Collège Bachelard Dijon

3 AVRIL –5 AVRIL 2013

…………………………..

……………………………

1

JOUR 1 Mercredi 3 avril 2013 DIJON – ORANGE – AVIGNON

JOUR 2 Jeudi 4 avril 2013 AVIGNON – SAINT-REMY DE PROVENCE – LES ANTIQUES – GLANUM – ARLES

JOUR 3 Vendredi 5 avril 2013 AVIGNON – NIMES – PONT DU GARD - DIJON

ITINERAIRE & LOCALISATION

Sur la carte suivante, j’entoure en stylo fluo les villes que allons visiter ; ensuite, je les relie au stylo rouge afin de tracer le parcours.

De quelle partie de la France s’agit-il ? Quelles en sont les caractéristiques naturelles? ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………..

2

Les Trois Gaules selon César

BREVE HISTOIRE DE LA PROVENCE ROM AINE

Avant les Romains: Par quels peuplades a été habitée cette partie de la France ? -D’abord, par des Celtes (que les Romains appelleront plus tard Gaulois). -Ensuite, par des Grecs, qui vont fonder la colonie de Massilia (Marseille) vers -600. Cette cité, connut une grande prospérité grâce aux relations de commerce qu’elle entretenait avec la Grèce ; puis, elle fonda à son tour d’autres colonies (comme Nice, Antibes, Agde) et un port de commerce sur le bord du Rhône à l’endroit où se trouve aujourd’hui Avignon en 539 avant J.C.

La conquête Romaine: Au fil des siècles, une alliance se noua entre Marseille et Rome : lors de la deuxième guerre punique, (contre Carthage) Marseille fournit des navires à Rome, puis entre 125 et 117 avant JC, les Romains la débarrassèrent des Celto-Ligures qui menaçaient la cité phocéenne. Ils fondèrent leur première colonie, Aix-en-Provence (Aquae Sextiaee), puis étendirent leur domination sur le sud de la Gaule et créèrent la première province romaine de la Gaule : la Gaule transalpine (= de l’autre côté des Alpes, par rapport à Rome). En 58 av. J.-C., César fut nommé gouverneur de la Gaule transalpine qu'il appelle « Provincia nostra » ; il décida alors de conquérir le reste de la Gaule. Ce fut chose faite en 52 av. J.-C., lorsque le chef gaulois Vercingétorix capitula. Pendant la campagne militaire, César écrit ses « Commentaires de la Guerre des Gaules » : ce sont des no-tes que César prend pendant sa propre campagne militaire. Voici ce qu’il écrit : « L’ensemble de la Gaule est divisée en trois parties. Les Belges en habitent une, les Aquitains une autre, ceux qui portent le nom de Celtes dans leur langue et Gaulois dans la nôtre, la troisième. Tous diffèrent par leur langue, les coutumes et les lois. Les Gaulois sont séparés des Aquitains par la Garonne, des Belges par la Marne et la Seine. » (César, Guerre des Gaules). Sous l’Empire: En 27 av. J.-C, l’empereur Auguste, petit-neveu de César, réorganisa la Gaulle en quatre provinces : la Narbonnaise (la « Provincia Romana», l’ ancienne Gaule transalpine) qui est sous l’autorité du Sénat, la Lyonnaise, entre la Loire et la Seine, L’ Aquitaine, au-delà de la Garonne, jusqu'à la Loire et au Massif Central, La Belgique, entre la Seine, le Rhin et le Rhône. (ces 3 dernières sont sous l’autorité de l’Empereur)

1/ Qui sont les deux premiers peuples qui ont occupé cette région ? ……………………………………………….. 2/ Entoure sur la carte le nom des trois Gaules mentionnées par César. 3/ Qu’est-ce qui les sépare les unes-des autres?................................................. 3/ Quel nom César donna-t-il à la région que nous visitons? ……………………………………. 4/ Sur la carte (page suivante) relève le nom des voies romaines que nous allons longer pendant notre voyage. ………………………………………. ……………………………………..

