CARNET DE BORD - DT GRAND ESTRessources, formations et accompagnement en ligne

pour la continuité pédagogique

CANOTECH

L’espace CanoTech accompagne depuis le début du confinement enseignants et parents pour permettre aux élèves de la maternelle à la terminale de progresser dans les programmes et de développer leurs connaissances, grâce à des conférences d'experts et des modules d'accompagnement et de formation à distance (webinaires, tutoriels, podcasts, etc.).

Depuis le 11 mai, Réseau Canopé renforce sa mobilisation dans un contexte où les enseignants amorcent leur retour en classe.

CANOTECH

Des dispositifs en ligne pour

DÉCOUVRIR, SE FORMERET ÊTRE ACCOMPAGNÉ

ACCOMPAGNEMENT À DISTANCE : des médiateurs mobilisés et connectés

À votre écoute tout au long de l’année, les médiateurs des Ateliers Canopéde la DT Grand Est sont vos contacts privilégiés en territoire.

Durant cette période de confinement, ils se mobilisent à distance et vous aident au plus près de vos besoins en vous proposant des accompagnements en ligne : animations temps d’échanges et de questions-réponses outils et tutoriels : vidéos, podcasts, PDF,

modules Canoprof, etc

>> N'hésitez pas à vous rapprocher de votre Atelier Canopé et abonnez vous à sa newsletter ici !

CANOTECH

DÉCOUVRIRdes outils pour vous aider

Quotidiennement, les médiateursdes Ateliers Canopé vous proposentdes tutoriels qui répondent à vos problématiques du moment : podcasts, vidéos et fiches pratiques disponibles sur Canoprof ou en format PDF.

Ils vous permettent de prendre en main certains outils indispensables dans le cadrede la continuité pédagogique ou de répondreà des questions très pratiques que vous vous posez.

>> Consultez les fiches pratiques>> Accédez aux tutoriels vidéo et podcast

Des albums filmés Lecture filmée, à voix haute d’albums jeunesse et fiches d’activités associées

Une maison fantastique La maison en construction La Grotte des animaux qui dansent Le chat et l'oiseau Albertine Maman loup Le petit cheval bleu

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UNE ŒUVRE, UNE HISTOIRE

Une sélection d’albums jeunesse de la collection "Pont des Arts" en accès libre, connue pour faire découvrir aux plus jeunes de grandes œuvres d'art et leur faire lire de belles histoires !

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Des albums à jouerLecture en autonomie par l’enfant sur une tablette.Activités numériques intégrées.

Le chat et l'oiseau Drôle d’engin pour Valentin La perruche et la sirène Nom de code Pompidou Maman loup Un dragon sur le toit Albertine Une maison fantastique Mona Lisa Le petit cheval bleu Mona lisa

>> Retrouvez ici la page dédiée à Une œuvre, une histoire sur la CanoTech

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UN JOUR, UN JEU

La DT Grand Est de Réseau Canopé vous propose pendant cette période exceptionnelle, une série de vidéos pour découvrir chaque jour un jeu pour les enfants de maternelle.

Retrouvez les vidéos sur la playlist Un jour, un jeu de la Chaine Youtube CanoTech.

1. Chacun sa place2. Embarquement vers …3. Le jeu de Kim4. Je pose, tu trouves5. Passe à ton voisin6. Le loto des lettres7. Juste ce qu’il faut de jetons8. La fabrique de phrases9. L’awalé10. Le plateau11. Le chapeau12. Le Jipto13. Le jeu des longueurs14. Le jeu des sacs15. Jeux logiques16. Jeux logiques17. La chasse aux mots : activités préalables18. La chasse aux mots : écrire

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UN JOUR, UNE CHANSON

La DT Grand Est de Réseau Canopé vous propose pendant cette période exceptionnelle, une série de chansons pour les enfants de maternelle.

Retrouvez les vidéos sur la playlist Un jour, une chanson de la Chaine Youtube CanoTech.

