B. CONTENU DES ENSEIGNEMENTS - ESTP Paris | L'école des … · 2010-12-07 · ... d’être...

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B. CONTENU DES ENSEIGNEMENTS

Informatique Générale Code : TP1-1 1 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1

Professeur : Monsieur GEORGES

PLAN DU COURS - Présentation du cours, généralités sur l'informatique - Les outils mathématiques pour l'informatique - Programmation structurée - Les systèmes d'exploitation - La documentation - Conduite de projet - Outils de bureautique - Réseaux - Bases de données CONTROLE DES CONNAISSANCES - 6 applications de 2h30

Physique Code : TP1-2 Crédits ECTS : 3 Semestre : 1

Professeur : Monsieur RENARD OBJECTIF DU COURS Synthétiser et globaliser les éléments de mécanique du programme des classes préparatoires avec une vue ouverte sur la RDM et les sciences des matériaux. PLAN DU COURS - Mécanique des systèmes discrets - Mécanique des systèmes continus, équations des ondes et des poutres - Éléments de mécanique quantique - Statistiques de Boltzmann, de Bose-Einstein et de Fermi-Dirac - Application à la matière solide - Propriétés électroniques : métaux, semi-conducteurs et isolants CONTRÔLE DES CONNAISSANCES - 3 applications de 2h30 - 1 composition de 4h - 1 interrogation orale

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Mathématiques générales

Code : TP1-3 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Professeur : Monsieur CHAQUIN

OBJECTIF DU COURS Doter les élèves des méthodes et outils mathématiques nécessaires à l'étude des disciplines scientifiques et techniques de base d'un ingénieur (mécanique des structures, des fluides, acoustique, traitement du signal, analyse numérique, disciplines technologiques...). Ce cours doit dégager les professeurs enseignant ces disciplines de base de l'étude de ces méthodes et outils mathématiques communs à tous. PLAN DU COURS - Analyse complexe - Fonctions harmoniques - Fonctions spéciales - Séries de Fourier - Généralités sur les edp du deuxième ordre - Fonction de Green - Equations intégrales - Méthodes variationnelles CONTRÔLE DES CONNAISSANCES - 3 applications de 2h30 - 1 composition de 3h

Calcul intégral Code : TP1-4 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1

Professeur : Monsieur COUPRY OBJECTIF DU COURS Fournir aux étudiants les outils mathématiques leur permettant de suivre certains autres enseignements scientifiques dispensés à l'école (physique générale, probabilités, statistiques...) Présenter aux étudiants les notions théoriques qui sont à la base des méthodes actuelles de calculs de structures par éléments finis. PLAN DU COURS - Construction du modèle d'intégrales dit de Lebesgue le cas particulier relatif aux fonctions définies sur R,

à valeurs dans R, par rapport à la mesure de Lebesgue dans le cadre général des espaces mesurés - Translations, convolution, transformation de Fourier sur L1 et de Fourier Plancherel sur L2,

transformation de Laplace - Étude sommaire de quelques espaces fonctionnels classiques Co, Cc, S, D, introduction à la notion de

distribution et de distribution tempérée, dérivée et transformée de Laplace d'une distribution, introduction à la notion de fonction de Green

CONTRÔLE DES CONNAISSANCES - 3 applications de 2h30 - 2 compositions de 2h30

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Probabilité

Code : TP1-8 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Professeur : Monsieur MARRET

OBJECTIF DU COURS Donner aux élèves en neuf séances des notions de base de statistique et de calcul des probabilités, dans une optique plus pratique que théorique, avec de nombreuses applications. PLAN DU COURS - Statistique descriptive à une dimension et deux dimensions - Axiomes du calcul des probabilités et schémas de tirages probabilistes - Variables aléatoires à une dimension, caractéristiques d’une variable aléatoire à une dimension et

changement de variable pour une variable aléatoire à une dimension - Principales lois de probabilité à une dimension - Etude des variables aléatoires à deux dimensions - Convergences en probabilité et en loi - Introduction à la notion d’estimateur (moyennes et proportions) - Notion de sondage CONTRÔLE DES CONNAISSANCES - 5 applications de 2h30 - 1 composition de 3h

Statistique appliquée Code : TP1-9 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1

Professeur : Monsieur MESSECA PLAN DU COURS Première partie

- Introduction - statistique descriptive et statistique mathématique - échantillon et statistique (dont statistique exhaustive)

- Estimation - estimateurs - estimateurs sans biais - estimateurs usuels - application de l'estimation

- Méthode des moindres carrés - régression simple - régression multiple - généralisation des moindres carrés, vers l'économétrie

Exercices - sur échantillons et statistiques - sur l'estimation - sur les moindres carrés

Deuxième partie - Introduction - Tests paramétriques - Tests de signification d'une moyenne, l'écart type étant connu

CONTRÔLE DES CONNAISSANCES - 3 applications de 2h30 - 1 composition de 2h

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Informatique Générale

Code : TP1-1 2 Crédits ECTS : 2 Semestre : 2 Professeur : Monsieur GEORGES

PLAN DU COURS - Voir TP1-1 1 CONTROLE DES CONNAISSANCES - 3 applications de 2h30 - 1 projet - 1 interrogation orale

Calcul di fférentiel Code : TP1-5 Crédits ECTS : 2 Semestre : 2

Professeur : Monsieur GUILLERMIN OBJECTIF DU COURS Donner aux élèves les bases de géométrie différentielle leur permettant d'approfondir par la suite ces notions en cas de besoin. Cette présentation permet de définir certains êtres mathématiques couramment rencontrés en physique tels les tenseurs, les invariants métriques, les formes différentielles, les bases mobiles. Cela doit permettre aux enseignants de matières utilisant des concepts de géométrie différentielle de s'affranchir de présentations approfondies de ces outils. PLAN DU COURS - Espaces euclidiens - Théorie des surfaces - Tenseurs - Calcul différentiel sur les tenseurs CONTRÔLE DES CONNAISSANCES - 3 applications de 2h30 - 1 composition de 3h

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Élasticité

Code : TP1-10 Crédits ECTS : 1 Semestre : 2 Professeur : Monsieur SERVANT

OBJECTIF DU COURS Donner les bases du calcul des constructions dont le dimensionnement fait largement appel à la théorie de l'élasticité en particulier pour les problèmes suivants : déformation plane et contrainte plane qui sont le plus souvent rencontrées. PLAN DU COURS - Transformation infiniment petite d'un milieu continu : notion de déformation - Relations entre les contraintes et les déformations : coefficients de Lamé - Conditions de l'équilibre du solide - Résolution des problèmes d'élasticité - Elasticité plane en coordonnées cartésiennes - Elasticité plane en coordonnées polaires CONTRÔLE DES CONNAISSANCES - 1 application de 3h

Résistance des matériaux Code : TP1-21 Crédits ECTS : 5 Semestre : 2

Professeur : Monsieur POULAIN PLAN DU COURS

- Définitions et fondamentaux - Propriétés mécaniques des matériaux - Sollicitations des poutres droites fléchies - Analyse des contraintes et des déformations - Caractéristiques géométriques des sections - Contraintes dans les poutres droites fléchies - Flexion déviée et flexion composée, noyau central - Déformations des poutres droites fléchies - Poutres consoles et cantilevers - Lignes d'influence et lignes enveloppes des efforts - Relations entre les moments sur appui, les rotations et déplacements d'appui d'une poutre droite - Systèmes indéformables sur appuis élastiques, méthode de calcul - Torsion

CONTRÔLE DES CONNAISSANCES

- 10 applications de 2h30 - 1 T.P. de 5h - 1 composition de 3h - 1 interrogation orale

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Analyse numérique

Code : TP1-6 Crédits ECTS : 3 Semestre : 2

Recherche opérationnelle Code : TP1-7 Crédits ECTS : 1 Semestre : 2

Professeur : Monsieur FORESTIER OBJECTIF DU COURS L'objectif essentiel du cours est de présenter aux étudiants les développements les plus performants concernant les méthodes numériques utilisées par les ingénieurs et enseignées dans les grandes écoles. PLAN DU COURS L'analyse des grands systèmes matriciels et de recherche opérationnelle La discrétisation spatiale et les éléments finis Les opérateurs différentiels de la physique mathématique et l'analyse temporelle sous-jacente CONTROLE DES CONNAISSANCES - 3 applications (analyse numérique) - 1 application (recherche opérationnelle) - 1 composition de 3h (analyse numérique) - 1 composition de 1h30 (recherche opérationnelle)

Formation par la recherche Code : TP1-62 Crédits ECTS : 0 Semestre : 2

Professeur : Monsieur MOREL OBJECTIF DU COURS - Sensibiliser les ingénieurs à l'intérêt de la Recherche appliquée dans le milieu industriel - Présenter la formation par la recherche à l'ESTP PLAN DE COURS - La démarche - La recherche dans le milieu industriel - La formation par la recherche - La filière recherche à l'ESTP - Des projets innovants en entreprise

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Aménagement et environnem ent

Code : TP1-20 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1 Professeur : Monsieur CHEMLA

OBJECTIF DU COURS Cet enseignement doit permettre aux élèves, futurs entrepreneurs, d’être sensibilisés à l’environnement et de disposer des connaissances de base dans ce domaine afin de suivre ultérieurement l’évolution des techniques liées à ce domaine, et de présenter aux maîtres d’ouvrage des propositions techniques respectueuses de l’environnement. PLAN DU COURS - Chassez le naturel, il revient au galop - L’environnement à l’épreuve des ouvrages et des travaux - L’eau dans tous ses états - Gestion des déchets ou comment jeter intelligent - Avant que nature ne se meure CONTRÔLE DES CONNAISSANCES - 1 composition de 4h

Géologie 1 Code : TP1-23 1 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1

Professeur : Monsieur CABANIS OBJECTIFS DU COURS Apporter aux élèves-ingénieurs des notions concrètes sur les outils conceptuels et les méthodes utilisés par les géologues, Leur proposer des éléments de réflexion sur les problèmes d'ordre géologique et géotechnique posés par les sites dans lesquels s'insèrent les ouvrages et les matériaux employés pour la construction de ceux-ci, Leur permettre ainsi de tirer le meilleur profit des informations qui leur seront délivrées par les géologues (et de pouvoir dialoguer avec ces spécialistes) en vue d'assurer aux ouvrages un maximum de stabilité, en fonction des caractéristiques de leur environnement géologique. PLAN DU COURS - Les matériaux naturels - Les structures - Problèmes de fondations et de stabilité posés par les matériaux rocheux et non rocheux - L'eau dans les sols, les nappes aquifères - Le processus des études géologiques et géotechniques des sites d'ouvrages et massifs de fondation CONTRÔLE DES CONNAISSANCES - 1 composition de 2h

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Matériaux de construction 1

Code : TP1-24 1 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Professeur : Monsieur COLIN

OBJECTIF DU COURS Connaissance sur les ciments, granulats, adjuvants et autres liants, chaux et plâtres. Applications aux coulis, mortiers, différents bétons et autres matériaux : pierre, terre cuite, métaux non ferreux, bois. PLAN DU COURS - Historique, grands domaines d'utilisation des ciments - Fabrication des ciments, les constituants secondaires - Ciments normalisés et spéciaux - Les différentes chaux et leurs applications - Hydratation, chaleur dégagée, durcissement des liants - Déformations volumiques, gonflements, retraits, fluage - Coulis et applications - Fibres ciments - Les granulats - Les mortiers et leurs applications, chapes, enduits - Le béton à l'état frais, composition, malaxage, transport, coffrage, mise en œuvre - Le béton à l'état durci, traitements des bétons - Bétons spéciaux - Industries du béton : BPE, BM - Les adjuvants - Les plâtres et produits en plâtre - Les pierres naturelles - Le verre et les produits verriers - La terre cuite, les produits céramiques - Les métaux non ferreux, aluminium, cuivre, zinc, plomb - Le bois et les produits composites CONTRÔLE DES CONNAISSANCES - 1 application de 3h - 1 composition de 2h30

C. A. O. Code : TP1-55 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1

Professeur : Monsieur CAYLA OBJECTIF DU COURS Ce cours vise à familiariser les étudiants avec un logiciel simple de C.A.O. PLAN DU COURS - Généralités sur la C.A.O. - Gestion des modèles CADAM - Etude des fonctions de base - Etude des fonctions d'aide au dessin - Etude de la fonction de gestion des plans - Habillage du dessin CONTRÔLE DES CONNAISSANCES - 3 applications de 3h - 1 composition de 3h - 1 projet

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Topographie 1

Code : TP1-27 1 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Professeur : Monsieur NATCHITZ

OBJECTIF DU COURS - Utilité de la topographie - Connaissance des réseaux français et de la forme de la terre - Maniement des instruments fréquemment utilisés au cours des stages de première année - Procédés, méthodes, erreurs - Application de la topographie aux besoins professionnels - Notions de photogrammétrie et d'astronomie de position PLAN DU COURS - Les connaissances requises par un ingénieur des travaux publics : sur la projection Lambert (arrêtés,

décrets...), sur le nivellement général (NGF et IGN 69), sur la géodésie et la forme de la Terre - Procédés et méthodes de lever - Les instruments de topographie - Tachéométrie (profils) - Implantations - Photogrammétrie appliquée au T.P. - Notions d'astronomie de position et G.P.S. - Théorie des erreurs - Les modes de représentation CONTRÔLE DES CONNAISSANCES - 6 applications de 4h

Dessin de projets d’ouvrages Code : TP1-28 Crédits ECTS : 3 Semestre : 1

Professeur : Monsieur MANGIN PLAN DU COURS

- Ouvrages d'art - technologie, pk - pont en maçonnerie - tabliers d'ouvrages routiers

- Réseaux et aménagements divers - étude d'un parking associé à un bâtiment - ferraillage d'un mur de soutènement - puits hélicoïdal

- Etudes de cas concrets, en séances de travaux dirigés - parc de stationnement - station de relèvement des eaux - ferraillage d'un ouvrage en béton armé


- 5 applications de 4h - 1 composition de 4h - 1 projet

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Voirie et route

Code : TP1-25 Crédits ECTS : 2 Semestre : 2 Professeurs : Messieurs DE PINS et LEMESLE

OBJECTIF DU COURS Donner les moyens de remplir les obligations d’un ingénieur de travaux au niveau du suivi et de la coordination sur le terrain. PLAN DU COURS

- La structure de l’entreprise routière et la place de l’ingénieur de travaux - Les clients de l’entreprise routière, leur organisation, leurs marchés - La terminologie dans l’industrie routière : techniques, matériels, contrôles - Les différentes structures de chaussées rencontrées et leurs destinations - Le déroulement d’un chantier : préparation, réalisation, contrôles, facturation et clôture - Le relationnel de l’ingénieur travaux e interne et externe et ses responsabilités


- 1 composition de 2h

Électrotechnique Code : TP1-26 Crédits ECTS : 3 Semestre : 2

Professeurs : Messieurs GILLET et HE OBJECTIF DU COURS Les différentes formes d'énergie électrique. Généralités sur les courants monophasés, études du triphasé sur réseau équilibré. Production, transport et utilisation de l'énergie électrique. Applications : alternateur, transformateur, moteur asynchrone. Gestion de l'énergie, salles d'énergie, groupe électrogène. Transformation de l'énergie, onduleurs, redresseurs. PLAN DU COURS

- Monophasé - Triphasé - Transformateur - Alternateur - Moteur asynchrone et transformation de l'énergie - Quatre manipulations de trois heures avec remise d'un rapport, par équipe de trois ou quatre

étudiants, à la fin de la séance. Salle des machines

- essai direct d'un transformateur monophasé - essai au frein d'un moteur asynchrone triphasé

Salle de mesures - mesure des résistances de prises de terre et d'isolement - mesure des puissances en alternatif


- 5 applications de 2h30 - 2 T.P. de 6h - 1 composition de 2h30

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Hydrodynamique

Code : TP1-22 Crédits ECTS : 5 Semestre : 2 Professeurs : Messieurs URIEN et GRATON

OBJECTIF DU COURS Les expériences visent à mettre en application les connaissances acquises en cours théoriques et à permettre aux élèves de constater la complexité effective de certains phénomènes caractéristiques des écoulements en charge et à surface libre. Diverses techniques de mesures en écoulement permanent sont mises en œuvre dans les buts suivants :

- Approche concrète de phénomènes de base: déversement, turbulence, effet de remous, propagation d'ondes, etc.

- Matérialisation de notions théoriques: vitesse, débit, charges potentielle et dynamique, pertes de charge, puissance hydraulique

- Application de formules empiriques et de l'équation de Bernoulli utilisation de méthodes d'intégration de vitesse d'estimation des erreurs et de précision des mesures PLAN DU COURS Mécanique des fluides incompressibles

- hydrostatique - les équations générales des fluides parfaits - les écoulements à potentiel - les équations générales des fluides réels - similitude hydraulique

Hydraulique générale - notions d'écoulement, loi générale des écoulements - les écoulements sous pression (lois générales des pertes de charge, problèmes techniques et

pratiques) - orifices et ajutages - l'écoulement libre en régime uniforme et en régime varié - déversoirs - écoulements souterrains

Travaux pratiques - Mesures de débits en canal rectangulaire : micromoulinet, déversoir à mince paroi, jaugeur à ressaut - Mesures de débits en conduite en charge : compteur volumétrique, tube de Pitot, appareils

déprimogènes, débitmètres à flotteur et électromagnétique - Recherche de la rugosité de conduites en charge (en régimes turbulents lisse et rugueux) - Tracé de caractéristiques d'une pompe (débit, hauteur nette d'élévation, puissance hydraulique,

rendement), utilisation de tachymètre optique, liminimètre de niveau, manomètre membrane et à mercure, presse


- 6 applications de 2h30 - 2 T.P. de 4h - 1 composition de 2h30 - 1 interrogation orale

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Géologie 2

Code : TP1-23 2 Crédits ECTS : 1 Semestre : 2 Professeur : Monsieur CABANIS

OBJECTIF DU COURS Les séances de TP sont destinées à compléter et à illustrer les notions développées dans le cours, en permettant aux élèves ingénieurs une perception pratique des outils et des méthodes géologiques. PLAN DU COURS

- Identification des matériaux naturels et perception de leurs caractéristiques, par des méthodes de chantier

- Les documents de base utilisés dans l'étude des sites - Les risques naturels dans la perspective de l'aménagement des sites - Les nappes aquifères : étude de cas concrets à travers l'usage de la carte hydrogéologique - Les problèmes posés par les cavités souterraines en site urbain


- 6 TP de 3h

Matériaux de construction 2 Code : TP1-24 2 Crédits ECTS : 1 Semestre : 2

Professeur : Monsieur COLIN PLAN DU COURS

- Détermination des caractéristiques des granulats - Mesure du temps écoulement du mortier au maniabilimètre, LCPC - Essai de prise sur pâte pure - Détermination des caractéristiques rhéologiques du mortier ISO - Détermination de la surface spécifique du ciment (méthode de BLAINE)

- Détermination des caractéristiques des granulats - Mesure du temps écoulement du mortier au maniabilimètre, LCPC - Essai de prise sur pâte pure - Détermination des caractéristiques rhéologiques du mortier ISO - Détermination de la surface spécifique du ciment par la méthode de BLAINE - Détermination de la masse volumique du ciment, détermination de la masse volumique du

ciment CONTROLE DES CONNAISSANCES

- 4 TP de 3h

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Topographie 2

Code : TP1-27 2 Crédits ECTS : 2 Semestre : 2 Professeur : Monsieur NATCHITZ

Voir la matière Topographie 1 Code TP1 – 27 1. CONTRÔLE DES CONNAISSANCES

- 6 T.P. de 4h - 1 composition de 2h

Apprentissage par la pratique Code : TP1-56 Crédits ECTS : 1 Semestres : 1 et 2

Professeur : Monsieur LAVILLE OBJECTIF DU COURS Organiser la prise de contact des élèves ingénieurs de première année avec les travaux de chantier, faire découvrir les difficultés et les contraintes de réalisation et de mise en œuvre des techniques du BTP. PLAN DU COURS

- Atelier n°1 = Béton armé - Atelier n°2 = Pile de pont (aile de moulin) - Atelier n°3 = Assainissement - Atelier n°4 = Adduction d’eau potable - Atelier n°5 = Routes


- 1 T.P. de 8h

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Anglais

Code : TP1-35 1 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Code : TP1-35 2 Crédits ECTS : 2 Semestre : 2

Professeur : Monsieur DE LINARES OBJECTIF DU COURS Il est d’assurer que les élèves sachent parler, comprendre et écrire l’anglais le mieux possible. PLAN DU COURS

- Initiation à l’anglais technique par l’étude de six textes sur la topographie, la construction générale et le béton

- Révision de la grammaire essentielle par le moyen de QCM, phrases de thème et autres exercices d’ordre grammatical

- Initiation à l’anglais commercial par l’étude de l’organisation des entreprises, de l’automatisation, de la publicité et du marketing, des transports, de l’emploi, de la formation, des conditions de travail et de l’internationalisation

- Première rédaction de CV - Rédactions de lettres d’ordre général - Initiation au TOEFL (Test Of English as a Foreign Language) : épreuve obligatoire en deuxième année - Activités diverses à but pédagogique

En début d’année scolaire, les élèves sont répartis en groupe de niveau. CONTRÔLE DES CONNAISSANCES

Chaque élève est évalué sur la base de deux notes : une note d’application (coefficient 2) et une note de composition (coefficient 3).