3

1

2

2

LA ROMANISATION Les Gaulois deviennent des Gallo-romains : ils intègrent les apports de la civilisation romaine, tout en conservant leurs coutumes et leurs dieux. En raison de l’ancienneté de la conquête, la Narbonnaise fut la partie de la Gaule la plus romanisée. Rome établit des colonies de citoyens romains, en offrant des terres au soldats vétérans (les anciens sol-dats) : par exemple la colonie d’Orange. Pour faciliter le déplacement des armées et le commerce, les Romains construisirent des routes et des ponts. En Narbonnaise, les trois grands axes de communication sont : 1) en 118 : la via Domitia : qui relie l’Italie du Nord à l’Espagne. La première voie romaine (à l’instigation de Cneus Domitius Ahenobarbus) 2) la via Aggripa : qui relie Arles à Lyon, longe le Rhône 3) la via Aurélia : qui relie Rome à Nîmes La romanisation se manifeste surtout dans l’urbanisation. Les Romains favorisèrent la création et le déve-loppement de cités construites à l’image des villes romaines : un plan géométrique et des monuments (thermes, théâtre, amphithéâtres, temples), qui témoignent de la diffusion de la culture romaine en Gaule.

1

3 3

4

4

5/ Expliquez l’expression « gallo-romain ». ……………………………………………….

4

JOUR 1 : ORANGE La ville d’Orange a été habitée dans l’antiquité par des Celtes ; au pied d’une colline (appelée au-jourd’hui colline Saint-Eutrope), ceux-ci fondèrent un « Oppidum ». En 40 avant J.C, les soldats vété-rans de la IIème légion y fondèrent une colonie résidentielle qu’ils appelèrent « Arausio ». « Aqua » (mot latin : « eau ») > Aygues > Arausio (mot celte) > Orange. Avant, on appelait « Aurasiens » les habitants d’Orange ; aujourd’hui, on les appelle « Orangeois ». La ville est située sur la via Agrippa, reliant Arles à Lyon. Etant donc située sur cette voie, la ville attira les commerçants qui s’arrêtaient. Elle devint alors prospère. Elle fut pillée par les barbares au Vème siècle après J.C.

L’ARC DE TRIOMPHE D’ORANGE

1er

étage inférieur avec trois portes

2ème

étage : attique inférieur

3ème

étage : attique supérieur

1/ Quand a-t-il été construit ? ……………………………….. 2/ Par qui ? …………………………. Pour quelle raison?..................................... ……………………………………………………………………………………………..

3/ Que représentent les sculptures de l’Arc de Triomphe ? ……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

5

LE THEATRE D’ORANGE

1/ A quelle époque a-t-il été construit ? ……………………………………... 2/ Qu’est-il devenu au XVIème siècle ? ……………………………………. 3/ Quand a-t-il été restauré ? Grâce à qui ?........................................

DESCRIPTION L’édifice comporte quatre éléments principaux : * la « cavea », c’est-à-dire les gradins disposés en demi-cercle autour de la scène. * L’orchestra : où sont installés les sièges des magistrats importants. * La Scaena : c’est-à-dire la scène légèrement surélevé par rapport à l’orchestre. * Le « Frons Scaenae » : le mur de scène situé au fond de la scène. Le théâtre mesure 103 mètres de large x 37 mètres de haut (ce serait l’équivalent d’un immeuble haut de 10 étages). 4/ Reporte ces noms sur la photo ci-dessous

5/ Quelle particularité du terrain les architectes ont-il exploitée pour bâtir le théâtre ? …………………………………………………………………………………………………. 6/ A quoi servait le mur de Scène ? …………………………………………………………. 7/ La plus grande niche contient une statue. Qui représente-t-elle ?A quoi sert-elle ? ………………………………………………………………………………………………..

