atelier d'arts visuels en primaire

A l'occasion de la réforme des rythmes scolaires, j'ai conçu des interventions pouvant - il me semble - rentrer dans la nouvelle dynamique du parcours d'éducation artistique et culturel.Il s'agit d'ateliers d'Arts visuels qui, de par leur forme et leur fond, peuvent faire tampon entre le temps scolaire et le temps périscolaire.Mes savoir- faire techniques et l'équipement dont je dispose, permettent de couvrir une large gamme de pratiques et de supports aussi bien traditionnels (dessin, peinture, collage) que contemporains (vidéo, photographie, infographie).Comme pour mes ateliers en bibliothèques, la partie pratique s'appuie sur une sensibilisation piochant dans l'histoire de l'Art.La formulation reste assez ludique, mon ambition étant que les enfants s'approprient par la pratique les notions théoriques documentaires que je leurs soumets et qu'ils y projettent leurs propres perceptions et leur expressions.Privilégiant le sur-mesure selon les projets pédagogiques des établissements qui m'accueillent, je n'ai pas de programme préconçu. Toutefois, je vous mets ici un exemple de séquence sur le thème de la photographie avec les fiches d'ateliers qui pourraient s'y rapporter.

contact émilie lanoë 3, rue des sports, 44430 le landreau // meldemilie@yahoo.fr// http://momart-ateliers.blogspot.fr/

Photographie

Objectif: présenter des notions photographiques historiques et contemporaines.temps d'atelier: environ 60 min (installation et rangement inclus)

thématique déroulement de l'atelier matérielcyanotype expérimenter la photosensibilité en réalisant un cyanotype comme à la fin du 19e siècle.

notions techniques:• le négatif• le bleu cyan• photosensible

"photographier c'est peindre avec la lumière"

- Avec les participants nous glanons des des végétaux, ou nous découpons des formes dans du papier.

- Sur des feuilles préparées à l'avance par mes soins (enduites du mélange chimique rendant photosensible le support) nous déposons notre "récolte" et nous couvrons d'une plaque en verre.

- Nous installons l'ensemble compressé au soleil (ou sous une lampe UV) et laissons poser quelques minutes.

- Pendant ce temps je présente le cyanotype réalisé par Vincent Martin et Michel Miguet, agents CNRS, le 11 juillet 2013 dans le cadre du Pôle Art et Science du CAES du CNRS qui s'est tenu pendant le Festival OFF d'Avignon et qui a reçu le titre de plus grande image photographique du monde. voir plus bas

- nous rinçons les papiers pour faire apparaitre le bleu cyan et l'image négative.

- une salle assez obscure, rideaux tirés.

- du papier fort grain fin A4

- kit cyanotype avec Ferricyanure de Potassium Citrate de Fer Ammoniacal Vert

- bac à eau

- éventuellement une lampe UV

- des objets, des végétaux glanés...- système d'accrochage pour séchage

thématique déroulement de l'atelier matérielle négatifun atelier graphique pour expérimenter la notion d'image négative.

notionsle film négatifl'inversement

- réalisation d'un fond coloré sur papier (ou récupération de travaux libres antérieurs).

- distribution de formes découpées dans du papier noir.

- décalquage de la forme sur le fond.

- peinture en blanc de l'image négative

- papier- encre, feutres..- formes noires- crayon de papier- pinceaux brosses- gouache blanche- système d'accrochage pour séchage

thématique déroulement de l'atelier matérielle négatifmonotype, gravureles effets de projection sur un négatif (miroir, inversement de remplissage...)

* cet atelier étant court,une partie du groupe pourra jouer avec une image sur l'ordinateur pour obtenir ses négatifs. noir-blanc, sombre-lumière ou inversion des couleurs.

- nous encrons des plaques de "plexi" disposées sur une table.

- nous disposons dessus des morceaux de papier et nous gravons des motifs dans l'encre.

- nous posons une feuille vierge sur le dispositif et nous pressons.

- nous retirons le papier et analysons le résultat de l'impression.

- papiers- gouache- plexi- système d'accrochage pour séchage.

après un tour d'horizon de la photographie classique, de ses notions propres et de ses grands noms nous enchainons sur la photographie moderne, numérique.

thématiquedéroulement de la séance matériel

Pixelsun atelier de sensibilisation à la photo numérique

notions• le pixel: l'atome de l'image numérique.• mosaïque• pointillisme• "post-it war"

- avec mon APN, un enfant prend un autre enfant en photo en basse résolution.

- nous sortons cette photo sur le logiciel de traitement d'image et je l'agrandis graduellement pour faire apparaitre sa trame de pixels.

- nous analysons: le pixel, c'est un tas de petits carrés qui constituent une image numérique comme une mosaïque, comme les personnages des "jeux vidéos anciens", les space invaders, etc...

- nous piochons dans des boites pré-installées, remplies de petits carrés colorés pour réaliser un personnage pixelisé (peut -être au post-it?)

- APN- Ordi portable- carrés ou post it- papier - crayons feutres

thématique déroulement de séance matérielphoto studio - dans un studio photo installé pour

l'occasion avec un fond vert, les enfants prennent la pose et photographient leurs camarades.

- nous passons les photos sur le logiciel de traitement de l'image et nous détourons pour transformer numériquement les portraits grâce au fond vert.

- trépied- fond vert et support- APN- ordinateur et logiciel- catalogue numérique d'images d'incrustation.

Au cours d'une séquence sur la photographie avec plusieurs ateliers thématiques, les enfants auront croisé les travaux de grands photographes historiques et contemporains, vu l'évolution de l'appareil photographique de la chambre photographique à l'apn, parcouru les notions techniques capitales et le vocabulaire associé, tout en expérimentant de manière pratique le matériel et les notions.Ils auront aussi aperçu le traitement de l'image qui transforme la réalité et est devenu la norme dans les médias... Les travaux résultant des ateliers pourront faire l'objet d'une exposition ponctuelle lors d'une porte ouverte ou être présentés dans le hall à chaque session avec une scénographie qui aura à cœur de valoriser le travail des élèves et les notions parcourues.

voici d'autres pistes de séquences...• optique, graphisme et illusion graphisme est jeux d'optiques...• autoportrait, parler de soi. avec différent médiums, s'exprimer sur soi, se connaitre et se représenter. au delà parler de l'humain et de nos droits d'enfants (concours affiches francas)• voyage en Inde (ou ailleurs!) exploration visuelle d'un espace géographique et de sa culture.• la couleur. plus dans l'abstraction, exploration des couleurs.

N'hésitez pas à me contacter si vous souhaitez que nous établissions ensemble des séquences particulières sur des thématiques qui vous sont propres.

contact émilie lanoë 3, rue des sports, 44430 le landreau // meldemilie@yahoo.fr// http://momart-ateliers.blogspot.fr/