Certains hommes parlent durant leur sommeil. Il n’y a guère que les conférenciers pour parler pendant le sommeil des autres.

Alfred Capsus

Les gens ont quelque chose en commun:Ils sont tous différents

Planning de l’après midi: 13H15 / 16H15

Jusqu’à 14H15: Le PPS ( Brigitte Perrot et Isabelle Maignan)

14H15 à 14H45: le matériel adapté et les AVS(Anne Dupont)15 minutes de pause

15H à 16H15: réflexions pédagogiques et autres, l’autisme

+ Gordon? + site ASH 74 (Alain Trivero)

Isabelle Ranchy: IEN ASHBrigitte Perrot et Alain Trivero : CPAnne Dupont: coordination des AVS

Patrick Dargent et Yann Lamboley: secrétariat et matériel

Parlez vous l’ASH?

Équipe ASH 74

Le nombre d'élèves handicapés scolarisés au 20 septembre 2009 est de 1216 pour le premier degré, 495 pour le second en Haute-Savoie.

63,1 % des écoles du département scolarisent au moins un élève handicapé (360 écoles sur 569) et 84,1 % des établissements secondaires scolarisent au moins un élève handicapé (106 établissements sur 126)

Septembre 2010: 1428 (1er degré) et 616 (second degré)

Un millier d'enfants intégrés en IME en attente d’un établissement scolaire de référence

AVS - EVS Nous employons dans le département environ 189

auxiliaires de vie scolaire (120 TP), et + 300 employés de vie scolaire (contrats aidés) implantés dans les écoles, collèges et lycées.

L’Enfant Malade

Projet d’Accueil Individualisé : le PAI

Sous la responsabilité du Médecin Scolaire ou de PMI

Le PAI est révisé régulièrement

A la demande de la famille ou du Responsable de l’Établissement Scolaire

La scolarité se déroule dans les conditions ordinaires

PAI

 Les personnes ressources du SAPAD : Mme Sylvie De Ketelaere et M Cédric Fenon et le médecin coordonnateur : Mme Sylvie Dargent

L’école à l’hôpital Annecy : AEHA a un site lien sur ASH 74

"Projet Individualisé de Scolarisation" dit PIS Document à utiliser pour formaliser les aménagements et adaptations de la scolarité pour les élèves atteints d’un trouble sévère du langage oral ou écrit, en application de la circulaire n° 2002.024 du 31.01.2002.

Le parcours de formation

Le parcours de formation de l’élève s’effectue en priorité en milieu scolaire ordinaire dans son établissement de Référence, ou dans un autre établissement si l’élève doit bénéficier d’un dispositif adapté.

Dans ce cas, l'élève reste inscrit dans son école d’origine : notion « d’inscription inactive »

Dans tous les cas, les modalités de sa scolarité sont précisées dans son

Projet Personnalisé de Scolarisation

Différentes formes de scolarisation possibles Le Parcours de Scolarisation

• Scolarisation dans l’établissement de secteur (avec aide si besoin)

• Scolarisation adaptée dans une école/un établissement avec CLIS ou ULIS

• Scolarisation en établissement spécialisé (IME, ITEP, CEM…)

• Enseignement à distance CNED

• Etablissement de référence = établissement de secteur

• Inscription dans l’école/établissement où est située la CLIS ou l’UPI (ULIS)

• 2 cas : 1 - L’élève est scolarisé dans unité d’enseignement de l’établissement

2 – Il peut être inscrit dans un établissement scolaire proche de l’IME, ITEP…autre que son établissement de référence

(Notion d’inscription Inactive)

Scolarité suivie par l’Enseignant Référent

L’équipe éducative

le ou les enseignants qui ont en charge l’élève et le directeur + rased? ( y compris l’enseignant d’un IME : situation d’un temps d’accueil partagé)

la famille – qui peut se faire accompagner ( l’élève peut être également présent)

selon les cas : le psychologue scolaire ou le COP

le médecin de la Santé Scolaire, ou de PMI, ou l’infirmière , …

l’Assistante Sociale, …

Si une Équipe Pédagogique souhaite un PPS

Le Directeur informe la famille

réunit l’Équipe Éducative, invite l’enseignant Référent.conseille à la famille de saisir la MDPH

la famille dispose d’un délai de 4 mois

au delà de ces 4 mois, l’IA-DSDEN informe la MDPH

la MDPH engage le dialogue avec la famille

Ils sont sur le site ASH 74à:

Haute-Savoie Formulaires

Une équipe Délocalisée

Les Enseignants Référents

Des Personnes ressources :

Les Enseignants Référents

Maîtres spécialisés

Nommés par l’IA sur un secteur défini

Rôle pivot

Personnes ressources

Interlocuteur privilégié avec :