La note d’application est calculé selon la moyenne de : - une note de présence et participation, - deux tests de grammaire communs à tous les groupes, - une ou deux interrogations orales selon le groupe, - deux ou trois tests écrits selon le groupe.

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Législation sociale

Code : TP1-34 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1 Professeur : Madame DU CHARLAT

OBJECTIF DU COURS Doter les élèves des connaissances et pratiques du droit du travail afin de maîtriser les règles en la matière et leur application concrète. PLAN DE COURS

- Histoire du droit social - Les sources du droit social - Contrôle de l’application du droit du travail - Le contrat de travail - Situations de blocage : la grève, le lock-out - Droit pénal du travail - Accidents du travail et sécurité



Notions juridiques Code : TP1-33 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1

Professeur : Madame BROSSET OBJECTIF DU COURS Initiation aux différents aspects du droit et notions de droits pratiques pour le BTP. PLAN DU COURS

- Le droit écrit - Le droit non écrit - Les sujets de droit - Notions sommaires d’organisation administrative - Classification des droits et des choses - Les actes juridiques - Les faits juridiques - La preuve des droits - L’exercice des droits (Théorie de l’abus des droits) - Les sanctions - Introduction au droit de la construction



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Techniques de communications

Code : TP1-30 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Professeur : Madame LEBON

PLAN DU COURS L'ingénieur et la communication : l'art de communiquer, les principales techniques d'expression de l'ingénieur Examen de situations types : communications technique, sociale, transactionnelle. Exemple : conférence technique, conférence de presse, comité d'établissement, réunion avec les élus... CONTRÔLE DES CONNAISSANCES

- 5 applications de 4h

Techniques d’expression écrite Code : TP1-31 Crédits ECTS : 1 Semestre : 2

Professeur : Monsieur DULAC OBJECTIF DU COURS Apprendre aux étudiants à rédiger dans un style clair et précis les principaux documents qu’ils seront amenés à utiliser dans leur vie professionnelle : lettre d’affaire, rapport, compte-rendu, ainsi que note de service, d’information, de synthèse, circulaire. PLAN DE COURS

- Introduction, présentation des divers documents et de leur spécificité - La correspondance : les différentes sortes de lettres, présentation et rédaction d’une lettre, analyse

d’exemples - Le rapport : généralités, caractères, les différents types de rapports, présentation et composition d’un

rapport, analyse d’exemples - Le compte-rendu : les différents types de comptes-rendus, le procès verbal, analyse d’exemples - Les qualités du style professionnel : clarté et précision, aisance et concision, simplicité et objectivité - Conclusions


- 3 devoirs, sur chacun des trois grands genres, dans lesquels l’étudiant est amené à appliquer les règles de composition et de rédaction dans un style clair, précis, aisé, concis.

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Analyse et gestion financière

Code : TP1-32 Crédits ECTS : 2 Semestre : 2 Professeur : Monsieur BESSON

OBJECTIF DU COURS Savoir interpréter les principaux états financiers de l’entreprise, et analyser la structure financière d’une entreprise. PLAN DU COURS Notions comptables

- Les principaux états financiers : le bilan et le compte de résultat - Les principales difficultés comptables : les stocks, les amortissements, les provisions, la TVA - Les agrégats comptables : le tableau des soldes intermédiaires de gestion, la capacité

d’autofinancement, les agrégats bilantiels Analyse financière

- Le fonds de roulement - Le besoin en fonds de roulement - La trésorerie nette - Les temps d’écoulement ou délais - Les ratios - Le tableau de financement emplois-ressources - Indicateurs d’alerte des dérives financières et axes de redressement

Comptes consolidés : notions CONTRÔLE DES CONNAISSANCES

- 5 applications de 2h30 - 1 composition de 2h30

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Allemand LVII et LVIII


Professeur : Madame LABROUSSE OBJECTIF DU COURS

- Améliorer les compétences linguistiques, introduire le vocabulaire technique et commercial. - Inciter à communiquer (lettres, conversation téléphonique, etc.) - Confronter les élèves avec les réalités économiques, politiques, culturelles et sociales des pays

germanophones. - Encourager les élèves à chercher des stages dans les pays germanophones ou à préparer un séjour

dans le cadre des échanges universitaires. - Inviter les élèves à préparer les examens de langue allemande proposés par la Chambre de

Commerce franco-allemande ou par l'Institut Goethe. PLANS DE COURS

- Groupe débutant : Lernziel Deutsch ch. 1-15 ; - Groupe moyen : notions générales de grammaire en révision, vocabulaire de base, de la vie courante,

initiation au vocabulaire technique et commercial. - Groupe avancé : exercices de style, extension du vocabulaire, thème, vocabulaire technique et

commercial, préparation d'examens de langue. - Exercices : lettres commerciales, candidatures, lettre de motivation. - Sujets économiques : économie sociale de marché, commerce, formes d'entreprise, matières

premières, Union européenne (structure). - Sujets techniques : matériaux de construction, outils, chantier, problèmes généraux.

CONTROLE DES CONNAISSANCES

- 1er semestre : 2 épreuves écrites + participation et présence / 1 composition pour tous les groupes de niveau

- 2ème semestre : 2 épreuves écrites + participation et présence / 1 mémoire - exposé BIBLIOGRAPHIE Lernziel Deutsch I, Deutsch – kein Problem ; Bautechnik-Grundkurs Unternehmen Deutsch, Geschäftskommunikation; Journaux : Vocable en allemand, VDI-Nachrichten, IWD, etc. Films, vidéos (Alles Gute etc.).

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Espagnol LVII et LVIII


Professeur : Madame MOUNET OBJECTIF DU COURS Connaître la grammaire de base pour s'exprimer dans le langage courant. Posséder un vocabulaire suffisant pour comprendre et se faire comprendre dans la vie de tous les jours. Avoir des notions de vocabulaire technique. Savoir situer géographiquement, politiquement et socialement les pays de langue espagnole. Savoir rédiger un CV en espagnol, une lettre de motivation. Révision des connaissances et mise à niveau pour les élèves du groupe avancé. PLAN DE COURS Groupe débutant

- Notions générales de grammaire : l'article, le nom, l'adjectif, le pronom, le verbe (le présent, le passé, le futur, l'impératif, le subjonctif).

- Vocabulaire : vocabulaire de base, initiation au vocabulaire technique, initiation à la traduction. - Conversation : situations de la vie courante, présentation, demande de renseignements à : la

banque, la poste, savoir acheter, la conversation téléphonique, la vie familiale, l'hôtel, la rue etc... - Notions de culture hispanique : géographie physique, politique et sociale des pays hispaniques. - Méthodes employés : ELE – Editions SM niveau 1 - Vidéo "España y América al habla" – Victor,

Viaje al español. - Observation : L'examen final sera indépendant de celui de groupe avancé.

Groupe avancé - Grammaire : révision complète de la grammaire avec des exercices oraux et écrits. - Vocabulaire : révision du vocabulaire de base et courant, apprentissage du vocabulaire technique,

traduction de base. - Conversation : révision des structures courantes de la conversation, initiation à l'exposé, analyse de

textes. - Culture hispanique : géographie physique, politique et sociale des pays hispaniques. L'actualité du

monde hispanique. - CV, Lettre de motivation. - Méthodes employées : cahier d'exercices de grammaire - Textes choisis - K7 audio Radio Nacional

de España - Méthode vidéo, España y América al habla - K7 reportages et films, Viaje al español.. - Thèmes techniques :

. les eaux usées,

. les chemins de fer,

. l'environnement,

. la pollution,

. les eaux souterraines,

. les merveilles du monde,

. le CV et lettre de motivation,

. l'industrie automobile,

. l'aviation,

. l’industrie navale,

. les professionnels du Bâtiment, des Travaux Publics et de l’industrie. Encourager la préparation à un examen de la Chambre de Commerce. CONTRÔLE DES CONNAISSANCES Il y aura 2 notes. Une correspondra à la composition de fin d'année. La deuxième correspondra à la participation aux cours 1/3, l'expression orale 1/3, et les examens partiels 1/3.

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Arabe


Professeur : Monsieur DJEBLI OBJECTIF DU COURS Il s'agit d'un enseignement de l'arabe, dit standard ou commun, lu, écrit et exprimé dans tous les pays du Monde arabe. L'objectif de cet enseignement est de permettre aux étudiants l'acquisition d'un vocabulaire arabe moderne, utile et pratique, comme moyen de communication, avec les Arabophones, en France ou dans les pays arabes et de leur faciliter, à plus long terme, l'accès à la culture et à la civilisation arabo - islamiques, par le biais de textes écrits. Pour les grands débutants :

- acquisition des mécanismes de base de la langue, - expression orale, - apprentissage de l'écriture arabe.

PLAN DE COURS Le cours est constitué généralement de 3 phases :

- La première, d'une vingtaine de minutes environ, est entièrement consacrée à l'expression orale, uniquement en arabe, avec comme support des figurines sur un tableau de feutre, illustrant le texte sous forme de dialogue. La leçon est présentée de la sorte, à plusieurs reprises.

- Les apprenants, par le biais de questions et de réponses, sont aussitôt appelés à reconstituer le dialogue.

- Une fois la compréhension globale du texte assurée, la deuxième phase commence. Il s'agit-là de l'étude approfondie du texte, du point de vue linguistique, grammatical, etc ..., avec un support écrit.

- La troisième phase consiste à la lecture du texte, suivie d'exercices d'application, oraux et écrits. CONTROLE DES CONNAISSANCES

- 1 composition pendant les séances de cours. BIBLIOGRAPHIE

- Méthode d'Arabe Moderne, M. DJEBLI, Édition L'HARMATTAN - Paris 1988-89, 2 volumes +1 cassette.

- volume 1 : dialogues, grammaire, exercices et liste de formules de politesse, ainsi que des proverbes arabes, les plus significatifs et les plus répandus,

- volume 2 : corrigés des exercices et glossaire arabe-français & français-arabe.

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Chinois


Professeur : Monsieur GAUTHERIN OBJECTIF DU COURS Grâce à un partenariat avec l’École Normale Supérieure de Cachan au niveau de l'enseignement des langues, les élèves de l'ESTP ont la possibilité de suivre des cours de chinois. Ils sont répartis en deux groupes de niveau. Dans le groupe de débutants, aucune connaissance préliminaire n'est requise. Il s'agit de l'acquisition des structures élémentaires de la langue courante. Le groupe de niveau II s'adresse à des élèves qui ont déjà des connaissances élémentaires de la langue qu'il s'agit de perfectionner par l'entraînement à l'expression orale et écrite. CONTROLE DES CONNAISSANCES Contrôle continu: tests écrits et oraux pendant les séances de cours. Italien


Professeur : Madame PILIA OBJECTIF DU COURS Grâce à un partenariat avec l’école Normale Supérieure de Cachan au niveau de l'enseignement des langues, les élèves de l'ESTP ont la possibilité d'y suivre les cours d'italien. Ils sont répartis en deux groupes de niveau. Dans le groupe de débutants, aucune connaissance préliminaire n'est requise. Il s'agit de l'acquisition des structures élémentaires de la langue courante. Le groupe de niveau II s'adresse à des élèves qui ont déjà des connaissances élémentaires de la langue qu'il s'agit de perfectionner par l'entraînement à l'expression orale et écrite. CONTROLE DES CONNAISSANCES Contrôle continu tests écrits et oraux pendant les séances de cours.

B - 22

Japonais


Professeur : Madame TSCHUDIN-FUKUI OBJECTIF DU COURS Initiation à la langue japonaise :

- acquisition du vocabulaire et des structures de base, - maîtrise des deux syllabaires et initiation à l'usage des kanji (caractères chinois).

PLAN DE COURS Acquisition graduelle des hiragana puis des katakana (46 signes chacun). Travail sur les structures fondamentales à partir du manuel, explications grammaticales, exercices d’application écrits et oraux. Utilisation parallèle de la vidéo pour familiariser les étudiants aux expressions de la vie quotidienne :

- salutations, demandes de renseignements, etc... - Dès le second semestre, initiation aux caractères chinois.


- Dictée pour contrôler la maîtrise des syllabaires, plus tard des caractères - Thèmes de phrases courtes à faire comme devoirs - Contrôle oral en classe

BIBLIOGRAPHIE Japanese for today, Édition GAKKEN - Tokyo Kanji to kana, W. HADAMIZKY, Édition MAISONNEUVE - Paris (dict. écriture) Mémento des kanji, J.C. MARTIN, Édition FRANSORIENT - Paris Manuel de japonais (2 vol.), K. KUWAE, Édition ASIATEQUE - Paris Russe


Professeur : Madame JARSKY OBJECTIF DU COURS Grâce à un partenariat avec l’École Normale Supérieure de Cachan au niveau de l'enseignement des langues, les élèves de l'ESTP ont la possibilité de suivre des cours de russe. Ils sont répartis en groupes de niveau en fonction des connaissances déjà acquises. CONTROLE DES CONNAISSANCES Contrôle continu: tests écrits et oraux pendant les séances de cours.

Français langue étrangère Code : TP1-80-1 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1 Code : TP1-80-2 Crédits ECTS : 1 Semestre : 2

B - 23

Activités extra -scolaires

Code : TP1-90 Crédits ECTS : 2 Semestre : 2 OBJECTIF Les activités extra-scolaires, individuelles ou collectives, peuvent être, pour les élèves ingénieurs, l'occasion d'un développement personnel sur le plan :

• de la personnalité et de la maturité, • du goût d'entreprendre, • du sens des responsabilités et de l'initiative, • de l'aptitude à organiser et à communiquer, • de l'ouverture sur le monde extérieur.

C'est à ce titre qu'elles participent à la formation générale du futur ingénieur. MODALITES

En fin d'année scolaire, l'élève ingénieur qui estime entrer dans la catégorie définie ci-dessus dépose un rapport d'activité. Ce rapport doit être individuel. Pour des activités collectives, plusieurs rapports individuels peuvent toutefois être rassemblés dans un document d'ensemble comportant en outre un chapeau présentant une synthèse commune.

Le rapport d'activité a pour objet principal d'informer. Cependant, plus qu'un simple récit, ce doit être pour le rédacteur, l'occasion de se livrer à une réflexion sur son action personnelle, de comparer ses résultats à ses objectifs, sachant que l'activité en cause doit être appréciée essentiellement sous son aspect "formateur".

Ce rapport est évalué par un professeur de l'école et complété éventuellement par un entretien oral. Arts plastiques

Code : TP1-91 Crédits ECTS : 1 Semestre : 2 Professeurs : Mesdames PICARD et MARLAT

OBJECTIF DU COURS Développer chez les élèves la curiosité et la capacité à créer, développer le sens de l’esthétique, faire le lien entre art et technique. CONTROLE DES CONNAISSANCES Réalisation d’une « œuvre » et participation aux travaux. Projet mathématiques

Code : TP1-13 Crédits ECTS : 0 Semestre : 1 Professeur : Monsieur CHAQUIN

B - 24

Internet dans la construction

Code : TP1-14 Crédits ECTS : 1 Semestre : - Professeur : Monsieur LE BOUCHARD

OBJECTIF DU COURS Initier les élèves ingénieurs à l’intégration des nouvelles technologies de l’information et de la communication dans le cycle d’une opération de construction. PLAN DU COURS Le travail collaboratif :

- la communication des données, - la gestion électronique de documents , la codification, - les outils « web » de travail collaboratif.

La communication électronique : - le bilan des moyens de communication - les échanges Internet, - la mobilité et la sécurité - la signature électronique.

L’information « en ligne » : - le knowledge managment, - le facilities management, - le e-commerce, - l’appel d’offre électronique.

CONTROLE DES CONNAISSANCES Recherche personnelle et analyse sur un sujet d’actualité concernant un des trois modules traités, ou un sujet on abordé directement dans le cours.

