CATALOGUE DE FORMATIONS 2017-2018

Nathalie Canale, psychologue, responsable du CRIAVS Auvergne

Sylvain Gatelier, psychologue

Dr. Camille Glace-Jabinet, psychiatre

Cécile Miele, psychologue, sexologue

Informations/inscriptions : Candide Coutures, secrétaire documentaliste

Comité de pilotage : ARS Auvergne Rhône-Alpes M. Salagnac, directeur général adjoint du CHU de Clermont-Fd

Pr. Gerbaud, chef du Pôle Santé Publique, CHU de Clermont-Fd

CH Sainte Marie Dr. Boyer, chef de service de Médecine Légale, CHU de Clermont-Fd

EQUIPE

PEDAGOGIQUE

4

COLLOQUES 2017/2018

EXHIBITION,

EXHIBITIONNISME

/ Argumentaire

« Sur scène, on se montre à la hauteur des circonstances ou on s’écroule. » Charly Chaplin

« Il est certain que ces deux pulsions : exhiber et voir, occupent une grande place dans l’existence humaine et ont une influence sur tout ce

qui est humain et trop humain. » Georg Groddeck

« Nous avons appris que ce monde est traître et que la manière la plus sûre de préserver ce que l'on chérit est de le dévaluer ouvertement,

afin que nul ne songe à s'en emparer, de l'exhiber afin que nul ne le perce à jour ou ne le dérobe. Profaner ce que l'on a de sacré pour n'en

être pas l'otage... » Anne F.Garréta

Etre vu pour exister, exciter, ou sidérer. Se mettre à nu, se mettre nu. De la mise en scène de soi au délit

d’exhibition sexuelle en passant par l’exhibitionnisme paraphilique décrit dans le DSM-V, ce colloque vous

propose de croiser les regards sur les principales expressions du spectacle de soi en explorant leurs dimensions

individuelle et sociétale.

Que ce dévoilement soit pudique, scandaleux, voire obscène, illégal, il s’agira déjà d’en saisir ce qui les

détermine et les distingue, d’en comprendre les processus, mais aussi leur fonction, leur sens, afin de penser les

interventions possibles. Car oui, dans cette représentation, quel rôle le professionnel peut-il jouer ?

/ Programme

11

Public Tout professionnel

Date Vendredi 24 novembre 2017

Lieu Salle des Frères Lumière, Dolet.

Clermont-Ferrand

/ 08h45-09h Allocution d’ouverture

Nathalie Canale, psychologue, responsable du

CRIAVS Auvergne

/ 09h-10h Etre visible pour exister ?

Sociologue

/ 10h-11h Les formes modernes d’exhibition. La

nudité comme moyen d’expression.

Chloé Danguy, psychologue clinicienne

Pause

/ 11h15-12h15 Droit et nudité. Perspective

historique

Audrey Odoul, docteur en droit

/ 14h – 15h Exhibition sexuelle-exhibitionnisme : panorama théorique Nora Letto, psychologue clinicienne Pause / 15h15 – 16h30 Les exhibitionnistes, ces grands inhibés Isis Hanafy, psychologue clinicienne experte et psychothérapeute.

/ Argumentaire

La prise en charge des auteurs de violences, sexuelles ou non, est un défi multiple. Un défi clinique puisqu’elle

suppose la prise en charge thérapeutique de problématiques pourtant définies par le judiciaire, et puisqu’elle

nécessite l’adhésion active du sujet dans un contexte contraint. Un défi social depuis la prise en compte de

l’entourage proche jusqu’à la mobilisation de l’ensemble du corps social comme support d’intégration et de

réhabilitation. Enfin, un défi éthique puisqu’elle se fonde sur la considération du sujet dans sa complexité, sa

singularité, sa capacité à évoluer.

Pour répondre à ces défis, la recherche scientifique et la créativité des acteurs de terrain ouvrent

perpétuellement la voie sur de nouvelles modalités de prise en charge créatives, originales, et/ou innovantes

permettant à chaque sujet, par une approche éclectique/globale de la personne de se rapprocher de lui-même,

de se réapproprier un passé souvent violenté ainsi qu’un présent difficile.

Nous avons ainsi voulu, dans cette journée de travail, poser notre regard bienveillant sur ces nouvelles

approches d’accompagnement, apprécier leur impact et remarquer leur potentialité et leur efficacité pour les

hommes et femmes auteurs de violences que nous recevons.

