ANNEXE 1 - Supplément au diplôme · Web viewCours et exercices corrigés » Dunod Paul Arnaud «...

ANNEXE DU DOSSIER DE

DEMANDE D’HABILITATION DE LA LICENCE DE CHIMIE

Sommaire1. Organisation des enseignements par semestre p. 22. Equipes pédagogiques et de formation p. 113. Description des Unités d’Enseignement p. 264. Modalités des contrôles de connaissance p. 1725. CV des enseignants p. 1816. Liste des licences professionnelles du domaine p. 1897. Supplément au diplôme p. 1/6

8. Contrôle du paramétrage de l’annexe descriptive au diplôme p. 1/74

ANNEXE 1 – Organisation des enseignements par semestre

2

o Organisation des enseignements en S1 portail PCST

Intitulé de l’UECrédits (ECTS)/30

Volume

CM

Horaire

TP TD Travail personnel

UE tronc commun

(L1S1PCST : Physique - Chimie - Sciences de la Terre)

Math151 : Calculus PCST 5 20 30 50

Phys101 : Lois d'évolution en physique 5 20 30 50

Phys102 : Lumière, Images et Couleurs 2,5 12,5 12,5 25

Chim101a : Architecture de la matière 5 21 12 21 50

Chim102 : Lois d’évolution en chimie 2,5 9 8 9 25

Geos102 : Terre primitive, Terre actuelle: variété des approches 2,5 12 6 7 25

PPro101 Projet professionnel 2,5 5 20 25

UE optionnellesChim192 : Radioactivité et énergie

nucléaire 2,5 25 25

Chim194 : Chimie expérimentale - le vin 2,5 2 20 25Chim196 : Les éléments, " briques de

l'univers " 2,5 3 12 10 25

Geos103 : Environnement global 5 24 26 50Math111 : Equations différentielles 2,5 12 13 25Math152 : Option Calculus PCST 2,5 12 13 25

Meth190 : Formation C2I niveau 1 : Utilisation de l'ordinateur et bureautique 2,5 9 16 25

Meth192 : Formation C2I niveau 1 : Internet, communication et

documentation2,5 9 16 25

Phys131 : Initiation à l'astrophysique 2,5 15 10 25Phys132 : Energie et environnement 2,5 12 13 25Phys134 : Bulles, gouttes et mousses 2,5 5 20

Phys135 : Physique du sport 2,5 10 15 25Phys137 : Evolution des conceptions de

l'Univers 2,5 8 17 25

Phys138 : Forces fondamentales de la nature 2,5 20 5 25

Phys150 : Nanotechnologies 2,5 10 5 10 25Phys151 : Acoustique musicale 2,5 13 12 25

3

o Organisation des enseignements en S2 portail PCST


Volume

CM

Horaire


UE tronc commun

(L1S2PCST : Physique - Chimie - Sciences de la Terre)Math153 : Systèmes linéaires 5 20 30 50Phys113 : Mécanique I 5 14 16 20 50Phys114 : Mécanique II 2,5 10 15 25Chim103a : Structures et propriétés en chimie inorganique : 5 18 14 18 50

Chim104 : Structures et fonctions en Chimie organique 2,5 8 8 9 25

Geos108 : Stage de géologie: Bassin de Paris-Normandie 2,5 25

Meth192 : Formation C2I niveau 1 : Internet, communication et documentation

2,5 9 16 25

Math180 : Mathématique (PC+) 5 30 30 50Phys180 Electromagnétisme PC+ 5 30 30 50

Phys184 : Mécanique PC+ 2,5 15 15 25

Chim103c : Chimie inorganique : structures et propriétés (PC+) 5 24 16 22 50

Chim141 : Chimie organique 1 (PC+) 5 24 12 24 50

Chim143 : Théorie cinétique des gaz (PC+) 2,5 10 13 25

Phys182 : Optique PC+ 2,5 15 15 25

Math103c : Algèbre linéaire pour PMCP 7 35 35 50

Math104c : Analyse I pour PMCP 5 25 25 50

Phys103r : Le monde mécanique pour PMCP 7 37 38 50

Phys104r : Electrocinétique et Electronique PMCP 5 26 16 20 50

Chim142 : Chimie 1 (PMCP) 3 15 15 30

Phys170 : Electronique Analogique I 8 36 36 36 110

Phys171 : Informatique industrielle 8 36 40 36 110

Phys172 : Physique,Mathématiques 3 20 20 40

5

Phys173 : Français, Communication, Anglais 3 42 40

Phys174 : Projet EMI 8 80 110

UE optionnellesChim195 : Matériaux et énergie 2,5 8 8 9 25Chim197 : Chimie spectaculaire 2,5 7 18 25Chim198 : Gastronomie moléculaire 2,5 4 18 3 25Chim199 : De l'extraction à la synthèse 2,5 5 20 25

Meth190 : Formation C2I niveau 1 : Utilisation de l'ordinateur et bureautique

2,5 9 16 25

Meth192 : Formation C2I niveau 1 : Internet, communication et

documentation2,5 9 16 25

OPTAtel : Options culturelles 2,5 25 25Phys138 : Forces fondamentales de

la nature 2,5 20 5 25

Phys139 : Origines de la Vie 2,5 10 15 25Phys140 : Ordre ou chaos ? 2,5 2 15 5 25

Phys147 Instruments d'optique 2,5 10 15 25Phys150 : Nanotechnologies 2,5 10 5 10 25Sport101 : SUAPS Niveau 1 2,5 25Sport151 : SUAPS Niveau 2 2,5 25

o Organisation des enseignements en S3

Organisation des enseignements en S3

Crédits (ECTS)/30

Volume

CM

Horaire

TP TDTravail personnel

L2S3 - CHIMIE - UE tronc commun

Math252 : Calcul différentiel appliqué 5 20 30

Chim201a : Thermodynamique 5 17 16 17

Chim202 : Introduction aux mécanismes réactionnels en Chimie organique

2,5 8 8 9

Chim203 : Introduction aux techniques de séparation et d'analyse

2,5 8 8 9

Langues 2,5 25Hist201 : Histoire des sciences 2,5 9 16

6

Phys202e : Introduction aux ondes 5 10 16 24 50Phys201e : Electricité et magnétisme 5 18 8 24

Phys282 : Ondes et transport 5 21 8 24

Biol200 : Biochimie 5 24 24

Math280 : Mathématique (PC+) 5 30 30Phys280 : Ondes PC+ 5 30 30 60Chim201c : Thermodynamique (PC+) 5 26 12 22

Chim241 : Chimie organique 2 (PC+) 2,5 13 4 13

Phys281 : Electronique PC+ 2,5 12 8 10 30Phys283 : Mécanique PC+ 5 30 30 60Fran201 : Français (PC+) 2,5 30

UE optionnellesBiol250 : Analyse génétique chez les Microorganismes 5 19 31

Biol254 : Les antibiotiques : de l'origine aux nouvelles perspectives 5 6 12 12

Biol255 : Importance de l'alimentation et de l'apport en oxygène dans le maintien des fonctions vitales de l'organisme

