Bilan des actions Année scolaire 2014/2015 Etablissement ...

Bilan des actions Année scolaire 2014/2015

Etablissement du Développement Durable

32, rue Pierre Brossolette BP 1607 - 27016 ÉVREUX CEDEX

Tél. 02 32 62 24 00 - Fax. 02 32 33 36 41 Courriel : [email protected]

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Thème 1 : Une dynamique de développement suivant de s modes de production et de consommation responsabl es

Enjeux Intitulé - Objectifs Publics Modalités indicateur s Evaluation

Economie

Intitulé : Animation lors de la semaine

banalisée du LGT

Objectif pédagogique :

Public acteur : Coordinatrice EdDD

Public cible :

Secondes du LGT

Responsable : Proviseur adjoint du LGT

Exposition de sensibilisation du 3 au 14 février, ouverte à toutes les classes de seconde générale : - « Autres échanges, autre monde » Une semaine d’animation pour toutes les secondes générales : - le commerce équitable et

la solidarité internationale - le tri des déchets

Partenaire(s) : Artisans du Monde : M. Le

Guern CARDERE : Mme Tillier

SETOM : M. Ambassadeur

Durée du projet (en semaines) : 1

Etat du projet : réalisé

Points forts : Les animations ont été

organisées et suivies par les 9 classes de seconde

générale

Evolution envisagée : Reconduction

Alimentation

Intitulé : Repas filières courtes et

agricultures durables

Objectif pédagogique : -Comprendre l'impact

environnemental de l'agriculture dite traditionnelle

-Comprendre l'impact environnemental des transports

dans ces filières - Accéder à la consommation de produits biologiques et régionaux

Public acteur : personnel technique - personnel administratif

effectif : 13

Public cible : tous publics dans

l'établissement

Responsable : Chef cuisinier, Gestionnaire

Intégration dans les menus journaliers, des aliments

issus de fournisseurs régionaux

Partenaire(s) : SODIPRIM : fruits et

légumes GROSDOIT: volaille

Durée du projet (en

semaines) : 36

Etat du projet : pérenne

Points forts : Menus et qualité des

aliments appréciés par l’ensemble des usagers

Evolution envisagée :

Améliorer la communication

Energie

Intitulé : Consommation de papier

recyclé Objectif pédagogique :

Consommer du papier dont la production demande 6 fois moins

d'énergie et moins de produits chimiques.

Consommer des produits issus du recyclage de matériaux et

donc montrer l'utilité du tri.

Public acteur : personnel administratif

effectif : 4


l'établissement

Responsable : Gestionnaire

Achat et distribution de papier recyclé pour l'usage

courant

Diminuer la consommation de papier : campagne pour la

réalisation de photocopies recto-verso,

Partenaire(s) :



Points forts : Nombre de ramettes papier

achetées en 2012 : 2400 ramettes

en 2013 : 1600 ramettes 2014 : 3189

Difficultés rencontrées : Une nouvelle augmentation

de la consommation Evolution envisagée :

Analyser les causes de cette augmentation de consommation

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Thème 2 : La préservation de la biodiversité, des m ilieux et des ressources naturelles

Enjeux Intitulé – Objectifs Publics Modalités indicateurs Evaluation

Biodiversité

Intitulé : Obtention de la marque

"Imprim'vert"

Objectif pédagogique : Éliminer et /ou diminuer la

pollution du réseau d’eau par les rejets polluants du secteur professionnel d’Industrie graphique.

Public acteur : équipe pédagogique - personnel technique - intervenants extérieurs

effectif : 10

Public cible : Tous les usagers des plateaux techniques

Imprimerie - Production Graphique

Responsable : Chef de travaux

- Stocker tout produit chimique sur des bacs de

rétention - Ne plus utiliser de solvant

pour le nettoyage des matériels

- Récupérer et stocker les déchets liquides toxiques

dans des containers spécifiques fermés

- Conserver la marque

« Imprim’vert »

Partenaire(s) : Mewa : Recyclage des

chiffons usagés IPODEC, VEOLIA :

Recyclage de tous les papiers, recyclage des solvants, recyclage des

encres usagées.