/ Pré-programme

Public Tout professionnel

Date Vendredi 23 mars 2018

Lieu Clermont-Ferrand (lieu à définir)

ACCOMPAGNER

AUTREMENT LES AUTEURS

DE VIOLENCES Focus sur des approches innovantes,

créatives, originales

L’usager / le patient auteur de violence acteur,

au cœur de sa prise en charge

Approche centrée solution-compétence et

psychologie positive : quelle utilisation pour

les auteurs de violence ?

/ 09h-09h45 : Intérêt de l’approche centrée

solution - compétences

/ 09h45-10h30 : MotivéSens : un outil

d’accompagnement innovant de psychologie

positive

/ 10h45-11h15 : Table ronde et échanges

Une mesure de justice restaurative innovante

11h15-12h15 : Le cercle de soutien et de

responsabilité

Applications d’approches originales/innovantes auprès d’auteurs de violence / 13h45-14h30 : L’intégration de la Pleine Conscience dans le protocole clinique de patients auteurs d’infractions à caractère sexuel impulsifs / 14h30-15h15 : Apports de l'hypnose dans le traitement d'auteurs d'infractions à caractère sexuel / 15h30-16h15 : Groupe d’EMDR pour auteurs de violence conjugale en détention / 16h15-17h : L’ICV (Intégration des Cycles de Vie) auprès d’auteurs de violence sexuelle

/ Argumentaire

Cette journée d’étude vous propose de retracer les principaux apports de l’audition publique qui aura lieu les 14-15 juin

2018 sous l’impulsion de la Fédération Française des CRIAVS (FFCRIAS).

Argumentaire de l’audition publique :

20 ans après la loi du 17 juin 1998*, ayant notamment instauré en France l’injonction de soin comme modalité centrale de

l’exécution de la peine pour les auteurs d’infraction à caractère sexuel, et impliquant ainsi le soignant dans une prise en

charge articulée avec la Justice, plusieurs questions demeurent, et de nouvelles problématiques émergent. En effet, les

évolutions sociétales mais aussi technologiques ont redéfini certains contours de la délinquance et de la pathologie, les

scientifiques ont mis en évidence et investi de nouveaux champs d’études, et de nouvelles approches se sont développées

dans les politiques de santé et de sécurité publiques.

20 ans après cette loi, les documents de référence, tels la Conférence de Consensus de 2001** et les Recommandations de

Bonnes Pratiques de 2009*** nécessitent donc d’être mis à jour à l’aune des nouvelles avancées sociales, judiciaires et

scientifiques.

C'est pourquoi, pour les 20 ans de la Loi du 17 juin 1998, La Fédération Française des Centres Ressources pour les

Intervenants auprès des Auteurs de Violences Sexuelles (FFCRIAVS) propose de réunir les principales structures concernées

par la problématique des violences sexuelles au cours d'une audition publique selon la méthodologie et avec

l'accompagnement de la HAS. Les incontournables questions de la prévention, de l’évaluation, et de la prise en charge des

auteurs de violences sexuelles seront explorées à travers la confrontation d’une revue exhaustive de la littérature et d’avis

d’experts réputés dans le domaine, dans le cadre d’un débat public intense et riche les 14 et 15 juin 2018.

Ainsi, 20 ans plus tard, grâce à une commission d'audition minutieusement composée et dirigée par un président et un

vice-président renommés, les violences sexuelles bénéficieront d'un nouvel éclairage à l'issue de l'audition, étayée par un

rapport d’orientation et des propositions concrètes à l'attention des professionnels, des politiques et de la société dans son

ensemble.

*Loi n°98-468 relative à la prévention et à la répression des infractions sexuelles et à la protection des mineurs

**Conférence de consensus « Psychopathologies et traitements actuels des auteurs d'agressions sexuelles »

***Recommandations de bonnes pratiques « Prise en charge des auteurs d’agression sexuelle à l’encontre de mineurs de 15 ans »

/ Programme

A définir.

Public Tout professionnel

Date Vendredi 23 novembre 2018

Lieu Clermont-Ferrand (lieu à définir)

« AUTEURS DE

VIOLENCES SEXUELLES :

PRÉVENTION,

ÉVALUATION, PRISE EN

CHARGE »

Retour sur les principaux résultats de

l’audition publique du 14-15 juin 2018

FORMATIONS 2017/2018

L’INCESTE

/ Objectifs

Enrichir les compétences et acquérir les connaissances théoriques, juridiques, épidémiologiques, et cliniques,

sur la problématique de l’inceste.

