Canevas de mise en conformité OFFRE DE FORMATION L.M.D....

Etablissement : U. 20 Août 1955. Skikda Intitulé de Licence : Toxicologie Page 1 Année universitaire : 2014-2015

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

Canevas de mise en conformité

OFFRE DE FORMATION L.M.D.

LICENCE ACADEMIQUE

2014 - 2015

Etablissement Faculté / Institut Département

Université 20 du Août

1955 -SKIKDA

Faculté des Sciences

Sciences de la nature et

da la vie

Domaine Filière Spécialité

Sciences de la Nature et de la Vie (SNV)

(D04)

Sciences Biologiques

Toxicologie


الجمھوریة الجزائریة الـدیمقراطیـة الـشعبیــة

وزارة التعلیــم العالــي و البحــث العلمــي

نموذج مطابقة

عرض تكوین د. م . ل

لیسانس أكادیمیة

2014-2015

القسم المعھد/ الكلیة المؤسسة

اوث سكیكدة 20 جامعة

كلیة العلوم

علوم الطبیعة و الحیاةقسم

التخصص الفرع المیدان

علوم الطبیعة و الحیاة

ةالبیولوجیـــ العلوم

موسمعلم ال


SOMMAIRE I - Fiche d’identité de la licence----------------------------------------------------------------------- 4 1 - Localisation de la formation-------------------------------------------------------------------- 5 2 - Partenaires extérieurs---------------------------------------------------------------------------- 5 3 - Contexte et objectifs de la formation-------------------------------------------------------- 6

A - Organisation générale de la formation : position du projet------------------------ 6 B - Objectifs de la formation ------------------------------------------------------------------ 7 C – Profils et compétences visés-------------------------------------------------------------- 7 D - Potentialités régionales et nationales d'employabilité------------------------------ 8 E - Passerelles vers les autres spécialités--------------------------------------------------- 8 F - Indicateurs de performance attendus de la formation----------------------------- 8

4 - Moyens humains disponibles------------------------------------------------------------------- 9 A - Capacité d’encadrement-------------------------------------------------------------------- 9 B - Equipe pédagogique interne mobilisée pour la spécialité-------------------------- 9 C - Equipe pédagogique externe mobilisée pour la spécialité-------------------------- 10 D - Synthèse globale des ressources humaines mobilisée pour la spécialité------- 11 5 - Moyens matériels spécifiques à la spécialité----------------------------------------------- 12

A - Laboratoires Pédagogiques et Equipements------------------------------------------- 12 B - Terrains de stage et formations en entreprise---------------------------------------- 14 C – Documentation disponible au niveau de l’établissement spécifique à la formation proposée------------------------------------------------------------------- 14 D - Espaces de travaux personnels et TIC disponibles au niveau du département, de l’institut et de la faculté---------------------------------------- 16

II - Fiches d’organisation semestrielle des enseignements de la spécialité (S5 et S6)--- 17 - Semestre 5--------------------------------------------------------------------------------------- 22 - Semestre 6-----------------------------------------------------------------------------------------23 - Récapitulatif global de la formation-------------------------------------------------------- 24 III - Programme détaillé par matière des semestres S5 et S6---------------------------------- 25 IV – Accords / conventions------------------------------------------------------------------------------ 42 VI – Curriculum Vitae succinct de l’équipe pédagogique mobilisée pour la spécialité--- 45 VI - Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs------------------------------------ 59 VII – Avis et Visa de la Conférence Régionale------------------------------------------------------- 60 VIII – Avis et Visa du Comité Pédagogique National de Domaine (CPND)------------------ 60


I – Fiche d’identité de la Licence


1 - Localisation de la formation : Faculté (ou Institut) : Faculté des sciences Département : des sciences de la nature et de la vie Références de l’arrêté d’habilitation de la licence (joindre copie de l’arrêté) L’arrêté numéro 288 du 7 septembre 2010 portant habilitation de la licence académique : Reproduction et développement

2- Partenaires extérieurs

- Entreprises et autres partenaires socio économiques :

- Observatoire nationale de l’environnement et de développement durable - Direction de l’agriculture - Parc National d’El Kala - ONAB Skikda - Port de Skikda - La zone industrielle pétrochimique de Skikda - Direction des pêches et des ressources halieutiques - Direction des ressources en eau - Laboratoire de biologie animale Appliquée, Université d’Annaba


3 – Contexte et objectifs de la formation La pollution constitue une menace dont l'impact sur l'état de l'environnement s'accroît à

une échelle de plus en plus étendue, voire globale. La connaissance scientifique des modalités de pollution, celle de ses effets, non seulement sur les êtres vivants isolés, mais sur les systèmes écologiques en tant que tels, est un préalable catégorique si l'on veut assurer la qualité et la pérennité des écosystèmes terrestres et aquatiques.

La prise de conscience progressive des effets irréversibles de la pollution sur les

écosystèmes (extinction des espèces, appauvrissement de la diversité biologique …) a conduit à évaluer les effets toxiques directs et indirects des polluants sur les organismes non ciblés et à s’intéresser à leur devenir dans l’environnement. Ainsi, une demande majeure se dégage pour promouvoir la recherche dans le domaine de Toxicologie. A – Organisation générale de la formation : position du projet (Champ obligatoire)

SNV

Spécialité objet de la mise en conformité : Reproduction et Développement

Autres Spécialités dans la filière concernées par la mise en conformité : - Biochimie - Microbiologie - Science de l’environnement

Socle commun du domaine :

SNV

Filière : Sciences Biologiques


B - Objectifs de la formation : Les polluants chimiques sont rejetés dans l’environnement soit directement lorsqu’ils sont utilisés comme tels, soit indirectement sous forme de déchets provenant de diverses activités humaines, agricoles ou industrielles. Les polluants qui sont généralement toxiques ont des impacts non seulement sur l’environnement, mais aussi sur la santé humaine, avec des conséquences économiques non négligeables. La pollution peut avoir des effets irréversibles sur les écosystèmes comme la disparition d’espèces (extinction des espèces) à travers la contamination de la chaîne trophique. Outre l’aspect patrimonial (appauvrissement de la diversité biologique),

Le parcours Toxicologie est une formation complète destinée aux futurs Toxicologues. La licence proposée a pour objectif de proposer un enseignement à un niveau approfondi dans les domaines de toxicologie et de la Biologie Animale. Il propose une formation pluridisciplinaire qui intègre tous les niveaux d’études depuis la molécule jusqu’à l’organisme et/ou l’écosystème.

Former par la recherche les étudiants aux concepts, aux méthodes et aux pratiques de la recherche fondamentale et appliquée dans le domaine de l’environnement.

Fournir aux étudiants les normes, les outils d’évaluation du niveau de pollution par l’étude de la bioactivité des polluants et la mesure et le suivi d’un certain nombre de paramètres (dégradation et accumulation des polluants dans divers compartiments de l’organisme et du milieu, abondance et diversité, biomarqueurs et bioindicateurs).

Former des Licenciés, maîtrisant parfaitement les méthodes et les techniques nouvelles de la Toxicologie et d’analyses biochimiques diverses.

Former des personnels qualifiés en totale adéquation avec le marché de l’emploi dans la région de Skikda.

C – Profils et compétences visées :

Il s’agit de donner aux étudiants une formation répondant aux exigences de la recherche

fondamentale en toxicologie, très concrète du point de vue des approches expérimentales et

apportant une ouverture sur les applications de la recherche dans les secteurs sanitaires,

environnementaux, et industriels.

Cet enseignement doit donc permettre à l’étudiant de :

A la conduite des plans expérimentaux et l’analyse des données (préparation de Master et de thèse de doctorat)

De s’orienter vers le marché du travail qu’exigent les impératifs environnementaux. D – Potentialités régionales et nationales d'employabilité

La spécialité Toxicologie constitue une offre riche et attractive grâce aux interactions fortes de cette spécialisation avec le fort potentiel industriel de la région de Skikda et de l’Est Algérien et son impact sur la santé humaine et les écosystèmes en général.

A l'issue de cette formation, l'étudiant sera opérationnel dans les domaines suivants : Secteurs d’activité :

Secteur industriel


Les métiers : Métiers de cadre dans les secteurs de l’environnement. Les industries agroalimentaires, biotechnologiques et pharmaceutiques et para-

pharmaceutiques. Les métiers d’interface : Sciences et communication Sciences et réglementation dans les domaines scientifiques correspondants.