Mathématiques générales (Admis sur titre) Code : TP1-12 1 Crédits ECTS : 5 Semestre : 1 Code : TP1-12 2 Crédits ECTS : 5 Semestre : 2

Professeur : Monsieur SALLE

OBJECTIF DU COURS Mise à niveau partielle d’une première année d’élève ingénieur dans une école où la majorité des élèves a été admise par concours après math sup et math spé. PLAN DU COURS

- Révision et exercices tests : limites, études de fonctions, calculs de primitives; applications à la mécanique

- Intégrales multiples et applications à l’inertie (mécanique) - Séries numériques - Séries entières - Séries de Fourier (étude succincte pour ces trois derniers paragraphes) - Transformations de Laplace; applications à des équations différentielles (si temps)


- 10 applications de 2h - 4 compositions de 3h

B - 25

Résistance des matériaux

Code : TP2-10 Crédits ECTS : 6 Semestre : 1 Professeur : Monsieur LE CHAFFOTEC

OBJECTIF DU COURS Donner aux élèves-ingénieurs un ensemble de méthodes permettant le calcul des sollicitations et des déplacements dans les structures hyperstatiques à barres, à plan moyen, chargées dans leur plan, en analyse élastique linéaire. PLAN DU COURS

- Rappels - Poutres droites hyperstatiques à une travée - Poutres continues - Poutres reposant sur un sol élastique - Arcs articulés aux naissances - Ossatures - Systèmes réticulés


- 8 applications de 3h - 1 composition de 3h - 1 interrogation orale

Géotechnique 1 Code : TP2-12 Crédits ECTS : 4 Semestre : 1

Professeurs : Messieurs SCHMITT et FORNI OBJECTIF DU COURS Mise en pratique des problèmes en dix séances d'applications pratiques. PLAN DU COURS

- Notions fondamentales, calcul des paramètres physiques de base, - Contraintes dans les sols, notions de contraintes effectives et totales, - Contraintes en milieu élastique, - Tassement et consolidation des sols fins, - Poussée butée, application aux ouvrages de blindage, - Fondations superficielles, méthode statique, - Fondations superficielles et profondes, méthode Mesnard, - Stabilité des murs de soutènement, - Pieux battus et micropieux, - Rideaux de palplanches.



B - 26

Béton armé 1

Code : TP2-15 1 Crédits ECTS : 5 Semestre : 1 Professeur : Monsieur ROUX

OBJECTIF DU COURS

- Initier les élèves aux calculs du béton armé - Leur faire acquérir les mécanismes et ordres de grandeur couramment pratiqués dans cette discipline - Faire la transition entre l'expérimentation et les formules réglementaires - Appliquer les disciplines de base (RDM, statistiques, mathématiques) - Introduire l'application du béton armé au calcul des structures - Former des ingénieurs pratiquant couramment les derniers errements réglementaires

PLAN DU COURS

- Introduction - Matériaux - Béton armé, généralités - Association acier-béton - Traction simple tirant - Compression simple - Flexion simple - Effort tranchant - Epures de répartition des armatures longitudinales et transversales - Flexion composée - Planchers - Dalles rectangulaires - Prédalles - Planchers champignons et planchers dalles


- 10 applications de 3h - 2 applications à domicile - 1 composition de 3h - 1 interrogation orale

B - 27

Hydraulique appliquée

Code : TP2-18 Crédits ECTS : 3 Semestre : 1 Professeur : Monsieur URIEN

OBJECTIF DU COURS Machines hydrauliques : donner au futur ingénieur de TP les connaissances suffisantes pour le prédimensionnement de stations de pompage et de turbines. Hydrologie et assainissement urbains : bien faire connaître les règles de conception et dimensionnement des réseaux d'assainissement, donner un aperçu des progrès actuels de l'hydrologie des bassins versants urbanisés. PLAN DU COURS

- Rappels d'hydraulique générale - Théorie générale des turbomachines - Pompes - Similitude des turbomachines - Hydrologie et assainissement urbain - Conception générale des réseaux d'assainissement - Calcul des débits EU ou EP - Méthodes récentes de l’hydrologie urbaine - Pluies de projet (unitaire, Kieffer, Normand, Peram), modèles hydrologiques (abattement spatial,

réservoir linéaire, Desbordes, ruissellement rural), logiciels utiles - Notions sur l’épuration des eaux usées - Principes, traitements physiques, biologiques, des résidus, schémas de stations


- 5 applications de 2h30 - 1 composition de 2h - 1 projet

Tracé et terrassement Code : TP2-20 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1

Professeur : Monsieur TIXIER OBJECTIF DU COURS L'objectif du cours est de fournir aux élèves de seconde année les bases élémentaires permettant de réaliser un projet routier, des études préalables jusqu'à l'avant-projet (le projet de définition n'étant pas véritablement abordé). PLAN DU COURS

- Présentation générale (les usagers, le réseau, la domanialité, le statut, etc.) - Géométrie de la route (tracé en plan, profil en long, profil en travers, carrefours et échangeurs) - Conception du tracé (normes, dérogations, recommandations) - Organisation des études routières (études préliminaires, avant-projet, projet, dossier de prise en

considération) - Études techniques (géométrie, terrassements)


- 1 application de 2h30 - 1 projet

B - 28

Moteurs et véhicules industriels 1

Code : TP2-22 1 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1 Professeur : Monsieur GATIGNOL

OBJECTIF DU COURS Donner aux élèves une connaissance générale des moteurs thermiques et de l'outil de travail qu'est le véhicule. Avoir une approche de la maintenance et de la gestion technique des véhicules automobiles. PLAN DU COURS

- Principes des cycles thermiques - Architecture du moteur, graissage, refroidissement - Carburation, injection, systèmes d'allumage - Moteurs Diesel - Adaptation du moteur au véhicule - Embrayage, boîtes de vitesse, différentiel, joints - Suspension, direction, pneumatiques - Freinage

Béton préc ontraint 1 Code : TP2-26 1 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1

Professeur : Monsieur COMMUN OBJECTIF DU COURS Découvrir ce qu'est le béton précontraint, en tant que matériau nouveau et faisant comprendre le fonctionnement spécifique de la structure qu'il constitue, et dont on maîtrise de façon active les principaux paramètres. Le but de ce cours est double : d'une part, permettre à ceux qui feront des stages sur des chantiers d'ouvrages en béton précontraint, de ne pas ignorer ce qu'est ce matériau, et d'autre part, pouvoir aborder, dès le début de la troisième année, les calculs proprement dits des structures en béton précontraint. PLAN DU COURS

- Principes généraux du béton précontraint, rappel historique - Mode de fonctionnement d'une structure en béton précontraint - Caractéristiques des matériaux employés en béton précontraint - Modes de réalisation de la précontrainte (pré-tension, post-tension), procédés de précontrainte - Règlements utilisés (principe et intérêts des calculs aux états limites) - Calculs des pertes de tension des câbles de précontrainte



B - 29

Chaussées

Code : TP2-27 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1 Professeur : Monsieur MARCHAND

PLAN DU COURS

- Sols et granulats - Fabrication et mise en œuvre de matériaux bitumineux - Couches de roulement



Formation par la recherche Code : TP2-62 Crédits ECTS : 0 Semestre : 1

Professeur : Monsieur MOREL OBJECTIF DU COURS

- Sensibiliser les ingénieurs à l’intérêt de la Recherche appliquée dans le milieu industriel - Présenter la formation par la recherche à l’ESTP

PLAN DU COURS

- La démarche - La recherche dans le milieu industriel - La formation par la recherche - La filière recherche à l’ESTP - Des projets innovants en entreprise

Procédés généraux de construction Code : TP2-13 Crédits ECTS : 3 Semestre : 2

Professeur : Monsieur DU PASQUIER OBJECTIF DU COURS Approche et méthodes d'exécution de divers types de chantiers à la lumière des autres cours. PLAN DU COURS

- Etude de prix, planning - Béton, manutention, coffrage, ferraillage - Terrassements - Fondations profondes - Ponts - Travaux maritimes - Travaux souterrains - Barrages

Quatre séances d'application traitant de façon détaillée six chantiers et présentation de projet. CONTROLE DES CONNAISSANCES

- 4 applications de 2h30 - 1 composition de 2h30 - 1 projet

B - 30

Engins de chantier

Code : TP2-14 Crédits ECTS : 1 Semestre : 2 Professeur : Monsieur LESOULT

OBJECTIF DU COURS Donner la connaissance pratique minimale nécessaire à un ingénieur débutant pour :

- participer utilement, être crédible et sans complexe dans une discussion professionnelle sur le matériel du chantier,

- lui permettre de comprendre ce qu'il voit sur un chantier et donc d'améliorer rapidement par lui-même ses connaissances,

- choisir le matériel en fonction du chantier et en calculer le coût. PLAN DU COURS

- Les deux grands principes de transmission cinématique en matériel de chantier - Choix et entretien des pneumatiques - Gestion d'un parc matériel - Législation et sécurité


- 1 composition de 2h30

Technologie de chantier Code : TP2-16 Crédits ECTS : 2 Semestre : 2

Professeur : Monsieur AMOROS PLAN DU COURS

- Introduction - Le coffrage - Les étaiements - Préfabrication - Manutentions - Platelages de travail et circulation - Intégration de la sécurité à la conception de l’ouvrage - Annexes



B - 31

Aménagements hydrauliques

Code : TP2-19 Crédits ECTS : 3 Semestre : 2 Professeur : Monsieur UAN

OBJECTIF DU COURS Donner aux élèves une vision d'ensemble des ouvrages qui composent un aménagement hydraulique et des principes de leur dimensionnement. En outre, une réflexion sur les objectifs de ces aménagements, souvent à buts multiples, sur leur financement, et sur leur gestion est proposée. PLAN DU COURS

- Objectifs des aménagements, aménagements à buts multiples - Rappels d'hydraulique et d'hydrologie, éléments techniques pour juger de l'opportunité de créer un

aménagement - Caractéristiques énergétiques des aménagements - Ouvrages de prise d'eau - Ouvrages de transfert : canaux, galeries et conduites, dimensionnement optimum - Cheminées d'équilibre : description et dimensionnement - Présentation générale et dimensionnement des barrages en béton (poids, ventes, ventes multiples,

contreforts) et des barrages en remblai (terre, enrochements) - Présentation des ouvrages annexes (évacuateurs), éléments liés aux aménagements hydrauliques - Exemple de la gestion de l'eau dans un cadre régional : la Loire - Exemple de la gestion de l'eau dans un cadre industriel : l'hydroélectricité - Le financement des barrages à buts multiples



Calcul des structures Code : TP2-11 Crédits ECTS : 3 Semestre : 2

Professeurs : Messieurs HOORPAH et JALIL OBJECTIF DU COURS Donner les bases du calcul des structures élastiques afin de permettre à de futurs ingénieurs de dimensionner les structures de génie civil à l'aide de méthodes d'analyses manuelles ou non. PLAN DU COURS

- Instabilité élastique, flambement - Etude des poutres profilées sans torsion - Centre de torsion - Théorie des plaques minces


- 1 application de 3h - 1 composition de 2h30 - 1 projet

B - 32

Béton armé 2

Code : TP2-15 2 Crédits ECTS : 4 Semestre : 2 Professeurs : Monsieur ARTOPOEUS et Madame LEROY

OBJECTIF DU COURS Ce cours est le prolongement et le complément du cours du premier semestre. Le but du cours proprement dit est de donner aux élèves de solides connaissances des règles en vigueur de conception et de calcul des ouvrages en béton armé. Les séances d’applications, organisées en petits groupes d’élèves, traitent de nombreux exemples de calcul d’éléments de structures ou de structures en BA permettant ainsi la mise en pratique des connaissances théoriques du cours. L’objectif est de rendre les élèves opérationnels dès leur sortie de l’école. PLAN DU COURS

- Flambement des poteaux isolés - Poutres à plan moyen soumises à la flexion déviée - Torsion - Fondations superficielles - Fondations profondes sur puits ou sur pieux - Radiers plans - Ossatures des bâtiments - Murs de soutènement - Ouvrages pour le stockage des liquides - Travaux pratiques :

Première séance - fabrication d'éprouvettes de béton en vue des essais en deuxième séance - essai de plasticité sur béton frais (slump-test, flow-test) - fabrication d'éprouvettes de mortier normalisé - étude des masses volumiques apparentes et réelles des granulats - étude granulométrique des granulats (sable et gravillons)

Deuxième séance - essais mécaniques sur mortier - essais mécaniques sur béton - méthode de composition des bétons hydrauliques


- 10 applications de 3h - 2 T.P. de 4h - 1 projet - 1 interrogation orale

B - 33

Constructions métalliques 1

Code : TP2-17 Crédits ECTS : 4 Semestre : 2 Professeurs : Messieurs PEYRONIE et BARRAL

OBJECTIF DU COURS Connaissance de l'acier matériau de construction métallique. Passage de la résistance des matériaux théorique à la résistance des matériaux appliquée à l'acier, c'est-à-dire conception et calculs des éléments de structure qui constituent un ouvrage en acier. Travaux pratiques :

- Donner une vision pratique du comportement du métal - Définir correctement des aspects théoriques souvent flous et parfois faux amis : élasticité, limite,

module, résilience, ductilité, fragilité, dureté, trempe, soudure - Apporter des notions d'unités et d'ordres de grandeur

PLAN DU COURS Étude de l'acier matériau de construction : Généralités, aciers de construction, règlements, modes d'assemblage Dimension des structures métalliques : Traction, flexion (laminés, PRS, treillis), compression (simple, avec flexion) Travaux pratiques Chaque séance commence par un petit "topo" théorique et pratique sur les manipulations à réaliser (1h). Les manipulations pratiques sont effectuées en deux à trois heures. Le temps disponible est utilisé à la rédaction du compte rendu. Les sujets traités sont : Première séance : essai de traction, détermination des caractéristiques de trois aciers. Deuxième séance : essai de dureté, comparaison des différents essais de dureté, influence des traitements thermiques (trempe, revenu), étude des variations de dureté dues au soudage, essais de résilience, rupture fragile-ductile, détermination de la température de transition de deux aciers. CONTROLE DES CONNAISSANCES

- 5 applications de 2h30 - 2 T.P. de 4h - 1 projet - 1 interrogation orale

B - 34

Moteurs et véhicules industriels 2

Code : TP2-22 2 Crédits ECTS : 1 Semestre : 2 Professeur : Monsieur GATIGNOL

OBJECTIF DU COURS Donner aux élèves une connaissance générale de moteurs thermiques et de l’outil de travail qu’est le véhicule. Avoir une approche de la maintenance et de la gestion technique des véhicules automobiles. PLAN DU COURS

- Principe des cycles thermiques - Architecture du moteur, graissage et refroidissement - Carburation, injection, systèmes d’allumage - Moteurs Diesel - Adaptation du moteur au véhicule - Embrayage, boîtes de vitesses, différentiel, joints - Suspension, direction, pneumatiques - Freinage



Méthodologie de terrassement Code : TP2-24 Crédits ECTS : 1 Semestre : 2

Professeurs : Messieurs AIME et BEQUET OBJECTIF DU COURS Initier les élèves ingénieurs à la méthodologie des terrassements, principalement sur des grands chantiers linéaires et leur donner un échantillonnage des métiers qu'ils peuvent y trouver. PLAN DU COURS

- Introduction, définitions - Le marché des terrassements - Intégration des paramètres techniques et capacité d'analyse - Méthodes d'exécution et capacité d'adaptation


- 1 application de 2h30 - 1 composition de 2h

B - 35

Urbanisme et architecture

Code : TP2-25 Crédits ECTS : 2 Semestre : 2 Professeurs : Messieurs HUSSON et CANDEILLE

PLAN DU COURS

- Préambule historique - Etapes de déroulement d’un grand projet depuis les phases amont (concours) jusqu’à la fin du

chantier(réception). Exemple : Bibliothèque François Mitterrand (B.N.F.) - Etudes d’impact, aspect architectural et paysager - Prise en compte du contexte urbain - Lancement des trois projets

- Organisation des études de réalisation des projets architecturaux - Adaptations de l’architecture aux différentes spécificités du site ou culturelles, à travers l’exemple de

projets internationaux : Corée, Italie, USA, GB, Grèce - Méthodologie du projet, questions - Etudes urbaines


- 1 projet

Béton précontraint 2 Code : TP2-26 2 Crédits ECTS : 2 Semestre : 2

Professeur : Monsieur COMMUN OBJECTIF DU COURS Ce cours est le prolongement et le complément du cours du premier semestre. PLAN DU COURS Première partie : Les principes généraux du béton précontraint

- Principes généraux du béton précontraint, rappel historique - Mode de fonctionnement d’une structure en béton précontraint - Caractéristiques des matériaux employés en béton précontraint - Modes de réalisation de la précontrainte, procédés de précontrainte - Règlements utilisés (principe et intérêts des calculs aux états limites)

Deuxième partie : Calcul des structures en béton précontraint - Calculs des pertes de tension des câbles de précontrainte - Calcul des structures isostatiques à l’État Limite de Service - Calcul des structures hyperstatiques à l’État Limite de Service - Calcul des structures à l’État Limite Ultime - Résistance à l’effort tranchant des structures en béton précontraint

Troisième partie : Dispositions constructives - Dispositions constructives générales. Comment passer de l’étude au projet ? - Domaines d’application et exemples de réalisations d’ouvrages en béton précontraint



B - 36

TP Analyse expérimentale des contraintes, Géotechni que

Code : TP2-44 Crédits ECTS : 1 Semestre : 2 Professeurs : Messieurs BOUHRARA et SUQUET

OBJECTIF DU COURS L'objectif de ce cours est de présenter la démarche qui conduit à démontrer la fiabilité d'une structure mécanique, c'est-à-dire la probabilité que cette structure résiste aux efforts auxquels elle est soumise pendant toutes ses phases de vies. La préoccupation principale de cette démarche est centrée sur la connaissance du niveau de contrainte maximum de la structure, sa comparaison avec les caractéristiques de résistance du matériau ainsi que la vérification expérimentale sur objet réel. Permettre aux étudiants, par la pratique d'essais courants de laboratoire, d'acquérir une expérience concrète du comportement du matériau "sol", en complément et illustration du cours magistral de géotechnique. Préciser les ordres de grandeur des caractéristiques physiques et mécaniques des sols. PLAN DU COURS

- Qu'est-ce qu'un objectif de fiabilité ? - Principe de la démarche de démonstration du niveau de fiabilité d'une structure mécanique - Calcul résistance-contrainte - Fiabilité et qualité des fabrications - Mesures expérimentales de contraintes - Essais d'identification des sols et systèmes de classification géotechnique (une séance de 2h30) - Essais de référence et d'Aptitude aux terrassements des sols (une séance de 2h30) - Essais de comportement mécanique/Dimensionnement des fondations (trois séances de 2h30)


- 1 TP de 5h et 6 de 2h30

Projet industriel de recherche Code : TP2-63 Crédits ECTS : (2) Semestre : 2

OBJECTIF DU COURS A partir de la deuxième année, les élèves ont la possibilité de travailler à titre facultatif sur un projet industriel développé en relation avec un expert technique, une entreprise et un tuteur pédagogique de l’école. Ce projet est intégré au cycle d’études. Il peut faire l’objet du stage de deuxième année, se poursuivre en troisième année et s’achever par un TFE. Des équipes différentes d’élèves pourront travailler sur le même projet jusqu’à ce qu’il parvienne à son terme. Le projet se réalise en deux phases : une phase de recherche bibliographique et une phase de développement. La participation à un tel projet constitue une première initiation à la recherche.

