BRANCHE-TOI SUR TON AVENIR · 2020. 12. 14. · Campus Félix-Leclerc Le campus Félix-Leclerc...

BRANCHE-TOI SUR TON AVENIRviedecegep

G U I D E D E S P R O G R A M M E S

2 0 2 1 - 2 0 2 2

Les renseignements contenus agrave lrsquointeacuterieur du preacutesent guide des programmes sont agrave jour en date du 1er juillet 2020 et srsquoadressent aux personnes qui souhaitent entreprendre leurs eacutetudes colleacutegiales agrave la session drsquoautomne 2021Les listes de cours sont preacutesenteacutees agrave titre indicatif seulement et peuvent ecirctre modifieacutees sans preacuteavisPour obtenir plus drsquoinformation sur les conditions drsquoadmission les cours compleacutementaires les options speacutecifiques lieacutees aux programmes de formation du Ceacutegep de lrsquoOutaouais veuillez consulter les cahiers des programmes sur le site web du Ceacutegep de lrsquoOutaouaisReacutevision linguistique Jean DumontPhotographie Patrick Woodbury Leacutevy Marquis et Maxime Leacutevesque

Pour plus drsquoinformationcommunicationscegepoutaouaisqcca

table des matiegraveres Le Ceacutegep 3

DEC BAC 7

Formation geacuteneacuterale 8

Conditons drsquoadmission 10

Formation continue 94

Services eacutetudiants 96

Vie eacutetudiante 101

Vie sportive - Les Griffons 102

TremplinCheminement Tremplin Dec 12

Sciences de la nature 16

Arts lettres et communication 18Option Cineacutema

Arts lettres et communication 20Option Langues

Arts lettres et communication 22Option Litteacuterature

Arts lettres et communication 24Option Meacutedias

Arts lettres et communication 26Option Theacuteacirctre

Arts visuels 28Approche matiegravere

Arts visuels 30Technologie de limage

Sciences lettres et arts 32

Sciences humaines 34Profil Individu et socieacuteteacute

Sciences humaines 37Profil Monde et enjeux contemporains

Sciences humaines 40Profil Organisation et gestion

Techniques de la santeacuteHygiegravene dentaire 44

Dieacuteteacutetique 46

Analyses biomeacutedicales 48

Inhalotheacuterapie 50

Soins infirmiers 52

Soins preacutehospitaliers drsquourgence 54

Techniques humainesTechniques policiegraveres 70

Techniques juridiques 72

Eacuteducation agrave lrsquoenfance 74

Eacuteducation speacutecialiseacutee 76

Documentation gestion de linformation et des archives 78

Techniques physiquesBiotechnologies Techniques de laboratoire 56

Architecture 58

Geacutenie civil 60

Geacutenie du bacirctiment 62

Geacuteomatique speacutecialisation en cartographie 64

Geacutenie meacutecanique 66

Geacutenie de lrsquoeacutelectronique programmable 68

Techniques administrativesComptabiliteacute et gestion 80

Gestion de commerces 82

Gestion du travail administratif 84

Programmation et seacutecuriteacute 86

Reacuteseaux et cyberseacutecuriteacute 88

Arts et de communications graphiquesDesign drsquointeacuterieur 90

Inteacutegration multimeacutedia 92

Programmes techniques

Programmes preacuteuniversitaires

Informations geacuteneacuterales

3Creacutedit photo Myriam Baril-Tessier

Bienvenue au Ceacutegep de lOutaouais le seul collegravege francophone public de la reacutegionLe Ceacutegep de lrsquoOutaouais crsquoest plus de 50 ans de formation colleacutegiale de qualiteacute un milieu de vie dynamique des services de qualiteacute et un endroit de connaissances sans pareil dans la reacutegion Trois campus offrent la formation reacuteguliegravere soit Gabrielle-Roy dans le secteur Hull Feacutelix-Leclerc secteur Gatineau et Louis-Reboul pour la formation continue

Pourquoi nous choisir ज़ Parce que la formation qui y est offerte est reconnue

partout Le Ceacutegep de lrsquoOutaouais est une reacutefeacuterence unique en enrichissement du savoir en deacuteveloppement des compeacutetences et en perfectionnement de la main-drsquoœuvre

ज़ Parce que le Ceacutegep compte sur un personnel enseignant favorisant la reacuteussite un personnel qualifieacute en mesure de srsquoadapter agrave un environnement en constante eacutevolution

ज़ Parce que les installations les eacutequipements et les laboratoires sont agrave la fine pointe de la technologie

ज़ Parce que ses diplocircmeacutees et diplocircmeacutes seront convoiteacutes pour leur valeur leurs aptitudes leur sens de lrsquoengagement et leur ingeacuteniositeacute par les universiteacutes et les employeurs de la communauteacute de la province du pays et de lrsquoeacutetranger

ज़ Parce que le Ceacutegep est un acteur de premier plan dans le deacuteveloppement social culturel et eacuteconomique de sa reacutegion

La reacuteussite au cœur du quotidienLe Ceacutegep offre aussi des services de premier plan pour la reacuteussite la perseacuteveacuterance et lrsquoaccomplissement de soi Il est un lieu drsquoimplication sociale communautaire et artistique en plus drsquoecirctre un haut lieu du sport et du plein air

Un ceacutegep tourneacute vers lrsquoavenir et un milieu en pleine effervescence

ज़ Augmentation de la population du Ceacutegep (plus de 5 000 personnes au cours des derniegraveres anneacutees)

ज़ Agrandissement du campus Feacutelix-Leclerc ज़ Reacuteameacutenagement de nombreux locaux et espace de vie

eacutetudiante dans ses deux campus de formation reacuteguliegravere ज़ Ameacutenagement drsquoun centre de la petite enfance le CPE Petit

Feacutelix et creacuteation drsquoun Centre de formation et de recherche en petite enfance et en eacuteducation speacutecialiseacutee

ज़ Creacuteation drsquoun centre de recherche et drsquoinnovation doteacute drsquoun incubateur drsquoentreprises visant lrsquoaccompagnement de projets innovateurs eacutemergents de lrsquoindustrie de mecircme que lrsquoameacutelioration de la formation colleacutegiale speacutecialiseacutee dans les domaines des techniques physiques et administratives

ज़ Creacuteation drsquoun centre colleacutegial de transfert de technologie en cyberseacutecuriteacute

Gatineau

Ottawa

Les campusSitueacutes dans la 4e plus grande ville du Queacutebec et au cœur de la reacutegion de la capitale du Canada

Le Ceacutegep de lrsquoOutaouais est situeacute agrave environ deux heures de route de Montreacuteal agrave quelques minutes drsquoOttawa et au cœur de la grande ville de Gatineau En plus drsquoecirctre le seul ceacutegep francophone public en Outaouais il est un acteur de premier plan dans le deacuteveloppement de la reacutegion

Campus Gabrielle-RoySon emplacement geacuteographique offre le meilleur des deux mondes Tout en eacutetant en zone urbaine il offre la proximiteacute de la nature avec quelque 200 km de sentiers reacutecreacuteatifs du Parc de la Gatineau le ceinturant

Campus Feacutelix-LeclercLe campus Feacutelix-Leclerc jouit drsquoun emplacement ideacuteal Se trouvant dans le secteur Gatineau il avoisine des infrastructures sportives et culturelles drsquoenvergure

Campus Louis-ReboulEmplacement de choix au centre-ville de Gatineau pregraves des eacutedifices gouvernementaux et de diffeacuterentes entreprises ce qui facilite les formations aux entreprises tout en restant accessible pour la clientegravele adulte

Creacutedit photo Myriam Baril-Tessier

Louis-Reboul

Gabrielle-Roy

Feacutelix-Leclerc

La route vers le marcheacute du travail

Eacutepreuve uniforme de franccedilais

Eacutepreuve synthegravese de programme



Formation geacuteneacuterale

Formation speacutecifique



Diplocircme drsquoeacutetudes colleacutegiales DEC


Programme technique - 3 ans

Programme preacuteuniversitaire - 2 ans

Marcheacute du travail

Universiteacute

ou

Universiteacute

Secondaire (DES ou DEP)

La formation au colleacutegial

Reconnaissance de creacuteditsEn choisissant un programme technique il est possible dans certains cas drsquoobtenir un baccalaureacuteat en empruntant la voie acceacuteleacutereacutee apregraves 5 anneacutees drsquoeacutetudes (3 anneacutees au colleacutegial 2 anneacutees agrave lrsquouniversiteacute) Ce cheminement permet aux personnes de terminer des eacutetudes universitaires tout comme celles qui empruntent la voie preacuteuniversitaire dans le mecircme temps et agrave moindre coucirctDes passerelles existent dans certaines universiteacutes et permettent agrave la personne deacutetentrice drsquoun DEC technique de se faire creacutediter quelques cours Des ententes entre le Ceacutegep de lrsquoOutaouais et les universiteacutes permettent de reconnaicirctre jusqursquoagrave 30 creacutedits agrave lrsquoeacutetudiante ou lrsquoeacutetudiant (lrsquoeacutequivalent drsquoune anneacutee universitaire)Les principales ententes DEC-BAC et les passerelles sont mentionneacutees agrave la page du programme technique de votre choix

6

Lrsquoenseignement colleacutegial constitue le premier des ordres drsquoenseignement supeacuterieur au Queacutebec preacuteceacutedant lrsquoenseignement universitaire Deux programmes drsquoeacutetudes megravenent agrave lrsquoobtention drsquoun diplocircme drsquoeacutetudes colleacutegiales (DEC) Les programmes drsquoeacutetudes preacuteuniversitaires ont pour objet principal de preacuteparer aux eacutetudes universitaires Les programmes deacutetudes techniques ont pour objet principal de preacuteparer au marcheacute du travail bien qursquoils puissent donner accegraves aux eacutetudes universitaires

Deux volets de formation pour obtenir un diplocircmePremier volet - Formation geacuteneacuteraleUne formation commune pour tous les programmes qui met lrsquoaccent sur le deacuteveloppement de la personnehellip un atout pour une meilleure inteacutegration dans la socieacuteteacute et au marcheacute du travail

4 cours de franccedilais3 cours de philosophie3 cours drsquoeacuteducation physique2 cours drsquoanglais2 cours compleacutementaires agrave la formation speacutecifique du programme drsquoeacutetudes choisi

Deuxiegraveme volet - Formation speacutecifiqueLa formation relieacutee au programme drsquoeacutetudes choisi

la formation geacuteneacuterale La formation geacuteneacuterale est unique au reacuteseau colleacutegial queacutebeacutecois et en constitue une valeur ajouteacutee appreacutecieacutee depuis des deacutecennies par la socieacuteteacute et par les employeurs Quatre disciplines ndash franccedilais philosophie anglais eacuteducation physique ndash et deux cours compleacutementaires te permettent drsquoouvrir tes horizons et contribuent au deacuteveloppement de lrsquoindividu et du citoyen que tu es La formation geacuteneacuterale au Ceacutegep au-delagrave drsquoune profession

Anglais Tes cours drsquoanglais te permettront

ज़ drsquoaugmenter ton niveau de compreacutehension de cette langue ज़ de communiquer avec plus drsquoaisance sur des sujets varieacutes ज़ de trsquoouvrir sur le monde

Concregravetement ccedila veut dire quoi Cela signifie que gracircce agrave tes cours drsquoanglais tu pourras

ज़ mieux comprendre les textes et les messages audios et videacuteos ज़ inteacutegrer certains eacuteleacutements de la culture anglophone ज़ prendre conscience des meacutecanismes et moyens drsquoexpression

propres agrave lrsquoanglais

Tu veux des exemples preacutecis Une bonne maicirctrise de lrsquoanglais langue seconde sera utile pour

ज़ passer une entrevue ज़ eacutecrire une varieacuteteacute de textes pour une panoplie de situations ज़ expliquer ou reacutesumer ce que tu as lu vu ou eacutecouteacute en anglais ज़ consulter des sources en anglais pour reacutediger tes travaux

faire de la recherche ou simplement te divertirLes cours drsquoanglais deacutevelopperont tes habileteacutes agrave communiquer en langue seconde dans des contextes lieacutes agrave ta vie personnelle ou professionnelle

Eacuteducation physique Tes cours drsquoeacuteducation physique te permettront

ज़ drsquoanalyser objectivement ta santeacute en lien avec tes habitudes de vie

ज़ drsquoapprendre agrave ameacuteliorer ton efficaciteacute dans la discipline sportive de ton choix

ज़ de trsquooutiller pour prendre en charge ta condition physique agrave long terme

Concregravetement ccedila veut dire quoi Cela signifie que gracircce agrave tes trois cours drsquoeacuteducation physique tu pourras

ज़ mieux connaicirctre tes habitudes de vie en lien avec tes capaciteacutes physiques

ज़ faire preuve drsquoautonomie en prenant ta santeacute en charge

ज़ deacutevelopper des habileteacutes physiques et approfondir tes connaissances dans la pratique de sports varieacutes

Tu veux des exemples preacutecis Tes cours drsquoeacuteducation physique te seront utiles si tu souhaites

ज़ devenir proactif dans tes choix de moyens et de strateacutegies pour trsquoameacuteliorer

ज़ vivre une vie eacutequilibreacutee gracircce agrave une santeacute globale enrichie

ज़ deacutevelopper lrsquohabitude drsquoune pratique drsquoactiviteacute physique reacuteguliegravere suffisante et seacutecuritaire

Nous voulons trsquooutiller pour que tu sois en mesure de vivre une vie eacutequilibreacutee dans laquelle tu vas prioriser ta santeacute physique malgreacute tous tes autres engagements

FranccedilaisTes cours de franccedilais te permettront

ज़ drsquoameacuteliorer ta maicirctrise de la langue ज़ de deacutevelopper tes capaciteacutes drsquoanalyse

de synthegravese et de critique ज़ de stimuler ton imagination

drsquoaiguiser ta sensibiliteacute et drsquoeacutelargir tes connaissances

ज़ de mieux te situer par rapport agrave ton milieu culturel

Concregravetement ccedila veut dire quoi Cela signifie que gracircce agrave tes cours de franccedilais tu pourras

ज़ percevoir les subtiliteacutes des œuvres litteacuteraires et mieux comprendre tous les types de textes

ज़ saisir les enjeux sociaux et deacutecoder plus efficacement les textes courants (journaux revues)

ज़ exprimer ta penseacutee de faccedilon claire et coheacuterente

Tu veux des exemples preacutecis Une bonne maicirctrise du franccedilais et lrsquoeacutetude de la litteacuterature trsquoaideront si tu dois

ज़ envoyer un courriel un commentaire ou un texto et ecirctre prise ou pris au seacuterieux

ज़ deacutecider si tu partages ou non une nouvelle ou un article sur les reacuteseaux sociaux

ज़ faire valoir ta candidature lors drsquoune entrevue

Les cours de franccedilais et de litteacuterature visent donc le deacuteveloppement de ta culture geacuteneacuterale outil essentiel pour comprendre plusieurs facettes du monde qui trsquoentoure De plus ils trsquoaideront agrave ameacuteliorer ta maicirctrise de la langue franccedilaise un atout preacutecieux pour toutes tes communications

PhilosophieTes cours de philosophie te permettront

ज़ Drsquoouvrir ton esprit drsquoexprimer ta creacuteativiteacute et de deacutevelopper ton autonomie

ज़ De comprendre tes responsabiliteacutes sociales politiques et professionnelles

ज़ De prendre en consideacuteration les courants majeurs de la culture philosophique dans ta faccedilon de penser et drsquoagir

Concregravetement ccedila veut dire quoi Dans tes cours de philosophie tu apprendras agrave

ज़ Analyser des textes situations et problegravemes afin drsquoen comprendre les implications et enjeux

ज़ Reacutefleacutechir par toi-mecircme avec rigueur en trsquoappuyant sur les ideacutees de philosophes

ज़ Exprimer ta penseacutee de faccedilon claire en respectant les regravegles de la logique et de lrsquoargumentation

Tu veux des exemples preacutecis Ainsi ta formation en philosophie peut trsquoaider agrave

ज़ Mieux te connaicirctre et prendre des deacutecisions eacuteclaireacutees dans ta vie personnelle et citoyenne

ज़ Mettre en question des preacutejugeacutes et trsquoaffirmer avec de bons arguments

ज़ Deacutefendre plus facilement tes positions lorsqursquoil y a deacutebat conflit ou dilemme

ज़ Comprendre ce que pensent et vivent les autres

Tout cela eacutevidemment favorise lrsquoestime de soi et rend ta vie meilleure la philosophie crsquoest lrsquoamour de la sagesse et la sagesse est la base la plus solide du veacuteritable bonheur

9

Date limite afin de faire ma demande drsquoadmission pour le 1er tourPour la session drsquoautomne (aoucirct agrave deacutecembre)

ज़ 1er mars

Pour la session drsquohiver (janvier agrave mai)

ज़ 1er novembre

Si la demande est refuseacuteeIl est possible de srsquoinscrire agrave un autre programme au 2e tour Le mecircme processus srsquoenclenche et si la demande est agrave nouveau refuseacutee un 3e tour est possible pour un autre choix de programmeIl est agrave noter que plusieurs programmes sont contingenteacutes et fermeacutes apregraves le 1er tour

Faire une demande dadmission1 Remplir une demande drsquoadmission en ligne

(admissionsramqcca) Vous ne pouvez choisir qursquoun seul programme dans lrsquooffre de programmes du SRAM (Frais de 30 $)

2 Le SRAM reccediloit les demandes et veacuterifie si les dossiers sont complets pour ensuite eacutetablir des listes de classement selon les critegraveres eacutetablis

3 Le SRAM transmet les demandes drsquoadmission au Ceacutegep de lrsquoOutaouais (le SRAM ne prend pas de deacutecisions relatives agrave lrsquoadmission)

4 Le Ceacutegep de lrsquoOutaouais analyse les dossiers reccedilus et procegravede agrave la seacutelection des candidates et candidats

5 Le Ceacutegep avise lrsquoeacutetudiante ou lrsquoeacutetudiant admis et le SRAM informe les personnes qui ont eacuteteacute refuseacutees

Pour plus drsquoinformation et de preacutecisionsil faut consulter le Regraveglement relatif agrave lrsquoadmission et agrave lrsquoinscription dans un programme drsquoeacutetudes colleacutegiales du Ceacutegep de lrsquoOutaouais dans la section laquo Programme et admission raquo du site Web

cegepoutaouaisqcca

11

Les conditions dadmissionPour ecirctre admise agrave un programme conduisant agrave lrsquoobtention drsquoun diplocircme drsquoeacutetudes colleacutegiales (DEC) la personne doit reacutepondre aux trois exigences suivantes

Ecirctre diplocircmeacutee au secondaire soit

Deacutetenir un diplocircme drsquoeacutetudes secondaires au secteur des jeunes ou au secteur des adultes Deacutetenir un DEP et avoir reacuteussi les matiegraveres suivantes

ज़ Langue drsquoenseignement de la 5e secondaire ज़ Langue seconde de la 5e secondaire ज़ Matheacutematiques de la 4e secondaire ou deacutetenir un DEP dans un parcours de continuiteacute DEP-DEC

Avoir une formation jugeacutee eacutequivalente par le Ceacutegep

Satisfaire le cas eacutecheacuteant aux conditions particuliegraveres drsquoadmission eacutetablies par le Ministegravere lesquelles conditions preacutecisent les cours preacutealables au programme

Satisfaire le cas eacutecheacuteant aux conditions particuliegraveres drsquoadmission eacutetablies par le Ceacutegep pour chacun de ses programmes

1

2

3

10

Cheminement Tremplin DECUn pont qui permet drsquoentreprendre des eacutetudes colleacutegiales pour mieux deacutefinir son orientation scolaire et professionnelle suivre un ou plusieurs cours de mise agrave niveau pour reacutepondre aux conditions particuliegraveres drsquoadmission drsquoun programme speacutecifique et suivre des cours drsquoameacutelioration et de renforcement du franccedilais pour les eacutetudiantes et eacutetudiants dont le franccedilais nrsquoest pas la premiegravere langue ou celles et ceux qui viennent de lrsquoeacutetranger

12 13

Non contingenteacute

AdmissionAutomne et hiver

CampusGabrielle-Roy ou Feacutelix-Leclerc

Cours de mise agrave niveauCes cours srsquoadressent agrave celles et ceux qui doivent compleacuteter des preacutealables manquants pour ecirctre admissibles dans le programme de leur choix Pour srsquoinscrire agrave un ou plusieurs cours de mise agrave niveau le preacutealable exigeacute pour chacun de ces cours doit avoir eacuteteacute reacuteussi ou en voie de lrsquoecirctre

Mise agrave niveau Preacutealable requis

Math TS 4e Math CST 4e ou CST 5e OU Math 416 514

Math TS 5e Math TSSN 4e OU Math 426 436

Chimie 5e Math 4e ET Sciences STESE OU Sciences physiques 436

Physique 5e Math 4e ET Sciences STESE OU Sciences physiques 436

Les cours de mise agrave niveau sont offerts aux campus Gabrielle-Roy et Feacutelix-Leclerc

Cours exploratoiresCertaines compeacutetences des programmes offerts au Ceacutegep de lrsquoOutaouais pourraient mrsquoaider dans ma deacutemarche drsquoorientation Le ou les cours exploratoires reacuteussis seront reconnus et creacutediteacutes dans mon futur programme

Cours de formation geacuteneacuteraleLes compeacutetences des cours de formation geacuteneacuterale font partie inteacutegrante de tous les programmes preacuteuniversitaires ou techniques Les domaines sont franccedilais philosophie anglais eacuteducation physique et deux cours compleacutementaires

GDP Tremplin

Particulariteacutes Un profil pour moi si

Japprendrai Le cheminement Tremplin DEC est accessible aux eacutetudiantes et eacutetudiants pour un maximum de trois sessions conseacutecutives

jrsquoheacutesite entre deux ou trois programmes colleacutegiaux

jrsquoai besoin de reacuteussir un ou des preacutealables speacutecifiques agrave un programme

mon reacutesultat au test Bright ne me permet pas drsquoacceacuteder agrave mon choix de programme

agrave explorer les diffeacuterents choix professionnels examiner le monde actuel du travail

agrave faire le point sur mon identiteacute mes champs drsquointeacuterecirct mes aptitudes

agrave deacutevelopper des apprentissages efficaces et strateacutegiques explorer et orienter mes actions agrave la lumiegravere de mes nouveaux acquis

agrave deacutevelopper ou ameacuteliorer mes strateacutegies favorisant la reacuteussite de mes eacutetudes en partant de ce que je suis

08106

P R Eacute

U N I

V E R S I

T A I R E S

N

S

Grille de cours

Formation geacuteneacuteraleFranccedilais (en fonction du niveau de classement)PhilosophieEacuteducation physiqueAnglais

Cours de mise agrave niveau (au besoin)Math TS 4e

Math TS 5e

Chimie 5e

Physique 5e

Cours favorisant la reacuteussite (optionnel)Apprentissage efficace et strateacutegique

Formations preacuteuniversitairesSciences de la nature (aux deux campus)Sciences humaines (aux deux campus)Arts lettres et communications (Feacutelix-Leclerc)Arts visuels (Feacutelix-Leclerc)Sciences lettres et arts (Gabrielle-Roy)

Formations techniques agrave Gabrielle-RoyAnalyses biomeacutedicalesInhalotheacuterapieHygiegravene dentaireSoins infirmiersBiotechnologiesGeacuteomatique speacutecialisation en cartographieGeacutenie meacutecaniqueComptabiliteacute et gestionGestion de commercesGestion du travail administratifProgrammation et seacutecuriteacuteReacuteseaux et cyberseacutecuriteacuteTechniques de dieacuteteacutetiqueTechniques juridiques

Formations techniques agrave Feacutelix-LeclercArchitectureGeacutenie civilGeacutenie du bacirctimentGeacutenie de lrsquoeacutelectronique programmableEacuteducation agrave lrsquoenfanceDocumentation gestion du travail administratif et des archivesDesign drsquointeacuterieurInteacutegration multimeacutediaTechnique deacuteducation speacutecialiseacutee

Exploration drsquoun programme colleacutegial (selon les champs drsquointeacuterecirct)

14

Apregraves le cheminement Tremplin DECSi les preacutealables exigeacutes sont atteints ou en voie de lrsquoecirctre

ज़ la personne inscrite agrave lrsquoautomne peut faire une demande de changement de programme pour la session drsquohiver vers un des programmes ouverts

ज़ la personne inscrite agrave lrsquohiver peut faire une demande de changement de programme pour la session drsquoautomne vers le programme de son choix

ज़ les places peuvent ecirctre limiteacutees drsquoougrave lrsquoimportance de remplir une demande au premier tour du SRAM ज़ la personne peut srsquoinscrire agrave une autre session en Tremplin DEC si elle nrsquoa pas reacuteussi ou nest pas en voie de

reacuteussir agrave tous les preacutealables exigeacutes ou si le programme de son choix nrsquoest pas ouvert agrave la session suivante (pour les eacutetudiantes et eacutetudiants inscrits en Tremplin DEC agrave lrsquoautomne)

GDP Tremplin

Formation geacuteneacuterale Formation speacutecifique

Sciences de la natureUne formation eacutequilibreacutee inteacutegrant les composantes de base drsquoune formation scientifique agrave une formation geacuteneacuterale rigoureuse qui permet de poursuivre des eacutetudes universitaires dans une grande diversiteacute de programmes

Grille de cours

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Session 1Philosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureCours compleacutementaire ICalcul diffeacuterentielChimie geacuteneacuterale la matiegravere

Choix de 1 parmi 2Eacutevolution et diversiteacute du vivantMeacutecanique

Session 2Activiteacute physique et santeacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireAnglais de formation geacuteneacuterale commune Calcul inteacutegralChimie des solutions

Choix de 1 parmi 2Eacutevolution de la diversiteacute du vivantMeacutecanique

Session 3Activiteacute physique et efficaciteacuteLitteacuterature queacutebeacutecoiseCours compleacutementaire IIAlgegravebre lineacuteaire et geacuteomeacutetrie vectorielleEacutelectriciteacute et magneacutetisme

Choix de 1 parmi 3Chimie organiqueGeacuteologie geacuteneacuteraleProbabiliteacutes et statistiques

Session 4Activiteacute physique et autonomieBio-eacutethique et eacutethique environnementaleFranccedilais adapteacute aux programmes preacuteuniversitairesAnglais des sciences et des techniques physiquesOndes et physique moderne

Choix de 1 parmi 3Physiologie du vivantCalcul diffeacuterentiel et inteacutegral III Probabiliteacutes et statistiques

Choix de 1 parmi 5Projet en biologieProjet en matheacutematiques Projet en chimieProjet en physique Projet en geacuteologie

Expeacutedition scientifique laquo Projet Queacutebec- Cuba raquo

Contingenteacute280 places agrave Gabrielle-Roy 145 places agrave Feacutelix-Leclerc

AdmissionAutomne et hiver Ladmission agrave lhiver nest possible quau campus Gabrielle-Roy

CampusGabrielle-Roy ouFeacutelix-Leclerc

Preacutealables requis


Preacutealables Un programme pour moi si Math TSSN 5e Chimie 5e

Physique 5e OUMath 536 Chimie 534 Physique 534

jrsquoai un inteacuterecirct marqueacute pour les sciences

jrsquoaime raisonner avec rigueur jrsquoapprends de faccedilon autonome je reacutesous des problegravemes

de faccedilon systeacutematique

je communique de faccedilon claire et preacutecise

jrsquoeacutetablis des liens entre la science la technologie et lrsquoeacutevolution de la socieacuteteacute

Jrsquoapprendrai ज़ agrave appliquer une deacutemarche scientifique ज़ agrave raisonner avec rigueur ज़ agrave reacutesoudre des problegravemes de faccedilon

systeacutematique ज़ agrave eacutetablir des liens entre la science la

technologie et lrsquoeacutevolution de la socieacuteteacute ज़ agrave joindre une formation scientifique

agrave une formation geacuteneacuterale rigoureuse

Je pratiqueraien laboratoire lrsquoensemble des notions apprises dans les diffeacuterents cours de biologie de chimie de matheacutematiques de physique et de geacuteologie ainsi que lors drsquoun projet synthegravese qui terminera ma formation

Vers lrsquouniversiteacuteSciences puresSciences appliqueacutees ou les sciences de la santeacuteDe nombreux programmes universitaires de la famille des sciences humaines