E – Passerelles vers les autres spécialités Durant la première année et la deuxième année, les passerelles sont intra-domaines dans

le domaine science de la nature et de la vie. Poursuite des études, Masters et Doctorats en Éco-toxicologie Animale et écophysiologie

Animale F – Indicateurs de performance attendus de la formation Le comité pédagogique de la spécialité coordonne les activités suivantes :

-Suivi de l’état d’avancement des cours, TD, TP. -Planning des examens -Tutorat (à définir) -Travail personnel -Stages

Modalité d'évaluation et critères de progression Evaluation continue des connaissances et exposés

Etablissement : Université 20 Aout 1955 Intitulé de la licence : Toxicologie Page 12 Année universitaire : 2014 - 2015


C : Equipe pédagogique externe mobilisée pour la spécialité : (à renseigner et faire viser par la faculté ou l’institut)

Nom, prénom Etablissement de

rattachement Diplôme

graduation Diplôme de spécialité (Magister, doctorat)

Grade Matière à enseigner

Emargement

Visa du département Visa de la faculté ou de l’institut


D : Synthèse globale des ressources humaines mobilisées pour la spécialité (L3) :

Grade Effectif Interne Effectif Externe Total

Professeurs 0 0 0

Maîtres de Conférences (A) 03 0 03

Maîtres de Conférences (B) 01 0 01

Maître Assistant (A) 05 0 05

Maître Assistant (B) 1 0 1

Autre (*) 0 0 0

Total 10 0 10

(*) Personnel technique et de soutien


5 – Moyens matériels spécifiques à la spécialité A- Laboratoires Pédagogiques et Equipements : Fiche des équipements pédagogiques existants pour les TP de la formation envisagée (1 fiche par laboratoire) Intitulé du laboratoire : Laboratoire N° 1(Labo de biologie Végétale) : Capacité en étudiants : 16 étudiants N° Intitulé de l’équipement Nombre observations 01 Microscope motic SFC 18 series 08 02 Microscope phywe 02 03 Microscope axiostar 01 04 Refrigerateur Maxwell 01 05 Etuve chimique Memmert 01 06 Trousse à dissection 02 07 lame 2b 08 lamelle 4b 09 évaporateur 01 Laboratoire N° 2 (Labo de biologie Animale) : Capacité en étudiants : 16 étudiants

N° Intitulé de l’équipement Nombre observations 01 Microscope phywe 07 02 Microscope motic Sfc 18 series 07 03 Microscope OPTECH 01 04 Microtome leica RM 2125 RT 01 05 Distributeur de paraffine 01 06 Plaque chauffante 01 07 Etuve chimique 01 08 Tousse a dissection 02 09 Lame 02 10 lamelle 03 Laboratoire N° 4 (Labo de Biochimie) : Capacité en étudiants : 16 étudiants

N° Intitulé de l’équipement Nombre observations 1 Centrifugeuse Sigma 4-14 01 2 Dessinateur en Nalgene 01 3 Mini collecteur de fraction Kholer 01 4 Plaque chauffante Stuart 01 5 Chauffe ballon multi capacité 01 6 Bain Marie Memmert 02 7 Bain Marie Grant 01 8 Spectro UV visible 01 9 Micro centrifugeuse Eppendorf 01 10 Centrifugeuse Sigma 2-5 01


11 Distillateur vertical en verre (5 L/h) 01 12 Electrophoresse horizontale/verticale 01 13 pH mètre W.T.W 01 14 pH mètre portable Water prof 01 15 Thermomètre digitale a’ sonde

Ecoscan 01

16 Mixeur Waring Blender 800EG 01 17 Cuve CCM cylindrique Duroplan 01 18 Propippette Fisher Brand 01 19 Colone de chromatographie en verre

Kimax 01

20 Bain Marie Type Memmert 01 21 Agitateur Vortex 02 22 Balance Ohaus 01 23 Plaque chauffante agitateur type

Stuart 01

25 Compteur de colonies 02 26 Four Pasteur Melag 01 27 Centrifugeuse moyenne Sigma 01 28 Bec Bunsen 13 29 Jar anaérobiose BD GasPak 02 30 Rampe de filtration Sertorius 01 31 Pompe à membrane Ilmvac 01 32 Pompe à main Mityvax 01 33 Mixeur Waring Blender 01 34 Incubateur 55L Memmert 02 35 Etuve 55L Memmert 01 36 Autoclave manuel 20L Autothermos 01 37 Balance Analytique Kern ALS 220-4 01 138 Balance Analytique Kern PLS 360-3 01 39 Steri 250 02 40 Réfractomètre a’ main Atago 03


B- Terrains de stage et formations en entreprise (voir rubrique accords / conventions) :

Lieu du stage Nombre d’étudiants Durée du stage Observatoire national de

l’environnement 10 15 jours

Port de Skikda 10 07 jours Direction de l’environnement 10 07 jours Zone industrielle de Skikda 14 07 Jours

C- Documentation disponible au niveau de l’établissement spécifique à la formation proposée (Champ obligatoire) : La Bibliothèque du Département SNV dispose de livres fondamentaux pour l’enseignement couvrant toutes les disciplines de la biologie Animale (Systématique, Zoologie, Ecologie, Physiologie, Embryologie, Endocrinologie …) et de toxicologie (méthodes d’étude des polluants, mécanisme d’action des polluants,………..). On peut citer quelques références de base qui sont: Biologie et Physiologie Animale Physiologie Animale : mécanismes et adaptation Physiologie Animale : les grandes fonctions Physiologie Animale : les cellules dans l’organisme Atlas Biologie Animale Ecotoxicologie Ecotoxicologie moléculaire : principes fondamentaux et perspectives de développement. Introduction à l’écotoxicologue : fondements et applications. L’utilisation de biomarqueurs pour la surveillance de la qualité de l’environnement Les Biomarqueurs dans l’évaluation de l’état Ecologique des Milieux Aquatiques Ecotoxicologie

Enzymologie Toxicologie Introduction à l’écologie Des écosystèmes naturels

Les ouvrages en Biologie Animale et en toxicologie sont au nombre de 91 en français et 08 en arabe. De plus, des banques de données sont accessibles via le Cerist. D- Espaces de travaux personnels et TIC disponibles au niveau du département et de la faculté : 07 Data show réservés au département des sciences de la nature et de la vie - Un espace Internet de l’université - une salle équipée de microordinateurs pourvus de logiciels de traitement des données. - deux salles de conférences accessibles pour l’organisation des conférences -Bibliothèque centrale de l’université

-Bibliothèque de l’institut


II – Fiche d’organisation semestrielle des enseignements de la spécialité (S5 et S6)

(y inclure les annexes des arrêtés des socles communs du domaine et de la filière)


Socle commun domaine « Sciences de la Nature et de la Vie »

Semestre 1

Unités

d’enseignement

Matière

Créd

its

Coef

ficie

nts

Volume horaire hebdomadaire

VHS (15 semaines)

Autre*

Mode d’évaluation

Code Intitulé Cours TD TP CC* Examen

U E Fondamentale Code : UEF 1.1 Crédits : 15 Coefficients : 7

F 1.1.1 Chimie générale et organique

6 3 1h30 1h30 1h30 67h30 60h00 x 40% x 60%

F 1.1.2 Biologie cellulaire 9 4 1h30 1h30 3h00 90h 90h00 x 40% x 60%

U E Méthodologie Code : UEM 1.1 Crédits : 8 Coefficients: 4

M 1.1.1 Mathématique Statistique Informatique

5 2 1h30 1h30 - 45h00 60h00 x 40% x 60%

M 1.1.2

Techniques de Communication et d’Expression 1 (en français)

3 2 1h30 1h30 - 45h00 45h00 x 40% x 60%

U E Découverte Code : UED 1.1 Crédits : 5 Coefficients : 3

D 1.1.1 Géologie 5 3 1h30 - 3h00 67h30 60h00 x 40% x 60%

U E Transversale Code : UET 1.1 Crédits : 2 Coefficients : 1

T 1.1.1 Histoire Universelle des Sciences Biologiques

2 1 1h30 - - 22h30 45h00 x

Total Semestre 1 30 15 9h00 6h00 7h30 337h30 360h

Autre* = Travail complémentaire en consultation semestrielle ; CC* = Contrôle continu.


Socle commun domaine « Sciences de la Nature et de la Vie »

Semestre 2

Unités

d’enseignement

Matières

Créd

its

Coef

ficie

nts

Volume horaire

hebdomadaire

VHS Autre*


Code Intitulé Cours TD TP CC* Examen

U E Fondamentale

Code : UEF 2.1

Crédits : 22

Coefficients : 9

F 2.1.1 Thermodynamique et chimie des solutions

6 3 1h30 1h30 1h30 67h30 60h x 40% x 60%

F 2.1.2 Biologie Végétale 8 3 1h30 - 3h00 67h30 90h x 40% x 60%

F 2.1.3 Biologie Animale 8 3 1h30 - 3h00 67h30 90h x 40% x 60%

U E Méthodologie

Code : UEM 2.1

Crédits : 6

Coefficients : 4

M 2.1.1 Physique 4 2 1h30 1h30 -- 45h00 45h x 40% x 60%

M 2.1.2 Techniques de Communication

et d’Expression 2 (en anglais)

2

2

1h30

1h30 -

45h00

45h

x 40%

x 60%

U E Transversale

Code : UET 2.1

Crédits : 2

Coefficients : 1

T 2.1.1 Méthodes de travail 2 1 1h30 - - 22h30 25h x

Total Semestre 2 30 14 10h30 4h30 7h30 315h 355h

Autre* = Travail complémentaire en consultation semestrielle ; CC = Contrôle continu.