B - 37

Techniques de communication

Code : TP2-30 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Professeur : Madame LEBON

OBJECTIF DU COURS Améliorer la qualité des interventions des élèves-ingénieurs. Méthodes de travail : cours théoriques, exercices filmés, travaux pratiques PLAN DU COURS

- Les différentes formes de langage - Le schéma de la communication - La dynamique des échanges - La maîtrise du stress - L'étude comportementale



Anglais 1 et 2 Code : TP2-31 1 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Code : TP2-31 2 Crédits ECTS : 2 Semestre : 2

Professeur : Monsieur DE LINARES OBJECTIF DU COURS L’objectif du cours est de s'assurer que les élèves sortent de l'école sachant parler, comprendre et écrire l'anglais le mieux possible. PLAN DU COURS

- Etude d'articles de presse d'intérêt technique - Révision de la grammaire essentielle à l’aide de phrases de thème et d’exercices grammaticaux - Rédaction de lettres commerciales et de motivation, rédaction de CV - Etude des télécommunications, de la technologie de pointe, des banques et de l'énergie - Préparation intensive du TOEFL comprenant trois tests blancs - Activités diverses à but pédagogique : jeux compétitifs sur les connaissances générales et la culture,

jeux de vocabulaire et projections de films en VO sans sous-titres et d'émissions de la BBC suivies d'un contrôle de la compréhension

CONTROLE DES CONNAISSANCES Les élèves sont évalués sur la base de trois notes: une note d'application, coefficient 2, une note de composition, coefficient 1,5 et la note obtenue au TOEFL Institutionnel au mois de mars, coefficient 1,5. La note d'application est calculée selon la moyenne de :

- une note de présence et de participation. - une interrogation orale. - un ou deux autres tests écrits selon le groupe de niveau. - les notes obtenues pour les tests blancs de TOEFL.

En fin d'année il y a une composition écrite de deux heures commune à tous les groupes.

B - 38

Comptabilité analytique

Code : TP2-33 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Professeur : Monsieur BESSON

OBJECTIF DU COURS Comprendre les principales notions de coûts dans l'entreprise. PLAN DU COURS

- Valorisation des stocks - Méthode des sections homogènes - Seuil de rentabilité - Coût marginal - Budgets et contrôle de gestion - Suivi des affaires à long terme



Pratique du Droit Social

Code : TP2-36 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1 Professeur : Monsieur CHEVALIER OBJECTIF DU COURS Appréhender le Droit Social sue le plan pratique PLAN DU COURS

- Les sources et le contrôle du droit du travail - Les différents contrats - Prêt de main d’œuvre, sous-traitance et travail clandestin - La responsabilité pénale - La durée du travail - Les congés payés - La modification du contrat - Le droit disciplinaire (hors rupture du contrat de travail) - La rupture du contrat de travail - Accident du travail – accident du trajet - La représentation du personnel



B - 39

Management de la qualité Professeur : Monsieur KAZZI

Préventi on Santé Sécurité Professeur : Monsieur MAYGNAN

Code : TP2-23 Crédits ECTS : 1 Semestre : 2 OBJECTIF DU COURS Apporter une connaissance des concepts de qualité-gestion de la qualité aux plans national et européen. PLAN DU COURS Management de la qualité

- Rappel sur les concepts qualité-gestion de la qualité - L'entreprise et son environnement actuel (l'économie de marché, les 7 M, la roue de DEMING) - Les reconnaissances recherchées par les entreprises (mécanisme européen, mécanismes nationaux,

démarches volontaires et réglementaires) - Evolution du concept qualité vers la gestion de la qualité (assurance, gestion, management total, les

aspects économiques, coûts d'obtention de la qualité) - Les référentiels des systèmes-qualité (historique, les normes internationales (ISO 9000), les

référentiels applicables au BTP) - Les moyens documentaires d'un système qualité (manuel qualité, plan qualité, procédures,

instructions, fiches) - La préparation à la certification et au développement d'un système qualité dans l'entreprise (audit

initial, plan d'action, développement) - Les outils de la qualité (anciens et nouveaux) - Les indicateurs et le tableau de bord (choix, mise en place et utilisation) - L'audit qualité (préparation, réalisation, rapport) - L'environnement européen de la certification et de l'attestation de conformité

Prévention – santé – sécurité

- Le risque, comment le maîtriser - La pluricausalité des accidents - Les conséquences des accidents - Les acteurs de la prévention - Le stage et le rapport de stage


- 1 composition de 2h et 1 rapport (management de la qualité) - 1 composition de 1h30 et 1 rapport (prévention, santé, sécurité)

B - 40

Droit des travaux publics

Code : TP2-34 Crédits ECTS : 1 Semestre : 2 Professeur : Monsieur SUBRA DE BIEUSSES

OBJECTIF DU COURS Acquisition des règles, notions et concepts de base du droit en général et du droit administratif en particulier, nécessaires à l'étude ultérieure (TP3) de la branche spécifique du droit administratif que constitue le droit des travaux publics. PLAN DU COURS

- Avant-propos : objet de l'enseignement, remarques méthodologiques - Le droit des travaux publics branche du droit administratif - Notions de base du droit administratif - La définition du travail public - Prérogatives de puissance publique susceptibles d'être mises en œuvre dans le cadre de la réalisation

des travaux publics CONTROLE DES CONNAISSANCES


Marchés et dossiers d’appel d’offres Code : TP2-35 Crédits ECTS : 2 Semestre : 2

Professeur : Monsieur MANGIN OBJECTIF DU COURS Compréhension de la réalisation d'un dossier de consultation des entreprises : son utilité, sa confection en liaison avec l'exécution des travaux. PLAN DU COURS

- Les intervenants dans un marché public - Les pièces contractuelles - La sous-traitance - Le règlement des entreprises : bordereau des prix


- 4 applications de 2h - 1 composition de 4h

B - 41

Allemand LII et LVIII


Professeur : Madame LABROUSSE OBJECTIF DU COURS

- Améliorer les compétences linguistiques, introduire le vocabulaire technique et commercial - Confronter les élèves avec les réalités économiques, politiques, culturelles et sociales des pays

germanophones - Encourager les élèves à chercher des stages dans les pays germanophones ou à préparer un séjour

dans le cadre des échanges universitaires - Inviter les élèves à préparer les examens de langue allemande

PLAN DU COURS

- Les débutants de l'année dernière intègre le groupe moyen - Groupe moyen : notions générales de grammaire en révision, vocabulaire de base, de la vie courante,

initiation au vocabulaire technique et commercial - Groupe avancé : exercices de style, extension du vocabulaire, thème, vocabulaire technique et

commercial, préparation d'examens de langue - Exercices : notes, rapports, descriptions - Sujets économiques : énergies et problèmes liés, techniques de l'environnement, commerce, les

autoroutes de l'information, communication au travail - Sujets techniques : les projets de construction en Europe, urbanisme et histoire, les machines et la

robotisation CONTRÔLE DES CONNAISSANCES Deux épreuves écrites et deux épreuves orales par an, une composition commune pour tous les groupes de niveau représentant la moitié de la note annuelle.

Espagnol LVII et LVIII Code : TP2-82 1 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1 Code : TP2-82 2 Crédits ECTS : 1 Semestre : 2

Professeur : Madame MOUNET OBJECTIF DU COURS Groupe débutant Maintenir l'intérêt de l'élève pour la langue et la culture hispanique. L'amener à s'exprimer et à se faire comprendre. Renforcer les connaissances culturelles acquises pendant la première année. Groupe avancé Perfectionner l'expression orale et écrite de l'élève à travers des exercices de grammaire et de dissertations. Élargir ses connaissances du monde hispanique, culturel, politique, économique, etc. PLAN DU COURS

- Grammaire - Vocabulaire - Conversation - Culture hispanique - Méthodes employées - Thèmes techniques

CONTRÔLE DES CONNAISSANCES Il y aura deux notes. Une correspondra à la composition de fin d'année, la seconde correspondra à la participation aux cours pour un tiers, l'expression orale pour un tiers, et les examens partiels pour un tiers.

B - 42

Arabe


Professeur : Monsieur DJEBLI OBJECTIF DU COURS Il s'agit d'un enseignement de l'arabe, dit standard ou commun, lu, écrit et exprimé dans tous les pays du Monde arabe. L'objectif de cet enseignement est de permettre aux étudiants l'acquisition d'un vocabulaire arabe moderne, utile et pratique, comme moyen de communication, avec les Arabophones, en France ou dans les pays arabes et de leur faciliter, à plus long terme, l'accès à la culture et à la civilisation arabo-islamiques, par le biais de textes écrits. PLAN DU COURS Le cours est constitué généralement de trois phases : La première, d'une vingtaine de minutes environ, est entièrement consacrée à l'expression orale, uniquement en arabe, avec comme support des figurines sur un tableau de feutre, illustrant le texte sous forme de dialogue. La leçon est présentée de la sorte, à plusieurs reprises. Les apprenants, par le biais de questions et de réponses, sont aussitôt appelés à reconstituer le dialogue. Une fois la compréhension globale du texte assurée, la deuxième phase commence. Il s'agit là de l'étude approfondie du texte, du point de vue linguistique, grammatical, etc., avec un support écrit. La troisième phase consiste à la lecture du texte, suivie d'exercices d'application, oraux et écrits. CONTRÔLE DES CONNAISSANCES Une composition.

Chinois Code : TP2-86 1 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1

Code : TP2-86 2 Crédits ECTS : 1 Semestre : 2

Professeur : Monsieur ZHANG

OBJECTIF DU COURS Grâce à un partenariat avec l’école Normale Supérieure de Cachan au niveau de l’enseignement des langues, les élèves de l’ESTP ont la possibilité d'y suivre les cours de chinois. Ils sont répartis en deux groupes de niveau. CONTROLE DES CONNAISSANCES Contrôle continu: tests écrits et oraux pendant les séances de cours.

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Italien


Professeur : Madame PILIA OBJECTIF DU COURS Grâce à un partenariat avec l’école Normale Supérieure de Cachan au niveau de l'enseignement des langues, les élèves de l'ESTP ont la possibilité d'y suivre les cours d'italien. Ils sont répartis en deux groupes de niveau. Dans le groupe de débutants, aucune connaissance préliminaire n'est requise. Il s'agit de l'acquisition des structures élémentaires de la langue courante. Le groupe de niveau II s'adresse à des élèves qui ont déjà des connaissances élémentaires de la langue qu'il s'agit de perfectionner par l'entraînement à l'expression orale et écrite. CONTRÔLE DES CONNAISSANCES Contrôle continu tests écrits et oraux pendant les séances de cours.

Japonais Code : TP2-88 1 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1 Code : TP2-88 2 Crédits ECTS : 1 Semestre : 2

Professeur : Monsieur TSCHUNDIN FUKUI OBJECTIF DU COURS Approfondissement du travail de première année, enrichissement du vocabulaire, étude des structures plus complexes, acquisition d'une centaine de caractères chinois. PLAN DU COURS Avec appui audio-visuel (vidéo, audio-cassettes, etc.), pratique de la conversation dans les situations de la vie quotidienne: travail, loisir, tourisme, vie de famille, shopping, etc. Présentation par ce biais de la société japonaise d'aujourd'hui. CONTRÔLE DES CONNAISSANCES Dictée pour contrôler la maîtrise des caractères chinois, Cours, thèmes et versions (devoirs à faire à la maison), Contrôle oral en continu et contrôle écrit en fin d'année.

Russe Code : TP2-89 1 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1 Code : TP2-89 2 Crédits ECTS : 1 Semestre : 2

Professeur : Madame JARSKY OBJECTIF DU COURS Grâce à un partenariat avec l’école Normale Supérieure de Cachan au niveau de l’enseignement des langues, les élèves de l’ESTP ont la possibilité d'y suivre les cours de russe. Ils sont répartis en groupes de niveau en fonction des connaissances de russe déjà acquises. CONTROLE DES CONNAISSANCES Contrôle continu: tests écrits et oraux pendant les séances de cours.

B - 44

Français langue étrangère


Modèle de con ception système de transport Code : TP2-64 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1

Professeur : ENPC

Conception Exploitation Système Transport Code : TP2-65 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1

Professeur : ENPC

Politiques territoriales – Finances locales Code : TP2-67 Crédits ECTS : 2 Semestre : 2

Professeur : ENPC

Rapport d’activités extra -scolaires Code : TP2-90 Crédits ECTS : 2 Semestre : 2

OBJECTIF Les activités extra-scolaires, individuelles ou collectives, peuvent être, pour les élèves ingénieurs, l'occasion d'un développement personnel sur le plan :

- de la personnalité et de la maturité, - du goût d'entreprendre, - du sens des responsabilités et de l'initiative, - de l'aptitude à organiser et à communiquer, - de l'ouverture sur le monde extérieur.

C'est à ce titre qu'elles participent à la formation générale du futur ingénieur. MODALITES En fin d'année scolaire, l'élève-ingénieur qui estime entrer dans la catégorie définie ci-dessus dépose un rapport d'activité. Ce rapport doit être individuel. Pour des activités collectives, plusieurs rapports individuels peuvent toutefois être rassemblés dans un document d'ensemble comportant en outre un chapeau présentant une synthèse commune. Le rapport d'activité a pour objet principal d'informer. Cependant, plus qu'un simple récit, ce doit être pour le rédacteur, l'occasion de se livrer à une réflexion sur son action personnelle, de comparer ses résultats à ses objectifs, sachant que l'activité en cause doit être appréciée essentiellement sous son aspect "formateur".

B - 45

Rapport de stage de première année

Code : TP2-91 Crédits ECTS : 2 Semestre : 2 OBJECTIF DU COURS Un stage d’initiation, obligatoire et d’une durée minimale d’un mois, doit être effectué durant les congés scolaires situés entre la première et la deuxième année d’études. Ce stage a pour objectif principal de permettre à l’élève-ingénieur, par le biais d’une première expérience réelle dans l’entreprise, de prendre contact avec la vie professionnelle et de jauger ses propres facultés d’adaptation. Il répondra d’autant mieux à cet objectif qu’il revêtira la forme d’un stage ouvrier dans un secteur d’activité en rapport direct avec les enseignements principaux de l’école. LE RAPPORT DE STAGE D’INITIATION Le rapport de stage d’initiation consiste en un texte de dix à vingt pages mettant en valeur, après une brève description de l’entreprise, l’analyse de l’action du stagiaire dans les tâches qui lui ont été confiées, ainsi que la curiosité d’esprit dont il a su faire preuve à la faveur de cette activité, sans oublier l’environnement physique et humain. SANCTIONS DU RAPPORT Le jugement du correcteur porte sur la qualité de l’analyse de l’action du stagiaire, sur la clarté et la précision de l’expression ainsi que sur la présentation matérielle. Si la note obtenue est supérieure à 12, mention en est faite sur le bulletin des résultats de deuxième année et une bonification est accordée. Le total des points servant de calcul à la moyenne générale de l’année sera majoré d’un nombre égal à 2 fois l’excédent de la note attribuée par rapport à 12.

Comptabilité (AD/T) Code : TP2-68 Crédits ECTS : 0 Semestre : 1

Professeur : Monsieur BESSON OBJECTIF DU COURS Cours de rattrapage pour les élèves n'ayant pas assister au cours en première année. Acquisition du vocabulaire de base. PLAN DU COURS Bilan, Compte de résultat.

B - 46

Résistance des matériaux (AD/T)

Code : TP2-92 Crédits ECTS : 0 Semestre : 1 Professeur : Monsieur POULAIN

OBJECTIF DU COURS Ce cours, composé de dix séances, est obligatoire pour les admis sur titres et leur est réservé. PLAN DU COURS

- Définitions et principes fondamentaux en RDM - Propriétés mécaniques des matériaux : béton, acier, sol - Sollicitation dans les poutres droites fléchies isostatiques - Caractéristiques géométriques de la section résistante, axes principaux - Distribution des contraintes autour d'un point : cercle de Mohr - Contraintes et déformations dans les poutres sous moment de flexion et effort tranchant, noyau central - Formules de Brum - Poutres cantilever - Lignes d'influence et courbes enveloppes du moment de flexion et de l'effort tranchant dans les

poutres isostatiques

B - 47

Les grands travaux et le public

Code : TP2-97 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Professeur : Monsieur ZEMOR

OBJECTIF DU COURS Cette séquence de 6 séances est destinée à rappeler les principes afférents à l’information du public, à proposer des règles pour la conduite des concertations et à présenter des réflexions et des illustrations dans le domaine de la communication sur les grands travaux. Des textes extraits de la bibliographie et des documents audiovisuels seront examinés, des témoins d’expériences de communication et de concertation interviendront,. Les étudiants seront sensibilisés aux impératifs de l’information, du dialogue et de la concertation dans l’exercice de leur métier et s’approprieront quelques repères indispensables à une époque où se développe le rôle des médias et où s’imposent les concepts de développement durable et de participation citoyenne. PLAN DU COURS Modes de communication des grands travaux publics

- L'information du maître d’ouvrage, la publicité, les modalités de communication - Les attentes des usagers-citoyens et le dialogue - Consultations, enquêtes, sondages, référendums locaux - Modes de concertation et débat public - Information sensible, communications de crise, de prévention et d'urgence - Négociation et co-décision.

De l'utilité publique au développement durable - Le public dans les enquêtes et les procédures d'utilité publique - Exemples des travaux des autoroutes A16 et A51 - L’intérêt collectif, les intérêts particuliers et les compromis d'intérêts généraux - Le développement durable

Concertation et débats publics (quelques exemples) - Cas d'extension d'un port (Le Havre, Nice) ou de création d'un aéroport (Notre-Dame-des-Landes) - Infrastructures linéaires: lignes électriques THT, A32, contournements autoroutiers et ferroviaires de

Lyon Les acteurs du débat public

- Les élus, les experts et techniciens, les administrations - Le maître d'ouvrage et les ingénieurs dans le débat public - Opérateurs et place des entreprises dans la réalisation des projets - Le public intéressé et les associations

Décision et concertation - Les hésitations sur l'intention d'un nouvel aéroport pour le grand bassin parisien

Les médias et les grands projets - Relations de presse et avec les médias - Les points de vue des journalistes à l’égard de la communication et la concertation

CONTROLE DES CONNAISSANCES Chacun choisira le sujet d’un bref (5 à 7 pages) mémoire (problématique de l’opération, actions d’information et de communication, évaluation ou objectifs escomptés), soutenu publiquement et discuté.

B - 48

Topographie (AD/T)

Code : TP2-94 Crédits ECTS : 0 Semestre : 1 Professeur : Monsieur NATCHITZ

PLAN DU COURS Exposé magistral

- Objet de la topographie - Les problèmes de représentations plane du géoïde - Mesure des angles : matériel, procédés - Calcul de coordonnées et compensation d'une polygonale - Implantation

Travaux pratiques - Présentation des matériels - Levé d'un triangle au tachéomètre électronique NIKON (par groupes de trois élèves) - Exercice de nivellement au niveau automatique (par groupes de trois élèves) - Corrigé commenté des exercices

Maîtrise des risques – Applications aux tunnels Code : TP2-95 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1

Professeurs : Messieurs LIGERON et PONS PLAN DU COURS La première partie est dévolue à la sûreté de fonctionnement de manière générale. D’une durée totale de 2 x 3 heures, elle comprend :

- Définition des objectifs et organisation d’une étude de sûreté de fonctionnement, - Préparation des données d’entrée pour la réalisation de l’analyse préliminaire des risques :

- Cycle de vie, - Profil de mission, - Analyse fonctionnelle, - Arborescence technique.

