Aportaciones del dcoupage interactivo en la lectura y

anlisis de audiovisuales interactivos de los

cibermedios.

Citacin: Pere Freixa; Joan Soler-Adillon; Carles Sora; J. Ignasi Ribas. "Aportaciones

del dcoupage interactivo en la lectura y anlisis de audiovisuales interactivos de los

cibermedios.." Hipertext.net [online], 2014. Nm. 12.

http://raco.cat/index.php/Hipertext/article/view/274410/364411

DOI: 10.2436/20.8050.01.1

Autores:

Pere Freixa, pere.freixa@upf.edu, (Universitat Pompeu Fabra)

http://orcid.org/0000-0002-9199-1270

Joan Soler-Adillon, joan.soler@upf.edu, (Universitat Pompeu Fabra)

http://orcid.org/0000-0002-7959-4192

Carles Sora, carles.sora@upf.edu, (Universitat Pompeu Fabra)

http://orcid.org/0000-0003-2761-2384

J. Ignasi Ribas, ignasi.ribas@upf.edu, (Universitat Pompeu Fabra)

http://orcid.org/0000-0002-3350-1341

Palabras Clave: Diseo interactivo, Sistemas de anlisis, Comunicacin interactiva,

metodologas, dcoupage interactivo, dcoupage

Resumen: El epgrafe interactive storytelling, narracin interactiva, se aplica a una

serie de trabajos periodsticos en formato de reportajes audiovisuales e interactivos que

estn ganando cada vez ms protagonismo en los cibermedios. En este artculo se

propone la definicin y descripcin de un sistema de anlisis, el dcoupage interactivo,

en el que se establecen los parmetros a observar en la lectura de una aplicacin

audiovisual interactiva. El dcoupage interactivo es un sistema de anlisis formal de

audiovisuales interactivos que permite establecer una observacin detallada de los

aspectos que conforman cualquier audiovisual interactivo: la estructura que lo sustenta,

los contenidos, las interfaces a travs de las cuales se accede al mismo y los dilogos de

interaccin que propone. Se describen los distintos apartados que conforman el

dcoupage as como las fases y procedimiento para su ejecucin. La herramienta

presentada aporta al investigador un documento que describe de forma detallada los

elementos que los autores de un determinado audiovisual interactivo utilizaron para

desarrollar el guin y producir el mismo. La posibilidad de confrontar el audiovisual

interactivo con su descripcin en forma de dcoupage permite al analista profundizar en

la comprensin de los procesos creativos propios de los audiovisuales interactivos.

Sumario:

1. Presentacin

2. Objetivos

3. Modelo de anlisis

4. Fases y mdulos del dcoupage interactivo

5. Conclusiones

6. Bibliografa

1. Presentacin

El NewYorkTimes.com finaliz el 2013 publicando una pgina web a modo de ndice

del ao en la que recopila sus mejores historias interactivas: From a ship in the South China Sea to the cost of health care in the United States, the range of subjects here is

broad, but the common thread is the form of storytelling an integration of text, video, photography and graphics (nytimes.com, 2013). Bajo el epgrafe de interactive storytelling, narracin interactiva, presenta cincuenta y siete reportajes ordenados en

cinco apartados: multimedia stories, data visualization, explanatory graphics, breaking

news y visual and interactive features.

Algunos de estos interactivos han estado ampliamente premiados, como por ejemplo

Snow Fall, que ha obtenido, entre otros muchos, el premio Pulitzer Feature Writing de

2013 (The Pulitzer Prizes, 2013). La publicacin de audiovisuales interactivos no es una

exclusividad del New York Times, como no es tampoco una novedad. Muchos medios

vienen publicando desde hace aos reportajes interactivos y multimedia. En Espaa, el

Pas.com por ejemplo, agrupa bajo su categora especiales reportajes interactivos como los dedicados a los Premios Goya, que realiza ininterrumpidamente desde 2005.

Uno de los aspectos destacados de estos reportajes audiovisuales e interactivos es que se

publicaron en las columnas centrales de la pgina del nytimes.com, en las zonas

reservadas para las noticias habituales. Los lectores no tuvieron que acceder a ningn

apartado especial ni se les indic de forma especfica que se trataba de un interactive

storytelling. Simplemente clicaron en el titular y accedieron al contenido. La no

diferenciacin de las narraciones interactivas respecto a las dems noticias parece

implicar un reconocimiento implcito al valor de las mismas como formato periodstico.

Asimismo, esta no diferenciacin de aquello que se presenta como un interactivo

respecto a lo que se presenta con el formato de noticia tradicional (aun con sus

elementos multimediales) es tambin un sntoma de la aceptacin del formato tanto por

parte del pblico como de los medios.