Semestre 3

Unités

d’enseignement

Matières

Créd

its

Coef

ficie

nts Volume horaire

hebdomadaire VHS (15 semaines)

Autre*


Intitulé Cours TD TP CC* Examen

U E Fondamentale Code : UEF 2.1.1 Crédits : 8 Coefficients : 3

Zoologie 8 3 2 x 1h30 1h30 1h30 90h00 45h00 x 40% x 60%


Biochimie 8 3 2 x 1h30 1h30 1h30 90h00 45h00 x 40% x 60%

Génétique 8 3 2 x 1h30 2 x 1h30 - 90h00 45h00 x 40% x 60%

U E Méthodologie Code : UEM 2.1.1 Crédits : 2 Coefficients: 1

Techniques de Communication et d’Expression (en anglais)

2 1 1h30 - - 22h30 20h00 x 100%


Méthodes de travail 2 1 1h30 - - 22h30 20h00 x 100%

U E Découverte Code : UED 2.1.1 Crédits : 2 Coefficients : 2

Biophysique 2 2 1h30 1h30 1h30 67h30 10h00 x 40% x 60%




Semestre 4

Unités

d’enseignement

Matières

Créd

its

Coef

ficie

nts

Volume horaire hebdomadaire

VHS (15 semaines)

Autre*


Intitulé Cours TD TP CC* Examen


Botanique 8 3 2 x 1h30 1h30 1h30 90h00 45h x 40% x 60%


Microbiologie 8 3 2 x 1h30 1h30 1h30 90h00 45h x 40% x 60%

Immunologie 6 2 1h30 1h30 - 45h00 37h x 40% x 60%


Ecologie générale 4 2 1h30 1h30 1h30 67h30 20h x 40% x 60%


Biostatistique 4 2 1h30 1h30 - 45h00 37h x 40% x 60%




Semestre 5 :

Unité d’Enseignement VHS V.H hebdomadaire

Coeff Crédits Mode d'évaluation

14-16 sem C TD TP Autres Continu (40%) Examen (60%) UE fondamentales

UEF 3.1.1(O/P) Toxicologie générale

7 11

Toxicologie fondamentale 67h30 3h00 1h30 - 1h30 4 6 X X Pharmacotoxicologie 67h30 3h00 1h30 - 1h30 3 5 X X UEF 3.1.2(O/P) Physiologie et Physiopathologie cellulaire

6 10

Biomembranes et communications cellulaires 67h30 3h00 1h30 - 1h30 3 5 X X

Physiopathologie des grandes fonctions 67h30 3h00 1h30 - 1h30 3 5 X X

UE méthodologie UEM1 (O/P) 2 4 Biostatistique 45h 1h30 1h30 3h 2 4 x x

UE découverte UED1 (O/p) 2 3 Endocrinologie générale 45h 1h30 1h30 2h 2 3 x x

UE transversale UET (O/P) 1 2 Anglais scientifique 22h30 1h30 1h30 1 2 x x

Total Semestre 5 382h30 16h30 7h30 1h30 12h30 18 30


Semestre 6 :

Unité d’Enseignement VHS V.H hebdomadaire

Coeff Crédits Mode d'évaluation

14-16 sem C TD TP Autres Continu (40%) Examen (60%) UE fondamentales

UEF 3.2.1 (O/P) Toxicologie environnementale

5 9

Écotoxicologie 67h30 3h00 1h30 - 1h30 3 5 X x Monographie des toxiques 67h30 3h00 1h30 - 1h30 2 4 x X UEF 3.2.2 (O/P) spécifique 6 10 Epidémiologie 67h30 3h00 1h30 3h00 3 5 x x Toxicologie de la reproduction 67h30 3h00 1h30 3h00 3 5 x x

UE méthodologie UEM1 (O/P) 3 4 Analyse instrumentale 67h30 1h30 1h30 1h30 1h30 3 4 x x

UE découverte UED1 (O/P) 2 4 x x Histologie fonctionnelle 45h 1h30 1h30 3h00 2 4

UE transversales UET1 (O/P) 2 3 Bioinformatique 45h 1h30 1h30 1h30 2 3 x x

Total Semestre 6 427h30 16h30 9h 3h00 15h 18 30


Récapitulatif global de la formation : (indiquer le VH global séparé en cours, TD,TP… pour les 06 semestres d’enseignement, pour les différents types d’UE)

UE

VH UEF UEM UED UET Total

Cours 729 225 90 90 1134

TD 414 180 45 639

TP 270 45 90 22,5 427,5

Travail personnel -- -- -- -- --

Autre (préciser) 884,5 359,5 145 67,5 1456,5

Total 2297,5 809,5 370 180 3657

Crédits 123 34 14 9 180

% en crédits pour chaque UE 68, 33 18 ,90 7,77 5 100


III - Programme détaillé par matière des semestres S5 et S6 (1 fiche détaillée par matière)

(Tous les champs sont à renseigner obligatoirement)


Semestre : 5

Unité d’enseignement Fondamentale 1 (UEF 3.1.1) : Toxicologie générale

Matière 1: Toxicologie fondamentale

Crédits : 6

Coefficient : 4

Objectifs de l’enseignement Durant et après l’étude de la toxicologie fondamentale, l’étudiant va maitriser les notions de base de la toxicologie (toxicocinétique et toxicodynamique ; métabolisation …etc). Aussi l’étudiant va différencier entre les différents types des toxiques. Connaissances préalables recommandées Pour permettre aux étudiants de suivre cette matière il est recommandé de connaitre les notions en écologie et biochimie Contenu de la matière :

1. Introduction et historique 2. Définition 3. Aphorisme de Paracelse 4. Facteurs influençant la toxicité

4.1. Dose : différentes acceptions 4.2. Concepts de toxicité et risque 4.3. Exposition

5. Types d’effets toxiques 5.1. Réactions allergiques ou d’hypersensibilité 5.2. Réactions idiosyncratiques 5.3. Réactions immédiates ou retardées 5.4. Réactions réversibles ou irréversibles 5.5. Réactions locales ou systémiques 5.6. Effets «déterministes» ou stochastiques

6. Types d’intoxication 6.1. Intoxication aiguë 6.2. Intoxication subchronique 6.3. Intoxication chronique

6.3.1. Accumulation de la substance (toxiques cumulatifs). 6.3.2. Accumulation des effets (toxiques non cumulatifs).

7. Exposition à plusieurs substances 8. Xénobiotiques. Chapitre 1 : ABSORPTION DES SUBSTANCES TOXIQUES 1. Membrane plasmique (plasmalemme) 2. Mécanismes de transport (passif : loi de fick, loi des acides et des bases. Facilité. Actif.

Filtration. Phagocytose et endocytose. 3. Absorption par voie cutanée


3.1. Structure de la peau 3.2. Facteurs influençant la pénétration cutanée

4. Absorption par inhalation 4.1. Facteurs expliquant la grande capacité d’absorption des poumons 4.2. Les compartiments pulmonaires 4.3. Facteurs déterminant le dépôt, la rétention et l’absorption des particules dans les

voies respiratoires 4.3.1. Dépôt 4.3.2. Rétention 4.3.3. Absorption

4.4. Mécanismes de dépôt des particules dans l’arbre respiratoire 4.5. Absorption des gaz ou vapeurs dans l’arbre respiratoire 4.6. Calcul des quantités de toxiques inhalées (« uptake ») ou retenues 4.7. Clairance des particules déposées dans l’arbre respiratoire 4.8. Loi de Haber

5. Absorption par ingestion 5.1. Structure de la barrière intestinale 5.2. Facteurs influençant l’absorption gastro-intestinale

5.2.1. Motricité du tube digestif 5.2.2. Liposolubilité de la substance 5.2.3. Taille des particules (poudre) 5.2.4. pH du tractus et pKa de la substance 5.2.5. Transformations dans le tube digestif 5.2.6. Interactions avec le contenu du tube digestif (adsorption)

6. Autres voies d’administration (Injection (iv, ip, im, sc), Intratrachéale, Intragastrique)

Chapitre 2 : DISTRIBUTION DES SUBSTANCES TOXIQUES 1. Répartition dans les volumes de l’organisme. 2. Cinétiques d’élimination

2.1. Cinétiques d’élimination : ordre zéro ou premier ordre 2.2. Modèle à un compartiment 2.3. Modèles à plusieurs compartiments

3. Sites de stockage 3.1. Protéines plasmatiques (Équation de Scatchard) 3.2. tissus mous 3.3. os 3.4. graisse

4. Barrières biologiques Chapitre 3 : BIOTRANSFORMATION DES XENOBIOTIQUES

1. Finalité des réactions de biotransformation 2. Types de réactions 3. Localisation des réactions 4. Réactions de phase I

4.1. Système du cytochrome P450 ou des monooxygénases à fonction mixte dépendantes du cytochrome P450


4.2. Principaux types de P450 chez l’homme avec des exemples de substrats 4.3. Cycle catalytique de cytochrome P450 4.4. Exemples de réactions d’oxydation catalysées par le système P450

4.4.1. Hydroxylation aliphatique ou alicyclique sur la carbone w ou w – 1 4.4.2. Epoxydation aliphatique ou alicyclique 4.4.3. Epoxydation et hydroxylation aromatique 4.4.4. Désulfuration et clivage de la liaison ester 4.4.5. Déamination oxydative 4.4.6. S, N oxydation 4.4.7. Déhalogénation oxydative

4.5. Exemples de réactions de réduction catalysées par le système P450 4.5.1. Réduction des aromatiques nitrés 4.5.2. Activation du tétrachlorure de carbone

4.6. Monooxygénases microsomiales contenant le FAD 4.6.1. Oxydation des amines (primaires, secondaires et tertiaires) 4.6.2. S – oxydation

4.7. Oxydation par les peroxydases 4.8. Réactions d’oxydo-réduction des alcools, aldéhydes et cétones 4.9. Epoxyde hydrolase (formation de dihydrodiols)

5. Réactions de phase II 5.1. Réaction de conjugaison avec un substrat endogène

5.1.1. Conjugaison ave l’acide glucuronique 5.1.2. Conjugaison avec le sulfate (sulfatation) 5.1.3. Conjugaison avec le méthyl (méthylation) 5.1.4. Conjugaison avec l’acétyl (acétylation) 5.1.5. Conjugaison avec la glycine 5.1.6. Conjugaison avec le glutathion 5.1.7. Rhodanèse

6. Exemples de voies métaboliques 6.1. Benzène 6.2. Toluène

7. Activation métabolique 8. Conséquences des réactions de biotransformation

Chapitre 4 : FACTEURS INFLUENÇANT LE METABOLISME DES XÉNOBIOTIQUES 1. Facteurs génétiques

