VOYAGE SCOLAIRE EN ITALIEVOYAGE SCOLAIRE EN ITALIEEPI Français – SVT / Thème: le volcanisme

CARNET DE VOYAGECARNET DE VOYAGE

Noms:Prénoms:Classe:

Note:Français: / 20 (élève 1) / 20 (élève 2)SVT: / 20

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SOMMAIRESOMMAIRE

INTRODUCTION

I. ÉTUDE D'UNE ŒUVRE ARCHITECTURALE OU PICTURALE

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Page 4

II. L’ÉRUPTION HISTORIQUE DE L’AN 79 Page 5

A. Étude d’un témoignage historique de l’éruption

B. Étude du volcan à l’origine de la catastrophe de l’an 79 Page 6

C. Description du déroulement de l’éruption Page 8

III. POMPÉI ET LE VÉSUVE AUJOURD’HUI Page 9

A. Visite de Pompéi

B. Visite du Vésuve Page 11

IV. LE VÉSUVE: UN RÉVEIL INÉVITABLE Page 12

CONCLUSION Page 13

ANNEXES Pages 13 –15

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INTRODUCTIONINTRODUCTION

L’Italie est un pays riche de par son Histoire, sa littérature, ses monuments, sa cuisine…Ce pays est de plus caractérisé par une activité sismique et volcanique pouvant être marquées.Nous allons nous pencher sur cette dernière. Nous étudierons aussi la diversité et la richesse de laculture italienne au travers l'étude d'œuvres (tableaux, sculptures, monuments…).

Ces informations seront à lire:- soit dans le car- soit sur le terrain- soit après le voyage.

Pour les diverses questions auxquelles vous devrez répondre:- certaines seront à faire sur le terrain et seront précédées du symbole:- d’autres seront à faire dans le car ou chez vous au retour en France ou encore le soir si vous lesouhaitez.

Ce dossier sera à rendre quelques semaines après le voyage et sera noté. Vous pouvez soit lerendre dans sa présentation actuelle, dans ce cas là, prenez-en bien soin pour le garder en bonétat OU créer votre propre dossier (avec le même contenu) en l’écrivant à la main ou avec unordinateur.

Bon voyage !

Pour commencer, tracez letrajet effectué en bus sur lacarte ci-dessous:

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I. ÉTUDE D'UNE ŒUVRE ARCHITECTURALE OU PICTURALE

Grille d'évaluationGrille d'évaluation

Nom de l’élève 1:Nom de l’élève 1:

Je suis le guide de l’œuvre appelée:Je suis le guide de l’œuvre appelée:

Nom de l’élève 2:Nom de l’élève 2:

Je suis le guide de l’œuvre appelée:Je suis le guide de l’œuvre appelée:

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II. II. L’ÉRUPTION HISTORIQUE DE L’AN 79L’ÉRUPTION HISTORIQUE DE L’AN 79A. A. Étude d’un témoignage historique de l’éruptionÉtude d’un témoignage historique de l’éruptionLe Vésuve est un volcan tristement célèbre pour avoir causé la destruction de Pompéi etHerculanum en l'an 79. Son éruption a marqué les mémoires et a notamment été retranscrite parPline le Jeune, écrivain et homme politique romain, dans une lettre à son ami, l'historien Tacite.

« Mon oncle [Pline l'Ancien, le scientifique] était à Misène où il commandait la flotte. Le 24 octobrevers midi, ma mère l'avertit qu'il paraissait un nuage d'une grandeur et d'une figure extraordinaire ...il était difficile de discerner de quelle montagne ce nuage sortait. Sa figure approchait celle d'un arbreet d'un pin [parasol] plus que d'aucune autre. On le voyait se dilater et se répandre. Il paraissaittantôt blanc, tantôt noirâtre et tantôt de diverses couleurs ... en même temps, la cendre commençaità retomber sur nous.Je tourne la tête et j'aperçois une épaisse fumée qui nous suivait en se répandant sur la terre commeun torrent.- Quittons la route, dis-je à ma mère, tant que nous voyons encore, de peur d'être renversés etécrasés dans les ténèbres par la foule de nos compagnons.À peine étions-nous écartés, qu'elles augmentèrent de telle sorte qu'on eut cru être, non pas dansune de ces nuits noires et sans lune, mais dans une chambre dont toutes les lumières auraient étééteintes... Bientôt parut une lueur qui nous annonçait, non pas le retour du jour, mais l'approche dufeu qui nous menaçait. Il s'arrêta pourtant loin de nous. L'obscurité revint et la cendre se remit àtomber plus épaisse et plus lourde…".

Cet extrait montre qu'il n'était pas facile de déterminer le volcan qui est à l’origine de ladestruction.Menons donc l'enquête pour savoir si le Vésuve est bien le volcan destructeur que tout le mondepense et pour déterminer les véritables causes et conséquences de cette catastrophe.