Cmo son estas narraciones interactivas? Hay una forma especfica para leerlas? Cmo se redactan? El xito de estos trabajos nos indica la aceptacin por parte del los

usuarios y su asentamiento como formato periodstico. Sin embargo, ms all de la

comprensin literal, ms all de las lecturas por separado del contenido textual, de

vdeos y de grafismos, los audiovisuales interactivos responden a un elaborado proceso

de integracin de medios y dilogo interactivo. Cmo se estructura la informacin en

estos relatos? Qu contenidos se eligen y en qu formatos? Cmo se complementan

los distintos medios entre s? La respuesta a estas cuestiones se resuelve en el proceso

de elaboracin del guin interactivo. Como apuntaba Brenda Laurel (1990: xiii): The designer of interactive systems will be superdesigner with the skills of an engineer, an

artist, and a psychologist. Aunque habitualmente, como apostilla Laurel, ms que con un superdiseador contamos con equipos donde cada uno contribuir con sus distintas

capacidades a la realizacin de una visin comn. Para la elaboracin de guiones

interactivos los autores cuentan con distintas herramientas, como esquemas

diagramados para representar las estructuras y los recorridos propuestos. Los guiones

textuales y diseos de pantallas son las herramientas ms comunes, pero no se cuenta

con sistemas de guin estandarizados.

Desde la recepcin y la lectura, la comprensin del discurso del relato interactivo

precisa de una observacin detallada sobre los aspectos narrativos que lo conforman.

Por qu han decidido los autores jerarquizar la informacin de una determinada

manera? Qu puedo hacer, como usuario desde cada determinado nodo del recorrido

interactivo?

A pesar de que numerosas universidades han incorporado en sus planes docentes

especializaciones en diseo y guin interactivo y de que contamos ya con algunos

intentos para regular sus contenidos (Carvalhais, 2008; Thomassen y Ozcan, 2010;

Faiola, Boyd Davis y Edwards, 2010), no existe an unanimidad para considerar una

determinada forma de escritura como propia del guin interactivo. La lectura y la

escritura interactiva mantienen an una excesiva distancia y desconocimiento mutuo.

Las herramientas de anlisis existentes responden a las necesidades analticas y de

reflexin de las distintas disciplinas que confluyen en el guin interactivo: informtica

(fundamentalmente interesadas en el anlisis funcional y de usabilidad), audiovisual

(con distintas tradiciones para cada uno de los medios) y literaria (anlisis de las

estructuras textuales e hipertextuales, entre otras). En los ltimos aos, el inters de las

ciencias sociales por la recepcin y uso de las aplicaciones interactivas ha permitido la

incorporacin en los anlisis de herramientas pertenecientes a esas ciencias, como

pueden ser las observaciones y anlisis de la recepcin.

En este artculo se propone la definicin y descripcin de un sistema de anlisis, el

dcoupage interactivo, en el que se establecen los parmetros a observar en la lectura de

una aplicacin audiovisual interactiva. Con ello se pretende obtener una aproximacin,

desde la recepcin, al proceso de elaboracin del guin y diseo de los mensajes

interactivos. Basado en trabajos anteriores (Freixa, 2009; Ribas, 2000), esta

comunicacin presenta revisiones y adaptaciones del sistema a las caractersticas

especficas de los audiovisuales interactivos desarrollados por los cibermedios. Una

versin preliminar del mismo se present en el congreso IV Congreso Internacional de

la Asociacin Espaola de Investigacin de la Comunicacin AE-IC, con el ttulo El dcoupage interactivo: una propuesta metodolgica para el estudio y anlisis de

aplicaciones audiovisuales interactivas.

Esta investigacin forma parte del proyecto Audiencias activas y periodismo. Interactividad, integracin en la web y buscabilidad de la informacin periodstica,

CSO2012-39518-C04-02. Plan Nacional de I+D+i del Ministerio de Economa y Competitividad (Espaa).

2. Objetivos

En este artculo se propone y describe el conjunto de herramientas de observacin que

hemos llamado dcoupage interactivo. Se trata de una herramienta de lectura de

audiovisuales interactivos multimedia que propone acercar al lector/analista a la

comprensin del proceso de creacin del guin interactivo. A diferencia de otras

herramientas desarrolladas recientemente para el anlisis y clasificacin de productos

interactivos periodsticos, cuya voluntad reside en tipificar y discriminar

(Larrondo,2009; Jacobson, 2010; Documentary Networks Study, 2011) as como parametrizar modelos y sistematizar nuevos formatos periodsticos (Moore, 2009;

Dominguez, 2013), la herramienta que se propone permite establecer los parmetros

para realizar una observacin detallada de los aspectos que conforman el guin tcnico

de cualquier audiovisual interactivo con independencia del gnero en que se inscriba: la

estructura que lo sustenta, los contenidos, las interfaces a travs de las cuales se accede

al mismo y los dilogos de interaccin que propone.

