ATELIER 1 Intégration des TICE et développement professionnel.
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ATELIER 1Intégration des TICE et
développement professionnel
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Objectifs de l’atelierObjectifs de l’atelier
2
• Initier un accompagnement du programme d'intégration des TICE (GENIE) au niveau local
• Mettre en relief l'importance des TICE dans le développement professionnel
• Proposer des situations d'intégration des TIC pour l'amélioration de l'enseignement / apprentissage et de la gestion administrative
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1. C’est quoi GENIE pour vous?2. Quel est l’état des lieux de GENIE?3. Quelles sont vos attentes de GENIE?
Travail en équipe 10min
GENIEGENIE
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Programme de généralisation de NTIC dans
l’éducation
Développement professionnel
Axe contenus
Axe formation
GENIE GENIE estest
etc.
Axe équipement
Programme GENIE: Programme GENIE: RéalitésRéalités
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Développement professionnel
innovation
Décloisonnement des
établissements
Intégration méthodologique
des TIC
GENIE pour
GENIE pour
etc.
Conduite du changement
Programme Génie:
perspectives
Programme Génie:
perspectives
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PHASEÉtablissements équipés
TOTAL
école Collège Lycée
GENIE 1 (Équipé) 1074 509 295 1878
PHASE(SMM) Salles multimédia
TOTAL école Collège Lycée
GENIE 1 (Équipé ) 1077 606 372 2055
GENIE: État des lieuxGENIE: État des lieux
Statistiques Génie
Délégations équipées en salles multimédia (SMM) : 50Centre de formation : 32
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Ce qui a été réalisé:Initiation à l’informatique 20 000
Appropriation des TICE 10 000
Maintenance informatique 0
Objectifs initiaux:
Initiation à l’informatique 230 000
Appropriation des TICE 18 000
Maintenance informatique 710
7
Formations
État des lieuxÉtat des lieux
Statistiques Génie
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. Durée moyenne : 2 jours / formation. . Moyenne des bénéficiaires: 16%, . Conditions des formations: peu favorables.
État des lieuxÉtat des lieux
Formations
Utilisation des SMM
• Taux des SMM Ouvertes: 75%.• Pourcentage des élèves qui ont bénéficié des SMM
: 29%.• Taux moyen d’utilisation des SMM :
24%.
Évaluation de la première phase de Génie, ANRT, 11/7/2008
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État des lieuxÉtat des lieux
contenus:
• contenus multimédia des enseignants innovants
• contenus des expériences pilotes de quelques AREF
• Étude du programme GENIE « analyse des besoins et des priorités numériques »
•ETC…
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Étude de CasÉtude de CasSuite à sa formation et en se basant sur des notes
ministérielles, M Morad, enseignant du collège Ibnou Rochd, décide de prendre l’initiative d’ouvrir la SMM GENIE. Il a pu coordonner avec le comité de gestion du collège pour exploiter la SMM en respectant une charte locale.
Commenter l’initiative de Morad.
Discussion 10min
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GENIE est aussi localGENIE est aussi local
L’implication des potentialités locales motivées pour le changement,
L’instauration d’une culture de partage, … Favorise: Le développement des compétences des apprenants Le développement professionnel. Le développement de ressources pertinentes.
L’intégration pédagogique des TICPasse par:
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InspecteurInspecteur Chef Chef d’établissementd’établissement
EnseignantEnseignant
En équipe lister les compétences que développent les TICE pour chaque acteuracteur:
Quel développement professionnel?Quel développement professionnel?
Travail en équipe 10min
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Les compétences que développent les TICE :• organisation• Analyse • Communication• Gestion de groupes• Gestion de ressources Autres….
Quel développement professionnel?Quel développement professionnel?
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Moyens pour l’amélioration des compétences professionnelles:
• Ateliers locaux,• Formation à distance ( e-Learning)• Formation continue entre collègues, etc.
TICE et développement des compétencesTICE et développement des compétences
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Discuter l’impact sur les apprenants de:• La collaboration entre l’enseignant, le chef
d’établissement et l’inspecteur.• L’utilisation des TICE.
La cible est l’apprenantLa cible est l’apprenant
Travail en équipe 10min
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- Amélioration des rendements;- Appropriation de l’outil TIC pour un apprentissage efficace;- Prise d’initiative;- Productivité;- Autonomie;Etc.
Impact de la collaboration entre les 3 acteurs sur les apprenants
La cible est l’apprenantLa cible est l’apprenant
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• Développement d’esprit d’analyse;• Travail collaboratif;• Elaboration de projets;• Créativité;• Esprit critique;• Etc.
La cible est l’apprenantLa cible est l’apprenant
Impact de l’utilisation des TICE sur les apprenants
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Des acteurs pédagogiques et administratifs engagés; Un travail collaboratif entre les acteurs pédagogiques et administratifs Une approche pédagogique d’intégration des TIC; Des apprenants créatifs et autonomes
Amélioration de l’enseignement apprentissage
Résumons-nous! Résumons-nous!