Avenir Fonsorbais FOOTBALL Projet Sportif 2011 -...

AVENIR FONSORBAIS FOOTBALL

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Avenir Fonsorbais FOOTBALL

Projet Sportif 2011 - 2014


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Table des matières1. BUT – OBJECTIF ............................................................................................................ 3

1.1. But du document .................................................................................................3 1.2. Objectif du projet sportif .....................................................................................3

2. Quelques principes de jeu : ............................................................................................... 4 3. Le projet s’oriente autour de quatre axes formation : ...................................................... 5 3.1. Le relationnel ............................................................................................................... 7 3.2. La pédagogie active...................................................................................................... 8 4. L’ORGANISATION SPORTIVE .................................................................................... 9 4.1. L’école de football U6 à U11..................................................................................... 10 4.2. La Préformation U13 à U15....................................................................................... 11 4.2.1. Catégorie U12 U13 .................................................................................................... 12 4.2.2. Catégorie U14 U15 .................................................................................................... 13 4.3. La Formation U17...................................................................................................... 14 4.4. Encadrement............................................................................................................... 15 5. LA SEANCE D’ENTRAINEMENT .............................................................................. 16 5.1. -La Préparation :......................................................................................................... 17 5.2. -La Conduite : ............................................................................................................ 18 5.3. -L’Evaluation : ........................................................................................................... 19 6. Sanction disciplinaire...................................................................................................... 20 7. ANNEXES...................................................................................................................... 21 7.1. Programme « Respect tous terrains » :....................................................................... 22 7.2. Organigramme administratif ...................................................................................... 23 7.3. Organigramme technique :......................................................................................... 24 7.4. Coordonnées du club.................................................................................................. 25


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1. BUT – OBJECTIF

1.1. But du document Ce document a pour but de définir le projet sportif du club de l'Avenir Fonsorbais FOOTBALL.

1.2. Objectif du projet sportif La démarche consiste à organiser une pédagogie footballistique cohérente favorisant l’unité de formation. L’interactivité entre éducateur est indispensable il faut mobiliser et mutualiser toutes les ressources, la philosophie du jeu doit être omniprésente dans toutes les catégories. La notion de plaisir est indispensable, elle permet aux joueurs de progresser en toute sérénité. Cette méthode de travail doit avoir des résultats en termes de JEU et elle s’inscrit dans le temps.


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2. Quelques principes de jeu :

• L’occupation du terrain, la recherche de la largeur favorise la profondeur dans le jeu

• Le jeu entre deux, appel appui soutien, utilisation des espaces

• Une circulation rapide de la balle 2 touches zone défensive et milieu et 1

touche zone devant le but

• -Fixation et renversement, fixer l’adversaire en jeu sur un côté et renverser le jeu de l’autre côté en jeu long

• -Jeu à 2 ou 3, remise, une-deux, déviation

• -Appui-soutien, passe et va et passe et suit

• Favoriser le jeu vers l’avant


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3. Le projet s’oriente autour de quatre axes forma tion :

1- Une formation qui donne du sens à l’investissement du joueur, développer le pourquoi avant le comment ?

2- Une formation qui développe l’intelligence du jeu

3- Une formation qui développe la technique efficience

4- Une formation qui développe la culture de la gagne et de l’effort gratuit

Mais le joueur doit évoluer dans un espace convivial qui doit lui procurer du plaisir, il ne peut pas y avoir de progression sans le plaisir. Il est important de rappeler que l’enfant n’est pas un adulte en miniature Cette progression doit se développer dans une structure sportive organisée autour de thème tels : Respect, Socialisation, Solidarité, Politesse, Discipline, Rigueur, Communication, Partage, Une démarche éducative citoyenne favorisant la formation des apprentissages footballistique.


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Le centre de nos préoccupations est la formation du joueur mais….