1. Lisa et moi2. Les gestes barrières3. Sur mon vélo4. Le clown5. PIM, PAM, POUM6. J’ai perdu ma dent7. Je dors8. Sur un banc9. Un soleil tout jaune10. Le lapin, le chat, le chien11. Ça n’existe pas12. La toilette13. Dans la forêt lointaine

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CRÉER SON PODCAST

La DT Grand Est de Réseau Canopé vous propose pendant cette période exceptionnelle, une série de 5 capsules vidéo, d'environ 2 minutes, pour créer son podcast audio avec un minimum de matériel et de connaissances.

1. Pourquoi et comment créer son podcast ?2. Préparer son émission3. Enregistrer et éditer l’audio4. Habiller et monter son podcast5. Diffuser le contenu de son podcast

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CRÉER SON MUR COLLABORATIF

La DT Grand Est de Réseau Canopé vous propose pendant cette période exceptionnelle, une série de 4 capsules vidéo, d'environ 2 minutes, pour créer mur collaboratif qui vous permettra de partager à distance des documents avec les élèves et de maintenir une vie de classe.

1. Cinq bonnes raisons de créer un mur collaboratif virtuel

2. Dix exemples de murs créés par des enseignants

3. Premier pas sur un mur virtuel4. Gérer l’interactivité

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CRÉER DES CAPSULES VIDÉOS

La DT Grand Est de Réseau Canopé vous propose pendant cette période exceptionnelle, une série de 4 capsules vidéo, d'environ 2 minutes, pour créer des capsules vidéos.

EN COURS DE PUBLICATION

1. Réaliser une capsule vidéo2. Réaliser une capsule vidéo :

utiliser un smartphone ou une tablette3. Créer des capsules vidéo, suite :

enregistrer son écran4. Créer des capsules vidéo, suite : utiliser

des outils en ligne avec Adobe Spark

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UN JOUR, UNE NOTION AVEC LES FONDAMENTAUX

La DT Grand Est de Réseau Canopé vous propose pendant cette période exceptionnelle, une série de 11 capsules vidéo consacrée aux principaux apprentissages de la langue française. Niveau CE2.

1. Identifier les constituants de la phrase2. Reconnaître les compléments

circonstanciels3. Le rôle du verbe4. Reconnaître le groupe nominal du sujet5. Identifier le pronom personnel6. L’attribut du sujet7. Le COD8. Le COI9. À VENIR : Le complément d’objet second10. À VENIR : Reconnaître le complément du

nom dans le groupe nominal

Retrouvez les vidéos sur la playlist Un jour une notion de la chaîne CanoTech.

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PARCOURS CANOPROF

La DT Grand Est de Réseau Canopé vous propose pendant cette période exceptionnelle des parcours Canoprof partir des vidéos des Fondamentauxde @reseau_canope

5 épisodes sur les fractionsépisode 1 : partage équitableépisode 2 : les fractions pour mesurerépisode 3 : des égalités de fractionsépisode 4 : les fractions sur la droite graduéeépisode 5 : les fractions décimales

3 épisodes sur les losangesépisode 1 : reconnaître le losangeépisode 2 : axes de symétrie et diagonales du losangeépisode 3 : tracer un losange

3 épisodes sur le carréépisode 1 : décrire le carréépisode 2 : les propriétés du carréépisode 3 : tracer un carré

5 épisodes sur les nombres décimauxDe l’écriture fractionnaire à l’écriture décimaleDe l’écriture décimale à l’écriture fractionnaireConnaître les dixièmesConnaître les chiffres de la partie décimalePlacer les décimaux sur la ligne graduée

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PARCOURS CANOPROFÀ VENIR 3 épisodes sur les centimes d'euroépisode 1 : les centimes d'euro entiers (1)épisode 2 : les centimes d'euro entiers (2)épisode 3 : les centimes d'euro décimaux

