天津市基础教育2019年教育创新论文评选统计表武清区(直属单位） 年 月 日

学 科 及 编 码 报送数量 一等奖 二等奖 三等奖 建议区级 不予评审 诚信违规

zy 中学语文 53 2 24 27

zs 中学数学 50 2 30 18

zw 中学外语 49 1 13 32 3

wl 物 理 22 11 11

hx 化 学 34 2 17 14 1

sw 生 物 16 8 8

ls 历 史 13 2 9 2

dl 地 理 13 3 5 5

zz 政 治 17 10 6 1

xy 小学语文 80 1 42 32 5

xs 小学数学 60 1 30 28 1

xw 小学外语 45 17 28

sh 道德与法治/品社

4 1 3

kx 科学 4 1 1 2

xx 信息技术 13 7 6

tj 通用技术 4 2 1 1

ty 体 育 37 3 12 14 8

yy 音 乐 10 5 5

ms 美 术 24 2 14 6 2

dy 德 育 3 1 2

gl 劳技

zj 职 教 6 2 4

yj 幼 教 39 3 24 12

gl 管理 3 1 2

qt 其 它 3 2 1

合 计 602 20 286 269 27

百分比

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：武清区 学科：中学语文 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-zy-004 诵读经典课文 写好作文开头 曹文英 南蔡村镇 3等奖

cx-2019-014-zy-006“小”微课、“大”作用 浅谈微课在高中语文教学中

的应用齐 麟 杨村四中 3等奖

cx-2019-014-zy-015 开发名著拓展课程，创新名著阅读形式 田忠秀 杨村第五中学 3等奖

cx-2019-014-zy-016 浅析如何提高中学语文阅读能力 田文强 杨村第五中学 3等奖

cx-2019-014-zy-018 “思辨性阅读与表达”的思考与实践 赵学良 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-zy-019 《红楼梦》整本书阅读 实践浅谈 荆帅帅 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-zy-020 高中语文课本中谦敬词教学策略探析 赵思 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-zy-021 批判性思维在任务驱动型材料作文中的应用与实践 张洁 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-zy-023 探索人工智能与核心素养视域下的语文教学新模式 吴彩芸 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-zy-024 指向批判性思维培养的写作教学策略的转变 张影 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-zy-026 批判性思维在议论文事例论证中的应用 王振平 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-zy-031好风凭借力，阅读正当时

——谈新课改下，链接阅读的重要性 许海云 南蔡村中学 3等奖

cx-2019-014-zy-034 关于整本书阅读教学的思考与实践 石明 武清区大良中学 3等奖

cx-2019-014-zy-035 如何让核心素养“动”起来--在经典文化中的实例剖析 吉莹 武清区大良中学 3等奖

cx-2019-014-zy-036 研课改增人文素养，探情感品语文魅力 王素英 天和城实验中学 3等奖

cx-2019-014-zy-038 利用多媒体技术生色作文教学 邹文婷 大黄堡 3等奖

cx-2019-014-zy-039 《关于初中语文“名著导读”教学方法的思索和探究》 罗晶 徐官屯 3等奖

cx-2019-014-zy-041 整本书阅读困境及解决策略浅析 杨立娜 杨村第三中学 3等奖

cx-2019-014-zy-042 浅谈诗歌教学中的试探性写作 杜伟 黄花店中学 3等奖

cx-2019-014-zy-043 初中语文的创新能力培养 苏晓莲 下朱庄 3等奖

cx-2019-014-zy-045 浅析语文课程之文本拓展 张晓婧 杨村九中 3等奖

cx-2019-014-zy-047 摭谈在新时代语文教育教学中渗透感恩教育 黄靖懿 大良镇 3等奖

cx-2019-014-zy-049《有效.和谐.厚重--语文课堂教学中深入对话的策略研

究》杜东海 天津英华国际学校 3等奖

cx-2019-014-zy-050 《语文教学中的传统文化与爱国主义创新教育》 韩冰 天津英华国际学校 3等奖

cx-2019-014-zy-052基于语文核心素养批判性思维培养的写作教学思考与实

践李桂云 武清区教研室 2等奖

cx-2019-014-zy-053用“活动态”理念致敬经典文本

——评析杨明山老师执教的《中国石拱桥》 曹海红 武清区教研室 2等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：武清区 学科：中学数学 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-zs-001 如何在数学教学中培养学生的应用意识 孙德旺 南蔡村镇 3等奖

