CATALOGUE DES FORMATIONS 2018 · CATALOGUE DES FORMATIONS 2018 "Tout le monde a le droit d’aller...
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CATALOGUE DES FORMATIONS 2018 "Tout le monde a le droit d’aller bien et de se développer" PSYForm’Action Cabinet Françoise MUNOZ SAINT-ETIENNE – LYON - PARIS 06 83 31 04 99 www.psyformaction.com
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CATALOGUEDESFORMATIONS2018"Toutlemondealedroitd’allerbienetdesedévelopper"
PSYForm’ActionCabinetFrançoiseMUNOZ
SAINT-ETIENNE–LYON-PARIS
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Seformeravecl’institutPSYForm’Action:
«Votreréussiteestnotreréussite»
L’institutPSYForm’Actionestuninstitutouvert:
• Aux professionnels ayant déjà une pratique professionnelle oudésireux de se réorienter (catalogue général, session spécialisée:formationàlapsychothérapie)
• Aux institutions (catalogue général, session formationsinstitutionnelles)
• Atoutparticulierenrecherchededéveloppementpersonnel
• Auxentreprisespetites,grandesoumoyennes
PSYForm’Actionvouspropose:
• DesformationsàlaPsychothérapie(dontformationsqualifiantes)
• Des formations à l’Analyse Transactionnelle (dont formationsqualifiantes)
• DesformationsdePsychologieGénérale
• DesateliersdeDéveloppementPersonnel
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Formationd'initiationàl'utilisationdel'AnalyseTransactionnelle
ou"Cours101"
Visée de l'action de formation : développementdes aptitudes, acquisitionde compétences,
actionsdemandéesdanslecursusdeformationàl’AnalyseTransactionnelleetdanslecursus
deformationàlapratiquedelapsychothérapie.
Public concerné : Tout professionnel désireux de connaître les concepts de l'AnalyseTransactionnelleetleurutilitédansleurviepersonnelleouprofessionnelle.
Durée:2jours
Contenu: -Historique,philosophie,champsd'application
-Etatsdumoi;pathologiedesétatsdumoi;transactions,communication
-Fonctionnementintrapsychiqueetinterpersonnel
-Scénario,jeuxpsychologiques,positiondevie
-Autonomie
Méthodespédagogiques :exposés théoriques,exercices,étudesdecas issusde l'expérienceprofessionnelledesparticipants
Prérequis:Aucun
Validation : Fiche d'évaluation des acquis plus fiche de satisfaction. Feuilles de présence etattestationdefindeformation.Validationparécritàlivreouvert.
Cetteformationvouspermettradecomprendrecommentchacundenousfonctionneetcommentnousfonctionnonsfaceàl'autre.
Elle permet l’accès au cours 202 (préparant à la Certification Européenne en AnalyseTransactionnelle (CEAT) afin d'accéder auxmétiers du coaching, de l'accompagnementd'individusoud'équipes,del'entrepriseoudelapsychothérapie).
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FORMATIONSALAPSYCHOTHERAPIE
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ANALYSETRA
NSA
CTIONNELLE
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Approfondissementdesconceptsdel’AnalyseTransactionnelle
ou"Cours202"
Type de supports pédagogiques : exposés théoriques, exercices, études de cas issues del'expérienceprofessionnelledesparticipants
Public concerné : toute personne ayant suivi le "Cours 101", tout professionnel désireux deconnaîtrelesconceptsdel'AnalyseTransactionnelleetleurutilitédansleurviepersonnelleou
professionnelle,lesparticipantsàlaformationdelapratiquedelapsychothérapie(praticiens,
psychothérapeutes, psychologues, professionnels de la relation d’aide psychologique,
enseignants,managers,libéraux…)
Durée:90heuresparan,soit270heurespourlecycleentier
Créditd’heuresdeformation:300heures
Contenu:-Besoinsetsoifs
-Etatsdumoi
-Analysestructuraleetfonctionnelle
-Triangledramatique
-Basesdelacommunication
-Théoriehumaniste,philosophiedel’AnalyseTransactionnelle
-Éthique
-Symbiose
-Scénario,jeuxpsychologiques,positiondevie
-Autonomie
-Écoledelaredécision,cyclesdedéveloppement
-Modulesàthèmesetquelquesjoursdepratiquescommentées…
Méthodes pédagogiques : exposés théoriques, exercice, études de cas issus de l'expérienceprofessionnelledesparticipants.