5 Photo du Vésuve aujourd’hui

Réponds par des phrases aux questions suivantes à l’aide de la page 3:

1) Quelles sont les deux villes principales que le Vésuve est accusé d’avoir détruit ?

2) Quel scientifique de l’époque a vécu l’éruption ?

3) Quel écrivain de l’époque a raconté l’éruption de l’époque a vécu l’éruption ?

4) Pourquoi le spectateur n’est-il pas sûr que le Vésuve était à l’origine de la catastrophe ?

5) De quand date la dernière éruption du Vésuve ?

B. B. Étude du volcan à l’origine de la catastrophe de l’an 79Étude du volcan à l’origine de la catastrophe de l’an 79

L'étude plus poussée de la forme du Vésuve permet de découvrir que ce volcan n'est pas seul. Lastructure possède en effet deux sommets. L’ensemble de l’édifice est en fait appelé Somma-Vésuve. Ce volcan, qui totalise une superficie de 480 km2 à sa base, pour un diamètre d’environ 11km, est en effet composé de deux appareils volcaniques emboîtés, le Somma et le Vésuve (le plushaut des deux).Il est difficile de distinguer la fin de l’activité du Somma du début de l’activité du Vésuve. On saitsimplement que la célèbre éruption de Pompéi a été produite par le Mont Somma et que le Vésuveproprement dit ne s’est formé qu’après. On sait aussi que, si les deux édifices de ce volcan se sontformés à des époques différentes ils ont un même réservoir magmatique.

6) Quel volcan a réellement détruit Pompéi et Herculanum en entrant en éruption en l’an 79 ?

7) Collez sur la page suivante votre dessin légendé du paysage réalisé à Pompéi. Vous pouvezcommencer le dessin sur place et prendre une photo pour continuer à la maison (demandez àvotre professeur l’autorisation de prendre une photo).Légendes attendues: Mont Somma, Vésuve / ruines de Pompéi. Attention à la propreté. Descouleurs peuvent être utilisées.

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L’éruption n’a pas eu lieu du jour au lendemain. Il y a eu des signes précurseurs que les Romainsn’ont pas perçus ou auxquels ils n’ont pas prêté attention…

Il y eut en effet des séismes, signe que le volcan est en activité. En effet, avant une éruption, lemagma présent dans le réservoir magmatique remonte et se fraie un chemin vers la surface enfracturant les roches sur son passage, ce qui déclenche des petits séismes.Un autre signe est également souvent l’activité accrue des fumerolles (sortie de vapeur du solprès d’un volcan).

Ces deux signes semblent avoir été observés pour le Vésuve. En effet, 17 ans avant l’éruption, unfort tremblement de Terre causa des dommages importants à Pompéi et à Herculanum. Il fûtégalement rapporté qu’après ces tremblements de terre, de nombreux moutons périrent auxalentours du Vésuve suite à des émanations de gaz toxiques.

Enfin, il semble aussi que le gonflement du volcan ait été enregistré par une baisse relative duniveau de la mer dans la région.

Toutefois, 17 ans est un délai très long entre une éruption et ses précurseurs. Quelques 17 ans plustard, le 20 août 79, de nouveaux séismes secouent la région avec fréquence et une magnitudecroissantes jusqu’au jour de l’éruption.

8) Citez 3 signes précurseurs qui auraient pu alerter les Romains qu’une éruption aller survenir.

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Tableau représentant des habitantsde Pompéi assistant à l’éruption

Photographie de nuées ardentes

9) Citez la raison pour laquelle l’évacuation n’a pas été décidée.

10) À l’aide de vos connaissances en SVT et / ou de recherches, expliquez si on peut aujourd’huiprévoir une éruption. Si oui, avec quoi par exemple?

C. C. Description du déroulement de l’éruptionDescription du déroulement de l’éruption

• Première phase de l’éruption : nuit du 24 au 25 août 79

Cette phase est marquée par le dépôt de cendres et de blocs de roches a proximité du sommet duvolcan. Ce dépôt, assez fin et peu étendu, n’atteint pas Pompéi. Il correspond a une petiteexplosion du volcan. Il est donc probable qu’il fut à peine remarqué par les habitants de Pompéi etHerculanum. Ceux-ci n’ont vu qu’un nuage noir et n’ont entendu que le son d’une explosion qu’ilsont pu interpréter comme de l’orage au dessus du volcan.