- Analyse préliminaire des risques : - Approche par fonction, - Approche par élément.

- Traitement des événements indésirables, - Introduction à l’AMDEC, - Introduction aux arbres de défaillances, - Synthèse d’une étude de sûreté de fonctionnement, - Suivi des actions issues de l’étude de sûreté de fonctionnement.

La seconde partie est dévolue à une application aux tunnels routiers. D’une durée totale de 2 x 3 heures, elle comprend :

- Présentation des spécificités liées à ce type d’ouvrage, et des contraintes qui en découlent, - Retour sur les grands accidents du passé et leurs enseignements, - Présentation du référentiel en matière de réglementation, - Présentation générale des dossiers de sécurité et de leur contenu, en fonction du stade de la vie - d’un ouvrage, puis présentation particulière de 2 éléments clefs d’un dossier de sécurité :

- Les analyses Comparatives de Risques (ACR) liés au Transport de Marchandises Dangereuses (TMD),

- Les études Spécifiques de Dangers (ESD). Les outils mis en œuvre pour ces études sont étudiés. Le support de cours utilisé consiste en un ensemble de transparents. CONTROLE DES CONNAISSANCES


B - 49

CAO 3D

Code : TP2-70 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1 Professeurs : Messieurs MAIGNE et PATONNIER

OBJECTIF DU COURS L’enseignement a pour objectif d’initier les élèves à la manipulation d’un logiciel de CAO 3D « ALLPLAN » spécifique au bâtiment. Il se déroulera sous forme d’une présentation d’1 heure environ, puis de 4 séances pratiques de 3 heures, sur le logiciel au centre de compétence.

Microéconomie marches et entreprises Code : TP2-99 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1

Professeur : Monsieur MUNIER OBJECTIF DU COURS L’élève doit, au terme du cours, connaître les principes de base - de la valeur (formation des prix) - de l’équilibre et de l’interdépendance entre les marchés et connaître la norme de référence de l’analyse de la concurrence, ainsi que l’analyse des différents types de marchés envisageables. PLAN DE COURS - Comportements de consommation - Rationalité économique - Modélisation de la production - Concept d’optimum socio-économique - Le marché parfait comme procédure la moins coûteuse pour atteindre un optimum : valeur, équilibre - Les divers types de marchés possibles : analyse des formes de concurrence économique. Arts plastiques

Code : TP2-96 Crédits ECTS : 1 Semestre : 2 Professeur : Madame PICARD OBJECTIF DU COURS Développer chez les élèves la curiosité et la capacité à créer, développer le sens de l’esthétique, faire le lien entre art et technique. CONTROLE DES CONNAISSANCES Réalisation d’une « œuvre » et participation aux travaux.

B - 50

Éthique des affaires

Code : TP2-73 Crédits ECTS : 2 Semestre : 2 Professeur : Monsieur AUCOUTURIER

PLAN DE COURS

- L’éthique, la morale, la déontologie - L’éthique, politique et stratégie d’entreprise - L’éthique, le commerce : vente et achat - L’éthique, la production - L’éthique, la finance, la gestion - L’éthique, l’international - L’éthique, l’environnement - L’éthique, la gestion du personnel - L’éthique, la communication - L’éthique, le droit



Marketing Management Code : TP2-98 Crédits ECTS : 1 Semestre : 2

Professeur : Monsieur GRUAT OBJECTIF DU COURS Le marketing est un domaine du management dont le terme est peu utilisé dans le secteur du BTP ; il y est cependant bien présent au travers d’offres produits, de politiques de prix, de communication, de marques, de satisfaction client. Ce cours a vocation à développer des concepts de marketing de base illustrés par des exemples du secteur. PLAN DE COURS - La segmentation et la chaîne industrielle dans le BTP - L’analyse de marché - L’élaboration de la stratégie marketing - Le développement produit et l’innovation - La politique de prix - La communication et les marques - La distribution - Le fonctionnement entre marketing et ventes - La satisfaction client à travers la qualité, le service et la valeur CONTROLE DES CONNAISSANCES Etude d’un cas : développement d’un béton auto-plaçant à l’échelle internationale

Intensive programme Code : TP2-61 Crédits ECTS : 3 Semestre : 2

Université de Florence

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Constructions métalliques 2

Code : TP3-3 Crédits ECTS : 4 Semestre : 1 Professeur : Monsieur QUENELLE

OBJECTIF DU COURS En prolongement de l'enseignement de deuxième année, ce cours vise à apporter les bases du dimensionnement d'une ossature en acier. PLAN DU COURS Rappels

- Traction - Compression - Cisaillement - Flexion

Couvertures, éléments porteurs - Les différents types de couverture - Les éléments porteurs directs - Les fermes

Planchers - Technologie - Procédés de calculs et dispositions constructives - Planchers mixtes acier-béton

Les poutres de roulement - Les procédés de calculs - La technologie

Les poteaux - Les procédés de calculs - Les dispositions constructives - Encastrement, articulation

Stabilité horizontale - Principes et définitions - Stabilité horizontale

Stabilité verticale - Stabilité verticale

Constructions tubulaires - Les procédés de calculs - Les dispositions constructives - Les constructions réticulées spatiales


- 4 applications de 1h30 - 1 projet - 1 interrogation orale comportant deux épreuves : une question de cours et un exercice - 5 travaux à domicile

B - 52

Pathologie de la construction

Code : TP3-4 Crédits ECTS : 0 Semestre : 1 Professeur : Monsieur POINEAU

OBJECTIF DU COURS Initiation à la pathologie des structures en béton armé, en béton précontraint, en métal, mixtes. PLAN DU COURS

- Introduction : accidents de chantier, effondrement en service, problèmes de durabilité - La responsabilité des constructeurs - Aide mémoire au diagnostic - Les pathologies des matériaux : les métaux, les armatures de BA et BP, le béton - Les pathologies des constructions en BA - Les pathologies des fondations - Exemples de réparations

Essais non destructifs Code : TP3-6 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1

Professeur : Monsieur PRANAL OBJECTIF DU COURS Sensibiliser les élèves aux différentes sources radioactives, rayons X et neutrons, utilisées lors des stages et au cours de leurs futures carrières, attirer tout particulièrement leur attention sur les dangers encourus, les risques et la conduite à tenir en cas d’incendie, donner quelques notions de radioprotection. La préparation aux manipulations se fera à l’occasion des travaux pratiques. PLAN DU COURS

- Structure de la matière - Phénomène liés aux noyaux - Grandeurs et unités radioactives - Interaction des rayonnements avec la matière - Grandeurs et unités d’exposition - Appareils de détection et de mesure des rayonnements - Caractères généraux des lésions dues aux rayonnements ionisants - Protection contre l’exposition externe et facteurs influant directement sur celle ci - Exposition naturelle de l’homme - Origine des radioéléments



B - 53

Projet industriel de Recherche

Code : TP3-63 Crédits ECTS : (2) Semestre : 1 A partir de la deuxième année, les élèves ont la possibilité de travailler à titre facultatif sur un projet industriel développé en relation avec un expert technique, une entreprise et un tuteur pédagogique de l'école. Ce projet est intégré au cycle d'études. Il peut faire l'objet du stage de deuxième année, se poursuivre en troisième année et s'achever par un TFE. Des équipes différentes d'élèves pourront travailler sur le même jusqu'à ce qu'il parvienne à son terme. Le projet se réalise en deux phases : une phase de recherche bibliographique et une phase de développement. La participation à un tel projet constitue un première initiation à la recherche appliquée.

Techniques de communications Code : TP3-10 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1

Professeur : Madame LEBON OBJECTIF DU COURS Améliorer la qualité des interventions des élèves-ingénieurs.

PLAN DU COURS

- L’intelligibilité du discours, la structure de la pensée - Les illustrations - Les introductions, les différents types de plans - L’argumentation, la conduite d’une explication



B - 54

Contrôle de gestion et gestion financ ière

Code : TP3-13 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Professeur : Monsieur KOSKAS

OBJECTIF DU COURS Comprendre les éléments fondamentaux du contrôle de gestion et de la gestion financière afin de mieux dialoguer avec les spécialistes de la fonction et de mieux coordonner son action avec les objectifs globaux de l'entreprise. Maîtriser les notions de bilan et compte de résultat. Être en mesure d'identifier les principaux points forts et points faibles d'une entreprise de B.T.P. au travers de ces deux documents. PLAN DU COURS Contrôle de gestion

- Place et missions du contrôle de gestion dans l'entreprise - Le schéma budgétaire et les prévisions dans l'entreprise - Analyse de la rentabilité des investissements - Missions tendant à accroître la production dans l'entreprise

Gestion financière - Introduction des deux notions de compte de résultat et de bilan à partir d'exemples - Présentation du bilan et du compte de résultat - Principaux modes de financement d'une entreprise - Simulation de la vie du bilan et du compte de résultat d'une entreprise pendant quelques mois

d'exercices à partir du jour de sa création CONTROLE DES CONNAISSANCES

- 4 applications de 2h30 - 1 composition de 2h

Techniques de gestion Code : TP3-14 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1

Professeur : Monsieur COYNE OBJECTIF DU COURS Sensibiliser et familiariser les élèves à nombre de techniques quantitatives largement diffusées dans les entreprises. PLAN DU COURS

- Théorie de la décision - Programmation linéaire - Techniques de Monte-Carlo - Dynamique industrielle - Ordonnancement - Gestion des stocks



B - 55

Droit des travaux publics

Code : TP3-16 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1 Professeur : Monsieur SUBRA DE BIEUSSES

OBJECTIF DU COURS Rappel des éléments essentiels du régime des marchés publics de TP (droit national et droit communautaire) en tant que mode principal de réalisation des travaux publics. Étude détaillée et concrète (études de cas) des régimes de responsabilité applicables aux contentieux issus de la réalisation des TP : contentieux contractuel et post-contractuel (garanties biennale et décennale), et contentieux des dommages de TP. PLAN DU COURS

- Chapitre préliminaire : les procédés juridiques de réalisation du travail public - Chapitre I : la responsabilité contractuelle en matière de travaux publics - Chapitre II : la responsabilité décennale des constructeurs - Chapitre III : dommages de travaux publics et responsabilités


- interrogation orale

Marchés et dossi ers d’appels d’offres Code : TP3-17 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1

Professeur : Monsieur MANGIN OBJECTIF DU COURS Apprendre à réaliser un Dossier de Consultation des Entreprises (DCE). Préparer le projet de fin d'année et la soutenance correspondante. PLAN DU COURS Les cours se déroulent sous forme d'ateliers où, au travers de simulations guidées, sur des exemples tirés de marchés passés, les élèves auront à remplir le rôle de maître d'ouvrage, de maître d'œuvre et d'entrepreneur. Au cours de ces ateliers, les simulations permettront de réviser et d'assimiler les connaissances théoriques acquises en TP2. Les méthodes d'analyse sur le plan conception et exécution des travaux seront abordées. CONTROLE DES CONNAISSANCES

- Rôle des intervenants - Rôle, contenu des pièces constitutives d'un DCE - Façon d'appréhender les problèmes de conception et de réalisation

Réalisation, par équipe de trois élèves, d'un projet et de sa soutenance : - Compréhension du rôle des intervenants - Compréhension des pièces constitutives - Choix et argumentation des solutions retenues

Questions de cours sur les différents aspects liés au projet.

B - 56

Anglais

Code : TP3-11 Crédits ECTS : 3 Semestre : 1 Professeur : Monsieur DE LINARES

OBJECTIF DU COURS Il est de s'assurer que les élèves sortent de l'école sachant parler, comprendre et écrire l'anglais le mieux possible. PLAN DE COURS

- Etude d'articles de presse d'intérêt technique - Mise à jour du CV rédigé en deuxième année, lettre de motivation - Aperçu de la recherche d'emploi, des entreprises, du commerce international et de l'union européenne - Simulations de situations d'entretien - Etude de deux textes sur les contrats en BTP - Activités diverses à but pédagogique telles que des jeux compétitifs sur les connaissances générales

et la culture, des jeux de vocabulaire et des projections de films en VO sans sous-titres et d'émissions de la BBC suivies d'un contrôle de la compréhension

- Révision de grammaire et de locutions par le moyen de QCM En début d'année scolaire, les élèves sont répartis en groupe de niveau. En résumé, notre but à tous est de rendre les cours d'anglais aussi variés, aussi distrayants et aussi peu ennuyeux que possible, pour que les élèves y assistent par envie et non par contrainte.

CONTROLE DES CONNAISSANCES Chaque élève est évalué sur la base de deux notes, une note d'application (coefficient 2) et une note de composition (coefficient 3). La note d'application est calculée selon la moyenne de :

- une note de présence et de participation, - une interrogation orale, - un ou deux autres tests écrits selon le groupe de niveau, - une note pour la simulation d'entretien.

En fin d'année, il y a une composition écrite de deux heures commune à tous les groupes de niveau où l'élève devra répondre à des questions de compréhension sur un article de presse de genre technique et rédiger un essai sur un sujet d'actualité

B - 57

Rapport de stage de deuxième année

Code : TP3-12 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 OBJECTIF DU STAGE DE DEUXIEME ANNEE Un stage professionnel obligatoire de trois mois doit être effectué durant les congés scolaires situés entre la deuxième et la troisième année d’études. Le stage doit permettre à l’élève-ingénieur de confronter ses études théoriques à la réalité de l’entreprise et simultanément d’exercer ses premières responsabilités d’encadrement. Le stagiaire devra être chargé d’un travail effectif en relation avec les matières principales enseignées à l’école et sa future carrière professionnelle. Quelle que soit son affectation, le stagiaire doit se situer dans la position de l’ingénieur ou du responsable qu’il sera à la sortie de l’école. Ce stage doit être réalisé sur un chantier d’entreprise, ou dans un atelier d’usine, ou d’une manière générale dans tous les services liés directement à l’activité de production ou de recherche. Sous réserve que ces conditions soient remplies, il peut également être accompli dans une administration ou un service public technique, en France ou à l’étranger. LE RAPPORT DE STAGE Le rapport de stage constitue un élément essentiel du stage et de la scolarité : il permet, d’une part, de faire un bilan de cette expérience en entreprise en incitant l’élève-ingénieur à réfléchir sur son action face aux problèmes concrets auxquels il s’est heurté et de montrer comment il a su tirer profit des enseignements qui lui ont été dispensés durant sa formation. D'autre part, le stagiaire devra présenter et analyser ses actions dans les différents domaines techniques, relations humaines, commandement et gestion : le rapport de stage ne doit par conséquent pas se réduire à un simple compte-rendu d’activités. Il comporte, en introduction, une présentation générale de l’entreprise et du chantier, de l’atelier ou du service où s’est déroulé le stage. Les illustrations (croquis, photos…) constituent un élément indispensable de l’exposé technique. La sécurité doit être une préoccupation permanente pour un futur cadre. Elle doit figurer dans tous les rapports, l’aspect sécurité étant parfaitement imbriqué avec le développement technique. Les thèmes abordés peuvent concerner un ou plusieurs problèmes concrets relatifs à la sécurité du travailleur sur un chantier ou un atelier. La qualité doit, elle aussi, être une préoccupation permanente pendant le stage et faire l’objet d’un chapitre particulier dans tous les rapports. Le stagiaire devra observer, au niveau où il se trouve, comment les concepts du management de la Qualité sont intégrés dans le fonctionnement de l’entreprise et faire toutes les remarques et suggestions utiles sur ce sujet.

SANCTION DU RAPPORT Le jugement du correcteur porte sur la qualité de l’analyse de l’action du stagiaire, sur le caractère personnel des conclusions, sur la clarté et la précision de l’expression ainsi que sur la présentation matérielle. Dans le cas particulier des filières Travaux Publics et Bâtiment, le rapport de stage reçoit deux notes séparées : l’une pour la présentation générale et l’aspect technique, l’autre couvrant exclusivement l’aspect sécurité. La note finale, minimum égale 12 pour obtenir le diplôme, fait la synthèse des deux notes partielles avec pour poids : 3 pour l’aspect général et technique et 1 pour l’aspect sécurité.

B - 58

Milieux et ressources naturelles

Code : TP3 EA-70 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Professeur : Madame ALLAG-DHUISME

OBJECTIF DU COURS Permettre aux étudiants d’acquérir les connaissances nécessaires à la prise en compte de l’environnement lors de la conception, la réalisation et la gestion de bâtiments et d’ouvrages de travaux publics. Décrire les processus naturels qui expliquent la structure et le fonctionnement des écosystèmes. Il constituera une base de réflexion sur les différentes disciplines scientifiques que recouvre le champ de l’environnement afin que les étudiants puissent s’y orienter . Pour chacun des domaines de l’environnement étudiés seront examinés les sources de pollution et de déséquilibres ainsi que les moyens connus pour y remédier. Des examens d’indicateurs illustreront les méthodes d’évaluation de l’état et de l’évolution des milieux et ressources naturelles. PLAN DU COURS Les milieux naturels

Qu’est-ce qu’un milieu naturel ? Préserver les milieux naturels : pourquoi ? Moyens de protection des espèces et des milieux naturels

L’eau L’eau dans la biosphère L’eau et les activités humaines

L’air Principaux polluants atmosphériques La pollution à l’intérieur des locaux Les pollutions locales et régionales La situation en France Les pollutions globales

Les sols Qu’est-ce qu’un sol ? Quelques grands types de sols en France Dégradation et pollutions des sols



B - 59

Acteurs de l’environnement, Stratégies

Code : TP3 EA-71 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1 Professeur : Monsieur MOREAU

OBJECTIF DU COURS Les droits de l’homme, source du droit de l’environnement, des professions et des opérateurs dédiés à la qualité de l’environnement. Principe de développement économique et principe de précaution : le nouvel art de l’ingénieur prend en compte la longue durée et les générations futures. Les professions et l’environnement. Pour agir en professionnel, il faut savoir associer les préoccupations écologiques, sociales, politiques et désenclaver les approches écologiques. PLAN DU COURS Les facteurs de l’environnement du 21ème siècle Le nouveau système technique, prospective territoriale et demande sociale, développement durable, scénarios et nouvelles activités, gestion à long terme, responsabilités et décisions. Les acteurs de l’environnement La société, les professionnels de l’environnement, les collectivités locales, l’État, les communautés internationales. Conclusions La nature est-elle gouvernable par un système international de l’environnement global ? Les marges de manœuvre à double dividende de l’action publique CONTROLE DES CONNAISSANCES

- 1 application de 3h - 1 composition de 2h

Aménagement d e l’espace et urbanisme Code : TP3 EA-72 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1

Professeur : Monsieur LOURDIN PLAN DU COURS

- Présentation générale - Les schémas directeurs - Les plans d’occupation des sols - Etude d’un cas réel - Les zones d’aménagement concerté - Etude d’un cas réel - Le paysage - La loi maîtrise d’ouvrage public


- 1 visite - 1 projet

B - 60

Développement durable et construction

Code : TP3 EA-73 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1 Professeur : Monsieur CHEMLA

OBJECTIF DU COURS Permettre aux élèves de cerner, au regard de l’environnement, la nature pratique des métiers de l’aménagement et de la construction, déclinée aux équipements et aux transports, ainsi que leur évolution technique, réglementaire et économique. Faire acquérir aux futurs ingénieurs de la construction et de l’aménagement des connaissances de base et un savoir-faire constituant une valeur ajoutée pertinente et opérationnelle pour la gestion de l’environnement des futures opérations dont ils auront la charge. PLAN DU COURS

- Le contexte : Planter le décor en faisant un état des lieux par des chiffres ou des idées clés - Les enjeux : But : comprendre les mécanismes de développement de l’environnement dans le BTP,

Comment concilier environnement et économie ?, Comment mesurer la qualité environnementale ? - Les actions actuelles et les perspectives à venir : Connaître l’état de l’art de la démarche

environnement pour différents secteurs de l’aménagement et de la construction, Le développement durable appliqué au BTP, démarche haute qualité environnementale, La problématique de la gestion de l’eau, La problématique de la gestion des sols : mines, carrières et décharges

- Les transports : connaître l’état de l’art de la démarche environnement pour les différents secteurs des transports.