5 15 35

Biol259 : Physiologie intégrative 5 25 25Chim252 : Chimie Organique et bioorganique 5 15 20 15

Chim293 : Odeurs et couleurs 5 20 30Chim294 : Physico-chimie des eaux naturelles 5 10 40



Volume

CM

Horaire


L2S4 - CHIMIE - UE tronc commun

Math254 : Géométrie et Analyse de Fourier

2,5 10 15

Phys287 : Les bases de la physique moderne

2,5 15 10

Chim204 : Réactivité en chimie organique

5 16 12 22

Chim205a : Physico-Chimie des solutions aqueuses et non aqueuses

5 18 14 18

7

Chim206a : Chimie inorganique : introduction à la Chimie organométallique et bioinorganique

2,5 12 13

Chim207 : Chimie de l'état solide : du cristal parfait au cristal réel

2,5 9 8 9

Biol207 : Stage 10 100

Chim297 Stage 7,5 4 9 87Educ201 : Découvrir l'enseignement primaire et secondaire

2,5 12 13

Educ202 : Sensibilisation aux métiers de l'enseignement

5 12 13 25

Langues 2,5 25

Math251 : Analyse et séries de Fourier 5 20 30

Phys206e : Electromagnétisme en régime variable

5 10 16 24 50

Phys203 : Les bases de l'électronique: l'électrocinétique

2,5 8 12 5 25

Phys285 : Thermodynamique physique I 2,5 13 12 25

Chim261 : Réactivité en chimie organique

2,5 12 13

Chim232 : Informatique : langage C 2,5 15 10

Math281 :Mathématique (PC+) 5 30 30

Chim242 : Chimie organique 3 (PC+) 5 24 12 24

Chim205c : Physico-Chimie des solutions aqueuses (PC+)

5 26 8 26

Chim244 : Cinétique chimique et phénomènes de diffusion (PC+)

2,5 12 18

Chim245 : Chimie inorganique (PC+) 2,5 10 20

Chim243 : Chimie organique 4 (PC+) 2,5 15 15

Chim248 : Problèmes blancs (PC+) 5 60

UE optionnellesChim292 : Chimie Analytique 5 12 48 13Educ201 : Découvrir l'enseignement primaire et secondaire

2,5 12 13

IST201 : Formation à l'information scientifique et technique L2

2,5 18 7

OPTAtel : Options culturelles 2,5 25

8

Langues 2,5 25Sport101 : SUAPS Niveau 1 2,5 25Sport151 : SUAPS Niveau 2 2,5 25Sport201 : SUAPS Niveau 3 2,5 30Hist201 : Histoire des sciences 2,5 9 16Math172 : Théorie des graphes 2,5 12 13Math190 : Géométrie 2,5 12 13Math171 :Arithmétique 2,5 12 13Math212 : Culture Mathématique II 2,5 12 13Chim192 : Radioactivité et énergie nucléaire

2,5 25

Chim194 : Chimie expérimentale - le vin 2,5 2 20Chim196 : Les éléments, " briques de l'univers "

2,5 3 12 10

Phys140 : Ordre ou chaos ? 2,5 2 15 5 25Phys132 : Energie et environnement 2,5 12 13 25Phys232 : Introduction à Mathematica 2,5 5 20 25Phys234 : Introduction au langage C 2,5 12 13Phys235 : Mécanique et Astrophysique 2,5 10 10 20Geos209 : Géologie de la France 2,5 12 5 8Geos215 : Le temps en Géosciences 2,5 12 6 7Geos216 : Paléontologie générale 2,5 10 10 5Math211 : Projet en mathématiques 2,5 25Math272 : Expérimentations numériques et virtuelles

2,5 10 15

Math273 : Méthodes mathématiques en astronomie (mécanique céleste)

2,5 10 15

Math213 : Géométrie différentielle des courbes et surfaces

2,5 10 15

Math214 : Equations différentielles à l'aide de Mathematica

2,5 6 9 10

Phys132 : Energie et environnement 2,5 12 13 25Phys140 : Ordre ou chaos ? 2,5 2 15 5 25Phys141 : Découverte de l'électronique numérique

2,5 8 12 5 25

Phys262 : Cosmologie observationnelle 2,5 12 13 20Phys263 : Bases de la physique du solide

2,5 15 10

Chim293a : Couleurs 2,5 10 15Geos223 : Planétologie comparée 2,5 19 3 3Geos224 : Techniques d'études des minéraux

2,5 10 15

PPro301 : Stage en entreprise ou laboratoire

2,5 25


Unités d'enseignement fondamentales obligatoires

UEF Parcours INTITULE CM TD TP colles ECTS

9

Obligatoires N°Chim 301 1 Chimie organique générale et mécanismes

réacrréactionnels24 27 0 1 colle 5

Chim 301c 2 Chimie organique générale et mécanismes réacrréactionnels

20 20 12 1 colle 5

Chim 303 1, 2 Chimie inorganique 19 19 12 1 colle 5Chim 305 1 Symétrie et orbitales moléculaires. Outils

mathématiques pour la chimie25 25 6 2 colles 5

Chim 305c 2 Symétrie et orbitales moléculaires. 25 25 0 1 colle 5Chim 307 1 Propriétés des solutions et phénomènes aux

interfaces. Dynamique des réactions17 17 15 1 colle 5

Chim 307b 4 Propriétés des solutions et phénomènes aux interfaces. Dynamique des réactions

17 17 16 5

Chim 307c 2 Propriétés des solutions et phénomènes aux interfaces. Dynamique des réactions

17 17 16 5

Chim 311 1 Chimie quantique 17 17 15 1 colle 5Chim 321c 2 Mécanique quantique et structure atomique 25 25 0 1 colle 5

Biol 304 3 Biochimie structurale :Protéines et acides nucléiques

32 18 0 5

Biol 305 3 Dynamique cellulaire 23 18 9 5Biol 350 3 Chimie des médicaments naturels et de synthèse 30 20 0 5Chim 351 3 Chimie organique générale et analyse structurale 20 30 0 5Chim 352 3 Chimie organique de synthèse 1 24 26 0 5Chim 312b 3 Chimie organique expérimentale 0 0 48 5PhysS 301 4 Mécanique classique et quantique 26 34 0 5PhysS 302 4 Vibrations et ondes mécaniques 30 30 0 5PhysS 304* 4 Mathématiques et Calcul symbolique 25 25 0 5PhysS 303 4 Thermodynamique physique II 13 12 0 2,5Chim 361 4 Réactivité et mécanismes réactionnels en

organique24 27 0 5

Chim 362 4 Thermodynamique : équilibre et mélanges 24 26 0 5

Unités d’enseignement d’ouverture

UEOAu choix

Parcours N°

INTITULE CM TD TP ECTS

Chim 399 1 Chimie et nanosciences 2,5Chim394a 1 Risque chimique et toxicologie : de la molécule à la

population et à l’environnement12,5 12,5 0 2,5

Chim 396a 1 Bases chimiques de la maladie : stress oxydant 8 14 0 2,5Chim 386 1 Photochimie organique 12 10 3 2,5Chim 387a 1 Les surfaces et interfaces en chimie, physique et

biologie12 13 0 2,5

Chim 389 1 Rôle du métal de transition en chimie et en biologie

15 10 0 2,5

Chim 395 1 Chimie et développement durable 15 10 0 2,5Chim 398 1

Bases Les microorganismes : diversité bio/chimique et applications industrielles

12 13 0 2,5

Chim 314 1 Matériaux : microstructures et analyse 9.5 7.5 8 2,5IST 301 1 Formation à l'information scientifique et technique 0 25 0 2,5


