Apprendre à programmer en créant un jeu video avec Scratch

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Apprendre à programmer en créant un jeu video avec Scratch. Découvrir les 4 piliers de la programmation Les variables Les boucles Les conditions Les fonctions Se poser les bonnes questions pour découvrir : Les éléments d’une bonne histoire Les éléments d’un bon jeu vidéo. Introduction. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 2: Apprendre à programmer en créant un jeu  video  avec Scratch

Découvrir les 4 piliers de la programmation Les variables Les boucles Les conditions Les fonctions

Se poser les bonnes questions pour découvrir : Les éléments d’une bonne histoire Les éléments d’un bon jeu vidéo

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Un personnage (le héros) rencontre d’autres personnages au cours de différents chapitres dans les lieux différents.Le héros

Personnage amiPersonnage ami

Personnage ennemi

ObjetsObjetsLieux géographiques

ChapitresChapitresParagraphesParagraphes

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Un personnage (le héros) rencontre d’autres personnages dans des épreuves au cours de différents niveaux dans les lieux différents.Le héros

Personnage amiPersonnage ami

Personnage ennemi

ObjetsObjetsLieux géographiques

NiveauxNiveauxÉpreuves Épreuves

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Se poser les bonnes questions (QQCOQP) : Qui : le nommer Quoi :à quoi cela va-t-il ressembler ? Comment va-t-il agir (personnage) ou fonctionner

(objet) ? Où va-t-il intervenir dans le jeu ? Quand va-t-il intervenir dans le jeu ?– Pour Quoi :à quoi cela va-t-il servir dans

l’histoire ?Le héros

Personnage amiPersonnage ami

Personnage ennemi

ObjetsObjetsLieux géographiques

NiveauxNiveauxÉpreuves Épreuves

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Chaque question QQCOQP nous permettra d’établir les caractéristiques de chaque élément de notre jeu.

Nous pourrons ensuite nous répartir la réalisation de chaque entité

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Où se déroule le jeu ? Qui : le nommer Quoi :à quoi cela va-t-il ressembler ? Comment va-t-il fonctionner ? Où va-t-il intervenir dans le jeu ? Quand va-t-il intervenir dans le jeu ? Pour quoi : à quoi cela va-t-il servir dans

l’histoire ?

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Qui : le nommer Quoi :à quoi va-t-il ressembler ? Comment va-t-il agir? Où va-t-il intervenir dans le jeu ? Quand va-t-il intervenir dans le jeu ? Pour quoi : à quoi va-t-il servir dans

l’histoire ?

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Qui : le nommer Quoi :à quoi va-t-il ressembler ? Comment va-t-il agir? Où va-t-il intervenir dans le jeu ? Quand va-t-il intervenir dans le jeu ? Pour quoi : à quoi va-t-il servir dans

l’histoire ?

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Qui : le nommer Quoi :à quoi va-t-il ressembler ? Comment va-t-il fonctionner ? Où va-t-il intervenir dans le jeu ? Quand va-t-il intervenir dans le jeu ? Pour quoi : à quoi va-t-il servir dans

l’histoire ?

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Qui : le nommer Quoi :à quoi va-t-il ressembler ? Comment va-t-il fonctionner ? Où va-t-il intervenir dans le jeu ? Quand va-t-il intervenir dans le jeu ? Pour quoi : à quoi va-t-il servir dans

l’histoire ?

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Variables : stocker les caractéristiques Points de vie, positions

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Costumes : à quoi va-t-il ressembler ? Animations Évolutions

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La scène : Où se déroule le jeu :

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Comment vont fonctionner les personnages?

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Ils vont gagner ou perdre des Points de vie,

Ils ont des capacités : Points d’attaque, de défense,

Ils ont une position, Plus d’autres éléments qui vont varier

pendant le jeu. Ces éléments qui vont varier pendant le

jeu sont appelé des variables.

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Avec les

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Avec les

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Avec les

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Avec les

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