• Deuxième phase de l’éruption : 25 août 79

Le début de cette phase est marqué par une explosion très violente qui projette une colonne deroches et de cendres. Ce panache, décrit en détail par Pline l’Ancien (voir page 5), formait unesorte de champignon s’étendant jusque dans la haute atmosphère. De cette explosions’accompagne une pluie de cendres brûlantes touchant les environs du volcans, y compris Pompéi.Cette pluie de cendres se poursuit jusque dans la nuit, s’accumulant sur les maisons etcommençant à obstruer les portes et à faire s’effondrer les toits. De nombreux séismes seproduisent également.La plupart des habitants se résolurent à abandonner leurs habitations, au moins provisoirement.Ceux-là, s’ils s’étaient suffisamment éloignés de la zone d’activité du volcan furent épargnés. Lesautres pompéiens restent sur zone, ignorant la nature funeste de ce qui allait leur arriver.

Une deuxième éruption se produisit durant la nuit, accompagnée de violents séismes, provoquantmême des tsunamis. Cette éruption dégagea cette fois des nuées ardentes, nuage de gaz toxiqueset brûlants qui déferla sur Pompéi en dévalant les pentes du Vésuve et dévastant tout.

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11) À partir de la description de l’éruption ci-dessus, placez et légendez sur le schéma ci-dessous lesdifférents matériaux projetés par le volcan en 79. Vous pouvez utiliser des couleurs. Donnez untitre.

III. III. POMPÉI ET LE VÉSUVE AUJOURD’HUIPOMPÉI ET LE VÉSUVE AUJOURD’HUI

Nous avons la chance de visiter un site historique, Pompéi, et de pouvoir gravir les pentes duVésuve, qui est, rassurez-vous, aujourd’hui endormi.

A. A. Visite de PompéiVisite de Pompéi

12) Collez sur la page suivante une photo d’un endroit ou d’une chose qui vous amarqué lors de la visite de Pompéi (demandez à votre professeur l’autorisation deprendre une photo). Accompagnez-la d’un petit texte expliquant l’histoire du lieu etpourquoi vous avez choisi cette photo.

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PHOTO À COLLER ICI

Texte explicatif:

À Pompéi, ensevelis sous près de 5 mètres de cendres compactées, on a retrouvé un certainnombre de cadavres. Leurs expressions différentes laissent supposer de plus ou moins grandessouffrances au moment de leur mort, comme on peut le voir sur les photos ci-dessous:

- Une femme est couchée sur son côté dans une pose tranquille et naturelle. Elle doit avoir étéasphyxiée rapidement par des dégagements gazeux et est morte sans convulsion.

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- Une jeune fille est accroupie et essaye de se protéger avec ses mains.- Un troisième cadavre a les mains levées convulsivement.- Un quatrième tente même de se relever afin d'aider sa famille avant de mourir… sans succès.- Un chien retrouvé à un autre endroit n’a pas eu une fin tranquille, et semble avoir suffoqué avantd’y rester, les pattes battant l’air.

Les corps des habitants morts de Pompéi furent recouverts de roche volcanique crachée parl’éruption, les figeant pour l’éternité dans leur attitude du moment. Au cours des siècles, les corpsse désagrégèrent, en laissant dans la roche une cavité vide, dont la forme dépendait du volumedes corps qui l’occupait. Aujourd’hui, il ne reste plus que de la pierre.

13) Sous quelles émissions volcaniques les cadavres de Pompéi ont-ils ensevelis ?

14) Relevez les indices de leur souffrance.

15) De quoi sont-ils morts ?

16) Lors de votre visite de Pompéi en 2019, est-il vrai de dire que vous avez observé les cadavresdes habitants morts en 79 ? Justifiez.

B. B. Visite du VésuveVisite du Vésuve

17) Lors de votre excursion sur les pentes du Vésuve, ramassez (SI C’EST AUTORISÉ) unpetit échantillon (voir Annexe 1!!!) de roche magmatique. Fixez ci-dessous uneenveloppe ou un sac congélation ou autre sac d’échantillonnage contenantl’échantillon ramassé.

ÉCHANTILLON À FIXER ICI (dans une pochette pliée)

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Une roche magmatique est formée lors du refroidissement du magma qui devient alors solide. Descristaux peuvent alors parfois se former: ce sont des minéraux.

18) Décris la roche magmatique que tu as ramassé (voir Annexe 2):

Lieu et date de ramassage

Couleur

Dureté

Cristallisation

Texture

19) Donne le nom de cette roche (voir Annexe 3):

IV. IV. LE VÉSUVE: UN RÉVEIL INÉVITABLELE VÉSUVE: UN RÉVEIL INÉVITABLE

Naples est une des villes que nous avons la chance de visiter. Cette ville, située au pied du Vésuvecompte aujourd’hui prés d’un million d’habitants !La zone présente encore une activité géologique importante. Le réveil du Vésuve est unecertitude, même si l’on ne peut pas prédire quand. Ses deux dernières éruptions ont causé desdégâts, certes, mais pas autant que celle du Mont Somma en 79. Ceci dit, des observations ontmontré que le magma était actuellement bloqué par un bouchon rocheux.Ce blocage permet à l’énergie et à la pression de s’accumuler. Plus la pression sera grande aumoment de l’éruption, plus celle-ci sera violente…Avec les moyens actuels, il faudrait au moins 6 jours pour évacuer tous les habitants de Naples encas d’éruption… Cependant, les autorités italiennes sensibilisent les habitants et des exercices desimulation ont lieu régulièrement pour que les habitants soient mieux préparés.