Prérequis:Avoirsuivile"Cours101"
Le cours202prépareà laCertificationEuropéenneenAnalyseTransactionnelle (CEAT)afind'accéderauxmétiersducoaching,del'accompagnementd'individusoud'équipes,del'entrepriseoudelapsychothérapie.
Ilpeutservirégalementàtoutepersonnedésireused’avoirdesoutilspourdéveloppersapratiqueprofessionnelleoupersonnelle
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ANALYSETRA
NSA
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Validation:Fiched'évaluationdesacquisplusfichedesatisfaction.Feuillesdeprésenceetattestationdefindeformation.Test101en1eannéeducours202.Dossiersursapratique
avecl’AnalyseTransactionnelleenfindecycle.
Modalitéspratiques:contactez-nous
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Lesformationsprogramméesàl’année
L’institut PSYForm’Action vous propose des formations en psychologiegénéralesur2à4jours.
Retrouvezledétaildenosformationsauxpagessuivantes:
• Larelationd’aide(p.9)
• Lagestiondustress(p.10)
• Larésolutiondesconflits(p.11)
• L’accueil(p.12)
• Retrouverlamotivationpersonnelleouenéquipe(p.13)
• Avoirunecommunicationefficace(p.14)
• Unebonnegestiondutemps(p.15)
• Laconfianceensoi:l’assertivité(p.16)
Tarifs:198€/jour
Cesformationspeuventêtreprisesenchargedans lecadredevotreCEPouparvotreemployeur
En cas de paiement à titre personnel, un paiement en plusieurs fois estpossible.
Voussouhaitezsuivreuneformationprogramméeàl’année?Contactez-nous!
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Larelationd’aide
Personnes concernées : tout professionnel désireux de s’initier ou de perfectionner sescompétences d’écoute pour améliorer la qualité relationnelle dans son activitéprofessionnelledethérapeute,soignant,éducateur,conseiller,consultant...
Méthodespédagogiques:• Alternanced’exposésthéoriquesetd’atelierspratiquesetexpérientiels• Ateliersensous-groupesetencommun
• Étudedecas• Simulationsd’entretiens• Jeuxderôles
Modalitéspratiques:SAMEDI21JANVIER2017:Définirlarelationd’aide&l’entretienFondementsdel’approchedeCarlRogersDIMANCHE22JANVIER2017:L’approchecentréesurlapersonneMieuxsecomprendrepourmieuxcomprendreSAMEDI11FEVRIER2017:AutresattitudesrelationnellesInfluencesavantetaprèsCarlRogers
Objectifsdelaformation:1. Acquérirdesrepèressur:
• l’entretiendirectif,semi-directifetnon-directif• ladynamiquedechangement• laplacedeCarlRogersdanslechampdelapsychologiehumaniste
2. Identifier les points clés de l’écoute centrée sur la personne : congruence,authenticité,empathie,techniquesdel’écouteactive3. S’entraînerà:
• Développerlesbonnesattitudespourunebonneécoute• Utiliserdesoutilsdeconduitedesentretiensd’aide• Expérimenterd’autressavoir-faire
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Lagestiondustress
Personnesconcernées:Toutepersonnevoulantréduireouéliminersonstress
Méthodespédagogiques:Apportsthéoriques,discussions,exercices(relaxation,visualisation,respiration,massages…),analysedessituationsapportéesparlesparticipantsoul’intervenant,
bilanpersonnelantistress.
Modalitéspratiques: 2,3ou4journéesdansl’établissement
Journéesde9hà17h
Possibilitédesuivi
Premièrepartie:Comprendrelestress
MODULEA:Qu’est-cequelestress?Définitionsetcaractéristiquesdustress.
MODULEB:Commentjemestresse?Lescomposantespersonnellesdustress.