cx-2019-014-zs-004 在“变”中抓“不变”， 溯其源 李丽君 天津市雍阳中学 3等奖

cx-2019-014-zs-005 数学课堂中学生创新意识的培养 王海艳 天津市雍阳中学 3等奖

cx-2019-014-zs-007 浅谈如何开始中学数学课堂的教学 赵灵燕 崔黄口镇 2等奖

cx-2019-014-zs-009 打造竞争意识，提高核心素养 王灵丽 王庆坨镇 3等奖

cx-2019-014-zs-010 开展自主学习模式 构建高效数学课堂 王莹 王庆坨镇 3等奖

cx-2019-014-zs-011 遵循学生认知规律 激发学生深入思考实例分析 麻付尧 武清区职业教育中心 3等奖

cx-2019-014-zs-012 中学阶段的《命题》不容小觑 王增新 汊沽港镇 3等奖

cx-2019-014-zs-013 多媒体在初中数学课堂教学中的开展策略 陈广月 汊沽港镇 3等奖

cx-2019-014-zs-014 数学建模在初中教学中的应用 刘凯 上马台 3等奖

cx-2019-014-zs-019用数学的方式“立德树人” ---以“随机事件的概率”一课为例王金凤 杨村第一中学 2等奖

cx-2019-014-zs-020 高中数学建模的内涵及实例研究 韩笑 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-zs-021 核心素养背景下论渐近线对位置关系的影响 周颖 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-zs-024 基于数学核心素养的高中习题教学的实践与思考 王玲 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-zs-025 浅谈高中数学核心素养的铺路石--自然式教学 曹文红 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-zs-026 如何在数学课堂中培养高中生的数学核心素养 李志伟 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-zs-027 新高考改革下对学生数学建模思想培养的探究 张志华 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-zs-028 新课改背景下关于高中数学建模教与学的思考 郭佳雯 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-zs-029 数学课堂中的引导艺术 杨立志 下伍旗镇 3等奖

cx-2019-014-zs-030 初中数学应用意识培养的几点尝试 张俊伟 城关镇 3等奖

cx-2019-014-zs-031 “三四一”目标教学模式下初中数学高效课堂教学研究 徐秀萍 杨村十中 3等奖

cx-2019-014-zs-033 浅谈高中数学解题过程中化归思想的应用 田文静 河西务中学 3等奖

cx-2019-014-zs-034 高中数学教学中的德育探究 乔丽华 河西务中学 3等奖

cx-2019-014-zs-036 浅谈翻转课堂问题探究活动的几点尝试 王亚娟 武清区大良中学 3等奖

cx-2019-014-zs-037 基于数学学科核心素养培养下的圆锥曲线教学探究 李丽 天和城实验中学 3等奖

cx-2019-014-zs-038 核心素养下高效课堂创设的进一步探讨 罗学礼 天和城实验中学 3等奖

cx-2019-014-zs-039 浅谈如何在数学课教学中培养学生语言表达能力 李春艳 大王古庄 3等奖

cx-2019-014-zs-040 数字化教学之多媒体在数学教学中的应用 邢海燕 杨村第三中学 3等奖

cx-2019-014-zs-041 Geogebra软件辅助高中数学教学的应用 张苓 杨村第三中学 3等奖

cx-2019-014-zs-044 有效情境的创设在数学课堂中的应用 李晓臣 杨村八中 3等奖

cx-2019-014-zs-048 《关于以问题驱动数学教学的思考》 李巍 天津英华国际学校 3等奖

cx-2019-014-zs-049 《浅谈PDC理念下如何上好数学复习课》 李胜平 天津英华国际学校 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区： 武清区 学科：中学外语 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-zw-002 多维有效互动模式在高中英语课堂中的探究 徐倩 杨村四中 3等奖

cx-2019-014-zw-004培养思辨能力，助力学生

发展核心素养王姝粘 天津市雍阳中学 3等奖

cx-2019-014-zw-006 浅谈如何培养农村中学生学习英语的兴趣 高田 汊沽港镇 3等奖

cx-2019-014-zw-015 高中英语教学中中国文化的渗透 李炎 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-zw-017践行英语“核心素养”思维品质的校本课程开发

实践黄贵平 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-zw-020 合作学习在初中英语教学中的应用初探 田云燕 杨村十中 3等奖

cx-2019-014-zw-029 《多元智能理论在初中英语阅读教学中的应用》 张美娟 徐官屯 3等奖

cx-2019-014-zw-031 如何在英语阅读课中培养学生的思维品质 房雪 杨村第三中学 3等奖

cx-2019-014-zw-036 论高中英语学科素养中思维品质的提高策略 王丹 杨村第三中学 3等奖

cx-2019-014-zw-037 精益求精—浅谈中学英语教学中的创新教育 侯月容 黄花店中学 3等奖

cx-2019-014-zw-040 分层教学策略在初中英语阅读教学中的应用研究 吕树娜 下朱庄 3等奖

cx-2019-014-zw-047 浅谈中职英语词汇教学模式的应用 郭洪斌 武清区职业教育中心 3等奖

cx-2019-014-zw-048聚焦英语阅读教学，培养学生思维品质的广阔性

和批判性谢万美 武清区教研室 3等奖

cx-2019-014-zw-049工作室“以产出为导向”的教师人才培养策略探

究路秀敏 武清区教研室 2等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：武清区 学科：物理 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-wl-002 聚焦物理核心素养 培养学生全面发展 甄祖辉 杨村第十二中学 3等奖

cx-2019-014-wl-003 实验承载知识，知识服务生活 王加臣 黄花店 3等奖

cx-2019-014-wl-004基于学生物理核心素养提升的教学探索—以高三

复习课“力与物体的平衡”为例彭丽芬 梅厂中学 3等奖

cx-2019-014-wl-009 浅谈求异思维在物理实验中的实践 王明明 河北屯 3等奖

cx-2019-014-wl-011 仿真物理实验与传统物理实验的革命 刘丽 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-wl-013“小智慧”中的“大能量”——微课教学助力物

