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Associe l’horloge et le cadran numérique qui correspond

Associer l’horloge et le cadran (heures fixes)

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Associe l’horloge et le cadran numérique qui correspond

Associer l’horloge et le cadran (demi-heures)

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Prénom :_______________________ Date :______

Ecris l’heure qui correspond à chaque horloge. (Nous sommes le matin)

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Lire les heures et les demi-heures (MATIN)

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Prénom :_______________________ Date :______

Ecris l’heure qui correspond à chaque horloge. (Nous sommes l’après-midi ou le soir)

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Lire les heures et les demi-heures (APRES-MIDI)

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Prénom :_______________________ Date :______

Ecris l’heure qui correspond à chaque horloge. (Nous sommes le matin)

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Ecrire les heures simples (MATIN)

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Prénom :_______________________ Date :______

Ecris l’heure qui correspond à chaque horloge. (Nous sommes l’après-midi ou le soir)

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Ecrire les heures simples (APRES-MIDI)

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Dessine les aiguilles.

Il est 8H40

Il est 11H40

Il est 9H35

Il est 5H30

Il est 11H20

Il est 4H15

Il est 9H05

Il est 9H10

Il est 10H25

Il est 0H05

Il est 2H15

Il est 4H45

Il est 8H05

Il est 5H55

Il est 9H55

Il est 3H35

Dessiner les aiguilles des heures simples (MATIN)

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Dessine les aiguilles. (Nous sommes l’après-midi ou le soir)

Il est 14H30

Il est 12H55

Il est 15H05

Il est 13H05

Il est 17H30

Il est 17H40

Il est 20H55

Il est 18H35

Il est 19H35

Il est 22H25

Il est 21H45

Il est 20H45

Il est 22H35

Il est 20H20

Il est 23H10

Il est 15H15

Dessiner les aiguilles des heures simples (APRES-MIDI)

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Dessine les aiguilles.

Il est six heures et demie

Il est deux heures et demie

Il est neuf heures et quart

Il est neuf heures vingt

Il est dix heures moins cinq

Il est neuf heures moins vingt

Il est onze heures et quart

Il est onze heures et quart

Il est midi et demie

Il est une heure moins le

quart

Il est trois heures moins vingt

Il est quatre heures et demie

Il est midi moins vingt-cinq

Il est quatre heures et quart

Il est sept heures et quart

Il est huit heures et quart

Dessiner les aiguilles des heures particulières.

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Ecris l’heure en utilisant les termes particuliers. (et demie, et quart, moins vingt-cinq, moins vingt, moins le quart, moins dix, moins cinq)

Il est

_______________________

_______________________

Il est

_______________________

_______________________

Il est

_______________________

_______________________

Il est

_______________________

_______________________

Il est

_______________________

_______________________

Il est

_______________________

_______________________

Il est

_______________________

_______________________

Il est

_______________________

_______________________

Il est

_______________________

_______________________

Il est

_______________________

_______________________

Il est

_______________________

_______________________

Il est

_______________________

_______________________

Il est

_______________________

_______________________

Il est

_______________________

_______________________

Il est

_______________________

_______________________

Il est

_______________________

_______________________

Écrire les heures particulières.

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Ecris l’heure qui correspond à chaque horloge. (Nous sommes le matin)

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Ecrire des heures précises (MATIN)

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Prénom :_______________________ Date :______

Ecris l’heure qui correspond à chaque horloge. (Nous sommes l’après-midi ou le soir)

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Il est _____H_____

Ecrire les heures précises (APRES-MIDI)

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Dessine les aiguilles.

Il est 8H47

Il est 11H42

Il est 9H39

Il est 5H32

Il est 11H23

Il est 4H14

Il est 9H01

Il est 9H12

Il est 10H21

Il est 0H02

Il est 2H17

Il est 4H40

Il est 8H05

Il est 5H52

Il est 9H56

Il est 3H34

Dessiner les aiguilles pour les heures précises (MATIN)

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Dessine les aiguilles. (Nous sommes l’après-midi ou le soir)

Il est 14H37

Il est 12H56

Il est 15H02

Il est 13H04

Il est 17H31

Il est 17H44

Il est 20H57

Il est 18H33

Il est 19H31

Il est 22H27

Il est 21H44

Il est 20H47

Il est 22H36

Il est 20H23

Il est 23H11

Il est 15H12

Dessiner les aiguilles pour les heures précises (APRES-MIDI)

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Calcule la durée entre les deux horloges.

Il est …..H…..

Entre les deux horloges,

il s’est passé……………….

Il est …..H…..

Il est …..H…..

Entre les deux horloges,

il s’est passé……………….

Il est …..H…..

Il est …..H…..

Entre les deux horloges,

il s’est passé……………….

Il est …..H…..

Il est …..H…..

Entre les deux horloges,

il s’est passé……………….

Il est …..H…..

Il est …..H…..

Entre les deux horloges,

il s’est passé……………….

Il est …..H…..

