Football d’Animation - Réunion de Pays Le Football des U7

Football d’Animation - Réunion de Pays

Le Football des U7

24/09/2018

Dun

25/09/2018

La Chapelle

26/09/2018

Les Aix

Même Temps de jeu pour tous, 1 DROIT pour les enfants, 1 DEVOIR pour les éducateurs

CALENDRIER

FORMES DE

PRATIQUE

(Défis)

CADRE DE LA

PRATIQUE

RÔLES DES

ENCADRANTS

Les Formations Le contenu U7 Le P.E.F

Le Label Jeunes FFF Questions diverses


Département J. T. - COMMISSION ANIMATION

Président de la Commission du Football d’Animation : ?Conseiller Technique d’Animation :

Représentant de la Section U7 - Foot à 4 :

Représentants de la Section U9 - Foot à 5 :

Représentant de la Section U11 - Foot à 8 : Critérium

Jour de Coupe

Pierre GENOT

Patrice BOISSERY

Hubert ALEXANDRE - Yvon PELLETIER

Philippe PANARD

François GAMBADE


02/10/2018 5Organisation de la pratique

SUR LE SITE DU DISTRICT :› Répartitions des plateaux

› L’organisation des plateaux

› Feuilles de rotations


https://cher.fff.fr/

https://cher.fff.fr/

02/10/2018 6Organisation de la pratique2 Bons de formation – 2 x 25€

Peuvent être utilisés pour les modules ainsi que pour les certifications

Modules de Formations d’éducateurs

SESSION 1 SESSION 2DIPLÔME MODULE

DATES

CFF 1

U9 Vendredi 08 et Samedi 09 Février 2019

U11 Vendredi 15 et Samedi 16 Février 2019

Lundi 22 et Mardi 23 Octobre 2018

Mercredi 24 et Jeudi 25 Octobre 2018

U17 Vendredi 11 et Samedi 12 Janvier 2019

SENIORS Vendredi 18 et Samedi 19 Janvier 2019

Vendredi 22 et Samedi 23 Février 2019

Vendredi 01 et Samedi 02 Mars 2019

CFF 4

ASSOCIATIF Vendredi 25 et Samedi 26 Janvier 2019

EDUCATIF Vendredi 01 et Samedi 02 Février 2019

CFF 2

U13 Vendredi 26 et Samedi 27 Octobre 2018

U15 Vendredi 02 et Samedi 03 Novembre 2018

CFF 3



Objectif :1 équipe encadrée = 1 éducateur formé!

SESSION 1 SESSION 2

SESSION 1 SESSION 2

MODULES

COMPLEMENTAIRES

DATES

ATTESTATIONDATES

MODULE U7 Samedi 01 Décembre 2018

MODULE AFU"Animateur Football Urbain"

Vendredi 05 et Samedi 06 Avril 2019

MODULE FUTSAL"découverte"

Samedi 15 Décembre 2018



CALENDRIER



CADRE DE LA

PRATIQUE


Grande

sectionC.P

5 ans 6 ans

Né en 2013 Né en 2012

U.6 U.7

Foot à 4 de Découverte

Je découvre le foot à 4 ….

Plateaux les samedis après-midi

CE.1

7 ans

Né en 2011

U.8F

Autorisation de déclassement

des U8F en catégorie U7

02/10/2018 12

La catégorie U7 – Saison 2018-2019

Organisation de la pratique

CADRE DE LA

PRATIQUE


CADRE DE LA

PRATIQUE

LOIS DU JEU - LES POINTS CLÉS

U7 - Eveil - Football à 4 de découverte

Match 4 vs 4 OBLIGATOIRE

remplaçants – remplacés

PROTÈGE - TIBIAS OBLIGATOIRES!!!