理高效课堂张君 曹子里 3等奖

cx-2019-014-wl-015 对核心素养下的高中物理课堂教学思考 未欢 武清区大良中学 3等奖

cx-2019-014-wl-017 力学简易教具的研究 杨皓麟 城关中学 3等奖

cx-2019-014-wl-018 高中物理在新高考中的机遇与挑战 陈亮 天和城实验中学 3等奖

cx-2019-014-wl-020 谈物理教学过程中的信息反馈 宋俊峰 泗村店镇 3等奖

cx-2019-014-wl-021 浅谈在物理实验教学中对学生创新思维地激活 耿学敏 泗村店镇 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：武清区 学科：化学 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-hx-001 浅析核心素养下的课堂教学策略 梁爱华 白古屯 3等奖

cx-2019-014-hx-008 初中化学教学中如何培养学生核心素养 钟莉 杨村第十二中学 3等奖

cx-2019-014-hx-009 开放性小组实验在初中化学教学中的作用 付会芳 黄庄 3等奖

cx-2019-014-hx-012 新课改理念下高中化学作业设计的把脉 冯丽 梅厂中学 3等奖

cx-2019-014-hx-013 微课在高中化学教学中的应用探索 闫学娟 梅厂中学 3等奖

cx-2019-014-hx-019 化学学科素养引导高中化学教学 白建新 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-hx-020基于化学学科核心素养的天津卷高考电化学试题

解析鞠明亮 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-hx-021 以科学拯救环保——环保教育在化学课堂的渗透 张娜 曹子里 3等奖

cx-2019-014-hx-022 浅析如何在高中化学实验教学中渗透核心素养 姚伟 河西务中学 3等奖

cx-2019-014-hx-024基于核心素养和新高考下的高中化学课堂教学设

计的重构实践与新思考耿书华 武清区大良中学 3等奖

cx-2019-014-hx-025 基于核心素养下高中生社会责任感的培养 张莹 武清区大良中学 3等奖

cx-2019-014-hx-026 翻转课堂在新课改下的应用 高雪凤 城关中学 3等奖

cx-2019-014-hx-028 关于高中化学核心素养教学策略的研究 戴景元 城关中学 3等奖

cx-2019-014-hx-029 在核心素养视域下对手机同屏技术的应用研究 孙宝红 天和城实验中学 3等奖

cx-2019-014-hx-030 核心素养下的课堂教学创新思考与实践 刘岩 黄花店中学 3等奖

cx-2019-014-hx-031《二氧化碳的性质和用途》教学中实施探究性教

学宗丽丽 下朱庄 3等奖

cx-2019-014-hx-032促进化学学科能力和学科素养发展——探究式教

学策略李乃莲 杨村八中 2等奖

cx-2019-014-hx-033 创设高效化学课堂 张婕 大良镇 3等奖

cx-2019-014-hx-034 初中化学学科核心素养培养的方法研究 杨士祥 纪春涛 温智 武清区教研室 2等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区： 武清区 学科：生物 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-sw-001 VR技术在生物教学中应用的初探 张妍妍 梅厂中学 3等奖

cx-2019-014-sw-004 让核心素养在教学中落地生根 祖学颖 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-sw-005 《浅谈任务驱动启发学生质疑的几点尝试》 李振红 豆张庄 3等奖

cx-2019-014-sw-006 引电子白板互动，创高效生物课堂 于跃 杨村十中 3等奖

cx-2019-014-sw-007 运用简图巧解基因工程中的疑难杂症 王美宏 南蔡村中学 3等奖

cx-2019-014-sw-008 新课改互动化课堂协作的教学案例 郑淑琴 南蔡村中学 3等奖

cx-2019-014-sw-009 《浅谈我在核心素养导向下的情境化教学》 肖秀云 陈咀镇 3等奖

cx-2019-014-sw-010导学三案复习模式践行生物核心素养—以“细胞

分裂的复习”为例卢雪英 天和城实验中学 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：武清区 学科：历史 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-ls-001 浅析如何提高初中历史课堂教学的有效性 朱金淑 河西务镇 3等奖

cx-2019-014-ls-002 基于核心素养的历史想象 高玲玲 杨村四中 3等奖

cx-2019-014-ls-003 初中历史教学中的有效提问 郭海 黄庄 3等奖

cx-2019-014-ls-004 核心素养下的历史教师专业成长路径 梁春雨 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-ls-005基于核心素养的高三历史复习课教学设计—以《新文化运动与马克思主义的传播》一课为例

王永琴 杨村第一中学 2等奖

cx-2019-014-ls-006 践行在课堂教学中培养学生的历史学科核心素养 王珊珊 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-ls-007历史学科核心素养之实践初探——以人教版《英