Unités d'enseignement fondamentales obligatoires

10

http://www.dep-chimie.u-psud.fr/components/com_joomlawiki/index.php/Chim_398




http://www.dep-chimie.u-psud.fr/components/com_joomlawiki/index.php?title=Chim_386&action=edit

UEFObligatoires

Parcours N°


Chim 308 1 Chimie de l’état solide et applications. 21 21 8 5Chim 309 1 Chimie expérimentale 0 0 64 5Chim 313 1 Polymères 15 10 0 1 colle 2,5Chim 316 1 Cinétique électrochimique 10 8 8 2,5Chim317 1 Determination de structures 22 24 4 5Chim 322c 2 Spectroscopie 13 13 24 5Chim 323 2 Structure et dynamique moléculaire 25 25 0 5Biol 302 3 Microbiologie Biologie moléculaire 26 15 9 5Biol 320 3 Biochimie Métabolisme énergétique 36 14 0 5Biol 311 3 Formation pratique biochimie-biologie

moléculaire0 0 70 5

Chim 353 3 Chimie organique de synthèse 2 22 28 0 5Chim 354 3 Synthèse organique expérimentale 0 0 48 5PhysS 312 4 Ondes électromagnétiques et optique 15 15 30 5PhysS 313 4 Electronique Méthodes informatisées 6 34 20 5

Unités d'enseignement au choix (sauf Parcours Magistère PCM)

UECObligatoires

PARCOURS N°


Chim 324 1 Les photons, sondes des milieux extrêmes 18 15 16 5Chim 325 1 Chimie organique de synthèse 18 16 16 5Chim 326 1 Chimie pour le développement durable 32 18 0 5Chim 327 1 Chimie et nanosciences 5Chim 355 3 Chimie bioinorganique et bioorganique 25 25 0 5Chim394 3 Risque chimique et toxicologie : de la molécule

à la population et à l’environnement28 10 12 5

Chim 363 4 Chimie organique expérimentale 0 0 32 2,5Chim 364 4 Chimie des équilibres en solution 10 10 8 2,5Chim365 4 Symétrie ponctuelle et cristallographie 20 18 12 5Chim 366 4 Structure électronique des molécules 13 12 0 2,5Educ305 4 Stage en établissement scolaire 2,5Ppro301 4 Stage en entreprise ou laboratoire 2,5HSci351 4 Didactique et Histoire des sciences 2,5PhysS311 4 Physique I 24 32 5PhysS315 4 Physique II 31 35 5

Unités d'enseignement au choix (Parcours Magistère) et Unités d’ouverture Parcours Chimie

Pour le parcours Chimie, les étudiants ont une UEO de 2,5ECTS au choix ;Pour le parcours Magistère PCM, les étudiants ont 3 UEC (5 ECTS ou 2x2,5 ECTS) à choisir dans la liste suivante ;

.UEC/UEOAu choix

Parcours N°


Chim 308 2 Chimie de l’état solide et applications. 21 21 8 5Chim 313 2 Polymères 15 10 0 2,5Chim 316 2 Cinétique électrochimique 10 8 8 2,5Chim317 2 Determination de structures 22 24 4 5Chim 399 1 Chimie et nanosciences 13 12 0 2,5Chim 386 1 Photochimie organique 12 10 3 2,5Chim 387a 1 Les surfaces et interfaces en chimie, physique et

biologie12 13 0 2,5

Chim 389 1,2 Rôle du métal de transition en chimie et en biologie

15 10 0 2,5

Chim 395 1,2 Chimie et développement durable 15 10 0 2,5

11




http://www.dep-chimie.u-psud.fr/components/com_joomlawiki/index.php?title=Chim_386&action=edit

Chim 398 1,2 Bases Les microorganismes : diversité bio/chimique et applications industrielles

12 13 0 2,5

Chim 314 1,2 Matériaux : microstructures et analyse 9.5 7.5 8 2,5IST 301 1 Formation à l'information scientifique et technique 0 25 0 2,5Chim394a 1 Risque chimique et toxicologie : de la molécule à la

population et à l’environnement12,5 12,5 0 2,5

Chim 396a 1 Bases chimiques de la maladie : stress oxydant 8 14 0 2,5

12


ANNEXE 2 Equipes pédagogiques et de formation

13

Equipes pédagogiques

14

Enseignants-chercheurs et enseignants du L1

Nom prénom Grade CNU Etablissement(si hors UPS 11) Enseignements dispensés

PCSTS1

RAMOND Thierry MC ? Math151 : Calculus PCST

MAILLET Jean-PierreMC ? Phys101 : Lois d'évolution en physique

BALLAND Christophe MC ? Phys102 : Lumière, Images et Couleurs

LAMPRE Isabelle MC 31 Chim101a : Architecture de la matière

ÖZGÜMÜS Ahmet MC 33 Chim102 : Cinétique

QUIDELEUR Xavier MC ? Geos102 : Terre primitive, Terre actuelle: variété des approches

PCSTS2

PESENTI-LEVY Danielle MC ? Math153 : Systèmes linéaires

KELLER Arne MC ? Phys113 : Mécanique I

KELLER Arne MC ? Phys114 : Mécanique II

MALLAH Tallal Pr 32 Chim103a : Chimie inorganique : structures et propriétés

DUFFAULT Jean-Marc MC 32 Chim104 Structures et fonctions en Chimie organique

BEBIEN Jean Pr ? Geos108 : Stage de géologie: Bassin de Paris-Normandie

CHEVALIER Michèle MC ? Meth192 : Formation C2I niveau 1 : Internet, communication et documentation

GUENARD François MC ? Math180 : Mathématique (PC+)

ROBERT JacquesPr ? Phys180 Electromagnétisme (PC+)

BENNANI Azzedine PR ?Phys184 : Mécanique (PC+)

GIRERD Jean-JacquesPr 32 Chim103c : Chimie inorganique : structures

et propriétés (PC+)

RABASSO NicolasMC 32 Chim141 : Chimie organique 1 (PC+)

ROUGEAU Nathalie MC 31 Chim143 : Théorie cinétique des gaz (PC+)

ARIE Eric MC ? Phys182 : Optique (PC+)

RUMIN Michel ? ?Math103c : Algèbre linéaire pour PMCP

KERDELHUE Philippe ? ?Math104c : Analyse I pour PMCP

HOULIER Bernard ? ?Phys103r : Le monde mécanique pour PMCP

ZEROUNIAN Nicolas ? ?Phys104r : Electrocinétique et Electronique PMCP

FRANGER Sylvain MC 33Chim142 : Chimie 1 (PMCP)

LECOEUR Philippe Pr ?Phys170 : Electronique Analogique I

LECOEUR Philippe Pr ?Phys171 : Informatique industrielle

15

LECOEUR Philippe Pr ?Phys172 : Physique,Mathématiques

LECOEUR Philippe Pr ?Phys173 : Français, Communication, Anglais

LECOEUR Philippe Pr ?Phys174 : Projet EMI

Enseignants-chercheurs et enseignants du L2

Nom prénom Grade CNU Etablissement(si hors UPS 11 Enseignements dispensés

Chimie L2S3LEXOR Marguerite MC ?