CADRE DE LA

PRATIQUEESPACES DE JEU

30m

20m

8m

TRAÇAGE D’UN TERRAIN U7

Zone de la relance protégée duGardien de But

CADRE DE LA

PRATIQUE


TERRAINS 30m x 20m – conservation des dimensions

BUTS 4m × 1,5m (hauteur de piquet)

BALLON T3 ouT4

NOMBRE DE JOUEURS 4 vs 4 (1 remplaçant maxi)Participation de tous

TOUCHES Au pied, sur passe au sol ou rentrée en conduite de balle (interdiction de marquer sur une touche directe)

COUPS FRANCS Tous les coups francs sont directs (adversaires à 4m)

ARBITRAGE Arbitrage éducatif (adultes ou jeunes licenciés)

PASSE AU GARDIEN Autorisée

Lois du jeu U7 15

TACLES Obligation : Interdiction de tacler

CADRE DE LA

PRATIQUE


DURÉE 40’ maxi

HORS JEU Non

RELANCE PROTEGEE DUGARDIEN DE BUT

Relance protégée dans les 8m (le gardien de but n’est pas autorisé àdégager de volée ou de demi-volée). Lors des relances de celui-ci,l’adversaire se tient à l’extérieur de la surface et ne peut y pénétrer quelorsque le ballon sera parvenu dans les pieds d’un partenaire.

COUP D’ENVOI Interdit de marquer sur l’engagementAdversaire à 4 m

EQUIPEMENTS Maillots dans le short / Chaussettes relevées au niveau des genouxProtège tibias obligatoires / Tip Top doivent être placés sous les chaussettes

Lois du jeu U7 16

Le plateau : le samedi à 14h00

Plateau de base à 6 équipes (adaptation de 4 à 12 équipes) sur un demi-terrain à 11.

5 temps de jeu de 8’ Alternance de 2 Matchs et 3 Jeux – Phase 1Alternance de 3 Matchs et 2 Jeux – Phase 3

La Saison des U6 / U7 - ENFANTS né(e)s en 2012 et 2013

CADRE DE LA

PRATIQUE

Cadre d’un plateau du Samedi

Mise en place de 3 matchs et 3 jeux

ORGANISATION D'UN PLATEAU A 8 EQUIPES

Jeu N°1

Jeu N°3

Match N°1

Match N°3

Jeu N°2Match N°2

JEU N°1

JEU N°2

JEU N°3

Déroulement des jeux de votre plateau Journée B. DELCAMPE

Samedi 26 septembre 2015

MATERIEL

JEU N°1 - RELAIS DEROULEMENT DU JEU

77

A tour de rôle, les joueurs de chacune des deux équipes sortent le ballon du cerceau avec le pied, effectuent en conduite de balle le tour du plot et reviennent immobiliser le ballon dans le cerceau. Ils

tapent ensuite dans la main d’un partenaire qui part à son tour.

1) Penser à DEMONTRER puis faire découvrir le relais plusieurs fois (4 à 5 minutes) en donnant 3 ballons à

chaque équipe (passages fréquents - ne pas attendre qu’un joueur termine pour faire partir le suivant).

L’activité des enfants doit être importante dans cette période de découverte.Possibilité de varier le sens de rotation.

2) Effectuer une compétition entre les deux équipes (un seul ballon par équipe - règles définies plus haut)- ANIMER et COMPTER les points.

MATERIEL

JEU N°3 - A NOUS LES BALLONS DEROULEMENT DU JEU

77

2 équipes X et Y2 joueurs X et 2 joueurs Y partent de leur camp pour aller chercher 1 ballon chacun situé dans le camp adverseet le ramener dans un de leur cerceau vide (2 ballons ramenés à chaque fois). Ils tapent ensuite dans la mainde deux camarades qui s’élancent à leur tour.L’équipe qui gagne est celle qui a 1 ballon dans chaque cerceau.Variante :Mise en place d’obstacles que doivent franchir les enfants :- soit seulement à l’aller sans ballon- soit seulement au retour avec ballon

MATERIEL

JEU N°2 - DECOUVERTE ESPACE DE JEU ET NOTION DEROULEMENT DU JEU

77

Le jeu de la découverte de l'espace de jeu et des notions de camp.