Se describen los distintos apartados que conforman el anlisis as como las fases y

procedimiento para su realizacin. Es importante subrayar que el sistema de dcoupage

interactivo no es propiamente una herramienta metodolgica. Su inters reside

justamente en ofrecer un mbito de observacin y descripcin previo a los subsiguientes

anlisis narratolgicos, retricos, semiticos, etc.- que se quieran elaborar posteriormente y para los que el dcoupage ofrece materiales de trabajo.

3. Modelo de Anlisis

El dcoupage interactivo persigue la obtencin de una descripcin detallada de los

elementos bsicos que conforman las aplicaciones audiovisuales interactivas con el fin

de restituir, en ltima instancia, un smil del guin que las gener. Acorde con las

propuestas desarrolladas por el anlisis cinematogrfico, consideramos que [y]a que un dcoupage debe incluir los elementos que el analista ha escogido para que intervengan

en su trabajo, y slo stos, de ello se deduce que no puede existir ni un dcoupage ni un

modelo obligatorios. Se puede concebir un punto de referencia mnimo () (Aumont y Marie, 1990: 57-58).

La herramienta que se propone para la lectura de audiovisuales interactivos establece

un listado de aspectos a observar, a modo de punto de referencia mnimo, adaptado al

anlisis de aplicaciones interactivas en lnea. Con ello se asumen dos consideraciones:

la primera, que se trata de un sistema abierto que puede incorporar otros parmetros que

el analista considere oportuno aadir y la segunda, que su praxis y la evolucin del

medio permitirn su mejora y redefinicin.

Desarrollado previamente como herramienta para el aprendizaje de realizacin de guin

interactivo en el contexto acadmico (Freixa, 2009), el modelo que se propone se

compone de un conjunto de fichas o mdulos de anlisis que permiten, en dos fases

diferenciadas, explorar de forma exhaustiva el interactivo.

La primera fase cumple una funcin esencialmente descriptiva y de identificacin. En

ella se recogen los elementos que identifican a los autores y productores de la obra as

como otros elementos contextuales que permiten codificarlo. Est formada por

mdulos, uno identificativo y otro descriptivo.

En la segunda fase se siguen de forma sistemtica todos los apartados del interactivo y

presupone una lectura en profundidad del mismo. Est formada por cuatro mdulos,

contenido, estructura, interfaz e interaccin que pueden modificarse o ampliarse con

otros mdulos adicionales que el analista valore necesario incorporar. Es importante

considerar la lectura como un proceso en el que se describen los elementos de cada

mdulo de forma simultnea. No se propone un orden de anlisis determinado y se

asume que algunos elementos deben considerarse desde distintos mdulos. La

observacin de las transiciones, por ejemplo, puede estar relacionada con la

concatenacin de contenidos, con el trnsito entre dos nodos de la estructura o puede ser

el resultado de una determinada interaccin. El anlisis sistemtico pone de manifiesto

la necesidad de equilibrio entre el grado de detalle de la observacin y la operatividad facilidad de procesado, coste y utilidad- de los resultados obtenidos. Como observa

Codina (2000:11), en el anlisis de productos interactivos es necesario establecer las

unidades de estudio, sus parmetros y las fases de desarrollo del mismo.

Definicin de los indicadores

Se define como indicador cada uno de los elementos que se observan y se incorporan a

la ficha de anlisis. Estos indicadores pueden ser de muy diversa ndole: desde un dato

descriptivo, como el idioma, hasta el esquema diagramado que representa el flujo del

interactivo. Para cada indicador o elemento que se va a observar se establecen las

siguientes caractersticas:

La asignacin de un cdigo nico de cuatro dgitos. El primer dgito corresponde

al mdulo. Los dos siguientes al indicador observado y el cuarto, a un atributo o

complemento de ese indicador

La asignacin de un ttulo, o enunciado que lo representa

La determinacin de los valores o contenidos que puede contemplar ese

indicador

La descripcin y el procedimiento para el registro del indicador. Puede consistir

en la asignacin de un valor, en el registro de datos o en la elaboracin de una

descripcin, textual o visual.

Los indicadores estn organizados en mdulos que siguen la organizacin que se

presenta en la siguiente tabla:

Ttulo del mdulo

Cdigo

indicador 1

Ttulo indicador

1

[valor indicador

1]

Descripcin y procedimiento

indicador 1

Cdigo

indicador n

Ttulo indicador

n

[valor indicador

n]

Descripcin y procedimiento

indicador n

Tabla 1. Descripcin de los mdulos de anlisis.

4. Fases y mdulos del dcoupage interactivo

A continuacin se detallan las fichas que conforman los distintos mdulos de anlisis.