6

LES SPECTACLES 1/ Quels types de pièces étaient organisés dans le théâtre ? …………………………………. ………………………………………………………………………………………. . 2/ Qui était acteur ? Quel était leur statut ?.................................................................... …………………………………………………………………………………….. . 3/ De quel accessoire principal disposaient-ils ? A quoi servait-il ? ……………………….. ……………………………………………………………………………………………………...

LE MUSEE D’ART ET D’HISTOIRE D’ORANGE (salle du Portique, salle des Cadastres, exposition « Les Romains à petits pas ») 1)Des Mosaïques : donnez les titres d’une ou deux mosaïques …………………………………………………………. ………………………………………………………... 2) Des reliefs décorant le mur de scène du théâtre : donnez quelques motifs …………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………...

Les fragments des 3 Cadastres Il s’agit du quadrillage du sol qui permet la distribution équitable des parcelles des terres aux colons (afin d’en contrôler l’imposition fiscale). Ils ont été gravés en 77 après J.C. quand l’Empereur Vespasien revoit la propriété foncière. Ils ont été découverts à Orange en 1949.

LA VUE DEPUIS LA COLLINE SAINT-EUTROPE :

1/ La table d’orientation. Quelles informations nous donne la table d’orientation ? …………………………………………………………………………………………………. 2/ La vue en plongée du théâtre d’Orange. Qu’est-ce qui attire notre attention ? ……………………………………………………………………………………………………….

7

8

JOUR 2 : Site de GLANUM et ARLES Glanon, cité grecque vouée à un dieu guérisseur, avant d'être le Glanum cité antique de l'empire romain, sur la commune de Saint-Rémy-de-Provence . Elle a connu son apogée à l'époque du pre-mier empereur romain Auguste. Son développement s'est appuyé sur la protection des reliefs des Alpilles, la présence d'une source (sacrée) et le voisinage de la Voie Domitienne. La ville repose sur plusieurs strates d'occupation : période gauloise, puis période hellénistique, et enfin période romaine.

Le nom d’Arles dérive d’Arelate, mot d’origine celtique signifiant lieu situé près de l’étang, par réfé-rence aux terrains marécageux qui entourent la cité. Cette ville, dont les habitants sont appelés Ar-lésiens, a en effet plus de 2 500 ans. Des monuments remarquables ont été construits pendant l’Antiquité à l’époque romaine, comme le théâtre antique, les arènes, les alyscamps ou encore le cirque romain. En 2008, le plus vieux buste connu de Jules César a été découvert dans le Rhône. En raison de son important patrimoine, la cité est classée ville d'art et d'histoire et ses monuments romains et romans sont inscrits sur la liste du patrimoine mondial de l'humanité.

1/ D’où vient le nom Glanum ? ………………………………………………. 2/ Aux pieds de quel mont se situe Glanum ?............................................... 3/ De quand jusqu’à quand a été habité le site de Glanum ?......................................... 4/ Quels sont les avantages de l’emplacement de Glanum ?.......................................... …………………………………………………………………………………… 5/ Quels sont les indices de l’habitation gauloise ?....................................................... ……………………………………………………………………………………………………. 6/ Quels sont les édifices de la cité hellénistique ?....................................................... ……………………………………………………………………………………………….. 7/ Quels sont les édifices de Glanum cité gallo-romaine ?.................................... ………………………………………………………………………………………………… 8/ Quels monuments ajoutent les Romains à l’entrée de la ville ? ……………………… ………………………………………………………………………………………………… 9/ Quels éléments nous montrent que la cité a connu la prospérité ?.............................. ………………………………………………………………………………………... 10/ Quel sort connaît Glanum au IIIème siècle après J.C. ?.......................................... …………………………………………………………………………………………………….