Chambre des Métiers et de l'Artisanat.

Budget : €


semaines): 36


Points forts : Audits positifs depuis 2007


Reconduction

Eau

Intitulé : Réduction de la

consommation d’eau et de produits d’entretien toxiques


Faire la démonstration de pratiques économes dans la

vie courante.

Public acteur : personnel technique

effectif : 1


l'établissement

Responsable : Agent chef entretien des

locaux Gestionnaire

Evolution des pratiques dans les techniques d’entretien des locaux pour diviser la consommation d’eau /8

Réalisation d’un livret par

Mme la gestionnaire

Partenaire(s) : Région de Haute Normandie


semaines) : 36


Points forts : pérenne


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Thème 3 : Lutte contre le changement climatique


Déchets

Intitulé : Maîtrise du volume de

déchets à incinérer

Objectif pédagogique : Diminuer la quantité de

déchets à incinérer

Public acteur : Les personnels de

l’établissement


l'établissement - tous publics extérieurs

Responsable :

Assistant d’Education : Jeremy Tranchant:

Conseil d’administration de la MDL

Distributeurs de café offrant deux possibilités :

- Consommation sans verre 0,80€

- Consommation avec verre 0,40€

Vente de gobelets lavables à la Maison des Lycéens

Partenaire(s) : Maison des Lycéens


semaines) : 36


Points forts : Nouveaux appareils installés

en novembre 2014 10 fois moins de déchets

dans le hall

Difficultés rencontrées :


Intitulé : Favoriser la récupération

des matériaux

Objectif pédagogique : Rendre le tri des déchets

plus efficace.

Public acteur : personnel technique -

personnel administratif - intervenants extérieurs

effectif :15


l'établissement - tous publics extérieurs

Responsable :

Gestionnaire, Intendante

- Faciliter le tri des déchets

- Renouvellement des cartons de collecte, bâtiment par bâtiment

Partenaire(s) : Communauté

d'agglomération : collecte des déchets,

SETOM : traitement des déchets,

Val'Eure au Plessis Grohan : ramassage de matériaux à recycler (18.85€/passage), Entreprise Roux à Conches

: prêt d'un container pour déchets métalliques et

ramassage.



Points forts : Achat de nouveaux

containers papier pour les Bâtiments 1 et 5 en

décembre 2014 Volume de déchets à

incinérer : 2010 : 15900l 2015 : 4490l

Difficultés rencontrées : Information des nouveaux

personnels Trop grande diminution de containers, par rapport au

volume dechets Evolution envisagée : Réajuster le nombre de

containers aux besoins réels de l’établissement

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Thème 3 : Lutte contre le changement climatique


Energie

Intitulé : Participation à une journée citoyenne « ALTERNATIBA

village des alternatives Evreux »


Exposer des projets conçus par les élèves de STI2D sur

le thème de l’énergie décentralisée

Public acteur : Elèves (8), enseignants,

CDD

Public cible : Tout public de la journée

citoyenne

Responsable : Personnels de direction

Journée citoyenne ALTERNATIBA organisée le 19 septembre 2015

Présentation de 3 projets réalisés par des élèves de Tale STI2D

• Une station de pompage fonctionnant à l'énergie solaire

• Une Gravity Light nomade,

• Une tondeuse à gazon autonome dont la cratérisation est réalisée en matériaux qui ne sont pas issus du pétrole.