MODULEC:Le"burn-out":lestresspousséaumaximum,sesconséquences,lesrisquesde
maladie.
Durée:de1à2jours
Deuxièmepartie:Découvrirnosressourcesfaceaustress
MODULED:Recherchedenosressourcespersonnellesetdessolutionsexistantes.
MODULEE:Lespratiquesantistress.
MODULEF:Bilanantistress.Chacunétablitsonbilanantistress
Durée:de1à2jours
Cetteformationapourobjectifsde:- Cernerleprocessusdustress- Définir son propre stress: comment je suis responsable et je participe à mon
proprestress- Trouverdessolutions,mettreenplaceunfonctionnementmoinsstressant
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Larésolutiondesconflits
Personnesconcernées:Toutepersonnevoulantacquérirunemanièreefficacederésoudreses
conflits
Méthodes pédagogiques: Apports théoriques, analyse de situations apportées par lesparticipants ou l’intervenant, discussions, exercice de mise en situation (utilisation du
caméscope).
Modalitéspratiques:2,3ou4journéesdansl’établissement
Journéesde9hà17h
Possibilitédesuivi
Première partie: Les bonnes attitudesdanslagestiondesconflits
MODULEA:Qu’est-cequ’unconflit?
MODULE B: Les bonnes attitudes danslagestiondesconflits
MODULEC:Lanégociation
MODULE D: Prévention des conflits /relations positives pour mener un
groupe
Durée:1à2jours
Deuxièmepartie:Lesécueilsdelarésolutiondesconflits
MODULED:Agressivité, colère: lesécueils àunebonnegestiondesconflits
MODULEE:Etreassertif
MODULEF:Lebonleadership
Durée:1à2jours
Troisièmepartie:Bilan
MODULEG:Bilan
Durée:1jour
Cetteformationapourobjectifsde:
- Comprendrecequ’estunconflit
- Comprendrecommentchacunfonctionneparrapportauxconflits
- Donnerdestechniquespourrésoudreceux-cidefaçonconstructive
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L’accueil
Personnesconcernées:Toutepersonneayantunemissiond’accueil
Méthodes pédagogiques: Apports théoriques, expérimentations, analyse de situations
apportéesparlesparticipantsoul’intervenant,élaborationdeprojet.
Modalitéspratiques:2,3ou4journéesdansl’établissement
Journéesde9hà17h
Possibilitédesuivi
Premièrepartie:Définircequ’estunbonaccueil
MODULEA:Qu’est-cequel’accueil?
MODULEB:L’accueil,premièreétaped’unerelation;établirunebonnerelation.
Durée:1jour
Deuxièmepartie:Développerlesqualitésetunsavoir-fairepourbienaccueillir
MODULEC:Expérimentations:lesparticipantsmènentdesaccueils
MODULED:Projet
Durée:1jour
Cetteformationapourobjectifsde:
- Définircequ’estun"bon"accueil
- Développerchezlesparticipantslesqualitésetunsavoir-fairepourbienaccueillir
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Retrouverlamotivationpersonnelleouenéquipe
Personnes concernées: Toute personne ayant des difficultés de motivation ou désireuse
d’acquérirplusdemotivationencernantlesdifficultésquiempêchentcelle-ci.
Méthodespédagogiques:Apportsthéoriques,misesensituations,expérimentations,analyse
desituationsapportéesparlesparticipantsoul’intervenant.
Modalitéspratiques:2,3ou4journéesdansl’établissement
Journéesde9hà17h
Possibilitédesuivi
Premièrepartie:Connaîtreleprocessusdelamotivation:sesbasesetsesressorts
MODULEA:Qu’est-cequelamotivation?
MODULEB:Échecetréussite
Durée:1jour
Deuxièmepartie:Expérimentationdelamotivationpersonnelleetd’équipedesparticipants
MODULEC:Lesblocagesetrésistances
MODULED:Lesressources
MODULEE:Apprendreàseremotiver
Durée:1jour
Cette formationestutilepour remotiverdes individusoudeséquipesenpertedesensparrapportàleurtravail
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Avoirunecommunicationefficace
Personnesconcernées:Toutepersonneayantdesdifficultésdecommunicationoudésireuse
d’acquérirdesoutilspourbiencommuniquer
Méthodespédagogiques:Apportsthéoriques,misesensituations,expérimentations,analyse
desituationsapportéesparlesparticipantsoul’intervenant,travailaucaméscope.