Repérer les situations qui relèvent du cadre juridique et/ou sanitaire et savoir définir les parcours de prise en

charge adaptés.

Repérer les dynamiques familiales dysfonctionnelles.

Offrir des temps d’échange entre participants et concernant leurs pratiques, en veillant à proposer une analyse

critique et constructive, ainsi que des objectifs et des actions d’amélioration.

/ Outils pédagogiques

Apports théoriques.

Echanges sur les pratiques.

Vignettes cliniques (support vidéo).

/ Programme

Public Tout professionnel

Nombre maximum d’inscrits 20 personnes

Date Lundi 15 et mardi 16 janvier 2018 (9h-17h)

Jour 1

/ Définitions de l’inceste : approche morale et juridique de la famille.

/ Le lien abandonnique au sein de la famille.

Repas libre.

/ Typologies des auteurs et des situations d’inceste.

/ Victimes d’inceste : les conséquences, les recommandations, le signalement.

Jour 2

/ L’incestualité.

/ Focus sur l’inceste maternel.

Repas libre.

/ Pistes de prises en charge - Se reconstruire après l’inceste : cas de l’auteur et cas de la victime.

/ Focus sur l’inceste adelphique.

/ Evaluation des acquisitions.

MODULE DE

SENSIBILISATION

/ Objectifs

Enrichir les compétences et acquérir les connaissances épidémiologiques, théoriques et cliniques élémentaires

et essentielles sur la problématique des violences sexuelles.

Déconstruire ses représentations sociales de la problématique.

Travailler sur ses attitudes et contre-attitudes face au sujet auteur de violences sexuelles.

Offrir des temps d’échange entre participants et concernant leurs pratiques, en veillant à proposer une analyse

critique et constructive, ainsi que des objectifs et des actions d’amélioration.

/ Outils pédagogiques

Apports théoriques.

Travaux pratiques en sous-groupes autour de l’outil GARS (O. Vanderstukken, 2015).

Echanges sur les pratiques.

Vignettes cliniques.

/ Programme

/ Représentations sociales des auteurs de violences sexuelles : à la rencontre des idées reçues.

Repas libre.

/ Notions cliniques et juridiques clés sur les violences sexuelles.

/ La question du secret professionnel.

/ Evaluation des acquisitions.

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Public Débutants

Nombre maximum d’inscrits 15 personnes

Date Mardi 6 février 2018 (9h-17h)

ADOLESCENCE, SEXUALITÉ,

ET NOUVEAUX MÉDIAS

/ Objectifs

Enrichir ou acquérir les connaissances élémentaires concernant la problématique sexuelle à l’adolescence.

Distinguer les comportements à risque des comportements transgressifs structurants.

Repérer les risques potentiels liés à l’utilisation des nouveaux médias et comprendre leur dynamique.

Aborder la prévention des violences sexuelles par une approche en santé sexuelle.

Découvrir les outils de prévention et promotion de la santé disponibles concernant cette problématique.

Offrir des temps d’échange entre participants et concernant leurs pratiques, en veillant à proposer une analyse

critique et constructive, ainsi que des objectifs et des actions d’amélioration.

/ Outils pédagogiques

Apports théoriques.

Travaux pratiques en sous-groupes.

Echanges sur les pratiques.

Présentation d’outils (support vidéo, jeu, campagnes de prévention...).

/ Programme

Jour 1

/ Adolescence et sexualité.

/ Images et représentations de la sexualité dans les médias.

Repas libre.

/ Growing up online.

/ Voir et être vu : intimité/extimité et mise en scène de soi.

/ Cyberviolence.

Jour 2

/ Outils et cadre de prévention en matière d’éducation à l’image, à la sexualité, à l’utilisation des nouveaux médias.

Repas libre.

/ Ateliers de mise en pratique.

/ Evaluation des acquisitions.

Public Tout professionnel

Nombre maximum d’inscrits 15 personnes

Date Lundi 5 et mardi 6 mars 2018 (9h-17h)

NOTIONS CLÉS DE

PROCÉDURE PÉNALE À L’USAGE DES SOIGNANTS

/ Objectifs

Acquérir les connaissances élémentaires sur le parcours judiciaire et la procédure pénale mettant en jeu

l’intervention des soignants (expertise, ITT, OPP, etc...).