国君主立宪制的建立》为例蓝景羽 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-ls-008“素养教学”需要素养

——核心素养背景下历史教师应对策略初探魏鹏扬 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-ls-009 浅谈高中历史教学中的家国情怀教育 靳福元 武清区大良中学 3等奖

cx-2019-014-ls-010《史料教学在培养学生历史核心素养中的应用

——以<申报>国货运动史料为例》滕莺莺 天和城实验中学 3等奖

cx-2019-014-ls-013 人工智能时代历史教师的角色 任洪来 武清区教研室 2等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：武清区 学科：地理 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-dl-002 对新课改中初中地理教学方法的探讨 曹作顺 王庆坨镇 3等奖

cx-2019-014-dl-003核心素养下的高中地理课堂

——以“中国黄土高原水土流失的治理”为例闫俊莉 崔黄口中学 3等奖

cx-2019-014-dl-006 浅谈新时期高中地理教学中的“小题大做” 金玉玲 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-dl-008浅谈培养核心素养背景下的地理教学——以人地

协调观为例程春华 杨村十中 3等奖

cx-2019-014-dl-009 利用时事材料促进地理教学 张留东 天和城实验中学 3等奖

cx-2019-014-dl-011巧用教材，有效提升中学生地理实践力的案例分

析冯丽蓉 杨村九中 2等奖

cx-2019-014-dl-012 地理核心素养之地理实践力培养实施策略探究 张震 武清区教研室 2等奖

cx-2019-014-dl-013 基于新课程标准的高中地理课程资源开发 毕砚苓 武清区教研室 2等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：武清区 学科：政治 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-zz-001 浅析微视频资源在高中政治教学中的应用 吴永强 崔黄口中学 3等奖

cx-2019-014-zz-004新高考改革背景下如何打造趣味高效的高中政治

课堂刘利娟 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-zz-006高考改革背景下高中思想政治核心素养培养策略

初探杜振宁 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-zz-007 走班制下高中政治活动型课堂的构建 陈旭 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-zz-008 基于核心素养的高中政治教学探析 汪虹丽 河西务中学 3等奖

cx-2019-014-zz-009 核心素养培养中的高中政治新授课教学设想 吴宝娟 天和城实验中学 3等奖

cx-2019-014-zz-012民主意识和法治精神的培养初探——以《参与民

主生活》为例李志芹 杨村六中 3等奖

cx-2019-014-zz-014民主意识与法治精神的培养——以《参与民主生

活》于杰 杨村八中 3等奖

cx-2019-014-zz-015 浅谈微课在道德与法治教学中的应用 郭永强 大碱厂 3等奖

cx-2019-014-zz-016谈如何利用《道德与法治》课对学生进行“立德

树人”教育宋建勇 梅厂镇 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区： 武清区 学科：小学语文 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-xy-001 在预习中探寻“翻转课堂”教学模式新途径 杨秀明 杨村第十二小学 3等奖