Fase 1. Descriptiva

Formada por tres mdulos: autora del anlisis, datos identificativos y descripcin

general. En el mdulo 0: autora del anlisis y condicionantes de la recepcin se

identifica al autor o autores del anlisis. Tambin se indican aquellos elementos

condicionantes de la recepcin que pueden intervenir en la percepcin que el analista

tenga de la obra. En el mdulo a: datos identificativos se recopilan datos provenientes

de la informacin que los autores ofrecen o que se pueden extraer del cdigo de los

documentos, mientras que los datos del mdulo b: descripcin general, recogen la

primera impresin del autor del anlisis. A pesar de la razonable objetividad de los dos

primeros mdulos, es importante recalcar la inherente subjetividad de todo el proceso.

En este sentido el mdulo b desempea un papel importante como registro de la lectura

inicial efectuada por el analista en la que se recogen sus impresiones generales y se

empiezan a perfilar aquellos atributos o elementos ms remarcables del interactivo. Es

interesante confrontar, al finalizar el anlisis completo, los apartados b01, sinopsis y

b09, aspectos dominantes con el conjunto de indicadores obtenidos.

Segn el medio que publique los interactivos, es posible que algunos indicadores del

mdulo a no se puedan completar. Del mismo modo, algunos apartados pueden no ser

pertinentes por razones tcnicas (p.e. el apartado a01b en el caso que el interactivo no

tenga formato web).

Mdulo 0: autora del anlisis y condicionantes de la recepcin

0 - Autora del anlisis

Cdigo Indicador Valor Descripcin y procedimiento

001a Fecha anlisis [Dd/mm/yyyy] Indicar la fecha de realizacin anlisis.

002a Autor/es

anlisis

[texto] Nombre del autor y direccin electrnica.

003a Filiacin [texto] Centro, empresa o entidad del autor.

004a Objetivo [texto] Manifestar el objetivo que se persigue con el

anlisis. Es importante evidenciar qu se quiere

observar con el fin de poder focalizar la segunda

fase del anlisis, el anlisis sistemtico.

Condicionantes de la recepcin: dispositivo

005a Dispositivo [texto] Modelo de dispositivo utilizado para el anlisis.

a06a Sistema

operativo

[texto] Sistema operativo y versin del dispositivo

utilizado para el anlisis.

a07a Navegador [texto] Programa de navegacin y versin utilizada

para el anlisis.

Tabla 2. Descripcin del mdulo 0: autora del anlisis y condicionantes

Mdulo a: datos identificativos

a - Datos identificativos

Cdigo Indicador Valor Descripcin y procedimiento

a01a Ttulo textual [texto] Ttulo del producto que aparece como cabecera

en el inicio o pgina principal del interactivo.

a01b Etiqueta [texto] Texto que aparece en la etiqueta del

del documento.

a02a Autora [texto] Responsabilidad del producto, autores,

distribuidores o productores del mismo.

Transcripcin de los datos ofrecidos por los

propios autores.

a03a Descripcin

bsica

[texto] Datos promocionales o ficha descriptiva

ofrecida por los propios autores.

a03b Descripcin por

metadatos

[texto] Texto que aparece en la etiqueta de metadatos

de descripcin.

a04a Categora [texto] Categora/s o gnero/s en que los autores

inscriben la aplicacin.

a05a Direccin web [enlace html] Direccin/es electrnica de referencia.

a06a Complementos

de programa

requeridos

[texto] Indicar si se precisa la instalacin de algn

determinado plugin u otro complemento para la

recepcin del interactivo.

a07a Capacidades

requeridas

[texto] Indicar si existe alguna caracterizacin

(formato de pantalla, conexin de red, etc.) que

condicione la recepcin del audiovisual.

a08a Fecha de

lanzamiento

[Dd/mm/yyyy] Indicar la fecha de lanzamiento.

a09a Otras versiones [texto] Indicar si el producto dispone de versiones

alternativas para otros dispositivos o sistemas

operativos.

a09b Otras versiones:

etiquetas

[texto] Transcribir el texto que parece en las etiquetas

del del documento referentes a

navegadores.

a10a Coste [texto] Indicar, si existe, el coste de adquisicin de la

aplicacin. Indicar posibles costes adicionales

como son las subscripciones.

a10a Idioma/s [texto] Indicar el/los idioma/s de la aplicacin.

a12a Metadatos [texto] Indicar, si existen, otros metadatos

significativos para caracterizar el interactivo.

Etiquetas en el de la pgina

principal.

Tabla 3. Descripcin del mdulo a: datos identificativos de la aplicacin.