1.1. Différences entre les espèces 1.2. Différences au sein d’une même espèce

2. Facteurs physiopathologiques 2.1. Age 2.2. Sexe 2.3. Grossesse 2.4. Etat nutritionnel et poids 2.5. Maladies

3. Facteurs environnement au mode de vie ou à l’environnement 3.1. Tabac 3.2. Alcool


3.3. Activité physique 3.4. Médicaments 3.5. Polluants 3.6. Stress et conditions climatiques

Chapitre 5 : ELIMINATION DES XENOBIOTIQUES

1. Excrétion rénale 1.1. Rappel morphologique et fonctionnel 1.2. Mécanismes d’excrétion urinaire

1.2.1. Filtration glomérulaire 1.2.2. Sécrétion tubulaire

2. Excrétion biliaire 3. Élimination pulmonaire 4. Autres voies d’élimination

4.1. Liées au sexe 4.2. Non liées au sexe

Chapitre 6 : METAUX LOURDS

1. Généralités sur les métaux lourds 2. Cadmium 3. Plomb 4. Mercure

Mode d’évaluation : Contrôle continu et Examen semestriel Références bibliographiques :

1. Précis de toxicologie. 1998. Alain Viala, Tec & Doc Lavoisier 2. Toxicologie (Frank Lu). 3. Handy R.D., 2008. Systems toxicologics: using the systems biology approach to assess chemical pollutants in the environment. . In Comparative toxicogenomics. Ed. Ed.Hogstrand et Kille Hardcover p. 352 Semestre : 5


Unité d’enseignement fondamentale (UEF 3.1.1) : Toxicologie générale Matière 2 : Pharmacotoxicologie Crédits : 5 Coefficient : 3 Objectifs de l’enseignement La pharmacotoxicologie donne aux étudiants les notions de la pharmacologie (les médicaments et leurs classes) ainsi les intoxications par ces médicaments. Connaissances préalables recommandées Pour permettre aux étudiants de suivre cette matière il est recommandé de connaitre les notions en biochimie biologie cellulaire Contenu de la matière : I. Introduction

- Généralité sur les médicaments - Origine et nature des médicaments

II. Principaux groupes des substances actives

- Antibiotiques - Antiseptiques - Hormones - Vitamines - Médiateurs chimiques

III. Pharmacocinétique

- Voies d’absorption - Distribution, paramètres pharmacocinétiques - Biotransformation - Élimination

IV. Pharmacodynamique

- Notion de récepteurs - Fixation des médicaments sur les récepteurs biologiques - Interaction médicamenteuses aux niveaux des récepteurs - Allergie provoquée par l’hypersensibilité aux médicaments, détermination génétique de l’idiosynergie aux médicaments

V. Toxicité des médicaments

- Les bases chimiques de la toxicité : notions de réactivité chimiques, cibles biochimiques - Les bases biologiques de l’adaptation aux toxiques et notions de stress - Sources et voies d’exposition - Concepts de danger et de risque - Notions de seuil, dose, efficacité, toxicité - Principaux modes d’action toxique : réactifs électrophiles, liaisons covalentes, stress oxydant, perturbations calcique et métaboliques, interactions avec récepteurs, inflammation et immunité. - Principaux end point de toxicité médicamenteuse : toxicité aiguë, irritation, allergie,


Chronique, génotoxicité, cancérotoxicité reprotoxicité (fertilité et développement) VI. Pharmacologie

- Système nerveux végétatif et périphérique - Cardiovasculaire et rénale - Système nerveux central - Gastro-intestinal - Antianémique - Anticancéreux

Mode d’évaluation : Contrôle continu et Examen semestriel Références bibliographiques

1. Précis de pharmacologie, Du fondamental à la clinique. 2010. Pierre Beaulieu et Chantal Lambert, Collection Médecine, 880 pages. 2. Thérapeutique Pharmacologie UE10. 2015. Louis Perrier, VERNAZOBRES GREGO 3. Santé publique Médecine légale Médecine du travail Pharmacologie, 2012. Marie-Pierre TAVOLACCI, Julie RONGERE, Maud COFFY-CLOUPET, ELSEVIER / MASSON


Semestre : 5 Unité d’enseignement Fondamentale 2 (UEF 3.1.2) : Physiologie et Physiopathologie cellulaire Matière 1 : biomembranes et communications cellulaires Crédits : 5 Coefficient : 3 Objectifs de l’enseignement BCC donne aux étudiants les notions : Concepts Fondamentaux et Applications ; Assemblage membranaire ; Signalisation Cellulaire et mécanismes de reconnaissance…etc. Connaissances préalables recommandées Pour permettre aux étudiants de suivre cette matière il est recommandé de connaitre les notions en biochimie biologie cellulaire Contenu de la matière : I. compartimentation fonctionnelle de la cellule (Vue d’ensemble) II. Biomembrane

- Composition des membranes : isolement, composition - Architecture moléculaire des biomembranes - Les échanges membranaires : transport passif, transport actif, endocyclase

III. Relation structure-fonctionnement de la cellule - Biosynthèse des lipides, des protéines membranaires et des protéines de sécrétion - Le cytosquelette

• Les microfilaments pectine : structure et propriété • Les fibres musculaires et les contractions musculaires • Les microtubules

- Bioénergétique - Bases cellulaires et moléculaires de la communication chimique entre cellules - Système endomembranaire - Signalisation et communication cellulaire - Biomembranes et réception - Les récepteurs membranaires

Les récepteurs membranaires et intracellulaires Molécules d’adhérence et jonctions intercellulaires Mode d’évaluation : Contrôle continu et Examen semestriel Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) : 1. Jack Baillet et Erik Nortier, préface de Roger Guillemin, Précis de Physiologie Humaine, 1998

2. Gilbert Chauvet, Theoretical Systems in Biology : Hierarchical and Functional Integration, vol I, II et III, Elsevier, 1996.

3. Bernard Calvino, Introduction à la physiologie, éditions Belin, 2003 (ISBN 2-7011-3079-4).


Semestre : 5 Unité d’enseignement Fondamentale 2 (UEF 3.2.1) Physiologie et Physiopathologie cellulaire Matière 2 : Physiopathologie des grandes fonctions Crédits : 5 Coefficient : 3 Objectifs de l’enseignement Cette matière donne aux étudiants les notions : les organes et leurs physiologie aussi les anomalies et les maladies de ces organes (dysfonctionnement)…etc. Connaissances préalables recommandées Pour permettre aux étudiants de suivre cette matière il est recommandé de connaitre les notions en biologie cellulaire, biologie animale et physiologie. Contenu de la matière : Chapitre 1 : Physiopathologie du Tube Digestif Chapitre 2 : Physiopathologie du Foie Chapitre 3 : Physiopathologie du Rein Chapitre 4 : Physiopathologie du Poumon Chapitre 5 : Hématotoxicité et physiopathologie de système lymphatique Chapitre 6 : Neurotoxicité Chapitre 7 : Toxicité Embryonnaire Mode d’évaluation : Contrôle continu et Examen semestriel Références bibliographiques (Livres et polycopiés, sites internet, etc) : 1. Hadj-Bekkouche F. et Khaldoun T. (2005) -Polycopié de TP de Physiologie. Eds. OPU 2. Lonchanpt P. (2007) –Bases de physiologie générale : grandes fonctions et régulations. Eds. Ellipses


Semestre : 5

Unité d’enseignement Méthodologie 1 (UEM 1) :

Matière 4 : Biostatistiques Crédits : 4

Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement le développement des outils statistiques simple et indispensables où ils seront abordés les problèmes d’estimations et de comparaison très courants en biologie. Connaissances préalables recommandées : Ce domaine nécessite des connaissances en maths, statistiques et informatique. Contenu de la matière : 1. Statistique descriptive - Nature des variables statistiques - Calcul des paramètres de position - Représentation graphique des séries de distribution - Calcul des paramètres de dispersion: variance 2. Statistique inferentielle - Introduction aux lois de distribution: loi normale - Principe des tests: test de conformité - Comparaison de plusieurs moyennes: analyse de la variance à un facteur - Analyse de la variance à 2 facteurs ANOA2 - Analyse de la variance à 2 facteurs avec répétition 3. Corrélation de deux variables - Régression à une variable explicative - Détermination du coefficient de corrélation - Détermination de la pente de la droite 4. Tests non paramétriques - Cas de 2 échantillons indépendants * Test de MANN-WHITNCY * Test des médianes - Cas des échantillons appariés * Test de WILCOXON * Test des signes - Cas de plusieurs échantillons: - Test de KRUSKALL-WALLIS - Test de FRIEDMANN - Test de SPARMANN (corrélation) 5. Analyse des données multivariables - Analyse en composantes principales


- Analyse factorielle des correspondances - Regression linéaire multiple - Analyses discriminantes - Classification hiérarchique Mode d’évaluation : Contrôle continu : TD et Examens : 1 EMD Référence : - Falissard, B. (1998). Comprendre et utiliser les statistiques dans les sciences de la vie, Masson.

- Bernier, J. (2000). Statistique pour l'environnement : traitement bayésien de l'incertitude, Tec et Doc.

- Chauvat, G. (2002). Statistiques descriptives : résumés des cours, 85 exercices corrigés, 40 problèmes, Armand Colin.

- Milhaud, X (2001) . Statistique. Ed. Belin - Lecoutre, J.-P., (2006), Statistique et probabilités : manuel et exercices corrigés, Dunod - Grais, B., (2003), Méthodes statistiques, Dunod.