Reconnaissance de creacutedits

Polytechnique de Montreacuteal Exemption

MTH1101 - Calcul 1

GLQ1100 - Geacuteologie geacuteneacuterale

Universiteacute Concordia Creacutedits reconnus

Building Engineering and drawing and Introduction to Design 3

Civil Engineering and drawing and Introduction to Design

BCEE 371 Surveying 3

Universiteacute dOttawa Jusquagrave 30 creacutedits pour tout programme

16 GDP Programmes preacuteuniversitaires

200B0

Arts lettres et communication Option CineacutemaUn programme qui a pour objectif drsquooffrir une formation eacutequilibreacutee comprenant une formation culturelle de base en plus de la formation geacuteneacuterale Ce programme permet de poursuivre des eacutetudes universitaires dans le domaine des langues des lettres des sciences de lrsquoeacuteducation des communications et des arts (autres que la musique la danse et les arts visuels) mais aussi de tout autre domaine sans preacutealables speacutecifiques Cette option est pour celles et ceux qui ont la passion du cineacutema en tant que moyen drsquoexpression artistique

Grille de cours

19

Session 1Activiteacute physique et santeacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureAnglais formation geacuteneacuterale et communeHistoire de lrsquoartLangages cineacutematographiquesMeacutethodes et exploration Techniques cineacutematographiques

Session 2Activiteacute physique et efficaciteacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaire Histoire de lrsquoimageArt actuelCineacutema queacutebeacutecoisCourt meacutetrageConstruction narrative et montage en cineacutema

Session 3Activiteacute physique et autonomieLitteacuterature queacutebeacutecoiseAnglais des sciences et des techniques humainesCours compleacutementaire IVideacuteo expeacuterimentaleCritique cineacutematographiqueDocumentaireLitteacuteratures du monde

Session 4Eacutethique de lrsquoart et des communicationsFranccedilais adapteacute aux programmes preacuteuniversitairesCours compleacutementaire IIProjet drsquointeacutegration en cineacutemaCultures et adaptations


AdmissionAutomne

CampusFeacutelix-Leclerc

Aucun preacutealable

Jrsquoapprendrai ज़ agrave connaicirctre et agrave pratiquer les diffeacuterents

meacutetiers du cineacutema ज़ agrave connaicirctre lrsquohistoire du 7e art

et son preacutesent ज़ agrave mieux appreacutecier le cineacutema en tant

que spectateur ज़ agrave exercer mon jugement critique et

agrave lrsquoexprimer de maniegravere rigoureuse et convaincante

ज़ agrave comprendre les liens eacutetroits entre le cineacutema et lrsquoart la litteacuterature et la culture drsquoici et drsquoailleurs

Je pratiquerai ज़ la creacuteation (sceacutenario) ज़ la technique (cameacutera son montage) ज़ diffeacuterents genres (documentaire fiction) ज़ lrsquoanalyse et la critique de films

Vers lrsquouniversiteacute ज़ Cineacutema et teacuteleacutevision ज़ Eacutetudes cineacutematographiques ज़ Sceacutenarisation ज़ Communication ज़ Journalisme audiovisuel ज़ Marketing relations publiques ज़ Animation culturelle ज़ Histoire de lart ज़ Enseignement


Universiteacute St-Paul Creacutedits reconnus

Communication sociale 30Partage de connaissances interdisciplinaires venant bonifier la formation


Particulariteacutes Un profil pour moi si Rencontres avec des personnes

des milieux du cineacutema et de la teacuteleacutevision du Queacutebec

Creacuteation de projets artistiques permettant la production drsquoun portfolio

Participation agrave des festivals de films Participation agrave lrsquoattribution du

Prix colleacutegial du cineacutema queacutebeacutecois (PCCQ)

Bourse de production pour le projet lrsquoOutaouais tout court (reacutealisation drsquoun court meacutetrage sous la supervision de creacuteatrices et creacuteateurs du cineacutema ou de la teacuteleacutevision)

Organisation et gestion drsquoeacuteveacutenements de diffusion

jrsquoai un inteacuterecirct marqueacute pour le cineacutema et son environnement

je suis creacuteatif et aime le travail drsquoeacutequipe

jrsquoai de lrsquointeacuterecirct pour les diffeacuterentes cultures agrave travers le cineacutema

je suis agrave lrsquoaise avec les technologies numeacuteriques et informatiques


500AG

Arts lettres et communication Option LanguesUn programme qui a pour objectif drsquooffrir une formation eacutequilibreacutee comprenant une formation culturelle de base en plus de la formation geacuteneacuterale Ce programme permet de poursuivre des eacutetudes universitaires dans le domaine des langues des lettres des sciences de lrsquoeacuteducation des communications et des arts (autres que la musique la danse et les arts visuels) mais aussi de tout autre domaine sans preacutealables speacutecifiques Cette option crsquoest lrsquoamour des langues mais aussi de la lecture de lrsquoeacutecriture et des arts

Grille de cours

21

Session 1Communication eacutecriteActiviteacute physique et santeacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureAnglais formation geacuteneacuterale communeHistoire de lrsquoartEspagnol I langue et cultureAllemand I langue et culture

Session 2Activiteacute physique et efficaciteacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaire Cineacutema queacutebeacutecoisCulture anglaiseEspagnol II langue et cultureAllemand II langue et culture

Session 3Activiteacute physique et autonomieLitteacuterature queacutebeacutecoiseAnglais des sciences et des techniques humainesCours compleacutementaire IDiscours critique anglaisEspagnol III communication et cultureAllemand III communication et culture

Session 4Eacutethique de lrsquoart et des communicationsFranccedilais adapteacute aux programmes preacuteuniversitairesCours compleacutementaire IIProjet drsquointeacutegration et traductionEspagnol et creacuteationConversation espagnoleAllemand IV communication et culture


AdmissionAutomne



Jrsquoapprendrailes langues et les cultures drsquoici et drsquoailleurs leur histoire et leur preacutesent les liens avec la litteacuterature et les arts

Je pratiqueraila creacuteation la traduction et les cultures de langues anglaise franccedilaise espagnole et allemande

Vers lrsquouniversiteacute ज़ Traduction linguistique reacutedaction ज़ Enseignement des langues ज़ Enseignement ज़ Communication journalisme eacutecrit

marketing relations publiques ज़ Animation culturelle philosophie

histoire Reconnaissance de creacutedits


Communication sociale 30

Partage de connaissances interdisciplinaires venant bonifier la formation


Preacutealables Particulariteacutes Un profil pourmoi si Niveau 102 ou supeacuterieur

en anglais au test de classement

Possibiliteacute de voyage linguistique dans un pays hispanophone

Fecirctes culturelles traditionnelles espagnoles et allemandes

Confeacuterences et piegraveces de theacuteacirctre Visites de museacutees

jrsquoai un inteacuterecirct marqueacute pour les langues et les cultures eacutetrangegraveres

jrsquoai un inteacuterecirct marqueacute pour lrsquoeacutecriture et la lecture

jrsquoai la passion des mots et le souci de leur utilisation

jrsquoai un deacutesir drsquoapprofondir ma connaissance de la langue espagnole et de communiquer en allemand


500AL

Arts lettres et communication Option LitteacuteratureUn programme qui a pour objectif drsquooffrir une formation eacutequilibreacutee comprenant une formation culturelle de base en plus de la formation geacuteneacuterale Ce programme permet de poursuivre des eacutetudes universitaires dans le domaine des langues des lettres des sciences de lrsquoeacuteducation des communications et des arts (autres que la musique la danse et les arts visuels) mais aussi de tout autre domaine sans preacutealables speacutecifiques Cette option est pour celles et ceux qui ont la passion des mots de la litteacuterature de lrsquoeacutecriture et de la lecture

Grille de cours

23

Session 1Activiteacute physique et santeacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureAnglais formation geacuteneacuterale communeHistoire de lrsquoartCommunication eacutecrite Lectures et cultureAtelier drsquoeacutecriture

Session 2Activiteacute physique et efficaciteacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaire Creacuteation drsquoimagesArt actuelCineacutema queacutebeacutecoisTextes fondateursLitteacuteratures populaires

Session 3Activiteacute physique et autonomieLitteacuterature queacutebeacutecoiseAnglais des sciences et des techniques humainesCours compleacutementaire IRegards critiquesLitteacuteratures du mondeCreacuteation litteacuteraire Choix de 1 parmi 2Espagnol I langue et cultureAllemand I langue et culture

Session 4Eacutethique de lrsquoart et des communicationsFranccedilais adapteacute aux programmes preacuteuniversitairesCours compleacutementaire IIProjet drsquointeacutegration en litteacuterature

Choix de 1 parmi 2Espagnol II langue et culture Allemand II langue et culture


AdmissionAutomne



Jrsquoapprendrai ज़ agrave reconnaicirctre et agrave pratiquer toutes

les formes drsquoeacutecriture et les genres litteacuteraires

ज़ agrave deacutevelopper une grande maicirctrise du franccedilais

ज़ agrave exprimer mon jugement de maniegravere convaincante

ज़ agrave faire des liens avec les autres meacutedias culturels (arts theacuteacirctre cineacutema)

ज़ agrave approfondir ma connaissance des cultures drsquoici et drsquoailleurs

ज़ agrave mrsquoinitier agrave une langue eacutetrangegravere (lrsquoespagnol ou lrsquoallemand)

Je pratiquerai ज़ lrsquoobservation et lrsquoanalyse drsquoœuvres

litteacuteraires ज़ lrsquoeacutecriture creacuteative et argumentative ज़ la critique litteacuteraire ज़ la planification et le deacuteveloppement

drsquoun projet de creacuteation ज़ la reacutevision linguistique

Vers lrsquouniversiteacute ज़ Eacutetudes litteacuteraires eacutetudes franccedilaises ज़ Enseignement du franccedilais langue

maternelle ou seconde ज़ Traduction linguistique reacutedaction ज़ Communication journalisme eacutecrit







Particulariteacutes Un profil pour moi si Rencontres avec des

auteures et auteurs Sorties au theacuteacirctre et

repreacutesentations theacuteacirctrales Participation agrave lrsquoattribution

du Prix litteacuteraire des colleacutegiens Visites de museacutees

jrsquoai la passion des grandes œuvres litteacuteraires de lrsquohistoire et des ideacutees

jrsquoai de la creacuteativiteacute et de la rigueur jrsquoai la volonteacute de raffiner mon

style ma langue mes moyens drsquoexpression

je fais preuve drsquoouverture agrave de nouvelles ideacutees


500AH

Arts lettres et communication Option MeacutediasUn programme qui a pour objectif drsquooffrir une formation eacutequilibreacutee comprenant une formation culturelle de base en plus de la formation geacuteneacuterale Ce programme permet de poursuivre des eacutetudes universitaires dans le domaine des langues des lettres des sciences de lrsquoeacuteducation des communications et des arts (autres que la musique la danse et les arts visuels) mais aussi de tout autre domaine sans preacutealables speacutecifiques Cette option crsquoest la passion de la communication dans toutes ses formes dans tous les meacutedias dans tous les creacuteneaux

Grille de cours

25

Session 1Activiteacute physique et santeacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureAnglais formation geacuteneacuterale communePhotographieHistoire de lrsquoartMeacutethodes et explorationMeacutedias eacutecrits

Session 2Activiteacute physique et efficaciteacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireHistoire de lrsquoimageArt actuelCineacutema queacutebeacutecoisLangages audiovisuels en communicationCommunication orale

Session 3Activiteacute physique et autonomieEacutethique de lrsquoart et des communicationsLitteacuterature queacutebeacutecoiseAnglais des sciences et des techniques humainesCours compleacutementaire IPenseacutee critique culture et meacutediasProductions meacutedias Choix de 1 parmi 2Espagnol I langue et cultureAllemand I langue et culture

Session 4Franccedilais adapteacute aux programmes preacuteuniversitairesCours compleacutementaire IIProjet drsquointeacutegration en meacutediasCultures et adaptations



AdmissionAutomne



Jrsquoapprendrai ज़ agrave mieux mrsquoexprimer en franccedilais en

lrsquoanglais et dans une autre langue ज़ agrave approfondir des questions

drsquoactualiteacute en lien avec les cultures drsquoici et drsquoailleurs

ज़ agrave reconnaicirctre les effets du traitement de lrsquoimage dans les meacutedias

ज़ agrave produire de courts reportages audiovisuels

Je pratiquerai ज़ lrsquoeacutecriture journalistique ज़ lrsquoexpression orale ज़ la photographie ज़ les meacutedias audiovisuels

Vers lrsquouniversiteacute ज़ Communication ज़ Journalisme eacutecrit et audiovisuel ज़ Marketing et relations publiques ज़ Animation culturelle ज़ Technologies des meacutedias ज़ Enseignement






Particulariteacutes Un profil pour moi si Rencontres avec des artisans

des meacutedias Production de reportages

eacutecrits audio audiovisuels et photographiques

Visites de museacutees Visites de salles de presse

jrsquoai un inteacuterecirct pour lrsquoinformation et lrsquoactualiteacute

jrsquoai des aptitudes pour le travail drsquoeacutequipe

je deacutemontre une bonne capaciteacute drsquoadaptation agrave la nouveauteacute et agrave la diversiteacute

jrsquoai la capaciteacute de travailler sous pression


500AJ

Arts lettres et communication Option TheacuteacirctreUn programme qui a pour objectif drsquooffrir une formation eacutequilibreacutee comprenant une formation culturelle de base en plus de la formation geacuteneacuterale Ce programme permet de poursuivre des eacutetudes universitaires dans le domaine des langues des lettres des sciences de lrsquoeacuteducation des communications et des arts (autres que la musique la danse et les arts visuels) mais aussi de tout autre domaine sans preacutealables speacutecifiques Cette option crsquoest la passion du spectacle de lrsquoart vivant et de lrsquoexpression

Grille de cours

27

Session 1Activiteacute physique et santeacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureAnglais formation geacuteneacuterale communeHistoire de lrsquoartCommunication eacutecriteLe texte dramatique Initiation au jeu

Session 2Activiteacute physique et efficaciteacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireArt actuelAction artistiqueCineacutema queacutebeacutecoisTextes fondateursPersonnage et interpreacutetation

Session 3Activiteacute physique et autonomieLitteacuterature queacutebeacutecoiseAnglais des sciences et des techniques humainesCours compleacutementaire IEspace corps objetRegards critiquesLitteacuteratures du mondeCreacuteation theacuteacirctrale

Session 4Eacutethique de lrsquoart et des communicationsFranccedilais adapteacute aux programmes preacuteuniversitairesCours compleacutementaire IIProjet drsquointeacutegration en theacuteacirctreCultures et adaptations


AdmissionAutomne



Jrsquoapprendrai ज़ le texte theacuteacirctral le jeu et la mise

en scegravene ज़ lrsquohistoire du theacuteacirctre ज़ la litteacuterature ज़ les liens avec les autres arts (arts

visuels cineacutema litteacuterature) ज़ la culture drsquoici et drsquoailleurs

Je pratiquerai ज़ lrsquoanalyse des œuvres ज़ lrsquointerpreacutetation ज़ la mise en scegravene ज़ la prise de parole ज़ le mouvement ज़ le travail drsquoeacutequipe ज़ la relation avec le public

Vers lrsquouniversiteacute ज़ Theacuteacirctre ज़ Art dramatique ज़ Sceacutenographie ज़ Animation culturelle ज़ Enseignement ज़ Eacutetudes litteacuteraires ज़ Cineacutema ज़ Communications et relations publiques






Particulariteacutes Un profil pour moi si Rencontres avec des artisans du

theacuteacirctre Sorties au theacuteacirctre et

repreacutesentations theacuteacirctrales Participations aux festivals de

theacuteacirctre Visites de museacutees

je sais faire preuve de creacuteativiteacute jrsquoai de lrsquointeacuterecirct pour le theacuteacirctre le

texte et le spectacle jrsquoai de lrsquointeacuterecirct pour la litteacuterature

de toutes les eacutepoques jrsquoaime le travail drsquoeacutequipe jrsquoai la capaciteacute de travailler

sous pression


500AK

Arts visuels Approche matiegravereLe programme Arts visuels crsquoest un tronc commun fort et diversifieacute qui pose les bases de la formation en inteacutegrant theacuteorie et pratique des arts agrave une solide formation geacuteneacuterale un parcours agrave travers les arts visuels actuels et contemporains un domaine de creacuteation ougrave lrsquoeacutelegraveve conccediloit reacutealise et diffuse ses œuvres et des sorties culturelles et des voyages

Grille de cours

29

Session 1Activiteacute physique et efficaciteacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteraturePrise de vueDessin observationSculpture langageArt et mythologiesPhoto numeacuterique

Session 2Activiteacute physique et santeacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireAnglais de la formation geacuteneacuterale communePeinture couleurVideacuteoDessin espaceSculpture empreinteDepuis Vinci

Session 3Activiteacute physique et autonomieEacutethique de lrsquoart et des communicationsLitteacuterature queacutebeacutecoiseCours compleacutementaire IDeacutemarche de creacuteationDessin hybridePeinture matiegravereSculpture installativeMateacuterialiteacute et immateacuterialiteacute

Session 4Franccedilais adapteacute aux programmes preacuteuniversitairesAnglais des sciences et des techniques humainesCours compleacutementaire IICreacuteation inteacutegrationPeinture rechercheDessin estampeSculpture rechercheSocieacuteteacute et creacuteation


AdmissionAutomne



Le profil approche matiegravere permet ज़ de deacutevelopper sa pratique artistique par un travail soutenu

de la matiegravere propre aux disciplines dessin peinture sculpture photographie ज़ de se situer agrave lrsquoeacutegard de la socieacuteteacute actuelle et de la culture ज़ de perfectionner son geste et drsquoexprimer des ideacutees ज़ de reacutealiser des projets de creacuteation en exploitant le langage visuel les outils

les techniques les meacutedias et les mateacuteriaux propres au travail de la matiegravere ज़ drsquoutiliser des meacutethodes de recherche et des technologies

de lrsquoinformation et de la communication ज़ de deacutevelopper un sens critique ज़ drsquoeacutetablir des parallegraveles entre des œuvres historiques

contemporaines ou actuelles et sa pratique personnelle ज़ de diffuser son travail en affirmant des choix individuels et coheacuterents

Vers lrsquouniversiteacuteArts visuels et meacutediatiquesDesign graphiqueDesign environnementalMeacutedias interactifsHistoire de lrsquoartEnseignement des artsBande dessineacuteeMuseacuteologieConservation et autres domaines connexes

Viens reacutealiser limaginaire


ParticulariteacutesLa personne diplocircmeacutee en arts visuels aura eacuteteacute initieacutee au monde de lrsquoart par un travail continu sur des projets de creacuteation et par la freacutequentation du milieu artistique actuel tant reacutegional national quinternational

Un profil pour moi si

jrsquoai un inteacuterecirct pour lrsquoart sous toutes ses formes

jrsquoai la volonteacute de me familiariser avec lrsquoart actuel

jrsquoai de la curiositeacute intellectuelle et de lrsquohabileteacute manuelle

jrsquoai le goucirct drsquoexplorer de manipuler de transformer la matiegravere

jrsquoai de lrsquoouverture drsquoesprit je suis une personne engageacutee

et rigoureuse


510AM

Arts visuels Technologie de lrsquoimageLe programme Arts visuels crsquoest un programme comprenant deux profils distincts qui permettent agrave lrsquoeacutetudiante et agrave lrsquoeacutetudiant de choisir son parcours en fonction de ses champs drsquointeacuterecirct et de ses aptitudes artistiques un tronc commun fort et diversifieacute qui pose les bases de la formation en inteacutegrant theacuteorie et pratique des arts agrave une solide formation geacuteneacuterale un parcours agrave travers les arts visuels actuels et contemporains un domaine de creacuteation ougrave lrsquoeacutelegraveve conccediloit reacutealise et diffuse ses œuvres et des sorties culturelles et des voyages

Grille de cours

31

Session 1Activiteacute physique et efficaciteacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteraturePrise de vueDessin observationSculpture langagePhoto numeacuteriqueArt et mythologies

Session 2Activiteacute physique et santeacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireAnglais de la formation geacuteneacuterale communeCours compleacutementaire IPeinture couleurVideacuteoRecherche numeacuteriqueDepuis Vinci

Session 3Activiteacute physique et autonomieEacutethique de lrsquoart et des communicationsLitteacuterature queacutebeacutecoiseCours compleacutementaire IIAtelier de creacuteationImage numeacuteriqueImage hybrideCreacuteation videacuteoTemporaliteacute et image

Session 4Franccedilais adapteacute aux programmes preacuteuniversitairesAnglais des sciences et des techniques humainesCreacuteation inteacutegrationImage activePratiques installativesDessin rechercheSocieacuteteacute et creacuteation


AdmissionAutomne










jrsquoai de la curiositeacute intellectuelle

jrsquoai le goucirct drsquoexplorer et de manipuler des outils technologiques


et rigoureuse

Le profil Technologie de limage permet ज़ de deacutevelopper sa pratique artistique par le biais de lrsquoutilisation de la photographie

de la videacuteographie et des technologies numeacuteriques ज़ de se situer par rapport agrave la socieacuteteacute actuelle et agrave la culture ज़ drsquoexploiter les relations entre lrsquoimage le mouvement et

le son pour exprimer des ideacutees ज़ de reacutealiser des projets de creacuteation en exploitant le langage visuel les outils

les techniques les meacutedias et les mateacuteriaux propres aux arts meacutediatiques (photo videacuteo installation ou performance)

ज़ drsquoutiliser le mateacuteriel et les outils de creacuteation en arts technologiques (cameacutera photo et videacuteo ordinateur MAC tablette graphique logiciels speacutecialiseacutes etc)

ज़ drsquoutiliser des meacutethodes de recherche et des technologies de lrsquoinformation et de la communication

ज़ de deacutevelopper un sens critique ज़ drsquoeacutetablir des parallegraveles entre des œuvres historiques

contemporaines ou actuelles et sa pratique personnelle ज़ de diffuser son travail en affirmant des choix individuels coheacuterents


510TI

Sciences lettres et artsSeul programme colleacutegial pluridisciplinaire complet offrant une formation touchant agrave la fois les sciences naturelles (chimie physique biologie etc) les sciences humaines (eacuteconomie psychologie sociologie histoire etc) les arts et lettres (litteacuterature langues arts plastiques)

Grille de cours

33

Session 1Activiteacute physique et santeacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureAnglais de la formation geacuteneacuterale communeCalcul diffeacuterentielChimie IHeacuteritages de la civilisation occidentaleCreacuteation artistique

Session 2Activiteacute physique et efficaciteacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireCalcul inteacutegralChimie organiquePhysique IComportement humain

Session 3Litteacuterature queacutebeacutecoiseAnglais des sciences et des techniques physiques ou humainesBiologie IProbabiliteacutes et statistiquesOptique et physique moderneEacuteconomie et politique internationaleChangements sociaux

Session 4Communication et creacuteation litteacuteraireEacutethiqueAlgegravebre lineacuteaireProblegravemes contemporains Projet drsquointeacutegrationInterpreacutetation des œuvres drsquoarts

Choix de 1 parmi 2Eacutecologie eacutevolutiveEacutelectriciteacute et magneacutetisme

Preacutealables Un profil pour moi si Math TSSN 5e Physique 5e

et Chimie 5e

OUMath 536 Physique 534 Chimie 534ETUne moyenne geacuteneacuterale drsquoau moins 75 au secondaire

Un reacutesultat supeacuterieur ou eacutegal agrave 70 en matheacutematiques TSSN 5eIl est aussi recommandeacute que les personnes candidates aient une note finale en Chimie 5e et Physique 5e supeacuterieure ou eacutegale agrave 70 et une note finale en franccedilais 4e et 5e supeacuterieure ou eacutegale agrave 75

jrsquoai une grande curiositeacute intellectuelle jrsquoai le goucirct drsquoexplorer diffeacuterentes disciplines

en preacutevision drsquoun choix de parcours universitaire

jrsquoai un inteacuterecirct agrave comprendre le monde selon diffeacuterentes approches

jrsquoaime exercer ma creacuteativiteacute jrsquoai le deacutesir de raffiner mon style et

drsquoameacuteliorer la qualiteacute de ma langue

JrsquoapprendraiEn Sciences lettres et arts lrsquoapprentissage est diversifieacute et vise agrave enrichir la culture geacuteneacuterale Il est composeacute de trois volets

ज़ Sciences de la nature ce volet comprend lrsquoessentiel des cours du programme des sciences de la nature avec un cours de chimie et un cours de physique en moins

ज़ Sciences humaines un survol des diffeacuterentes disciplines des sciences humaines ougrave lrsquohistoire occupe une place preacutepondeacuterante

ज़ Arts et lettres ce volet souvre sur les arts visuels et il inclut des sorties culturelles au museacutee au theacuteacirctre etc

Je pratiqueraigracircce agrave un programme qui encourage la participation et lrsquoimplication communautaire afin de former une citoyenne ou un citoyen proactif et engageacute De plus dans le cadre de la formation il existe une possibiliteacute de prendre part agrave un voyage international

Vers lrsquouniversiteacuteLe programme Sciences lettres et arts permet lrsquoaccegraves agrave lrsquoensemble des programmes universitaires agrave lrsquoexception des programmes drsquoarts plastiques de musique et de danse qui exigent une formation plus speacutecifique De plus de nombreux programmes universitaires contingenteacutes reconnaissent la valeur de la formation en SLA comme un atout Reconnaissance de creacutedits



Eacutethique (philosophie) 30

Eacutethique (theacuteologie) 30

Eacutetudes de conflits 30

Philosophie et theacuteologie 30

Theacuteologie (majeure) 30

Theacuteologie (speacutecialisation) 30

Relations humaines et spirituelles 30



AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy



Explore diffeacuterentes disciplines en preacutevision dun choix de parcours universitaire

Seacutejour multidisciplinaire en premiegravere session et voyage communautaire en Ameacuterique centrale

700A0

35

Preacutealables Un profil pour moi si Math CST 4e (300M0 -

cheminement sans maths)Math TSSN 5e (300M1 - cheminement avec maths)OUMath 514 ou 416 (300M0 - cheminement sans maths)Math 526 (300M1 - cheminement avec maths)

je suis intrigueacute par les comportements humains ainsi que par les processus mentaux qui les provoquent

je cherche agrave comprendre mes interactions avec le monde qui mrsquoentoure

je mrsquointeacuteresse aux probleacutematiques politiques eacuteconomiques et sociales de notre socieacuteteacute

je veux comprendre lrsquoorigine des fondements historiques et sociologiques de notre socieacuteteacute

Jrsquoapprendrai ज़ des faits des concepts et des eacutecoles

de penseacutee en lien avec les disciplines participant au programme

ज़ agrave mieux comprendre et inteacutegrer la deacutemarche scientifique en sciences humaines tout en deacuteveloppant des habileteacutes et des aptitudes agrave la poursuite drsquoeacutetudes universitaires

Je pratiquerailrsquoobservation des pheacutenomegravenes humains agrave travers plusieurs disciplines en deacuteveloppant mes capaciteacutes drsquoanalyse de synthegravese et de reacutesolution de problegravemes Plusieurs projets en lien avec les communauteacutes locales reacutegionales ou internationales me permettront de deacutevelopper lrsquoouverture drsquoesprit le raisonnement et le sens critique

Vers lrsquouniversiteacute ज़ Communication ज़ Droit et criminologie ज़ Design (de lrsquoenvironnement industriel

drsquointeacuterieur de mode) ज़ Enseignement information et

orientation scolaire psychoeacuteducation service ou travail social

ज़ Eacutetudes internationales et relations internationales

ज़ Geacuteographie histoire philosophie ज़ Gestion du tourisme et de lrsquohocirctellerie ज़ Relations industrielle ज़ Science politique sociologie

anthropologie ज़ Psyhologie sexologie

Pour le cheminement avec matheacutematiques offert agrave Gabrielle-Roy seulement vous pouvez aussi envisager une formation universitaire en

ज़ administration ज़ eacuteconomie appliqueacutee ज़ enseignement secondaire

des matheacutematiques ज़ kineacutesiologie ज़ maheacutematiques











Innovation sociale 60


Stage deacutetudes dinteacutegration et de culture en Belgique et agrave Paris

300M0 - sans matheacutematiques 300M1 - avec matheacutematiques

Sciences humaines Individu et socieacuteteacuteLa grande famille des sciences humaines crsquoest le regroupement des disciplines suivantes lrsquoadministration lrsquoanthropologie lrsquoeacuteconomie la geacuteographie lrsquohistoire la politique la psychologie et la sociologie

Un profil qui permet lrsquoeacutetude de lrsquoecirctre humain dans toute sa complexiteacute Lrsquoincursion dans chacune des disciplines de ce profil permettra de comprendre et drsquoexpliquer les multiples facettes de lrsquoecirctre humain son eacutevolution son deacuteveloppement de mecircme que lrsquoenvironnement social politique et historique dans lequel il eacutevolue

Grille de cours (voir page 36)

Non contingenteacute agrave Gabrielle-Roy 205 places agrave Feacutelix-Leclerc


CampusGabrielle-Roy ouFeacutelix-Leclerc Aucun cours de matheacutematique nest offert agrave ce campus