1 - Les joueurs doivent se déplacer à l'intérieur du cadre proposé, le terrain, cadre bleu.2 - Au signal de l'éducateur, tous les joueurs doivent se diriger sur la banquise ou sur la plage.3 - on attribue une "zone" par équipe, exemple, la plage pour l'équipe "rouge" et la banquise pour l'équipe "jaune".Au signal de l'éducateur, tous les joueurs doivent se diriger sur la banquise ou sur la plage, en fonction de leur couleur.bien faire identifier les "zones" par les enfants - faire découvrir puis compter les points.sans ballon - ballon à la main - ballon au pied

LA MER

LA MONTAGNE

Phase Poule

CLUB RECEVANT :

2011 2012

Nom et Prénom :

Plateau à 4 équipes Plateau à 8 équipes Plateau à 12 équipes

Plateau à 6 équipes Plateau à 10 équipes Plateau à __ équipes

Club :

Responsable :

Club :

Responsable :

Club :

Responsable :

Club :

Responsable :

Club :

Responsable :

Club :

Responsable :

Club :

Responsable :

Club :

Responsable :

Le Club recevant a la charge de renvoyer la présente feuille

au District ET CE DANS UN DELAI DE 24H

Samedi 7 Octobre 2017

2 - PARTIE A REMPLIR PAR LES RESPONSABLES DES CLUBS PRESENTS

Nombre d'équipes présentes sur le plateau - quel type d'organisation réalisée ?mettre une croix dans la case correspondante

HORAIRES OFFICIELS : DEBUT DU PLATEAU 14H00

Clubs Présents Signatures

(pour les plateaux de nombre impair)

District du Cher de FootballFOOTBALL à 5 de Découverte : LES U7

FEUILLE BILAN DU PLATEAU " U6 & U7 "

1

1 - PARTIE A REMPLIR PAR LE RESPONSABLE DU PLATEAU

Clubs PrésentsNombre

d'équipe

s

Nombre de joueurs

Observation du Responsable de plateauTotal

La connaissance de l’enfant constitue toujours l’élément de départ indispensable à tout éducateur dans la préparation et la conduite de sa séance

L’ éducateurLa découverte L’ éveil - foot

L’ enfant de 5 – 6 ans

1. CONNAISSANCE DE L’ ENFANT

CARACTERISTIQUES MORPHOLOGIQUES ET INCIDENCES PEDAGOGIQUES

GRANDE SECTION MATERNELLE … ( CP … )

• Apprentissages de base ( acquisition des formes, lettres, chiffres )

• Vocabulaire peu développé

• A travers le jeu, l’imaginaire il intègre le réel, la règle

MODE DE PERCEPTION INTUITIF ET AFFECTIF

• Attention peu soutenue, courte durée

UNE PEDAGOGIE INDIVIDUALISEE ET GLOBALE

• Privilégier les séquences courtes - Privilégier l’action à l’explication

• Montrer et laisser réaliser … - Inciter l’enfant à parler de son action …

CRÉER UN CLIMAT DE CONFIANCE

• Individualiser la relation dans le groupe …

• Proposer des situations ludiques et variées …

• Etre garant d’un cadre d’activité stable et sécurisant…

• Accorder de l’attention à chaque enfant …

1. CONNAISSANCE DE L’ ENFANT

CARACTERISTIQUES MORPHOLOGIQUES ET INCIDENCES PEDAGOGIQUES

LE JEU EST SON CENTRE D’INTERET

• Veut toujours et … aime jouer sans contrainte …

LA RELATION EDUCATEUR – ENFANT

• Apte à respecter les règles du cadre posé …

Le

FOOTBALL

des U7

Le s

REGLES

des U7

Double licence :

Possibilité pour les U6 à U11 de posséder unedouble licence pour les joueurs pouvant justifierd’une double domiciliation.