Semestre : 5

Unité d’enseignement Découverte 1 (UED 1) :

Matière : Endocrinologie générale

Crédits : 3

Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement : Le programme d’endocrinologie générale fournit les connaissances sur le fonctionnement du système neuroendocrinien essentiellement chez les Mammifères et les autres chez les vertébrés ayant un intérêt régional ou national (Oiseaux, Poissons).Il prépare aux enseignements prévus en S2 et S3 sur les régulations endocrinniennes et l’impact des polluants sur les organismes. Connaissances préalables recommandées : Les connaissances requises pour pouvoir suivre cet enseignement sont celles dispensées dans le cadre des modules de Physiologie cellulaire et des grandes fonctions l’embryologie des licences Reproduction et Développement et Comportement et Adaptation. Contenu de la matière : Chapitre 1 : Généralités sur le fonctionnement du ssytème neuro-endocrinien

-Définition/historique -Systèmes de coordination -Communication intercellulaire -Activités glandulaires -Caractéristiques des différents messagers chimiques -Classification des hormones -Synthèse et voies de sécrétion des hormones -Transport et métabolisme des hormones -Mécanismes d’action -Contrôle production Hormonale

Chapitre 2 : Le complexe hypothalamo-hypohysaire et l’épiphyse -Les deux systèmes neurosécrétoires -Les signaux neuro-endocriniens -Le complexe hypothalomo-neurohypophysaire -Le complexe hypothalomo-adénohypophysaire -L’épiphyse

Chapitre 3 : Les principales glandes endocrines -Anatomie fonctionnelle -Biosynthèse des hormones -Effets physiologiques -Régulation de la production hormonale -Dysfonctionnement des glandes

Evaluation : Contrôle des connaissances, exposés, examen de TP


Références Livres et polycopiés, sites Internet Austin C.R. & Short R.V.F., 1979. Mécanisme of hormones action. Cambridge University Press. Baulieu E., 1978. Hormones. Aspects fondamentaux et physiopathologiques. Hermann éditeur,

Paris Conn M., 1998. Cellular Endocrinology Volume 1, in Handbook of physiology. Section 7: The

endocrine system. Edition Goodman M. New York, Oxford. Hazard J., 1975. Problèmes pratiques d’endocrinologie. Masson et Cie, éditeurs, Paris. Gispen W.H, Greidanus W. TJ .B.Bohus, B et Wied,D., 1975. Hormones, Homeostatic and the brain.

Elsevier, New York. Idelman S., 1994. Endocrinologie : Fondements physiologiques. Edition OPU, Alger


Semestre : 5

Unité d’enseignement Transversale 1 (UET 1) :

Matière 6 : Anglais scientifique Crédits : 2

Coefficient : 1

Objectifs de l’enseignement : successivement et à chaque niveau, le but de la maîtrise des langues vise d’actualisé les connaissances de la lecture, de la rédaction et l’utilisation de la documentation internationale. Connaissances préalables recommandées : maîtrise de l’anglais. Contenu de la matière : 1- Compréhension de textes et articles

2- Rédaction de sujet scientifique

3- Etude de la partie I de l’ouvrage Nucleus (for science et technologie)


Semestre : 6 Unité d’enseignement fondamentale 1 (UEF 3.2.1) : Toxicologie environnementale Matière 1 : Écotoxicologie Crédits : 5 Coefficient : 3 Objectifs de l’enseignement Cette matière donne aux étudiants les notions : relation entre les polluants et l’écosystème, les différents types des polluants, les processus des intoxications environnementales…etc. Connaissances préalables recommandées Pour permettre aux étudiants de suivre cette matière il est recommandé de connaitre les notions en biologie cellulaire, biologie animale, écologie et biochimie. Contenu de la matière :

1. Introduction Qu’est-ce que l’écotoxicologie ? Qu’est-ce qu’une pollution ? Qu’est-ce qu’un polluant ? 2. Comment mesurer l’impact d’un polluant ?

2.1. critères pour évaluer límpact dúne substance anthropique 2.1.1. Quantités et concentrations 2.1.2. Temps de demi-vie 2.1.3. Toxicité

Effets létaux – CL50 et DL50 Facteurs affectant ou modifiant la toxicité (Sexe, Alimentation au

moment de léxposition, Age et état de santé, Hormones, Conditions expérimentales durant le test de toxicité, Espèce)

Évaluation du risque (LOEL ; NOEL ; TDI) Que nous apprend un test de toxicité ? Quelles sont les limites de ces tests ? Illustration de la notion de toxicité : Effets toxicologiques du 2,4-D

(Agent rouge) 2.1.4. Bioaccumulation, bioconcentration et biomagnification - KOW et autres

paramètres physico-chimiques Hydrosolubilité Sw Pression de vapeur P Vitesse de volatilisation Ki Coefficient d’absorption Koc Liposolubilité Pow, solubilité dans les solvants organiques (coefficient

octanol eau) Biomagnification

2.1.5. Formations de métabolites 3. Répercussion sur les écosystèmes

3.1. Impact sur l’organisme 3.2. Impact sur une population


3.3. Impact sur une communauté 3.4. Biomarqueurs 3.5. Bioindicateur 3.6. Espèces à risque 3.7. Espèces-cibles

4. Classification des polluants 4.1. Polluants physiques 4.2. Polluants chimiques 4.3. Polluants biologiques 4.4. Micropolluant et Macropolluant

4.4.1. Classe de micropolluants 4.4.1.1.1. Micropolluants minéraux 4.4.1.1.2. Micropolluants organiques non pesticides 4.4.1.1.3. Pesticides et Biocides

5. Les métaux traces 5.1. Qu’est-ce qu’un métal ? 5.2. Qu’est-ce qu’un métal lourd ? 5.3. Qu’est-ce qu’un métal essentiel ? 5.4. Qu’est-ce qu’un métal non-essentiel ? 5.5. Le plomb (Pb) 5.6. Le mercure 5.7. Le Cadmium (Cd)

6. Les organochlorés et autres micropolluants 6.1. PCBs, DDT, dioxines, furannes 6.2. Concept de perturbateur endocrinien 6.3. Les PAHs (Polycyclic Aromatic Hydrocarbons )

7. Dégradation et métabolisation des micropolluants 7.1. Modèle de transfert des polluants lipophiles dans les organismes vivants 7.2. Dégradation et métabolisation des micropolluants dans l’environnement

7.2.1. Photodécomposition par action de la lumière 7.2.2. Réaction acido-basiques et redox se déroulant dans les sols et dans l’eau 7.2.3. Métabolisation par les plantes et les animaux

Biodégradation par les micro-organismes du sol Mode d’évaluation : Contrôle continu et Examen semestriel Références bibliographiques 1. Bounias M., 1999. Traité de toxicologie générale. Edition Springer, Allemagne. 2. Boyd R.S., 2010. Heavy metal pollutants and chemical ecology: exploring new frontiers. Chem. Ecol., 36, 46-58. 3. Galloway, T.S. & Depledge, M.H., 2001. Immunotoxicity in invertebrates: measurement and ecotoxicological relevance. Ecotoxicology 10 : 5-23. 4. Lam, P.K.S., 2009. Use of biomarkers in environnmental monitoring. Ocean and Coastal Management 52, 348-354.


Semestre : 6 Unité d’enseignement Fondamentale 1 (UEF 3.2.1) : Toxicologie environnementale Matière2 : Monographie des Toxiques Crédits : 4 Coefficient : 2 Objectifs de l’enseignement Cette matière donne aux étudiants les notions : les toxiques leurs familles et les dispersion dans l’environnement, interaction entre toxiques et les facteurs climatiques influençant ces toxiues…etc. Connaissances préalables recommandées Pour permettre aux étudiants de suivre cette matière il est recommandé de connaitre les notions en écologie. Contenu de la matière :

1. Introduction 2. Les notions de base 3. Les métaux lourds 4. Les pesticides 5. Les hydrocarbures 6. Les produits radioactifs 7. Les gaz 8. Les ordures ménagères 9. La pollution particulaire 10. Les sources de pollution dans la région 11. Les Normes

Mode d’évaluation :

Contrôle continu et Examen semestriel

Références bibliographiques

1. M. Bouziani, les pathologies infectieuses : aspects épidémiologiques et prophylactiques, ed. Dar El Gharb. 2. Beliaeff, B. & Burgeot, T., 2002. Integrated biomarker response: a useful tool for ecological risk assessment. Environmental Toxicology and Chemistry 21: 1316-1322. 3. Biagianti-Risbourg S., 1997. Les perturbations (ultra)structurales du foie des Poissons utilisées comme biomarqueurs de la qualité sanitaire des milieux aquatiques. In Biomarqueurs en Écotoxicologie. Aspects fondamentaux. Lagadic L., Amiard J.C., Caquet T. & Ramade F. eds. Coll. Sciences de l’Environnement, Masson, Paris, 355-391.