Savoir évaluer la légitimité et la légalité de l’intervention des soignants en articulation avec la Justice, et

maitriser le cadre de son secret professionnel.

Mieux repérer les situations nécessitant la levée du secret professionnel.

Offrir des temps d’échange entre participants et concernant leurs pratiques, en veillant à proposer une analyse

critique et constructive, ainsi que des objectifs et des actions d’amélioration.

/ Outils pédagogiques

Apports théoriques.

Echanges sur les pratiques.

Vignettes cliniques .

/ Intervenant extérieur

Candice Petiniot, juriste, coordinatrice de Pôle d’accueil des victimes de violences (CHU Estaing).

/ Programme

/ Notions et principes clés de droit pénal.

/ Le parcours judiciaire et la procédure pénale : l’articulation santé-justice.

Repas libre.

/ Les violences sexuelles : définitions légales.

/ Secret professionnel et signalement.

/ Evaluation des acquisitions.

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Public Professionnels soignants

Nombre maximum d’inscrits 15 personnes

Date Vendredi 16 mars 2018 (9h-17h)

PROCESSUS GROUPAUX

ET OUTILS DE MÉDIATION / Objectifs

Acquérir ou approfondir les connaissances et compétences concernant les dynamiques en jeu dans la prise en

charge groupale.

Acquérir ou approfondir les connaissances et compétences concernant les divers outils disponibles pour la

médiation et l’accompagnement clinique et éducatif en groupe, notamment auprès d’un public des auteurs de

violences sexuelles.

Délimiter le cadre et les enjeux de leur utilisation.

Offrir des temps d’échange entre participants et concernant leurs pratiques.

Possibilité d’accompagnement méthodologique de projet de groupe à médiation.

/ Outils pédagogiques

Apports théoriques.

Travaux pratiques en sous-groupes.

Echanges sur les pratiques.

Vignettes cliniques.

/ Organisation de la formation

/ Modules communs obligatoires :

Processus groupaux et outils de médiation. Apports théoriques : lundi 26 et mardi 27 mars 2018 puis mardi 24 avril 2018 (9h-17h).

/ Modules optionnels (faire son/ses choix dès l’inscription) :

« Le qu’en dit-on ? » : mardi 15 mai 2018 (9h-17h).

Le photolangage® : mardi 29 mai 2018 (9h-17h).

Le Selflife® : mardi 5 juin 2018 (9h-17h).

Médiations corporelles : mardi 12 juin et mardi 19 juin 2018 (9h-17h).

Médiation et santé sexuelle : mardi 26 juin 2018 (9h-17h).

/ Journées consacrées à l’accompagnement de projet (optionnel) :

Mardi 11 septembre 2018 (9h-17h).

Mardi 4 décembe 2018 (9h-17h). Public Professionnels des champs santé/éducatif

Inscription en binôme

Nombre maximum d’inscrits 30 personnes

« LE QU’EN DIT-ON? » « Le qu’en dit’on ? » (2 versions : adulte et junior) est un outil de

médiation en groupe, qui se présente sous forme de jeu. Il est utilisé

comme support d’expression. Il explore le champ des représentations

sociales et des attitudes sur le thème du lien social, en tant que lien à

l’autre et à la loi. Il permet aux jeunes et adultes présentant des difficultés

de relation aux autres (voire des conduites violentes) de réfléchir à leur

mode de relation aux autres. Il peut servir de médiation dans un travail

thérapeutique ou éducatif. L’objectif de cette journée est de s’initier à

l’utilisation de ce média, sa méthode, ses consignes, son déroulé.

/ Nombre maximum de participants : 24

/ Programme

Jour 1

/ Les groupes : définitions, historique.

/ La dynamique des groupes.

/ Etapes de construction psychique du groupe.

/ Organisation psychique inconsciente des groupes.

Repas libre.

/ Autres théories des groupes.

/ Représentations sociales et animation.

Jour 2

/ Définitions : ateliers, médias, médiations.

/ Le dispositif et le cadre.

/ L’espace transitionnel.

Repas libre.

/ Transferts et liens intra/extra groupe.

/ Processus de symbolisation.

/ Enveloppe et fonction thérapeutiques.

/ Evaluation des acquisitions.