Modalitéspratiques:2,3ou4journéesdansl’établissement
Journéesde9hà17h
Possibilitédesuivi
Premièrepartie:Comprendrelacommunicationetsesbases
MODULEA:Qu’est-cequelacommunication?
MODULEB:Lestechniquespourdireetêtreentendu
Durée:1jour
Deuxièmepartie:Dépasserlesécueils
MODULEC:Commentdiresacolère
MODULED:Apprendreàdire«non»
MODULEE:Problèmedel’agressivité
MODULEF:Apprendreànepasblesserl’autre
MODULEG:Lerespect
Durée:2jours
Cetteformationapourobjectifsdedonnerlesbasesd’unebonnecommunicationauxparticipants,afinqueleurséchangessoientlesplusfructueuxpossible
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Unebonnegestiondutemps
Personnesconcernées:Toutepersonneayantdesdifficultésaveclagestiondutemps.
Méthodes pédagogiques: Apports théoriques, études de situations apportées par lesparticipantsoul’intervenant,expérimentations,discussions,constructiond’unbilanpersonnel
debonnegestiondutemps.
Modalitéspratiques:2,3ou4journéesdansl’établissement
Journéesde9hà17h
Possibilitédesuivi
Premièrepartie:Approchepsychologiqueetpersonnelledelagestiondutemps
MODULEA:Définitiondelanotiondetemps
MODULEB:Approchepsychologique
MODULEC:Lescroyancesparrapportautemps
MODULED:réactionspersonnellesàlanotiondetemps
Durée:1jour
Deuxièmepartie:Changersonrapportautemps
MODULEE:Apprendreàs’organiser
MODULEF:Lescroyancesparrapportautemps
MODULEG:Apprendreàgérersontemps
MODULEH:Bilanpersonneldelagestiondutemps
Durée:1jour
Cetteformationapourobjectifsdedonnerlesmoyensauxparticipantsd’avoirunemeilleuregestiondeleurtemps
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Laconfianceensoi:l’Assertivité
Personnesconcernées:Toutepersonnevoulantapprofondircettenotion.
Méthodes pédagogiques : Apports théoriques, expérimentations personnelles (travail aveccaméscope).
Modalitéspratiques:2,3ou4journéesdansl’établissement
Journéesde9hà17h
Possibilitédesuivi
Premièrepartie:Présentationdelaconfianceensoi
MODULEA:Laconfianceensoi,qu’est-cequec’est?
MODULEB:L’estimedesoi
Durée:1jour
Deuxièmepartie:Apprentissagedelaconfianceensoi
MODULEC:Travailpersonnelsurlaconfianceensoi
MODULED:Apprendreàfaire,àsedireavecassertivité
MODULEE:Bilan
Durée:1jour
Cetteformationapourobjectifsde:
- S’interrogersursaconfianceensoi.
- Prendreconsciencedesaptitudesqu’ilfautacquérirpouravoirconfianceensoi.
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Lesformationsàlademande
• Lasouffrance,celledusoigné,celledusoignant
• Lesuicide
• Résonancepsychologiquedelamaladiegravesurl’individu
• Ledeuil
• Relationetcommunicationaveclemaladeetsafamille
• Larelationd’aidechezlapersonneâgée
• Accompagnementdespersonnesenfindevie
• Bienvieillir
• Lesstadesdudéveloppementdel’enfant
• Larelationmère/enfant
Vous souhaitez suivre ou proposer une formation à la demande?Contactez-nous!
Tarifs:Undevisvousseraadressésurdemande.Contactez-nous!
PSYForm’Actionvousproposeaussidesformationspouvantêtremisesenplaceàvotredemande.
Cettelisten’estpasexhaustive.Sivousavezunedemandeprécise,contactez-nous,unepropositiondeprogrammevousseraalorstransmise.