Grille de cours (sans maths) Grille de cours (avec maths)


Session 1Activiteacute physique et efficaciteacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureAnglais de formation geacuteneacuterale communeInitiation agrave lrsquohistoire de la civilisation occidentaleInitiation agrave la psychologieInitiation agrave lrsquoeacuteconomie globaleIndividu et socieacuteteacute

Session 2Activiteacute physique et santeacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireCours compleacutementaire IPsychologie du deacuteveloppement humainLa vie politique

Choix de 1 parmi 3Calcul diffeacuterentiel en sciences humainesGeacuteographie du mondePeuples du monde drsquohier et drsquoaujourdrsquohui

Choix de 1 parmi 2Meacutethodes quantitatives et infeacuterence statistiqueMeacutethodes quantitatives en sciences humaines


Session 2Activiteacute physique et santeacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireCours compleacutementaire ICalcul diffeacuterentiel en sciences humainesPsychologie du deacuteveloppement humainMeacutethodes quantitatives en sciences humainesLa vie politique

Session 3Litteacuterature queacutebeacutecoiseAnglais des sciences et des techniques humainesCours compleacutementaire IIPsychologie de la communication

Choix de 1 parmi 2Initiation pratique agrave la meacutethodologie des sciences humainesIPMSH international

Choix de 1 parmi 2Ideacuteologie et reacutegimes politiquesDeacutefis et changements sociaux

Session 4Activiteacute physique et autonomieFranccedilais adapteacute aux programmes preacuteuniversitairesEacutethique sociale

Choix de 1 parmi 2Deacutemarche drsquointeacutegration en sciences humainesDIASH international

Choix de 2 parmi 4Biologie humaineMeacutethodes quantitatives compleacutementairesHistoire eacutetudes de casRelations eacuteconomiques internationales

Choix de 1 parmi 2Actualiteacute politique internationaleSociologie (enrichissement)

Session 3Litteacuterature queacutebeacutecoiseAnglais des sciences et des techniques humainesCours compleacutementaire IICalcul inteacutegral en sciences humainesPsychologie de la communication

Choix de 1 parmi 2Initiation pratique agrave la meacutethodologie des sciences humaines IPMSH international

Session 4Activiteacute physique et autonomieFranccedilais adapteacute aux programmes preacuteuniversitairesEacutethique socialeAlgegravebre lineacuteaire et geacuteomeacutetrie vectorielle en sciences humaines




37


Sciences humaines Monde et enjeux contemporainsLa grande famille des sciences humaines crsquoest le regroupement des disciplines suivantes lrsquoadministration lrsquoanthropologie lrsquoeacuteconomie la geacuteographie lrsquohistoire la politique la psychologie et la sociologie

Un profil conccedilu pour vous faire deacutecouvrir et comprendre le monde complexe dans lequel nous vivons Gracircce agrave nos disciplines vous porterez un regard critique sur un monde globaliseacute qui entraicircne des mouvements de populations et drsquoideacutees des chocs culturels ainsi que des bouleversements environnementaux et geacuteopolitiques








39



je suis intrigueacute par la dynamique historique geacuteopolitique et culturelle des enjeux contemporains

je cherche agrave comprendre le monde et le multiculturalisme

je souhaite deacutecouvrir drsquoautres peuples et diverses cultures

jrsquoaime suivre comprendre et interpreacuteter les faits marquants de lrsquoactualiteacute eacuteconomique et politique localenationale et internationale









ज़ Geacuteographie histoire philosophie ज़ Archivistique ज़ Gestion du tourisme et de lrsquohocirctellerie ज़ Relations industrielles ज़ Urbanisme ज़ Science politique sociologie ज़ Anthropologie archeacuteologie museacuteologie ज़ Psychologie sexologie


ज़ administration ज़ eacuteconomie appliqueacutee ज़ enseignement secondaire des

matheacutematiques ज़ kineacutesiologie ज़ matheacutematiques














Session 1Activiteacute physique et efficaciteacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureAnglais de formation geacuteneacuterale communeGeacuteographie du mondeInitiation agrave lrsquohistoire de la civilisation occidentale Initiation agrave la psychologiePeuples du monde drsquohier agrave aujourdrsquohui

Session 2Activiteacute physique et santeacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireCours compleacutementaire IHistoire des AmeacuteriquesInitiation agrave lrsquoeacuteconomie globale

Choix de 1 parmi 3Calcul diffeacuterentiel en sciences humainesLa vie politiqueIndividu et socieacuteteacute



Session 2Activiteacute physique et santeacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireCours compleacutementaire ICalcul diffeacuterentiel en sciences humainesHistoire des AmeacuteriquesMeacutethodes quantitatives en sciences humainesInitiation agrave lrsquoeacuteconomie globale

Session 3Eacutethique sociale Litteacuterature queacutebeacutecoiseAnglais des sciences et des techniques humainesCours compleacutementaire II


Choix de 1 parmi 3Enjeux geacuteographiques contemporains Ideacuteologie et reacutegimes politiquesDeacutefis et changements sociaux

Session 4Activiteacute physique et autonomieFranccedilais adapteacute aux programmes preacuteuniversitairesGeacuteographie urbaineOrigines historiques drsquoenjeux contemporains


Choix de 2 parmi 3Psychologie socialeAnthropologie culturelleRelations eacuteconomiques internationales

Session 3Eacutethique sociale Litteacuterature queacutebeacutecoiseAnglais des sciences et des techniques humainesCours compleacutementaire IICalcul inteacutegral en sciences humaines


Session 4Activiteacute physique et autonomieFranccedilais adapteacute aux programmes preacuteuniversitairesAlgegravebre lineacuteaire et geacuteomeacutetrie vectorielle en sciences humaines


41



jrsquoai envie de connaicirctre le fonctionnement des organisations et des entreprises

jrsquoai un inteacuterecirct agrave explorer et agrave deacutecouvrir le marketing les finances la comptabiliteacute et les deacutefis relieacutes agrave lrsquoentrepreneuriat

jrsquoappreacutecie comprendre et interpreacuteter les faits marquants de lrsquoactualiteacute eacuteconomique




Je pratiquerai ज़ lrsquoobservation des pheacutenomegravenes

humains agrave travers plusieurs disciplines en deacuteveloppant mes capaciteacutes drsquoanalyse de synthegravese et de reacutesolution de problegravemes

ज़ dans le cadre de plusieurs projets en lien avec les communauteacutes locales reacutegionales ou internationales qui me permettront de deacutevelopper mon ouverture drsquoesprit mon raisonnement et mon sens critique





ज़ Geacuteographie histoire philosophie ज़ Gestion du tourisme et de lrsquohocirctellerie ज़ Relations industrielles ज़ Science politique sociologie

anthropologie ज़ Psychologie sexologie

Pour le cheminement avec matheacutematiques vous pouvez aussi envisager une formation universitaire en


des matheacutematiques ज़ kineacutesiologie ज़ matheacutematiques















Sciences humaines Organisation et gestionLa grande famille des sciences humaines crsquoest le regroupement des disciplines suivantes lrsquoadministration lrsquoanthropologie lrsquoeacuteconomie la geacuteographie lrsquohistoire la politique la psychologie et la sociologie

Un profil ougrave sont abordeacutes des enjeux lieacutes aux sciences de la gestion et au pheacutenomegravene de lrsquoentrepreneuriat Le leadership le marketing la comptabiliteacute la finance lrsquoinnovation sociale la responsabiliteacute sociale des entreprises et la gestion des ressources humaines sont autant de sujets sur lesquels les eacutetudiantes et les eacutetudiants seront ameneacutes agrave poser un regard scientifique et critique




CampusGabrielle-Roy




Session 1Activiteacute physique et efficaciteacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureAnglais de formation geacuteneacuterale communeInitiation agrave lrsquohistoire de la civilisation occidentale Initiation agrave la psychologieInitiation agrave lrsquoeacuteconomie globale Initiation agrave lrsquoentreprise et agrave la gestion

Session 2Activiteacute physique et santeacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaire Cours compleacutementaire ILa vie politique

Choix de 1 parmi 2Calcul diffeacuterentiel en sciences humainesGeacuteographie du monde


Session 1Activiteacute physique et efficaciteacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureAnglais de formation geacuteneacuterale communeInitiation agrave lrsquohistoire de la civilisation occidentaleInitiation agrave la psychologieInitiation agrave lrsquoeacuteconomie globaleInitiation agrave lrsquoentreprise et agrave la gestion

Session 2Activiteacute physique et santeacuteLecirctre humainLitteacuterature et imaginaireCours compleacutementaire ICalcul diffeacuterentiel en Sciences humainesMeacutethodes quantitatives en sciences humainesLa vie politique

Session 3Eacutethique socialeLitteacuterature queacutebeacutecoiseCours compleacutementaire IIInformation comptable et financiegravere


Choix de 1 parmi 3Enjeux geacuteographiques contemporainsEacuteleacutements drsquoeacuteconomie marxisteIdeacuteologie et reacutegimes politiques

Session 4Activiteacute physique et autonomieFranccedilais adapteacute aux programmes preacuteuniversitairesAnglais des sciences et des techniques humainesRelations eacuteconomiques internationalesLa gestion et ses deacutefis

Choix de 1 parmi 2Deacutemarche drsquointeacutegration en sciences humainesDIASH International

Choix de 2 parmi 4Geacuteographie urbaineHistoire eacutetude de cas Psychologie socialeAnalyse politique

Session 3Eacutethique socialeLitteacuterature queacutebeacutecoiseCours compleacutementaire IICalcul inteacutegral en sciences humainesInformation comptable et financiegravere


Session 4Activiteacute physique et autonomieFranccedilais adapteacute aux programmes preacuteuniversitairesAnglais des sciences et des techniques humainesAlgegravebre lineacuteaire et geacuteomeacutetrie vectorielle en sciences humainesRelations eacuteconomiques internationalesLa gestion et ses deacutefis



T E C

H N I

Q U E S

E

Hygiegravene dentaireUne profession reconnue par lrsquoOrdre des hygieacutenistes dentaires du Queacutebec qui permet de recueillir les renseignements relatifs agrave lrsquoeacutetat de santeacute des patientes et patients deacutepister les maladies bucco-dentaires prendre des radiographies dentaires effectuer le deacutetartrage et le polissage des dents faire des traitements preacuteventifs et curatifs faire la promotion drsquoune bonne santeacute buccodentaire aupregraves de la population

Grille de cours

45

Session 1Philosophie et rationaliteacute Eacutecriture et litteacuteratureMicrobiologie et immunologie en milieu dentaireMesures de protectionStructures et fonctions normales de la tecircte et du couCommunication et travail drsquoeacutequipe

Session 2Activiteacute physique et santeacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginairePhysiologie des systegravemesLaboratoire drsquointeacutegrationRadiologieProfession Hygieacuteniste dentaire

Session 3Activiteacute physique et efficaciteacuteLitteacuterature queacutebeacutecoiseInterventions parodontalesAnamnegraveseDeacutepistage bucco-dentaireEnseignement des mesures preacuteventives

Jrsquoapprendrai ज़ agrave faire de la preacutevention des problegravemes

buccodentaires en apprenant le fonctionnement du corps humain de la structure de la tecircte et du cou

ज़ agrave connaicirctre les diffeacuterentes maladies possibles propres au domaine

ज़ agrave privileacutegier les notions de preacutevention de deacutepistage et de traitement en santeacute dentaire

ज़ agrave acqueacuterir les bases de lrsquoorthodontie et de la prosthodontie

Je pratiquerai ज़ gracircce au temps passeacute en laboratoire et

en stage (plus de 50 de la formation) ज़ agrave inteacutegrer les apprentissages en utilisant

les multiples eacutequipements speacutecialiseacutes et en vivant des situations reacuteelles dans les domaines de la preacutevention de la radiologie des interventions parodontales et de la dentisterie opeacuteratoire

ज़ en apprenant les bases de lrsquoorthodontie et de la prosthodontie

Milieux de travail ज़ Cliniques dentaires ज़ Cabinets drsquoorthodontie ज़ Centres inteacutegreacutes de santeacute et de services

sociaux (CISSS ज़ Centres de recherche ज़ Compagnies de produits drsquohygiegravene

dentaire ज़ Enseignement

44 GDP Techniques de la santeacute

Contingenteacute39 places

AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy



Session 4Bio-eacutethique et eacutethique environnementaleFranccedilais adapteacute aux programmes techniquesBesoins nutritifs de lrsquoorganismeProsthodontie et orthodontiePlan de traitementsStage IInteraction avec les clientegraveles drsquohorizons socioculturels diffeacuterents

Session 5 Anglais de la formation geacuteneacuterale communeCours compleacutementaire IInterventions preacuteventivesDentisterie opeacuteratoireStage II

Session 6Activiteacute physique et autonomieAnglais des sciences et des techniques humainesCours compleacutementaire IIStage drsquointerventionspreacuteventivesTacircches administrativesStage III

Preacutealables Un programme pour moi si

ExigencesparticuliegraveresChimie 5e

OU Chimie 534

jrsquoai un bon sens des responsabiliteacutes jrsquoaime le travail drsquoeacutequipe jrsquoai de lrsquoentregent je suis une personne empathique je sais faire preuve drsquoouverture

drsquoesprit

Vaccination

Formation

Anteacuteceacutedents judiciaires

Stages cliniques sur place avec de vrais clients

Veacuterification des anteacuteceacutedents judiciaires pour les milieux de stage communautaire

Certification RCR anaphylaxie et DEA avant la 6e session

111A0

DieacuteteacutetiqueUn programme qui a pour but de former des professionnels de la santeacute des speacutecialistes de lrsquoalimentation humaine et de sa gestion ainsi que des speacutecialistes en hygiegravene et salubriteacute des aliments Ce programme preacutepare agrave exercer le meacutetier de techniciennes et techniciens en dieacuteteacutetique

Grille de cours

47

Session 1Philosophie et rationaliteacute Eacutecriture et litteacuteratureActiviteacute physique et santeacuteProfessions des techniques de dieacuteteacutetiqueIntroduction agrave la nutritionLeacutegumes fruits et aliments agrave grains entiers eacutetude et cuisineNutriments et lrsquoorganisme humain 1Biochimie des aliments

Session 2Lrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireActiviteacute physique et efficaciteacuteAnglais de formation geacuteneacuterale communeNutrition de la personne en santeacuteAliments proteacuteineacutes eacutetude et cuisineNutriments et lrsquoorganisme humain 2Chimie des aliments

Session 3Bio-eacutethique et eacutethique environnementaleLitteacuterature queacutebeacutecoiseAnglais des sciences et techniques physiquesCours compleacutementaire IAnime des activiteacutes drsquoeacuteducation en nutritionNutrition clinique 1Microorganismes dans les aliments

Jrsquoapprendrai ज़ agrave collaborer au traitement nutritionnel

des personnes en milieu de soins ज़ agrave sensibiliser certains groupes de la

population agrave la saine alimentation ज़ agrave adapter des menus ज़ agrave geacuterer le personnel drsquoun service

ou drsquoune petite organisation ज़ agrave coordonner la distribution et le

service des repas ज़ agrave garantir lrsquoapprovisionnement de

denreacutees et la production des mets ज़ agrave effectuer le controcircle de la qualiteacute ज़ agrave appliquer les normes drsquohygiegravene et

de salubriteacute alimentaires ज़ agrave analyser des aliments et deacutevelopper

de nouveaux produits alimentaires

Milieux de travail ज़ Installations du reacuteseau de la santeacute

(les hocircpitaux les CLSC les CHSLD etc) ज़ Organismes gouvernementaux de la

protection du consommateur (MAPAQ Agence canadienne drsquoinspection des aliments)

ज़ Milieux institutionnels (les prisons le milieu scolaire le milieu de la petite enfance etc)

ज़ Entreprises priveacutees les industries et les commerces dans le domaine de lrsquoalimentation

ज़ Propre entreprise (service traiteur etc)

Vers luniversiteacute ज़ Sciences et technologie des aliments ज़ Nutrition


Universiteacute Laval Creacutedits reconnus

Baccalaureacuteat en nutrition12 (entente eacutevolutive)



AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy



Session 4Franccedilais adapteacute aux programmes techniquesActiviteacute physique et autonomieCours compleacutementaire IINutrition clinique 2Approvisionnement et controcircle des coucircts en services alimentairesLois et regraveglements en alimentationSupervision et gestion des ressources humaines en dieacuteteacutetique

Session 5 Nutrition clinique 3Gestion des menusProduction et distribution de repasConception dun nouveau produit alimentaireCollaboration et relation drsquoaide en dieacuteteacutetique

Session 6Stage en nutrition cliniqueStage au choix en dieacuteteacutetiqueProjet de fin drsquoeacutetudes en dieacuteteacutetique

Perspectives demploi tregraves favorables

Preacutealables Un programme pour moi si Science STESE 4e

jrsquoai un inteacuterecirct pour la cuisine et je me passionne pour lrsquoalimentation et la nutrition

je suis une personne curieuse quant aux choix de consommation sur la santeacute et lrsquoenvironnement

jrsquoaime travailler en eacutequipe et jrsquoai de la faciliteacute agrave communiquer avec les gens

je possegravede un grand sens des responsabiliteacutes

je sais faire preuve drsquoouverture drsquoesprit de jugement et de rigueur

je suis autonome et possegravede un bon sens de lrsquoinitiative et de lrsquoentrepreneuriat

Vaccination

Certificat debonne conduite

Exigencesparticuliegraveres

Deacutetails p 95120A0

Analyses biomeacutedicalesLe travail de technologiste meacutedical crsquoest entre autres participer agrave lrsquoeacutetablissement du diagnostic meacutedical par des analyses en laboratoire sur des speacutecimens biologiques effectuer des preacutelegravevements planifier le travail preacuteparer les eacutechantillons le mateacuteriel ainsi que lrsquoeacutequipement et proceacuteder aux analyses approprieacutees controcircler le deacuteroulement des analyses et assurer la qualiteacute des reacutesultats obtenus

Grille de cours

49

Session 1Activiteacute physique et santeacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureAnglais de la formation geacuteneacuterale communeAnatomie et physiologie Analyse de la professionControcircle de la qualiteacute et techniques de base en analyses biomeacutedicales

Session 2Activiteacute physique et efficaciteacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireAnglais des sciences et des techniques humaines Speacutecimens cliniquesBiologie moleacuteculaire cliniqueIntroduction agrave la biochimie meacutedicalePharmacologie appliqueacutee aux analyses biomeacutedicales

Session 3Activiteacute physique et autonomieBio-eacutethique et eacutethique environnementaleLitteacuterature queacutebeacutecoiseCours compleacutementaire IIntroduction agrave la microbiologie meacutedicaleTechniques de biochimie meacutedicale IIntroduction agrave la meacutedecine transfusionnelleTechniques de preacutelegravevements biologiques

Jrsquoapprendrai ज़ lrsquoanatomie les pheacutenomegravenes

physiologiques et chimiques relieacutes au corps humain

ज़ agrave bien me preacuteparer pour le travail drsquoanalyse en laboratoire dans les diffeacuterents domaines tels que la biochimie lrsquoheacutematologie lrsquoheacutemostase la meacutedecine transfusionnelle la microbiologie et lrsquohistopathologie en vue drsquoentrer dans la profession

ज़ agrave deacutetecter et identifier des microorganismes

ज़ agrave preacuteparer des tissus anatomiques pour la coupe en histologie et en effectuer la coloration

ज़ agrave faire des tests en meacutedecine transfusionnelle et agrave preacuteparer des produits sanguins

ज़ agrave identifier les diffeacuterentes cellules du sang et agrave proceacuteder agrave des dosages des composeacutes biochimiques des diffeacuterents liquides biologiques

ज़ agrave faire des preacutelegravevements sanguins

Je pratiquerailes diffeacuterentes techniques de laboratoires meacutedicaux gracircce au temps passeacute en laboratoire et en stage ce qui repreacutesente environ 50 de la formation speacutecifique dans les secteurs suivants la biochimie lrsquoheacutematologie lrsquoheacutemostase la meacutedecine transfusionnelle la microbiologie et lrsquohistopathologie Tous les stages (observation preacutelegravevement et clinique) se deacuteroulent en milieu de travail

Milieux de travail ज़ Hocircpitaux centre de santeacute publique

centres de preacutelegravevements ज़ Laboratoires meacutedicaux priveacutes ज़ Heacutema-Queacutebec INSPQ centre de

toxicologie ज़ Centres de recherche entreprises

pharmaceutiques ज़ Laboratoires de meacutedecine veacuteteacuterinaire ज़ Entreprises speacutecialiseacutees dans la

production la vente le support drsquoeacutequipement meacutedical

Le programme de Technologie danalyses biomeacutedicales offert par le Ceacutegep de lOutaouais est agreacuteeacute par Agreacutement Canada

Vers luniversiteacuteReconnaissance de creacutedits

Universiteacute de Sherbrooke Creacutedits reconnus

Biochimie de la santeacute Jusquagrave 14

Biologie Biologie moleacuteculaire et cellulaire Microbiologie

Jusquagrave 19

Chimie Chimie pharmaceutique Jusquagrave 6

Pharmacologie Jusquagrave 17

UQAM

Biochimie Jusquagrave 15

Universiteacute Laval

Microbiologie Biologie 15

Sciences biomeacutedicales 13


Contingenteacute32 places en 1re anneacutee

AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy



Session 4Franccedilais adapteacute aux programmes techniquesCours compleacutementaire IITechniques drsquohistopathologie ITechniques de microbiologie meacutedicale ITechniques de biochimie meacutedicale IIIntroduction agrave lrsquoheacutematologie meacutedicaleMeacutedecine transfusionnelle I

Session 5 Techniques drsquohistopathologie IITechniques de microbiologie meacutedicale IITechniques de biochimie meacutedicale IIITechniques drsquoheacutemostase meacutedicaleTechniques drsquoheacutematologie meacutedicale Meacutedecine transfusionnelle II

Session 6Stage drsquohistopathologieStage de microbiologieStage de biochimie Stage drsquoheacutematologie et drsquoheacutemostaseStage de meacutedecine transfusionnelle

Aide agrave poser le bon diagnostic

PreacutealablesMath CST 5e ou Math TSSN 4e Chimie 5e Physique 5e OUMath 436 ou 526 Chimie 534 Physique 534

jrsquoai un bon sens des responsabiliteacutes de lrsquoorganisation et un souci de preacutecision

jrsquoai un esprit drsquoanalyse et de synthegravese de la logique et du jugement

jrsquoai un grand respect de lrsquoeacutethique professionnelle

jrsquoai un bon sens de lrsquoautonomie et une bonne capaciteacute drsquoadaptation et de gestion des impreacutevus

jrsquoai une bonne capaciteacute de geacuterer le stress


Vaccination

Deacutetails p 95

Un programme pour moi si

140C0

InhalotheacuterapieCrsquoest une profession de la santeacute speacutecialiseacutee dans le systegraveme cardio-respiratoire et qui intervient aupregraves drsquoune population constitueacutee drsquoadultes drsquoenfants et de nouveau-neacutes Lrsquoinhalotheacuterapeute est en mesure drsquoanalyser lrsquoeacutetat physique de la personne drsquoanalyser lrsquoordonnance de planifier lrsquointervention theacuterapeutique et drsquoanticiper les reacutesultats

Grille de cours

51

Session 1Activiteacute physique et efficaciteacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureAnatomie et physiologie des systegravemes cardiovasculaire et respiratoireMicrobiologie et preacutevention des infections en inhalotheacuterapieAnalyse de la professionInstrumentation et soins respiratoires en inhalotheacuterapieChimie et pharmacologie appliqueacutees agrave lrsquoinhalotheacuterapie I

Session 2Lrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireAnglais de la formation geacuteneacuterale communeAnatomie et physiologie appliqueacutees agrave lrsquoinhalotheacuterapieGestion des voies respiratoiresMonitorage et heacutemodynamieMaladies et deacutesordresChimie et pharmacologie appliqueacutees agrave lrsquoinhalotheacuterapie IIPhysique et introduction agrave la cardiographie

Session 3Activiteacute physique et santeacuteLitteacuterature queacutebeacutecoiseAnglais des sciences et des techniques humainesCours compleacutementaire IVentilation artificielle IEacutepreuves de la fonction pulmonaireCardiologie et reacuteanimation

Les inhalotheacuterapeutes sont appeleacutes entre autres agrave

ज़ eacutevaluer lrsquoeacutetat des patients et aider agrave effectuer certaines interventions

ज़ prendre part agrave des programmes de soins agrave domicile pour les patients atteints de troubles respiratoires chroniques et informer les patients et leurs familles

ज़ eacutevaluer la fonction cardio-respiratoire des patients et les aider en appliquant des soins et des interventions approprieacutes

ज़ pratiquer des soins respiratoires en situations critiques tel qursquoen reacuteanimation aux soins critiques et aux urgences

ज़ assurer lrsquoassistance en anestheacutesie

Japprendrai ज़ les notions biologiques chimiques

physiques et physiologiques ज़ la reacutesolution de problegravemes le

raisonnement analytique lrsquoapproche avec les patients et le travail de collaboration avec les collegravegues du milieu de la santeacute

ज़ lrsquoapplication des notions apprises en mise en situation dans des contextes de simulation avec des eacutequipements agrave la fine pointe de la technologie et du mateacuteriel conforme agrave la reacutealiteacute du milieu hospitalier

Je pratiquerailrsquointeacutegration des apprentissages lors drsquoactiviteacutes drsquointeacutegration et en milieux cliniques lors des stages qui comptent pour plus de 30 de la formation speacutecifique dans les secteurs suivants anestheacutesie eacutepreuves diagnostiques soins critiques soins respiratoires

Milieux de travail ज़ Centres hospitaliers ज़ Services de soins agrave domicile ज़ Cliniques meacutedicales priveacutees ज़ Cliniques du sommeil ज़ Centres de recherche


Universiteacute de Montreacuteal Creacutedits reconnus

Sciences biologiques Jusquagrave 15

Universiteacute de Sherbrooke


Universiteacute du Queacutebec en Abitibi-Teacutemiscamingue

Certificat en inhalotheacuterapie Anestheacutesie et soins critiques Jusquagrave 6



AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy



Session 4Activiteacute physique et autonomieBio-eacutethique et eacutethique environnementaleFranccedilais adapteacute aux programmes techniquesCours compleacutementaire IIStage en eacutevaluation cliniqueVentilation artificielle IIAssistance en anestheacutesieSoins drsquoinhalotheacuterapie en neacuteonatalogie et en peacutediatrieRelation drsquoaide et collaboration en inhalotheacuterapie

Session 5 Stage en assistance en anestheacutesie (270 h)Stage en soins critiques (270 h)Stage aux urgences et en soins respiratoires (81 h)Stage en eacutepreuves diagnostiques (135 h)Stage en neacuteonatalogie et en peacutediatrie (54 h)Activiteacutes drsquointeacutegration - SCHF - I

Session 6Les cours de stage non suivis agrave la session 5 seront suivis agrave la session 6Activiteacutes drsquointeacutegration - SCHF - II


Exigence particuliegravere et particulariteacute

Math TSSN 4e Chimie 5e

OUMath 436 ou 526 Chimie 534

jrsquoaime raisonner logiquement jrsquoai de la faciliteacute en reacutesolution

de problegraveme je suis precirct agrave travailler au sein

drsquoune eacutequipe multidisciplinaire jrsquoai une aisance agrave travailler avec

de lrsquoeacutequipement eacutelectronique sophistiqueacute

je sais faire preuve de compassion et de respect

jrsquoai un sens de lrsquoautonomie deacuteveloppeacute

Vaccination

Programme agreacuteeacute

Deacuteveloppe une expertise dans nos locaux speacutecialiseacutes en simulation clinique

Deacutetails p 95

141A0

Soins infirmiersCrsquoest entre autres eacutevaluer lrsquoeacutetat de santeacute drsquoune personne deacuteterminer et assurer la reacutealisation du plan de soins et de traitements infirmiers et prodiguer les soins et les traitements infirmiers et meacutedicaux dans le but de maintenir la santeacute de la reacutetablir et de preacutevenir la maladie

Grille de cours

53

Session 1Activiteacute physique et santeacutePhilosophie et rationaliteacute Eacutecriture et litteacuteratureCorps humain ILe soin meacutedecine IAssises de la profession infirmiegravere Meacutethodes drsquoeacutevaluation et de soins ICommunication et psychologie du deacuteveloppement

Session 2Activiteacute physique et efficaciteacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireAnglais de la formation geacuteneacuterale commune Corps humain IILe soin meacutedecine IIEacutetude des soins infirmiers meacutedecine Meacutethodes drsquoeacutevaluation et de soins II Problegravemes drsquoadaptation et drsquoagression