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3.1. Le relationnel


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3.2. La pédagogie active


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4. L’ORGANISATION SPORTIVE

Afin d’obtenir une organisation générale efficace au sein de l’avenir Fonsorbais football, le club a choisi de distinguer trois pôles qui fonctionneront entre eux de façon cohérente :

- L’école de Football : U6 à U11 - La préformation : U13 à U15 - La formation : U17


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4.1. L’école de football U6 à U11

La philosophie de l’école de football doit être centrée sur pédagogie adaptée à l’enfant où le jeu et le plaisir tiennent une place prépondérante. Le ballon doit être présent à tous les moments de la séance ( interdiction de voir des joueurs tourner autour des terrain avec ou sans ballon !!) Durant ces années d’initiation le joueur va se construire une éducation sportive de base comprenant le développement de sa motricité, l’apprentissage des gestes techniques et la découverte du jeu collectif. L’acquisition des gestes fondamentaux de bases est la réussite de la formation progressive du joueur, la maitrise de ces gestes est la finalité en fin de formation du joueur. Sur le plan Physique il faudra travailler : La coordination motrice, La maîtrise des appuis, Les déplacements en vitesse et en rythme, L’endurance (développement de la voie aérobie, travailler avec un chronométré), Les assouplissements, Pas de renforcement musculaire. Il faudra fonctionner avec des groupes de joueurs par années d’âges et à l’intérieur des groupes travailler par groupe de niveaux. Il y aura un seul entrainement par semaine (il peut pour la catégorie U10 et U11 avoir deux entrainements jusqu’à la fin du mois de septembre) Lors des plateaux ou match, tous les enfants doivent participer, il faut gérer les rotations afin que les joueurs aient le même temps de jeu. Le résultat n’est pas la finalité, il n’a aucune valeur dans une démarche de formation, il ne faut pas instaurer une démarche de compétition. La reprise d’un joueur après une blessure doit s’effectuer avec l’équipe inférieure.


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4.2. La Préformation U13 à U15

L’objectif principal d’un joueur sera de savoir jouer en mouvement avec ses partenaires. Cela nécessite une maîtriser technique individuelle à travers le jeu en mouvement. Le jeu dans les intervalles et les espaces entre les lignes sont à développer. La notion de BLOC équipe, de zone sont à prioritaire.


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4.2.1. Catégorie U12 U13

Il faudra fonctionner avec des groupes de joueurs par années d’âges et à l’intérieur des groupes travailler par groupe de niveaux. Lors des compétitions, tous les enfants doivent participer, il faut gérer les rotations afin que tous les joueurs aient le même temps de jeu. Pour les U13 on doit commencer à les sensibiliser sur la notion de résultat, leur inculquer la notion d’être des compétiteurs, de l’effort et de la gagne. Le ballon doit être présent à tous les moments de la séance. Il y aura deux entrainements par semaine, par contre la séance du vendredi soir devra durer maximum une heure. Cette séance sera à dominante préparation du match du lendemain sur le plan « tactique » (corners, coup francs, placement, ..) et des séquences de vivacité devant le but (pas de travail physique) Sur le plan Physique il faudra travailler : La coordination motrice, La maîtrise des appuis, Les déplacements en vitesse et en rythme, L’endurance (développement de la voie aérobie, travailler avec un chronomètre), Les assouplissements, Pas de renforcement musculaire. La notion de montée au niveau supérieur doit être envisagé comme objectif en fonction du niveau du groupe. La reprise d’un joueur après une blessure doit s’effectuer avec l’équipe inférieure.


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4.2.2. Catégorie U14 U15

Il faudra fonctionner qu’avec des groupes de niveaux et non plus par âge pour les U15 et pour les U14 il faut avoir un groupe de 1er année pour préparer la saison suivante. Le ballon doit être présent à tous les moments de la séance. Le physique, il faudra travailler : Le développement de la vitesse et de la vivacité, Le développement de la VMA, Le développement de la souplesse, Le renforcement musculaire (musculation sur circuit sans charge), Le développement de la puissance. L’objectif est de monter au niveau ligue ou de s’y maintenir. La reprise d’un joueur après une blessure doit s’effectuer avec l’équipe inférieure


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4.3. La Formation U17

Il s’agit de perfectionner le joueur dans le domaine « tactique », le placement, le rôle de chacun des postes, mettre à profit l’intelligence du jeu au sein du collectif. Il faut aussi préparer le joueur physiquement, la notion de l’effort doit être renforcée. La préparation pour la catégorie sénior nécessite un suivi individuel du joueur. Le ballon doit être présent à tous les moments de la séance. Il faudra fonctionner avec des groupes de joueurs de niveaux.