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Lesconférences–débats
• Commentfonctionnons-nous?(apprentissagedufonctionnementpsychiquedel’individu)
• Lemessagedesémotions
• Traumatismeetrésilience
• Bienvieillir:entrevieillissementetvieillesse
• LesTCA:TroublesduComportementAlimentaire
• Faireundeuil
• Letransgénérationneloulatransmissionentregénérations
• L’argentetmoi
• Commentl’AnalyseTransactionnellepeutnousaiderdansnotrevie
• Apprendreàcommuniquer
• Commentneplusêtrelebourreaudesoi-même:apprendreàprendresoindesoi
• Entreattachementetséparation
• Quisuis-jefaceàl’autre?etquiestl’autre?
• Hierouaujourd’hui,comprendreetagir
• Accompagnementetautonomiechezlapersonneâgée
• Accompagnementetautonomiechezl’adolescent
• Trouversoncapdanslacomplexitédelavie
• Marelationàlanourriture:lacomprendre
• Indépendanceetautonomie
• Pourunbonusagedesconflits
• Attachementsetscénariosdevie
• Lapsychothérapie:moded’emploioucommenttrouversonpsy?
Modalitéspratiques:nousintervenonsàvotredemandedansvoslocaux.Contactez-nous!
Vouspouvez faire votre choix parmi les conférences ci-dessous, ou nous demander unthèmedevotrechoix.
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LesAteliersdeDéveloppementPersonnelPSYForm’Action
Organisés sur une à deux journées (trois jours pour l’Estime de Soi), lesAteliers consistent en une expérimentation personnelle basée sur unapportthéorique.
LesAtelierssontouvertsàtoutespersonnesintéresséesparlesujet.
La liste de nos Ateliers n’est pas exhaustive. Veuillez nous adresser vosdemandes,nouslesétudierons!
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LaGestiondesémotions
L’objectificiestdedonneràchacunlapossibilitédegérersesémotionsetdoncsasanté.
Nous ironsde laconnaissancedesdifférentesémotionsauxcyclesdecelles-ci.Nousverronségalementquelesémotionssontlerésultatd’unapprentissagefamilial.Enfin,nousferonsladifférenceentreémotionsauthentiquesetémotionsparasites.
Dates:
• samedi14janvier2017
• samedi8avril2017
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LeTransgénérationnel
A travers cetatelier,nous chercheronsàcomprendrenotre histoire actuelle enéclairant cequelesgénérationsprécédentesnousontlégué.
Nous feronsnotregénogramme (notrearbregénéalogiquesous l’anglepsychologique),nousirons dans le repérage des évènements, dates, personnages-clés de notre lignée, nousaborderonslanotiondesecretainsiquelesémotionsetlesdécisionsléguées.
Lebutdecetatelierestdenouséclairersurcommentnotrevieestempreinteparcertainesdouleursdupassé.
Toutes lesmodalités pratiques vous seront données à votre inscription. Inscription 1mois àl’avance(atelierdemandantauparticipantlapréparationd’uncertainnombred’informations).
Date:samedi13mai2017
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Estimedesoi,Confianceensoi,Affirmationdesoi
Dans cet atelier de 3 jours, nous allons approfondir la relation que nous avons avec nous-même pour pouvoir changer celle-ci, c’est-à-dire apprendre à nous aimer, visiter notreconfianceennous-mêmeetlafaçondenouspositionnerfaceauxautres.
Nousverronsainsidequoiestconstituél’amourdesoi-même,nousrepèreronslesécueilsetlesévènementsdouloureuxainsiquelesdécisionsquiontcontribuéàlamésestimedesoi.
Puis nous aborderons la notion de Confiance en soi et comment développer celle-ci. Nousverronslesécueilsànotreréussiteetcommentdépasserlanotiond’échec.
Enfin,avecl’Affirmationdesoi,nousverronslestechniquesetattitudesnécessairespourêtreassertif.
Dates:L’EstimedeSoi:vendredi30juin2017LaConfianceenSoi:samedi1erjuillet2017L’AffirmationdeSoi:dimanche2juillet2017
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L’énergiedel’argent
L’objectifestdecomprendrel’énergiedel’argentdanslebutdechangersarelationàcelui-ci.