AUTORISATION DE JOUER DANS 2 CLUBS EN FOOTBALL D’ANIMATION (U6 – U11)

Argumentaire :- Adaptation à l’évolution de la structure familiale- Proposition permettant aux enfants de jouer

CADRE DE LA

PRATIQUE


RÔLES DES

ENCADRANTS CANEVAS DE SÉANCE

Partie Durée Procédés d’entraînement ObjectifsMéthodes

pédagogiques

1 10’ Jeux pour repérer le partenaire

Reconnaître le partenaire

Atteindre la cible malgré un

adversaire en s’aidant d’un

partenaire (Aider le porteur)Pédagogie

Active

2

3

4

10’ Jeux pour repérer l’adversaireReconnaître l’adversaire

Accéder au but malgré l’opposition

5’ Hydratation – Expression libre

10’Jeux pour repérer la cible

Reconnaître la cible à attaquer et

à défendre

Acquérir le sens du jeu Pédagogie

Active

10’ Jeux pour développer la motricitéDéveloppement moteur

Tourner, sauter, s’équilibrer, se

latéraliser

5’ Hydratation – Expression libre

5 10’ Match Reconnaître la cible

Reconnaître l’adversaire

Reconnaître le partenaire

Pédagogie

Active

5’ : Bilan de la séance – Plaisir, concentration, objectifs


1 point

« infos

parents »

› Objectifs:

› Rassurer les parents

› Communiquer sur les objectifs au football

› Contenu:

› Calendrier de l’année (affichage)

› Présentation des échéances particulières (Plateau de Noël, Journée nationale des

débutants)

› Objectifs éducatifs du football (Programme Educatif Fédéral)

› Attentes (être derrière la main courante, comportement sur le bord du terrain, aider

sur l’organisation, le goûter…)

› Ambiance/Philosophie des plateaux

Avoir une personne référente

(un éducateur, un parent bien informé…)

Proposer toujours des

formes jouées

Bannir toute forme de

classement

Esprit de fête permanent

Eviter les joueurs

remplaçants

Laisser jouer les enfants

PHILOSOPHIE

1 point

« infos

parents »

Organisation de la pratique

02/10/2018 Organisation de la pratique 28

Utilisation du Pass-Foot

› Uniquement sur la journée de rentrée

› Obligation d’être licencié pour les autres moments de pratique :

› Entraînements› Festi Foot / Interclubs / Rass. Départemental

UNIQUEMENT!!! Sur les journées promotionelles

RÔLES DES

ENCADRANTS



RÔLES DES

ENCADRANTS LES COMPÉTENCES À DÉVELOPPER


Quelques clubs ont mis en place le P.E.F durant la saison passée.

Actions

- Pour toute action réalisée, n’oubliez pas de la formaliser et de retourner la fiche au district.

- Fiche téléchargeable dans la rubrique « PEF » de l’onglet « CLUB » du site internet

46 CLUBS INSCRITS


Toute entente de clubs ne peut donc en aucun cas postuler à ce label

Relais District – CTD

BILAN

La démarche

• Etablir un autodiagnostic avec FOOTCLUB

• Si un club requiert les points nécessaires par projet, il

peut candidater afin que son dossier soit étudié.

• 1 seul dossier de candidature par saison.


Prim’Foot, le Football à l’école primaire – « Foot à l’école »

Bilan saison en cours• 14 écoles visitées• 49 classes• 1430 filles et garçons

Opération « FOOT A L’ECOLE »14 écoles ont été récompensées.



Merci de votre attention,› Questions diverses

› Informations formations: bons de formations illimités pour les femmess’inscrivant dans les modules de formation à condition que le cumul des bonsne dépasse pas le coût total de la formation. Pour les hommes, 2 bons parmodule U7 à U15 et 2 bons de formation à utiliser à votre guise sur le restedes formations à raison d’1 bon par module.

› Bien penser à uniformiser les couleurs des terrains des plateaux du samedi.› Possibilité de passer les CFF dans le désordre› Double licence: les deux sont à payer, et cela fonctionne sur tout le territoire

(y compris 2 départements/ligues différentes avec les mêmes conditions: 50km)

› Enfants nés en 2014 ne sont pas dans les années d’âge préconisées pour lapratique


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