Jour 3

/ Définir son projet.

Repas libre.

/ Constituer son groupe : l’exemple des groupes d’auteurs de violences sexuelles.

LE PHOTOLANGAGE® Le photolangage® est une méthode de groupe à médiation (de travail en

groupe) utilisant des photographies comme support à la parole pour des

jeunes ou des adultes en difficultés de verbalisation. Cette méthode

permet le développement d’une expression personnelle, une écoute

ouverte et positive et un travail sur le choix, significatif de photographies.

L’objectif de cette journée de formation est de se familiariser à l’utilisation

de ce média, et d’en connaître la méthode, les consignes, le déroulé.

/ Nombre maximum de participants : 24

LE SELFLIFE® Le Selflife® (à destination de jeunes adultes) est un outil de médiation

ludique, à visée préventive (primaire ou secondaire), sous forme d’un jeu

de l’oie, notamment créé pour une utilisation en stand. Il se joue en

équipes, les participants devant prendre position sur les items proposés.

D’orientation éducative, cet outil de médiation cible les questions de la

transgression et de la sexualité, deux composantes de la violence sexuelle,

et de manière plus large les questions de l’intimité, du rapport aux autres,

de la violence, des conduites à risque, en lien ou non avec des

problématiques d’addiction (cyber addiction, addiction au sexe...).

/ Nombre maximum de participants : 24

MÉDIATIONS

CORPORELLES Le corps est peu utilisé dans les psychothérapies, pourtant il est un axe

essentiel de notre relation à soi et aux autres.

A travers une présentation de la sophrologie caïcédienne®, son histoire,

ses origines multiples et diverses, des méthodes occidentales aux

méthodes orientales, il s’agit de proposer lors de cette journée une

initiation aux techniques de relaxation et de sophrologie caïcédienne®,

ainsi qu’à l’utilisation du corps notamment dans des séances d’éveil

corporel.

/ Nombre maximum de participants : 12

MÉDIATION ET

SANTÉ SEXUELLE Problématique majeure de santé publique, la santé sexuelle

telle que définie par l’OMS en 2002 fait aujourd’hui partie

intégrante de dispositifs thérapeutiques et de prévention.

En impliquant la triade professionnels/parents/enfants, les

outils de médiation en santé sexuelle et leurs dispositifs

d’utilisation favorisent le développement des compétences

psychosociales des enfants, et répondent donc de façon

pertinente aux besoins des professionnels. Ainsi, ils

participent à la promotion du respect, de l’estime de soi, du

sens critique, et du vivre ensemble.

Cette journée sera consacrée à la découverte des principaux

outils disponibles à l’usage des soignants et professionnels du

secteur éducatif (éducation nationale, éducation spécialisée,

...).

/ Nombre maximum de participants : 16

HISTORIOGRAMME,

GÉNOGRAMME, CHÔRAGRAMME

/ Objectifs

Connaitre les concepts et les outils du génogramme, de l’historiogramme et du chôragramme.

Repérer comment et quand introduire les outils dans la relation d’aide auprès d’auteurs de violences sexuelles.

Mener des entretiens individuels avec le support du génogramme et historiogramme.

Repérer à travers les différents outils les répétitions et/ou mécanismes transgénérationnels de reproduction,

l’existence de secrets dans le système familial, ou encore les champs d’investissement affectifs et relationnels

de la personne.

Affiner sa capacité d’évaluation clinique à partir de ces trois outils.

/ Outils pédagogiques

Exposés théoriques et apports didactiques.

Vignettes cliniques.

Echanges à partir des pratiques des participants.

Travaux pratiques en sous-groupes.

Remise d’un dossier pédagogique.

/ Intervenants extérieurs

Philippe Genuit ou Sandra Da Silva, psychologues, CRIAVS Midi-Pyrénées.

/ Programme

Public Professionnels des champs santé/éducatif

Nombre maximum d’inscrits 12 personnes

Date Lundi 2 et mardi 3 octobre 2017 (9h-17h)

Mardi 18 et mercredi 19 septembre 2018 (9h-17h)

Jour 1

/ Présentation du génogramme, de l’historiogramme et du chôragramme comme média cliniques.

Repas libre.

/ Analyse, recensement, traduction,

interprétation, à partir des outils.

Jour 2

/ Mise en situation des participants avec

l’utilisation des génogramme, historiogramme et

chôragramme.

Repas libre.