Semestre : 6 Unité d’enseignement Fondamentale 1 (UEF 3.2.2)

Matière 1 : Epidémiologie

Crédits : 5

Coefficient : 3

Objectifs de l’enseignement : Son objectif principal est d'initier l’étudiant en toxicologie à la démarche épidémiologique. L'analyse des maladies, qu'elles soient infectieuses ou non, nécessite de prendre en considération les populations où elles se manifestent. Connaissances préalables recommandées : L'étude de l'épidémiologie nécessite la connaissance préalable de la biostatistique Contenu de la matière : 1. Introduction a l’épidémiologie 2. La réalisation d’une étude épidémiologique 3. Les enquêtes en épidémiologie 4. La surveillance épidémiologique 5. Epidémiologie des maladies transmissible 6. Les infections sexuellement transmissibles 7. La méningite cérébrospinale 8. Les maladies a transmission hydrique « mth » 9. Les intoxications alimentaires collectives 10. Hygiène alimentaire 1.. Les infections nosocomiales Partie travaux diriges Td n° 1 conduite à tenir devant une morsure Td n° 2 investigation d’une épidémie Td n° 3 traitement d’une série statistique Td ° 4 les indicateurs de sante Td n° 5 le risque en épidémiologie Td n° 6 méthodes d’évaluation des examens et procédures de diagnostic et de dépistage. Mode d’évaluation : Contrôle continu : TD et Examens : 1 EMD Références 1. Glossaire d'épidémiologie animale, par B. Toma, J.J. Bénet, B. Dufour, M. Eloit, F. Moutou, M. Sanaa, Editions du Point Vétérinaire, Paris, 1991. 2. Epidémiologie appliquée à la lutte contre les maladies animales transmissibles majeures, par B. Toma, B. Dufour, M. Sanaa, J.J. Bénet, P. Ellis, F. Moutou, A. Louza, A.E.E.M.A., Paris. 3. Application of quantitative methods in veterinary epidemiology, par J.P.T.M. Noordhuizen, K. Frankena, C.M. van der Hoofd, E.A.M. Graat, Wageningen Pers, Wageningen, NL, 1997.


Semestre : 6 Unité d’enseignement Fondamentale 1 (UEF 3.2.2)

Matière 1 : Toxicologie de reproduction

Crédits : 5

Coefficient : 3

Objectifs de l’enseignement : Cet enseignement à pour objectif de montrer, l’impact des xénobiotiques sur les fonctions de la reproduction et de familiariser les étudiants avec la notion d’évaluation du risque. Connaissances préalables recommandées L’étudiant doit avoir des connaissances élémentaires toxicologie et de reproduction Contenu de la matière :

I -Mécanismes de toxicité sur l’appareil reproductif mâle et femelle II-Embryotoxicité III-Les perturbateurs endocriniens environnementaux IV-Altérations de la fonction de reproduction masculine V- Les rayonnements ionisant VI-Risque génétique de transmission des mutations radio induites à la descendance VII- Les tests de toxicité de la reproduction VIII-Toxicologie réglementaire

Mode d’évaluation : Continu : 40% (TD, TP) et Examens final : 60% (EMD : 1) Références : -Traité de Physiologie Arthur Gyeton Edtion - Physiologie humaine hervé , Hérvé Guénard Edition


Semestre : 6 Unité d’enseignement Méthodologie 1 (UEM 1) :

Matière 5 : Analyse instrumentale

Crédits : 4

Coefficient : 3

Objectifs de l’enseignement : Connaissance de bases des différentes techniques d’analyse et leurs applications Connaissances préalables recommandées : L’analyse instrumentale nécessite une maitrise de la biochimie et de la chimie. Contenu de la matière : 1-Microscopie

- Microscopie photonique - Microscopie électronique

Microscopie élèctronique à transmission Microscopie électronique à balayage

2-Méthodes spectrales - -spectrométrie d’absorption moléculaire - Fluorométrie - Photométrie d’émission atomique - Spectrophotomitrie d’absorption atomique - Résonnance magnétique nucléaire

3-Méthodes de fractionnement - Filtration - Sédimentation - Dialyse et électrodialyse - Méthodes chromatographique - Méthodes électrophorétique

4-Méthodes de marquage - Méthodes isotopiques - Dosage radio-immunologique - Dosages radio-enzymatiques

Mode d’évaluation : Contrôle continu et Examens : 1 EMD Référence :

1. Holthoff, E. L., Stratis-Cullum, D. N., & Hankus, M. E. (2011). A nanosensor for TNT detection based on molecularly imprinted polymers and surface enhanced Raman scattering. Sensors, 11(3), 2700-2714. 2. Physico-chimie inorganique LEHN J.-M., La chimie supramoleculaire. Concepts et perspectives Mc QUARRIE DA, ROcK 3. LHJ Lajunen, Spectrochemical Analysis by Atomic Absorption and Emission. Cambridge, UK : Royal Society


Semestre : 6

Unité d’enseignement Découverte 1 (UED 1) :

Matière 2 : Histologie fonctionnelle Crédits : 4

Coefficient : 2

Objectifs de l’enseignement : Cette matière est consacrée à l’étude anatomique des différents appareils de l’organisme et à l’étude histologique des tissus qui les constituent. Connaissances préalables recommandées : Etude anatomique et histologique des différents appareils et systèmes (étude abordée du tissu vers l'organe) Contenu de la matière :

Etude histologique des différentes structures des appareils et systèmes des mammifères

1. Structure et Histologie de l’appareil digestif

2. Structure et Histologie de l’appareil respiratoire

3. Appareil circulatoire

4. Histologie des vaisseaux sanguins et vaisseaux lymphatiques

5. Système lymphatique

6. Appareil urogénital

7. Système endocrinien

8. Appareil locomoteur

9. Système nerveux

Mode d’évaluation : Interrogations écrites et examen semestriel final Références (Livres et polycopiés, sites internet, etc) : 1. Platzer W. (2001) –Atlas de poche d’anatomie. 3 tomes, Eds Flammarion 2. Wheater (2008) –Atlas d’histologie fonctionnelle de Wheater. Eds De Boeck université


Semestre : 6

Unité D’enseignement Transversale : Matière 6 : Bioinformatique

Crédits : 3

Coefficient : 2

Matière 2 : Informatique

Objectifs de l’enseignement : cet enseignement permettra aux étudiants d’appliquer les méthodes les plus appropriées pour les traitements des données. Connaissances préalables recommandées : Cette matière exige des connaissances dans les domaines des mathématiques et statistiques déjà acquis. Contenu de la matière : Chapitre I : L’outil tableur

o Présentation générale o Menus o Manipulation des données sous tableur o Introduction de données et création de fichiers o Traitement de données

Chapitre II : L’outil statistique

o Présentation générale o Utilisation du logiciel

Chapitre III : Réseaux et ressources partagées

o Notions sur les réseaux o Elément composant un réseau o Différents types de réseaux o Fonctionnement d’un réseau o Utilisation d’Internet

TP (15h) TP 1 : manipulation et gestion de données. TP 2 : Création d’un graphique. TP 3 : Création et manipulation de fichier. TP 4 : Réalisation de l’analyse de la Variance. TP 5 : Réalisation de la régression linéaire. Mode d’évaluation : Contrôle continu : TD et TP et Examens : 1 EMD


Réfférences : - Nougier, J.-P. (2001). Méthode de calcul numérique. 2, Fonctions, équations aux dérivées, Hermès science publications.

- Brethes, J.-Cl. (2002). Networks : Internet, telephony, multimedia : convergences and complementaritiesm De Boeck.

- Pujolle, G. (2004). Les réseaux, Eyrolles.

- Znatty, S. (1997). Les réseaux intelligents, Hermès science publications.

- Pastor-S. (2004). Internet : structure et évolution, Belin.

- Perry, G. (2004). Débuter en programmation, CampusPress.


IV- Accords / Conventions


LETTRE D’INTENTION TYPE

(En cas de licence coparrainée par un autre établissement universitaire)

(Papier officiel à l’entête de l’établissement universitaire concerné) Objet : Approbation du coparrainage de la licence intitulée : Par la présente, l’université (ou le centre universitaire) déclare coparrainer la licence ci-dessus mentionnée durant toute la période d’habilitation de la licence. A cet effet, l’université (ou le centre universitaire) assistera ce projet en : - Donnant son point de vue dans l’élaboration et à la mise à jour des programmes d’enseignement, - Participant à des séminaires organisés à cet effet, - En participant aux jurys de soutenance, - En œuvrant à la mutualisation des moyens humains et matériels.

SIGNATURE de la personne légalement autorisée : FONCTION : Date :


LETTRE D’INTENTION TYPE

(En cas de licence en collaboration avec une entreprise du secteur utilisateur)

(Papier officiel à l’entête de l’entreprise)

OBJET : Approbation du projet de lancement d’une formation de Licence intitulée : Dispensée à : Par la présente, l’entreprise déclare sa volonté de manifester son accompagnement à cette formation en qualité d’utilisateur potentiel du produit. A cet effet, nous confirmons notre adhésion à ce projet et notre rôle consistera à :

- Donner notre point de vue dans l’élaboration et à la mise à jour des programmes d’enseignement,

- Participer à des séminaires organisés à cet effet, - Participer aux jurys de soutenance, - Faciliter autant que possible l’accueil de stagiaires soit dans le cadre de mémoires de fin

d’études, soit dans le cadre de projets tuteurés.

