BD IA 2007

EDUCATION A LA SANTE

Méthodologie

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Pourquoi

Demande de l’institution (orientation de santé publique)

Ex: obésité – sexualité – conduites addictives

A partir d’une problématique repérée dans l’établissement

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Analyse de la situation

Bilan des informations recueillies (profs - CPE –personnels médicaux-sociaux – agents –- élèves – parents …)

Bilan des actions déjà menées sur ce sujetContraintes Cadre réglementaire……

CHOIX DES PRIORITES

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Identifier les priorités

GravitéFréquenceImpact socio-économique (conséquences sur la vie

des élèves dans et hors établissement)

Bonne perception sociale (question importante pour tous les partenaires)

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L’équipe

Bilan des ressources internes à l’établissement et à l’EN

En fonction des compétences de chacun, des motivations, de la complémentarité

Bilan des ressources externes à l’EN

Partenaires extérieurs si nécessaire à titre d’experts

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Définition des objectifs

SSpécifique (changements recherchés)

MMesurable (définition d’indicateurs)

AAmbitieux RRéaliste (atteignable avec les moyens disponibles)

TTemps (situés dans le temps)

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Planification

Personnes impliquéesMissions de chacuneÉtapes du projet Calendrier du ou des groupe(s) de travailRessources et financementCalendrier des actions à mettre en place

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Définir le cadre d’intervention

Les horaires La confidentialité Le respect de la parole de chacun

- même valeur

- absence de critique

- on peut garder le silence

- on ne coupe pas la parole

- on ne monopolise pas la parole

- chacun s’exprime en son nom propre

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Les outils d’intervention

Ils sont nombreuxA choisir en fonction de :

- la qualité du contenu

- la qualité pédagogique

- la qualité du support

- si vous vous sentez à l’aise avec…

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L’évaluation

Elle doit être prévue dès l’élaboration du projetDéfinir les questions auxquelles elle doit

répondreDéfinir la méthode utilisée

- Critères- Indicateurs

Recueillir les donnéesAnalyser les donnéesRédiger le rapport d’évaluation