Math252 : Calcul différentiel appliquéVACHER Jean-René MC 31

Chim201a : ThermodynamiqueTHERISOD Michel Pr 32

Chim202 : Introduction aux mécanismes réactionnels en Chimie organique

MESTDAGH Hélène Pr 31Chim203 : Introduction aux techniques de séparation et d'analyse

GISPERT Hélène Pr ? Hist201 : Histoire des sciences

GLOTIN François MC ?Phys202e : Introduction aux ondes

VERSTRAETE Laurent Pr ? Phys201e : Electricité et magnétisme

POINTU Anne-Marie Pr ?Phys282 : Ondes et transport

LE MARECHAL Pierre Pr ?Biol200 : Biochimie

GUENARD Frnaçois MC ? Math280 : Mathématique (PC+)

RIDARD Jacqueline MC ? Phys280 : Ondes (PC+)

AUDONNET Fabrice MC 31 Chim201c : Thermodynamique (PC+)

RABASSO Nicolas MC 32 Chim241 : Chimie organique 2 (PC+)

ZEROUNIAN Nicolas MC ? Phys281 : Electronique PC+

BENNANI Azzedine Pr ? Phys283 : Mécanique PC+

TERREN Brigitte ext Fran201 : Français (PC+)

Chimie L2S4CHOUCROUNE Francis ? ?

Math254 : Géométrie et Analyse de FourierSUOMIJARVI Tiina ? ?

Phys287 : Les bases de la physique moderne

FIAUD Jean-Claude Pr 32Chim204 : Réactivité en chimie organique

DJEGA Catherine Pr 31Chim205a : Physico-Chimie des solutions aqueuses et non aqueuses

MALLAH Tallal Pr 32Chim206a : Chimie inorganique : introduction à la Chimie organométallique et

16

bioinorganiqueLEGROS Corinne MC 33

Chim207 : Chimie de l'état solide : du cristal parfait au cristal réel

HULEUC Claire ? ?Biol207 : Stage

SORGUES Sébastien MC ?Chim297 Stage

CALLEN Anne-Marie Pr ? Educ201 : Découvrir l'enseignement primaire et secondaire

CALLEN Anne-Marie ? ?Educ202 : Sensibilisation aux métiers de l'enseignement

GRACZYK Piotr ? ?Math251 : Analyse et séries de Fourier

ESPAGNON Bruno ? ?Phys206e : Electromagnétisme en régime variable

BERNARD YvesPhys203 : Les bases de l'électronique: l'électrocinétique

VERNIER Nicolas ? ?Phys285 : Thermodynamique physique I

DOISNEAU Gilles MC 32Chim261 : Réactivité en chimie organique

LEGROS Corinne MC 33 Chim232 : Informatique :

langage CGUENARD François MC ?

Math281 :Mathématique (PC+)LEPINE Marie-Christine MC 32

Chim242 : Chimie organique 3 (PC+)RUHLMANN Laurent MC 31

Chim205c : Physico-Chimie des solutions aqueuses (PC+)

LAMPRE Isabelle MC 31Chim244 : Cinétique chimique et phénomènes de diffusion (PC+)

FRANGER Sylvain MC 33Chim245 : Chimie inorganique (PC+)

LEPINE Marie-Christine MC 32Chim243 : Chimie organique 4 (PC+)

FRANGER Sylvain MC 33Chim248 : Problèmes blancs (PC+)

17

Enseignants-chercheurs et enseignants L3 (pour chacun des parcours)

Parcours Chimie

Nom Prénom Grade CNU Enseignement dispensé Aïn Maryse MC 31 Chim392 Aïn Maryse MC 31 Chim399 Aitken David Pr 32 Chim386

Almeida-de-Oliveira Pedro Pr 31 Chim390


Almeida-de-Oliveira Pedro Pr 31 Chim390 Amiaud Lionel MC 31 Chim302 Baklouti Donia MC 34 Chim313 Baron Aurélie vacataire 32 Chim313 Berardan David MC 33 Chim315 Bernad Sophie MC 31 Chim390 Berthet Patrick Pr 33 Chim397 Bleuzen Anne Pr 32 Chim303 Bourdreux Yann MC 32 Chim301Bournaud Chloée ATER 32 Chim312 Bugaut Xavier Moniteur Chim301Cailliez Fabien MC 31 Chim302 Dagnelie Romain Moniteur 32 Chim303 Decorse Claudia MC 33 Chim315 Demachy Isabelle Pr 31 Chim302 Denichoux Aurélien ATER 32 Chim312 Doridot Gabriel M2 32 Chim312 Doridot Gabriel M2 32 Chim393 Dragoe Nita Pr 33 Chim315 Elhiri Amina vacataire 32 Chim313 Erard Marie MC 31 Chim387 Erard Marie MC 31 Chim304 Erard Marie MC 31 Chim396 Fiaud Jean-Claude Pr 32 Chim301Fiaud Jean-Claude Pr 32 Chim393 Fornasieri Giulia MC 32 Chim303 Franger Sylvain MC 33 Chim302 Franger Sylvain MC 33 Chim304 Franger Sylvain MC 33 Chim390 Galicka-Fau Karolina ATER 33 Chim314 Galicka-Fau Karolina ATER 33 Chim315 Garcia Ludivine Moniteur 32 Chim303 Gavrel Gildas M1 32 Chim388

