Avenir de l’enseignement des...

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Avenir de l’enseignement des mathématiques Les métiers des mathématiques quelques exp quelques exp é é riences riences Edwige Edwige Godlewski Godlewski Colloque Direction Générale de l’Enseignement Scolaire 26-27 novembre 2008

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Avenir de l’enseignement desmathématiques

Les métiers des mathématiques quelques expquelques expéériencesriences

Edwige Edwige GodlewskiGodlewski

Colloque Direction Générale de l’Enseignement Scolaire

26-27 novembre 2008

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Connaissance de certains « métiers des maths » liéeà un parcours professionnel

• Directrice adjointe du Laboratoire Jacques-Louis LionsLaboratoire de mathématiques appliquées (analysenumérique) UMR Cnrs - Université Pierre et Marie Curie-Paris 6

• Responsable du DESS de mathématiques appliquéesdepuis 1992, et depuis 2004

• Responsable de la spécialité Master Ingénieriemathématique (mention Mathématiques et applications)Formation professionnelle en mathématiques appliquées

• Déléguée à l’enseignement pour la SMAI Société de Mathématiques Appliquées et Industrielles (fondée en 1983. Son objectif est de contribuer au développement des

mathématiques appliquées à travers la recherche, les applications dans lesentreprises, les services, l'enseignement et la formation des chercheurs etingénieurs

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Quelques initiatives autour des métiers des maths

• Zoom sur les métiers des maths (Onisep) SMAI, SMF, SFdS, F&MTable ronde - Ker Lann (ENS) Quelle carrière, quels métiers,quels débouchés, quelle mission après des études supérieures enmathématiques? à l'occasion des 10 ans du département demathématiques 20 janvier 2007

• 20 ans de la Smai en 2003 (18 /09 : Tables rondes sur les métiersdes maths et le rôle des mathématiques dans l’industrie et les services

• Livre blanc Smai : réflexion sur la valorisation du diplômede docteur de mathématiques appliquées dans l’industrie

• Infosup (Onisep) Les maths à l’université sept-oct 2005• Comité National d’Evaluation Les formations supérieures en

mathématiques orientées vers les applications (Rapport d’évaluation,juillet 2002)

• et aussi ABG n°10 Docteurs and Co: dossier que faire avecun doctorat en maths ?

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Quelques messages• Les débouchés après un M pro sont bons, naturels et variés• Les débouchés après un D existent si le candidat est

curieux et ouvert : très bonne insertion des D maths+info• Maîtrise de l’outil informatique nécessaire• La formation permet une adaption facile et l’évolution• Demande plus grande de l’industrie, de l’entreprise et des

services d’une formation solide en maths (relayée par laCTI pour la formation des ingénieurs)

• Peu de chiffres spécifiques pour les maths dans l’entreprise• Pas d’ « ingénieur mathématicien » mais une liste de

métiers

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Quelques métiers, domaines d’applications etcompétences

• Statisticien, informaticien, pas de « mathématicien »• Consultant, conseil en ingénierie• Ingénieur (calcul, étude, recherche, développement)• Simulation numérique « Pluridisciplinaire par excellence,

la modélisation associe mathématiques, informatique,automatique et les disciplines du domaine concerné. »

• Aide à la décision, recherche opérationnelle• Réseaux, prévision, contrôle, optimisation• Finances, maîtrise du risque ; sûreté, fiabilité• Imagerie, traitement du signal, analyse de données• Sécurité informatique, cryptographie

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Type de débouchés, secteur d’activité

• SSII (Société de Services en Ingénierie Informatique)• Sociétés de conseil• Industrie : secteurs automobile, aéronautique, énergie,électronique, transport, télécommunication• et services (développement logiciel)• Banque, marchés financiers• Assurance, actuariat• Laboratoires pharmaceutiques, agro-alimentaire, environnement(bio-statistique)• Nouveaux secteurs potentiels : les PME susceptibles d’utiliser lamodélisation, la prévision, l’optimisation, l’analyse et la gestion debases de données…

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Quelques exemples récents

• Ingénieur Distene (petite SSII, logiciels de calcul,maillages) après Master pro, et stage IFP

• Ingénieur Dassault systèmes (grosse SSII, éditeur delogiciels 3D) après un Master pro et stage DS

• Consultant en optimisation et modélisationmathématique à Initiative Technologies (secteurpublicité) après Master pro et thèse IFP

• Ingénieur de recherche à Saint-Gobain Recherche(modélisation de procédés de fabrication industriels) aprèsgrande école, thèse en milieu académique en modélisation bio-médicale

• Ingénieur Murex (éditeur de progiciels financiers) aprèsun Master pro, stage Areva

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Conclusion

• Il y a une demande de l’industrie, de l’entrepriseet des services : les débouchés existent, ils sontdéjà nombreux et variés, et devraient augmenter

• Nos formations en mathématiques ont de l’avenirà condition de

• Maintenir un bon niveau de formation aussi dansle primaire et le secondaire

• Il faut le faire savoir !

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Quelques sites

• http://smai.emath.fr/• http://smf.emath.fr/• http://www.femmes-et-maths.fr/• http://www.apec.fr/• http://www.abg.asso.fr/• http://www.emploi-scientifique.info/