Session 3Bio-eacutethique et eacutethique environnementaleLitteacuterature queacutebeacutecoiseCorps humain IIIReacutealiteacutes sociales et culturelles de la santeacute

Option bloc 1Eacutetude des soins infirmiers chirurgie Le soin meacutedecine chirurgie Option bloc 2Eacutetude des soins infirmiers peacuterinataliteacute et peacutediatrie Le soin peacuterinataliteacute et peacutediatrie

Japprendrai ज़ la communication les pathologies

la biologie la sociologie ज़ la deacutemarche de soins pour identifier et

eacutevaluer des problegravemes et pour planifier la reacutealisation drsquoun plan theacuterapeutique afin de porter un jugement clinique

ज़ lrsquoexercice des apprentissages avec des mannequins ou avec des laquo uniteacutes de patients raquo eacutequipeacutees de mateacuteriel meacutedical et repreacutesentant le milieu de travail sous la supervision drsquoune enseignante

ज़ lrsquoapprentissage par la simulation clinique haute fideacuteliteacute

Je pratiqueraigracircce agrave des stages qui repreacutesentent repreacutesentent pregraves de 50 de la formation speacutecifique et se trouvent dans les secteurs suivants

ज़ MeacutedecineChirurgie ज़ Santeacute mentale et soins de longue dureacutee ज़ Peacutediatrie et peacuterinataliteacute ज़ Services ambulatoires CLSC ज़ Promotion de la santeacute et preacutevention

de la maladie

Milieux de travail ज़ Agences priveacutees de soins agrave domicile ज़ Centres drsquoaccueil ज़ Centres drsquoheacutebergement et de soins

de longue dureacutee (CHSLD) ज़ Centres locaux de services

communautaires (CLSC) ज़ Cliniques meacutedicales ज़ Compagnies pharmaceutiques ज़ Eacutecoles ज़ Hocircpitaux ज़ Organismes internationaux

(ONU UNESCO Croix-Rouge etc) ज़ Pharmacies ज़ Milieu hospitalier comme preacuteposeacute

ou externe durant les eacutetudes

Agrave la fin des eacutetudes la personne doit reacuteussir lrsquoexamen de lrsquoOrdre des infirmiegraveres et infirmiers du Queacutebec


Universiteacute Saint-Paul Creacutedits reconnus

Relations humaines et spiritualiteacute Eacutethique Jusquagrave 45


Sciences infirmiegraveres Jusquagrave 36



Universiteacute du Queacutebec en Outaouais

Sciences infirmiegraveresSelon la reconnaissance des acquis

Universiteacute de Montreacuteal



ContingenteacuteAutomne 80 en 1re sessionHiver 40 en 1re session


CampusGabrielle-Roy



Preacutealables Un programme pour moi si Sciences STESE 4e et Chimie 5e

OUSciences physiques 436 Chimie 534

Pour les eacutetudiantes et eacutetudiants qui ne remplissent pas cette condition le Ceacutegep offre uniquement pour les admissions agrave la session drsquoautomne une formation compleacutementaire en chimie adapteacutee aux besoins du programme drsquoeacutetudes Veuillez toutefois noter que pour les admissions agrave la session drsquohiver le preacutealable de chimie doit avoir eacuteteacute reacuteussi

je preacutesente une belle ouverture drsquoesprit de la patience et du respect

jrsquoai un bon sens de lrsquoorganisation et le souci du deacutetail

jrsquoai de la faciliteacute agrave comprendre et agrave reacutesoudre des problegravemes

jrsquoai une reacutesistance au stress je sais geacuterer les impreacutevus je fais preuve drsquoinitiative et drsquoautonomie

Session 4Franccedilais adapteacute aux programmes techniquesAnglais des sciences et des techniques humainesMicrobiologie et immunologieReacutealiteacutes sociales et culturelles de la famille

Option bloc 1 ou bloc 2 (inverse de la session 3)

Session 5 Activiteacute physique et autonomieCours compleacutementaire IEacutetude des soins infirmiers longue dureacutee et santeacute mentale Le soin longue dureacutee et santeacute mentale

Session 6Cours compleacutementaire IIInteacutegration de la profession infirmiegravere Mesures drsquourgenceLe soin inteacutegration de la profession infirmiegravere

Stage offert degraves la premiegravere session

Prendre note que le parcours scolaire est sujet agrave changement si vous devez suivre une mise agrave niveau en chimie


VaccinationDeacutetails p 95

180A0

Soins preacutehospitaliers durgenceLa technicienne ou le technicien ambulancier-parameacutedic est lrsquoun des maillons de la chaicircne drsquointervention des services preacutehospitaliers drsquourgence Comme premiegravere intervenante sur le terrain cette personne vient en aide agrave des gens en deacutetresse physique psychologique ou sociale La technicienne ou le technicien ambulancier-parameacutedic donne des soins drsquourgence preacutehospitaliers aux patients et les transporte au centre hospitalier ou vers drsquoautres centres meacutedicaux pour des soins plus pousseacutes

Grille de cours

Session 1Activiteacute physique et santeacutePhilosophie et rationaliteacute Eacutecriture et litteacuteratureAnglais de la formation geacuteneacuterale communeAnatomie et physiologie des systegravemes IIntroduction agrave la professionInitiation aux soins preacutehospitaliers drsquourgence - Premiers reacutepondantsCommunication et gestion de stress

Session 2Activiteacute physique et efficaciteacuteLrsquoecirctre humain Litteacuterature et imaginaireAnglais des sciences et des techniquesAnatomie et physiologie des systegravemes IIPrincipes drsquointervention preacutehospitaliegravere - Appreacuteciation et deacuteplacementIntervention en situation particuliegravere I - Notion de base et sinistreBiochimie appliqueacutee aux meacutedicaments et aux droguesCommunication aidante

Session 3Bio-eacutethique et eacutethique environnementaleLitteacuterature queacutebeacutecoise Cours compleacutementaire IInfection et immunologiePreacuteserver son inteacutegriteacute physique I - Entrainement SPUMeacutedicaments et psychotropesIntervention en reacuteanimation I - MeacutedicalIntervention en situation meacutedicale I - CardiorespiratoireIntervention en traumatologie I - Notions de baseSanteacute mentale et psychopathologies

Japprendrai ज़ lrsquoanatomie et la physiologie

les approches et les principes de lrsquointervention

ज़ la biochimie appliqueacutee aux meacutedicaments et aux drogues les infections et lrsquoutilisation des meacutedicaments

ज़ la deacuteontologie les lois et regravegles de la profession

ज़ les techniques agrave mecircme une ambulance-eacutecole ambulance qui permet de pratiquer de faccedilon concregravete que ce soit pour apprendre la conduite du veacutehicule le transport et le deacuteplacement des personnes ainsi que la reacutesolution des problegravemes en situation simuleacutee la personne en SPU est au cœur de lrsquoaction

Je pratiqueraigracircce agrave des apprentissage dans un contexte de stage clinique en milieu hospitalier et preacutehospitalier ainsi qursquoavec lrsquoaide drsquoactiviteacutes drsquointeacutegration Agrave la fin de la formation lrsquoeacutetudiante ou lrsquoeacutetudiant devra se soumettre agrave un examen national standardiseacute afin drsquoacceacuteder agrave la profession

Milieux de travail ज़ Coopeacuterative des parameacutedics

de lrsquoOutaouais ज़ Entreprises priveacutees ज़ Organismes agrave but non lucratif ज़ Entreprises municipales ज़ Organisme paragouvernemental

(Urgences-santeacute)





Contingenteacute28 places agrave lautomne 24 places agrave lhiver

Admissionautomne et hiver

CampusGabrielle-Roy




Exigences particuliegraveres

jrsquoai de bonnes habiliteacutes en communication

je sais faire preuve drsquoinitiative jrsquoai une bonne capaciteacute agrave agir

rapidement et adeacutequatement aux situations

jrsquoai un bon jugement et je sais faire preuve drsquoempathie

je suis en excellente forme physique

Session 4Activiteacute physique et autonomieFranccedilais adapteacute aux programmes techniquesEacutethiques et regravegles professionnellesIntervention en reacuteanimation II - TraumatiqueIntervention en situation meacutedicale II - Autres systegravemesIntervention en traumatologie II - Traumatismes speacutecifiquesIntervention en situation particuliegravere II - Deacutesincarceacuteration et sauvetageInteacutegration I

Session 5 Cours compleacutementaire IIPreacuteserver son inteacutegriteacute physique II - Preacutevention des agressions physiquesIntervention en situation meacutedicale complexeIntervention en situation traumatique complexeIntervention en situation particuliegravere III - CBRNEStage clinique en milieu hospitalierInteraction avec des clientegraveles drsquohorizons socioculturels diffeacuterents

Session 6Conduite drsquoune ambulance en situation drsquointerventionInteacutegration IIStage clinique en milieu preacutehospitalier

Multiples projets dimplication dans la communauteacute

55

Vaccination

Permis de conduire

Soireacutee daccueil

Certificat de veacuterification des anteacuteceacutedents criminels

Deacutetails p 95

181A0

Biotechnologies techniques de laboratoireLe programme vise agrave former des biotechnologues de laboratoire polyvalents Ces personnes doivent montrer de lrsquointeacuterecirct pour la biologie la chimie ainsi que pour le travail de laboratoire et de terrain Elles pourront travailler dans diffeacuterents milieux dont celui de la santeacute les laboratoires de recherche les entreprises agroalimentaires les universiteacutes lrsquoindustrie pharmaceutique les entreprises priveacutees les gouvernements feacutedeacuteral et provinciaux

Grille de cours

Session 1Activiteacute physique et santeacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureAnglais de la formation geacuteneacuterale communeBiologie cellulaire et geacuteneacutetiqueEacuteleacutements de chimie geacuteneacuteraleIntroduction aux biotechnologiesDeacutetection des microorganismes

Session 2Lrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireAnglais des sciences et des techniques physiquesHistologie et physiologieOutils matheacutematiques utiliseacutes en biotechnologiesEacuteleacutements de chimie organiqueAnalyses chimiques en biotechnologiesIdentification des micro-organismes

Session 3Activiteacute physique et efficaciteacuteLitteacuterature queacutebeacutecoiseCours compleacutementaire IAnalyses matheacutematiques appliqueacutees aux biotechnologiesCompleacutement de chimie organiqueEacutelectriciteacute et eacutelectroniqueEssais et mesures physico-chimiquesBiochimie caracteacuterisation des biomoleacutecules

Session 4Activiteacute physique et autonomieBioeacutethique et eacutethique environnementaleFranccedilais adapteacute aux techniques physiques Probabiliteacutes et statistiquesOptiqueBiochimie meacutetaboliqueEssais et mesures eacutelectromeacutetriquesCulture cellulaire animale et veacutegeacutetale

Japprendrai ज़ des principes de chimie de biologie

de biochimie de biotechnologie de microbiologie de culture cellulaire drsquohistologie drsquoimmunologie de spectroscopie de chromatographie de biologie moleacuteculaire et de geacutenie geacuteneacutetique

ज़ diffeacuterentes meacutethodes de preacutelegravevement drsquoextraction de preacuteparation drsquoanalyses etc

ज़ tout ce qursquoon peut faire dans un laboratoire que ce soit ici ou nrsquoimporte ougrave dans le monde

Je pratiquerai ज़ dans le cadre de stages possibles

en milieu de travail selon la formule Alternance travail-eacutetudes

ज़ dans le cadre de stages qui se passent pendant lrsquoeacuteteacute suivant la 2e anneacutee et agrave lrsquohiver de la derniegravere session

Milieux de travail ज़ la recherche meacutedicale contre le cancer

ou le SIDA ज़ la confection et la production de vaccins ज़ la mise au point de nouveaux

meacutedicaments ज़ lrsquoameacutelioration geacuteneacutetique de souches

bacteacuteriennes et de levures ज़ le deacuteveloppement des applications

pour les cellules souches ज़ la deacutepollution des contaminants

(deacuteversements de peacutetrole) ज़ la restauration des forecircts et des riviegraveres

(reacuteinsertion de saumons dans les riviegraveres)

ज़ le traitement des combustibles fossiles ज़ la recherche de plantes reacutesistantes

agrave des climats hostiles ज़ le controcircle de la qualiteacute des produits

(secteur agroalimentaire) ज़ la mise au point de meacutethodes originales

drsquoanalyse visant le controcircle de la qualiteacute ज़ le traitement des eaux potables

et useacutees



Agronomie Biologie (DEC BAC) Microbiologie (DEC BAC) 30

Bio-informatique et Biotechnologie 9

Chimie Chimie - biopharmaceutique Chimie - cosmeacuteceutique Chimie - environnement Chimie - mateacuteriaux

12

Geacutenie chimique

Reacuteduction des preacutealables aucun cours reconnu


Sciences et technologie des aliments (DEC BAC) 23



Biologie Biologie moleacuteculaire et cellulaire et Microbiologie Jusquagrave 30

Eacutecologie Jusquagrave 18




Biologie Jusquagrave 28

Biochimie et meacutedecine moleacuteculaire Jusquagrave 26

Universiteacute du Queacutebec agrave Montreacuteal


56 GDP Techniques physiques


AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy




jrsquoai un excellent sens de lrsquoobservation

jrsquoai le souci du deacutetail de la preacutecision jrsquoai une bonne dexteacuteriteacute manuelle

jrsquoai le sens de la planification et de lrsquoorganisation

jrsquoai lrsquoesprit drsquoanalyse et de synthegravese jrsquoai un inteacuterecirct pour la recherche

et lrsquoactualiteacute scientifique

Session 5 Cours compleacutementaire IIMicrobiologie appliqueacuteeBiologie moleacuteculaireEacutecotoxicologie et assurance qualiteacuteAnalyses spectroscopiquesImmunologie

Session 6Projet inteacutegrateurImmunologie appliqueacuteeAnalyses chromatographiquesGeacutenie geacuteneacutetiqueBioproceacutedeacutes

57

AlternanceTravail-eacutetudes

PreacutealablesMath TSSN 5e Chimie 5e

OUMath 526 Physique 534 Chimie 534

Les techniques enseigneacutees sont celles utiliseacutees partout dans le monde210AA

ArchitectureConcevoir eacutelaborer et reacutealiser des projets en vue de construire des bacirctiments fonctionnels estheacutetiques et adapteacutes aux besoins des clients tout en limitant lrsquoimpact sur lrsquoenvironnement La ou le technologue en architecture peut naviguer dans les diffeacuterentes sphegraveres de la profession de la creacuteation agrave lrsquoexeacutecution de plans en passant par lrsquoestimation la gestion de projet la surveillance de chantiers jusquagrave linspection Elle ou il peut mecircme devenir entrepreneur Cette personne pourra œuvrer dans des projets de construction drsquoenvergure et drsquousages varieacutes dans les domaines suivants reacutesidentiel commercial institutionnel et industriel



AdmissionAutomne




jrsquoaime lrsquoarchitecture et le dessin je suis une personne minutieuse et

jrsquoai le souci du deacutetail je possegravede de bonnes capaciteacutes

drsquoanalyse et de synthegravese jrsquoai un cocircteacute creacuteatif et je suis curieux

jai une ouverture desprit jaime les technologies

et linnovation je sais mrsquoadapter aux changements

59

PreacutealablesMath TSSN 4e

Sciences STATS 4e

OUMath 436Sciences physiques 436

Japprendrai ज़ agrave intervenir dans toutes les eacutetapes

drsquoun projet de construction ज़ agrave exeacutecuter et lire des dessins drsquoarchitecture ज़ agrave preacuteparer des dessins et du mateacuteriel

de promotion ज़ agrave concevoir des bacirctiments ज़ agrave contribuer agrave la qualiteacute

du patrimoine architectural ज़ agrave effectuer des devis des coucircts et

des calculs en lien avec le bacirctiment ज़ agrave effectuer des releveacutes de bacirctiment ज़ agrave connaicirctre les diffeacuterents systegravemes

structuraux lieacutes au bacirctiment ज़ agrave coordonner des documents et

surveiller des travaux de construction ज़ agrave inspecter et constater lrsquoeacutetat

drsquoun bacirctiment ज़ agrave eacutemettre des opinions

professionnelles ज़ agrave veacuterifier la conformiteacute drsquoun bacirctiment

aux lois aux normes et aux codes en vigueur

ज़ agrave speacutecifier des produits et reacutediger des cahiers de charges

ज़ agrave travailler en eacutequipe et agrave deacutevelopper une eacutethique professionnelle

ज़ agrave deacutevelopper mon sens de lrsquoautonomie

Je pratiquerai ज़ lrsquoeacutelaboration de plans drsquoexeacutecution

pour des projets de diffeacuterentes envergures (reacutesidentiels commerciaux institutionnels et industriels)

ज़ les principes de base du dessin creacuteatif et technique agrave la table agrave dessin

ज़ le traccedilage de plans et la conception assisteacutee par ordinateur (2D et 3D)

ज़ les diverses techniques de la construction notamment par des visites de chantiers et des projets reacuteels ou fictifs

ज़ la conception drsquoun projet ज़ les calculs concernant un bacirctiment ज़ la reacutealisation de releveacutes et

drsquoinspections de bacirctiment ज़ la gestion de projets et

lrsquoadministration de chantier

Milieux de travail ज़ Les firmes drsquoarchitectes drsquoingeacutenieurs

ou de designers ou de technologues ज़ Les entreprises en construction

ou lrsquoentreprenariat ज़ Les promoteurs immobiliers ज़ Les organismes publics municipaux

provinciaux ou feacutedeacuteraux ज़ Les manufacturiers fabricants

et distributeurs de produits de construction

Vers luniversiteacute ज़ Architecture ज़ Architecture du paysage ज़ Geacutenie de la construction ज़ Design drsquointeacuterieur industriel

ou de lrsquoenvironnement ज़ Urbanisme


Polytechnique Montreacuteal Creacutedits reconnus

Geacutenie civil

Jusquagrave 3 cours selon le dossier scolaire


Baccalaureacuteat en architecture


Grille de cours

Session 1Eacutecriture et litteacuteraturePhilosophie et rationaliteacuteActiviteacute physique et santeacuteMatheacutematiques appliqueacutees agrave lrsquoarchitecture IProfession santeacute et seacutecuriteacuteProjet I ndash Introduction au dessin drsquoexeacutecutionDessins et croquis architecturauxMateacuteriauthegraveque et logiciels appliqueacutes agrave lrsquoarchitecture

Session 2Litteacuterature et imaginaireLrsquoecirctre humainCours compleacutementaire IMatheacutematiques appliqueacutees agrave lrsquoarchitecture IIPhysique et statique appliqueacutees agrave lrsquoarchitectureProjet II ndash Habitation unifamilialeCreacuteativiteacute et preacutesentation en architectureDessin assisteacute par ordinateur

Session 3Litteacuterature queacutebeacutecoiseActiviteacute physique et efficaciteacuteStatique et reacutesistance des mateacuteriauxDeacuteveloppement durable et innovation en architectureCodes et regraveglementationsProjet III ndash Habitation multifamilialeCreacuteativiteacute et conception en architectureCaracteacuteristiques architecturales drsquoun ouvrage


Session 4Techno-eacutethique et eacutethique environnementaleActiviteacute physique et autonomieAnglais de la formation geacuteneacuterale communeCommunication et relations professionnelles en architectureEnveloppe du bacirctiment efficaciteacute eacutenergeacutetique et durabiliteacuteModeacutelisation IProjet IV ndash AcierSystegravemes structuraux drsquoun bacirctiment

Session 5 Franccedilais adapteacute aux programmes techniquesCours compleacutementaire IISystegravemes meacutecaniques eacutelectriques et efficaciteacute eacutenergeacutetiqueProjet V ndash ReacutehabilitationCaracteacuteristiques de lrsquoenvironnement bacirctiExpertise drsquoun bacirctimentGestion de projets et concordance des documents

Session 6Anglais des sciences et des techniques physiquesEstimation des coucircts de constructionAdministration de chantierProjet synthegravese ndash Beacuteton ESPDevis drsquoarchitecture et appels drsquooffres Modeacutelisation II

Travail en collaboration avec dautres programmes221A0

Geacutenie civilLe geacutenie civil crsquoest le domaine de la construction de la structure de bacirctiment de lrsquoinspection du dessin assisteacute par ordinateur des infrastructures de la topomeacutetrie (arpentage) ainsi que de la fabrication et du controcircle des mateacuteriaux de construction Il y a aussi bien sucircr les bacirctiments la geacuteotechnique le geacutenie routier et municipal et lrsquoenvironnement



AdmissionAutomne




je veux avoir plusieurs options de carriegravere

jrsquoaime ce qui touche agrave la construction

jrsquoaime le travail drsquoeacutequipe jrsquoai une bonne capaciteacute de

reacutesolution de problegravemes

je sais mrsquoadapter aux changements technologiques

jrsquoai un bon sens des responsabiliteacutes je sais faire preuve drsquoautonomie je suis une personne rigoureuse

61

PreacutealablesMath TSSN 5e Sciences STESE 4e OUMath 526 Sciences physiques 436

Japprendrai ज़ agrave deacutetecter les forces et les limites

des mateacuteriaux utiliseacutes ज़ agrave controcircler la qualiteacute des travaux et

des mateacuteriaux utiliseacutes en construction ज़ agrave comprendre travailler et eacutelaborer

des plans de projets ज़ agrave comprendre la gestion et la

surveillance de chantiers de construction

ज़ agrave effectuer des leveacutes de terrains et implanter des travaux de construction

ज़ agrave inspecter des ouvrages de geacutenie civil (bacirctiments reacutesidentiels routes structures)

ज़ agrave travailler avec des logiciels speacutecialiseacutes pour le dessin

ज़ agrave reacutediger des devis et estimer les coucircts de construction de projets

ज़ agrave effectuer des analyses de sols de beacuteton de ciment et drsquoenrobeacutes bitumineux

ज़ agrave reacutediger des rapports et eacutemettre des opinions professionnelles

ज़ agrave connaicirctre les lois les regraveglements et agrave reacutealiser des suivis environnementaux

Je pratiquerai ज़ lrsquoexeacutecution des tacircches associeacutees aux

travaux de construction lors drsquoun stage en milieu de travail qui a lieu agrave la 3e session

ज़ lrsquoutilisation des instruments drsquoarpentage en faisant des leveacutes de terrains et en proceacutedant agrave lrsquoimplantation de travaux en effectuant des calculs topomeacutetriques et des mises en plan

ज़ lrsquoexeacutecution des essais sur les sols et mateacuteriaux de construction (beacuteton et enrobeacutes bitumineux)

ज़ lrsquoeacutelaboration de projets de construction reacutealistes

ज़ lrsquoeacutelaboration et la gestion de projets de construction reacutealistes

ज़ les calculs de charges et de dimensionnements des structures

ज़ lrsquoapplication et le suivi des regraveglements environnementaux dans la construction

ज़ le dessin assisteacute par ordinateur pour les bacirctiments et les routes

Milieux de travail ज़ Firmes drsquoingeacutenieurs-conseils

ou drsquoarchitectes ज़ Bureaux drsquoentrepreneurs en construction ज़ Laboratoires drsquoanalyse et de controcircle

de la qualiteacute ज़ Fabricants et fournisseurs de structures

de mateacuteriaux de construction et de machinerie lourde

ज़ Fonctions publiques feacutedeacuterale provinciale et municipale

ज़ Promoteurs immobiliers



Geacutenie civil 3

Geacutenie des eaux Geacutenie geacuteologique 6

Geacutenie des mines et de la mineacuteralurgie 5

Polytechnique Montreacuteal

Geacutenie civil 4

Universiteacute Concondia

Building Engineering and drawing and Introduction to Design

3

Civil Engineering and Drawing and Introduction to Design


Grille de cours

Session 1Activiteacute physique et efficaciteacuteEacutecriture et litteacuteratureMatheacutematiques appliqueacutees au geacutenie civilAnalyse de projets ndash bacirctimentsLeveacute topomeacutetrique IDessin ndashbacirctiments reacutesidentielsAnalyse de mateacuteriaux granulairesInitiation agrave lrsquoeacutelaboration de projet

Session 2Philosophie et rationaliteacuteLitteacuterature et imaginaireStatique et reacutesistance de mateacuteriauxAnalyse de projets ndash travaux publicsDessin ndash structures et fondationsFabrication et controcircle ndash beacutetonSanteacute et seacutecuriteacute au travail

Session 3Leveacute topomeacutetrique IIDessin ndash infrastructuresFabrication et controcircle ndash enrobeacutes bitumineuxAnalyse structuraleEnvironnement et deacuteveloppement durableStage en milieu de travail I Formation geacuteneacuterale


Session 4Activiteacute physique et santeacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature queacutebeacutecoiseAnglais de la formation geacuteneacuterale communeAnalyse de solsInfrastructures routiegraveres IStructure dacier Eacutelaboration de projet 1

Session 5 Activiteacute physique et autonomieTechno-eacutethique et eacutethique environnementaleFranccedilais adapteacute aux programmes techniquesCours compleacutementaireImplantation de travaux de constructionStructure de boisInfrastructures routiegraveres IIInfrastructures municipalesEstimation ndash travaux de bacirctiments

Session 6Anglais des sciences et des techniques physiquesCours compleacutementaireStructure de beacutetonEacutelaboration de projet IIAnalyse geacuteotechniqueEstimation - travaux publicsGestion et organisation de chantierInspection drsquoouvrages de geacutenie civil

Du travail de bureau et sur les chantiers

221B0

Geacutenie du bacirctimentLes bacirctiments modernes ne doivent pas seulement reacutepondre agrave des critegraveres estheacutetiques mais ils doivent eacutegalement reacutepondre aux exigences de confort des occupants La ou le technologue en geacutenie du bacirctiment y veillera tout en limitant lrsquoimpact environnemental et la consommation drsquoeacutenergie dans le strict respect des normes en vigueur Ce programme vise agrave former des professionnels aptes agrave intervenir lors de la conception du bacirctiment et tout au long de son cycle de vie pour son bon fonctionnement et sa maintenance



AdmissionAutomne et hiver (7 sessions)




jrsquoaspire agrave une perspective drsquoemplois diversifieacutes

jrsquoaime le travail drsquoeacutequipe je suis curieux et deacutebrouillard jrsquoaime proposer des solutions aux

problegravemes je fais preuve drsquoautonomie je suis polyvalent jai lrsquoesprit drsquoanalyse et de synthegravese je suis une personne rigoureuse

63

PreacutealablesMath TSSN 4e Sciences STESE 4e

OUMath 436 Sciences physiques 436 Le preacutealable de math est preacutesentement en reacutevision par le Ministegravere

Japprendrai ज़ la reacutesolution de problegravemes techniques

tant meacutecaniques qursquoeacutelectriques ज़ la conception de systegravemes de chauffage

de ventilation et climatisation de plomberie de protection incendie

ज़ lrsquoexeacutecution de dessins techniques lrsquointerpreacutetation et la reacutedaction de plans et devis

ज़ la conception et la programmation des systegravemes de reacutegulation automatique

ज़ le fonctionnement et lrsquoentretien des eacutequipements

ज़ la veacuterification des eacutequipements en vertu des lois normes et codes en vigueur

ज़ la gestion de projets

Je pratiquerai ज़ la conception de systegravemes ज़ les dessins techniques assisteacutes par

ordinateur ज़ la maintenance des eacutequipements

ज़ la seacutelection drsquoeacutequipement ज़ la conception de systegravemes automatiseacutes ज़ les stages en entreprises en alternance

travail-eacutetude

Milieux de travail ज़ Fonctions publiques feacutedeacuterale et

provinciale ज़ Firmes drsquoingeacutenieurs ज़ Entreprises de gestion immobiliegravere ज़ Services publics municipaux ज़ Entreprises de reacutegulation ज़ Entrepreneurs en chauffage ventilation

et climatisation ज़ Casino

Vers luniversiteacute ज़ Baccalaureacuteat en geacutenie meacutecanique

agrave lrsquoEacutecole de technologie supeacuterieure ज़ Baccalaureacuteat en geacutenie de la construction

agrave lrsquoEacutecole de technologie supeacuterieure

Grille de cours

Session 1Activiteacute physique et efficaciteacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureMatheacutematiques appliqueacutees IAnalyse de la fonction de travailCalcul de chargesConstruction et reacuteglementationDessin assisteacute par ordinateurInformatique

Session 2Activiteacute physique et santeacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireMatheacutematiques appliqueacutees IIPhysique appliqueacutee ISanteacute et seacutecuriteacuteMeacutecanique des fluidesPsychomeacutetrieDAO du geacutenie du bacirctimentProceacutedeacutes et distribution eacutelectrique

Session 3Techno-eacutethique et eacutethique environnementaleLitteacuterature queacutebeacutecoiseAnglais de la formation geacuteneacuterale commune Matheacutematiques appliqueacutees IIIProceacutedeacutes en ventilation et climatisation IProceacutedeacutes de reacutegulation eacutelectriqueProceacutedeacutes en reacutefrigeacuteration IProceacutedeacutes en chauffage IRelations professionnelles