Girerd Jean-Jacques Pr 32 Chim302 Goubatian Yves vacataire IST301

18

Guillerez Marie-George MC 32 Chim301Haumont Raphaël MC 33 Chim397 Haumont Raphaël MC 33 Chim315 Houée Chantal Pr 31 Chim396 Justum Yves MC 31 Chim302 Justum Yves MC 31 Chim311 Léaustic Anne MC 33 Chim303 Léaustic Anne MC 32 Chim388 Legros Jean-Yves MC 32 Chim312 Legros Corinne MC 33 Chim314 Legros Jean-Yves MC 32 Chim393 Le-Liepvre Matthieu Moniteur 32 Chim386 Lepoittevin Bénédicte MC 32 Chim313 Lu Yuwei MC 32 Chim304 Mallah Talal Pr 32 Chim389 Mayet Céline Moniteur 32 Chim303 Mellah Mohamed MC 32 Chim301 Mostafavi Mehran Pr 31 Chim304 Nguyen-Thi Van-Oanh MC 32 Chim302 Nguyen-Thi Van-Oanh MC 32 Chim311 Ozgumus Ahmet MC 31 Chim314 Papin Caroline vacataire 32 Chim312 Papin Caroline vacataire 32 Chim393 Perot Marie Moniteur 32 Chim303 Piccardi Riccardo ATER 32 Chim312 Pigeon Philippe MC 32 Chim301 Pigeon Philippe MC 32 Chim312 Pigeon Philippe MC 32 Chim393 Plessis Sylvain M2 31 Chim304 Prado Yoann Moniteur 32 Chim303 Ramade Isabelle PRAG 31 Chim394a Roger Philippe Pr 32 Chim313 Rougeau Nathalie MC 32 Chim302 Saad Siham ATER 31 Chim304 San José Géraldine vacataire 32 Chim312 San José Géraldine vacataire 32 Chim393 Sattonnay Gaël MC 33 Chim314 Scuderi Debora MC 32 Chim303 Sebban Pierre Pr 31 Chim387 Sebban Pierre Pr 31 Chim398

Senechal-David Katell MC 32 Chim303 Simoni Eric Pr 33 Chim385 Tissot Anthoine Moniteur 32 Chim303 Tricard Simon Moniteur 31 Chim302 Yagoubi Said MC 33 Chim315 Zaman Nicolas Moniteur 32 Chim303

19

Parcours Magistère PCM

Nom Prénom Grade CNU Enseignement dispensé Aïn Maryse MC 31 Chim399 Aitken David Pr 32 Chim386


Almeida-de-Oliveira Pedro Pr 31 Chim304 Amiaud Lionel MC 31 Chim302 Amiaud Lionel MC 31 Chim322 Berardan David MC 33 Chim315 Bernad Sophie MC 31 Chim390 Berthet Patrick Pr 33 Chim397 Bleuzen Anne Pr 32 Chim303 Bourdreux Yann MC 32 Chim301Bournaud Chloée ATER 32 Chim312 Bugaut Xavier Moniteur Chim301Bugaut Xavier Moniteur Chim301cCailliez Fabien MC 31 Chim302 Cailliez Fabien MC 31 Chim323 Charron Eric MC 31 Chim322 Chevalier Michèle MC 31 Chim322 Dagnelie Romain Moniteur 32 Chim303 Decorse Claudia MC 33 Chim315 Demachy Isabelle Pr 31 Chim302 Demachy Isabelle Pr 31 Chim323 Denichoux Aurélien ATER 32 Chim312

Desouter-Lecomte Michèle Pr 31 Chim321 Doridot Gabriel M2 32 Chim312 Doridot Gabriel M2 32 Chim393 Dragoe Nita Pr 33 Chim315 Erard Marie MC 31 Chim387 Erard Marie MC 31 Chim304 Erard Marie MC 31 Chim396 Fiaud Jean-Claude Pr 32 Chim301Fiaud Jean-Claude Pr 32 Chim393 Fornasieri Giulia MC 32 Chim303 Franger Sylvain MC 33 Chim302 Franger Sylvain MC 33 Chim304 Franger Sylvain MC 33 Chim390 Galicka-Fau Karolina ATER 33 Chim315 Gans Bérenger M2 31 Chim322 Garcia Ludivine Moniteur 32 Chim303 Gavrel Gildas M1 32 Chim388

Girerd Jean-Jacques Pr 32 Chim302

20

Goubatian Yves vacataire IST301

Guillerez Marie-George MC 32 Chim301Haumont Raphaël MC 33 Chim397 Haumont Raphaël MC 33 Chim315 Houée Chantal Pr 31 Chim396 Jean Yves extérieur 31 Chim323 Justum Yves MC 31 Chim302 Lafosse Anne MC 31 Chim322 Lafosse Anne MC 31 Chim322c Léaustic Anne MC 33 Chim303 Léaustic Anne MC 32 Chim388 Legros Jean-Yves MC 32 Chim301c Legros Jean-Yves MC 32 Chim312 Legros Corinne MC 33 Chim314 Legros Jean-Yves MC 32 Chim393 Le-Liepvre Matthieu Moniteur 32 Chim386 Lepère Valéria MC 31 Chim322 Lu Yuwei MC 32 Chim304 Mallah Talal Pr 32 Chim389 Mayet Céline Moniteur 32 Chim303 Mellah Mohamed MC 32 Chim301 Menou Michel MC 31 Chim321 Mostafavi Mehran Pr 31 Chim304 Nguyen-Thi Van-Oanh MC 32 Chim302 Ozgumus Ahmet MC 31 Chim314 Papin Caroline vacataire 32 Chim312 Papin Caroline vacataire 32 Chim393 Perot Marie Moniteur 32 Chim303 Piccardi Riccardo ATER 32 Chim312 Pigeon Philippe MC 32 Chim301 Pigeon Philippe MC 32 Chim312 Pigeon Philippe MC 32 Chim393 Plessis Sylvain M2 31 Chim304 Prado Yoann Moniteur 32 Chim303 Ramade Isabelle PRAG 31 Chim394a Rougeau Nathalie MC 32 Chim302 Rougeau Nathalie MC 32 Chim321 Rougeau Nathalie MC 31 Chim323 San José Géraldine vacataire 32 Chim312 San José Géraldine vacataire 32 Chim393 Sattonnay Gaël MC 33 Chim314 Scuderi Debora MC 32 Chim303 Scuderi Debora MC 31 Chim322 Sebban Pierre Pr 31 Chim387 Sebban Pierre Pr 31 Chim398

Senechal-David Katell MC 32 Chim303 Simoni Eric Pr 33 Chim385 Tissot Anthoine Moniteur 32 Chim303

21

Tricard Simon Moniteur 31 Chim302 Yagoubi Said MC 33 Chim315 Zaman Nicolas Moniteur 32 Chim303

22

Parcours Biologie et Chimie

Enseignants des UE de Chimie

Nom Prénom Grade CNU Enseignement dispensé Aukauloo Ally Pr 32 Chim355 Beau Jean-Marie Pr 32 Chim351 Beau Jean-Marie Pr 32 Chim352 Beau Jean-Marie Pr 32 Chim353 Bezzenine Sophie MC 32 Chim312 Bourderioux Anne ATER 32 Chim312 Doisneau Gilles MC 32 Chim312 Dorizon Hélène MC 32 Chim354 Guillerez Marie-George MC 32 Chim351 Guillerez Marie-George MC 32 Chim352 Guillerez Marie-George MC 32 Chim353 Guillerez Marie-George MC 32 Chim354 Mahy Jean-Pierre Pr 32 Chim355 Mellah Mohamed MC 32 Chim351 Mellah Mohamed MC 32 Chim351 Piccardi Riccardo ATER 32 Chim312 Salmon Laurent MC 32 Chim355 San José Géraldine vacataire 32 Chim354 Therisod Michel Pr 32 Chim351 Therisod Michel Pr 32 Chim352 Therisod Michel Pr 32 Chim353 Therisod Michel Pr 32 Chim355

