Chapitre 5 L’ACTION DE L’HOMME SUR LE PEUPLEMENT DU MILIEU. Objectif : comprendre,...

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Chapitre 5 L’ACTION DE L’HOMME SUR LE PEUPLEMENT DU MILIEU. Objectif : comprendre, différencier, l’influence directe de l’Homme sur le peuplement du milieu et son influence indirecte.

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Chapitre 5L’ACTION DE L’HOMME

SUR LE PEUPLEMENT DU MILIEU.

Objectif :

comprendre, différencier, l’influence directe de l’Homme sur le peuplement du milieu et son

influence indirecte.

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Constat :

PROBLÈMATIQUEComment l'Homme influence-t-il le peuplement du milieu ?

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Action de l’Homme

Constructions

Chapitre 1

Trop souvent pollution

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Activité 1Qu’avons nous observé pendant la sortie :Y avait-il plus de “action de l’Homme” ou de nature sauvage ?

action de l’Homme

Un peu

Y avait-il beaucoup de détritus ?

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Activité 2

La marée noire de l’Érika et les oiseaux marins

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Pris dans la tempête, le pétrolier maltais Erika s'est brisé en deux, le 12 décembre 1999, au sud-ouest de Penmarc'h (Finistère). Les épaves du pétrolier, en sombrant par 120 m de fond, ont lâché plus de 10 000 tonnes de fioul. Après plusieurs jours de dérive, les nappes ont souillé le littoral, du Sud-Finistère à la Charente-Maritime.

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Naufrage de l'Erika

© Marine Nationale

La cause

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Le rivage pollué

lewebpedagogique.com/.../

Conséquence directe

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Rivage pollué

Conséquence directe

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Guillemots mazoutés

gael-brest.over-blog.com/article-2764852-6.html

Conséquence indirecte

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Conséquence directeConséquence indirecte

Cause

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Bréal

Trajectoire de l’Erika

29 : Finistère56 : Morbihan44 : Loire Atlantique85 : Vendée17 : Charente maritime

La marée noire de l’Érika et les oiseaux marinsLe 12 décembre 1999, au large des côtes de Bretagne, le pétrolier

Érika se brise en deux puis sombre:20 000 tonnes de pétrole s'échappent. Le plan Polmar est

déclenché et des centaines de volontaires se mobilisent pour lutter contre les nappes de pétrole.

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Les effets du naufrage sur les oiseaux marinsPlus de 80 % des oiseaux mazoutés par le pétrole de l'Érika sont des guillemots, nombreux à vivre à une centaine de kilomètres des côtes bretonnes. Ces oiseaux marins passent huit mois de l'année en mer. Ils se nourrissent exclusivement de poissons qu'ils capturent en plongeant. La plupart du temps, ils sont posés sur l'eau et ils s'y déplacent en se propulsant avec leurs ailes et leurs pattes. En cas de danger, ils ne fuient pas en s'envolant mais en plongeant sous l’eau.

Deux guillemots flottant sur l’eau, celui de gauche a été mazouté, l’autre non. La température corporelle d'un guillemot est habituellement de 41°C. Celle des individus mazoutés est toujours plus basse. Elle peut descendre jusqu'à 32 °C, ce qui entraîne la mort de l’oiseau.

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Quelle est l'action de l'Homme dans cet exemple :

Quelle est la conséquence sur le milieu :

Quelle est la conséquence sur le peuplement du milieu :

Le naufrage de l'Érika

La pollution, la marée noire

La mort des oiseaux et autres êtres vivants.

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Raisonner :Comment le naufrage d’un pétrolier modifie-t-il le peuplement du milieu ?

Directement, le naufrage provoque une marée noire.

Indirectement, il provoque la mort des oiseaux.

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À partir de cet exemple, expliquez :

Conséquence indirecte de l'action de l'Homme

destruction d’un milieu de vie.

destruction du peuplement du milieu.

Conséquence directe de l'action de l'Homme :

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N’y aurait-il que les pétroliers qui détruisent le milieu ?

À la suite d’un voyage scolaire en Bretagne en juin, une élève de sixième écrivait ceci :

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Réagissez à votre tour :

Expliquez comment chaque individu peut, par son comportement, participer directement et

indirectement à la transformation du milieu naturel.