20) Pourquoi le Vésuve représente-t-il encore un danger ?

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21) En cas d’éruption, Naples serait-elle dévastée par le même volcan que Pompéi et Herculanum ?Justifiez.

CONCLUSIONCONCLUSION

Le Vésuve a été accusé à tort d'avoir provoqué une des pires catastrophes connues de mémoired'homme. Pompéi et Herculanum ont en réalité été dévastées par le Mont Somma. Pourtant, leréveil du Vésuve est assuré et l'éruption qui se prépare risque d'être plus violente que lesdernières.En effet, depuis 1944, aucune éruption n’a eu lieu. Ce serait très étonnant qu’il n’y ait pasd’explosion au XXIe siècle mais pas impossible non plus. Pourvu que cela n'arrive pas durant notreséjour !Pour terminer, rédigez un texte (15 lignes ≈) expliquant vos meilleurs souvenirs du voyage:

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ANNEXESANNEXES

ANNEXE 1: Prélever un échantillon de roche:ANNEXE 1: Prélever un échantillon de roche:

- Ramasser un bel échantillon (pas trop abîmé) ;

- Placer l’échantillon dans un sac plastique solide et hermétique (si possible) (sac congélation par exemple) ;

- Inscrire au crayon de papier sur un morceau de papier :o le lieu de ramassage (ex : ville, pays …)o le lieu précis (ex : au sommet du Vésuve ou sur un flanc du Vésuve…)o la date du ramassage

- Placer ce papier dans le sac plastique avec votre échantillon.

ANNEXE 2: Décrire un échantillon de roche:ANNEXE 2: Décrire un échantillon de roche:

Pour décrire un échantillon vous devez reprendre les informations notées lors del’échantillonnage (sur votre morceau de papier dans votre sac plastique) puis décrire plusprécisément la roche.

Doivent également apparaître les éléments suivants:- Couleur

- Dureté:- roche friable (s’effrite sous la pression des doigts)- roche solide (dure, ne s’effrite pas)

- roche meuble (comme du sable, passe entre les doigts).

- Cristallisation: en fonction du temps de refroidissement des roches magmatiques, des minéraux(cristaux) ont le temps ou non de se former:

- cristallisation lente (présence de gros minéraux, ayant eu le temps de se former)- cristallisation rapide (présence de petits minéraux, n’ayant pas eu le temps de se former)- pas de cristallisation.

- Texture: la texture des roches varie en fonction de la présence ou non de minéraux (cristaux) etde leur disposition dans la roche:

- texture grenue (nombreux minéraux assez gros)- texture porphyroïde (quelques gros minéraux et de nombreux petits minéraux)- texture microgrenue (nombreux petits minéraux)- texture vitreuse (quasiment pas de minéraux voire aucun minéral)

- texture vacuolaire (bulles d’air, trous dans la roche).

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ANNEXE 3: Décrire un échantillon de roche:ANNEXE 3: Décrire un échantillon de roche:

Lors d’une éruption, le magma arrive en surface. On distingue des matériaux fluides plus oumoins liquides: les laves, qui en se refroidissant, forment des roches volcaniques, et desmatériaux solides projetés et solidifiés dans l’air.Voici quelques exemples de roches pouvant être retrouvées près d’un volcan:

- les cendres ayant un diamètre allant de quelques millimètres à quelques centimètres. Elles neflottent pas et sont de couleur sombre (rouge / noir).

- les scories, d’un diamètre d’une dizaine de cm avec une surface irrégulière. De couleur foncée.

- les pierres ponces, présentant beaucoup de trous, très légères, de couleur claire.

- la phonolite, roche constituée de petits cristaux en bâtonnets orientés dans une mêmedirection. De couleur assez foncée: grise à verdâtre. Bord assez régulier. Cette roche estcaractérisée par un son aigu quand on frappe dessus avec un marteau.

- la téphrite, roche présentant généralement des cristaux bien visibles. De couleur plutôt foncée.

- la trachyte, roche présentant le plus souvent de petits cristaux, et même parfois des cristauxplus gros. De couleur assez claire: blanc à gris verdâtre.

Phonolite Téphrite Trachyte

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