/ Reprise des questions émanant de cette mise en

situation.

LA PÉDOPHILIE #1

/ Objectifs

Enrichir les compétences, acquérir les connaissances théorico-cliniques sur la problématique de la pédophilie, et

les resituer dans un contexte sociétal.

Déconstruire les représentations distordues sur la pédophilie et les pédophiles afin de développer des savoir-

faire et savoir-être professionnels.

Acquérir des pistes d’évaluation des sujets pédophiles en vue d’élaborer des prises en charge adaptées.

Offrir des temps d’échange entre participants et concernant leurs pratiques, en veillant à proposer une analyse

critique et constructive, ainsi que des objectifs et des actions d’amélioration.

/ Outils pédagogiques

Apports théoriques.

Echanges sur les pratiques.

Vignettes cliniques (support vidéo).

/ Programme

/ Approche socio-historique de la pédophilie. Pour une définition contextualisée.

/ Eclairages théorico-cliniques sur la pédophilie.

Repas libre.

/ Pédophilie et internet.

/ Perspectives de prise en charge.

/ Evaluation des acquisitions.

Public Tout professionnel

Nombre maximum d’inscrits 20 personnes

Date Mardi 19 septembre 2017 (9h-17h)

LA PÉDOPHILIE #2

/ Objectifs

Enrichir les compétences, acquérir les connaissances théorico-cliniques sur la problématique de la pédophilie, et

les resituer dans un contexte sociétal.

Déconstruire les représentations distordues sur la pédophilie et les pédophiles afin de développer des savoir-

faire et savoir-être professionnels.

Acquérir des pistes d’évaluation des sujets pédophiles en vue d’élaborer des prises en charge adaptées.

Offrir des temps d’échange entre participants et concernant leurs pratiques, en veillant à proposer une analyse

critique et constructive, ainsi que des objectifs et des actions d’amélioration.

/ Outils pédagogiques

Apports théoriques.

Echanges sur les pratiques.

Vignettes cliniques (support vidéo).

/ Programme

Public Tout professionnel

Nombre maximum d’inscrits 20 personnes

Date Lundi 1er et mardi 2 octobre 2018 (9h-17h)

Jour 1

/ Pédophilie, pédocriminalité, paraphilie...définitions et classifications.

/ Pédophilie : l’hypothèse psychosexologique.

Repas libre.

/ Approches cliniques et psychopathologiques de la pédocriminalité.

Jour 2

/ Documentaire « La pédophilie ».

/ Focus sur la cyberpédocriminalité.

Repas libre.

/ Pistes de prises en charge.

/ Actions de prévention.

/ Evaluation des acquisitions.

PERVERSION(S) ET

PATHOLOGIES DE L’AGIR

/ Objectifs

Enrichir les compétences et acquérir les connaissances psychopathologiques sur la notion de perversion et ses

différentes déclinaisons théorico-cliniques.

Interroger le contexte sociétal dans lequel cette problématique a pris corps et proposer une lecture

épistémologique du concept.

Repérer les dynamiques relationnelles en jeu, y compris au sein de la prise en charge.

Aborder des pistes de prises en charge ciblées.

Offrir des temps d’échange entre participants et concernant leurs pratiques, en veillant à proposer une analyse

critique et constructive, ainsi que des objectifs et des actions d’amélioration.

/ Outils pédagogiques

Apports théoriques.

Echanges sur les pratiques.

Vignettes cliniques (support vidéo).

/ Programme

/ La perversion comme construction sociale.

/ Les perversion(s) : lecture croisée.

Repas libre.

/ Clinique de l’agir – Passages à l’acte, recours à l’acte, agirs sexuels violents

/ Quel projet thérapeutique? Focus sur la prise en charge groupale.

/ Evaluation des acquisitions.

Public Professionnels soignants

Nombre maximum d’inscrits 20 personnes

Date Vendredi 20 octobre 2017 (9h-17h) Mardi 13 novembre 2018 (9h-17h)

APPROCHE SEXOLOGIQUE

DES VIOLENCES SEXUELLES

/ Objectifs

Acquérir quelques notions clés en sexologie, comprendre l’origine de ce champ d’étude, ses fondements

éthiques et penser ses apports en matière de sexologie légale.

Acquérir ou approfondir les compétences théorico-cliniques sur les auteurs de violences sexuelles à partir de

l’éclairage sexologique.