8 épisodes sur la proportionnalitéépisode 1 : découvrir la proportionnalitéépisode 2 : utiliser la règle de troisépisode 4 : proportionnalité et mesuresépisode 5 : proportionnalité et pourcentagesépisode 6 : proportionnalité et vitessesépisode 7épisode 8

3 parcours en conjugaisonLes temps du verbeLe passé simpleLe futur

3 parcours en grammaireLa phraseLa phrase simpleLa phrase complexe

4 parcours en orthographeLe son Og ou guaccord avec êtrele son wa

7 parcours en vocabulaireLe radicalLe préfixeLe suffixeLes familles de motsLes différents sens d'un mot Les synonymes

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8 FILMS DES FONDAMENTAUX POUR ENSEIGNER EN ALLEMAND (1er DEGRÉ)

La rotation de la terre et l’alternance jouret nuit / Erdumdrehung und tageszeiten

Les points cardinaux : Die Himmelsrichtungen

L’axe de rotation de la terre : Die Erdachse

Le sens de rotation de la terre : Die Richtung der Erdrotation

La durée de rotation de la terre : Die Dauer einer Erdrotation

Solides / Geometrische körper

Distinguer prisme et pyramide :Prismen von Pyramiden unterscheiden

Reconnaitre le pavé droit : Den Quader erkennen

Décrire le pavé droit : Den Quader beschreiben

Tracer un patron de pavé droit : Ein Quadernetz zeichnen

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PLATEFORMES NUMÉRIQUES POUR ENSEIGNER L’ALLEMAND

ÜBER NEUE BRÜCKEN - À VENIR

Méthode d’apprentissage de la langue allemandeNiveaux CP et CE1 .- Plateforme numérique avec exercices en ligne- Livre de l’enseignant- Fichier élève

https://www.reseau-canope.fr/uber-neue-brucken-cp/

PASSEPARTOUT

Un jeu en ligne bilingue pour faire voyager les élèves dans le Rhin supérieur tout en restant confinés

http://www.mon-passepartout.frhttp://www.mein-weltenbummler.deVidéo de présentation du projet

CANOTECH

SE FORMERun sujet, des questions-réponses

Participez à une animation en ligne en vous inscrivant dès maintenant aux nombreuses sessions proposées par les équipes des Ateliers Canopé.

L’occasion de vous familiariser avec un sujet donné ou de l’approfondir. Chaque session sera suivie d’un temps d’échanges pour que vous puissiez poser toutes vos questions. >> Calendrier et inscription en ligne

Se former à e-sidoc : créer une sélection thématique : 54, 55 Se former à e-sidoc : le backoffice

d’administration : 88, 52, 67, 68 Se former à e-sidoc : actualité et groupe

d’actualités : 67, 68 Se former : les plateformes en ligne du

portail E-sidoc : 54

Entre le 1er avril et le 20 mai :19 sessions réalisées, 553 participants

SE FORMER - Contribution DT Grand Est

SESSIONS FORMATIONS - ANIMATIONS

Découvrir et s’approprier en détail la nouvelle version du portail documentaire "e-sidoc",utilisé par les professeurs-documentalistes dans les CDI d’établissements scolaires.

Prendre en main une fonctionnalité du portail pour une meilleure valorisation des ressources documentaires destinées aux élèves et à l’équipe éducative.

SE FORMER - Contribution DT Grand Est

SESSIONS FORMATIONS - ANIMATIONS

Gérer SA CLASSE A DISTANCE

Outils et ressources pour varier son enseignement

Se former sur Padlet pour animer un projet collaboratif en ligne avec des élèves : 08