cx-2019-014-xy-005 浅谈小语课堂中提问的艺术 谭向国 南蔡村镇 3等奖

cx-2019-014-xy-006 小学高年级学生课外阅读方法的指导 王桂香 南蔡村镇 3等奖

cx-2019-014-xy-008 通过语文教学弘扬传统文化 肖立丽 南蔡村镇 3等奖

cx-2019-014-xy-009 低年级学生阅读兴趣培养方法初探 宗妍 杨村第十三小学 3等奖

cx-2019-014-xy-010 立足核心素养---构建小学语文多元化教学新模式 徐立清 高村镇 3等奖

cx-2019-014-xy-011 点化“陌生”的语言 张浩 高村镇 3等奖

cx-2019-014-xy-014浅谈交互式电子白板对小学语文课堂的影响及应

用张楠 杨村第十一小学 3等奖

cx-2019-014-xy-020 素材意识下小学语文作文高效课堂的构建之我见 夏爽 杨村街 3等奖

cx-2019-014-xy-021浅谈有效运用多媒体培养学生乐学善学语文的核

心素养李春荣 杨村街 3等奖

cx-2019-014-xy-024 语文教学中培养学生阅读兴趣与品质的策略研究 徐术平 王庆坨镇 3等奖

cx-2019-014-xy-030 “翻转课堂”在小学语文教学运用中的几点尝试 郭文苓 汊沽港镇 3等奖

cx-2019-014-xy-031 浅谈如何优化教学方法提高课堂效率 陈国洪 汊沽港镇 3等奖

cx-2019-014-xy-035 小学语文古诗教学趣味性研究 王亚楠 河北屯 3等奖

cx-2019-014-xy-038“画”出我们的阅读世界

-----浅谈思维导图在小学语文阅读教学中的应用张玲东 豆张庄 2等奖

cx-2019-014-xy-039 小学语文写作创新能力的培养 张铭娇武清区杨村第八小

学3等奖

cx-2019-014-xy-040 小学作文书面评语有效性 周光乐武清区杨村第九小

学3等奖

cx-2019-014-xy-042 浅谈学生问题意识的培养 杨秀贤 城关镇 3等奖

cx-2019-014-xy-043 小学语文课堂提问的有效性 丁艳 城关镇 3等奖

cx-2019-014-xy-045 《略谈“以读为本”的诗歌教学》 石玉艳 杨村第十小学 3等奖

cx-2019-014-xy-047 创新小学语文作业设计，提升学生的语文素养 王青武清区杨村第四小

学3等奖

cx-2019-014-xy-050如何在小学语文教学中融入社会主义核心价值观

——以《桥》教学设计为例陈杨阳 陈咀镇 3等奖

cx-2019-014-xy-051 探索课堂教学新模式 绽放语文学科鲜活魅力 肖文 陈嘴镇 3等奖

cx-2019-014-xy-054如何实现语文的个性化预习——四年级语文教学

实践中的探究刘秀林 杨村第十五小学 3等奖

cx-2019-014-xy-055 多媒体技术在培智语文识字教学中的应用策略 李 阳天津市武清区特殊

教育学校3等奖

cx-2019-014-xy-056 信息技术与聋校语文课堂整合的优势例谈 吴照凤天津市武清区特殊

教育学校3等奖

cx-2019-014-xy-057 新教法 新应用 陈苓 杨村第七小学 3等奖

cx-2019-014-xy-058 作文因生活而精彩 刘娜 杨村第七小学 3等奖

cx-2019-014-xy-059 小学语文教学中提高学生创新能力的尝试 张宝春 大黄堡 3等奖

cx-2019-014-xy-061开启一年级语文教学之门的金钥匙——论一年级

拼音、汉字的教学王欢 徐官屯 3等奖

cx-2019-014-xy-062 创新教育方式，让传统文化“活”起来 范振丽 杨村第六小学 3等奖

cx-2019-014-xy-066 课文分析的几点方法 杨敏 大碱厂 3等奖

cx-2019-014-xy-067 把学习细节描写贯穿在语文教学中 刘秀文 东马圈 3等奖

cx-2019-014-xy-069 在小学语文教学中学生创新精神的培养 解延淑 石各庄 3等奖

cx-2019-014-xy-070 新课改下提升学生语文素养的几点尝试 王德俊 石各庄 3等奖

cx-2019-014-xy-071 小学语文综合性学习的常见问题与对策 王曼琪 石各庄 3等奖

cx-2019-014-xy-072童话给想象作文插上翅膀 ——以三年级上册习作

“我来编童话”为例赵秀凤 杨村第十七小学 3等奖

cx-2019-014-xy-073 浅谈小学语文教学中美育教育的实施 梅占军 大良镇 3等奖

cx-2019-014-xy-075 浅谈预测策略在小学语文教学中的应用 马欢欢 大良镇 3等奖

cx-2019-014-xy-076 《浅谈小学群文阅读》 郭玉红 天津英华国际学校 3等奖

cx-2019-014-xy-078 小学语文口语交际教学探讨 郎晓云 杨村第十六小学 3等奖

cx-2019-014-xy-079 指导小学生形近字、易错字记忆方法的创新 张建硕 杨村第十六小学 3等奖

cx-2019-014-xy-080浅谈如何在略读课文中培养学生自主阅读能力的

教学策略乔霞 梅厂镇 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区： 武清区 学科：小学数学 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-xs-002 《浅谈微课在小学数学教学中的应用》 王学斌 河西务镇 3等奖