Parcours Physique et Chimie

Nom Prénom Grade CNU Enseignement dispensé


Drot Romuald MC 33 Chim304Lu Yuwei MC 31 Chim304Lafosse Anne MC 31 Chim322Steenkeste Karine MC 31 Chim322Duffault Jean-Marc MC 32 Chim361Drot Romuald MC 33 Chim362Galicka-Fau Karolina ATER 33 Chim362Duffault Jean-Marc MC 32 Chim363Drot Romuald MC 33 Chim364Ozgumus Ahmet MC 33 Chim364Amzallag Emilie MC 33 Chim365Bomble Laetitia M2 33 Chim365Gupta Michèle Pr 33 Chim365Yagoubi Saïd MC 33 Chim365Yagoubi Saïd MC 33 Chim365Bomble Laetitia M2 33 Chim366Gupta Michèle Pr 33 Chim366

23

Equipes de formation

24

Responsables de l’équipe de formation pour la Licence L1

Enseignants Nom Prénom Grade CNU

Directeur des étudesBCST PICARD

Emmanuel MC

Directeur des étudesPCST

FRANGER Sylvain MC 33

Responsable projet pro MENOU Michel MC 31

Responsable du laboratoire de Chimie

OZGUMUS Ahmet MC 33

IATOS Nom Prénom Qualité ServiceResponsable de scolarité, secrétaire pédagogique

ER-RAJFI Nadia ATRF Physique

Responsable du personnel technique GOURSON Catherine Ingénieur d’études Chimie

Membre de laboratoire ECHE Josiane Technicien Chimie

MARTINAZZOLI Maryse Adjoint technique Chimie

DUMON Colette Technicien Chimie

TRICLIN Bettina Adjoint technique Chimie

HEBERT Yves Adjoint technique Chimie

RACIC Christophe Adjoint technique Chimie

SCHEERENS Seng Technicien Chimie

Responsables de l’équipe de formation pour la Licence L2


Directeur des études Sorgues Sébastien MC 31

Enseignants référents

Vacher Jean-René MC 31Thérisod Michel PR 32Berruyer Florence MC 31Flexor Marguerite MC 25

Bernard-Gairard Alice certifiéeJas Nathalie MC 72

Warde Elias PR 63Benredjem Djamel PR 30

Glotin François MC 30Le Maréchal Pierre PR 64

Cohen Lisette MC 64Fiaud Jean-Claude PR 32

De Oliveira Pedro PR 31Mallah Tallal PR 32Legros Corinne MC 33

Doisneau Gilles MC 32Choucroun Francis MC 25Suomijarvi Tiina PR 29Espagnon Bruno MC 29

Vernier Nicolas MC 28Thomann Laurent MC 25

Responsable des stages Sorgues Sébastien MC 31

Responsable mobilité Berdagué Philippe MC 32

25

Responsable du laboratoire de Chimie

Ozgumus Ahmet MC 33

IATOS Nom Prénom Qualité Service

Responsable de scolarité, secrétaire pédagogique

Toulouse Patricia Secrétaire pédagogique Chimie

Patry Antonella Gestionnaire Scolarité

Responsable du personnel technique Catherine Gourson Ingénieur d’études Chimie

Membre de laboratoire Eche Josiane Technicien Chimie

Dumon Colette Technicien Chimie

Scheerens Seng technicien Chimie

Responsable de l’équipe de formation pour la Licence L3

Parcours Chimie :


Responsable De Oliveira Pedro Pr 31

Responsable des stages




Grégoire Catherine Secrétaire pédagogique Chimie

Pelloin Thérèse Gestionnaire Chimie

Membre de laboratoire

Parent-Denoyelle Martine Adjointe Chimie

Pichet Karine Adjointe Chimie

Rabhi Zohra Adjointe Chimie

Robin Nathalie Technicien Chimie

Rabei Mohamed Adjoint ChimieCatherine Gourson Ingénieur d’études Chimie

Parcours Magistère PCM


Responsable Demachy Isabelle Pr 31





Soulhol Stéphanie Secrétaire pédagogique Chimie

Gestionnaire Chimie

26

Membre de laboratoire Robin Nathalie Technicien Chimie

Parcours Biologie et Chimie


Responsables

Chimie Guillerez Marie-Georges MC 32

Biologie Le Maréchal Pierre Pr





Delattre Patricia Secrétaire pédagogique Biologie

Gestionnaire Chimie

Membre de laboratoire

Parent-Denoyelle Martine Adjointe Chimie


Rabhi Zohra Adjointe Chimie

Robin Nathalie Technicien Chimie

Mohammedi Rabei Adjoint Chimie

Catherine Gourson Ingénieur d’études Chimie

Parcours Physique et Chimie


Responsables

Chimie Drot Romuald MC 33

Physique Bouneau Sandra MC

Responsable des stages Barthelemy Agnès PR




Alves Laurence Secrétaire pédagogique Chimie

Gestionnaire Chimie

Membre de laboratoire Technicien Chimie


Rabi Zohra Adjointe Chimie

27

ANNEXE 3 – Description des Unités d’Enseignement

Code Chim nxyzn : numéro de l'annéex = 0 tronc commun = 1 parcours chimie

= 2 parcours chimie-physique (supprimé)= 3 parcours matériaux (supprimé)= 4 parcours magistère et spécifique parcours PC+ ou MPCP= 5 spécifique parcours B+C= 6 spécifique licence P+C= 7 spécifique licence Physique= 9 option

y : quelconqueCertains modules étant déclinés légèrement différemment suivant les licences ou les parcours :

z = a licence Chimie= b licence B+C= c parcours PC+ ou magistère= d licence MPI

La numérotation actuelle liée à l’ancienne maquette a perdu de sa cohérence et devra être sans doute être revue à cause de l’évolution des contenus des UE et des contraintes d’Apogée.

28

Licence L1 PCST

UE de Chimie

29

http://www.dep-chimie.u-psud.fr/components/com_joomlawiki/index.php?title=Cat%C3%A9gorie:Licence_L1&action=edit

Chim101a Architecture de la matière : de l’atome au solideResponsable : Isabelle Lampre

CODE DESCRIPTION CM TD TP ECTS

Chim 101a

Architecture de la matière : de l’atome au solide 16 16 18 5

Objectifs : Aims Introduction aux modèles quantiques de description de la structure électronique des atomes et molécules ; généralités sur les états de la matière.