Se former : réaliser une capsule pédagogique élaborée : 08, 51

Se former : Création d'un livre numérique avec Book Creator : 08, 55

Se former pour améliorer les apprentissagesavec les cartes mentales : 08

Se former : exploiter les ressources numériquesde la plateforme Etincel : 51

Se former : exploiter les scénarios pédagogiquesde la plateforme Etincel : 51

Se former : organiser une classe virtuelle : 51 Se former : réaliser simplement, sans montage,

une capsule pédagogique avec un smartphone : 51

Réaliser une capsule pédagogique élaborée : 51 Se former sur LibreOffice pour créer des PDF : 51 Se former : créer des exercices en ligne pour ses élèves

avec Quizinière : 51, 57, 67, 88 Se former pour réaliser des quiz interactifs

avec La Quizinière : 52 Se former : enseigner par le jeu les mathématiques

en maternelle : 51 Se former : mobiliser le langage oral et écrit

par le jeu : 51 Se former : Découvrir les codes et fabriquer sa propre

BD grâce à l’application La BDNF : 52, 67 Se former : Réaliser des livres numériques enrichis

avec Book Creator : 52, 55 Se former : Créer du contenu interactif et/ou un

escape game grâce à Genial.ly : 52 Se former, et après ?... pour un climat de classe apaisé : 52

SE FORMER - Contribution DT Grand Est

SESSIONS FORMATIONS - ANIMATIONS

GERER SA CLASSE A DISTANCE

Outils et ressources pour varier son enseignement

Se former aux petits ateliers : 54, 55 Se former : s’approprier des ressources clés pour gérer

sa classe au quotidien : 54 Se former : l’inclusion scolaire, des ressources clés

pour relever le défi ! : 54 Se former : Nouveaux enseignants, faites le plein

de ressources ! : 54 Se former : découvrir et s’approprier des outil

à distance - créer un livre numérique avec Bookcreator (niveau 1-2) : 55

Se former : découvrir et s’approprier des outilsà distance - remplacer ses fichiers en créant des PDF interactifs : 55

Se former : Overseas Impressions pour travailler l’oral en anglais, du cycle 2 au LP : 57

Se former à Spark video pour créer des booktrailers : 88 Se former : Do.doc, un outil pour documenter

et publier : 57 Se former por utiliser eTwinning comme outil de classe

à distance (niveau 1) : 57 Se former : enseigner par le jeu les mathématiques

en maternelle : 57 Se former : mobiliser le langage oral et écrit par

le jeu : 57 Se former : utilisation de logiciels libres collaboratifs :

57, 88 Se former à Spark video pour créer des booktrailers : 88

- 57 Se former à l'informatique débranchée : 88 Se former à Learnings Apps pour créer des exercices

interactifs : 88 Se former : Découvrir Quizinière Viaéduc et Canoprof : 67

SE FORMER - Contribution DT Grand Est

SESSIONS FORMATIONS - ANIMATIONS

GERER SA CLASSE A DISTANCE

Scénarios pédagogiques

Se former : Canoprof et les Fondamentaux (1) : 67 Se former : Canoprof et les Fondamentaux (2) : 67 Se former : Canoprof et les Fondamentaux (3) : 67 Se former : Canoprof et les Fondamentaux (4) : 67 Se former : Canoprof et les Fondamentaux (5) : 67 Se former : le montage sonore avec Audacity : 67, 68 Se former : OBS Studio pour créer une vidéo

facilement : 67 Se former : réaliser des livres avec Bookcreator : 67 Créer une image augmentée avec XIA : 68 Se former à l'écriture de récits interactifs avec Twine : 68

Compétences psychosociales et bien-être –gestion des interactions

Se former : enrichir sa posture professionnelle –S. Mazelin-Daniaud – CDS Le plan de travail : un partage d’expérience : 55

Se former : enrichir sa posture professionnelle : 55 Se former : Paroles d'expert...et nous : 57, 52 Se former : enrichir sa posture professionnelle –

J. Toussaint : Oral préparé, oral spontané, comment les mettre en œuvre : 55

EDUCATION ÀArt et culture

Se former : les albums Pont des Arts, à découvriret à écouter ! : 52, 55

Se former avec le jeu sérieux "Vivre au tempsdes Châteaux forts" : 08

SE FORMER - Contribution DT Grand Est

RENCONTRE AVEC UN EXPERT

Compétences psychosociales et bien être –Mieux vivre le confinement .Des experts sont interviewés pour s'exprimer sur des thématiques d'actualité."Paroles d'experts" est conçu sous la forme d'une série.