Session 4Proceacutedeacutes en chauffage IIProceacutedeacutes en ventilation et climatisation IIProceacutedeacutes et conception en plomberie et tuyauterieProceacutedeacutes et conception en protection incendieProceacutedeacutes en reacutefrigeacuteration II

Session 5 Activiteacute physique et autonomieFranccedilais adapteacute aux programmes techniquesCours compleacutementairePhysique appliqueacutee IIConception en chauffageConception en ventilation et climatisationAutomatisation des systegravemesConception en reacutefrigeacuteration

Session 6Anglais des sciences et des techniques physiquesCours compleacutementaireMise en service eacutequilibrage et optimisation des systegravemesAutomatisation numeacuterique du bacirctimentEstimation et gestion drsquoun projetMaintenance des systegravemes

Stage pratique reacutemuneacutereacute agrave leacuteteacute

221C0

Geacuteomatique speacutecialisation en cartographieLa geacuteomatique est une science qui jumelle geacuteographie technologie et informatique Elle permet lrsquoacquisition le traitement et la diffusion des donneacutees sur le territoire En fait plus de 80 des donneacutees reacutecolteacutees dans ces secteurs sont cartographiables lenvironnement la seacutecuriteacute publique et la deacutefense les teacuteleacutecommunications la santeacute le geacuteomarketing et les ressources naturelles Les technologues vont travailler avec une varieacuteteacute de speacutecialistes de diffeacuterents domaines (ingeacutenieurs professionnels chercheurs et autres) afin de les aider agrave prendre des deacutecisions eacuteclaireacutees




CampusGabrielle-Roy



jrsquoaime travailler avec les nouvelles technologies

je possegravede une curiositeacute intellectuelle je sais faire preuve de rigueur

et de minutie

jrsquoai une bonne capaciteacute drsquoadaptation au changement

jrsquoaime travailler seul ou en eacutequipe au bureau comme en plein air

jrsquoai un inteacuterecirct pour la geacuteographie lrsquoenvironnement et les cartes

65


OUMath 436

Japprendrai ज़ la lecture de cartes ज़ le dessin informatiseacute ज़ le traitement de lrsquoimage ज़ les principes de base et avanceacutes

en cartographie et en geacuteomatique ज़ la conception de cartes de bases

de donneacutees et de systegravemes drsquoinformation geacuteographique

ज़ la collecte de donneacutees sur le terrain

Je pratiqueraigracircce agrave un stage obligatoire en 6e session en plus de la possibiliteacute des stages (2) qui sont adapteacutes agrave la formule Alternance travail-eacutetudes (ATEacute) durant lrsquoeacuteteacute

Milieux de travail ज़ Ministegraveres et organismes feacutedeacuteraux

(Transports Eacutelections Ressources naturelles Statistique Environnement Affaires indiennes etc)

ज़ Ministegraveres et organismes provinciaux (Transports Eacutelections Ressources naturelles Forecirct Faunes et Parcs etc)

ज़ Municipaliteacutes MRC socieacuteteacutes de transport ज़ Bureaux drsquoingeacutenieurs-conseils ज़ Entreprises en construction ज़ Entreprises drsquoexploitation de lrsquoeacutenergie

et des ressources


Universiteacute Sherbrooke Creacutedits reconnus

Geacuteomatique appliqueacutee agrave lrsquoenvironnement Jusquagrave 9


Geacuteomatique 11

Grille de cours

Session 1Philosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureTrigonomeacutetrieLecture de cartesLeveacutes de terrain IDessin cartographique IFonctions de travailEnvironnement informatique

Session 2Activiteacute physique et santeacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireAnglais de la formation geacuteneacuterale communeStatistiquesBases de donneacutees agrave reacutefeacuterence spatialePhoto-interpreacutetationDessin cartographique IIEspace geacuteographique I

Session 3Activiteacute physique et efficaciteacuteLitteacuterature queacutebeacutecoiseCours compleacutementaire IGraphiquesProjections cartographiquesLeveacutes de terrain IIImage fonctionnelleGeacuteomatique municipale IEspace geacuteographique II



Session 4Activiteacute physique et autonomieTechno-eacutethique et eacutethique environnementaleFranccedilais adapteacute aux programmes techniquesAnglais des sciences et des techniques physiquesSteacutereacuteonumeacuterisation Cartographie theacutematique ISystegraveme drsquoinformation geacuteographique IGeacuteomatique municipale IIProgrammation orienteacutee objet

Session 5 Cours compleacutementaire IIPublications cartographiquesCartes de base IImages geacuteoreacutefeacuterenceacuteesAnalyses spatialesTeacuteleacutedeacutetectionOptimisation

Session 6Systegraveme drsquoinformation geacuteographique IICartes de base IIProduits geacuteomatiquesApplications geacuteomatiquesProjet inteacutegrateurCartographie theacutematique IIStage

Expeacutedition scientifique laquo Projet Queacutebec-Cuba raquo

230AA

Geacutenie meacutecaniqueLe geacutenie meacutecanique crsquoest le domaine de la conception et de la fabrication de piegraveces agrave partir de machines-outils traditionnelles et numeacuteriques Crsquoest aussi le domaine de la conception de programmes drsquousinage pour des machines agrave commandes numeacuteriques et le domaine de la reacutealisation drsquooutils de montage et de controcircle pour les travaux de production en industrie



AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy



jrsquoai de lrsquointeacuterecirct pour la meacutecanique jrsquoai une bonne capaciteacute drsquoanalyse

et de synthegravese jrsquoai une bonne capaciteacute agrave geacuterer

de lrsquoinformation je sais mrsquoadapter agrave lrsquoeacutevolution

technologique

67

PreacutealablesMath TSSN 4e ou Math CST 5e Physique 5e OUMath 526 Physique 534

Japprendrai ज़ agrave connaicirctre les mateacuteriaux leurs forces

et leurs faiblesses et comment les transformer et les utiliser

ज़ agrave deacutevelopper la connaissance de nombreux logiciels et le codage de la machinerie

ज़ agrave concevoir et dessiner des piegraveces ou des concepts

ज़ agrave utiliser des logiciels de conception et de fabrication assisteacutee par ordinateur

ज़ agrave modeacuteliser un problegraveme ou une situation

ज़ agrave interpreacuteter technologiquement et physiquement une solution

ज़ agrave deacutevelopper des habileteacutes intellectuelles lieacutees agrave lrsquoeacutelaboration drsquoun projet au sein drsquoune eacutequipe

ज़ agrave utiliser avec seacutecuriteacute des eacutequipements de pointe

ज़ agrave accroicirctre les aptitudes pour la communication tant verbale qursquoeacutecrite

ज़ agrave maicirctriser la deacutemarche drsquoeacutelaboration drsquoun projet la conception la fabrication et le controcircle de la qualiteacute

Je pratiquerai ज़ en fabriquant des prototypes et en

reacuteparant les appareils et instruments meacutecaniques

ज़ en produisant et en analysant les dessins de piegraveces meacutecaniques pour deacuteterminer les modes de fabrication

ज़ en programmant et en implantant des automates programmables des robots et des machines deacutedieacutees

Milieux de travail ज़ Entreprises de conception

de programmes drsquousinage ज़ Entreprises de fabrication de

machinerie lourde de piegraveces ज़ Bureaux drsquoexperts-conseils



Geacutenie physique 6

Geacutenie meacutecanique Geacutenie des mateacuteriaux et de la meacutetallurgie

3


Universiteacute du Queacutebec agrave Trois-Riviegraveres

4 cours dans tous les programmes

Universiteacute Concondia Creacutedits reconnus

MECH 211 Mechanical 35

MECH 311 Manufacturing Processes 375

MECH313 Machine Drawing and Design 35

Grille de cours

Session 1Philosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureMatheacutematiques IPhysique IMachines-outils IAnalyse et transformation des mateacuteriauxDessin technique I

Session 2Lrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireMatheacutematiques IIPhysique IITraitements thermiquesDessin technique IILiaisons meacutecaniquesMachines-outils II

Session 3Litteacuterature queacutebeacutecoisePhysique IIIMeacutetrologie dimensionnelleOrdinateur appliqueacute agrave la meacutecaniqueDessin assisteacute par ordinateurToleacuterances dimensionnellesToleacuterances geacuteomeacutetriquesProgrammation manuelle en fraisage IProgrammation manuelle en tournage


Session 4Activiteacute physique et santeacuteCours compleacutementaire IFranccedilais adapteacute aux programmes techniquesInitiation agrave la conception meacutecaniqueDessin drsquoensembleNouvelle organisation du travailProceacutedeacutes de fabricationControcircle de la qualiteacuteProgrammation manuelle en fraisage II

Session 5 Activiteacute physique et efficaciteacuteTechno-eacutethique et eacutethique environnementaleAnglais de la formation geacuteneacuterale communeDessin de montageGamme de fabricationProgrammation graphique assisteacutee par ordinateur (PGAO)Rectification et eacutelectro-eacuterosionHydraulique et pneumatique

Session 6Activiteacute physique et autonomieAnglais des sciences et des techniques physiquesCours compleacutementaire IIEntretienAutomatismesOutillagesProjet de fabrication

241A0

Geacutenie de leacutelectronique programmable (technologie des systegravemes ordineacutes)La ou le technologue en systegravemes ordineacutes effectue des tacircches techniques lieacutees agrave la conception agrave la fabrication agrave la programmation agrave linstallation agrave la modification et agrave la reacuteparation de circuits et de prototypes mateacuteriels et logiciels destineacutes agrave des automatismes industriels agrave des robots et agrave dautres systegravemes eacutelectroniques de commande et de controcircle en vue dassister les ingeacutenieurs dans leurs travaux



AdmissionAutomne




jrsquoaime le travail et lutilisation dappareils technologiques speacutecialiseacutes

jrsquoaime travailler avec des eacutequations matheacutematiques

jaime reacutesoudre un problegraveme en utilisant les technologies disponibles

je suis une personne engageacutee qui aime sinvestir dans ce quelle fait

je suis une personne meacutethodique meacuteticuleuse et rigoureuse

je suis autonome et fais preuve drsquoinitiative

jrsquoai une bonne capaciteacute drsquoadaptation agrave la nouveauteacute et agrave la diversiteacute

69

PreacutealablesMath TSSN 4e ou Math CST 5e

Sciences STESE 4e

OUMath 436 Sciences physiques 436

Que sont les systegravemes ordineacutes Crsquoest tout ce qui comprend un microprocesseur crsquoest-agrave-dire une puce eacutelectronique qui exeacutecute des programmes informatiques

Japprendrai ज़ le dessin des plans neacutecessaires agrave la

reacutealisation des systegravemes eacutelectroniques ordineacutes selon les prescriptions des concepteurs

ज़ lrsquoassemblage des composantes logicielles et mateacuterielles pour reacutealiser un prototype

ज़ la programmation des systegravemes ज़ la veacuterification et la mise au point

drsquoun prototype ज़ la localisation des deacutefectuositeacutes

et les reacuteparations ज़ la participation agrave la recherche

et au deacuteveloppement

Je pratiquerai ज़ gracircce agrave un stage en milieu de travail

lors de la 6e session ज़ gracircce agrave la conception drsquoun projet

complet drsquoune dureacutee de plus de 250 heures

Milieux de travail ज़ Firmes drsquoingeacutenieurs ज़ Producteurs drsquoeacutelectriciteacute ज़ Organismes publics au niveau scolaire

municipal provincial et feacutedeacuteral ज़ Entreprises de mateacuteriel et services

informatiques

Vers luniversiteacuteAyant compleacuteteacute le programme de TSO plusieurs creacutedits peuvent ecirctre reconnus pour le Baccalaureacuteat en geacutenie agrave lrsquoEacutecole de technologie supeacuterieure de Montreacuteal (EacuteTS)Voici les programmes disponibles

ज़ Baccalaureacuteat en geacutenie eacutelectrique ज़ Baccalaureacuteat en geacutenie des systegravemes

eacutelectromeacutecaniques ज़ Baccalaureacuteat en geacutenie logiciel ज़ Baccalaureacuteat en geacutenie des technologies

de lrsquoinformation

Fais de ta future reacutesidence une maison intelligente

Grille de cours

Session 1Activiteacute physique et efficaciteacuteEacutecriture et litteacuteratureAnglais de la formation geacuteneacuterale communeMatheacutematiques des circuits eacutelectriquesFondements de lrsquoeacutelectroniqueSystegravemes logiques et interfacesProfession technologue et ordinateur

Session 2Philosophie et rationaliteacuteLitteacuterature et imaginaireAnglais des sciences et des techniques physiquesAnalyse matheacutematique des signauxConditionnement de signauxTechnologies et systegravemes logiquesIntroduction agrave la programmation de systegravemes ordineacutes

Session 3Activiteacute physique et santeacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature queacutebeacutecoiseReacutealisation drsquoun prototype avec microcontrocircleurAssemblage configuration et installation drsquoun poste de travailProgrammation drsquoun systegraveme ordineacuteOptimisation commande et controcircle


Session 4Activiteacute physique et autonomieTechno-eacutethique et eacutethique environnementaleCours compleacutementaire IReacutealisation drsquoun systegraveme de commandeDeacuteverminage reacuteseauDeacuteveloppement drsquoun logiciel de commandeApproche service

Session 5 Franccedilais adapteacute aux programmes techniquesCours compleacutementaire IIConfiguration et maintenance de serveurPreacuteparation au projet et au stageInterconnexion de systegravemesCommande par Internet

Session 6Projet drsquointeacutegration en TSOStage drsquointeacutegration en TSOApplications temps reacuteel

243A0

Techniques policiegraveresTechniques policiegraveres crsquoest un programme qui vise agrave former des personnes aptes agrave exercer la profession de policiegravere-patrouilleuse ou de policier-patrouilleur au Queacutebec Ce programme vise agrave permettre agrave lrsquoeacutetudiante et agrave lrsquoeacutetudiant drsquoacqueacuterir les connaissances les habileteacutes et les aptitudes neacutecessaires agrave lrsquoexercice de cette fonction de travail tout en les preacuteparant agrave leur admission agrave lrsquoEacutecole nationale de police du Queacutebec Ces personnes sont lagrave pour assurer la seacutecuriteacute de la population maintenir la paix preacutevenir le crime appliquer les lois criminelles et peacutenales et agir agrave titre de premier intervenant

70 GDP Techniques humaines

ContingenteacuteEnviron 45 places en 1re anneacutee La seacutelection des candidates et candidats srsquoeffectue sur la base des reacutesultats scolaires combineacutes aux reacutesultats agrave lrsquoexamen drsquoendurance physique (test de Leacuteger et possibiliteacute de tests suppleacutementaires)

AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy



jrsquoai de bonnes capaciteacutes agrave reacuteagir rapidement agrave des situations drsquourgence

jrsquoai un bon sens de lrsquoadaptation et de la gestion du stress

je sais faire preuve de jugement et de rigueur

jrsquoaime le travail drsquoeacutequipe jrsquoai de la faciliteacute agrave communiquer je suis en bonne condition physique

71

PreacutealablesMath CST 4e

OUMath 514

Japprendrai ज़ agrave appliquer les diffeacuterentes lois

touchant au travail policier ज़ agrave intervenir aupregraves de diverses

clientegraveles (victimes personnes en eacutetat de crise contrevenantshellip)

ज़ agrave deacutevelopper les aptitudes essentielles au travail policier

ज़ agrave intervenir dans des situations courantes au travail policier

ज़ agrave maicirctriser une personne violente

Je pratiquerai ज़ lors de simulations qui se deacuteroulent

dans des locaux adapteacutes pour les besoin de la formation des eacutetudiantes et des eacutetudiants en techniques policiegraveres

ज़ dans le cadre du stage drsquoobservation aupregraves drsquoun corps de police de la reacutegion de lrsquoOutaouais

ज़ lors du beacuteneacutevolat aupregraves drsquoun organisme communautaire

ज़ en mrsquoimpliquant dans diverses activiteacutes dans la communauteacute

Milieux de travail ज़ Les corps de police ज़ Les agences de seacutecuriteacute ज़ Les agences drsquoinspection ज़ Les services frontaliers

Il faut reacuteussir le programme de formation initiale en patrouille-gendarmerie enquecircte policiegravere ou gestion policiegravere de lrsquoEacutecole nationale de police du Queacutebec pour travailler dans un corps policier au QueacutebecApregraves avoir termineacute le programme en Techniques policiegraveres les eacutetudiantes et eacutetudiants doivent compleacuteter un stage de 15 semaines agrave lEacutecole nationale de police du Queacutebec (ENPQ) afin drsquoobtenir leur permis de travail comme policiegravere et policier

Un document complet en lien avec lrsquoadmission srsquointitulant Processus drsquoadmission en techniques policiegraveres est disponible au cegepoutaouaisqccatpadmission

Vers luniversiteacute ज़ Baccalaureacuteat en droit ज़ Baccalaureacuteat en travail social ज़ Baccalaureacuteat en criminologie ज़ Possibiliteacute de perfectionnement

agrave lrsquoEacutecole nationale de police du Queacutebec



Eacutethique publique 60


Relations humaines 60

Grille de cours

Session 1Activiteacute physique et santeacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureSoins drsquourgence lors drsquointervention policiegravereOrganisation policiegravere et deacuteontologieCriminologie appliqueacuteePolice et systegraveme juridiqueMeacutethodes drsquoobservation

Session 2Activiteacute physique et efficaciteacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireAnglais de la formation geacuteneacuterale communeDroit priveacute et intervention policiegravereCommission drsquoun crimeCommunication speacutecialiseacutee Interactions avec des communauteacutes culturelles et ethniques

Session 3Activiteacute physique et autonomieLitteacuterature queacutebeacutecoiseAnglais des sciences et techniques humainesIncidents mineurs et incendiesPolice et droit peacutenalRessources communautaires et interactions socialesCommunication policiegravere speacutecialiseacutee entrevues interrogatoires


Session 4Eacutethique professionnelle des affaires et des collectiviteacutesFranccedilais adapteacute aux programmes techniques Deacutefense contre coups frappeacutes et dans combats corps agrave corpsIntervention policiegravere aupregraves des jeunes en difficulteacutesStrateacutegie drsquointerventions reacutepressives preacuteventives et communautairesIntervention policiegravere santeacute mentale et toxicomanieStage drsquoinitiation en milieu policierIntervention tabac alcool et drogue

Session 5 Cours compleacutementaire 1Maicirctrise drsquoune personne violenteOpeacuterations planifieacutees et strateacutegiquesLois du Queacutebec seacutecuriteacute routiegravere et regraveglements municipauxIntervention sur une scegravene de crime et enquecircte criminelle de premier niveauCapaciteacute de conduite affaiblie et intervention policiegravereStress inheacuterent au travail policier

Session 6Cours compleacutementaire 2Habileteacutes physiques propres au travail policierPreuve peacutenale EacuteSPIntervention en situation de criseAccidents routiers et circulationConduite preacuteventiveInteraction avec les membres de lrsquoorganisation policiegravere

Locaux et eacutequipements adapteacutes aux simulations policiegraveres

Permis de conduire

Test meacutedical de lEacutecole nationale de Police du Queacutebec

certificat de bonne conduite



Techniques juridiquesLes techniques juridiques crsquoest un programme qui a pour but de former des personnes aptes agrave assister une professionnelle ou un professionnel du droit et agrave exeacutecuter les fonctions en lien agrave la preacuteparation et au traitement de dossiers agrave caractegravere juridique Ce programme preacutepare agrave exercer le meacutetier de technicienne ou technicien juridique ou encore celui drsquohuissiegravere ou drsquohuissier de justice


Contingenteacute35 places en 1re anneacutee Possibiliteacute douverture drsquoun deuxiegraveme groupe

AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy



je suis une personne organiseacutee minutieuse et ayant un esprit meacutethodique

je possegravede de bonnes aptitudes agrave communiquer oralement et agrave lrsquoeacutecrit

jrsquoaime lire et jrsquoai un bon esprit de synthegravese

jrsquoai un bon sens des responsabiliteacutes et je fais preuve de jugement

je fais preuve drsquoautonomie et drsquoinitiative jrsquoaime collaborer et travailler en eacutequipe

73


OUMath 416

Japprendrai ज़ agrave effectuer de la recherche juridique

(lois regraveglements et jurisprudence) et en faire rapport

ज़ agrave analyser le contenu des documents et chercher des solutions approprieacutees agrave un problegraveme juridique ou agrave lrsquoexeacutecution drsquoun mandat

ज़ agrave effectuer les recherches et les veacuterifications au registre foncier

ज़ agrave preacuteparer la preuve pour un procegraves ज़ agrave signifier des proceacutedures et agrave proceacuteder

agrave lrsquoexeacutecution forceacutee drsquoune deacutecision judiciaire

ज़ agrave effectuer les diffeacuterentes tacircches drsquoun greffier au palais de justice

ज़ agrave adopter un comportement professionnel en milieu de travail

Je pratiquerai ज़ lrsquoutilisation de logiciels drsquoapplication

courante dans le domaine juridique ज़ la reacutedaction de proceacutedures et

de documents juridiques ज़ lrsquoapplication de regravegles de proceacutedures

judiciaires et administratives ज़ le perfectionnement de mes capaciteacutes

de reacutedaction de communication et drsquointeraction

ज़ lrsquoouverture et le suivi de dossiers juridiques

ज़ la gestion de mon travail

Milieux de travail ज़ Bureaux drsquoavocats de notaires

drsquohuissiers de justice ज़ Palais de justice ज़ Services du contentieux drsquoentreprises

publiques ou priveacutees ज़ Municipaliteacutes et gouvernements ज़ Organismes administratifs

Vers luniversiteacute ज़ Droit ज़ Relations industrielles ज़ Affaires publiques et relations

internationales ज़ Eacutetudes internationales ज़ Sciences politiques



Baccalaureacuteat en droit 12

Universiteacute dOttawa 9

Universiteacute de Sherbrooke jusquagrave 6 creacutedits

Clinique dinformation juridique ouverte au publicGrille

de coursSession 1Activiteacute physique et efficaciteacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureAnglais de la formation geacuteneacuterale communeCarriegraveres juridiquesIntroduction au droitMeacutethodologie et recherche juridiqueTraitement de lrsquoinformation

Session 2Activiteacute physique et santeacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireAnglais des sciences et techniques humainesProceacutedure civile IPersonnes familles et biensObligations contrats et responsabiliteacute civileTraitement de donneacutees

Session 3Activiteacute physique et autonomieLitteacuterature queacutebeacutecoiseProceacutedure civile IIExamen des titres publiciteacute et sucircreteacutesDroit du travailReacutedaction juridique IDroit administratif Formation geacuteneacuterale


Session 4Eacutethique professionnelle des affaires et des collectiviteacutesFranccedilais adapteacute aux programmes techniquesCours compleacutementaire IDroit commercial et corporatifRecherche juridique avanceacuteeDroit preuve et proceacutedures peacutenalesReacutedaction juridique II

Session 5 Cours compleacutementaire IILaboratoire de droit notarialLaboratoire de droit litigieuxFonctionnement drsquoun greffe civil criminel et municipal Proceacutedure civile IIICommunication en situation professionnelle

Session 6Stage

310C0

Eacuteducation agrave lenfanceEcirctre eacuteducatrice ou eacuteducateur en service de garde crsquoest intervenir aupregraves drsquoenfants acircgeacutes entre 0 et 12 ans en creacuteant un milieu de vie propice au deacuteveloppement global crsquoest-agrave-dire physique psychomoteur cognitif langagier socio-affectif et moral en eacutetablissant avec lrsquoenfant une relation significative sur le plan affectif Cela implique que lrsquoeacuteducatrice ou lrsquoeacuteducateur a pour rocircle de concevoir organiser animer et eacutevaluer des activiteacutes eacuteducatives favorisant le deacuteveloppement global de lrsquoenfant Cette fonction de travail doit se faire dans le respect des besoins de chacun et en collaboration avec les parents et les autres partenaires du milieu



AdmissionAutomne




je sais faire preuve de creacuteativiteacute je sais faire preuve drsquoinitiative

et de capaciteacute drsquoadaptation je suis une personne active

et dynamique

75

Particulariteacutes Certificat drsquoabsence

drsquoempecircchements (seulement les eacutetudiantes et eacutetudiants de plus de 18 ans devront autoriser cette veacuterification lors de la journeacutee drsquoinscription en avril et les eacutetudiantes et eacutetudiants de moins de 18 ans devront attendre leur majoriteacute pour autoriser cette veacuterification)

Japprendrai ज़ la planification la reacutealisation et

lrsquoeacutevaluation drsquoune deacutemarche eacuteducative ज़ les techniques drsquointervention ज़ les strateacutegies pour creacuteer une relation

significative ज़ la conception et lrsquoanimation drsquoactiviteacutes

favorisant le deacuteveloppement global ज़ les strateacutegies drsquointervention seacutecuritaires

favorisant la santeacute et le bien-ecirctre des enfants

ज़ les caracteacuteristiques du deacuteveloppement global

Je pratiqueraidans le cadre de trois stages soit agrave la 3e 4e et 6e session (12 25 et 30 jours) qui me permettront de mieux comprendre et drsquointeacutegrer les compeacutetences de cette profession

Milieux de travail ज़ Centre de la petite enfance (CPE) ज़ Garderies subventionneacutees ou non

subventionneacutees ज़ Service de garde en milieu familial

reconnu par un bureau coordonnateur ज़ Service de garde en milieu scolaire

(eacuteducatrice eacuteducateur technicienne technicien)

Vers luniversiteacute ज़ Baccalaureacuteat en enseignement

preacutescolaire et en enseignement primaire ज़ Baccalaureacuteat en enseignement

en adaptation scolaire et sociale ज़ Baccalaureacuteat en psychoeacuteducation ज़ Baccalaureacuteat en travail social



Eacuteducation preacutescolaire et en enseignement primaire 3

Universiteacute St-Paul



Eacuteducation preacutescolaire et en enseignement primaire Jusquagrave 6

Grille de cours

Session 1Activiteacute physique et santeacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureOutils drsquoobservation du comportement de lrsquoenfantLa profession drsquoeacuteducatrice et drsquoeacuteducateurLa santeacute de lrsquoenfant en milieu de gardeCreacuteativiteacuteLe deacuteveloppement de lrsquoenfant de 0 agrave 30 mois

Session 2Activiteacute physique et efficaciteacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireAnglais et formation geacuteneacuterale communeCours compleacutementaire ILa relation affective avec lrsquoenfantSeacutecuriteacute en milieu de gardeLa communication efficace en milieu de gardeLe deacuteveloppement global de lrsquoenfant de 30 mois agrave 5 ans

Session 3Litteacuterature queacutebeacutecoiseLes approches peacutedagogiques en milieu de gardeBesoins particuliers de lrsquoenfantTravail drsquoeacutequipe ILes techniques drsquoanimationConception drsquoactiviteacutes IStage I Relation avec lrsquoenfant Formation geacuteneacuterale


Session 4Eacutethique socialeLrsquoeacuteducatrice guide et soutien agrave lrsquoenfantTravail drsquoeacutequipe IILe deacuteveloppement de lrsquoenfant de 5 agrave 12 ansConception drsquoactiviteacutes IIStage II Organisation et animation drsquoactiviteacutes

Session 5 Activiteacute physique et autonomieFranccedilais adapteacute aux programmes techniquesAnglais des sciences et des techniques humainesCours compleacutementaire IIInterventions adapteacutees aux particulariteacutes de lrsquoenfantLrsquoalimentation de lrsquoenfantOrganisation drsquoun service de garde agrave lrsquoenfanceConception drsquoactiviteacutes IIILe milieu familial et social de lrsquoenfant

Session 6Conception et reacutevision du programme eacuteducatifRelation de partenariat en milieu de gardeDeacutemarche drsquointervention aupregraves de lrsquoenfantStage III Inteacutegration

Enseignement pratique dans des installations de pointe

322A0

Eacuteducation speacutecialiseacuteeLa profession drsquoeacuteducatrice ou drsquoeacuteducateur speacutecialiseacute crsquoest aider des personnes en difficulteacute drsquoadaptation et leur famille dans un but drsquoinsertion sociale Lrsquoeacuteducatrice ou lrsquoeacuteducateur speacutecialiseacute travaille avec des personnes de tout acircge ayant une deacuteficience physique ou intellectuelle des personnes ayant un trouble de santeacute mentale une difficulteacute relieacutee agrave la toxicomanie des personnes vivant de la violence ou de lrsquoexclusion sociale Les eacuteducateurs speacutecialiseacutes aident aussi les personnes aicircneacutees en perte drsquoautonomie ainsi que les enfants et les adolescents qui vivent des difficulteacutes drsquoadaptation en lien avec des troubles de la conduite des troubles drsquoapprentissage ou des troubles langagiers