Interroger les processus sexuels en jeu dans les violences sexuelles.

Découvrir divers outils d’évaluation et d’accompagnement en clinique sexologique, leurs apports, leurs limites.

Echanger sur l’impact de l’investigation de la sexualité sur la relation thérapeutique.

/ Outils pédagogiques

Apports théoriques.

Echanges.

Ateliers de mise en pratique autour du Questionnaire sexologique d’évaluation et d’accompagnement clinique à destination des hommes auteurs d’infraction à caractère sexuel.

Vignettes cliniques.

/ Programme

/ Introduction : approche historique et éthique de la sexologie.

/ Sexualité humaine et troubles sexuels : notions clés.

/ L’évaluation sexologique à visée thérapeutique.

Repas libre.

/ Evaluation sexologique des auteurs de violences sexuelles : problématiques et outils.

/ Mise en pratique.

/ Les comportements sexuels problématiques chez les enfants et adolescents.

Public Professionnels soignants

Nombre maximum d’inscrits 12 personnes

Date Vendredi 15 décembre 2017 (9h-17h)

Jeudi 13 décembre 2018 (9h-17h)

AGENDA CALENDRIER 2017/2018

Renseignements et inscriptions :

Candide Coutures

Tel : 04 73 754 416

Mail : criavs-auvergne@chu-clermontferrand.fr

Site internet :

criavs-auvergne.org

Localisation :

Bâtiment 2 place Henri Dunant

63000 Clermont-Ferrand

Adresse postale : CRIAVS Auvergne - CHU de Clermont Ferrand

Bâtiment place Henri Dunant 58, rue Montalembert

63003 Clermont-Ferrand Cedex 1

INFORMATIONS

PRATIQUES

/ Les colloques

/ Les formations

.

AGENDA

Exhibition, exhibitionnisme 24 novembre 2017

Accompagner autrement les auteurs de violences

Focus sur des approches innovantes, créatives, originales 23 mars 2018

« Auteurs de violences sexuelles : prévention, évaluation, prise en charge »

Retour sur les principaux résultats de l’audition publique du 14-15 juin 2018 23 novembre 2018

Apport théorique

L’inceste 15 et 16 janvier 2018

Module de sensibilisation 6 février 2018

Adolescence, sexualité, nouveaux médias 5 et 6 mars 2018

Notions clés de procédure pénale à l’usage des soignants 16 mars 2018

Processus groupaux et outils de médiation (module obligatoire) Option 1 : « Le qu’en dit-on ? »

Option 2 : Le photolangage®

Option 3 : Le Selflife®

Option 4 : Médiations corporelles

Option 5 : Médiation et santé sexuelle

Accompagnement de projet

26-27 mars et 24 avril 2018

15 mai 2018

29 mai 2018

5 juin 2018

12 et 19 juin 2018

26 juin 2018

11 septembre et 4 décembre 2018

Historiogramme, génogramme, chôragramme 2 et 3 octobre 2017

18 et 19 septembre 2018

La pédophilie #1 19 septembre 2017

La pédophilie #2 1 et 2 octobre 2018

Perversion(s) et pathologies de l’agir 20 octobre 2017

13 novembre 2018

Approche sexologique des violences sexuelles 15 décembre 2017

13 décembre 2018

Exhibition, exhibitionnisme

Accompagner autrement les auteurs de violences

Focus sur des approches innovantes, créatives, originales

« Auteurs de violences sexuelles : prévention, évaluation, prise en charge »

Retour sur les principaux résultats de l’audition publique du 14-15 juin 2018

L’inceste

Module de sensibilisation

Adolescence, sexualité, nouveaux médias

Notions clés de procédure pénale à l’usage des soignants

Processus groupaux et outils de médiation (module obligatoire) Option 1 : « Le qu’en dit-on ? »

Option 2 : Le photolangage®

Option 3 : Le Selflife®

Option 4 : Médiations corporelles

Option 5 : Médiation et santé sexuelle

Accompagnement de projet

Historiogramme, génogramme, chôragramme

La pédophilie #1

La pédophilie #2

Perversion(s) et pathologies de l’agir

Approche sexologique des violences sexuelles

A

B

C 1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

5a 5b 5c 5d 5e 5f

A

7 9

10

6

B

C

1

2 3

4

5

5a

5b

5c

5d

5e

5f

5f

5d

6

8

9 10

5