- 2 applications de 2h30

B - 61

Gestion des eaux

Code : TP3 EA-74 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Professeur : Monsieur MOREAU

OBJECTIF DU COURS Le cours de gestion des eaux vise à apporter les savoir-faire suivants :

- repérer les interactions possibles des projets avec le cycle de l’eau - évaluer si ces interactions sont tolérables (pour le projet, pour l’environnement, pour les autres

activités humaines) ou si elles doivent être compensées - repérer les types de solutions correctives et des mesures compensatoires qui méritent d’être étudiés - imaginer les grandes lignes des projets correspondants. Le cours ne vise cependant pas à permettre

de concevoir ces projets. PLAN DU COURS Cycle de l’eau ; activités humaines en interaction avec lui

- l’utilisant (comme l’adduction d’eau) - le perturbant (comme les pollutions) - perturbé par lui (inondations) - aperçu des réglementations européennes et françaises mise en place pour réguler ces interactions.

Présentation du système d’évaluation de la qualité des eaux (SEQ) Présentation des techniques utilisées dans les cas principaux :

- eau potable - collecte et traitement des eaux usées - assainissement pluvial - protection contre les inondations (prévention, prévision, protection) - hydraulique agricole


- 1 projet

B - 62

Environnement et industrie

Code : TP3 EA-75 Crédits ECTS : 3 Semestre : 1 Professeur : Monsieur RZASA

OBJECTIFS DU COURS

- Acquérir les connaissances pour conduire l’élaboration d’un dossier de demande d’autorisation d’exploiter une installation classée pour la protection de l’environnement.

- Partie « Etude d’impact » : connaître l’origine, la nature et la gravité des pollutions de l’air, de l’eau et des sols ainsi que des nuisances sonores.

- Partie « Etude de danger » : décrire les accidents possibles, leurs causes, leurs gravités et les mesures pour réduire leurs probabilités et leurs effets.

- Connaître un système de management environnemental PLAN DU COURS

- Contexte général : historique, réglementation, les acteurs - Notion d’établissement industriel, obligation du chef d’établissement, les notions de base (danger,

risque...), la conception d'un dossier - La pollution de l’eau, des sols et des déchets - La pollution de l’air - Les nuisances sonores - Les études de dangers - Le système de management environnemental


- 3 applications de 3h - 1 composition de 2h30

Bruit et environnement Code : TP3 EA-76 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1

Professeur : Monsieur TORBAY OBJECTIF DU COURS - Sensibilisation et initiation à la prise en compte du bruit et des vibrations dans l’Environnement :

Transport, urbanisme, industrie, voisinage,… - Acquisition des notions, des grandeurs acoustiques fondamentales et familiarisation avec un langage

commun de base dans les domaines acoustique et vibratoire. PLAN DU COURS - Introduction générale aux bruits et vibrations et les nuisances qui en découlent. - Notions et grandeurs acoustiques et vibrations fondamentales - Différentes sources de bruit et vibrations : Routier, ferroviaire, industriel. - Réglementation acoustique - Bruit routier et écrans acoustiques - Bruit et vibration ferroviaires (tramways) et méthodes et moyennes d’atténuation. Fonction de transfert. CONTROLE DES CONNAISSANCES - 1 projet

B - 63

Traitement des déchets

Code : TP3 EA-77 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Professeur : Monsieur RIBES

OBJECTIF DU COURS Projets de construction sur les principaux sites de la filière « Traitement des déchets » PLAN DU COURS - Généralités, problèmes techniques et réglementation - Etude d’une station de transit - Etude d’une usine d’incinération - Etude d’une décharge contrôlée compactée CONTROLE DES CONNAISSANCES

- 1 projet - 1 soutenance

Protection des sols - Géosynthétiques Code : TP3 EA-78 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1

Professeur : Monsieur DUQUENNOI OBJECTIF DU COURS Le cours a pour objectif de faire connaître :

- les différentes familles de matériaux géosynthétiques, - leurs caractéristiques et leurs fonctions dans un ouvrage, - les méthodes de dimensionnement et les règles de l'art en vigueur.

Une étude de cas concret de réalisation d’ouvrage avec géosynthétiques sera traitée. L’accent sera mis sur l’intégration d ‘un ouvrage de génie civil dans son environnement et sur la supériorité des techniques d’utilisation des géosynthétiques pour atteindre cet objectif. Les bases théoriques abordées en cours, notamment concernant les méthodes de dimensionnement, seront approfondies dans le domaine de l’ouvrage considéré. PLAN DU COURS

- Géosynthétiques : définitions, classification - Les différentes applications des géosynthétiques - Dimensionnement des textiles - Dimensionnement des dispositifs d'étanchéité par géomembranes


- 1 projet

B - 64

Conférences

Code : TP3 EA-79 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1

Environnement aéroportuaire Professeur : Monsieur CHARRITAT

OBJECTIF DU COURS Sensibiliser les élèves-ingénieurs aux préoccupations en matière d’environnement d’un Maître d’Ouvrage et Gestionnaire d’Infrastructures de Transport. PLAN DU COURS Les trois sphères d’une politique environnementale.

- Le respect du Droit, de la réglementation : exemple des eaux pluviales, loi sur l’eau, surveillance - L’acceptabilité par les riverains, les contemporains : exemple du bruit des avions ; communication et

transparence - La soutenabilité du développement : exemple de la qualité de l’air. Les actions d’une entreprise

citoyenne CONTROLE DES CONNAISSANCES

- 1 visite

Granulats recyclés Professeur : Monsieur BASUYAU

Démolition sélective et recyclage Professeur : Monsieur MANSEAU

Risques Naturels Professeur : Monsieur CABANIS

B - 65

Ingénierie générale

Code : TP3 II-70 Crédits ECTS : 3 Semestre : 1 Professeur : Messieurs BIGGI et NATAF

OBJECTIF DU COURS Fournir aux élèves-ingénieurs les bases de la connaissance et l’état d’esprit nécessaires à l’ingénieur concepteur. PLAN DU COURS

- Introduction, historique - L’organisation du BTP, les partenaires à l’acte de construire - Les processus de conception et de la réalisation - Les missions de maîtrise d’ouvrage - Les autres missions d’ingénierie - L’organisation des sociétés, le rôle de l’ingénieur - Divers

CONTRÔLE DES CONNAISSANCES - 1 projet

Ingénierie du bâtiment Code : TP3 II-71 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1

Professeurs : Messieurs BIGGI et RAGHEBOOM OBJECTIF DU COURS Présenter aux élèves ingénieurs les particularités du bâtiment et compléter pour ce modèle le premier module en détaillant pour chaque élément de mission le rôle de l’ingénierie. Fournir aux élèves ingénieurs les bases de la connaissance et l’état d’esprit nécessaires à l’ingénieur concepteur. PLAN DU COURS Généralités

Les particularités du bâtiment : intervenants, conception Le roulement d’un projet de bâtiment

Les points ci-dessous sont détaillés et examinés sous l’angle des spécificités du secteur Bâtiment : analyse de programme, esquisses, avant-projets, sommaire, définitif, projet, étude d’exécution, direction de l’exécution, l’ordonnancement, la coordination et le pilotage de chantier, assistance lors des opérations de réception.

Cas de la réhabilitation CONTRÔLE DES CONNAISSANCES - 1 projet

B - 66

Architecture

Code : TP3 II-72 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1 Professeur : Madame LANGLOIS

OBJECTIF DU COURS Faire prendre conscience aux élèves de ce qu’est l’architecture et de la mise en œuvre technique de volontés architecturales. PLAN DU COURS

- Analyse fondée sur l’histoire architecturale mettant en évidence : - Analyse détaillées de quelques édifices - Etude de problèmes d’insertion dans le site et de conservation du patrimoine architectural et urbain - Sujets variables en fonction de l’actualité



Ouvrages d’art Code : TP3 II-73 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1

Professeur : Monsieur PLACIDI OBJECTIF DU COURS Montrer aux élèves ce que représente le travail d’ingénierie de conception et de mise au point d’un projet d’ouvrage d’art, depuis les données de base, les critères fondamentaux et les options à prendre jusqu’au choix des méthodes les mieux adaptées pour obtenir le meilleur ouvrage possible. PLAN DU COURS Première partie : les principes généraux de l’ingénierie des ouvrages d’art

- Définition précise et exhaustive des données de base, fonctionnelles, techniques, de délai - Définition des contraintes imposées, esthétiques, d’environnement et d’exploitation - Définition des hypothèses générales, de calcul, de charge, géotechniques - Nature, type et caractéristiques de l’ouvrage à réaliser - Les équipements, l’entretien et la maintenance des ouvrages d’art - Conception et calcul au stade de l’avant projet - Extension à l’ingénierie des ouvrages de génie civil autres que les ouvrages d’art

Deuxième partie : les principales méthodes de construction des ouvrages d’art - Les ponts types et le ouvrages non courants coulés sur cintre (général ou par phase) - Les ponts à poutres précontraintes préfabriquées - Les ouvrages construits par encorbellement - Les ponts métalliques - Les ponts en arc et à béquilles - Les ponts à câbles


- 1 application de 2h30

B - 67

Voiries et Réseaux divers

Code : TP3 II-74 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1 Professeur : Monsieur DEGOUY

OBJECTIF DU COURS Appréhender l’environnement urbain, la complexité et l’intérêt des aménagements urbains. PLAN DU COURS

- Présentation de l’ingénierie urbaine - Des objectifs d’aménagement au projet - Dévolution des travaux - Réalisation des travaux



Droit – Finances internationales Code : TP3 II-75 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1

Droit international

Professeur : Monsieur QUIGNA PLAN DU COURS

- La notion de droit international - Définition du contrat international - Formation du contrat international - Litiges liés à l'exécution du contrat


- 1 interrogation orale

Finances internationales Professeur : Monsieur VERDIERE

OBJECTIF DU COURS Les différents modes de paiement lors des opérations d’exportation, les organismes, les modalités et les risques financiers spécifiques à l’exportation. PLAN DU COURS

- La COFACE - Les moyens de paiement internationaux - Le financement des exportations - Les problèmes financiers internationaux - Le marché des changes - Les accords de compensation - Le projet financing, BOT. Exemple : Eurotunnel.


- 1 interrogation orale

B - 68

Commercial international

Code : TP3 II-76 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1 Professeur : Monsieur LADOUGNE

OBJECTIF DU COURS Au travers de l’étude de documents et de cas pratiques, ce cours vise tout d’abord à faire vivre d’une manière réaliste et en langue anglaise les différentes étapes de la chaîne des opérations de commerce international. Il permettra à l'étudiant de se familiariser avec des techniques et mécanismes du commerce et cela dans une langue étrangère, l'anglais, qu'il doit maîtriser totalement. PLAN DU COURS Difficulties and risks in international commerce Risk management, contract

How to achieve success in planning Negotiating and executing international business transactions

Export documentation Detailed analysis of documents

Business practice, cases Developing language, analytical and reasoning skills



BTP à l’export Code : TP3 II-77 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1

Professeur : Monsieur DE VILLEMANDY OBJECTIF DU COURS Permettre aux étudiants de travailler sur un cas réel de dossier relatif à une affaire hors métropole. PLAN DU COURS Cours

- L’activité exportatrice des entreprises françaises de BTP avec présentation et commentaires de tableaux statistiques

- Stratégie de l’entreprise développant une activité exportatrice - Organisation d’un service export - Obtenir un contrat

Etude de cas - Présentation de l’affaire : Documents administratifs, Documents techniques, Déroulement des

procédures, depuis le lancement de l’appel d’offres jusqu’à la réalisation des travaux - Présentation des questions posées à traiter par les étudiants - Assistance aux étudiants pendant la période d’élaboration de leur rapport


- 3 applications de 2h - 1 interrogation orale

B - 69

Stratégie et montage de projets

Code : TP3 II-78 Crédits ECTS : 4 Semestre : 1 Professeurs : Messieurs CHEVALLIER et BORDEAUX-MONTRIEUX

OBJECTIF DU COURS Cette formation a pour objet de montrer pratiquement comment monter un projet tant du point de vue méthodologique que des techniques commerciales, financières ou juridiques, tout en précisant comment aborder les relations avec les différents acteurs externes concernés. PLAN DU COURS La formation s’appuie sur des cours magistraux et des applications, la synthèse des points étudiés s’effectuant par le biais d’un projet à réaliser par équipe de trois élèves, dans des conditions les plus proches possibles de celles de la réalité professionnelle. CONTRÔLE DES CONNAISSANCES

- 5 applications - 1 projet - 1 soutenance

Logiciel de gestion de projets Code : TP3 II-79 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1

Professeur : Monsieur LAJOIE OBJECTIF DU COURS Montrer aux futurs ingénieurs l'importance de la gestion de projets, quelle que soit leur future carrière en bureau d'études, sur chantier ou en tant qu'ingénieur d'affaires. Rappeler de façon synthétique les méthodes de gestion de projets. Décrire l'ensemble des solutions informatiques disponibles. Utiliser concrètement une de ces solutions sur micro-ordinateur lors de travaux pratiques. PLAN DU COURS

- Influence de l'organisation du projet ou du département - Objectif de la gestion de projets - Méthodes : structuration, planification PERT, gestion des ressources, gestion de coûts - Schématisation des données - Fonctionnalités d'un logiciel de gestion de projets - Spécificité des projets de construction - Travaux pratiques sur un logiciel en manipulant un cas simple



B - 70

Conférences

Code : TP3 II-80 Crédit ECTS : 1 Semestre : 1

Présentation des métiers de l’ingénierie Professeur : Monsieur BIGGI

Voir matière TP3 II-70

Économie de l’eau et enjeux Professeur : Monsieur JOLY

PLAN DU COURS

- Economie de l’eau dans le monde : - Les disparités spatiales de la ressource en eau et les difficultés qui en découlent - Le marché de l’eau

- Notions sur le traitement et la distribution de l’eau - Notions sur l’assainissement et la collecte des eaux usées - Le contexte législatif et réglementaire de l’eau :

- Nouvelles normes - Législation - Prix de l’eau

Études de trafic Professeur : Monsieur DE BODINAT

PLAN DU COURS Deux cours sous forme de conférence Premier thème : l’ingénierie du trafic routier Deuxième thème : la gestion centralisée de la circulation sur les grandes voies rapides

B - 71


Code : TP3 RO-70 Crédits ECTS : 0 Semestre : 1 Professeur : Monsieur BIGGI

OBJECTIF DU COURS Présenter aux élèves-ingénieurs qui ne font pas partie de l'option "Ingénierie et international", à travers une description des fonctions de l'ingénierie, l'organisation du BTP et le rôle de l'ingénieur dans ce secteur d'activité. PLAN DU COURS

- Introduction - Historique de la fonction de maîtrise d’œuvre, de l'ingénierie dans le BTP, de l'organisation de ce

secteur de l'industrie - Présentation des missions des sociétés d'ingénierie : mission de maîtrise d’œuvre, responsabilité,

contenu, textes officiels, les autres missions - La fonction de l'ingénieur dans les sociétés d'ingénierie et dans le BTP en général. Illustration, au

moyen de trois exemples concrets, des points exposés plus haut

Projet routier Code : TP3 RO-72 Crédits ECTS : 4 Semestre : 1

Professeurs : Messieurs MARCHAND, PAGOT et DECOUDUN OBJECTIF DU COURS Approche des connaissances fondamentales nécessaires à la conception d’un projet routier. Le projet routier s’apparente à une réponse à un appel d’offres. les élèves disposent de certaines pièces du marché : règlement de consultation, CCTP, détail estimatif… Les élèves doivent lire les pièces écrites et organiser la préparation du chantier, réaliser l’étude et proposer une offre. PLAN DU COURS Cours

- Sols - Fabrication et mise en œuvre de matériaux bitumineux et MTLH - Couches de roulement

Projet - Présentation du projet - Etude des pièces écrites du marché, sopaq et paq - Etude de prix - Catalogue des structures - Contrôles : fabrication, mise en œuvre, réception - Couches de forme


- 1 projet - 1 soutenance

B - 72

Produits noirs et revêtements

Code : TP3 RO-71 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1 Professeur : Anne DONY

OBJECTIF DU COURS Panorama des matériaux bitumineux usuels dans leur contexte actuel avec notamment la problématique environnementale. Intérêt des techniques de retraitement et recyclage, des sous produits industriels , des matériaux locaux. PLAN DU COURS

1. MMaarrqquuaaggee CCEE ddeess mmaattéérriiaauuxx rroouuttiieerrss eett ddee lleeuurrss ccoonnssttiittuuaannttss 2. LLeess ccoonnssttiittuuaannttss ddee bbaassee ((RRAAPPPPEELL))

Les granulats Les liants hydrocarbonés Les additifs

33.. EEvvoolluuttiioonn ddeess tteecchhnniiqquueess nnooiirreess ccllaassssiiqquueess LL’’aasspphhaallttee LLeess eennrroobbééss LL’’éémmuullssiioonn ddee bbiittuummeess eett sseess aapppplliiccaattiioonnss rroouuttiièèrreess (CA, ESU, ECF, GE …)

44.. LLeess tteecchhnniiqquueess ddee rreeccyyccllaaggee//rreettrraaiitteemmeenntt 55.. LLeess aauuttrreess mmaattéérriiaauuxx nnoonn ccllaassssiiqquueess uuttiilliissaabblleess

IInndduussttrriieellss ((MMIIOOMM,, mmaattéérriiaauuxx ddee ddéémmoolliittiioonn ,,cceennddrreess vvoollaanntteess ……)) LLooccaauuxx ((lliimmoonn,, ssaabblloonn,, mmaattéérriiaauuxx mmaarriinnss ……))

CONTROLE DES CONNAISSANCES 1 composition d’1heure

Géotechnique 2 Code : TP3 RO-73 Crédits ECTS : 3

avec TP3 RO-79 Semestre : 1

Professeur : Monsieur SCHMITT OBJECTIF DU COURS En supposant une bonne assimilation des données de base en géotechnique et géologie (terrains homogènes), amener les élèves à utiliser ces connaissances en cas d’anomalies (vides, eaux, sismique...) et pour définir un projet d'amélioration de force portante d'un sol lâche ou compressible. PLAN DU COURS