Nous verrons comment nous utilisons cette énergie, nous ferons un état des lieux avec unquestionnaire. Nous verrons si nous sommes plutôt cigale ou fourmi, ainsi que le scénarioapprisdenotrefamillesurlesujet.Enfin,nousferonsl’étatdeslieuxdenosinterdictionsetdenosblocagespournousdonnerlespermissionsappropriées.
Date:samedi3juin
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CalendrierFormations2016-2017
Formationàlapsychothérapie
• Nousconsulter
AnalyseTransactionnelle
Initiationàl’AnalyseTransactionnelle(cours101)• samedi4etdimanche5février2017• vendredi31marsetsamedi1eravril2017• vendredi23etsamedi24juin2017
Approfondissementdesconceptsdel’AnalyseTransactionnelle(cours202):
• NousconsulterPsychologiegénérale
Larelationd’aide:• samedi21,dimanche22janvieretsamedi11février2017
Lajusteautorité:• vendredi10etsamedi11mars2017
L’estimedesoi,laconfianceensoi,l’affirmationdesoi:• vendredi30juin,samedi1erjuillet,dimanche2juillet2017
Développementpersonnel
Lagestiondesémotions:• samedi14janvier2017• samedi8avril2017
Letransgénérationnel:• samedi13mai2017
L’argent:• samedi3juin2017
Autresévénementsdel’institut
JournéePorteOuvertedel’institutPSYForm’Action:• jeudi9février2017• mardi21mars2017
Conférences-débats:
• Consulteznotresiteinternetwww.psyformaction.com
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PSYForm’Action:Déontologie
Uneéthique,desvaleursuniverselles
• Respect
• Responsabilisation
• Protection
• Responsabilité
• Engagementdanslesrelations
Desexigences
• Un encadrement par des formateurs formés à un haut niveau et enformationpermanente
• Uneévaluationdesacquis
Desobjectifs
• Des compétences contrôlées par une évaluation continue et un exa-meneuropéenfinal.
• Une formation qualifiante : Analyste Transactionnel Certifié (champpsychothérapie)
Desorientations:ceenquoinouscroyons
• Lesavoirestsourced'avancéepourl'Humanité;nousnousemployonsàdonnerunsavoirjusteetaidant.
• Lasouffrancedel'êtrehumainpeutêtrevaincue;lechampdelapsy-chologieestuneaideàl'épanouissementdel'individu.
• Chaquepersonnealedroitdesecomprendreetd'allerbien.
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L’INSTITUT
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Votreformatrice:FrançoiseMunoz
Formation
Année Typedeformation Diplôme Ecole
2013
ü Privée
ü Evaluation à la capacité à la Psycho-thérapieIntégrative
CertificationenPsychothérapieIntégrative
IIPA(InternationalIntegrative
PsychotherapyAssociation)
2009
ü Privée
ü Evaluationàlacapacitéàlaformationde personnes adultes et à la supervi-sion ainsi qu’à mener un programmedeformation
Accréditationpourl’enseignementde
l’AnalyseTransactionnelle
EATA(European
AssociationofTransactionalAnalysis)
2007
ü Privée
ü Evaluation à la capacité de travailleravecl’AnalyseTransactionnelle
CTA:Certificatd’AnalysteTransactionnelle
IFATParis
1983ü Universitaire
ü Enseignementdelaprofessiondepsy-chologueclinicienne
DESSenPsychologieClinique LYONII
Pratique
PSYCHOLOGUE:10annéesdepratiqueAccompagnementindividueletd’équipeLIBERAL:25annéesdepratiquePsychothérapieindividuelle,degroupeetdecouplesFORMATRICE:18annéesdepratique
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Interventionsintraetintra-murospourmoncompteouceluid’autresorganismes,accompagnementd’équipes
26
Coordonnées
SAINT-ETIENNE–LYON-PARIS
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Possibilitéd’intervenirenespagnol
N°Siret:535257802R.C.S.Saint-Etienne
NonassujettiàlaTVA
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