cx-2019-014-xs-003 优化课堂设问 提高教学效率 崔雅宁 杨村第十二小学 3等奖

cx-2019-014-xs-005 数学课堂的信息技术透视抽象链接直观 梁丽 白古屯 3等奖

cx-2019-014-xs-009 浅谈启发式语言在数学启发式教学中的应用 肖海涛 高村镇 3等奖

cx-2019-014-xs-015 小学数学计算能力的培养之我见 张明霞 杨村街 3等奖

cx-2019-014-xs-016因材施教 寓教于乐—小学数学课堂教学中的激趣

艺术邵丽 杨村街 3等奖

cx-2019-014-xs-019 浅谈如何培养小学生的数学语言表达能力 张凤丹 王庆坨镇 3等奖

cx-2019-014-xs-020 关于小学生解决问题能力的几点体会 李 静 王庆坨镇 3等奖

cx-2019-014-xs-021让趣味性在小学数学课堂绽放光彩——浅谈数学

教学的几点体会刘会芳 王庆坨镇 3等奖

cx-2019-014-xs-022 如何培养小学低年级学生学习数学的兴趣 陈广芝 王庆坨镇 3等奖

cx-2019-014-xs-023 浅谈数学教学中如何培养学生的自主学习能力 杜永祥 汊沽港镇 3等奖

cx-2019-014-xs-025 数形结合思想在小学数与代数教学中的应用研究 李彤 上马台 3等奖

cx-2019-014-xs-026 学生参与课堂活动实现以学为主之浅见 胡文奇 上马台 3等奖

cx-2019-014-xs-027 论在小学数学课中情境教学的运用 郭殿波 上马台 3等奖

cx-2019-014-xs-028 浅谈小学数学课堂教学中学生操作能力的培养 赵红梅 上马台 3等奖

cx-2019-014-xs-029 小学数学课堂中的练习要有趣味性 兰海 河北屯 3等奖

cx-2019-014-xs-033 如何提高小学低年级数学教学的趣味性 齐立冬 曹子里 3等奖

cx-2019-014-xs-034好习惯益终生——农村小学生数学学习习惯的培

养王立祥 豆张庄 3等奖

cx-2019-014-xs-035以激励促学生乐学善学—浅谈数学教学中的激励

教育牟爱国 豆张庄 3等奖

cx-2019-014-xs-036 构建小学高年级数学生活化课堂模式 高俊杰 豆张庄 3等奖

cx-2019-014-xs-042 核心素养下，小学数学问题意识的培养 唐欣武清区杨村第四小

学3等奖

cx-2019-014-xs-046 巧用“代币制”，盘活智障低年级数学课堂 赵雪静天津市武清区特殊

教育学校3等奖

cx-2019-014-xs-048 变错为对-小学数学课堂中的逆向思维 田学艳 杨村第六小学 3等奖

cx-2019-014-xs-049 浅谈小学数学教学中学生思维品质的培养 苏媛合 下朱庄 3等奖

cx-2019-014-xs-050 《现代化教育技术在小学数学教学中的应用》 郎荣富 下朱庄 3等奖

cx-2019-014-xs-055 让学生在体验学习中成长 刘乃君 杨村第十七小学 3等奖

cx-2019-014-xs-056 基于信息技术整合的小学数学教学思考 张玉 杨村第十四小学 3等奖

cx-2019-014-xs-057 在数学课堂中培养学生的创新能力 罗荟荟 大良镇 3等奖

cx-2019-014-xs-058 运用信息技术，实现多彩数学课堂 周广义 大良镇 3等奖

cx-2019-014-xs-059 《趣味性教学在小学数学课堂中的运用策略》 尹竹 天津英华国际学校 3等奖

cx-2019-014-xs-060直观入手 数形结合 循序渐进 发展思维

－－《求比一个数多（少）几的数是多少》教学探究

沈成国 梅厂镇 2等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：武清区 学科：小学外语 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-xy-001 巧设语境 提高小学英语词汇教学的有效性 杨秋云 杨村第十二小学 3等奖

cx-2019-014-xy-005 浅谈小学英语情境教学的反思与改进 孟庆瑞 南蔡村镇 3等奖

cx-2019-014-xy-007 浅析如何提高小学英语语篇教学的有效性 党俊龙 高村镇 3等奖

cx-2019-014-xy-012浅谈小学英语课堂教学中学生创新思维培养的实

践石春玲 杨村街 3等奖

cx-2019-014-xy-018《养成良好书写习惯 有效提高书写能力—让英文

书写成为漂亮的艺术品》李春媛 汊沽港镇 3等奖

cx-2019-014-xy-019 《小学英语课堂中的跨文化教学及细节创新》 杨承燃 汊沽港镇 3等奖

cx-2019-014-xy-020 “创设情境”在小学英语中的实践研究 李 杰 大孟庄 3等奖

cx-2019-014-xy-024我的学习，我做主

-—英语教学中培养学生的自主学习素养 何娜娜 豆张庄 3等奖

cx-2019-014-xy-025 浅谈信息化教学手段在小学英语教学中的运用 李雅婧 豆张庄 3等奖

cx-2019-014-xy-026 浅析小学英语阅读教学的有效方法 张岩 武清区杨村第八小学 3等奖

cx-2019-014-xy-028 在小学英语阅读教学中培养学生思维能力的策略 王连宽 武清区杨村第九小学 3等奖

cx-2019-014-xy-029 《依托微课深化故事教学》 王海英 杨村第十小学 3等奖

cx-2019-014-xy-031 移动资源在小学英语教学中的运用 李佳静 陈咀镇 3等奖

cx-2019-014-xy-038 反转课堂 拓展思维----让英语阅读教学"活"起来 刘莉莉 大碱厂 3等奖

cx-2019-014-xy-039 混合式作业在英语教学中的实践与探索 李楠 泗村店镇 3等奖

cx-2019-014-xy-040 让课本剧在小学英语课堂教学中开花 宋丽娜 杨村第十七小学 3等奖

cx-2019-014-xy-043 《多学科交叉融合的小学英语教学》 李俊飞 天津英华国际学校 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区： 武清区 学科：思品社会(道德与法制） 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-sh-004 尊重教材 提高课堂实效 周金华 杨村第十七小学 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：武清区 学科：小学科学 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-kx-003信息化背景下，猜想与假设在小学科学教学中的

应用探究王健 下朱庄 3等奖

cx-2019-014-kx-004 浅谈分类思想与小学科学课程的结合 谢瑞佳、刘洋洋 武清区教研室 2等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区： 武清区 学科：信息技术 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-xx-001 构建和谐课堂 优化信息技术教学 时文杰 南蔡村镇 3等奖

cx-2019-014-xx-002 积累反思，提高信息技术课堂教学的实效性 诸葛莉静 南蔡村镇 3等奖

cx-2019-014-xx-006 网络环境下高中生心理健康教育探究 姚素青 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-xx-009 《MOOC平台下教师培训课程的设计思维》 杨兆兰武清区教师进修学