Prérequis / PrerequisitesAucun

Résumé / SummaryStructure électronique des atomes :Introduction : rappel historique, expériences et modèlesQuantification des états et des énergiesOrbitales atomiquesClassification périodique des éléments et évolution de quelques grandeurs physiques(énergie d’ionisation, affinité électronique, rayon atomique et ionique, électronégativité)Structure électronique et géométrique des molécules : Représentation de Lewis, résonance et mésomériePrévision de la géométrie par la méthode de Répulsion des Paires Electroniques de la Couche de Valence (VSEPR)Introduction à la méthode des OM : application aux diatomiques homonucléaires (H2, F2, O2, N2)Cohésion de la matière : états de la matière, forces intermoléculaires. Travail expérimental :Spectre de BalmerSolvatochromie

Aide à la réussite – aide au travail universitaire Colles : 3hSoutien : 10h

Ouvrages de référence / Text Books

Parcours S1/PCST

Equipe pédagogiqueMichèle ChevalierPedro Almeida de OliveiraMarie ErardIsabelle Lampre

30

Chim102 Lois d'évolution en chimie

Responsable : Ahmet Özgümüs


Chim 102

Lois d'évolution en chimie 6 7 12 2,5

Objectifs / AimsIntroduire les notions de base de la cinétique chimique.


Résumé / SummaryVitesses de disparition d'un réactif et de formation d'un produit, dans le cas d'un réacteur fermé de composition uniforme.Avancement d’une transformation représentée par une équation stœchiométrique unique.Vitesse pour une transformation représentée par une équation stœchiométrique unique. Loi de vitesse : réaction avec ordre ; réaction sans ordre. Réactions élémentaires et équations stœchiométriques. Loi empirique d'Arrhenius ; énergie d'activationPremières approches des théories cinétiques pour les processus élémentaires. , , état de transition. Interprétation de l'effet de la température et de la concentration ( molécularité d'un processus)Réactions d'ordre 0, 1, 2 ; dégénérescence de l'ordre ; temps de demi-réaction vis-à-vis d'un réactif limitant. Pratique d'une étude cinétique. Méthodes en cinétique rapide.Cinétique formelle : réactions parallèles, réactions consécutives. Exemple des substitutions nucléophiles SN1 et SN2 et des compétitions avec les éliminations E1 et E2.Approximation de l'état quasi-stationnaire (AEQS).Etape cinétiquement déterminante. Travail expérimental :Cinétique de décoloration du bleu de bromophénol en milieu basiqueCinétique d’oxydation de l’ion iodure et détermination de l’énergie d’activation

Aide à la réussite – aide au travail universitaire


Parcours S1/PCST

Equipe pédagogique

31

Chim 103a Chimie inorganique I : structures et propriétés

Responsable : Talal Mallah


Chim 103a

Chimie inorganique I : structures et propriétés 18 18 14 5

Objectifs / AimsFamiliariser les étudiants avec les concepts de base de la chimie de coordination et des propriétés magnétiques et optiques des complexes

Prérequis / PrerequisitesChim 101a

Résumé / Summary- Classification périodique, évolution du degré d’oxydation et du potentiel d’ionisation-Structure de Lewis de molécules simples-Définition des ligands, description géométrique-Complexes des métaux de transition, sphère de coordination-Orbitales d-Chimie en solution, comparaison alcalin/métaux de transition-Théorie de Pearson-Théorie du champ cristallin, cas de l’octaèdre et du tétraèdre-Propriétés optiques et série spectrochimique-Notion de paramagnétisme, application aux complexes à transition de spin

Travail expérimental :

-synthèse du complexe Ni(NH3)62+ et dosage du Nickel par complexométrie

-Dosage du fer dans un vin par complexométrie et absorptiométrie -Effet thermochrome dans des complexes de Cu(II) et de Ni(II), spectroscopie électronique-Illustration de l’effet de matrice (template) : synthèse d’un complexe macrocyclique de Ni(II).

Aide à la réussite – aide au travail universitaire Travaux dirigés individualisés : 18h

Ouvrages de référence / Text BooksE.Huheey , E.A; Keiter , R;L. Keiter: Inorganic : Inorganic Chemistry

Parcours S2/PCST

Equipe pédagogiqueAlly AukaulooLaure CatalaClaudia DecorseGiulia FornasieriTalal MallahYoann PradoKatell Sénéchal-DavidJean-René Vacher

32

Chim 104 Structures et fonctions en Chimie organiqueResponsable : Jean-Marc Duffault


Chim 104

Structures et fonctions en Chimie organique 8 9 8 2,5

Objectifs / AimsGénéralités sur les structures et les fonctions des molécules organiques


Résumé / SummaryIsomérie et NomenclatureEcriture de formules brutes, semi-developpées et développées.Caractériser, nommer les grandes fonctions des composés organiques.Donner le nom en nomenclature officielle.StéréoisomérieStéréoisomérie de configuration :Définitions, chiralité et éléments de symétrie. Isomérie géométrique (Z et E). Configurations absolues R et S (règles séquentielles de priorité selon la convention de Cahn-Ingold-Prelog). Isomérie optique (molécules ayant un ou plusieurs atomes asymétriques). Représentation de Cram, projections de Newman et de Fischer. Relations d’énantiomérie et de diastéréoisomérie. Stéréochimie relative D, L, érythro, thréo, méso, cis, trans, syn et anti. Stéréoisomérie de conformation : Définition de la conformation (déformation sans rupture de liaison).

Composés acycliques avec les conformations décalées et éclipsées qui correspondent aux

extrêmes de la courbe d’énergie.

Composés cycliques (type cyclohexane), avec représentation de l’équilibre « chaise bateau

chaise ». Calcul des proportions relatives de chaque conformère « chaise » à l’équilibre.

MésomérieHybridation du carbone et de différents atomes (azote, oxygène et halogènes).Systèmes conjugués, délocalisation électronique et forme limite (illustrant la délocalisation). Travail expérimentalTP-1 : Représentation simplifiée d’une molécule ; Formule brute – Degré d’insaturation ; Nomenclature systématique.TP-2 : Stéréoisomérie : Etude de la stéréochimie de diverses molécules à l’aide de modèles moléculaires.

Aide à la réussite – aide au travail universitaire TD individualisés : 15hEtudes bibliographiques et TICE

Ouvrages de référence / Text BooksGuy Decodts « Les bases de la chimie organique » FlammarionJohn McMurry « Chimie organique ; les grands principes. Cours et exercices corrigés » DunodPaul Arnaud « Cours de chimie organique » Gauthier-Villars

Parcours S2/PCST

Equipe pédagogiqueJean-Marc DuffaultNicolas Rabasso

33

Chim 192 Radioactivité et énergie nucléaireResponsable : Sylvain Franger


Chim 192

Radioactivité et énergie nucléaire 25 0 0 2,5

Objectifs / AimsDécouverte de la radioactivité. Applications à la production d'énergie, à la datation et au secteur médical.

Prérequis / PrerequisitesAucun.