Il est …..H…..

Entre les deux horloges,

il s’est passé……………….

Il est …..H…..

Il est …..H…..

Entre les deux horloges,

il s’est passé……………….

Il est …..H…..

Il est …..H…..

Entre les deux horloges,

il s’est passé……………….

Il est …..H…..

Calculer une durée entre deux heures données (heures simples et heures précises).

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Indique l’heure après la durée donnée.

Il est …..H…..

Dans 35 minutes,

il sera …..H…..

Il est …..H…..

Dans 1 heure et 10 minutes,

il sera …..H…..

Il est …..H…..

Dans 55 minutes,

il sera …..H…..

Il est …..H…..

Dans deux heures et 30

minutes,

il sera …..H…..

Il est …..H…..

Dans 4 heures et 5 minutes,

il sera …..H…..

Il est …..H…..

Dans un quart d’heure,

il sera …..H…..

Il est …..H…..

Dans 3heures et 55 minutes,

il sera …..H…..

Il est …..H…..

Dans 1 heure et 50 minutes,

Il sera …..H…..

Calculer l’heure après un temps donné

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Pierre met 35 minutes pour aller à l’école à pied. Il part de chez lui à 8h55. A quelle heure arrivera-t-il à l’école ?

Pour rentrer chez lui, Jean rentre en voiture avec ses parents. Il met 15 minutes pour faire le trajet. Il part de l’école à 16h35. A quelle heure arrivera-t-il chez lui ?

Un train est parti à 14h25 de la gare de Clermont-Ferrand. Il arrive en gare de Lyon à 17h32. Quelle a été la durée du trajet ?

Une voiture veut faire le trajet Clermont-Ferrand/Paris. Elle part à 9h40. Le trajet Clermont-Ferrand / Paris dure 5h40. A quelle heure la voiture arrivera-t-elle à Paris ?

Résoudre un problème de durée.

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Dans une classe, les élèves ont commencé à travailler à 8h42. Ils ont fait des mathématiques pendant 35 minutes puis du français pendant 43 minutes. A quelle heure ont-ils terminé leur travail de français ? Un marcheur fait une randonnée. Il part à 8h45. Le matin, il marche pendant 2 h 16 min. Il fait une pause repas de 1h28 min. Le marcheur repart et marche 3 h 39 min l’après midi. A quelle heure le marcheur est-il arrivé ?

Un ouvrier se lève à 7h50 le matin pour aller travailler. Il rentre chez lui, le soir, à 16h35. Combien de temps est-il parti ? Il a passé 25 minutes dans sa voiture le matin et 25 minutes le soir. Il a passé 8 heures à son poste de travail. Combien de temps a duré sa pause ?

Résoudre un problème de durée.

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Calcule

heures minutes secondes

3 4 5 1 2

+ 2 2 4 1 6

heures minutes secondes

4 2 3 4 5

+ 3 1 8 1 6

heures minutes secondes

1 4 5 5 6

+ 2 5 2 1 6

heures minutes secondes

3 5 5 1 2

+ 6 4 8 2 6

heures minutes secondes

3 0 0 0 2

+ 3 2 0 1 6

heures minutes secondes

6 4 5 1 2

+ 2 3 4 1 6

heures minutes secondes

3 4 5 1 2

+ 22 2 4 1 6

heures minutes secondes

14 4 5 1 2

+ 15 4 3 1 6

Additionner des heures et convertir le résultat.

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Calcule si possible ou transforme l’opération avant le calcul.

heures minutes secondes heures minutes secondes

3 4 5 1 2 _ _ _ _ _ _

- 2 5 3 1 6 - _ _ _ _ _ _

heures minutes secondes heures minutes secondes

1 0 1 2 1 2 _ _ _ _ _ _

- 2 2 4 0 2 - _ _ _ _ _ _

heures minutes secondes heures minutes secondes

8 1 3 5 6 _ _ _ _ _ _

- 6 2 4 4 9 - _ _ _ _ _ _

heures minutes secondes heures minutes secondes

1 4 4 5 1 2 _ _ _ _ _ _

- 1 2 1 0 4 5 - _ _ _ _ _ _

Soustraire des heures et convertir le résultat.

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Calcule si possible ou transforme l’opération avant le calcul.

heures minutes secondes heures minutes secondes

3 1 0 1 3 _ _ _ _ _ _

- 2 2 4 1 6 - _ _ _ _ _ _

heures minutes secondes heures minutes secondes

1 3 1 4 1 2 _ _ _ _ _ _

- 1 2 2 4 1 6 - _ _ _ _ _ _

heures minutes secondes heures minutes secondes

1 3 2 4 1 2 _ _ _ _ _ _

- 8 2 4 4 8 - _ _ _ _ _ _

heures minutes secondes heures minutes secondes

2 3 0 7 4 0 _ _ _ _ _ _

- 2 1 2 4 4 5 - _ _ _ _ _ _

Soustraire des heures et convertir le résultat.