- Fondations en présence de vides - Fondations en présence d’eau - Création de sols artificiels par inclusions - Stabilité des pentes - Amélioration des sols


- 1 application de 2h30 - 1 composition de 2h30 - 1 Projet

B - 73

Mécanique des roches

Code : TP3 RO-79 Crédits ECTS : 3 avec TP3 RO-73

Semestre : 1

Professeur : Monsieur MARINIER OBJECTIF DU COURS Étude du comportement des massifs rocheux sous contraintes (fondations des ouvrages, barrages, tunnels sous forte couverture). PLAN DU COURS Théorie

- Premier cours : déformabilité, rupture, application à l’étude de fondation d’un ouvrage - Deuxième cours : moyens à notre disposition pour définir les caractéristiques mécaniques des massifs

rocheux (sismique, électrique, essais in situ, essais sous presse et divers), présentation de cas réels

Pratique - Laboratoire de surface : sismique, électrique, vibration, essais sous presse de trois cents tonnes - Laboratoire souterrain : essais in situ (type EDF), essais de cisaillement, mesure des contraintes dans

les massifs CONTRÔLE DES CONNAISSANCES

- 2 TP de 4h

Ponts et ouvrages d’art Code : TP3 RO-74 Crédits ECTS : 6 Semestre : 1

Professeurs : Messieurs LACOSTE et PEYRAC OBJECTIF DU COURS Donner une vue d'ensemble des différents aspects liés à conception des ponts : données du projet, principales caractéristiques, domaine d'emploi, méthodes de construction, règles de calculs. Ces différents points sont abordés pour la plupart des tabliers d'ouvrages courants et non courants en béton armé, béton précontraint et en structures métalliques ou mixtes acier-béton. Cet enseignement comprend l'étude des appuis et fondations ainsi que des équipements de tablier. PLAN DU COURS

- Historique des ponts - Données du projet - Appuis et fondations - Les ouvrages types : cadres, portiques, ponts dalles, pont à béquilles, ponts à poutres VIPP et PRAD,

ponts à poutrelles enrobées. - Les équipements de tablier - Ponts poussés - Ponts construits par encorbellements successifs - Ponts en ossature mixte et ponts métalliques - Ponts à haubans


- 9 applications de 2h30 - 1 projet - 1 soutenance

B - 74

Travaux maritimes et fluviaux

Code : TP3 RO-75 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Professeur : Monsieur L’HER

OBJECTIF DU COURS Le but du cours est de donner aux élèves une idée des problèmes que posent les réalisations des travaux à la mer et sur les rivières. C'est le minimum indispensable pour se perfectionner ensuite en hydraulique maritime et travaux maritimes. PLAN DU COURS

- Notions sur les marées océaniques - Rappel des théories de la houle - Le déferlement, la réflexion, la réfraction, la diffraction de la houle - La houle réelle : mesures et prévision - Action de la houle sur les ouvrages extérieurs des ports - Notions sur le navire et sur ses manœuvres - Le dimensionnement des chenaux d'accès et des zones de manœuvre des ports - Les ouvrages d'accostage - Notions sur les dragages - Notions d'exploitation des ports



Travaux so uterrains Code : TP3 RO-76 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1

Professeur : Monsieur HAMELIN OBJECTIF DU COURS Donner aux élèves les connaissances de base concernant l'exécution des travaux souterrains par un historique de ce type de travaux, ainsi qu'un aperçu de toutes les techniques modernes de creusement des tunnels. Ces connaissances pratiques s'appuient sur une brève évocation concernant les calculs des ouvrages souterrains. PLAN DU COURS

- Introduction - Conception des ouvrages souterrains – Critères à prendre en compte - Géologie et géotechnique appliquée aux travaux souterrains - Méthodes d’exécution



B - 75

Méthodologie des terrassements, études de prix

Code : TP3 RO-77 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1 Professeurs : Messieurs AIME et BEQUET

OBJECTIF DU COURS Sur les grands projets linéaires de terrassement, initier les élèves ingénieurs à la technique des études de prix, du calcul des prix déboursés, au passage en vente et à l'établissement du dossier de soumission. Dans une deuxième partie une initiation aux techniques de gestion de chantier sera donnée aux élèves. PLAN DU COURS Introduction

Rappel du cours de deuxième année Étude de prix

- Constitution d'un dossier d'appel d'offres - Lancement d'une étude - Masses financières en jeu - Ressources de base, déboursés - Constitution des prix unitaires - Indivis, encadrement de chantier - Notions de frais généraux - Feuille de marge, passage en vente - Constitution du dossier de soumission

Gestion des coûts - Techniques de gestion de chantier - Contrôle du prix

Film : chantier spectaculaire de terrassement


- 1 application de 2h30 - 1 composition de 2h

Chemin de fer Code : TP3 RO-78 Crédits ECTS : 0 Semestre : 1

Professeur : Monsieur ALIADIERE OBJECTIF DU COURS Sensibiliser les élèves ingénieurs à la richesse et à la variété des métiers ferroviaires ainsi qu’à l’utilité d’un chemin de fer pour une collectivité nationale. PLAN DU COURS

- Les composants qui constituent un chemin de fer, présentés sous leur aspect technique - La finalité du système et son économie au sein du marché des transports

L’objectif de cette double approche, technique et économique, est de faire prendre conscience qu’il faut garder un équilibre entre ces deux volets et ne sombrer dans aucun excès. La technique véhicule le progrès dont l’économie a besoin pour se positionner au sein de la concurrence. Mais l’économie doit cadrer les circuits de pertinence de système et savoir canaliser les techniciens. Un volet particulier est consacré au rôle de l’état et des collectivités territoriales dans la problématique d’un sujet dont la dimension nationale est certaine.

B - 76


Code : TP3 S-70 Crédits ECTS : 0 Semestre : 1 Professeur : Monsieur BIGGI

OBJECTIF DU COURS Présenter aux élèves-ingénieurs qui ne font pas partie de l'option "Ingénierie et international", à travers une description des fonctions de l'ingénierie, l'organisation du BTP et le rôle de l'ingénieur dans ce secteur d'activité. PLAN DU COURS

- Introduction - Historique de la fonction de maîtrise d’œuvre, de l'ingénierie dans le BTP, de l'organisation de ce

secteur de l'industrie - Présentation des missions des sociétés d'ingénierie : mission de maîtrise d’œuvre, responsabilité,

contenu, les textes officiels, les autres missions. - La fonction de l'ingénieur dans les sociétés d'ingénierie et dans le BTP en général - Illustration, au moyen de trois exemples concrets, des points exposés plus haut

Calcul pratique aux éléments finis Code : TP3 S-71 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1

Professeur : Monsieur SAINT JEAN PLAN DU COURS

- Introduction - Rappels : méthode des déplacements - Définition d’une structure - Systèmes d’axes (ou repères) - Matrice de rigidité d’un élément bielle - Matrice de rigidité d’un élément barre - Matrice de rigidité globale de la structure - Les charges - Modélisation - Les éléments nécessaires à la modélisation - Les principaux logiciels - Les principes généraux de modélisation - Exemples de modélisation


- 3 applications de 2h30 - 1 projet

B - 77

Gesti on des projets

Code : TP3 S-72 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1 Professeur : Monsieur DEVILLEBICHOT

OBJECTIF DU COURS Il s’agit, dans une vision « entrepreneur » :

- De faire prendre concrètement conscience des faits, contextes et environnements qui jouent un rôle dans la réussite ou non d’un projet

- D’éviter les confusions, les ambiguïtés, voire les pièges qui empêchent de prendre les bonnes décisions au bon moment

- D’apprendre à bien distinguer ce qui est important de ce qui l’est moins - D’acquérir un certain nombre de réflexes, de connaissances et d’outils pour mener à bien des

optimisations et gérer au mieux des projets PLAN DU COURS

- Trois clarifications de base - Les deux séquences d’une étude de structure - Etudes internes ou externes à l’Entreprise ? - Le budget d’études et sa gestion - Les grands classiques en termes d’ erreurs - L’optimisation des projets - Eléments sur l’organisation des chantiers - Quelques ordres de grandeur pour optimiser conception et exécution



Mécanique des structures, conception des ouvrages Code : TP3 S-73 Crédits ECTS : 4 Semestre : 1

Professeur : Monsieur JALIL OBJECTIF DU COURS Donner les bases de calcul des structures élastiques à l’aide des méthodes manuelles ou matricielles telles qu’elles sont utiles aux ingénieurs calculateurs. Décrire les différentes méthodes utilisées pour l’analyse dynamique d’une structure sous les effets de charges déterminées au cours du temps et en particulier sous les effets d’un séisme. PLAN DU COURS

- Théorie de la plasticité - Calcul des structures par les méthodes matricielles, matrice de rigidité d’une structure - Matrices de transfert - Analyse des structures planes, instabilité des structures - Voiles minces, équation d’équilibre des voiles cylindriques et voiles de révolution en équilibre

membrane - Système à un degré de liberté (oscillateur simple) - Vibration naturelle des poutres - Système à n degrés de liberté (oscillateur multiple) - Etude des structures en zone sismique


- 6 applications de 2h30 - 1 interrogation orale

B - 78

Projet de bâtiments résidentiels

Code : TP3 S-74 Crédits ECTS : 3 Semestre : 1 Professeur : Monsieur BALOCHE

OBJECTIF DU COURS Donner aux élèves une description du contexte spécifique imposé aux concepteurs et constructeurs des bâtiments d’habitation et de bureaux. La cohabitation des réglementations techniques, la satisfaction aux exigences essentielles « Résistance mécanique et stabilité » et « Sécurité au feu » y sont abordées largement de façon à former les élèves au choix des meilleurs compromis technico-économiques. La compatibilité des exigences du confort et de la sécurité est développée pour leur inculquer la bonne manière d’aborder la gestion des priorités techniques et le choix du degré de précision à exiger dans les travaux d’études en fonction de la sensibilité de l’ouvrage. PLAN DU COURS Cours :

- La sécurité en bâtiment résidentiel ou tertiaire - La résistance au feu - La stabilité aux actions horizontales (contreventement)

Applications : - Le calcul au feu des planchers et ossatures en béton - Les flèches - Le contreventement - Les combinaisons d’actions

Projet : consistant à réaliser par groupes un travail de conception et de dimensionnement d’une modification structurale d’un ouvrage devant répondre à une exigence nouvelle relativement à un projet de base qui sert de référence. Les modifications demandées sont toutes différentes d’un groupe à l’autre et la recherche du meilleur compromis entre solutions techniques apportées et approche économique du problème posé constitue le principal critère de jugement du travail présenté en soutenance finale. CONTROLE DES CONNAISSANCES

- 6 applications de 3h - 1 projet - 1 soutenance

BIBLIOGRAPHIE

- Le manuel de Sécurité des Structures et l’Eurocode 1990 - L’arrêté de résistance au feu du 3 août 1999 - Les eurocodes ainsi que les normes et DTU en vigueur

B - 79

Projet d'ouvrages d'art

Code : TP3 S-75 Crédits ECTS : 3 Semestre : 1 Professeur : Monsieur IMBERTY

OBJECTIF DU COURS Acquérir les connaissances de base de conception des ouvrages d'art, à la fois courants et non-courants, en béton et métalliques. Mettre en œuvre ces connaissances sur un projet : étude préliminaire de franchissement d'une brèche, analyse des contraintes, proposition de solutions. PLAN DU COURS

- Le déroulement des études d’ouvrages d’art - Les acteurs - Données naturelles et fonctionnelles - Les principaux équipements des ouvrages d’art. - Panorama des ouvrages courants - Les grands ouvrages en béton - Les ponts métalliques - Appuis et fondations



Projet bâtiments industriels Code : TP3 S-76 Crédits ECTS : 3 Semestre : 1

Professeur : Monsieur QUENELLE OBJECTIF DU COURS « Décortiquer » de « A à Z » une note de calculs d’un bâtiment en acier industriel. « Zoomer » sur des compléments importants au cours de constructions métalliques de tronc commun. PLAN DU COURS

- Lecture/calcul d’une note de calculs établie par le CTICM - Acier – Qualité/Nuance - Assemblages - Pathologie : déversement, fatigue, voilement, dynamique - Réalisation : études, fabrication, montage - Economie : h/t, devis



BIBLIOGRAPHIE

- CTICM - Polycopié d’option S

B - 80

Conception bois

Code : TP3 S-77 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Professeur : Monsieur LAPLANE

OBJECTIFS DU COURS Connaître les principes des structures en bois et leurs modes d’assemblage ainsi que les éléments fondamentaux de résistance mécanique et de stabilité des ouvrages. PLAN DU COURS

- Principes - Formes et volumes - Stabilité des structures bois - Assemblages et détails constructifs - Erreurs à éviter, pathologie - Résistance mécanique du bois et calculs - Réglementation française sur les structures en bois


- 1 composition de 2h30 - 1 projet

Les grands ouvrages Code : TP3 S-78 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1

Grands ouvrages d'art

Professeur : Monsieur AUTUORI OBJECTIFS DU COURS Présentation des principales étapes de la démarche de conception du tunnel de Groene Hart en Hollande, depuis la phase d’appel d’offres jusqu’à l’exécution. Ce projet de 8660m de long, élément de la future ligne grande vitesse Amsterdam – Bruxelles, se situe dans les polders du « Cœur Vert » de la Hollande. Il comprend des rampes d’accès aux extrémités, un tunnel foré au tunnelier à confinement bentonitique, d’un diamètre exceptionnel (14.87m pour la machine) sur une longueur de 7160m et 3 puits intermédiaires de 30m de diamètre et 35m de profondeur. Il est actuellement en cours d’achèvement dans le cadre d’un contrat de conception/construction gagné par l’Entreprise sur une variante monotube. PLAN DU COURS

- Présentation du contexte général du projet - La phase d’Appel d’offres - Les contraintes et critères fonctionnels - La variante proposée - Les difficultés de conception à maîtriser - La phase Exécution - Description des principales structures de l’ouvrage (rampes – puits – revêtement et structures

internes du tunnel) - Les zones critiques vis-à-vis de la stabilité d’ensemble - Le tunnelier à confinement (photos et principe de fonctionnement) - Conclusion - Projection d’un film de présentation du chantier

B - 81

Grands barrages

Professeur : Monsieur GUERINET OBJECTIFS DU COURS Ce cours doit apporter aux élèves une vue d’ensemble du domaine des barrages. Il s’appuie sur l’expérience tirée des ruptures d’ouvrages pour justifier l’évolution des principes de conception de ce type de construction. Il présente ensuite, et de manière essentiellement visuelle, les principaux types de barrage et illustre l’aspect unique de chaque réalisation qui doit s’intégrer à un site particulier. Il présente les différents types d’ouvrages hydrauliques intégrés au barrage ainsi que les modes spécifique de construction dans ce domaine. Il détaille les méthodes de réalisation spécifiques aux barrages ainsi que les aspects auscultation et mise en eau très particuliers à ces ouvrages. PLAN DU COURS

- Présentation générale des barrages - Leçons tirées des accidents en matière de conception des barrages - Les barrages poids en béton - Les barrages voûtes - Les barrages en terre - Les barrages en BCR - Les ouvrages intégrés (évacuateurs, vidanges, usines hydroélectriques) - Méthodes de réalisation des barrages, présentation de la technique du BCR - Auscultation des barrages et mise en eau

CONTROLES DES CONNAISSANCES

- 1 travail à domicile

Immeubles de grande hauteur Professeur : Monsieur GOTTESDIENER

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Travail de fin d'études

Code : TP3-50 Crédits ECTS : 26 Semestre : 2 OBJECTIF DU T.F.E. Tous les élèves ont à réaliser, au cours de leur troisième année de scolarité, un travail de fin d’études (T.F.E.) dont la phase active d’une durée de trois mois se situe pendant le dernier trimestre de scolarité dans une entreprise. L’objectif recherché est alors de confronter leurs connaissances aux réalités de l’entreprise, en assurant une transition harmonieuse entre la période scolaire et la vie professionnelle. Le thème du T.F.E. est proposé le plus souvent par l’entreprise d’accueil. L’éventail des thèmes possibles est très large : en pratique, sont concernés tous les services de l’entreprise employant des ingénieurs et qui n’entrent pas dans la définition restrictive du stage obligatoire effectué entre la deuxième et la troisième année. Le thème doit cependant être conforme au but recherché par l’école, c’est-à-dire faire appel aux enseignements reçus en ne se limitant pas seulement à la dimension technique, mais en faisant également intervenir les facteurs exerçant une contrainte sur le fonctionnement de l’entreprise. Les sujets possibles peuvent se classer parmi les catégories suivantes, dont la liste n’est pas exhaustive : mémoires d’approfondissement, travaux de recherche appliquée, projets techniques, études d’architecture et d’urbanisme, gestion et organisation de l’outil de production, informatique, études de marché... MEMOIRE DE T.F.E. L’étude réalisée est concrétisée par la rédaction d’un mémoire de T.F.E., corrigé par un professeur de l’ESTP, conseiller d’études. Ce mémoire est une véritable note technique, telle qu’en rédigent habituellement les ingénieurs dans leur activité professionnelle. Il se différencie par conséquent tout à fait du rapport de stage professionnel de deuxième année. En raison de la variété des sujets abordés, aucune forme particulière n’est imposée pour ce document. Il doit cependant préciser la problématique de l’étude (la question posée, le problème à traiter, les données initiales, le rattachement à des études antérieures...) ainsi que la méthodologie (hypothèses de départ ou intermédiaires, domaines de validité, limites...), inclure une bibliographie des sources utilisées ainsi qu’une table des matières. Un résumé d'une courte page, situé au début, doit permettre de prendre connaissance rapidement de la nature du sujet traité et des grandes lignes de l’étude. SOUTENANCE DU MEMOIRE Le T.F.E. fait l’objet d’une soutenance d’un maximum de trente minutes devant un jury composé :

- de l’ingénieur responsable de l’entreprise, - du professeur conseiller d’études de l’école, - du Directeur des études de l’école, - le cas échéant d’autres personnalités.

SANCTION DU T.F.E. À l’issue de la soutenance, une note définitive unique, portant à la fois sur le mémoire et la soutenance, est attribuée aux élèves-ingénieurs. La note de T.F.E. est prise en compte dans le bilan scolaire de troisième année avec le coefficient fixé au plan d’études. Le T.F.E. ne peut être validé si la note obtenue est inférieure à 10. Dans ce cas, l’élève est tenu soit de présenter un complément de mémoire, soit de refaire un nouveau T.F.E., selon la décision prise par le jury de soutenance.