校3等奖

cx-2019-014-xx-010 《浅谈人工智能时代教师如何适应教育的发展？》 刘志环 陈咀镇 3等奖

cx-2019-014-xx-012培养信息社会责任 凸显学科育人价值——谈“互联网+”背景下初中信息技术学科核心素养的培养

付秀超 杨村第七中学 3等奖

cx-2019-014-xx-013 创客背景下中学信息技术教学的创新探究 肖丽 杨村八中 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：武清区 学科：通用技术、劳动技术 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-tj-001 浅谈对高中通用技术学科进行层次化教学的思考 王红迎 下伍旗职业中学 3等奖

cx-2019-014-tj-004 基于物化能力提升的阶梯式项目教学模式研究 王国强 武清区教研室 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：武清区 学科：体育 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-ty-001针对我校体育与健康课实施“模块教学”的实践

与思考冯伟 杨村第三中学 3等奖

cx-2019-014-ty-006 论初中体育课堂对学生篮球兴趣的培养 时宗磊 汊沽港镇 3等奖

cx-2019-014-ty-007 克服畏难心理提升教学质量的实践研究 李瑞华 武清区教研室 3等奖

cx-2019-014-ty-008 浅谈中学生铅球运动员训练的“速度”因素 李欣 杨村第一中学 3等奖

cx-2019-014-ty-012高中足球选项教学中使用联赛教学模式的实践研

究王学士 天和城实验中学 3等奖

cx-2019-014-ty-013初中体育课翻转课堂教学模式的实验

研究与效果研究王巍 下朱庄 2等奖

cx-2019-014-ty-016 浅谈从学校体育教学到全民健身 炼洪春 武金旭 南蔡村镇 3等奖

cx-2019-014-ty-026 浅谈VR技术在学校体育中的应用 刘善强武清区杨村第四小

学3等奖

cx-2019-014-ty-027 浅谈体育教学中的德育渗透 肖兴强 陈嘴镇 2等奖

cx-2019-014-ty-028 “小组教学”在体育教学中的实验初探 吴海勇 杨村第十五小学 2等奖

cx-2019-014-ty-029 音乐在小学体育课堂的作用以及影响 张艳杰 大王古庄 3等奖

cx-2019-014-ty-030 网络环境下体育课堂教学模式的研究 岳立才 徐官屯 3等奖

cx-2019-014-ty-032 小学体育教学中的体育游戏浅论 丁雪松 东马圈 3等奖

cx-2019-014-ty-036 浅谈体育教学中创设教学情境的必要性 王淑贤 杨村第十四小学 3等奖

cx-2019-014-ty-037 浅谈小学体育教学创新--让体育课活跃起来 李忠诚 梅厂镇 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区： 武清区 学科：音乐 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-yy-001 新课改背景下初中音乐课堂教学的创新分析 李亚坤 杨村第二中学 3等奖

cx-2019-014-yy-004 信息整合模式下小学音乐教学创新策略 赵铁军 南蔡村镇 3等奖

cx-2019-014-yy-007 科学制定教学目标 构建创新音乐课堂 张丽 下朱庄 3等奖

cx-2019-014-yy-008 《由音乐课堂纪律引起的反思》 周颖 下朱庄 3等奖

cx-2019-014-yy-009 《基于核心素养的小学音乐创编的开展策略研究》 段黎娜 天津英华国际学校 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区： 武清区 学科：美术 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-ms-001 初中美术教学中“低碳素材”的创新运用研究 范菲菲 杨村第十一中学 3等奖

cx-2019-014-ms-002 浅谈美术教育中学生美育的培养 吴海亮 崔黄口镇 3等奖

cx-2019-014-ms-007 设计·应用领域中如何培养学生的创意实践素养 李雅梅 杨村六中 3等奖

cx-2019-014-ms-008美术核心素养在“设计·应用”领域的初探——

以《摆件巧安排》为例张敬宇 杨村九中 2等奖

cx-2019-014-ms-010 探讨美术教学全局意识与局部突破的良好把握 何景辉 梅厂镇 3等奖

cx-2019-014-ms-011 交互式电子白板让美术课堂充满魔力 陈莉 杨村第十三小学 3等奖

cx-2019-014-ms-012 开放式的美术教育 贾丽娜 黄花店 3等奖

cx-2019-014-ms-013 寓教于乐 美中育人 杜维山 杨村街 3等奖

cx-2019-014-ms-014 浅谈农村留守儿童美术教育的困境和对策 张慧超 大孟庄 3等奖

cx-2019-014-ms-015 巧用信息技术，激发小学学生的美术创意思维 阎利伟 豆张庄 3等奖

cx-2019-014-ms-016 美术教学中小学生质疑能力的培养 李建刚 豆张庄 3等奖

cx-2019-014-ms-018 谈小学美术课上对学生想象力的培养 张波 城关镇 2等奖

cx-2019-014-ms-019《美术教学中从教师“乐于教”到学生“乐于学

”》陈莉华 杨村第十小学 3等奖

cx-2019-014-ms-020《以信息技术为依托，构建美术课堂多元化融合

》韩苗苗 杨村第十小学 3等奖

cx-2019-014-ms-023 美术课堂“活动式教学模式”的研究 张及第 大碱厂 3等奖

cx-2019-014-ms-024 关于培养小学生美术学习兴趣的教学研究 李鑫 杨村第十四小学 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区： 武清区 学科：德育 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-dy-001以创新教育内容为导向 促进学校德育工作全面发