Les moyens nécessaires à l’exécution des tâches qui nous incombent pour la réalisation de ces objectifs seront mis en œuvre sur le plan matériel et humain. Monsieur (ou Madame)*…………………….est désigné(e) comme coordonateur externe de ce projet. SIGNATURE de la personne légalement autorisée : FONCTION : Date :

CACHET OFFICIEL ou SCEAU DE L’ENTREPRISE


V – Curriculum Vitae succinct De l’équipe pédagogique mobilisée pour la spécialité

(Interne et externe) (Selon modèle ci-joint)


Curriculum Vitae succinct Nom et prénom : Mezedjri Lyamine Date et lieu de naissance : 09 juillet 1976 à Skikda Algérie Mail et téléphone : [email protected] / +213661766786 Grade : Maître de conférences Classe A Etablissement ou institution de rattachement : Département SNV, Faculté des sciences, université 20 août 1955 Skikda Diplômes obtenus (graduation, post graduation, etc…) avec date et lieu d’obtention et spécialité :

Diplômes Nature Série ou spécialité Date d’obtention Etablissement ou pays Baccalauréat BAC Sciences 1993 Lycée Larbi Tébéssi, Skikda

Graduation DES Océanologie 1997 Département des sciences de la mer, Université d’Annaba

P.G. DEA Sciences de la mer option environnement littoral et

ressources vivantes 2003 Département des sciences de la mer, Université d’Annaba

P.G Magister Sciences de la mer option environnement littoral et

ressources vivantes 2004 Département des sciences de la mer, Université d’Annaba

P.G Doctorat ès Sciences Sciences de la Mer 2008 Université d’Annaba

P.G Habilitation universitaire Sciences de la Mer/biologie Février 2010 Université Es-sénia Oran

Certificat Certificat Cartographie et systèmes d’information géographiques 2003 INCT Houcine Dey, Alger, Algérie

Brevet 1er Degré Plongée sous marine 2006 Club de plongée les étoiles de la Mer de Skikda. Technicien Technicien Informatique 1997 Institut CETI, Skikda

Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)

Année universitaire Etablissement

Faculté des sciences Modules enseignés C. TP TD

2004 Université de Skikda Département des

sciences agronomiques

Biostatistique x - x

2004 Université de Skikda Département des

sciences agronomiques

Systèmes d’information géographiques x x -

2004 Université de Département de Biostatistique x - x


Skikda biologie 2005 Université de Skikda

Département de biologie Biostatistique x - x

2006 Université de Skikda Département de

biologie Chimie des écosystèmes

marins x x x


biologie Biostatistiques x - x



marins x x x


biologie Biostatistique x - x


biologie Fonctionnement des

écosystèmes aquatiques x x x



marins x x x


biologie Biostatistique x - x


biologie Fonctionnement des

écosystèmes aquatiques x x x


biologie Ecosystèmes pélagiques x x x

2008 à ce jour Université de Skikda Département de

biologie Biostatistiques tout les niveau (3L) et master

toutes spécialités x x x

2006-2008 UFC Skikda UFC Skikda - Biologie cellulaire - Biologie végétale x


CURRICULUM VITAE SUCCINCT

Nom et prénom : Zouhir DJERROU Date et lieu de naissance : 25 Août 1976 à Tamalous Wilaya de Skikda, Algérie. Téléphone mobile : (+213) (0) 791 781 246 E-mail : [email protected] Grade : Maître de conférences A. Etablissement ou institution de rattachement : Université 20 Août 1955 Skikda, Algérie. Diplômes obtenus : - Diplôme de DOCTEUR vétérinaire (n°002194) : Option : Sciences vétérinaires, 20 Juin 1999, Université Mentouri de Constantine. - Diplôme de LICENCE (n°62/ 2006/أع): Langue et littérature arabes, Juin 2006, mention assez bien, Université 20 Août 1955 de Skikda. - Diplôme de MAGISTER (n°185/2006): En sciences vétérinaires. Option : Aviculture et Pathologie aviaire, 29 Juin 2006, mention bien, Université Mentouri de Constantine. - Diplôme de DOCTORAT en sciences vétérinaires (n°169/2011). Option : Pharmacologie-Toxicologie, 13 Avril 2011, mention très honorable, Université Mentouri de Constantine. - Diplôme de l’HABILITATION universitaire (n° 06/2013) : En médecine, chirurgie et reproduction animale. Option : Pharmacologie-Toxicologie, Université de Constantine 1. Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées) :

- Parasitologie (1ère année LMD) : Cours et travaux dirigés, 2006/2007. - Français (1ère année LMD lettre arabe) : 2006/2007. - Physiologie II (1ère année LMD) : Cours, 2006/2007. - Hématologie (4ème année Docteur vétérinaire) : Clinique (2007/2008, 2008/2009,

2009/2010, 2010/2011, 2013/2014). - Toxicologie (5ème année Docteur vétérinaire) : Cours (2011/2012, 2012/2013, 2013/2014),

Clinique (2010/2011, 2011/2012, 2012/2013, 2013/2014). - Pharmacologie (3ème année Docteur vétérinaire) : Cours (S2, 2013/2014). - Biologie cellulaire (1ère année LMD, TC biologie) : TD (S1, 2014/2015). - Endocrinologie générale (1ère année Master en écophysiologie animale) : Cours, TD et TP

(S1, 2014/2015). - Reproduction animale (1ère année Master en écophysiologie animale) : Cours, TD et TP (S2,

2014/2015). - Biologie animale (1ère année LMD, TC biologie) : Cours (S2, 2014/2015).


Curriculum Vitae succinct

Nom et prénom : ZAIDI Nedjoua Date et lieu de naissance : 16/07/1975 Azzaba, Skikda Mail et téléphone :

Tel : 0699362376 038770378 E-Mail : [email protected]

Grade : Maitre de conférences Classe A (MCA) Etablissement ou institution de rattachement :

Département des Sciences de la nature et de la vie. Faculté des Sciences, Université 20 Aout 1955 Skikda Diplômes obtenus (graduation, post graduation, etc…) avec date et lieu d’obtention et spécialité :

- Habilitation universitaire, Biologie Animale. Université, Badji-Mokhtar, Annaba, 14 Avril 2014. - Doctorat en Biologie, option Biologie Animale. Université Badji-Mokhtar Annaba, 07 Juillet

2011. - Magister en Biologie Animale, option toxicologie. Université Badji-Mokhtar Annaba, 13 Juin

2005. - Diplôme d’enseignement approfondi (DEA) en Biologie, Option toxicologie. Université Badji-

Mokhtar Annaba, Juin 2003. - Diplôme d’études supérieures (DES) en Biologie végétale. Université d’Annaba, Juin 2002.

Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) Matières Enseignes

Physiologie Cellulaire et moléculaire Biologie cellulaire Biologie Animale générale Biochimie Zoologie

Activités Pédagogiques Responsable du Master Ecotoxicologie Animale, Département SNV, Université Skikda Responsable du Domaine SNV, Université Skikda (Depuis 2014)


Curriculum Vitae succinct Nom et prénom : SLIMANI Souheila Date et lieu de naissance : 10 AOUT 1977 à El Harrouch- Skikda Mail et téléphone : Tél : 05 58 30 78 45 E-mail : shsouheila@yahoofr Grade : Maître de Conférences Classe B Etablissement ou institution de rattachement : Département de SNV. Faculté des Sciences, Université du 20 Août 1955. Skikda Diplômes obtenus (graduation, post graduation, etc…) avec date et lieu d’obtention et spécialité : - Diplôme d’études supérieurs (DEUS) en Biologie Animale Option : développement et

reproduction, Université Badji Mokhtar –ANNABA- 1999

- D.E.A. de Magister en Ecotoxicologie Animale, Université Badji Mokhtar ANNABA- 2000

-Diplôme de Magister en Ecotoxicologie animale, Université Badji Mokhtar Annaba. 2002

-Diplôme de Doctorat en Biologie Animale soutenu le 12 janvier 2012 à Annaba

Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) Modules enseignés au département d’agronomie depuis 2002

-Physiologie animale cours et travaux pratiques pour les deuxièmes années

-Biologie animale cours et travaux pratiques pour les premières années.

-Zoologie agricole pour les troisièmes années, ingéniorat d’agronomie

Modules enseignés au département de S.N.V. DEPUIS 2006

- Biologie animale cours et travaux pratiques pour les premières années, licence classique et

licence LMD

- Physiologie cellulaire et moléculaire pour les troisièmes années licence classique Biochimie et licence Reproduction et développement.

- Anatomie et physiologie des grandes fonctions chez les métazoaires pour les troisièmes années, licence Reproduction et développement

- Reproduction des métazoaires pour les troisièmes années, licence Reproduction et développement

- Physiologie des grandes fonctions pour les masters 2 Biochimie appliquée.


Postes administratifs et scientifiques occupés depuis décembre 2002 à l’université du 20 AOUT

1955 SKIKDA

- Maitre-assistant au département d’agronomie depuis décembre 2002- 2005.

- Maître assistant classe A au département de Biologie depuis 2005- 2012

- Maitre de conférences classe B depuis janvier 2012.

- Membre de comité scientifique de département d’agronomie depuis 2004 - 2007.

- Membre du conseil scientifique de faculté des sciences depuis 2004 - 2007.

- Membre de comité scientifique de département de SNV depuis 2007 – 2010 / 2013

jusqu'à ce jour.

- Membre du conseil de discipline 2008- 2014

-Responsable du parcours LMD (Licence) option : Reproduction et Développement depuis

2009 Université du 20 Aout Skikda.

- Responsable de la filière « Biologie » depuis Juin 2014.

- Responsable du Master option : Ecophysiologie Animale depuis Septembre 2014.

-Membre du comité d’organisation du séminaire national sur l’interaction biologie environnement SNIBE’08 Skikda. - Membre du comité d’organisation du colloque international de biologie environnementale Cibe’2009 Skikda -Membre du comité d’organisation de la journée nationale « écosystèmes aquatiques et maladies émergentes, février 2014


Curriculum Vitae Nom et prénom: Nadji Safia

Date et lieu de naissance: 03. 05. 1974 à Annaba

Mail: [email protected]

Tel: 07.91.77.19.76

Grade: Maître assistant A

Etablissement ou institution de rattachement : Département des sciences de la nature et de la vie,

université 20 Août de Skikda.