Mdulo b: descripcin y valoracin global del analista

b - Descripcin general

Cdigo Indicador Valor Descripcin y procedimiento

b01a Sinopsis [texto] Descripcin de 300-500 palabras en la que el analista

describe de forma general la aplicacin. Es una

descripcin subjetiva, en la que los distintos aspectos

que conforman el producto y las percepciones de uso

se entremezclan.

b02a Descripcin

contextual

[texto] Se describe el contexto de la aplicacin: si forma

parte de algn programa, coleccin o evento, si

existen webs de soporte, etc.

b03a Transmedialidad [texto] Se describen las estrategias transmedia relacionadas

con la aplicacin: enlace con redes sociales,

participacin de los usuarios a travs de otros

medios, etc.

b04a Uso de la red [texto] Indicar el grado de

unidireccionalidad/bidireccionalidad

del producto as como las posibilidades de

participacin del usuario a nivel de co-creacin y/o

aportacin de datos o contenidos.

b05a Usuario [texto] Identificar los tipos de usuario potenciales.

b06a Gneros [texto] Confirmar el gnero aportado por los autores o

proponer una alternativa y justificarla.

b07a Multimedia [texto] Enumerar el tipo de contenido ofrecido por la

aplicacin.

b08a Aspectos

dominantes

[texto] Indicar aquellos aspectos que, desde una valoracin

subjetiva se considera que diferencian e identifican la

aplicacin y la distinguen.

Tabla 4. Descripcin del mdulo b: descripcin general y valoracin global de la

aplicacin.

Fase 2. Anlisis sistemtico en profundidad

Como se ha indicado, la fase 2 est formada por cuatro mdulos: contenido, estructura,

interfaz e interactividad. Para cumplimentar los mdulos se requiere utilizar procesador

de textos, herramientas de dibujo, captura de interfaces (captura de pantallas, fotografas

o registros videogrficos) y poder observar el cdigo de las pginas html a travs del

programa navegador en el caso de los interactivos presentados en formato web.

El anlisis sistemtico supone la realizacin de un segundo visionado exhaustivo del

interactivo, siguiendo los distintos recorridos que el audiovisual proponga. No supone,

forzosamente, interactuar con toda la informacin del interactivo. Hay que observar y

reconocer todas las tipologas de contenido y resolver las propuestas de interaccin,

analizando los recorridos que el interactivo propone a travs de las interfaces.

En las aplicaciones audiovisuales interactivas el anlisis sistemtico entraa a menudo

la dificultad para delimitar lo que pueden considerarse unidades de contenido as como

los lmites de los nodos que conforman el recorrido flujo- que se sigue mediante la interaccin. La observacin y descripcin de estos lmites (cmo se transita de un nodo

a otro, qu accin determina una respuesta del sistema, cmo se sobreponen mensajes

multimedia, etc.) constituyen los elementos ms interesantes para comprender los

procedimientos de significacin en el medio interactivo. Es recomendable, en este

sentido, asumir la posibilidad de que se d una cierta reiteracin y solapamiento en las

descripciones y que los indicadores incorporen las relaciones que se dan entre s.

Cuando describamos una determinada interaccin como por ejemplo la opcin de

retorno a la pgina principal en el mdulo g de interactividad, estaremos describiendo

un elemento que tambin aparecer en el mdulo f de interfaces y en el mdulo e, de

funcionalidades. Esta reiteracin demuestra el carcter multidisciplinar del proceso de

realizacin de los guiones interactivos. Todos los elementos que gestionan el dilogo

con los usuarios deben estar contemplados a nivel de flujo y funcionalidad (estructura

informtica del interactivo), de interfaz (localizacin y formalizacin de los elementos

de interaccin) y de interaccin (caracterizacin de las respuestas y funcionalidades del

elemento).

Mdulo c: contenido

c Contenido

Cdigo Indicador Valor Descripcin y procedimiento

c01a Medio textual [validar:

s/no]

Validar la existencia o no del indicador.

c01b Descripcin del

texto

[texto] Describir los parmetros generales y cualitativos

del medio. Por ejemplo:

- Estilo (tiempos verbales, persona gramatical, etc.)

- Usos del lenguaje (lenguaje estndar, tecnicismos,

especializado, etc.)

- Formas de redactado (dilogos, descripciones,

etc.)

- Etc.

c01c Tipologas de

textos

[texto] Enumerar las distintas tipologas, localizarlas y

asignadles parmetros cuantitativos:

- Ttulos (nmero de palabras, lneas, cantidad, tipo

de letra, cuerpo, estilo, etc.)

- Cuerpos de texto (nmero de palabras, lneas,

cantidad, tipo de letra, cuerpo, estilo, etc.)

- Pies de foto (nmero de palabras, lneas, cantidad,

tipo de letra, cuerpo, estilo, etc.)

- Etc.

c02a Medio fotogrfico [validar:

s/no]

Validar la existencia o no del indicador.

c02b Descripcin de la

fotografa

[texto] Describir los parmetros generales y cualitativos

del medio. Por ejemplo:

- Gneros estilsticos (paisajes, retratos,

documentales, etc.)