展崔彩艳 黄庄 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区： 武清区 学科：职教 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-zj-001 《机械制图与CAD》教学中任务驱动法的应用 颜晓鸽武清区职业教育中

心3等奖

cx-2019-014-zj-003用信息化手段给课堂来一场“紧”“小”甚“微

”式“精装修”刘广云

武清区职业教育中心

3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区： 武清区 学科：幼教 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-yj-001 如何将幼儿数学教育生活化、游戏化 尤文彦 河西务镇 3等奖

cx-2019-014-yj-002 幼儿园保教结合及其管理的问题对策研究 李红青 武清区第八幼儿园 2等奖

cx-2019-014-yj-007 浅谈如何开展幼儿纸浆粘贴画活动 陈立侠 崔黄口镇 3等奖

cx-2019-014-yj-008 卡通动画片对幼儿教育的探析 黄超 杨村街 3等奖

cx-2019-014-yj-009 中班幼儿同伴交往类型的分析研究 黄昕 杨村街 3等奖

cx-2019-014-yj-010 幼儿园律动活动游戏化的策略研究 邢振蕊 杨村街 3等奖

cx-2019-014-yj-012 农村幼儿园在幼儿体能活动中的创新与实践 王晶苓 杨村街 3等奖

cx-2019-014-yj-013浅谈家园共育中提高幼儿生活自理能力的创新方

式张兰兰 上马台 3等奖

cx-2019-014-yj-014 益智区之思考 探索 创新 赵晨菲 大孟庄 3等奖

cx-2019-014-yj-016 浅析如何让幼儿在游戏中学习数学 高金艳 豆张庄 3等奖

cx-2019-014-yj-017 不同年龄段幼儿角色游戏特点及指导策略研究 王玉玲天津市武清区第一

幼儿园3等奖

cx-2019-014-yj-018 做幼儿的内心调控师，伴其快乐成长 刘书英天津市武清区第一

幼儿园3等奖

cx-2019-014-yj-019 浅谈E时代下的家园共育问题、需求与策略 刘利华天津市武清区第九

幼儿园3等奖

cx-2019-014-yj-020 浅谈区域游戏中幼儿规则意识的培养策略 刘佳天津市武清区第九

幼儿园2等奖

cx-2019-014-yj-021 浅谈绘本故事教学对幼儿成长的重要性 任悦天津市武清区第九

幼儿园3等奖

cx-2019-014-yj-022 关于引导新教师进行班级常规管理的新思考 赵娜天津市武清区第十

幼儿园3等奖

cx-2019-014-yj-027 浅谈过渡环节创意教育的应用与实践 王欣 徐官屯 3等奖

cx-2019-014-yj-028 浅谈对幼儿美术作品的评价策略 程景玉 下朱庄 3等奖

cx-2019-014-yj-029 幼儿园集体教学活动与游戏活动的整合研究 李会东 下朱庄 3等奖

cx-2019-014-yj-030 区域活动中如何培养幼儿的交往与合作能力 牛建超 东马圈 3等奖

cx-2019-014-yj-031 《浅谈幼儿好习惯养成教育》 侯文萍 泗村店镇 3等奖

cx-2019-014-yj-032 《对幼儿园游戏化课程的初步探究》 刘凤娟 大良镇 3等奖

cx-2019-014-yj-033 《在游戏活动中培养幼儿健康心理方法初探》 黄占芳 大良镇 3等奖

cx-2019-014-yj-034在“激发和培养学生学习动机的实践研究”课题

研究背景下——“情景性游戏”在小班体育教学中的运用

甘凤仙 杨村第十六小学 3等奖

cx-2019-014-yj-035 学龄前儿童自我服务意识培养情况的调查报告 尚建双 武清区第七幼儿园 3等奖

cx-2019-014-yj-037 把良好的习惯融入幼儿的一日生活 陈曦 王庆坨镇 3等奖

cx-2019-014-yj-039 有效开展户外体育活动，保障幼儿身心健康发展 曹学文 武清区教研室 2等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区： 武清区 学科：管理 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-gl-002 全面培养理念下的特色教育 李文和武清区杨村第八小

学3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：武清区 学科：其他 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

cx-2019-014-qt-001 浅谈中学校园心理危机干预现状及体系构建 范小萍 王庆坨中学 3等奖

cx-2019-014-qt-002 关于在高一年级开设心理辅导课的理论与实践研究 马宝兰 杨村第一中学 3等奖