CHIMIE ANALYTIQUE

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CHIMIE ANALYTIQUE Apprentissage des méthodes séparatives , spectrales et électrochimiques. Savoir faire: Comprendre et utiliser les principales méthodes d’analyse simples et instrumentales Maîtriser les appareillages Préparer des échantillons Traiter statistiquement des données Examiner la validité d’un résultat Proposer des stratégies analytiques simples sur des cas concrets

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Page 1: CHIMIE ANALYTIQUE

CHIMIE ANALYTIQUE

Apprentissage des méthodes séparatives, spectrales et électrochimiques.

Savoir faire:

Comprendre et utiliser les principales méthodes d’analyse simples et instrumentales

Maîtriser les appareillages

Préparer des échantillons

Traiter statistiquement des données

Examiner la validité d’un résultat

Proposer des stratégies analytiques simples sur des cas concrets

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CHIMIE MINERALE

Chimie du solide, éléments du tableau périodique et leur réactivité, synthèse et caractérisation d’édifices moléculaires inorganiques.Savoir faire:

Comprendre et maîtriser la structure et la réactivité des composés inorganiques

Mettre au point de nouveaux produits ou nouvelles méthodes de synthèse

Appréhender les propriétés des produits

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CHIMIE GENERALE

Thermodynamique, cinétique, atomistique, liaison chimique, chimie en solution

Savoir faire:

Comprendre et maîtriser les bases fondamentales de chimie, notions indispensables à la compréhension de toutes les autres disciplines chimiques

Maîtriser les calculs stoechiométriques

Evaluer la cohérence de résultats expérimentaux

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CHIMIE ORGANIQUE

Acquisition des concepts généraux, connaissance des principales fonctions, schémas de synthèse et mécanismes réactionnels

Savoir faire:

Mettre en œuvre les opérations élémentaires de chimie fine: synthèse, séparation et identification

Appliquer un mode opératoire expérimental en se référant aux BPL

Connaître et appliquer les consignes de sécurité

Savoir écrire une équation de réaction équilibrée

Gérer et traiter ses déchets

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GENIE CHIMIQUE

Apprentissage de la mécanique des fluides, des transferts thermiques, des opérations unitaires de séparation à grande échelle, étude et conduite de réacteurs

Savoir faire:

Comprendre, conduire et optimiser les procédés des industries chimiques (réaction, transformation et purification de la matière)

Etre capable d’établir des bilans matière et thermique

Maîtriser les systèmes de régulation, d’automatisme et les logiciels de schématisation des procédés

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PHYSIQUE

Métrologie, électricité, optique, électromagnétisme, électronique

Savoir faire:

Comprendre le fonctionnement des appareillages d’analyse chimique et instruments de fabrication

Acquérir une culture scientifique suffisante pour s’adapter à l’évolution des techniques

Combiner des connaissances fonctionnelles et approfondies (en vue d’une poursuite d’études)

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MATHS

Maths élémentaires, analyse, algèbre linéaire, probabilités et statistiques, chimiométrie

Savoir faire:

Maîtrise d’outils utiles dans certaines disciplines chimiques (plans d’expérience, traitement de statistiques p. ex)

Mener à bien un raisonnement

Acquérir une méthode de travail

Se préparer aux écoles d’ingénieur

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INFORMATIQUE

Connaissance de l’architecture d’un micro, de ses composants et périphériques, maîtrise d’un système d’exploitation,

recherche de données sur internet et maîtrise des logiciels de bureautique et de chimie, notions d’algorithmique

Savoir faire:

Maîtrise d’outils informatiques de base et spécialisés

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HSEQ

Connaissance des aspects réglementaires nécessaires pour appréhender le milieu professionnel, BPF, BPL, traitement des

déchets et effluents, identification et classification des produits dangereux, prévention et maîtrise du risque chimique

Savoir faire:

Appliquer les consignes en vigueur dans un secteur d’activité en connaissant les risques associés et moyens de protection adaptés

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Langues et FG

Apprentissage des règles et pratique de l’expression orale et écrite, du vocabulaire technique (langues), sensibilisation aux

échanges internationaux, enrichissement de sa culture générale

Savoir faire:

Rédaction d’un rapport scientifique, d’un CV

Présentation d’un exposé oral

Maîtrise de l’anglais (langue des sciences)

Connaissance et maîtrise des principaux outils de communication

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Projet tutoré et stage

Gestion d’un projet, développement de méthodes de travail propres au milieu professionnel, mise en application de ses connaissances à une étude ou la résolution d’un problème

Savoir faire:

Capacité d’autonomie

Travail en groupe

Sens de l’initiative

rédaction d’un rapport et présentation d’une soutenance

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Chimie analytique

HSEQChimie générale

Génie chimique

Chimie organique

Chimie minérale

PhysiqueInfo

Maths

Toutes les matières sont interconnectées !!!

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Les grands secteurs de la chimie industrielle: chimie de base

Fabrication de produits de gros tonnage (installations de gde capacité)

Peu d’étapes de fabrication, mat 1ères facilement accessibles

chimie minérale:

production d’acides (H2SO4, HNO3…), de bases (soude, potasse…), d’engrais, d’eau de javel, de sels (sulfates, carbonates, phosphates…)

chimie organique:

pétrochimie, mat plastiques et polymères, caoutchouc, solvants (acétone, éthanol…) et « grands intermédiaires » pour chimie fine et de spécialité (éthylène, butadiène…)

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Les grands secteurs de la chimie industrielle: chimie fine

Elaboration de molécules complexes à partir d’intermédiaires issus de la chimie de base

Synthèses multi-étapes

Produits à forte valeur ajoutée

Procédés technologiquement avancés

Ex: colorants, pigments, moléc pharmaceutiques, pdts pour l’électronique, agrochimie…

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Les grands secteurs de la chimie industrielle: parachimie ou chimie de spécialité

Fabrication de produits utilisables directement par les clients pour un usage spécifique

Nécessite souvent expertise en formulation

Ex: savons et détergents, pdts de beauté, peintures, laques, vernis et encres, produits d’entretien, colles et adhésifs, explosifs…

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H2O

bâtiment

beauté

Loisirs

emballages

automobile

santéEnvironnement