Arc-cohérence et recherche tabou pour une résolution approchée du « FAPP »
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Chapitre 15 Trigonométrie 2019-2020 3ème Vocabulaire :
Définition : Dans un triangle ABC rectangle en A, le cosinus d'un angle aigu𝛼est le
quotient : cos(𝐴𝐶𝐵)) = longueur du côté adjacent à cet angle
longueur de l'hypoténuse
Définition : Dans un triangle ABC rectangle en A, le sinus d'un angle aigu𝛼est le
quotient :
sin(𝐴𝐶𝐵)) =longueur du côté opposé à cet angle
longueur de l'hypoténuse
Définition : Dans un triangle ABC rectangle en A, la tangente d'un angle aigu𝛼est le
quotient :
tan(𝐴𝐶𝐵)) =longueur du côté opposé à cet angle
longueur du côté adjacent à cet angle
Avec la calculatrice : 1er cas : On cherche une longueur et on connaît une mesure de l'angle𝐴𝐶𝐵) .
2ème cas : On cherche une mesure de l'angle𝐴𝐶𝐵) .
ABC est tel que : AC = 4cm et𝐴𝐶𝐵)= 36,87°. Calculer CB. On connaît la longueur du côté adjacent à l'angle 𝐴𝐶𝐵), on peut donc utiliser le cosinus de cet angle. On a :
cos(𝐴𝐵𝐶)) =longueur du côté adjacent à cet angle
longueur de l'hypoténuse
=ACBC
Donc cos(36,87°) = 4BC
. On peut calculer BC à l'aide d'un produit en croix : 678(9:,;<°)
== 4
BC
D'où 𝐵𝐶 = >×=
678(9:,;<°)(Valeur exacte de BC)
En calculant à l'aide de la calculatrice et en utilisant les commandes suivantes, on trouve : 36,87° 𝐵𝐶 ≃ 5𝑐𝑚(Valeur approchée à l'unité)
ABC est tel que : AC = 4cm et BC = 5cm. Calculer𝐴𝐶𝐵) . On connaît la longueur du côté adjacent à l'angle et la longueur de l'hypoténuse, on peut donc utiliser le cosinus de cet angle. On a :
cos(𝐴𝐵𝐶)) =longueur du côté adjacent à cet angle
longueur de l'hypoténuse
=ACBC
Donc cos(𝐴𝐶𝐵)) = 4
5.
En calculant à l'aide de la calculatrice et en utilisant les commandes suivantes, on trouve : >
D
La valeur exacte est cosE=(>
D)
Une valeur approchée au centième est 36,87°.
Chapitre 15 Feuille 1 2019-2020 3ème
Exercice 1 : Dans chacun des cas, calculer la longueur du côté où se situe le « ? ».
Exercice 2 : Dans une station de ski, on peut lire les informations suivantes sur un télésiège. Calculer l’angle formé par le câble du télésiège avec l’horizontale (arrondir au degré près).
Exercice 3 : Un avion décolle et vole avec un angle constant de 40° par rapport au sol. En admettant que sa vitesse est constante et est égale à 200𝑘𝑚. ℎE=, à quelle hauteur sera-t-il au bout de 20 secondes ?
? ?
?
?
Chapitre 15 Feuille 2 2019-2020 3ème
Exercice 1 : Dans chacun des cas, donner une valeur approchée au degré près des mesures d’angles.
Exercice 2 : Avec les données de cette figure, donner une valeur approchée au degré près de la mesure de l’angle :
a) 𝐵𝐴𝐶) b) 𝐵𝐶𝐴)
Exercice 3 : Voici le plan de coupe de l’une des deux lucarnes de cette maison. Déterminer une valeur approchée au degré près de la mesure de :
a) 𝐻𝐴𝐶) b) 𝐻𝐴𝐵) c) 𝐶𝐴𝐵)
Exercice 4 : On considère la figure ci-dessous : • Les droites (AB) et (CD) sont parallèles, • Les points O, B, D sont alignés ainsi que les points O, A et C. • OA = 8cm, OB = 6cm et OC = 10cm.
1) Calculer BD. 2) On suppose que 𝑂𝐵𝐴) est un
angle droit. a) Donner une mesure de
l’angle 𝐴𝑂𝐵) . b) Que peut-on dire du
triangle ODC ? Justifier.
c) Calculer CD.
5cm
Chapitre 15 Feuille 3 2019-2020 3ème Exercice 1 : Une boulangerie veut installer une rampe d’accès pour des personnes à mobilité réduite. Le
seuil de la porte est situé à 6cm du sol.
<
Cette rampe est-elle conforme à la norme ?
Exercice 2 : Le mont du Pain de Sucre est un pic situé à Rio à flanc de mer. Il culmine à 396 mètres
d’altitude et est accessible par un téléphérique composé de deux tronçons.
On a représenté ci-dessous le deuxième tronçon du téléphérique qui mène du point U au sommet S du pic.
On donne :
1) Déterminer l’angle 𝑂𝑈𝑆) que forme le câble du téléphérique avec l’horizontale. On arrondira le résultat au degré.
2) Sachant que le trajet entre les stations U et s est de 6min 30s, calculer la vitesse moyenne dy téléphérique entre ces deux stations en mètres par seconde. On arrondira le résultat au mètre par seconde.
3) On a relevé la fréquentation du Pain de Sucre sur une journée et saisit ces informations dans une feuille de calcul d’un tableur.
On a saisi la formule : =SOMME(B2 : G2)
a) Interpréter le nombre calculé par cette formule. b) Quel est le nombre de visiteurs entre 12h et 14h00 ?
4) Quelle formule peut être saisie pour calculer le nombre moyen de visiteur par heure sur cette journée ? Quel en sera le résultat ?
Chapitre 15 Algorithmique 2019-2020 3ème