Enseignants-Parents-Elèves : comment préserver la relation éducative ?Rencontre avec Brigitte Münsch,psychologue, psychothérapeute

Enfants/élèves confinés : Les écrans en questions ?Rencontre avec Serge Tisseron

Des gestes professionnels pour différencier dans des situations d’enseignement variées.Rencontre avec Marie Toullec-Terry

Retour en classe : Quand la parolese libèreRencontre avec Olivier Scarpa, pédopsychiatre

CANOTECH

ÊTRE ACCOMPAGNÉde façon personnalisée, en dialogue avec un médiateur

Vous recherchez des solutions à certaines difficultés de la classe à distance ? Vous avez des questions sur la prise en main d’un outil ? Besoin d’un conseil sur une ressource ? Vous souhaitez échanger avec d’autres enseignants ?

Les sessions collectives en direct, animées par un médiateur, sont faites pour vous. Le médiateur écoute et répond à vos questions. N’hésitez pas à vous inscrire !

>> S’inscrire en ligne

>> une adresse « continuité pédagogique »continuitepedaXX@canope-grandest.fr(XX = numéro de département)

ÊTRE ACCOMPAGNÉ -Contribution DT Grand Est

GUICHET MÉDIATEUR

Des sessions collectives en direct, animées par un médiateur à l’écoute des enseignants, de leurs questions, besoins en ressources, outils numériques et retours d’expérience…

GUICHETS MÉDIATEURS – ATELIERS EN LIGNE Guichet médiateur Champagne-Ardennes : 08, 10, 51, 52 Guichet médiateur : 54 Guichet médiateur : 55 Guichet médiateur : 57 Un mediateur numérique à votre écoute : 88 Guichet médiateur : 67

GUICHETS THEMATISES Café des PERDIR virtuel : 52 Nous répondons à vos questions sur etwinning

au service de la continuité pédagogique : 57 Être accompagné à Quizinière :

un médiateur vous répond : 51, 57 Être accompagné pour exploiter les fonctionnalités

de Do.doc : 57 Se former, et après ?... pour un climat de classe

apaisé : 52 Être accompagné - Classe virtuelle sur la création

d'un cours interactif avec Canoprof : 67

GUICHETS ESIDOCEtre accompagné sur e-sidoc : un médiateur vous répond

34 guichets réalisés entre le 1er avril et le 15 mai, 106 participants.

Au niveau national : 73 sessions et 232 participants(jusqu’au 30/04) .

ÊTRE ACCOMPAGNÉ -Contribution DT Grand Est

ACCOMPAGNEMENT DU RECTEUR ET DE SES SERVICES

2 VISIO-CONFÉRENCES HEBDOMADAIRESDU RECTEUR PENDANT LE CONFINEMENT Avec les cadres IEN (tous les jeudi matin) Avec les chefs d’établissements

(tous les jeudi matin)

EMISSION - QUESTIONS-RÉPONSES D’EXPERTS3 pédopsychiatres et un animateur en plateau, 4 enseignantes en Visio-conférence.

4 thèmes abordés :1. Le Covid-19 questions médicales associées :

Parler de la maladie et du deuil2. Parler du confinement : vécu personnel3. La reprise entre anxiété et gestes barrières4. La santé mentale des élèves et des enseignants

ÊTRE ACCOMPAGNÉ –Contribution DT Grand Est

ACCOMPAGNEMENT DU RECTEUR ET DE SES SERVICES

2 CAPSULES VIDÉOS « GESTES BARRIÈRES »

Attentive à la formation des enseignants et des adultesqui accompagnent les élèves à la reprise progressivede l'école, l'académie de Nancy-Metz propose deux vidéos sur des gestes barrières.