- Otras categoras (blanco y negro, color,

analgico, digital, panormica, etc.)

- Ordenacin en lbumes, fondos, individuales, etc.

c02c Tipologas de

fotografas

[texto] Enumerar las distintas tipologas, localizarlas y

asignadles parmetros cuantitativos:

- Tamaos: miniaturas (dimensin, posibilidad de

ampliacin, encuadre y reencuadre, etc.)

- Tamaos: normales (dimensin, posibilidad de

ampliacin, encuadre y reencuadre, etc.)

- Tamaos: grandes (dimensin, posibilidad de

ampliacin, encuadre y reencuadre, etc.)

- Otras (dimensin, posibilidad de ampliacin,

encuadre y reencuadre, etc.)

c03a Medio infogrfico [validar:

s/no]

Validar la existencia o no del indicador

c03b Descripcin de la

infografa

[texto] Describir los parmetros generales y cualitativos

del medio. Por ejemplo:

- Estilo (tablas, grficos, arte, etc.)

- Incorporacin de animacin / dinamismo

- Describir su funcionalidad: Informativa,

ilustrativa, decorativa, etc.

- Otros

c03c Tipologas de

infografas

[texto] Enumerar las distintas tipologas, localizarlas y

asignadles parmetros cuantitativos:

- Tamao (pxeles)

- Localizacin (en el fondo, con texto, en galera,

etc.)

- Posibilidad de ampliacin

- Otros

c04a Medio

videogrfico

[validar:

s/no]

Validar la existencia o no del indicador.

c04b Descripcin del

vdeo

[texto] Describir los parmetros generales y cualitativos

del medio. Por ejemplo:

- Estilo en el montaje (uso de planos, secuencias,

etc.)

- Aspectos formales (tipologa de planos, etc.)

- Usos del lenguaje (lenguaje estndar, tecnicismos,

especializado, etc.)

- Otros

c04c Tipologas de

vdeos

[texto] Enumerar las distintas tipologas, localizarlas y

asignadles parmetros cuantitativos:

- Tamao (pxeles)

- Localizacin (en el fondo, con texto, en galera,

etc.)

- Formato (con mrgenes, controles, ratio formato,

etc.)

- Otros

c05a Medio multimedia [validar:

s/no]

Validar la existencia o no del indicador.

c05b Descripcin de

multimedia

[texto] Describir los parmetros generales y cualitativos

del medio.

NOTA: Algunos interactivos incorporan, con

categora de contenido especfico, unidades

multimedia. Es decir, pequeas piezas resultado de

una produccin previa que son incorporadas a un

nodo del interactivo como unidades de contenido

autnomas.

c05c Tipologas de

multimedia

[texto] Enumerar las distintas tipologas, localizarlas y

asignadles parmetros cuantitativos:

- Tamao (pxeles o dimensin relativa de la

imagen)

- Localizacin (en el fondo, con texto, en galera,

etc.)

- Formato (con mrgenes, controles, ratio formato,

etc.)

- Otros

c06a Medio interactivo [validar:

s/no]

Validar la existencia o no del indicador.

c06b Descripcin del

interactivo

[texto] Describir los parmetros generales y cualitativos

del medio.

NOTA: De forma similar a lo que sucede con los

contenidos multimedia, algunos interactivos

incorporan, con categora de contenido especfico,

pequeos interactivos (juegos, actividades, etc.)

que son incorporadas a un nodo del interactivo

como unidades de contenido autnomo.

c06c Tipologas de

interactivos

[texto] Enumerar las distintas tipologas, localizarlas y

asignadles parmetros cuantitativos:

- Tamao (pxeles)

- Localizacin (en el fondo, con texto, en galera,

etc.)

- Formato (con mrgenes, controles, ratio formato,

etc.)

- Otros

c07a Transiciones [validar:

s/no]

Validar la existencia o no del indicador.

c07b Descripcin de las

transiciones

[texto] Describir los parmetros generales y cualitativos.

- Medios utilizados (visual, auditivo, textual)

- Otros

c07c Tipologas de

transiciones

[texto] Enumerar las distintas tipologas, localizarlas y

asignadles parmetros cuantitativos.

Otros medios [validar:

s/no]

Validar la existencia o no del indicador.

Descripcin [texto] Describir los parmetros generales y cualitativos

del medio.

Tipologas [texto] Enumerar las distintas tipologas, localizarlas y

asignadles parmetros cuantitativos.

Tabla 5. Descripcin del mdulo c: contenido.