Les familles L’école et ses partenaires (avs,..)La MDPH

ConseilInformationÉcoute Accompagnement

SCOLARISATION DES ELEVES HANDICAPES / ADAPTATION SCOLAIRE

Réseau des Enseignants Référents 2010/11. HAUTE-SAVOIE

BASSIN Secteur Enseignant Référent Téléphone Mail Adresse

ANNECY SUD Murielle PASSERIEU 04 50 08 64 89 ash74-annecy-sud@ac-grenoble.fr

ANNECY EST Véronique BARDOT 04 50 32 30 87 ash74-annecy-est@ac-grenoble.fr

ANNECY OUEST Pascale GEIBEN 04 50 64 57 02 ash74-annecy-ouest@ac-grenoble.fr

ANNECY NORD Vincent LE MANACH 04 50 66 08 36 ash74-annecy-nord@ac-grenoble.fr

CRAN Jean-Louis DUBOURVIEUX 04 50 10 86 91 ash74-cran@ac-grenoble.fr

RUMILLY Odile LORMAND 04 50 64 67 84 ash74-rumilly@ac-grenoble.fr

ST JULIEN Evelyne JEAN 04 50 49 18 40 ash74-stjulien@ac-grenoble.fr

ANNEMASSE 1 Sandrine LEPREVOST 04 50 92 31 18 ash74-annemasse1@ac-grenoble.fr

ANNEMASSE 2 Philippe BRUYERE 04 50 37 37 02 ash74-annemasse2@ac-grenoble.fr

THONON Thierry-Daniel COULON 04 50 71 64 19 ash74-thonon@ac-grenoble.fr

EVIAN Etiene ROLLAND 04 50 70 58 27 ash74-evian@ac-grenoble.fr

BONNEVILLE Marianne BEAL 04 50 25 11 07 ash74-bonneville@ac-grenoble.fr

PASSY Marie-Claire CRIDELICH 04 50 47 54 40 ash74-passy@ac-grenoble.fr

CLUSES Claudine LOZACH 04 50 98 79 86 ash74-cluses@ac-grenoble.fr

SCIONZIER Patrick MENAGER 04 50 96 69 89  ash74-scionzier@ac-grenoble.fr

PRIVE SUD Sophie LACAILLE 04 50 33 09 30 ash74-prive-sud@ac-grenoble.fr

PRIVE EST Jean-Michel ALCHAIR 06 43 06 93 04 ash74-prive-est@ac-grenoble.fr Collège Ste Marie. 86 fbg St-Bernard.74800. LA ROCHE SUR FORONMa,J ap-m,V

PRIVE NORD Florine DELAUNAY 06 10 57 13 24 ash74-prive-nord@ac-grenoble.fr

DEPARTEMENTDéficience Visuelle

2° DegréFrançois WACQUEZ

en attente, laisser mess V BARDOT ash74-def-visuelle@ac-grenoble.fr Collège EVIRE. 9 rue Martyrs Déportation.74940. ANNECY LE VIEUX