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Allemand LVII et LVIII

Code : TP3-81-1 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Code : TP3-81-1 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1

Professeur : Madame LABROUSSE OBJECTIF DU COURS - Améliorer les compétences linguistiques, introduire le vocabulaire technique et commercial. - Inciter à communiquer (lettres, conversation téléphonique, etc.) - Confronter les élèves avec les réalités économiques, politiques, culturelles et sociales des pays

germanophones. - Encourager les élèves à chercher des stages dans les pays germanophones ou à préparer un séjour

dans le cadre des échanges universitaires. - Inviter les élèves à préparer les examens de langue allemande proposés par la Chambre de Commerce

franco - allemande ou par l'Institut Goethe. PLAN DU COURS Les débutants de l'année dernière intègre le groupe moyen. Groupe moyen : notions générales de grammaire en révision, vocabulaire de base, de la vie courante, initiation au vocabulaire technique et commercial. Groupe avancé : exercices de style, extension du vocabulaire, thème, vocabulaire technique et commercial, préparation d'examens de langue. Exercices : notes, rapports, descriptions. Sujets économiques : les énergies (problèmes), technique de l'environnement, commerce, les autoroutes de l'information, la communication au travail. Sujets techniques : les projets de construction en Europe, urbanisme (histoire), les machines et la robotisation. CONTROLE DES CONNAISSANCES Deux épreuves écrites et deux épreuves orales par an, une composition commune pour tous les groupes de niveau représentant 50 % de la note annuelle. SUPPORTS DE COURS ET METHODES PEDAGOGIQUES Deux épreuves écrites et deux épreuves orales par an, une composition commune pour tous les groupes de niveau représentant 50 % de la note annuelle.

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Espagnol LVII et LVIII

Code : TP3-82-1 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Code : TP3-82-1 Crédits ECTS : 2 Semestre : 2

Professeur : Madame MOUNET OBJECTIF DU COURS Groupe débutant : Maintenir l'intérêt de l'élève pour la langue et la culture hispanique. L'amener à s'exprimer et à se faire comprendre. Renforcer les connaissances culturelles acquises pendant la 1ère année. Groupe avancé : Perfectionner l'expression orale et écrite de l'élève à travers des exercices de grammaire et de dissertations. Élargir ses connaissances du monde hispanique, culturel, politique, économique, etc. PLAN DU COURS Groupe débutant - Grammaire: révision du programme de 1ère année, le subjonctif, le conditionnel, les accords. - Vocabulaire: vocabulaire employé dans la vie courante, vocabulaire technique, traduction de phrases

courantes. - Conversation: pouvoir communiquer dans la vie de tous les jours, initiation à l'exposé. - Culture hispanique: révision de 1ère année, l'actualité du monde hispanique, le XVIème, la civilisation

précolombienne, la conquête d'Amérique, Don Quichote, le Cid, Goya. - Méthodes employées: ELE – Editions SM 2ème niveau, vidéo – Espana y America al habla – jusqu'à la

leçon 12 – Viaje al espanol – Sélection de textes. Groupe avancé - Grammaire: exercices structuraux. - Vocabulaire: vocabulaire choisi et approfondi dans tous les secteurs, vocabulaire commercial et

technique, révision des structures écrites, CV, lettre de motivation de recherche d'emploi. - Conversation: improvisation des situations courantes, rapports oraux, commentaires d'actualité,

analyse de textes, exposés. - Culture hispanique: histoire – les dynasties espagnoles, littérature – les débuts, le XVIIIème siècle, la

génération du 98, peinture – Velazquez, Murillo, El Greco, Picaso, Dali, Miro, Botero. - Thèmes techniques:

- Le CV, lettre de motivation, entretien d'embauche, - L'entreprise espagnole dans le monde de la construction et de Travaux Publics, - L’environnement, - La pollution, - Les eaux souterraines, - Les merveilles du monde, - L’histoire des chemins de fer dans le monde hispanique, - Ouvrages d'art, - L'informatique, - L’aviation dans le monde hispanique, - Les professionnels du bâtiment, des travaux publics et de l’industrie.

- Méthodes employées: cahier d'exercices, cahier des textes choisis, livre commercial, vidéo – reportages, films, 6H, audio – cassettes de radio national d'Espagne.

CONTROLE DES CONNAISSANCES Il y aura 2 notes. Une correspondra à la composition de fin d'année. La deuxième correspondra à la participation aux cours 1/3, l'expression orale 1/3, et les examens partiels 1/3.

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Arabe

Code : TP3-85-1 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1 Professeur : Monsieur DJEBLI OBJECTIF DU COURS Il s'agit d'un enseignement de l'arabe, dit standard ou commun, lu, écrit et exprimé dans tous les pays du Monde Arabe. L'objectif de cet enseignement est de permettre aux étudiants l'acquisition d'un vocabulaire arabe moderne, utile et pratique, comme moyen de communication, avec les Arabophones, en France ou dans les pays arabes et de leur faciliter, à plus long terme, l'accès à la culture et à la civilisation arabo - islamiques, par le biais de textes écrits. Pour les grands débutants : - acquisition des mécanismes de base de la langue, - expression orale, - apprentissage de l'écriture arabe. PLAN DU COURS Le cours est constitué généralement de 3 phases : La première, d'une vingtaine de minutes environ, est entièrement consacrée à l'expression orale, uniquement en arabe, avec comme support des figurines sur un tableau de feutre, illustrant le texte sous forme de dialogue. La leçon est présentée de la sorte, à plusieurs reprises. Les apprenants, par le biais de questions et de réponses, sont aussitôt appelés à reconstituer le dialogue. Une fois la compréhension globale du texte assurée, la deuxième phase commence. Il s'agit là de l'étude approfondie du texte, du point de vue linguistique, grammatical, etc ..., avec un support écrit. La troisième phase consiste à la lecture du texte, suivie d'exercices d'application, oraux et écrits. CONTROLE DES CONNAISSANCES - 1 composition. BIBLIOGRAPHIE - Méthode d'Arabe Moderne, M. DJEBLI, Edition L'HARMATTAN - Paris 1988-89, 2 volumes +1 cassette. - volume 1 : dialogues, grammaire, exercices et liste de formules de politesse, ainsi que des proverbes

arabes, les plus significatifs et les plus répandus, - volume 2 : corrigés des exercices et glossaire arabe-français & français-arabe.

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Chinois

Code : TP3-86-1 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Professeur : Monsieur GAUTHERIN OBJECTIF DU COURS Grâce à un partenariat avec l’école Normale Supérieure de Cachan au niveau de l'enseignement des langues, les élèves de l'ESTP ont la possibilité de suivre des cours de chinois. Ils sont répartis en deux groupes de niveau. Dans le groupe de débutants, aucune connaissance préliminaire n'est requise. Il s'agit de l'acquisition des structures élémentaires de la langue courante. Le groupe de niveau II s'adresse à des élèves qui ont déjà des connaissances élémentaires de la langue qu'il s'agit de perfectionner par l'entraînement à l'expression orale et écrite. CONTROLE DES CONNAISSANCES Contrôle continu: tests écrits et oraux pendant les séances de cours. Italien

Code : TP3-87-1 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Professeur : Madame PILIA OBJECTIF DU COURS Grâce à un partenariat avec l’école Normale Supérieure de Cachan au niveau de l'enseignement des langues, les élèves de l'ESTP ont la possibilité de suivre des cours d'italien. Ils sont répartis en deux groupes de niveau. Dans le groupe de débutants, aucune connaissance préliminaire n'est requise. Il s'agit de l'acquisition des structures élémentaires de la langue courante. Le groupe de niveau II s'adresse à des élèves qui ont déjà des connaissances élémentaires de la langue qu'il s'agit de perfectionner par l'entraînement à l'expression orale et écrite. CONTROLE DES CONNAISSANCES Contrôle continu: tests écrits et oraux pendant les séances de cours.

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Japonais

Code : TP3-88-1 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Professeur : Monsieur TSCHUDIN-FUKUI OBJECTIF DU COURS Approfondissement du travail de première année, enrichissement du vocabulaire, étude des structures plus complexes, acquisition d'une centaine de caractères chinois. PLAN DU COURS Avec appui audio-visuel (vidéo, audio-cassettes, etc), pratique de la conversation dans les situations de la vie quotidienne: travail, loisir, tourisme, vie de famille, shopping, etc. Présentation par ce biais de la société japonaise d'aujourd'hui. CONTROLE DES CONNAISSANCES

- Dictée pour contrôler la maîtrise des caractères chinois, - Cours, thèmes et versions (devoirs à faire à la maison), - Contrôle oral en continu et contrôle écrit en fin d'année.

BIBLIOGRAPHIE "Japanese for today", Edition GAKKEN – Tokyo, "Kanji to kana", W. HADAMIZKY, Edition MAISONNEUVE – Paris, "A Dictionary of Basic Japanese Grammar", S.Makino & M.Tsutsui, Tokyo, The Japan Times, "Grammaire japonaise systématique", R.Shimamoti, Paris, Edition MAISONNEUVE. Russe

Code : TP3-89-1 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Professeur : Madame JARSKY OBJECTIF DU COURS Grâce à un partenariat avec l’école Normale Supérieure de Cachan au niveau de l'enseignement des langues, les élèves de l'ESTP ont la possibilité de suivre des cours de russe. Ils sont répartis en groupes de niveau en fonction des connaissances déjà acquises. CONTROLE DES CONNAISSANCES Contrôle continu: tests écrits et oraux pendant les séances de cours.

Français langue étrangère 1 Code : TP3-80 1 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1

B - 88

Innovation et politique industrielle

Code : TP3-91 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1 Professeur : Monsieur COLETTE OBJECTIF DU COURS La politique industrielle d’une entreprise dépend de la valeur de son savoir technique et de son savoir commercial ainsi que, d’une part, de son environnement concurrentiel et, d’autre part, de sa capacité à lancer de nouveaux produits et ou services sur le marché. La veille technique et plus généralement la veille concurrentielle ainsi que l’innovation s’appuient très largement sur la connaissance et l’utilisation des titres de propriété intellectuelle. Les dits titres constituent une part très importante du patrimoine incorporel d’une entreprise. Il est primordial pour un ingénieur de connaître les principaux titres de propriété intellectuelle qui constituent les armes qui vont permettre à une entreprise de défendre son marché et d’en conquérir de nouveaux. PLAN DU COURS

- Protection des créations fonctionnelles - Protection des créations esthétiques - Protection des signes distinctifs - Transfert de technologie - L’intelligence économique

CONTROLE DES CONNAISSANCES - 1 composition de 2h30. Off Shore

Code : TP3-92 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Professeur : Monsieur QUENELLE PLAN DU COURS Présentation de l'Off-Shore :

- Le pétrole, le gaz, la mer - Les sociétés d'énergie, les entrepreneurs - Les trois phases de la réalisation,

Les plates-formes fixes : - Définition, différents types de plates-formes - Etude, fabrication, installation

Les canalisations sous-marines : - Les définitions, - Fabrication, revêtement, - Installation, - Raccordement hyperbares - tendances.

L’Offshore profond - pathologie - Les nouveaux types de supports, les challenge, - Maladie, accidents, remèdes - Etude de cas sur accidents / incidents : - Catastrophe de PIPER X - Sinistre de Sleipner

Les métiers – les formations - Contrôle sous forme de QCM

- Les métiers – la mobilité – les formations - Rencontre / présentation avec des « anciens »

B - 89

Méthode des éléments finis

Code : TP3-93 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Professeur : Monsieur CAZENAVE

OBJECTIF DU COURS

Le but de ce cours est de familiariser les futurs jeunes ingénieurs à l’utilisation des codes de calcul par éléments finis modernes. Mais avant d’utiliser un tel code de calcul, il est essentiel d’estimer correctement ses capacités et surtout ses limites. Ce cours décrit donc dans un premier temps le principe d’approximation élémentaire utilisé par cette méthode et dans un deuxième temps sa traduction pratique lors de l’utilisation d’Effel.

PLAN DU COURS

Cours - Introduction - Rappels sur les théorèmes fondamentaux (théorèmes des travaux virtuels) - Approximation du champ de déplacement – notions sur les fonctions de forme - Etude des éléments unidimensionnels, bidimensionnels et tridimensionnels - Détermination du champ de déplacement - Rappels sur les états de contrainte et de déformation - Caractéristiques élémentaires - Assemblage et résolution - Notions sur l’analyse modale dynamique et de flambement

Applications pratiquées avec EFFEL

- Poutres planes à inerties constantes - Systèmes de barres réticulées - Portiques plans avec prise en compte des problèmes de neige et de vent (NV65) - Calage des modélisations en plaques et coques - Modélisation d’un bâtiment industriel métallique (utilisation des fonctions de copies) - Recherche de modes propres sur des modélisations simples



Gestion et Exploitation des Immeubles Code : TP3-94 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1

Professeur : Monsieur DIEZ OBJECTIF DU COURS Apporter aux ingénieurs ESTP une information générale sur l'activité Gestion des Immeubles (technique et services) qui constitue une interface entre le construction et la Gestion Immobilière. PLAN DU COURS

- Regard sur le patrimoine immobilier - Gestion des patrimoines bâtis - Gestion des sites - Fonctions support - Services immobiliers et structures de l’entreprise - Prospective de l’exploitation immobilière - Les services immobiliers et l’économie de pénurie


- 3 applications de 2h - 1 composition de 2h

B - 90

Introduction à la Méthodologie de l'Audit

Code : TP3-95 Crédits ECTS : 1 Semestre : 1 Professeur : Monsieur MOMMEJA PLAN DU COURS

- Définition de l’audit - Présentations des métiers de l’audit - Structure d’un cabinet d’audit - Qualités d’un auditeur - Déroulement d’une mission d’audit comptable et financière - Evaluation du contrôle interne - Examen des comptes et des états financiers



B - 91

Les grands travaux et le public

Code : TP3-97 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Professeur : Monsieur ZEMOR OBJECTIF DU COURS Cette séquence de 6 séances est destinée à rappeler les principes afférents à l’information du public, à proposer des règles pour la conduite des concertations et à présenter des réflexions et des illustrations dans le domaine de la communication sur les grands travaux. Des textes extraits de la bibliographie et des documents audiovisuels seront examinés, des témoins d’expériences de communication et de concertation interviendront,. Les étudiants seront sensibilisés aux impératifs de l’information, du dialogue et de la concertation dans l’exercice de leur métier et s’approprieront quelques repères indispensables à une époque où se développe le rôle des médias et où s’imposent les concepts de développement durable et de participation citoyenne. PLAN DU COURS Modes de communication des grands travaux publics

- L'information du maître d’ouvrage, la publicité, les modalités de communication - Les attentes des usagers-citoyens et le dialogue - Consultations, enquêtes, sondages, référendums locaux - Modes de concertation et débat public - Information sensible, communications de crise, de prévention et d'urgence - Négociation et co-décision.

De l'utilité publique au développement durable - Le public dans les enquêtes et les procédures d'utilité publique - Exemples des travaux des autoroutes A16 et A51 - L’intérêt collectif, les intérêts particuliers et les compromis d'intérêts généraux - Le développement durable

Concertation et débats publics (quelques exemples) - Cas d'extension d'un port (Le Havre, Nice) ou de création d'un aéroport (Notre-Dame-des-Landes) - Infrastructures linéaires: lignes électriques THT, A32, contournements autoroutiers et ferroviaires de

Lyon Les acteurs du débat public

- Les élus, les experts et techniciens, les administrations - Le maître d'ouvrage et les ingénieurs dans le débat public - Opérateurs et place des entreprises dans la réalisation des projets - Le public intéressé et les associations

Décision et concertation - Les hésitations sur l'intention d'un nouvel aéroport pour le grand bassin parisien Les médias et les grands projets

- Relations de presse et avec les médias - Les points de vue des journalistes à l’égard de la communication et la concertation

CONTROLE DES CONNAISSANCES Chacun choisira le sujet d’un bref (5 à 7 pages) mémoire (problématique de l’opération, actions d’information et de communication, évaluation ou objectifs escomptés), soutenu publiquement et discuté.

B - 92

Management, stratégie

Code : TP3-98 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Professeur : Monsieur CAMINADE PLAN DU COURS Ouverture - Présentations et mise au point du module - Caractéristiques des différentes opportunités sur le marché: carrières dans les Groupes, les PME. Se

mettre à son compte? - Distribution du questionnaire TMS Quel sera mon style comme manager? - Présentation des différents types de managers en fonction des préférences au travail - Mapping de la population des élèves - Résultats individuels au questionnaire TMS - Grandes orientations à retenir pour chacun Intelligence émotionnelle - Présentation par une ou plusieurs équipes des travaux de Daniel Goleman sur l'intelligence

émotionnelle. - Débat sur le sujet et quelles leçons en tirer pour chacun Exécutive Leadership - Présentation par une ou plusieurs équipes des travaux d'Elliott Jacques sur le leadership et le

management. - Débat sur les grands types d'organisations et les rapports managériaux. Avantage compétitif - Présentation par une ou plusieurs équipes des travaux de Gary Hamel - Débat sur les conséquences sur les choix stratégiques personnels et d'entreprise. Synthèse - Retour sur les différents points clefs. Débat autour des rapports individuels. CONTROLE DES CONNAISSANCES - 6 applications de 1h

Modèle de conception système de transport Code : TP3-64 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1

Professeur : ENPC

Conception exploitation système de transport Code : TP3-65 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1

Professeur : ENPC

B - 93

Microéconomie marchés et entreprises

Code : TP3-99 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 Professeur : Monsieur MUNIER OBJECTIFS L’élève doit, au terme du cours, connaître les principes de base - de la valeur (formation des prix) - de l’équilibre et de l’interdépendance entre les marchés et connaître la norme de référence de l’analyse de la concurrence, ainsi que l’analyse des différents types de marchés envisageables. PLAN DE COURS - Comportements de consommation - Rationalité économique - Modélisation de la production - Concept d’optimum socio-économique - Le marché parfait comme procédure la moins coûteuse pour atteindre un optimum : valeur, équilibre - Les divers types de marchés possibles : analyse des formes de concurrence économique. CONTROLE DES CONNAISSANCES - 1 composition de 2h - 1 travail à domicile Activités extra -scolaires

Code : TP3-90 Crédits ECTS : 2 Semestre : 1 OBJECTIF Les activités extra-scolaires, individuelles ou collectives, peuvent être, pour les élèves ingénieurs, l'occasion d'un développement personnel sur le plan :

- de la personnalité et de la maturité, - du goût d'entreprendre, - du sens des responsabilités et de l'initiative, - de l'aptitude à organiser et à communiquer, - de l'ouverture sur le monde extérieur.

C'est à ce titre qu'elles participent à la formation générale du futur ingénieur. MODALITES

En fin d'année scolaire, l'élève-ingénieur qui estime entrer dans la catégorie définie ci-dessus dépose un rapport d'activité. Ce rapport doit être individuel. Pour des activités collectives, plusieurs rapports individuels peuvent toutefois être rassemblés dans un document d'ensemble comportant en outre un chapeau présentant une synthèse commune.

Le rapport d'activité a pour objet principal d'informer. Cependant, plus qu'un simple récit, ce doit être pour le rédacteur, l'occasion de se livrer à une réflexion sur son action personnelle, de comparer ses résultats à ses objectifs, sachant que l'activité en cause doit être appréciée essentiellement sous son aspect "formateur".

B. CONTENU DES ENSEIGNEMENTS - ESTP Paris | L'école des … · 2010-12-07 · ... d’être...

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