Mdulos d y e: estructura y funcionalidades

d / e - Estructura y funcionalidades

Cdigo Indicador Valor Descripcin y procedimiento

d01a Estructura

principal

[texto] Asignar un ttulo

d01a Croquis [grfico] Grfico o esquema representativo del diagrama de

flujo que propone el interactivo. Se considera la

estructura principal la que ofrece el producto

cuando se inicia. Est formado por nodos y enlaces.

Se determina que un interactivo slo puede

contemplar una estructura principal.

d01b Descripcin [texto] Descripcin textual de aquellos aspectos de la

estructura que requieren de una explicacin

detallada textual.

d02a Estructura

secundaria

[texto] Asignar un ttulo.

d02b Croquis [grfico] Grfico o esquema representativo del diagrama de

flujo de una seccin o parte del interactivo con

pautas propias.

d02c Descripcin [texto] Descripcin textual de aquellos aspectos de la

estructura que requieren de una explicacin

detallada textual.

d0na Estructura

secundaria n

[texto] Asignar un ttulo.

d0nb Croquis [grfico] Grfico o esquema representativo del diagrama de

flujo de una seccin o parte del interactivo con

pautas propias.

d0nc Descripcin [texto] Descripcin textual de aquellos aspectos de la

estructura que requieren de una explicacin

detallada.

e01a Ttulo

funcionalidad 1

[texto] Ttulo asignado a una funcionalidad. Por ejemplo,

cerrar la aplicacin, imprimir, retroceder, etc.

e01b Descripcin [texto] Descripcin de uso y/o funcin:

- Inscripcin a un sistema (constante o permanente,

local, contextual)

- Acciones que realiza

e0na Ttulo [texto] Ttulo asignado a una funcionalidad. Por ejemplo,

funcionalidad n cerrar la aplicacin, imprimir, retroceder, etc.

e0nb Descripcin [texto] Descripcin de uso y/o funcin:

- Inscripcin a un sistema (constante o permanente,

local, contextual)

- Acciones que realiza

en+1a Ttulo transicin [texto] Ttulo asignado a una transicin entre nodos.

en+1b Descripcin [texto] Descripcin de uso y/o funcin.

en+na Ttulo transicin n [texto] Ttulo asignado a una transicin entre nodos.

en+nb Descripcin [texto] Descripcin de uso y/o funcin.

Tabla 6. Descripcin de los mdulos d y e: estructura y funcionalidades.

Mdulo f: interfaz

f / Interfaz

Cdigo Indicador Valor Descripcin y procedimiento

f01a Interfaz 1 [texto] Ttulo asignado a la interfaz. Por ejemplo: men principal, ficha de obra, "galera", etc.

f01b Croquis o captura

de pantalla

[grfico] Grfico o capturas de pantallas ilustrativas del

estado/s que puede presentar una interfaz. Por regla

general, una interfaz se corresponde con un nodo

del interactivo.

Los interactivos desarrollados en la red asocian

habitualmente las interfaces con las pginas de

cada documento.

f01c Descripcin [texto] Descripcin textual de aquellos aspectos de la

interfaz que requieren de una explicacin

complementaria.

f01d Matriz de anlisis [grfico] Grfico en el que se indican las reas o zonas de la

interfaz en las que se sitan elementos especficos

(de contenido, de interaccin o funcionalidades).

f0na Interfaz n [texto] Ttulo asignado a la interfaz.

f0nb Croquis o captura

de pantalla

[grfico] Grfico o capturas de pantallas ilustrativas del

estado/s que puede presentar una interfaz.

f0nc Descripcin [texto] Descripcin textual de aquellos aspectos de la

interfaz que requieren de una explicacin

complementaria.

f0nd Matriz de anlisis [grfico] Grfico en el que se indican las reas o zonas de la

interfaz en las que se sitan elementos especficos

(de contenido, de interaccin o funcionalidades).

f99a Superposicin de

matrices

[grfico] Composicin grfica formada por la superposicin

de todas las matrices generadas.

f99b Descripcin [texto] Descripcin textual de aquellos aspectos que

requieren de una explicacin complementaria.

Tabla 7. Descripcin del mdulo f: interfaz.

Mdulo g: interactividad

g / Interactividad

Cdigo Indicador Valor Descripcin y procedimiento

g01a Recurso o

elemento de

interaccin 1

[texto] Ttulo asignado.

g01b Descripcin [texto] Descripcin detallada del recurso que contemple

las funciones, procedimientos y uso de los mismos.

g01c Localizacin [texto] Indicar en qu interfaces y nodos aparece el recurso

y a que sistema se inscribe (constante o

permanente, local, contextual).

g01d Opciones [texto] Describir qu opciones contempla el recurso.

g01e Acciones [texto] Indicar las acciones que permite realizar el recurso.

g01f Croquis [grfico] Detallar con capturas de pantalla o grficos los

diferentes estados del recurso.