L ap-m,V m

SAPAD SUD Ecole à l'hôpital

Sylvie DEKETELEARE 04 50 63 60 03 ash74-hopital-sud@ac-grenoble.fr

SAPAD NORD Ecole à l'hôpital

Cédric FENON 04 50 87 50 47 ash74-hopital-nord@ac-grenoble.fr

Formation professionnelle 16/25

Catherine COTTEREAU 04 50 10 30 88 ash74-formation-pro@ac-grenoble.fr

Conseiller Pédagogique

Alain Trivero04 50 10 30 12

alain,trivero@ac-grenoble,fr

CP, Coordinatrice du réseau des ER

Brigitte Perrot 04 50 10 31 79 ash74-animatrice@ac-grenoble.fr

Coordinatrice AVS Anne Dupont 04 50 10 30 89 ash74-avs-materiel@ac-grenoble.fr

Coordinateur Matériel Adapté

Patrick DARGENT 04 50 10 30 11

Suivi Matériel Adapté Yannick LAMBOLEY 04 50 10 32 16

Ecole Elément Vallon. 3 rue des Pervenches .74960. CRAN-GEVRIER

Collège EVIRE.9 rue Martyrs Déportation.74940.ANNECY LE VIEUX

Collège EVIRE.9 rue Martyrs Déportation.74940.ANNECY LE VIEUX

Inspection RUMILLY. 6 bis rue P ierre Salteur. 74150. RUMILLY

PRIVE

Ecole Primaire. 9 chemin des Ecoliers. 74370. METZ-TESSY

Direction Diocésaine d' Annecy. 4 av Visitation. BP 144.74004.ANNECY Cedex

Inspection PASSY. 175 rue Paul Corbin. 74190. PASSY CHEDDE

Ecole Elément Vallon. 3 rue des Pervenches .74960. CRAN-GEVRIER

Collège sacré Cœur. P lace de Crête. 74200. THONON

Ecole Elémentaire de la Sardagne. 13 rue Trossingen. 74300. CLUSES

Inspection THONON. 6 av St-François de Sales. 74200. THONON

Inspection EVIAN. Immeuble la Rive. 74502. AMPHION

ANNECY

GENEVOIS

CHABLAIS

ARVE

Inspection ANNEMASSE 1. 20 bis rue du 18 août. 74240. GAILLARD

Inspection ANNEMASSE 2. 20 bis rue du 18 août. 74240. GAILLARD

Inspection ST-J ULIEN. 1 av du Dr Palluel. 74160.ST-J ULIEN

Inspection BONNEVILLE. 273 av Guillaume Fichet. 74130. BONNEVILLE

Centre Hospitalier région Annécienne. Pédiatrie Service Grands Enfants 1 av de l'Hôpital. 74370.METZ-TESSY

Centre Hospitalier Annemasse Bonneville. Service Pédiatrie. Ecole à l'Hôpital. 17 rue du J ura. BP 525. 74107. ANNEMASSE Cedex

INSPECTION ASH 74

Inspectrice ASH 74: Isabelle RANCHY

INSPECTION ASH 5A av des 3 Fontaines

Dans chaque département est créée une Maison

Départementale pour le Handicap

Guichet unique :

d’accueil

d’évaluation

d’instruction

de décision

d’information

Les nouveaux concepts qu’il est utile de retenir :

le Projet de Vie

le Parcours de formation

l’ Établissement de Référencele Plan de Compensation

le Plan Personnalisé de Scolarisation

Pour permettre à l’enfant handicapé ou présentant un trouble de la santé invalidant

de devenir élève

A la demande de la famille,

la MDPH définit un Plan de compensation.

dont le Projet Personnalisé de Scolarisation

Quelle compensation pour permettre à l’enfant de devenir élève

Aménagements du parcours de formation ?

Aménagement de la pédagogie ?

Aide humaine ?

Aide matérielle ?

Aménagements de la scolarité ?

Transports ?

Aide financière ?

Aménagement des examens 1/3 temps

Matériel pédagogique Adapté

AEEH

Pas d’aménagement nécessaire ou PPRE

AVS – EVS

CLIS ULIS IME temps partagé

Projet Personnalisé de Scolarisation

Composition de la CDAPHCommission des Droits et de l’Autonomie

des Personnes Handicapées

21 membres nommés pour 4ans par arrêté conjoint

du Préfet et du Conseil Général• 4 représentants de l’état (DDASS, IA DSDEN, DDTEFP ….)• 4 représentants du département (élus ou administratifs)• 2 représentants des organismes de protection sociale• 2 représentants des organisations syndicales (1 salarié –1 employeur)• 7 représentants des associations de personnes handicapées• 1 représentant des associations de parents d’élèves

• 1 représentant du Conseil Départemental Consultatif des Personnes Handicapées

• 2 voix consultatives : représentants d’organismes gestionnaires d’établissement ou service de soins.

Le Projet Personnalisé de Scolarisation

Le PPS définit les modalités de scolarisation :

• pédagogiques

• éducatives

• psychologiques

• le soin

• les rééducations

Les actions :

L’évaluation

Les prises en charge

Voir document PDF

Etapes de mise en place d’un PPS

3 – L’évaluation :

L’équipe de suivi de la scolarisation évalue le PPS.

Mais cette évaluation peut aussi être demandée à tout moment par :

• la famille

• l’équipe éducative de l’école ou de l’établissement scolaire fréquenté

• le directeur de l’établissement de santé ou de l’établissement médico-social

L’Équipe de Suivi de la Scolarisation= équipe éducative + ER

L’ensemble des personnes qui concourent à la mise en œuvre du PPS :

le ou les enseignants qui ont en charge l’élève +Directeur+ rased?+ ER + AVS si… ( y compris l’enseignant d’un IME : situation d’un temps d’accueil partagé)

la famille – qui peut se faire accompagner ( l’élève peut être également présent)

selon les cas : le psychologue scolaire ou le COP

le médecin de la Santé Scolaire, ou de PMI, ou l’infirmière

l’Assistante Sociale

L’Équipe de Suivi de la ScolarisationESS

Est réunie par le directeur ou l’enseignant référent

Facilite la mise en placedu PPS En assure le suivi

L’évalue(au moins 1 fois par an)

Propose les aménagements

nécessaires pour garantir la

continuité du Parcours de Formation

Informe la CDAPH de

toute difficulté de nature à remettre en

cause la poursuite de la mise en œuvre

du PPS

Propose à la CDAPH toute révision de

l’orientation qu’elle juge utile