Partenaire(s) : Collectif pour une transition

Citoyenne de l’Eure



Points forts : Présentation réalisée le 12 septembre 2015. Présence active d’un ancien élève de

terminale

Difficultés rencontrées : En septembre 2015 les

élèves de terminale 2014-2015 ne fréquentent plus

l’établissement

Evolution envisagée : Participation ponctuelle

Intitulé : Exposition et jeu concours

« Les énergies renouvelables »


Sensibiliser les élèves de STI2D aux problématiques

de l’énergie

Public acteur : 1 STI2D

Public cible :

Les élèves de 2de LGT et LP

Responsable : Prof documentaliste : Mme

Meriller Prov Adjoint du LGT : M.

Agboton

Exposition concours de deux séries de panneaux sur les thèmes suivant :

• Les énergies renouvelables

• Energies pour un monde durable

Réalisation d’un questionnaire par les 1 STI2D sous la forme d’un jeu concours sur trois sujets :

• Les enjeux du DD • Les énergies

renouvelables • Les domaines

d’application

Partenaire(s) : ADEME


semaines) : 2


Points forts : Remise des prix le 4 juin

2015

Difficultés rencontrées :


Mener avec les élèves de STI2D des projets

débouchant sur une mise en œuvre concrète.

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Thème 4 : L'épanouissement de tous les êtres humain s

Enjeux Intitulé - Objectifs Publics Modalités indicateurs Evaluation

Qualité de vie

Intitulé : La maison des Lycéens


Apprendre à gérer la Maison Des Lycéens dans le

respect des principes du développement durable

Public acteur : Elèves volontaires

effectif :

Public cible :

tous publics dans l'établissement

Responsable

Assistant d’Education : Jeremy Tranchant:

Conseil d’administration de la MDL

- Création d’une cafeteria avec vente de gobelets recyclables

- Concours de dessins sur le thème du DD pour décorer les gobelets

- Proposition d’une carte fidélité tamponnée à chaque retour de déchets liés à la consommation de boisson. Boisson gratuite pour une carte pleine.

Partenaire(s) :

Budget : Gestion par l’association

hébergée par le lycée


Etat du projet : en parti

réalisé

Points forts : Gobelets achetés

Concours de dessin réalisé Cartes de fidélité achetées.

Difficultés rencontrées : Retranscription sur format

spécial en atelier IG Gestion des cartes de

fidélité à revoir Evolution envisagée :

Imprimer les dessins sur les gobelets

Améliorer la gestion des cartes de fidélité

Intitulé : Atelier Récup’Déco


Réaliser des décorations à partir de matériaux de

récupération

Public acteur : élèves volontaires

effectif :

Public cible :

tous publics dans l'établissement

Responsable :

Professeur Documentaliste : Mathilde Meriller

Décoration du CDI pour Noël avec du papier récupéré (livres mis au pilon, journaux …)

Partenaire(s) :

Budget :



Points forts : Sapin réalisé avec de vieux

livres

Décoration réalisée avec des matériaux de récupération

Evolution envisagée : Atelier Récup’Art en 2015-

2016:

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Thème 4 : L'épanouissement de tous les êtres humain s

Enjeux Intitulé - Objectifs Publics Modalités indicateurs Evaluation

Intégration d’élèves en

difficulté

Intitulé : Les troubles Dys


Accompagner des enfants présentant des troubles de

l’apprentissage

Public acteur : Enseignants, infirmières,

CPE

effectif : 10

Public cible : Tout élève Dys

Responsable :

Personne ressource : Virginie Boitel

• Mise à disposition d’un classeur contenant des fiches conseils, dans chaque salle de travail des enseignants.

• Formation d’enseignants volontaires.

• Suivi personnalisé des élèves dys. : élaboration d’un projet d’Adaptation Pédagogique

Partenaire(s) : Enseignante référente du

secteur Budget : HSE


semaines) : 36

Etat du projet : 1ère année

Points forts : Un grand nombre

d’enseignants intéressés par la formation interne

(environ 30 au mois de juin) Un bon relais des

professeurs principaux sur le suivi des élèves dys. de

2de

Evolution envisagée : Former des enseignants capables d’élaborer des

adaptations pédagogiques pour les élèves dys.

