisation politique et socialeModes de production économiquesRègles de droit et de l'économie

Chaque discipline contribueà l’’évaluation du socle







FrançaisFrançaisMaths



Comprendre, s’exprimer en utilisant une langue étrangère et, le cas échéant, une langue

régionale




LanguesLanguesFrançaisFrançais




mathématiques, scientifiques et informatiques




mathématiquesmathématiquesFrançaisFrançais


2. Les méthodes et outils pour apprendre

françaisfrançaisMathématiques

Langues

Mathématiques


Sciences et technologieSciences et technologie

EPSEPS

Disciplines artistiquesDisciplines artistiques

Mathématiques


4. Les systèmes naturels et les systèmes techniques


françaisfrançais EPSEPS

Disciplines artistiquesDisciplines artistiques

Sciences et technologieSciences et technologie

Maths

Langues

Mise en oeuvre

En début d’activité ou d’évaluation, ce bandeau permet d’indiquer les quatre niveaux d’attente pour chaque compétence

évaluée. Lorsque à l’issue de l’activité le niveau de maîtrise est indiqué, cela permet de savoir ce qu’il manque pour obtenir un niveau de maîtrise supérieur dans une situation d’activité identique.

Les 4 niveaux d’acquisitions

Très bonne maîtrise

Maîtrise satisfaisante

Maîtrise fragile

Maîtrise insuffisante

Pronote

Communication aux familles

PronoteLe bilan de fin de cycle

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