CHAPITRE 1Les peuples autochtones

La citoyenneté/Citizenship

Communauté Travaille pour un but commun (common

goal) Comprendre ce qui se passe dans notre

pays/monde (understanding our country/world)

La culture Un mode de vie commun Les éléments de la culture

Connaissances (knowledge) Expériences Langue Croyances (beliefs) Vêtements (clothing) Sports

Une société pluraliste

Le Canada est un société pluraliste Respecte tout les cultures Il y a beaucoup de groupes au Canada Développement d’une société

démocratique Respect des opinions individuelles et

collectives

Les autochtones Plusieurs groupes d’autochtones Formaient une société pluraliste Chaque groupe est unique Dans ce chapitre

Les Mi’kmaq Les Haudenosaunees Les Anishinabes

Les autochtones

Occupaient toutes les régions de Canada (occupied all regions)

Ont développé un lien avec le monde naturel (link with the natural world)

Transmettent leurs croyances d’une génération à l’autre (pass on knowledge to new generations)

Culture orale

Leurs valeurs (values) La sagesse des ainés est très précieuse

(old = wise) Il existe un monde spirituel (spiritual

world) Doivent avoir une harmonie et une

équilibre entre la terre et les peuples (harmony and equality)

Lien au monde naturel (links with natural world) La terre L’eau Les montagnes Etc.

Point de vue des européens

Attitude ethnocentrique Jugeaient les cultures Respectaient pas les autres cultures ou

opinions Ont appelé les autochtones des Indiens

Les Mi’kmaq Vivaient dans la forêt dans des clans

(small villages) Nouvelle-Écosse Nouveau Brunswick Î.P.E Québec

Ils chassaient (hunted), pêchaient (fished) et faisaient la cueillette (cultivated)

Créateur (Kisulk) à crée tout égale Respect pour la nature

Les Mi’kmaq Rôles des femmes

Très importantes, s’occupaient des familles, les enfants, les repas et parlaient au gouvernement

Leur gouvernement La vie en harmonie Chaque clan avait un chef (chief) 7 districts avec un grand chef et un conseil Prise de décision par consensus (common

consensus) P.15

Les Haudenosaunees Comprend six Premières nations

Les Mohawks, les Oneidas, Les Onondagas, Les Cayugas, les Sénécas et les Tuscaroras

Vécu (lived) sur les rives nord ou sud du fleuve Saint-Laurent

Leur vision du monde Conscience collective Tous les ponts de vue important Partage (share) du travail Fidélité et égalité

Les Haudenosaunees Ils chassaient et pêchaient Cultivaient le mais, les haricots et la courge (les trois

sœurs) ainsi que le tabac, le concombres, les melons, les pommes de terres etc.

Tout le monde reçevait sa part (every body got their share)

Les femmes étaient les chefs des maisons longues (women were chief) et égal aux hommes (p.19)

Governaient avec des alliances (confédération iroquoise) (p.21)

Prenait soin de la terre pour le futur (took care of the environment for future generations)

Les Anishinabes Vivaient dans la forêt du nord et du centre

de l’Ontario Leur vision

Sagesse (wisdom) Amour Respect Bravoure (bravery) Honnêteté

Cultivaient comme les autres groupes, mais étaient seule à cultiver le riz sauvage

Les Anishinabes Égalité pour les hommes et les femmes La récolte de riz partagé parmi les familles Système de clan p.25

Oiseau (responsable pour le bien-être de la communauté) Cerf (responsable pour la construction et l’entretien des

maisons) Ours (responsable pour le sécurité) Grue et huard (responsable pour le gouvernement) Poisson (responsable de l’éducation et la résolution des

conflits) Martre (responsable pour la chasse, la cueillette et la

guerre) Chaque groupe avait un chef

Économie et ressources Économie de chasse et cueillette

(hunting and cultivation) Les groupes ce déplaçaient selon les

ressources (moved where the ressources were)

Économie agricoles (agriculture) Vendaient et fessaient des échanges de

leurs nourriture Réseaux commerciaux (commercial)

Échange de biens avec les Européens