g01g Interfaz fsica [texto] Describir la interfaz fsica de entrada con la que se

realiza la accin. Por ejemplo, el ratn, la pantalla

tctil, micrfono, etc.

g0na Recurso n [texto] Ttulo asignado.

g0nb Descripcin [texto] Descripcin detallada del recurso que contemple

las funciones, procedimientos y uso de los mismos.

g0nc Localizacin [texto] Indicar en qu interfaces y nodos aparece el recurso

o si se trata de un recurso permanente.

g0nd Opciones [texto] Describir qu opciones contempla el recurso.

g0ne Acciones [texto] Indicar las acciones que permite realizar el recurso.

g0nf Croquis [grfico] Detallar con capturas de pantalla o grficos los

diferentes estados del recurso.

g01g Interfaz fsica [texto] Describir la interfaz fsica de entrada con la que se

realiza la accin. Por ejemplo, el ratn, la pantalla

tctil, micrfono, etc.

Tabla 8. Descripcin del mdulo g: interactividad

5. Conclusiones

El dcoupage interactivo aporta al investigador un documento que describe de manera

detallada la forma final de los elementos que los autores del audiovisual utilizaron para

desarrollar el guin y producir el interactivo. A pesar de la no existencia de consenso

para definir qu elementos son los necesarios en la realizacin de un guin interactivo,

la lectura que propone el dcoupage permite al analista observar y cuestionar el proceso

creativo llevado a cabo por los autores. En contraste con las percepciones subjetivas del

analista, el sistema permite elaborar una aproximacin detallada a las distintas interfaces

propuestas, al esquema o esquemas de navegacin utilizados, a los distintos contenidos

y a los elementos de interaccin que los autores hayan diseado y que el usuario utilice

para dialogar con la pieza.

La posibilidad de confrontar el audiovisual interactivo con su descripcin en forma de

dcoupage permite al analista profundizar en la comprensin de los procesos creativos

propios del discurso interactivo. Mediante una suerte de ingeniera inversa, el

investigador puede profundizar en el anlisis de aquellos casos que conforman su

corpus de estudio, para as establecer patrones comunes en el diseo, desarrollo y

presentacin al pblico de los proyectos de narrativa interactiva.

6. Bibliografa

Aumont, J. y Marie, M. (1990). Anlisis del film. Barcelona: Paids.

Carvalhais, M. (2008). Learning and Studying Interaction Design through Design Patterns. Proceedings of the 15th Conference on Pattern Languages of Programs. http://hillside.net/plop/2008/papers/ACMVersions/carvalhais.pdf

Codina, L. (2000). Evaluacin de recursos digitales en lnea: conceptos, indicadores y mtodos. Revista Espaola de Documentacin Cientfica, vol. 23: nm.1, pp. 9-44.

Documentary Networks Study. Documentary and new digital platforms an ecosystem in transition.

http://www.obsdoc.ca/res/pdf/Observ_20110203_Study.pdf

Domnguez, E. (2013). El periodismo inmersivo: fundamentos para una forma

periodstica basada en la interfaz y la interaccin. Tesis doctoral. Barcelona:

Universitat Ramon Llull.

Faiola, A.; Boyd Davis, S. y Edwards, Richard. L. (2010). Extending knowledge domains for new media education: integrating interaction design

theory and methods. New media & society, vol. 12: nm. 5, pp. 691-709. Freixa, P. Modelo para el dcoupage de audiovisuales interactivos.

http://hdl.handle.net/10230/16197

Jacobson, S. (2010). Emerging Models of Multimedia Journalism: A Content Analysis of Multimedia Packages Published on nytimes.com. Atlantic Journal of Communication, vol. 18: nm. 2, pp.63-78.

Laurel, B. ed. (1990). The Art of Human-Computer Interface Design. Nueva

York: Addison-Wesley.

Larrondo, A. (2009). Propuesta metodolgica para una aproximacin emprica a los gneros ciberperiodsticos. Zer, vol. 15: nm. 28, pp. 157-174.

Moore, B. (2009). Interactive Narrative Journalism. Tesis doctoral. Boston:

Massachusetts College of Arts.

New York Times. 2013: The Year in Interactive Storytelling.

http://www.nytimes.com/newsgraphics/2013/12/30/year-in-interactive-

storytelling

Ribas, J. I. (2000). Caracteritzaci dels interactius multimdia de difusi

cultural. Aproximaci a un tractament especfic, els assaigs interactius. Barcelona: Universitat Pompeu Fabra.

The Pulitzer Prizes. The 2013 Pulitzer Prize Winners Feature Writing.

http://www.pulitzer.org/works/2013-Feature-Writing.

Thomassen, A. y Ozcan, O. (2010). Standardizing interaction design education. Computers & Education, vol. 54, pp. 849-855.