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4.4. Encadrement

Il y aura un responsable :

1) pour l’école de foot, 2) la préformation et la formation

Le rôle de ces responsables est de coordonner la politique sportive du club, de développer un état d’esprit, une dynamique autour du projet JEU dans une démarche de formation. Ils accompagnent, conseillent les éducateurs dans la mise en place de leur séance, ils sont un soutien technique. Ils veillent au suivi des objectifs définis dans les différentes catégories. Ils aident s’y nécessaire un éducateur en cas de besoin. Ces échanges avec les éducateurs doivent se faire avec respect, la communication est la réussite de cette collaboration. Il ne s’agit pas d’imposer ses idées mais d’amener chacun d’entre nous à réfléchir sur nos méthodes. Il est parfois utile de se remettre en question pour avancer dans ses missions de formateurs de jeune footballeur. Ils doivent aussi en cas de problèmes avec une famille être l’interlocuteur référent, cela permet à l’éducateur de se consacrer exclusivement à la partie technique. Ils doivent aussi veiller au bon comportement de tous les acteurs éducatifs, et recadrer si besoin tout problème de comportement. Des objectifs clairement définis par catégorie doivent permettre d’avoir une progression cohérente du joueur, cette progression s’inscrit dans le temps (voir tableau « objectifs »). Les éducateurs sont les garants de ces objectifs, ils doivent les respecter, les appliquer, les animer avec conviction lors des séances d’entrainement. La séance doit être préparée, planifiée, organisée, structurée, vivante, dynamique. L’animation de la séance doit permettre de garder l’attention du joueur et son intérêt à se former.


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5. LA SEANCE D’ENTRAINEMENT

Il est important de rappeler que la séance d’entraînement reste à la totale responsabilité de l’éducateur et que les responsables de catégorie ne sont là que pour apporter une aide à la demande de l’éducateur. La séance d’entraînement est l’acte pédagogique de base de l’entraîneur, c’est le moyen de son intervention. Au travers de la séance, il doit faire passer le message qu’il souhaite inculquer aux joueurs, les notions (vues pour chacune des catégories) et certaines valeurs. Les séances d’entraînements destinées aux jeunes sont aussi appelées séance de « formation ». Il s’agit de doter le jeune joueur de tous les éléments dont il aura besoin : technique, tactique, physique et psychologique (que nous ne développerons pas). Une séance ne s’improvise pas, elle se prépare (avant), se conduit (pendant) et s’évalue (après).


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5.1. -La Préparation :

L’éducateur se doit de la penser et de la noter en tenant compte du nombre de joueurs, du matériel… Il définit la séance en fonction des objectifs établis par le programme, et ne pas hésiter à travailler sur différents ateliers.


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5.2. -La Conduite :

Bien conduire l’entraînement, c’est respecter quelques principes pédagogiques simples : Arrivé à l’heure, Parler à haute et intelligible voix, ne pas crier sans cesse, ni abuser du sifflet, Démontrer et corriger sans cesse. Il est important de présenter la séance en expliquant les objectifs et le contenu. L’éducateur en obtiendra que plus l’attention des joueurs. L’animation de la séance doit se faire par des conseils et des corrections de la part de l’éducateur, en privilégiant les explications efficaces. Il ne faut pas hésiter à valoriser la réussite (bon pour la confiance) mais seulement à bon escient. La répétition est un facteur important, organisée en conséquence, insistée sur la même situation avant de compliquer. Les séances doivent reprendre les mêmes thèmes, il faut effectuer plusieurs séances consécutives avec les mêmes exercices en augmentant la difficulté ou l’intensité. De façon générale, nous retiendrons qu’il est primordial de mettre en place des situations de jeu qui se rapprochent des situations de match.