Diplômes obtenus

Juin 2004: Magister en Biologie Animale

Option : Reproduction et développement.

Juin 2002: D.E.U.A en Biologie Animale

Option : Reproduction et développement

Juin 2000: Diplôme d’étude supérieur en Biologie Animale

Option : Reproduction et développement.

Après formation d’une durée de 04 ans à l’Université Badji mokhtar d’Annaba.

Juin 1996 : BAC scientifique après études accomplies au lycée Ibn Khaldoun, Berrahal , Annaba.

Expérience Professionnelle :

Six ans d’enseignement au département des sciences de la nature et de la vie à l’université de

Biskra- Mohamed khider-

Trois ans d’enseignement au département des sciences de la nature et de la vie à l’université 20

Août 1955 de Skikda.

Modules enseignés :

Modules enseignée à l’université de Biskra

- Physiologie des relations (Cours de 4ème année Biologie Animale) en 2005, 2006, 2007, 2008 et

2009.

- Embryologie expérimentale et moléculaire (Cours de 4ème année Biologie Animale) en 2005, 2006,

2007, 2008, 2009 et 2010.

- Ecologie général (Cours de 2ème année TCSN) en 2005.

- Eco toxicologie Appliquée (Cours de 4ème année Ecologie) en 2006, 2007 et 2008.

- Techniques d’Analyse Biologique (Cours de 3ème année Biologie Animale) en 2009.


- Histologie (Cours de 3ème année Biologie Animale) en 2010.

- Aspect Moléculaire et Cellulaire du Développement (Cours de 3ème année LMD Biochimie et

Biologie Moléculaire) en 2011.

- Biologie Animale (Cours de 1ème année LMD) en 2009.

Modules enseignés à l’université de Skikda

- Embryologie Expérimentale et Moléculaire (Cours de 3ème année LMD, Reproduction et

Développement) en 2012, 2013, 2014.

- Physiologie des Relations (Cours de 1ème année Master) en 2014.

- Organisation Interne de la Cellule (Cours de 3ème année LMD, Biochimie).en 2013 et 2014.


Curriculum Vitae succinct Nom et prénom : MELLAHI Lamia Date et lieu de naissance : 11 / 04 / 1981 ANNABA Mail et téléphone : [email protected] 05 52 59 80 49 Grade : MAA Etablissement ou institution de rattachement : UNIVERSITE 20 AOUT 1955 - SKIKDA Diplômes obtenus (graduation, post graduation, etc…) avec date et lieu d’obtention et spécialité :

- Diplôme d’études supérieures (DES) en biochimie Obtenu à la session de JUIN 2003 à l’université d’ANNABA - MAGISTER en biochimie appliquée Obtenu à la session de JUIN 2006 à l’université d’ANNABA


- Techniques d’analyse biologiques (cours, TD, TP). - Aspects moléculaire et cellulaire du développement (cours, TD). - Biochimie (TD, TP) - Techniques préparatives et analytiques en biochimie (cours, TD, TP). - Biochimie instrumentale (cours, TD). - Analyse instrumentale (cours, TD). - Méthodologie de recherche et techniques de laboratoire (cours, TD)


Curriculum Vitae succinct Nom et prénom : ABBACI SAMEH

Date et lieu de naissance : 11 mars 1973 à Annaba Mail et téléphone : [email protected] , 0670231358 Grade : MAA Etablissement ou institution de rattachement : Département de Biologie (SNV), Faculté des Sciences, Université 20 Aout, Skikda. Diplômes obtenus (graduation, post graduation, etc…) avec date et lieu d’obtention et spécialité : - Diploma in Neuro-Linguistic Programming, by the trainer Adel Chebel, Canadian Training Center of Neuro-Linguistic Programming (NLP); Dr., Ibrahim Elfiky,PhD,MHt,CHA,CMM., Skikda, 17 March 2OO8; - Magistère en Physiologie et Biologie Animale Application Agronomique Vétérinaire et Médicale, Université d’Annaba, 1999 ; - Diplôme d'étude approfondies (D.E.A), Option: Physiologie et Biologie Animale Application Agronomique, Vétérinaire et Médicale, Université de Annaba, 1996 ; - Diplôme d'étude supérieur (D.E.S), Option : Biologie et Physiologie de développement, Université de Annaba, 1995 ; - Baccalauréat série science, Annaba, 1990. Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) Modules enseignés :

- Biologie animale : 1ière année Tronc commun Classique (T.P /T.D d’Embryologie et d’Histologie) ;

- Biologie animale : 2éme année Tronc commun Classique et LMD (T.P. de Zoologie) ; - Biochimie : 2éme année Tronc commun Classique (T.D et T.P de Biochimie structurale) ; - Embryologie et développement, 3éme LMD Biochimie (cours) ; - Physiologie fonctionnelle et Endocrinologie, 3éme LMD Biochimie (cours) ; - Embryologie : 3 année classique, Physiologie et Biologie Animale (cours et TP); - Physiologie des grandes fonctions 3éme année Classique et LMD (Physiologie et Biologie

Animale, Biologie de l’Environnement & reproduction et développement) ; - Physiologie de la nutrition et des relations 4éme année Classique (Physiologie et Biologie

Animale). - Régulation des grandes fonctions Master I Ecotoxicologie Animale.


Curriculum Vitae succinct Nom et prénom : Benzazia Samia Date et lieu de naissance : 10 Avril 1970 à Annaba. Mail et téléphone : [email protected] 0552823563 Grade : Maitre A. A Etablissement ou institution de rattachement : Université 20 Out 1955 Skikda Diplômes obtenus (graduation, post graduation, etc…) avec date et lieu d’obtention et spécialité : -D.E.S EN BIOLOGIE ANIMAL OPTION ZOOSYSTIMATIQUE JUIN 1994 UNIVERSITE ANNABA -MAGISTER EN BIOLOGIE ANIMAL OPTION REPRODUCTION ET DEVLOPPEMENT 1999 UNIVERSITE ANNABA Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) 1/Génétique des populations (3 année BA classique) : Cours + TD. 2/Embryologie expérimental (4 année BA classique) : Cours + TD 3/Physiologie des invertébrés (3annnée BA classique) : Cours + TP 4/Neurobiologie (4 année biochimie classique) : Cours 5/Endocrinologie général (3année reproduction et développement LMD) : Cours + TD 6/Biologie animal (1 année LMD) Cours + TD 7/ Zoologie (2 année LMD) : TP 8/Endocrinologie général (1 année master Eco toxicologie animal) : Cours +TD


Curriculum Vitae succinct Nom et prénom : Boulkenafet Fouzi Date et lieu de naissance : 21/02/1981 à Collo- Skikda Mail et téléphone : [email protected] Tél : 0661657330 Grade : Maitre-assistant classe A Etablissement ou institution de rattachement : Université du 20 Août 1955 Skikda Diplômes obtenus (graduation, post graduation, etc…) avec date et lieu d’obtention et spécialité : D.E.S en Biologie et Physiologie Animale. Option : Physiologie animale /2003 Constantine Magister en Entomologie. Option : Application agronomique et médicale /2006 Constantine Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)

- Taxonomie animale (2ème année TC Biologie) : Cours et travaux Pratiques, 2007-2009.

- Biologie animale (1ère année LMD) : Cours et travaux dirigés.2009-2010

- Physiologie cellulaire (3ème année Biochimie) : Cours/TD, 2008-2009.

- Zoologie (2ème année LMD) : Cours/TP, 2009-2014

- Embryologie/ Histologie (3ème année Reproduction et développement) : Cours/TD, 2010-

2015.

- Endocrinologie de reproduction (3ème année Reproduction et développement) : Cours/TD,

2010-2015.

- Zoosystématique aquatique (1ère année Master des écosystèmes aquatiques) : Cours/TD,

2011-2015.

- Parasitologie (1ère année Master des éco- toxicologie) : Cours/TD, 2015.


Curriculum Vitae succinct Nom et prénom : Bendjedid Madiha Date et lieu de naissance : 04/08/1982 a Annaba Mail et téléphone : Tel : 0778028610 Mail : [email protected] Grade : Maitre Assistante Classe B (MCB) Etablissement ou institution de rattachement : Département SNV, Faculté des Sciences, Université 20 Aout 1955 Skikda Diplômes obtenus (graduation, post graduation, etc…) avec date et lieu d’obtention et spécialité :

2000 Baccalauréat Scientifique spécialité, science de la nature Lycée pierre et marie curie

2004 Diplôme d’études supérieurs en biologie animale université BADJI MOKHTAR Annaba

2010 Diplôme de magistère en biologie et physiologie animale université BADJI MOKHTAR Annaba

2014 5éme inscription en doctorat en biologie et physiologie animale université BADJI MOKHTAR Annaba


2011/ 2012 chargée de TD module génétique faculté de médecine université BADJI MOKHTAR Annaba

2012/ 2013 chargée de TD module génétique faculté de médecine université BADJI MOKHTAR Annaba

2011/ 2012 chargée de cours module toxicologie l’institut national de formation supérieure des sages femmes Annaba

2012/ 2013 chargée de cours module génétique l’institut national de formation supérieure des sages femmes Annaba

2014/2015 chargée de cours module zoologie université 20 Aout 1955 SKIKD


VIII – Avis et Visa du Comité pédagogique National de Domaine (Uniquement dans la version définitive transmise au MESRS)


VII – Avis et Visa de la Conférence Régionale (Uniquement dans la version définitive transmise au MESRS)

VIII – Avis et Visa du Comité p

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