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Thème 5 : La cohésion sociale et la solidarité entr e les territoires et les générations

Thématique - finalité Intitulé - Objectifs Publics Modalités indicateurs Evaluation

Solidarité entre les territoires

Intitulé : Le commerce équitable


Informer sur l'existence de circuits économiques

équitables

Public acteur : équipe pédagogique

effectif : 4

Public cible : seconde D7

Responsable :

Professeur documentaliste Mme Meriller

- Exposition intitulée « Autres échanges autre

monde » - Organisation de visites

de classes de seconde du LGT avec un questionnaire - Intervention de 2h devant chaque classe de 2de de représentatns d’ »Artisans

du monde »

Partenaire(s) : Artisans du Monde


semaines) :


Points forts : L’action s’est déroulée

durant le mois de février et s’est achevé lors de la

semaine banalisée des 2de du LGT


Trouver une autre forme d’intervention

Intitulé : Erasmus+


Permettre à tous les élèves de Baccalauréat

professionnel de réaliser une PFMP dans une entreprise d'un autre

pays de l'UE

Public acteur : équipe pédagogique bureau des relations

internationales

Public cible : Terminales Bacpro

STS Responsable :

ERAEI* Groupe de pilotage

Projet Erasmus plus financé par les fonds Européens

Préparation de la demande de bourses pour 2015-2017

Partenaire(s) : Délégué Académique aux Relations Européennes,

Internationales et à la Coopération

Organisme de placement en Grande Bretagne

Durée du projet :

2 années scolaires

Etat du projet : Bourses obtenues

Points forts : Accréditation obtenue pour

les STS, 3 bourses obtenues

13 bourses obtenues pour les Bacpro

Difficultés rencontrées : Mobilisation en STS


Echange Bacpro en 2015-2016.

Echange STS si accord en 2015-2017

Intitulé : Partenariats stratégiques


Echanges thématiques avec des partenaires étrangers

Public acteur : ERAEI

Public cible :

Elèves personnels

Responsable :

Mme La Proviseure, Mme Bouix

- Multi partenariats (3 partenaires au minimum)

- Déplacements avec élèves

- Temps de rencontre des personnels (élaboration du projet et bilan)

- Echanges sur la problématique de la places femmes dans l’enseignement professionnel et technologique

Partenaire(s) : Etablissements étrangers

Durée du projet:

24 mois


Points forts : Projet qui a abouti


Recherche d’autres partenariats

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*ERAEI : Enseignant référent à l’Action Européenne et Internationale

Thème 5 : La cohésion sociale et la solidarité entr e les territoires et les générations

Thématique - finalité Intitulé - Objectifs Publics Modalités Indicateurs Evaluation

Gestes d’urgence et prévention

Intitulé : Certification au Sauvetage

Secourisme du Travail (SST) des personnels


Disposer dans l'ensemble de l'établissement et

quelque soit la fonction, d'au moins un tiers de

personnels capables :

- d'intervenir immédiatement et efficacement en cas

d'accident - d'être acteur au niveau du

plan de prévention de l'établissement

Public acteur : Enseignants Formateurs SST reconnus par l’INRS

effectif : 2

Public cible :

tous les personnels de l'établissement

Responsable :

Coordinatrice EdDD

Maintenir les compétences des personnels SST grâce à 4 sessions de formation.

1 enseignant a été

nouvellement formé par la DIFOR

Partenaire(s) : "Bureau de l'enseignement de la santé et de la sécurité

au travail" (Rectorat de Rouen)

CARSAT INRS

Budget : 16 HSE


semaines) : 36


Points forts : Motivation des personnels

volontaires 65 personnels sont validés

SST en juin 2015

Evolution envisagée : - Faire une demande de

formation de proximité pour pallier au départ de quelques enseignants

- Assurer des sessions de « Maintien et Actualisation des Compétences » pour les personnels en fin de validité

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