Des infirmières de l'Education nationale présententla méthode pour à un lavage des mains efficace, et font une démonstration de port du masque chirurgical.

1. Le lavage des mains2. Le port du masque

CANOTECH

ACCOMPAGNER LE RETOUREN CLASSE

À partir du 11 mai, Réseau Canopépropose aux enseignants des conférences d'experts et des modules d'accompagnement et de formation à distance (webinaires, tutoriels, podcasts, etc.), structuréspar calendrier et thématiques.

Ces formations s’organisent autour de trois grandes thématiques :

LES MÉTIERS DE L’HUMAIN FACE À L’HÉTÉROGÉNÉITÉ NOUVELLE FORME SCOLAIRE

ARTICULATION PRÉSENTIEL/DISTANCIEL

>> Retour à l’école

ACCOMPAGNER LE RETOUR EN CLASSEContribution DT Grand Est

LES MÉTIERS DE L’HUMAIN

Manager en temps de crise : 88 La qualité de présence pour penser la relation éducative

dans un contexte singulier : 52, 57 La qualité de présence pour préserver la relation éducative :

57, 52 La solidarité et la coopération pour préserver la relation

éducative : 57, 52 Paroles d'expert... et nous : Serge Tisseron et l'usage

des écrans en période de confinement : 57, 52 Le retour en classe pour renouer avec l'école : 57, 52 Quelle place donner à la parole de l'élève ? : 55 La parole de l'élève au retour du confinement : 54

Se former pour mettre en place un débat : 55 La place de la voix et du langage non verbal

dans la communication : 55 Se former : accompagnemer le développement

de l'autonomie de l'élève : 54 La résilience, pour bien vivre l'école de demain : DT, 57, 52 Bien être et retour en classe : les questions des enseignants

au Docteur Catherine Gueguen : 57, 52 Bien-être et retour en classe : les questions des parents

au Dr Guéguen : 57, 52

ACCOMPAGNER LE RETOUR EN CLASSEContribution DT Grand Est

FACE À L’HÉTÉROGÉNÉITÉ

Des gestes professionnels pour différencier dans des situations d'enseignement variées : DT, 55

Des gestes professionnels pour différencier dans des situations d'enseignement variées : échanges avec Marie Toullec Théry : DT

NOUVELLE FORME SCOLAIREARTICULATION PRÉSENTIEL/DISTANCIEL

Se former : Realiser, simplement, sans montage, une capsule pédagogique avec un smartphone : 51

Se former sur Padlet pour animer un projet collaboratif en ligne avec des élèves : 08

Créer sa carte postale sonore avec ses élèves : 10 Se former : Créer des excercices en ligne avec ses élèves en

utilisant QUIZINIERE : 51, 57 Se former : réaliser une capsule pédagogique élaborée : 51 Se former : Animer une classe virtuelle : 51 Repenser sa salle de classe et sa pédagogie (1/4) : 54, 57 Repenser sa salle de classe et sa pédagogie (2/4) : 54, 57 Repenser sa salle de classe et sa pédagogie (3/4) : 54, 57 Repenser sa salle de classe et sa pédagogie (4/4 ) : 54, 57 Familles-école : Construire une confiance réciproque au

service de la co-éducation : DT, 55

ACTIVITÉ CONTINUITÉ ET RETOUR EN CLASSEContribution DT Grand Est

INDICATEURS250 RESSOURCES ET SERVICES PROPOSÉS

143 ressources135 ressources spécifiques91 ressources déjà diffusées48 071 vues sur la chaîne YouTube

60 offres45 offres « Usage des outils »4 offres esidoc

70 offres9 guichets médiateurs quotidiens6 guichets thématiques39 offres post-confinement34 guichets esidoc

10 adresses contacts

2261 participants / 1804 heures / 208 sessions validés sous Noticia