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5.3. -L’Evaluation :

En quelques minutes, l’éducateur doit vérifier si les objectifs ont été atteints.


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6. Sanction disciplinaire

L’éducateur doit obligatoirement informer le responsable technique en cas de problèmes de comportement (relation joueur/ éducateur, joueur /joueur, joueur/adversaire, joueur/arbitre) que ce soit lors d’entrainement ou de matchs. Une commission éthique composée de l’éducateur, du responsable technique et un membre du bureau aura la responsabilité de définir le contenu de la sanction. L’expulsion du joueur du club pourra être envisagée. Christophe ARCHIDEC

Responsable pole jeunes


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7. ANNEXES


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7.1. Programme « Respect tous terrains » :

Lettre aux collectivités et partenaires sur le programme :

Messieurs J.Louis SARRABAYROUSE, J.Luc DUVERNEUIL

Présidents du Club de l'Avenir Fonsorbais Football

Mr le Maire,

Mmes, Mrs les Conseillers

Mmes,Mrs les partenaires du club.

Fonsorbes le 06 Novembre 2012

Objet : Informations sur l’engagement de l'AFF aux côtés de la Fondation du Football.

Notre club est engagé depuis 1 saison aux côtés de la Fondation du Football comme l’un des 750 clubs-

pilotes qui expérimentent des programmes d’actions permettant de faire émerger des comportements

plus responsables, plus solidaires et plus éco-citoyens chez nos jeunes licenciés et leur entourage.

Cette démarche est construite autour de la notion centrale de respect pour que, dans l’enceinte du club

de football, se développe un véritable projet collectif articulé autour des valeurs de citoyenneté, de

droiture et de solidarité portées par le football.

Par son action concrète de sensibilisation, de formation et de généralisation des bonnes pratiques, la

Fondation du Football contribue déjà à influencer positivement les mentalités et les comportements en

matière d’éducation à la santé, de promotion de l’esprit sportif, d’apprentissage du civisme, de lutte

contre toutes les formes de discrimination, d’acceptation de la diversité et de respect de la planète.

Notre club se positionne aujourd’hui comme un relais de cette philosophie grâce à la mobilisation de

nos éducateurs et de nos dirigeants dans la mise en place d’actions dont vous trouverez le détail dans la

note ci-jointe.

Notre engagement dans cette démarche nous conduit également à participer régulièrement à des

études qui ont été publiées la saison dernière par la Fondation du Football au sein du Panorama sociétal

du football français, consultable à l’adresse suivante :

www.fondationdufootball.com/panorama. Ce panorama, qui témoigne du formidable

dynamisme du monde du football, met en avant des éléments méconnus de la réalité du football en

matière de diversité, solidarité, impacts environnementaux, enjeux socio-économiques,...

Je reste à votre disposition pour vous présenter de vive voix la démarche dans laquelle nous nous

sommes inscrits et échanger avec vous sur les actions que nous pourrions mener ensemble pour aller

plus loin dans cette voie (mise en place de poubelles de tri-sélectif par exemple)

Dans l’attente de votre retour, je vous prie de bien vouloir agréer, Monsieur le Maire, l’expression de

ma haute considération.

Pour en savoir plus : www.fondationdufootball.com


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7.2. Organigramme administratif


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7.3. Organigramme technique :


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7.4. Coordonnées du club

email: [email protected] téléphone fixe : 05 62 23 86 65 téléphone mobile : 06 51 49 48 55 site internet: http://affoot.footeo.com page facebook : http://www.facebook.com/pages/avenir-fonsorbais-foot/126338440713227

Date

04 mars 2013 issue

02

Redigé par

C.ARCHIDEC

Approuvé par

J.Luc

DUVERNEUIL

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Documents

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