MUSEE D’ARLES

1/ Observez la maquette de la ville d’Arles ? Que remarquez-vous ? Cette ville vous rap-pelle-t-elle Orange ou non ? ………………………………………………………………………………………………… 2/ Nommez les monuments dont une maquette est représentée dans le musée. Quelle est la fonction de chaque monument ? …………………………………………………………………………………………….. 3/ Quels éléments du théâtre antique (comme par exemple celui du théâtre d’Orange que nous avons visité) observez-vous dans la maquette du musée ? …………………………………………………………………………………………………... 4/ Observez les maquettes des bateaux romains. Quelles informations pouvons-nous en dégager ? …………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. 5/ Qu’est-ce que c’est qu’une mosaïque ? A quoi servait-elle? Nommez les mosaïques que vous avez vues dans le musée ? Laquelle avez-vous préférée et pourquoi ? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………….. 6/ Nommez quelques statues des dieux et des héros ? ……………………………………………………………………………………………………. 7/Décrivez la statue d’Auguste…………………………………………………………………. 8/ Quels objets a-t-on trouvés dans le Rhône ? ……………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………..

VISITE DE L’ARLES ANTIQUE : indique dans le tableau le nom des principaux mo-numents et sites visités et indique à droite leur fonction.

Monuments/ Sites Fonctions

9

10

JOUR 3 : NÎMES et le PONT DU GARD L'origine de Nîmes remonte au VI e siècle av. J.-C. : les Volques (peuple gaulois) s'installèrent autour dune source qu'ils consacrèrent à un dieu qui va donner le nom à la ville : La ville est conquise par les Romains vers 120 av. J. C. Une colonie de droit latin fut semble-t-ii fondée au milieu du Ier siècle av. J.-C. Un siècle plus tard, l’empereur Auguste dota la colonie dune administration et d'équipements urbains inspirés de ceux de Rome. Le Pont du Gard: Comme la source et les puits de Nîmes ne suffisaient pas à alimenter la cité, il a fallu trouver une source abondante et acheminer l’eau en construisant un aqueduc. Il a été construit au I er siècle ap. J. C. Plus de 1000 hommes ont travaillé sur ce chantier pen-dant 15 ans. Vers le Ve siècle, par manque de moyens, il a cessé d’être entretenu et utilisé. Au Moyen-Age, des pierres sont même volées pour construire d'autres monuments. Au milieu du XVlIIème siècle, l’ingénieur Pitot a construit un second pont accolé au premier pour permettre le passage d’une rive à l'autre. En 1840, Prosper Mérimée a officiellement protégé le Pont du Gard en l'inscrivant aux Monuments Historiques. Il a été restauré sous Napoléon III.

L’amphithéatre de Nîmes 1/ Quand fut-il construit?................................. 2/ Quelle était son utilité?.................................. 3/ Cite 4 éléments architecturaux caractéristiques d’un amphithéâtre romain:…………….. …………………………………………………………………………………………………….. 4/ Combien de spectateurs pouvait-il contenir? …………………………………………….. La Maison Carrée La Maison carrée est le seul temple romain à avoir été intégralement conservé. Il a été construit sous le règne de l‘empereur Auguste (fin du Ier siècle av. J.-C.) et était probablement consacré au culte impérial et dédié aux petits-fils d'Auguste, morts très jeunes. Ellle doit son exceptionnelle conservation à son utilisation constante depuis le Moyen-âge (monument public, écurie, église, archives, musée).

1/ La Maison carrée est construite sur le plan classique des temples romains. Situez sur la photographie les élé-ments suivants : chapiteau, colonne, podium, fronton, architrave

2/ Que représente le décor des chapi-teaux? Comment appelle-t-on ce sty-le?.................................................. 3/ Comment s’appelle l’intérieur d’un temple? Qu’est-ce qu’on y trouvait? ………………………………………….. …………………………………………...

11

Le Pont du Gard 1/ Quand fut-il construit ?................................. 2/ Quelle était son utilité ?.................................. 3/ Légende la photo avec les mots suivants: arches, piles, avant-bec, boutisse 4/ Où passe la canalisation d’eau?...................................... 5/ (hauteur totale 48,77 m) Pourquoi un ouvrage si haut ?............................................. …………………………………………………………………………………………………...

Mes remarques, mes impressions sur ce voyage….. (qu’est-ce qui m’a le plus intéressé, étonné, plu….etc ???)