76 GDP PTechniques humaines

Contingenteacute90 places 1re anneacutee

AdmissionAutomne




jrsquoai un bon eacutequilibre eacutemotionnel je sais faire preuve de respect je deacutemontre de lrsquoempathie je suis une personne creacuteative jrsquoai une belle ouverture drsquoesprit jrsquoai de bonnes capaciteacutes

drsquointrospection

77

ParticulariteacutesLa meacutediathegraveque Luc-Thouin Un endroit uniqueLe programme possegravede un centre de documentation unique pour sa communauteacute eacutetudiante Crsquoest un lieu drsquoeacutechanges drsquoapprentissage et drsquoexpeacuterimentation qui offre des jeux eacuteducatifs des programmes et des outils drsquointervention ainsi que des manuels speacutecialiseacutes

Japprendrai ज़ lrsquoobservation des comportements

des personnes afin de comprendre leurs besoins

ज़ la planification lrsquoorganisation lrsquoanimation et lrsquoeacutevaluation drsquointerventions eacuteducatives

ज़ lrsquoeacutelaboration et lrsquoanimation drsquoactiviteacutes eacuteducatives

ज़ le travail drsquoeacutequipe ज़ la communication efficace

et la relation drsquoaide ज़ lrsquointervention en situation de crise ज़ lrsquoeacutethique professionnelle

Je pratiquerai ज़ gracircce agrave deux stages de 30 heures

par semaine pendant 15 semaines qui permettent de vivre une expeacuterience unique dans un milieu de stage professionnel Ces stages sont offerts agrave la session 3 et agrave la session 6

ज़ gracircce agrave une eacutequipe drsquoenseignantes et drsquoenseignants dynamiques et engageacutes riche de plus de 20 ans drsquoexpeacuterience le programme de TES offre un encadrement individualiseacute

Milieux de travail ज़ Les eacutecoles primaires secondaires

et le niveau colleacutegial ज़ Les centres de reacuteadaptation ज़ Les centres jeunesse ज़ Les centres hospitaliers agrave vocation

psychiatrique ज़ Les organismes communautaires






Science de lrsquoorientation 21

Eacuteducation preacutescolaire et enseignement primaire 3

Certificat-deacutependance 6

Grille de cours

Session 1Activiteacute physique et santeacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureDeacuteveloppement de lrsquoenfantFonctions de travail et ressources du milieuActiviteacutes eacuteducatives speacutecialiseacutees IClientegraveles et interventions IClientegraveles et interventions IIAnimation de groupe de clientegraveles et drsquoeacutequipes de travail

Session 2Activiteacute physique et efficaciteacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginairePreacutevention et techniques de premiers soinsDeacuteveloppement de lrsquoadolescent et de lrsquoadulteCommunication aupregraves des clientegraveles et en eacutequipe de travailObservation en eacuteducation speacutecialiseacuteeClientegraveles et interventions IIIClientegraveles et interventions IV

Session 3Stage drsquointerventionProcessus drsquointervention


Session 4Eacutethique socialeLitteacuterature queacutebeacutecoiseAnglais de la formation geacuteneacuterale communeCours compleacutementaire 1Approches et techniques drsquointerventionRelation drsquoaide en eacuteducation speacutecialiseacuteeActiviteacutes drsquointervention en eacuteducation speacutecialiseacuteePheacutenomegravenes sociaux et probleacutematique drsquoadaptation

Session 5 Activiteacute physique et autonomieFranccedilais adapteacute aux programmes techniquesAnglais des sciences et des techniques humainesCours compleacutementaire 2Clientegraveles et interventions VPreacutevention et intervention en situation de criseAnalyse des approches applicablesAnalyse de la personne et de son milieuEacutethique en eacuteducation speacutecialiseacutee

Session 6Projet inteacutegrateurStage drsquointeacutegration

Change les choses apporte ta contribution

351A0

Documentation gestion de linformation et des archivesLes techniques de la documentation crsquoest lrsquoorganisation de documents sur tous les types de supports et lrsquoorganisation de lrsquoinformation en tout genre Les personnes œuvrant dans ce domaine srsquooccupent de lrsquoacquisition du traitement de la classification de lrsquoindexation de la description de la diffusion et de la preacuteservation de documents et de donneacutees Bref ce sont des personnes-cleacutes dans le monde de lrsquoinformation



jrsquoai une grande curiositeacute intellectuelle

jrsquoaime faire des recherches et ecirctre au fait de lrsquoactualiteacute dans les meacutedias

je suis agrave lrsquoaise avec lrsquoutilisation des nouvelles technologies

jrsquoai le souci du deacutetail le sens de la preacutecision et de lrsquoorganisation

jrsquoai une aisance agrave travailler en eacutequipe et agrave aider les gens dans leurs recherches

79

Japprendrai ज़ les diffeacuterents modes drsquoorganisation

de gestion et de repeacuterage de donneacutees dans un environnement manuel et informatique

ज़ les techniques relatives agrave la protection au rangement et agrave la conservation de documents

ज़ le triage de la documentation ज़ les systegravemes de gestion de documents

administratifs et drsquoarchives ज़ la reacutedaction de notices

catalographiques ज़ lrsquoorganisation mateacuterielle drsquoun centre

ou drsquoun service de documentation

Je pratiqueraidans le cadre de stages drsquoeacuteteacute reacutemuneacutereacutes sous la formule Alternance travail-eacutetudes (ATEacute) les connaissances acquises en milieu de travail Les deux stages creacutediteacutes en 6e session permettent drsquointeacutegrer le milieu de la gestion de lrsquoinformation

Milieux de travail ज़ Bibliothegraveques ज़ Centres de documentation ज़ Services de gestion de documents

administratifs ou des archives ज़ Librairies


Universiteacute de Moncton campus de Shippagan

Creacutedits reconnus

Gestion de lrsquoinformation Jusquagrave 60

Grille de cours

Session 1Activiteacute physique et santeacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureApplications geacuteneacuterales des technologies en documentation Organisation du savoir Environnements professionnels Introduction agrave la gestion documentaireConservation de documents

Session 2Activiteacute physique et efficaciteacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireAnglais de la formation geacuteneacuterale communeRecherche dinformations et sources dinformationsIndexation I Analyse documentaireGestion inteacutegreacutee des documentsCatalogage 1 - Description normaliseacuteePromotion de services documentaires

Session 3Litteacuterature queacutebeacutecoiseAnglais adapteacuteIndexation II Vocabulaires controcircleacutesRelations interpersonnelles en milieu documentaireClassification deacutecimale DeweyDeacuteveloppement de collections Eacutevaluation des services en milieu documentaireOutils de gestion documentaire


Session 4Activiteacute physique et autonomieEacutethique de lrsquoart et des communicationsCours compleacutementaire IAmeacutenagement et gestion dun milieu documentaire Classification Library of CongressCatalogage II - MonographiesFormation de clientegraveles en milieu documentaire Creacuteation et exploitation de bases de donneacuteesDescription normaliseacutee de documents darchives

Session 5 Franccedilais adapteacute aux programmes techniquesCours compleacutementaire IISystegravemes documentaires informatiseacutes Archives historiquesAnimation en milieu documentaireReacutefeacuterence et veille informationnelle Catalogage III - PES et autres supports

Session 6Projet dinteacutegration en gestion de collectionsStages en milieux documentaires


AdmissionAutomne




Deviens une personne-cleacute dans le monde de linformation et dans ton organisation

393B0

Comptabiliteacute et gestionLa comptabiliteacute et la gestion crsquoest la tenue des livres comptables la gestion des chiffres et des budgets la planification et la veacuterification financiegraveres Les techniciennes et techniciens en comptabiliteacute sont au cœur des opeacuterations financiegraveres de par leurs tacircches drsquoanalystes de conseillegraveres et conseillers techniques aupregraves des gestionnaires et de la clientegravele

80 GDP Techniques administratives 81

Japprendrai ज़ les principes de comptabiliteacute

de fiscaliteacute de gestion financiegravere et de gestion geacuteneacuterale en utilisant des systegravemes informatiseacutes

ज़ les bases du service agrave la clientegravele de lrsquoapprovisionnement de la gestion des employeacutes de lrsquoeacuteconomie du droit des affaires

Le programme compte sur une entreprise-eacutecole et sur plusieurs mises en situation pour illustrer la reacutealiteacute des diffeacuterents milieux de travail Des visites drsquoentreprises des confeacuterences avec des professionnels du milieu font le pont entre la theacuteorie et la pratique

Je pratiquerai ज़ en reacutepondant agrave de vrais mandats

drsquoentreprises afin de rendre mes apprentissages plus concrets

ज़ en reacutealisant un stage de cinq semaines qui me permettra de transfeacuterer mes compeacutetences dans un vrai milieu de travail

Milieux de travailUn emploi en soutien technique agrave la comptabiliteacute et agrave la gestion au sein

ज़ des secteurs priveacutes et publics ज़ des firmes comptables ज़ drsquoorganismes agrave but non lucratif ज़ ou en tant que travailleur autonome

Vers luniversiteacute ज़ Baccalaureacuteat en sciences comptables ज़ Baccalaureacuteat en administration ज़ Baccalaureacuteat en finance



Agroeacuteconomie 18

Administration des affaires 15

Bishoprsquos University

Business Administration Jusquagrave 24


Relations industrielles Jusquagrave 12


Sciences comptables Jusquagrave 13 cours

Grille de cours

Session 1Activiteacute physique et santeacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureAnglais de la formation geacuteneacuterale communeCarriegraveres et professions en comptabiliteacute et gestion Comptabiliteacute IInformation de gestionLogiciels drsquoadministration

Session 2Activiteacute physique et efficaciteacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireCours compleacutementaire IStatistiques appliqueacutees agrave la gestionGestion du fonds de roulementComptabiliteacute IICommunication et service agrave la clientegravele

Session 3Activiteacute physique et autonomieLitteacuterature queacutebeacutecoiseAnglais des sciences et des techniques humainesCours compleacutementaire IIDroit des affairesInitiation agrave la gestion de projetApprovisionnement et gestion des stocksComptabiliteacute III


Session 4Eacutethique professionnelle des affaires et des collectiviteacutesFranccedilais adapteacute aux programmes techniques Lrsquoentreprise et son environnement eacuteconomiqueRecherche drsquoemploiSystegraveme comptable informatiseacute Gestion budgeacutetaire et mesure de performanceComptabiliteacute speacutecialiseacuteeGestion des ressources humaines

Session 5 Comptabiliteacute du coucirct de revientSystegraveme drsquoinformation informatiseacuteFiscaliteacute ITransactions internationalesAnglais des affaires IStage en comptabiliteacute et gestion

Session 6Audit et controcircle interne Analyse financiegravereActiviteacutes drsquointeacutegration en comptabiliteacute et gestionFiscaliteacute IIGestion de la qualiteacuteDeacutemarrage drsquoentreprise

Des activiteacutes pratiques stimulantes et une profession en demande dans lensemble du Queacutebec


AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy



je sais faire preuve de minutie de preacutecision et de discreacutetion

je sais faire preuve de polyvalence drsquoadaptabiliteacute et drsquoautonomie dans des situations de travail complexes et changeantes

je suis en mesure drsquoanalyser les problegravemes

jrsquoai le souci de respecter les principes eacutethiques

jrsquoai le deacutesir de mettre agrave jour mes connaissances

PreacutealablesMath TSSN 4e ou CST 5e OUMath 436 ou 526

410B0

Gestion de commercesQursquoest-ce que la gestion de commerces Crsquoest geacuterer un eacutetablissement commercial une entreprise ou une organisation avec une eacutequipe et toucher agrave tous les volets de la gestion Crsquoest tout mettre en œuvre pour reacutepondre aux besoins de la clientegravele voir agrave lrsquoameacutenagement des lieux de vente agrave la communication avec les fournisseurs au marketing agrave la vente et repreacutesentation tout en veillant agrave assurer un excellent service agrave la clientegravele dans le respect des budgets


Japprendraides notions en

ज़ gestion des ressources humaines ज़ marketing et commerce eacutelectronique ज़ service agrave la clientegravele ज़ approvisionnement ज़ droit des affaires ज़ comptabiliteacute et analyse financiegravere ज़ deacutemarrage drsquoentreprise ज़ agrave bien saisir la reacutealiteacute des milieux

de travail gracircce agrave des visites drsquoentreprises des confeacuterences avec des gens drsquoaffaires qui font le pont entre la theacuteorie et la pratique


drsquoentreprises qui rendent les apprentissages plus concrets

ज़ gracircce agrave une entreprise-eacutecole qui permet de reacutealiser de vrais projets ainsi que par un stage qui facilite lrsquointeacutegration au marcheacute du travail

Milieux de travail ज़ Commerces de deacutetails et de services ज़ Entreprises manufacturiegraveres

(distribution ou technologies) ज़ Organismes de services publics ज़ Organismes de services priveacutes ज़ Coopeacuteratives ou entreprises

drsquoeacuteconomie sociale ज़ Institutions financiegraveres ज़ Agences de marketing et de publiciteacute ज़ Compagnies drsquoassurances ज़ Entreprenariat (deacutemarrage

de sa propre entreprise)



Sciences de la consommation 21



Gestion de la relation consommateur 9








Relations industrielles 18 agrave 21

Grille de cours

Session 1Activiteacute physique et santeacuteEacutecriture et litteacuteratureAnglais de la formation geacuteneacuterale communePhilosophie et rationaliteacuteCarriegraveres et professionsInitiation au marketingProcessus de venteCommunication en gestion

Session 2Activiteacute physique et efficaciteacuteLitteacuterature et imaginaireAnglais des sciences et des techniques humainesAmeacutenagement et marchandisageStatistiques appliqueacutees agrave la gestionService agrave la clientegraveleRecrutement et seacutelection du personnelLogiciels bureautiques

Session 3Activiteacute physique et autonomieLitteacuterature queacutebeacutecoiseLrsquoecirctre humainDroit des affairesInitiation agrave la gestion de projetApprovisionnement et gestion de la marchandiseCommunication marketingComptabiliteacute 1 pour le gestionnaire


Session 4Eacutethique professionnelle des affaires et des collectiviteacutesFranccedilais adapteacute aux programmes techniquesCours compleacutementaire I Lrsquoentreprise et son environnement eacuteconomiqueRecherche drsquoemploiFormation du personnelRecherche marketingInformation comptable II

Session 5 Supervision du personnelStrateacutegies marketingRepreacutesentation commercialeGestion budgeacutetaireAnglais des affaires IStage en gestion de commerces

Session 6Cours compleacutementaire II Projet de commercialisationCommerce internationalAnalyse de lrsquoinformation financiegravereAnglais des affaires II


AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy



jrsquoaime ecirctre au cœur de lrsquoaction et prendre des deacutecisions

jrsquoaime convaincre et influencer les gens jrsquoai de la faciliteacute agrave communiquer

agrave travailler en eacutequipe jrsquoaime organiser et superviser

diverses opeacuterations je suis autonome creacuteatif capable

de prendre des initiatives jrsquoaime relever des deacutefis geacuterer des projets

Preacutealables ParticulariteacuteMath CST 4e OUMath 526 ou 436

Reacutealise des projets avec des vrais clients

410D0

Quoi que tu recircves dentreprendre commence-le Laudace a du geacutenie du pouvoir de la magie - Goethe

Gestion du travail administratif (bureautique Coordination du travail de bureau)Les gestionnaires du travail administratif controcirclent la circulation des renseignements coordonnent les tacircches et veillent au respect des eacutecheacuteances Ils planifient les reacuteunions et les deacuteplacements gegraverent les ressources financiegraveres et mateacuterielles de leur uniteacute et produisent les documents neacutecessaires Leur niveau de responsabiliteacute varie et ils doivent composer avec un environnement freacutequemment renouveleacute sur les plans organisationnel et technologique


Japprendraien matiegravere de gestion

ज़ agrave superviser le deacuteroulement des travaux

ज़ agrave deacutevelopper des outils en gestion des ressources humaines

ज़ agrave coordonner la formation du personnel

ज़ agrave assurer le suivi des budgets ज़ agrave planifier des deacuteplacements

professionnelsen ce qui concerne les communications

ज़ agrave organiser des reacuteunions et des eacuteveacutenements speacuteciaux

ज़ agrave planifier et geacuterer des projets ज़ agrave maintenir les communications

entre les eacutequipes de travail ज़ agrave reacutediger et traduire des documents

administratifsdans le domaine technologique

ज़ agrave maicirctriser les outils les plus reacutecents

Je pratiqueraiAnneacutees 1 et 2

ज़ Cours et laboratoires ज़ Stage dobservation en milieu de travail

Anneacutee 3 ज़ Automne Stage preacuteparatoire de

15 semaines au ceacutegep (cours projets) ज़ Hiver Stage denseignement coopeacuteratif

(COOP) reacutemuneacutereacute agrave temps complet de 16 semaines en milieu de travail

Milieux de travailDes postes drsquoadjoints administratifs drsquoadjoints aux ressources humaines ou drsquoadjoints agrave la direction au sein

ज़ de la fonction publique municipale provinciale ou feacutedeacuterale

ज़ des centres de santeacute et de services sociaux

ज़ des services professionnels scientifiques et techniques

ज़ des services drsquoenseignement drsquoinformation et de la culture




Administration ndash management et gestion de personnes

Jusquagrave 9 cours

Grille de cours

Session 1Activiteacute physique et efficaciteacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureContexte organisationnelExploration des professionsRecrutement du personnel IRecherche et communications eacutelectroniques Documents administratifs I

Session 2Activiteacute physique et santeacuteLitteacuterature et imaginaireAnglais formation geacuteneacuterale communeRelations interpersonnelles et organisationnellesRecrutement du personnel IITraitement de donneacuteesDocuments administratifs IIReacuteunions et deacuteplacements professionnels

Session 3Activiteacute physique et autonomieLrsquoecirctre humainLitteacuterature queacutebeacutecoiseAnglais des sciences et des techniques humainesComptabiliteacuteGestion de lrsquoinformationBase de donneacuteesProceacutedures administratives


Session 4Franccedilais adapteacute aux programmes techniquesCours compleacutementaire IGestion des budgetsProjets de formationTraitement graphique de lrsquoinformationReacutedaction en anglais et traductionCommunication orale en anglais

Session 5 Eacutethique professionnelle des affaires et des collectiviteacutesCours compleacutementaire IIProjet drsquointeacutegration ndash Gestion financiegravere et mateacuterielle Projet drsquointeacutegration ndash Communications interpersonnelles et organisationnellesProjet drsquointeacutegration ndash Ressources humaines et gestion organisationnelleProjet drsquointeacutegration ndash Technologies

Session 6Stage COOP


AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy



jrsquoaime travailler dans un environnement dynamique

jrsquoaime organiser et coordonner jrsquoaime travailler en eacutequipe je preacutefegravere travailler avec le public je souhaite avoir des tacircches

diversifieacutees je veux poursuivre vers lrsquouniversiteacute

ParticulariteacuteTa formation geacuteneacuterale colleacutegiale est compleacuteteacutee Tu peux obtenir ton DEC en Gestion du travail administratif en seulement 2 ansInforme-toi aupregraves de la coordonnatrice du programme

Nouveau DEC acceacuteleacutereacute

412AA

Programmation et seacutecuriteacuteTon objectif comme technicien ou technicienne en programmation et seacutecuriteacute est de reacutealiser ou de participer agrave lrsquoune des eacutetapes de la creacuteation drsquoune application complegravete Agrave la fin de ta formation tu pourras comprendre les demandes du client et construire une application complegravete reacutepondant agrave ses besoins Tu devras construire des plansmodegraveles les reacutealiser les coder et tester ton programme En plus tu implanteras une strateacutegie de seacutecuriteacute afin de proteacuteger lrsquoinfrastructure et les donneacutees du client Dans tout ce processus tu devras travailler en eacutequipe avec des gens drsquoune multitude de professions distinctes car ton application fait toujours partie drsquoun systegraveme dans lequel il y a plusieurs intervenants


Japprendrai ज़ agrave analyser une demande drsquoun client ज़ agrave reacutesoudre des problegravemes ज़ agrave programmer des applications

seacutecuriseacutees dans un contexte Web et mobile

ज़ agrave construire et agrave consulter des bases de donneacutees seacutecuritaires

ज़ agrave configurer certains services sur des serveurs et du mateacuteriel informatique incluant des objets connecteacutes

Je pratiquerai ज़ en eacutelaborant des projets inteacutegrateurs et

reacutealistes dans une strateacutegie seacutecuritaire ज़ en reacutepondant aux besoins drsquoun client

reacuteel dans une situation reacuteelle dans le cadre du cours Projet offert en 5e session

ज़ en faisant un stage drsquointeacutegration en milieu de travail agrave temps plein pour toute la dureacutee de la 6e session

Milieux de travail ज़ Entreprises priveacutees ज़ Institutions financiegraveres ज़ Centres hospitaliers ज़ Fonction publique (municipale

provinciale ou feacutedeacuterale)

Vers luniversiteacutePlusieurs universiteacutes au Queacutebec reconnaissent des cours du programme de techniques de lrsquoinformatique Puisque celui-ci est preacutesentement en peacuteriode drsquoimplantation il est suggeacutereacute de demander une reconnaissance des acquis agrave lrsquouniversiteacute choisie

Grille de cours

Session 1Activiteacute physique et santeacute Philosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureAnglais formation geacuteneacuterale communeLogique matheacutematiqueOrdinateurs et reacuteseaux de PME Logique de programmation

Session 2Activiteacute physique et efficaciteacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireCours compleacutementaire IOutils et carriegravereInfrastructure et services reacuteseaux Programmation orienteacutee objet

Session 3Activiteacute physique et autonomieTechno-eacutethique et eacutethique environnementaleLitteacuterature queacutebeacutecoiseCours compleacutementaire IIAnglais des sciences et des techniques physiquesExploitation des bases de donneacuteesSeacutecuriteacute et choix technologiqueDeacuteveloppement dapplications Windows Programmation dinterfaces WEB


Session 4Franccedilais adapteacute aux programmes techniques Communication lois et eacutethique Soutien informatiqueDeacuteveloppement dapplications mobiles Deacuteveloppement WEB en PHP Deacuteveloppement WEB en ASPNET Programmation clientserveurVeille technologique

Session 5 Projet synthegraveseConception de logicielsInteacutegration dobjets connecteacutes Seacutecuriteacute des applications clientserveurSeacutecuriteacute dapplications WEB en JSP

Session 6Stage en programmation et seacutecuriteacute

Contingenteacute50 eacutetudiantsPossibiliteacute drsquoun troisiegraveme groupe

AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy



je sais faire preuve drsquoun esprit logique

je suis meacutethodique et organiseacute jrsquoai un bon esprit drsquoanalyse

et de synthegravese jrsquoai une bonne capaciteacute

de concentration et drsquoadaptation jrsquoai une bonne capaciteacute de

communication et de travail drsquoeacutequipe

je suis creacuteatif jrsquoai un inteacuterecirct marqueacute

pour les technologies

Preacutealables

Particulariteacute

Math CST 5e ou TSSN 4e

OUMath 436

Savais-tu que le Deacutepartement des techniques de lrsquoinformatique trsquoaidera dans ta recherche de stage ou drsquoemploi durant ta formation si tu fais des efforts tu montres de lrsquointeacuterecirct et que tu obtiens du succegraves dans tes eacutetudes

Deacuteveloppe ta propre application mobile

420B0

Reacuteseaux et cyberseacutecuriteacuteTon objectif comme technicienne ou technicien en reacuteseaux et cyberseacutecuriteacute est drsquointerconnecter maintenir et supporter tous les eacutequipements informatiques drsquoun client Tu seras partie prenante en effectuant lrsquoinstallation la configuration et la cyberseacutecuriteacute de ses serveurs ses ordinateurs et tous ses objets connecteacutes Ton systegraveme pourrait inclure des services Internet qui sont lieacutes (un nuage) des eacuteleacutements te permettant le partage de ressources le partage de communications lrsquoheacutebergement de donneacutees la teacuteleacutephonie etc Tu fais donc partie drsquoune eacutequipe multidisciplinaire


Japprendrai ज़ agrave interconnecter et configurer une

multitude drsquoeacutequipements et drsquoobjets neacutecessaires agrave un reacuteseau et aux serveurs

ज़ agrave reacutesoudre des problegravemes drsquoutilisateurs de services requis pour le fonctionnement des reacuteseaux

ज़ agrave eacutetablir une cyberseacutecuriteacute de lrsquoinfrastructure et des services

ज़ agrave interagir avec les utilisateurs pour des formations et du deacutepannage

ज़ agrave reacutesoudre des problegravemes afin de bien reacutepondre aux besoins drsquoun client

Centre colleacutegial de transfert de technologie ici-mecircme

Je pratiquerai ज़ en eacutelaborant des projets inteacutegrateurs

et reacutealistes ज़ en configurant des serveurs Linux et

Microsoft dans des environnements de virtualisation

ज़ en concevant et en configurant des reacuteseaux informatiques supporteacutes par des technologies CISCO ou ouvertes le tout dans des environnements de simulation


Milieux de travail ज़ Entreprises en systegravemes

drsquoexploitation de reacuteseaux ज़ Entreprises speacutecialiseacutees

en seacutecuriteacute ज़ Entreprises priveacutees ज़ Institutions financiegraveres ज़ Centres hospitaliers ज़ Fonction publique (municipale

provinciale ou feacutedeacuterale) ज़ Industries de vente

de produits informatiques


Grille de cours


Session 2Activiteacute physique et efficaciteacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireAnglais des sciences et des techniques physiquesOutils et carriegravereInfrastructure et services reacuteseaux Programmation orienteacutee objet

Session 3Activiteacute physique et autonomieTechno-eacutethique et eacutethique environnementaleLitteacuterature queacutebeacutecoiseCours compleacutementaire 1Exploitation des bases de donneacuteesSeacutecuriteacute et choix des technologies informatiquesReacuteseaux locauxServeurs Windows Intranet


Session 4Franccedilais adapteacute aux programmes techniquesCours compleacutementaire 2Communication lois et eacutethique Soutien informatiqueRoutage et commutationServeurs Linux Intranet Serveurs Windows Internet

Session 5 Teacuteleacutephonie IP et sans-filImplantation de linfrastructure et des services Automatisation et scriptsReacuteseaux dobjets connecteacutesServeurs Linux Internet Cyberseacutecuriteacute

Session 6Stage en reacuteseaux et cyberseacutecuriteacute



je suis meacutethodique et jrsquoai un bon sens de lrsquoorganisation

je suis capable de prendre des deacutecisions

jrsquoai un bon esprit drsquoanalyse et de synthegravese

je possegravede une bonne capaciteacute drsquoadaptation au changement

jrsquoai une bonne capaciteacute de communication et de travail drsquoeacutequipe

jrsquoai un inteacuterecirct marqueacute pour les technologies

Preacutealables

Particulariteacute


OUMath 436



AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy


420B0

Design dinteacuterieurLa designer ou le designer drsquointeacuterieur conccediloit et reacutealise des plans drsquoameacutenagement inteacuterieur en vue de creacuteer des espaces de vie estheacutetiques fonctionnels et adapteacutes aux besoins de sa clientegravele Crsquoest un creacuteateur polyvalent capable de reacutesoudre des problegravemes drsquoespace et de produire des concepts drsquointeacuterieurs uniques Il preacutepare les plans drsquoexeacutecution et coordonne les travaux pour des projets drsquoameacutenagement reacutesidentiels commerciaux et publics

90 GDP Arts et de communications graphiques 91

Japprendraien classe les eacuteleacutements et les principes du design drsquointeacuterieur les courants artistiques les tendances du design et les notions de style les techniques de deacuteveloppement drsquoideacutees et de creacuteativiteacute les normes drsquoameacutenagement et de confort les particulariteacutes des mateacuteriaux de finition et de construction les exigences du milieu professionnelen laboratoire agrave dessiner des plans 2D agrave lrsquoaide de logiciel de dessin assisteacute par ordinateur agrave concevoir des dessins tridimensionnels agrave lrsquoaide drsquoun logiciel de modeacutelisation 3D agrave eacutelaborer des plans et des eacuteleacutevations drsquoameacutenagement agrave eacutelaborer des concepts de design pour des projets reacutesidentiels commerciaux et institutionnels agrave reacutealiser des preacutesentations visuelles agrave seacutelectionner des finis des mateacuteriaux et du mobilier agrave produire des plans architecturaux et drsquoexeacutecution

Je pratiqueraiagrave reacutealiser des projets drsquoameacutenagement inteacuterieur pour des clients reacuteels ou fictifs Lrsquoapproche par projet me permettra drsquoaborder toutes les eacutetapes drsquoun projet de design drsquointeacuterieur en passant notamment par le releveacute de mesure drsquoun espace la rencontre et lrsquoanalyse des besoins drsquoun client la planification de lrsquoameacutenagement drsquoun espace lrsquoeacutelaboration drsquoun concept pour un espace reacutesidentiel commercial ou public la seacutelection de mateacuteriaux du mobilier et des accessoires lrsquoexeacutecution de plans architecturaux lrsquoestimation des coucircts drsquoun projet la preacutesentations visuelle drsquoun projet

Milieux de travail ज़ Cabinets drsquoarchitectes ज़ Firmes de design dinteacuterieur ज़ Organismes publics et gouvernementaux ज़ Commerce de mobilier mateacuteriaux

et accessoires

ज़ Domaine des promoteurs immobiliers ज़ Fabricants de cuisines et salles de bain ज़ Travail autonome ज़ Entreprises en construction

Vers luniversiteacute ज़ Baccalaureacuteat en design

drsquointeacuterieur ndashpasserelle DEC-BAC ज़ Baccalaureacuteat en design industriel ज़ Baccalaureacuteat en architecture

(avec conditions drsquoadmission suppleacutementaires)

ज़ Baccalaureacuteat en design de lrsquoenvironnement (avec conditions drsquoadmission suppleacutementaires)



Design drsquointeacuterieur 30

Grille de cours

Session 1Philosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureAtelier 1 EsquisseCourant moderneCouleurs et mateacuteriauxProfession 1DAO 1Croquis techniques

Session 2Activiteacute physique et santeacuteLrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireAtelier 2 Dessin et couleurAtelier 3 Creacuteation et compositionCourant classiqueDesignModeacutelisation 3DDAO 2

Session 3Activiteacute physique et efficaciteacuteLitteacuterature queacutebeacutecoiseAnglais de la formation geacuteneacuterale communeDesign 2Creacuteativiteacute et designDAO 3Architecture dinteacuterieur 1Mateacuteriaux et mobilier


Session 4Activiteacute physique et autonomieEacutethique de lrsquoart et des communicationsFranccedilais adapteacute aux programmes techniquesCours compleacutementaire 1Design 3Profession 2Preacutesentation et communication 1Architecture dinteacuterieur 2Conception sur mesure 1

Session 5 Anglais des sciences et des techniques humainesCours compleacutementaire 2Courant contemporainDesign 4Conception sur mesure 2Architecture dinteacuterieur 3

Session 6Projet synthegraveseProfession 3Preacutesentation et communication 2Stage


AdmissionAutomne




je sais faire preuve drsquoautonomie et de creacuteativiteacute

je suis une personne curieuse de nature

je sais mrsquoadapter aux changements

jrsquoaime faire preuve drsquoinnovation

je sais ecirctre agrave lrsquoeacutecoute des besoins du client

jrsquoai le souci du deacutetail

Reacutealise des projets avec de vrais clients

570E0

Inteacutegration multimeacutediaLrsquointeacutegration multimeacutedia crsquoest drsquoabord un inteacutegrateur une personne qui assemble sur ordinateur le mateacuteriel des infographistes des reacutedacteurs des speacutecialistes en son en image et en videacuteo pour produire une application multimeacutedia qui sera diffuseacutee sur diffeacuterentes plateformes


Japprendrai ज़ les principes du design de la gestion

des meacutedias et de la programmation interactive

ज़ la manipulation de cameacuteras de tablettes eacutelectroniques des consoles de son etc

ज़ les langages de programmation ज़ lrsquoutilisation de logiciels multimeacutedias

agrave la fine pointe de la technologie


Je pratiquerai ज़ en deacuteveloppant des projets

avec des clients ज़ en traitant des images fixes

et en mouvement ज़ en reacutealisant des produits multimeacutedias

en ligne et sur support ज़ en appliquant lrsquoensemble de mes

apprentissages dans le cadre drsquoun stage COOP en milieu de travail de 16 semaines

Milieux de travail ज़ Entreprises de creacuteation et de production

de sites Web ज़ Agences de publiciteacute et les meacutedias

interactifs ज़ Organismes publics et parapublics




Creacuteation numeacuterique et creacuteation en 3D 30


Geacutenie logiciel 12 agrave 19


Informatique Jusquagrave 4 cours

Design graphique Jusquagrave 5 cours

Arts visuels Jusquagrave 5 cours

Bandes dessineacutees Jusquagrave 5 cours

Universiteacute du Queacutebec agrave Chicoutimi

Agrave venir Agrave venir


Design graphique 21

Grille de cours

Session 1Activiteacute physique et santeacutePhilosophie et rationaliteacuteEacutecriture et litteacuteratureEnvironnement professionnelImages numeacuteriquesProgrammation Web 1Creacuteation sonoreInteacutegration Web 1

Session 2Lrsquoecirctre humainLitteacuterature et imaginaireAnglais de la formation geacuteneacuterale communePreacutesentation multimeacutediaDesign graphiqueProgrammation Web 2Techniques drsquoanimationInteacutegration Web 2

Session 3Activiteacute physique et efficaciteacuteLitteacuterature queacutebeacutecoiseCours compleacutementaire 1Design et interactiviteacuteCreacuteation 3DProgrammation multiplateformesAnimation et effets speacuteciauxInteacutegration multiplateformes


Session 4Eacutethique de lart et des communicationsFranccedilais adapteacute aux programmes techniquesAnglais des sciences et des techniques humaines Travail drsquoeacutequipeTypographie et design drsquointerfaceProgrammation et bases de donneacuteesCreacuteation videacuteoPortfolio

Session 5 Activiteacute physique et autonomieCours compleacutementaire 2Veille technologiqueProduction graphiqueProgrammation appliqueacuteeProduction meacutediatiqueProduction multimeacutediaPreacuteparation au marcheacute du travail

Session 6Stage en milieu de travail

Contingenteacute54 places en 1re session

AdmissionAutomne




Particulariteacute

jrsquoai le sens de lrsquoinitiative et de lrsquoautonomie

jrsquoai le sens de la rigueur et de la preacutecision

jrsquoaime travailler en eacutequipe je suis une personne curieuse

de nature jrsquoai une bonne capaciteacute

drsquoanalyse et de synthegravese

Un avantage du programme de TIM est que le programme est maintenant COOP donc les stages de 16 semaines sont reacutemuneacutereacutes (pour les stages se deacuteroulant au gouvernement tant feacutedeacuteral que provincial)

582A1

La Direction de la formation continue et du service aux entreprises du Ceacutegep de lrsquoOutaouais offre une varieacuteteacute de programmes de cours drsquoactiviteacutes de formation et de perfectionnement directement axeacutees sur les besoins des individus des entreprises et des organisations de la reacutegion de lrsquoOutaouais

Attestations drsquoeacutetudes colleacutegiales (AEC)

Ces programmes sont offerts agrave temps plein de jour

Agent en support agrave la gestion des ressources humaines Assurance de dommages Architecture et gestion de reacuteseaux Bureautique Courtage immobilier Finance et comptabiliseacute informatiseacutee Production et transformation du cannabis Techniques drsquoeacuteducation agrave lrsquoenfance Techniques de gestion des eaux

Ces programmes sont offerts agrave temps partiel le soir

Assurance de dommages Coordination du commerce eacutelectronique Preacutevention et intervention en cyberseacutecuriteacute Stimulation du langage en milieu eacuteducatif Techniques drsquoeacuteducation agrave lrsquoenfance

La reconnaissance des acquis et des compeacutetences (RAC)

Crsquoest une deacutemarche qui permet de faire eacutevaluer et reconnaicirctre officiellement les compeacutetences acquises gracircce agrave des expeacuteriences de vie et de travail en fonction drsquoun programme drsquoeacutetudes

Cours et ateliers

Une varieacuteteacute de cours et drsquoateliers sont offerts durant lrsquoanneacutee Consultez notre site internet pour connaicirctre la programmationfccegepoutaouaisqcca

Campus Louis-Reboul

819 770-4012 ou 1 866 770-4012 poste 4513

Centre drsquoeacutetudes colleacutegiales de la Valleacutee-de-la-Gatineau

819 441-3785 ou 1 877 536-5265

fccegepoutaouaisqcca

Attestations drsquoeacutetudes colleacutegiales

Ateliers de perfectionnement

Cours de langues

94 95

Vaccination neacutecessaireLes eacutetudiantes et eacutetudiants admis devront Hygiegravene dentaire

ज़ avant la 3e session fournir la preuve qursquoils sont proteacutegeacutes contre la diphteacuterie la coqueluche le teacutetanos la poliomyeacutelite la rougeole la rubeacuteole la varicelle les oreillons lrsquoheacutepatite B lrsquoinfluenza (pendant la saison grippale) ou se faire vacciner Ils devront subir un test de deacutepistage de tuberculose De plus les eacutetudiantes et eacutetudiants de moins de 18 ans devront eacutegalement srsquoassurer drsquoecirctre vaccineacutes contre le meacuteningocoque C

Techniques de dieacuteteacutetique et drsquoinhalotheacuterapie ज़ avant le deacutebut des stages en milieu clinique se soumettre agrave la

vaccination exigeacutee par les milieux cliniques La vaccination doit ecirctre compleacuteteacutee avant le deacutebut des stages cliniques

Analyses biomeacutedicales ज़ au plus tard la semaine preacuteceacutedant le deacutebut de la 2e session

fournir la preuve qursquoils sont proteacutegeacutes contre la diphteacuterie la coqueluche le teacutetanos la poliomyeacutelite la rougeole la rubeacuteole la varicelle les oreillons lrsquoheacutepatite B lrsquoinfluenza (pendant la saison grippale) ou se faire vacciner De plus les eacutetudiantes et eacutetudiants de moins de 18 ans devront srsquoassurer drsquoecirctre vaccineacutes pour le meacuteningocoque C Leacutetudiant ou leacutetudiante qui ne reacutepond pas aux exigences de vaccination pourrait ce voir refuser laccegraves aux laboratoires et aux stages en milieu hospitalier

Soins infirmiers ज़ recevoir les vaccins approprieacutes avant la 1re session

Soins preacutehospitaliers drsquourgence ज़ degraves la 2e session fournir la preuve qursquoelles et ils sont vaccineacutes

(ou en processus) contre la diphteacuterie la coqueluche le teacutetanos la poliomyeacutelite la rougeole la rubeacuteole la varicelle les oreillons lrsquoheacutepatite B lrsquoinfluenza (pendant la saison grippale) De plus si elles sont acircgeacutees de 18 ans les personnes devront srsquoassurer drsquoecirctre vaccineacutees contre le meacuteningocoque C

Permis de conduireLes eacutetudiants et eacutetudiantes devront Techniques policiegraveres

ज़ fournir une preuve de permis de conduire valide

Soins preacutehospitaliers drsquourgence ज़ au plus tard agrave la fin de la 5e session ecirctre titulaire drsquoun permis

de conduire classe 4A

Certificat de bonne conduiteTechniques de dieacuteteacutetique - Techniques policiegraveres

ज़ Les eacutetudiants et eacutetudiantes devront fournir un certificat de bonne conduite

Certificat de veacuterification des anteacuteceacutedents criminels Soireacutee drsquoaccueil des eacutetudiantes et eacutetudiants admis

Soins preacutehospitaliers drsquourgenceDegraves le deacutebut de la 1egravere session fournir un certificat de veacuterification drsquoanteacuteceacutedents judiciaires Les eacutetudiantes et eacutetudiants seront aviseacutes au moment opportun du processus les eacutetudiants et eacutetudiantes seront inviteacutes agrave une soireacutee daccueil qui se deacuteroule chaque anneacutee au mois davril Ils recevront sur place linformation concernant

ज़ le questionnaire deacutevaluation de la santeacute ज़ la vaccination ज़ le certificat de veacuterification danteacuteceacutedents judiciaires ज़ lobtention du permis de conduire classe 5 et classe 4A

Test meacutedicalTechniques policiegraveresAucun test meacutedical nrsquoest exigeacute pour ecirctre admis dans ce programme colleacutegial Cependant vous devrez reacutepondre aux exigences du test meacutedical de lrsquoEacutecole nationale de Police du Queacutebec pour y ecirctre admis et exercer la fonction de policier Nous vous recommandons donc de passer un test meacutedical (nous vous fournirons des reacutefeacuterences) apregraves votre confirmation drsquoadmission pour vous assurer que vous posseacutedez degraves le deacutebut de vos eacutetudes les exigences requises pour devenir policiegravere ou policier

AccreacuteditationInhalotheacuterapieLe programme Techniques drsquoinhalotheacuterapie du Ceacutegep de lrsquoOutaouais a reccedilu lrsquoaccreacuteditation de la part du Conseil drsquoagreacutement des programmes de formation en theacuterapie respiratoire (CoAFTR) ce qui assure la qualiteacute de la formation offerte dans notre eacutetablissement selon des normes nationalesLes eacutetudiantes ou eacutetudiants diplocircmeacutes auront la possibiliteacute de se preacutesenter agrave lrsquoexamen national et ainsi devenir membre de la Socieacuteteacute canadienne des theacuterapeutes respiratoires (SCTR) et drsquoutiliser le titre de theacuterapeute respiratoire autoriseacute (TRA) titre reconnu partout au Canada


les services eacutetudiants Le Ceacutegep de lrsquoOutaouais compte sur un personnel deacutevoueacute qui contribue agrave la reacuteussite et agrave lrsquoatteinte de lrsquoexcellence des eacutetudiantes et eacutetudiants Que ce soit pour consulter des personnes-ressources pour changer de programme pour srsquoinformer sur les options universitaires et professionnelles diffeacuterents services existent pour vous accompagner dans vos deacutemarches

Services scolaires et daide agrave la reacuteussite

BibliothegravequeLa bibliothegraveque crsquoest pregraves de 100 000 documents divers monographies beacutedeacutes peacuteriodiques microformes ceacutedeacuteroms videacuteocassettes DVD cartes geacuteographiqueshellip une reacutefeacuterence incontournable

Service drsquoaide peacutedagogique individuelle Des personnes agrave votre disposition pour

ज़ faire le bilan des eacutetudes ज़ planifier votre cheminement scolaire ज़ faire les choix de cours ज़ demander des eacutequivalences ज़ discuter drsquoun changement de programme ou drsquohoraire ज़ proposer des strateacutegies drsquoapprentissage ou vous aider

lorsque vous vivez des difficulteacutes

Service drsquoorientationUn service pour savoir si le chemin choisi est le bon

ज़ Deacutefinir vos champs drsquointeacuterecirct ज़ Eacutevaluer vos aptitudes ज़ Clarifier vos buts et valeurs personnels et professionnels ज़ Eacutevaluer le reacutealisme de vos choix ज़ Preacutevoir vos options en cas de difficulteacute

Service drsquoinformation scolaire et professionnelleLrsquoeacutequipe organise une seacuterie drsquoactiviteacutes lieacutees aux carriegraveres et formations offertes agrave la population eacutetudiante

ज़ Kiosques des universiteacutes et autres milieux de formation ज़ Foire des carriegraveres ज़ Banques de donneacutees des programmes et professions ज़ Cybermentorat

Service de soutien agrave lrsquoadaptation scolaire (SSAS)Le SSAS met en place le Plan dintervention adapteacute pour les eacutetudiantes et eacutetudiants en situation de handicap Les accommodements qui y sont inscrits peuvent prendre diffeacuterentes formes et permettent la poursuite des eacutetudes sans privilegravege ni discriminationLa personne qui preacutesente un rapport deacutevaluation diagnostique ou un diagnostic eacutemis par un professionnel reconnu (psychologue neuropsychologue orthophoniste meacutedecin audiologiste optomeacutetriste etc) peut faire appel agrave ce service Il peut srsquoagir drsquoun handicap dans lrsquoune des cateacutegories suivantes trouble dapprentissage et trouble deacuteficitaire de lattention trouble neurologique deacuteficience physique atteinte sensorielle (visuelle auditive etc) trouble organique trouble de santeacute mentaleLrsquoeacutetudiante ou lrsquoeacutetudiant pourra alors beacuteneacuteficier

ज़ drsquoun plan dintervention en fonction des besoins identifieacutes ज़ de la mise en place drsquoaccommodements divers palliant les

limitations ज़ drsquoaccompagnement eacuteducatif

Centres drsquoaide et drsquoapprentissageCes lieux de rencontre permettent de consulter les speacutecialistes drsquoune discipline comme le franccedilais la physique et la philosophie Les enseignantes et enseignants organisent des activiteacutes et des exercices pour favoriser lrsquoapprentissage lorsqursquoune eacutetudiante ou un eacutetudiant eacuteprouve des difficulteacutes

Alternance travail-eacutetudesLe programme permet lrsquoacquisition drsquoune expeacuterience pratique de travail La dureacutee des stages peut varier entre 8 et 16 semaines Ces stages sont reacutemuneacutereacutes et les programmes offrant cette option sont biotechnologies technologies de laboratoire geacuteomatique speacutecialisation en cartographie meacutecanique du bacirctiment et bureautique gestion du travail administratif

Alliance Sports-EacutetudesLe Ceacutegep de lrsquoOutaouais est lrsquoun des 26 collegraveges partenaires de lrsquoAlliance Sports-Eacutetudes Ce programme soutient les athlegravetes de haut niveau qui poursuivent des eacutetudes colleacutegiales ou universitaires

Services daide psychosocialeUn service de psychologie et drsquoaide psychosociale est offert agrave celles et ceux qui vivent des moments difficiles En plus des salons du bien-ecirctre et de la deacutetente des ateliers et des journeacutees theacutematiques sont aussi organiseacutes par le Ceacutegep afin de sensibiliser les gens agrave lrsquoeacutecoute de votre santeacute mentale

97

Laide financiegravere

Precircts et boursesLe ceacutegep offre un service pour reacutepondre agrave vos questions et vous aider agrave cheminer dans votre deacutemarche de demande drsquoaide financiegravere aux eacutetudes aupregraves du gouver-nement du Queacutebec

LogementDiffeacuterents liens se retrouvent sur le site internet du ceacutegep afin de faciliter la recherche de logement dans la reacutegion

Fonds drsquoaide drsquourgenceLe Service des affaires eacutetudiantes et communautaires dispose drsquoun fonds drsquourgence en cas de besoins essentiels pressants agrave combler

Sur le plan internationalLe Ceacutegep de lrsquoOutaouais offre la possibiliteacute agrave sa communauteacute de participer agrave des projets internationaux peacutedagogiques et professionnels Les eacutetudiantes et eacutetudiants ont la chance de reacutealiser des seacutejours professionnels stages et seacutejours linguistiques ainsi que des projets internationaux pendant les eacutetudesLe Ceacutegep met aussi ces projets en valeur par lrsquoorganisation drsquoeacuteveacutenements avec la communauteacute dont Ceacutegeacutepiens autour du mondeDes projets tels Sciences humaines en Belgique Arts en France et en Italie Design drsquointeacuterieur agrave Chicago Biotechnologies en France Inteacutegration multimeacutedia en France et en Belgique sont tous des exemples de projets internationaux stimulants

Activiteacutes sportivesSalle drsquoentraicircnementUne salle drsquoentraicircnement complegravete est accessible au campus Gabrielle-Roy Appareils pour la musculation ou pour les exercices cardiovasculaires poids libreshellip tout sous un mecircme toit

Salles et gymnasesLe campus Gabrielle-Roy dispose de deux gymnases doubles drsquoune piscine semi-olympique drsquoune salle de combat et drsquoune salle de danse Pour le campus Feacutelix-Leclerc sur preacutesentation de la carte Accegraves Gatineau (aux frais de lrsquoeacutetudiant) il est possible drsquoacceacuteder aux installations du centre sportif de Gatineau Ce centre est un complexe de niveau international en plongeon et en natation en plus drsquoecirctre le centre drsquoentraicircnement de lrsquoeacutequipe nationale de volleyball masculin

Activiteacutes sportives ज़ Des activiteacutes de plein air ज़ Le sport intramuros ज़ Des activiteacutes de mise en forme ज़ Le Deacutefi santeacute

tout cela dans les installations du Ceacutegep de lrsquoOutaouais

Installations culturellesAuditorium Alphonse-DesjardinsUne salle de spectacle de grande qualiteacute pouvant accueillir pregraves de 700 spectateurs Crsquoest le centre culturel du theacuteacirctre de la danse du spectacle et du divertissement On y organise la finale locale de Ceacutegeps en spectacle entre autres

Milieux de vieAu campus Gabrielle-Roy comme au campus Feacutelix-Leclerc les milieux de vie sont le Cafeacute Contraste le Cafeacutelix le Salon Bleu et les cafeacuteteacuterias Ces endroits reacutecemment reacuteameacutenageacutes peuvent accueillir des activiteacutes culturelles telles que des spectacles des eacuteveacutenements et des activiteacutes theacutematiques Il y a eacutegalement diffeacuterents agoras de programme ou geacuteneacuteraux

La mission de la Fondation du Ceacutegep de lrsquoOutaouais consiste agrave soutenir la reacuteussite eacuteducative des eacutetudiantes et des eacutetudiants en contribuant au deacuteveloppement et agrave la reacutealisation de projets innovateurs drsquoactiviteacutes formatrices et de services de qualiteacute au Ceacutegep Dans le cadre de sa campagne majeure 2018-2023 la Fondation srsquoest engageacutee agrave soutenir la communauteacute colleacutegiale en se fixant comme objectif drsquoamasser la somme de 2 000 000 $ Quatre axes de financement ont eacuteteacute cibleacutes

LrsquoentrepreneuriatOffrir aux eacutetudiants lrsquooption de deacutevelopper leur fibre entrepreneuriale afin de contribuer agrave la relegraveve dans les entreprises de lrsquoOutaouais

La vie eacutetudiante la perseacuteveacuterance et la reacuteussiteFavoriser la perseacuteveacuterance la reacuteussite la reacutetention lrsquoengagement et le sentiment drsquoappartenance des eacutetudiants

LrsquoinnovationPermettre au Ceacutegep de demeurer actif dans lrsquoinnovation en Outaouais en offrant agrave la population eacutetudiante des occasions de se familiariser avec des domaines drsquoeacutetudes preacutecis

Le programme des boursesOctroyer des bourses drsquoengagement de perseacuteveacuterance drsquoexcellence et des bourses speacutecifiques afin de soutenir les eacutetudiants dans leur parcours scolaireAu cours des derniegraveres anneacutees la Fondation a eacutegalement distribueacute

ज़ 400 000$ en bourses aux eacutetudiants ज़ 300 000 $ au Centre de formation et de recherche en petite

enfance ndash CPE Petit Feacutelix ज़ 120 000 $ au deacuteveloppement des infrastructures du Ceacutegep ज़ 100 000 $ au soutien agrave la recherche ज़ 100 000 $ aux projets internationaux ज़ 100 000 $ au programme intercolleacutegial des Griffons ज़ 50 000 $ aux projets socioculturels

Nrsquoheacutesitez pas agrave venir rencontrer lrsquoeacutequipe de la Fondation Nous sommes disponibles pour vous

fondationcegepoutaouaisqcca

99

101

La vie eacutetudianteLe Ceacutegep de lrsquoOutaouais est un milieu de vie dynamique qui offre une multitude drsquoactiviteacutes et de comiteacutes dans lesquels il est possible de trouver son compte pendant le parcours drsquoeacutetudes colleacutegiales

Socioculturelles

intercolleacutegiaux lengagement eacutetudiant

SocialesLES ACTIVITEacuteS

LES RENDEZ-VOUS RECONNAISSANCE DE

LES ACTIVITEacuteS

La ligue drsquoimprovisation laquo Les Crinqueacutes raquoLa troupe de theacuteacirctre laquo Les Fous de la Rampe raquoDes activiteacutes theacutematiques telles que la rentreacutee eacutetudiante le Noeumll eacutetudiant la Cabane agrave sucre et plusieurs autres activiteacutes

Ceacutegeps en spectacleFestival intercolleacutegial de theacuteacirctreCeacutegep BD et 48hBDExposition intercolleacutegiale drsquoarts visuelsMarathon drsquoeacutecriture intercolleacutegialRecueil intercolleacutegial de poeacutesieConcours litteacuteraire CritegravereIntercolleacutegial de philosophieFestival intercolleacutegial de cineacutemaEt plusieurs autres

Il srsquoagit drsquoune reconnaissance officielle de votre engagement qui apparaicirct sur le diplocircme drsquoeacutetudes colleacutegiales Une fierteacute et une preuve de votre engagement dans votre communauteacute qui vous suivra partout

Les comiteacutes de vie eacutetudianteLe Club entrepreneurial du Ceacutegep de lrsquoOutaouaisLa brigade verteLe groupe LGBTQ+ Les AllieacutesLa radio eacutetudianteLe comiteacute des collectes de sang

LA FORCE DU LION LAGILITEacute DE LAIGLE

D E V I E N SU N G R I F F O N S

Choisis ta discipline

Les disciplines

Recrutement

Un soutien de qualiteacute

Programme de suivi scolaire

En plus

Le programme des Griffons est lrsquoun des plus proactifs du reacuteseau du sport eacutetudiant du Queacutebec de par ses performances ses installations et les services offerts aux eacutetudiantes et eacutetudiants athlegravetes

Badminton mixte division 1Basketball feacuteminin division 2Basketball masculin division 1Basketball masculin division 2Football division 2Hockey masculin division 1Natation mixteSoccer feacuteminin et masculin exteacuterieur division 2Volleyball feacuteminin et masculin division 1Flag-Football feacuteminin

Si tu veux faire partie dune eacutequipe tu dois te rendre sur le site internet des Griffons et communiquer avec lentraineure de la discipline de ton choix

Le Ceacutegep de lrsquoOutaouais offre agrave ses eacutetudiantes et eacutetudiants du programme des Griffons des outils pour reacuteussir agrave la fois dans le sport et dans les eacutetudes

ज़ Meacutedecine sportive ज़ Psychologie sportive ज़ Installations de pointe ज़ Programme de reconnaissance de lrsquoengagement

eacutetudiant

ज़ Une eacutequipe agrave lrsquoeacutecoute ज़ Des entraicircneurs drsquoexcellence et renommeacutes

GRIFFONSCEGEPOUTAOUAISQCCA103

I n s p i r e - t o i R e n c o n t r e I m a g i n eD eacute c o u v r e

JourneacuteeJourneacuteeportesportesouvertesouvertes

Informe-toi

I N D Eacute C I S D eacute c o u v r e l e p r o g r a m m e d e t o n c h o i x

e n d e v e n a n t

I n s c r i s - t o ie n l i g n e

cegepoutaouaisqcca

819-770-4012 1-866-770-4012

Gabrielle-Roy333 boul de la Citeacute-des-Jeunes Gatineau QC J8Y 6M4

Feacutelix-Leclerc820 boul de la Gappe Gatineau QC J8T 7T7

Louis-Reboul125 boul Sacreacute-Coeur Gatineau QC J8X 1C5

cegepoutaouaisqcca

ENGAGEMENTRIGUEURCREacuteATIVITEacute

Les renseignements contenus agrave lrsquointeacuterieur du preacutesent guide des programmes sont agrave jour en date du 1er juillet 2020 et srsquoadressent aux personnes qui souhaitent entreprendre leurs eacutetudes colleacutegiales agrave la session drsquoautomne 2021Les listes de cours sont preacutesenteacutees agrave titre indicatif seulement et peuvent ecirctre modifieacutees sans preacuteavisPour obtenir plus drsquoinformation sur les conditions drsquoadmission les cours compleacutementaires les options speacutecifiques lieacutees aux programmes de formation du Ceacutegep de lrsquoOutaouais veuillez consulter les cahiers des programmes sur le site web du Ceacutegep de lrsquoOutaouaisReacutevision linguistique Jean DumontPhotographie Patrick Woodbury Leacutevy Marquis et Maxime Leacutevesque

Pour plus drsquoinformationcommunicationscegepoutaouaisqcca

table des matiegraveres Le Ceacutegep 3

DEC BAC 7

Formation geacuteneacuterale 8

Conditons drsquoadmission 10

Formation continue 94

Services eacutetudiants 96

Vie eacutetudiante 101

Vie sportive - Les Griffons 102

TremplinCheminement Tremplin Dec 12

Sciences de la nature 16

Arts lettres et communication 18Option Cineacutema

Arts lettres et communication 20Option Langues

Arts lettres et communication 22Option Litteacuterature

Arts lettres et communication 24Option Meacutedias

Arts lettres et communication 26Option Theacuteacirctre

Arts visuels 28Approche matiegravere

Arts visuels 30Technologie de limage

Sciences lettres et arts 32

Sciences humaines 34Profil Individu et socieacuteteacute

Sciences humaines 37Profil Monde et enjeux contemporains

Sciences humaines 40Profil Organisation et gestion

Techniques de la santeacuteHygiegravene dentaire 44

Dieacuteteacutetique 46

Analyses biomeacutedicales 48

Inhalotheacuterapie 50

Soins infirmiers 52

Soins preacutehospitaliers drsquourgence 54

Techniques humainesTechniques policiegraveres 70

Techniques juridiques 72

Eacuteducation agrave lrsquoenfance 74

Eacuteducation speacutecialiseacutee 76

Documentation gestion de linformation et des archives 78

Techniques physiquesBiotechnologies Techniques de laboratoire 56

Architecture 58

Geacutenie civil 60

Geacutenie du bacirctiment 62

Geacuteomatique speacutecialisation en cartographie 64

Geacutenie meacutecanique 66

Geacutenie de lrsquoeacutelectronique programmable 68

Techniques administrativesComptabiliteacute et gestion 80

Gestion de commerces 82

Gestion du travail administratif 84

Programmation et seacutecuriteacute 86

Reacuteseaux et cyberseacutecuriteacute 88

Arts et de communications graphiquesDesign drsquointeacuterieur 90

Inteacutegration multimeacutedia 92

Programmes techniques

Programmes preacuteuniversitaires

Informations geacuteneacuterales

















Gatineau

Ottawa







Louis-Reboul

Gabrielle-Roy

Feacutelix-Leclerc















Universiteacute

ou

Universiteacute




6























































9


ज़ 1er mars


ज़ 1er novembre









cegepoutaouaisqcca

11








1

2

3

10


12 13













GDP Tremplin










08106

P R Eacute

U N I

V E R S I

T A I R E S

N

S

Grille de cours



Math TS 5e

Chimie 5e

Physique 5e






14






GDP Tremplin



Grille de cours

17































MTH1101 - Calcul 1








200B0


Grille de cours

19






AdmissionAutomne



























500AG


Grille de cours

21






AdmissionAutomne






















500AL


Grille de cours

23







AdmissionAutomne






























500AH


Grille de cours

25







AdmissionAutomne
























500AJ


Grille de cours

27






AdmissionAutomne




















sous pression


500AK


Grille de cours

29






AdmissionAutomne


















et rigoureuse


510AM


Grille de cours

31






AdmissionAutomne













et rigoureuse










510TI


Grille de cours

33







et Chimie 5e

























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy





700A0

35






























































37











39
















































41








































CampusGabrielle-Roy





















T E C

H N I

Q U E S

E


Grille de cours

45


















AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy








OU Chimie 534


drsquoesprit

Vaccination

Formation





111A0


Grille de cours

47
























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy














Vaccination





Grille de cours

49























Jusquagrave 19



UQAM







AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy














Vaccination

Deacutetails p 95


140C0


Grille de cours

51

























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy
















Vaccination



Deacutetails p 95

141A0


Grille de cours

53












de la maladie





















CampusGabrielle-Roy


















180A0


Grille de cours



















CampusGabrielle-Roy














55

Vaccination

Permis de conduire



Deacutetails p 95

181A0


Grille de cours























et useacutees






12

Geacutenie chimique

















AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy











57








AdmissionAutomne









59


Sciences STATS 4e
































Geacutenie civil





Grille de cours












AdmissionAutomne










61































Geacutenie civil 3




Geacutenie civil 4



3



Grille de cours









221B0











63














travail-eacutetude







Grille de cours










221C0





CampusGabrielle-Roy





et de minutie




65


OUMath 436










et des ressources





Geacuteomatique 11

Grille de cours










230AA




AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy






technologique

67
























3








Grille de cours








241A0




AdmissionAutomne











69


Sciences STESE 4e















informatiques






Grille de cours








243A0




AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy







71


OUMath 514






















Grille de cours









Permis de conduire








AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy








73


OUMath 416

































Session 6Stage

310C0




AdmissionAutomne






et dynamique

75
























Grille de cours









322A0




AdmissionAutomne





drsquointrospection

77






















Grille de cours









351A0









79















Grille de cours









AdmissionAutomne





393B0























Grille de cours










AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy









410B0



























Grille de cours









AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy










410D0





























Jusquagrave 9 cours

Grille de cours







Session 6Stage COOP


AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy








412AA














Grille de cours









AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy










Preacutealables

Particulariteacute


OUMath 436



420B0





















Grille de cours
















Preacutealables

Particulariteacute


OUMath 436



AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy


420B0






et accessoires









Grille de cours









AdmissionAutomne











570E0































Design graphique 21

Grille de cours









AdmissionAutomne




Particulariteacute







582A1









Cours et ateliers


Campus Louis-Reboul

819 770-4012 ou 1 866 770-4012 poste 4513


819 441-3785 ou 1 877 536-5265




Cours de langues

94 95







































97





















99

101


Socioculturelles




LES ACTIVITEacuteS








Les disciplines

Recrutement



En plus






eacutetudiant





Informe-toi


e n d e v e n a n t


cegepoutaouaisqcca

819-770-4012 1-866-770-4012




cegepoutaouaisqcca


















Gatineau

Ottawa







Louis-Reboul

Gabrielle-Roy

Feacutelix-Leclerc















Universiteacute

ou

Universiteacute




6























































9


ज़ 1er mars


ज़ 1er novembre









cegepoutaouaisqcca

11








1

2

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10


12 13













GDP Tremplin










08106

P R Eacute

U N I

V E R S I

T A I R E S

N

S

Grille de cours



Math TS 5e

Chimie 5e

Physique 5e






14






GDP Tremplin



Grille de cours

17































MTH1101 - Calcul 1








200B0


Grille de cours

19






AdmissionAutomne



























500AG


Grille de cours

21






AdmissionAutomne






















500AL


Grille de cours

23







AdmissionAutomne






























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Grille de cours

25







AdmissionAutomne
























500AJ


Grille de cours

27






AdmissionAutomne




















sous pression


500AK


Grille de cours

29






AdmissionAutomne


















et rigoureuse


510AM


Grille de cours

31






AdmissionAutomne













et rigoureuse










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Grille de cours

33







et Chimie 5e

























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy





700A0

35






























































37











39
















































41








































CampusGabrielle-Roy





















T E C

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Q U E S

E


Grille de cours

45


















AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy








OU Chimie 534


drsquoesprit

Vaccination

Formation





111A0


Grille de cours

47
























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy














Vaccination





Grille de cours

49























Jusquagrave 19



UQAM







AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy














Vaccination

Deacutetails p 95


140C0


Grille de cours

51

























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy
















Vaccination



Deacutetails p 95

141A0


Grille de cours

53












de la maladie





















CampusGabrielle-Roy


















180A0


Grille de cours



















CampusGabrielle-Roy














55

Vaccination

Permis de conduire



Deacutetails p 95

181A0


Grille de cours























et useacutees






12

Geacutenie chimique

















AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy











57








AdmissionAutomne









59


Sciences STATS 4e
































Geacutenie civil





Grille de cours












AdmissionAutomne










61































Geacutenie civil 3




Geacutenie civil 4



3



Grille de cours









221B0











63














travail-eacutetude







Grille de cours










221C0





CampusGabrielle-Roy





et de minutie




65


OUMath 436










et des ressources





Geacuteomatique 11

Grille de cours










230AA




AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy






technologique

67
























3








Grille de cours








241A0




AdmissionAutomne











69


Sciences STESE 4e















informatiques






Grille de cours








243A0




AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy







71


OUMath 514






















Grille de cours









Permis de conduire








AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy








73


OUMath 416

































Session 6Stage

310C0




AdmissionAutomne






et dynamique

75
























Grille de cours









322A0




AdmissionAutomne





drsquointrospection

77






















Grille de cours









351A0









79















Grille de cours









AdmissionAutomne





393B0























Grille de cours










AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy









410B0



























Grille de cours









AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy










410D0





























Jusquagrave 9 cours

Grille de cours







Session 6Stage COOP


AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy








412AA














Grille de cours









AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy










Preacutealables

Particulariteacute


OUMath 436



420B0





















Grille de cours
















Preacutealables

Particulariteacute


OUMath 436



AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy


420B0






et accessoires









Grille de cours









AdmissionAutomne











570E0































Design graphique 21

Grille de cours









AdmissionAutomne




Particulariteacute







582A1









Cours et ateliers


Campus Louis-Reboul

819 770-4012 ou 1 866 770-4012 poste 4513


819 441-3785 ou 1 877 536-5265




Cours de langues

94 95







































97





















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101


Socioculturelles




LES ACTIVITEacuteS








Les disciplines

Recrutement



En plus






eacutetudiant





Informe-toi


e n d e v e n a n t


cegepoutaouaisqcca

819-770-4012 1-866-770-4012




cegepoutaouaisqcca
















Universiteacute

ou

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6























































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ज़ 1er mars


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cegepoutaouaisqcca

11








1

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12 13













GDP Tremplin










08106

P R Eacute

U N I

V E R S I

T A I R E S

N

S

Grille de cours



Math TS 5e

Chimie 5e

Physique 5e






14






GDP Tremplin



Grille de cours

17































MTH1101 - Calcul 1








200B0


Grille de cours

19






AdmissionAutomne



























500AG


Grille de cours

21






AdmissionAutomne






















500AL


Grille de cours

23







AdmissionAutomne






























500AH


Grille de cours

25







AdmissionAutomne
























500AJ


Grille de cours

27






AdmissionAutomne




















sous pression


500AK


Grille de cours

29






AdmissionAutomne


















et rigoureuse


510AM


Grille de cours

31






AdmissionAutomne













et rigoureuse










510TI


Grille de cours

33







et Chimie 5e

























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy





700A0

35






























































37











39
















































41








































CampusGabrielle-Roy





















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Grille de cours

45


















AdmissionAutomne

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OU Chimie 534


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Vaccination

Formation





111A0


Grille de cours

47
























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy














Vaccination





Grille de cours

49























Jusquagrave 19



UQAM







AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy














Vaccination

Deacutetails p 95


140C0


Grille de cours

51

























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy
















Vaccination



Deacutetails p 95

141A0


Grille de cours

53












de la maladie





















CampusGabrielle-Roy


















180A0


Grille de cours



















CampusGabrielle-Roy














55

Vaccination

Permis de conduire



Deacutetails p 95

181A0


Grille de cours























et useacutees






12

Geacutenie chimique

















AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy











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AdmissionAutomne









59


Sciences STATS 4e
































Geacutenie civil





Grille de cours












AdmissionAutomne










61































Geacutenie civil 3




Geacutenie civil 4



3



Grille de cours









221B0











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travail-eacutetude







Grille de cours










221C0





CampusGabrielle-Roy





et de minutie




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OUMath 436










et des ressources





Geacuteomatique 11

Grille de cours










230AA




AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy






technologique

67
























3








Grille de cours








241A0




AdmissionAutomne











69


Sciences STESE 4e















informatiques






Grille de cours








243A0




AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy







71


OUMath 514






















Grille de cours









Permis de conduire








AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy








73


OUMath 416

































Session 6Stage

310C0




AdmissionAutomne






et dynamique

75
























Grille de cours









322A0




AdmissionAutomne





drsquointrospection

77






















Grille de cours









351A0









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Grille de cours









AdmissionAutomne





393B0























Grille de cours










AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy









410B0



























Grille de cours









AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy










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Jusquagrave 9 cours

Grille de cours







Session 6Stage COOP


AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy








412AA














Grille de cours









AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy










Preacutealables

Particulariteacute


OUMath 436



420B0





















Grille de cours
















Preacutealables

Particulariteacute


OUMath 436



AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy


420B0






et accessoires









Grille de cours









AdmissionAutomne











570E0































Design graphique 21

Grille de cours









AdmissionAutomne




Particulariteacute







582A1









Cours et ateliers


Campus Louis-Reboul

819 770-4012 ou 1 866 770-4012 poste 4513


819 441-3785 ou 1 877 536-5265




Cours de langues

94 95







































97





















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101


Socioculturelles




LES ACTIVITEacuteS








Les disciplines

Recrutement



En plus






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Informe-toi


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GDP Tremplin










08106

P R Eacute

U N I

V E R S I

T A I R E S

N

S

Grille de cours



Math TS 5e

Chimie 5e

Physique 5e






14






GDP Tremplin



Grille de cours

17































MTH1101 - Calcul 1








200B0


Grille de cours

19






AdmissionAutomne



























500AG


Grille de cours

21






AdmissionAutomne






















500AL


Grille de cours

23







AdmissionAutomne






























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Grille de cours

25







AdmissionAutomne
























500AJ


Grille de cours

27






AdmissionAutomne




















sous pression


500AK


Grille de cours

29






AdmissionAutomne


















et rigoureuse


510AM


Grille de cours

31






AdmissionAutomne













et rigoureuse










510TI


Grille de cours

33







et Chimie 5e

























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy





700A0

35






























































37











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41








































CampusGabrielle-Roy





















T E C

H N I

Q U E S

E


Grille de cours

45


















AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy








OU Chimie 534


drsquoesprit

Vaccination

Formation





111A0


Grille de cours

47
























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy














Vaccination





Grille de cours

49























Jusquagrave 19



UQAM







AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy














Vaccination

Deacutetails p 95


140C0


Grille de cours

51

























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy
















Vaccination



Deacutetails p 95

141A0


Grille de cours

53












de la maladie





















CampusGabrielle-Roy


















180A0


Grille de cours



















CampusGabrielle-Roy














55

Vaccination

Permis de conduire



Deacutetails p 95

181A0


Grille de cours























et useacutees






12

Geacutenie chimique

















AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy











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AdmissionAutomne









59


Sciences STATS 4e
































Geacutenie civil





Grille de cours












AdmissionAutomne










61































Geacutenie civil 3




Geacutenie civil 4



3



Grille de cours









221B0











63














travail-eacutetude







Grille de cours










221C0





CampusGabrielle-Roy





et de minutie




65


OUMath 436










et des ressources





Geacuteomatique 11

Grille de cours










230AA




AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy






technologique

67
























3








Grille de cours








241A0




AdmissionAutomne











69


Sciences STESE 4e















informatiques






Grille de cours








243A0




AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy







71


OUMath 514






















Grille de cours









Permis de conduire








AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy








73


OUMath 416

































Session 6Stage

310C0




AdmissionAutomne






et dynamique

75
























Grille de cours









322A0




AdmissionAutomne





drsquointrospection

77






















Grille de cours









351A0









79















Grille de cours









AdmissionAutomne





393B0























Grille de cours










AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy









410B0



























Grille de cours









AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy










410D0





























Jusquagrave 9 cours

Grille de cours







Session 6Stage COOP


AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy








412AA














Grille de cours









AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy










Preacutealables

Particulariteacute


OUMath 436



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Grille de cours
















Preacutealables

Particulariteacute


OUMath 436



AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy


420B0






et accessoires









Grille de cours









AdmissionAutomne











570E0































Design graphique 21

Grille de cours









AdmissionAutomne




Particulariteacute







582A1









Cours et ateliers


Campus Louis-Reboul

819 770-4012 ou 1 866 770-4012 poste 4513


819 441-3785 ou 1 877 536-5265




Cours de langues

94 95







































97





















99

101


Socioculturelles




LES ACTIVITEacuteS








Les disciplines

Recrutement



En plus






eacutetudiant





Informe-toi


e n d e v e n a n t


cegepoutaouaisqcca

819-770-4012 1-866-770-4012




cegepoutaouaisqcca



ज़ 1er mars


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cegepoutaouaisqcca

11








1

2

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12 13













GDP Tremplin










08106

P R Eacute

U N I

V E R S I

T A I R E S

N

S

Grille de cours



Math TS 5e

Chimie 5e

Physique 5e






14






GDP Tremplin



Grille de cours

17































MTH1101 - Calcul 1








200B0


Grille de cours

19






AdmissionAutomne



























500AG


Grille de cours

21






AdmissionAutomne






















500AL


Grille de cours

23







AdmissionAutomne






























500AH


Grille de cours

25







AdmissionAutomne
























500AJ


Grille de cours

27






AdmissionAutomne




















sous pression


500AK


Grille de cours

29






AdmissionAutomne


















et rigoureuse


510AM


Grille de cours

31






AdmissionAutomne













et rigoureuse










510TI


Grille de cours

33







et Chimie 5e

























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy





700A0

35






























































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39
















































41








































CampusGabrielle-Roy





















T E C

H N I

Q U E S

E


Grille de cours

45


















AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy








OU Chimie 534


drsquoesprit

Vaccination

Formation





111A0


Grille de cours

47
























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy














Vaccination





Grille de cours

49























Jusquagrave 19



UQAM







AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy














Vaccination

Deacutetails p 95


140C0


Grille de cours

51

























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy
















Vaccination



Deacutetails p 95

141A0


Grille de cours

53












de la maladie





















CampusGabrielle-Roy


















180A0


Grille de cours



















CampusGabrielle-Roy














55

Vaccination

Permis de conduire



Deacutetails p 95

181A0


Grille de cours























et useacutees






12

Geacutenie chimique

















AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy











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AdmissionAutomne









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Sciences STATS 4e
































Geacutenie civil





Grille de cours












AdmissionAutomne










61































Geacutenie civil 3




Geacutenie civil 4



3



Grille de cours









221B0











63














travail-eacutetude







Grille de cours










221C0





CampusGabrielle-Roy





et de minutie




65


OUMath 436










et des ressources





Geacuteomatique 11

Grille de cours










230AA




AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy






technologique

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3








Grille de cours








241A0




AdmissionAutomne











69


Sciences STESE 4e















informatiques






Grille de cours








243A0




AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy







71


OUMath 514






















Grille de cours









Permis de conduire








AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy








73


OUMath 416

































Session 6Stage

310C0




AdmissionAutomne






et dynamique

75
























Grille de cours









322A0




AdmissionAutomne





drsquointrospection

77






















Grille de cours









351A0









79















Grille de cours









AdmissionAutomne





393B0























Grille de cours










AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy









410B0



























Grille de cours









AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy










410D0





























Jusquagrave 9 cours

Grille de cours







Session 6Stage COOP


AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy








412AA














Grille de cours









AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy










Preacutealables

Particulariteacute


OUMath 436



420B0





















Grille de cours
















Preacutealables

Particulariteacute


OUMath 436



AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy


420B0






et accessoires









Grille de cours









AdmissionAutomne











570E0































Design graphique 21

Grille de cours









AdmissionAutomne




Particulariteacute







582A1









Cours et ateliers


Campus Louis-Reboul

819 770-4012 ou 1 866 770-4012 poste 4513


819 441-3785 ou 1 877 536-5265




Cours de langues

94 95







































97





















99

101


Socioculturelles




LES ACTIVITEacuteS








Les disciplines

Recrutement



En plus






eacutetudiant





Informe-toi


e n d e v e n a n t


cegepoutaouaisqcca

819-770-4012 1-866-770-4012




cegepoutaouaisqcca



12 13













GDP Tremplin










08106

P R Eacute

U N I

V E R S I

T A I R E S

N

S

Grille de cours



Math TS 5e

Chimie 5e

Physique 5e






14






GDP Tremplin



Grille de cours

17































MTH1101 - Calcul 1








200B0


Grille de cours

19






AdmissionAutomne



























500AG


Grille de cours

21






AdmissionAutomne






















500AL


Grille de cours

23







AdmissionAutomne






























500AH


Grille de cours

25







AdmissionAutomne
























500AJ


Grille de cours

27






AdmissionAutomne




















sous pression


500AK


Grille de cours

29






AdmissionAutomne


















et rigoureuse


510AM


Grille de cours

31






AdmissionAutomne













et rigoureuse










510TI


Grille de cours

33







et Chimie 5e

























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy





700A0

35






























































37











39
















































41








































CampusGabrielle-Roy





















T E C

H N I

Q U E S

E


Grille de cours

45


















AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy








OU Chimie 534


drsquoesprit

Vaccination

Formation





111A0


Grille de cours

47
























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy














Vaccination





Grille de cours

49























Jusquagrave 19



UQAM







AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy














Vaccination

Deacutetails p 95


140C0


Grille de cours

51

























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy
















Vaccination



Deacutetails p 95

141A0


Grille de cours

53












de la maladie





















CampusGabrielle-Roy


















180A0


Grille de cours



















CampusGabrielle-Roy














55

Vaccination

Permis de conduire



Deacutetails p 95

181A0


Grille de cours























et useacutees






12

Geacutenie chimique

















AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy











57








AdmissionAutomne









59


Sciences STATS 4e
































Geacutenie civil





Grille de cours












AdmissionAutomne










61































Geacutenie civil 3




Geacutenie civil 4



3



Grille de cours









221B0











63














travail-eacutetude







Grille de cours










221C0





CampusGabrielle-Roy





et de minutie




65


OUMath 436










et des ressources





Geacuteomatique 11

Grille de cours










230AA




AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy






technologique

67
























3








Grille de cours








241A0




AdmissionAutomne











69


Sciences STESE 4e















informatiques






Grille de cours








243A0




AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy







71


OUMath 514






















Grille de cours









Permis de conduire








AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy








73


OUMath 416

































Session 6Stage

310C0




AdmissionAutomne






et dynamique

75
























Grille de cours









322A0




AdmissionAutomne





drsquointrospection

77






















Grille de cours









351A0









79















Grille de cours









AdmissionAutomne





393B0























Grille de cours










AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy









410B0



























Grille de cours









AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy










410D0





























Jusquagrave 9 cours

Grille de cours







Session 6Stage COOP


AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy








412AA














Grille de cours









AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy










Preacutealables

Particulariteacute


OUMath 436



420B0





















Grille de cours
















Preacutealables

Particulariteacute


OUMath 436



AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy


420B0






et accessoires









Grille de cours









AdmissionAutomne











570E0































Design graphique 21

Grille de cours









AdmissionAutomne




Particulariteacute







582A1









Cours et ateliers


Campus Louis-Reboul

819 770-4012 ou 1 866 770-4012 poste 4513


819 441-3785 ou 1 877 536-5265




Cours de langues

94 95







































97





















99

101


Socioculturelles




LES ACTIVITEacuteS








Les disciplines

Recrutement



En plus






eacutetudiant





Informe-toi


e n d e v e n a n t


cegepoutaouaisqcca

819-770-4012 1-866-770-4012




cegepoutaouaisqcca


P R Eacute

U N I

V E R S I

T A I R E S

N

S

Grille de cours



Math TS 5e

Chimie 5e

Physique 5e






14






GDP Tremplin



Grille de cours

17































MTH1101 - Calcul 1








200B0


Grille de cours

19






AdmissionAutomne



























500AG


Grille de cours

21






AdmissionAutomne






















500AL


Grille de cours

23







AdmissionAutomne






























500AH


Grille de cours

25







AdmissionAutomne
























500AJ


Grille de cours

27






AdmissionAutomne




















sous pression


500AK


Grille de cours

29






AdmissionAutomne


















et rigoureuse


510AM


Grille de cours

31






AdmissionAutomne













et rigoureuse










510TI


Grille de cours

33







et Chimie 5e

























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy





700A0

35






























































37











39
















































41








































CampusGabrielle-Roy





















T E C

H N I

Q U E S

E


Grille de cours

45


















AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy








OU Chimie 534


drsquoesprit

Vaccination

Formation





111A0


Grille de cours

47
























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy














Vaccination





Grille de cours

49























Jusquagrave 19



UQAM







AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy














Vaccination

Deacutetails p 95


140C0


Grille de cours

51

























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy
















Vaccination



Deacutetails p 95

141A0


Grille de cours

53












de la maladie





















CampusGabrielle-Roy


















180A0


Grille de cours



















CampusGabrielle-Roy














55

Vaccination

Permis de conduire



Deacutetails p 95

181A0


Grille de cours























et useacutees






12

Geacutenie chimique

















AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy











57








AdmissionAutomne









59


Sciences STATS 4e
































Geacutenie civil





Grille de cours












AdmissionAutomne










61































Geacutenie civil 3




Geacutenie civil 4



3



Grille de cours









221B0











63














travail-eacutetude







Grille de cours










221C0





CampusGabrielle-Roy





et de minutie




65


OUMath 436










et des ressources





Geacuteomatique 11

Grille de cours










230AA




AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy






technologique

67
























3








Grille de cours








241A0




AdmissionAutomne











69


Sciences STESE 4e















informatiques






Grille de cours








243A0




AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy







71


OUMath 514






















Grille de cours









Permis de conduire








AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy








73


OUMath 416

































Session 6Stage

310C0




AdmissionAutomne






et dynamique

75
























Grille de cours









322A0




AdmissionAutomne





drsquointrospection

77






















Grille de cours









351A0









79















Grille de cours









AdmissionAutomne





393B0























Grille de cours










AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy









410B0



























Grille de cours









AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy










410D0





























Jusquagrave 9 cours

Grille de cours







Session 6Stage COOP


AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy








412AA














Grille de cours









AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy










Preacutealables

Particulariteacute


OUMath 436



420B0





















Grille de cours
















Preacutealables

Particulariteacute


OUMath 436



AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy


420B0






et accessoires









Grille de cours









AdmissionAutomne











570E0































Design graphique 21

Grille de cours









AdmissionAutomne




Particulariteacute







582A1









Cours et ateliers


Campus Louis-Reboul

819 770-4012 ou 1 866 770-4012 poste 4513


819 441-3785 ou 1 877 536-5265




Cours de langues

94 95







































97





















99

101


Socioculturelles




LES ACTIVITEacuteS








Les disciplines

Recrutement



En plus






eacutetudiant





Informe-toi


e n d e v e n a n t


cegepoutaouaisqcca

819-770-4012 1-866-770-4012




cegepoutaouaisqcca



Grille de cours

17































MTH1101 - Calcul 1








200B0


Grille de cours

19






AdmissionAutomne



























500AG


Grille de cours

21






AdmissionAutomne






















500AL


Grille de cours

23







AdmissionAutomne






























500AH


Grille de cours

25







AdmissionAutomne
























500AJ


Grille de cours

27






AdmissionAutomne




















sous pression


500AK


Grille de cours

29






AdmissionAutomne


















et rigoureuse


510AM


Grille de cours

31






AdmissionAutomne













et rigoureuse










510TI


Grille de cours

33







et Chimie 5e

























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy





700A0

35






























































37











39
















































41








































CampusGabrielle-Roy





















T E C

H N I

Q U E S

E


Grille de cours

45


















AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy








OU Chimie 534


drsquoesprit

Vaccination

Formation





111A0


Grille de cours

47
























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy














Vaccination





Grille de cours

49























Jusquagrave 19



UQAM







AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy














Vaccination

Deacutetails p 95


140C0


Grille de cours

51

























AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy
















Vaccination



Deacutetails p 95

141A0


Grille de cours

53












de la maladie





















CampusGabrielle-Roy


















180A0


Grille de cours



















CampusGabrielle-Roy














55

Vaccination

Permis de conduire



Deacutetails p 95

181A0


Grille de cours























et useacutees






12

Geacutenie chimique

















AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy











57








AdmissionAutomne









59


Sciences STATS 4e
































Geacutenie civil





Grille de cours












AdmissionAutomne










61































Geacutenie civil 3




Geacutenie civil 4



3



Grille de cours









221B0











63














travail-eacutetude







Grille de cours










221C0





CampusGabrielle-Roy





et de minutie




65


OUMath 436










et des ressources





Geacuteomatique 11

Grille de cours










230AA




AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy






technologique

67
























3








Grille de cours








241A0




AdmissionAutomne











69


Sciences STESE 4e















informatiques






Grille de cours








243A0




AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy







71


OUMath 514






















Grille de cours









Permis de conduire








AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy








73


OUMath 416

































Session 6Stage

310C0




AdmissionAutomne






et dynamique

75
























Grille de cours









322A0




AdmissionAutomne





drsquointrospection

77






















Grille de cours









351A0









79















Grille de cours









AdmissionAutomne





393B0























Grille de cours










AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy









410B0



























Grille de cours









AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy










410D0





























Jusquagrave 9 cours

Grille de cours







Session 6Stage COOP


AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy








412AA














Grille de cours









AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy










Preacutealables

Particulariteacute


OUMath 436



420B0





















Grille de cours
















Preacutealables

Particulariteacute


OUMath 436



AdmissionAutomne

CampusGabrielle-Roy


420B0






et accessoires









Grille de cours









AdmissionAutomne











570E0































Design graphique 21

Grille de cours









AdmissionAutomne




Particulariteacute







582A1









Cours et ateliers


Campus Louis-Reboul

819 770-4012 ou 1 866 770-4012 poste 4513


819 441-3785 ou 1 877 536-5265




Cours de langues

94 95







































97





















99

101


Socioculturelles




LES ACTIVITEacuteS








Les disciplines

Recrutement



En plus






eacutetudiant





Informe-toi


e n d e v e n a n t


cegepoutaouaisqcca

819-770-4012 1-866-770-4012




cegepoutaouaisqcca


BRANCHE-TOI SUR TON AVENIR · 2020. 12. 14. · Campus Félix-Leclerc Le campus Félix-Leclerc...

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