Résumé / SummaryLa découverte des élémentsNotion d’isotopeIntroduction à la radioactivité :Pourquoi certains isotopes sont-ils radioactifs ?Les différents modes de désintégrationLes lois de décroissance : notion de chaînes radioactives, familles radioactives

Relation Masse Énergie :Bilan de masseEnergie de liaison des nucléonsEnergétique de la décroissanceRéactions nucléairesLa fissionLa nucléogénèseLa production de radionucléidesLes applications de la radioactivité :La production d’énergie nucléaireLes méthodes de datationLe traçage radioactif

L'imagerie médicale et la radiothérapie Aide à la réussite – aide au travail universitaire

Conférences par des intervenants industriels ou universitaires.A l’issu de cet enseignement, il est demandé aux étudiants une étude bibliographique sur un thème proposé suivie d’une présentation orale d’une quinzaine de minutes.


Que sais-je ? « La radioactivité et ses applications », n° 33, PUF.Que sais-je ? « La chimie nucléaire », n° 2304, PUF.Que sais-je ? « L’uranium », n° 1070, PUF.Que sais-je ? « Les centrales nucléaires », n° 1037, PUF.Que sais-je ? « Sûreté de l’énergie électronucléaire », n° 2032, PUF.

ParcoursS1/PCST

Equipe pédagogiqueRomuald DrotEric Simoni

34

Chim 194 Chimie expérimentale – le vinResponsable : Sylvain Franger


Chim 194

Chimie expérimentale – le vin 5 0 20 2,5

Objectifs / AimsRenforcement des compétences acquises au lycée et apprentissage de nouvelles techniques d’analyse physico-chimiques.Acquisition de compétences en recherche documentaire.

Prérequis / PrerequisitesTechniques d’analyses déjà abordées au lycée : dosage par volumétrie ; dosage par précipitation ; spectroscopie visible.

Résumé / SummaryInitiation à quelques méthodes physico-chimiques d'analyse à travers la mesure de composants chimiques du vin (alcool, fer, phosphates, chlorures…)1 conférence d'œnologie1 séance d'initiation en recherche documentaire (Internet et ouvrages) puis étude bibliographique sur un sujet ayant trait au vin, au choix de l’étudiant. Rédaction de l’étude sous forme numérique.

Travail expérimentalDosage volumétrique, dosage en retour,Dosage par précipitation, Spectroscopie d'absorption.


Ouvrages de référence / Text BooksLa chimie du vin : J. Carles Que sais-je ?Le goût du vin : P. Etievant et S. Issanchou ; La recherche n°193 nov 1987 p1344/1353Le vin : de l’analyse à l’élaboration : D. Delanoe, C. Maillard, D. Maisondieu Ed LavoisierRevues de vulgarisation scientifiquehttp://www.abrege.com/lpv/prodig.htmhttp://www.mondowine.com/annuaire/default_htm.asphttp://www.bboxbbs.ch/home/tbm/index-f.htm

Parcours S1/PCST

Equipe pédagogiqueFabrice AudonnetFabien Cailliez

35

http://www.bboxbbs.ch/home/tbm/index-f.htm

http://www.mondowine.com/annuaire/default_htm.asp

http://www.abrege.com/lpv/prodig.htm

Chim195 Matériaux et énergieResponsable : Sylvain Franger


Chim 195

Matériaux et énergie 8 9 8 2,5

Objectifs / AimsIntroduction aux matériaux et aux techniques de gestion de l’énergie.

Prérequis / Prerequisites

Aucun

Résumé / SummaryL’hydrogène vecteur énergétique :Enjeux énergétiques et écologiquesLa filière énergétique ‘hydrogène’ et les énergies renouvelables

Le stockage chimique de l'hydrogèneLes matériaux de stockageApproche des transformations de phase à l’état solideApproche thermodynamique et cinétique des procédés de stockageMise en œuvre technologique

Stockage électrochimiqueOxydo-réductionLe principe des générateurs électrochimiques :piles et accumulateursCaractéristiques de charge - déchargeLes piles du commercePrincipe des nouveaux accumulateurs électrochimiques(Ni-Cd et Ni-MH, lithium-ion et lithium polymère, piles alcalines régénérables)Les piles à combustible (la technologie à électrolyte polymère solide (PEMFC) à base de membranes polymères perfluorosulfonnés en liaison avec un module polymère)

Travail expérimental

Réalisation d’une pile à partir de matériaux du commerceMontage d’une pile à combustible H2/O2 en kit ; courbe de décharge courant – tension (20 étudiants max)Montage et test d’une cellule d’électrolyse de l’eau à électrolyte polymère solide



Parcours/

S2/PCST

Equipe pédagogiqueSylvain FrangerDavid Berardan

36

Chim196 Les éléments, "briques de l’univers"Responsables : Sylvain Franger


Chim 196

Les éléments, "briques de l’univers" 3 10 12 2,5

Objectifs / AimsDécrire la classification périodique et en déduire les propriétés des éléments et de leurs

composés. Connaître l’origine, l’occurrence naturelle des éléments ; la structure, l’état et

l’aspect physique des corps simples et de quelques composés. Les étudier de façon

attractive, en particulier en faisant ressortir les applications industrielles et/ou l’importance

biologique.

Support pédagogique : TICE et TP sous forme de projet étudiant. Prérequis / Prerequisites

Aucun Résumé / Summary

Cours : origine cosmique des éléments chimiques ; conception du système périodique des éléments chimiques ; périodicité des propriétés physico-chimiques des éléments ; hydrogène, groupes 1, 2, 14, 15, 16, 17,18, éléments de transition.Tds : en salle multimédia (TICE), travail de réflexion s’appuyant sur différents sites, dont le

site www.webelements.com (glossaire anglais-français fourni), présentation orale.

Travail expérimental :Chaque binôme choisit un thème et réalise des manipulations simples illustrant ce thème.

Séance 1 : exposé par l’enseignant sur le travail demandé, l’organisation (produits,

matériel…), travail préparatoire de recherche bibliographique de TPs illustrant le thème

choisi. Exemples :

un élément (ex. Fe = métal, oxydes, complexes, corrosion… ; O ; N ; S),

une famille d’éléments (ex. alcalins, halogènes),1ere série des métaux de transition,

la métallurgie : élaboration et propriétés des métaux,

molécules inorganiques ou procédés d’intérêt industriel (H2SO4, NH3 et engrais, électrolyse

du chlorure de sodium…) etc.

Séance 2 : mise au point des manipulations qui ont été choisies. Séance 3 : évaluation par un exposé oral et une présentation des manipulations.

Aide à la réussite – aide au travail universitaireTravaux dirigés individualisés. Etude bibliographique et exposés scientifiques. TICE

Ouvrages de référence / Text BooksChimie inorganique, P.W. Atkins, D.F.Shriver, De Bœck Université, 2001Cours de chimie minérale, Bernard M., Dunod, 1994La classification périodique des éléments, Paul Depovere, 2nd édition, De Bœck 2002Les éléments dans tous leurs états, Oxane, 1992Oxydoréduction, Verdaguer M. et J.Sarrazin J., Ellipses, 1991

37

Châtelet M., Guihaumé R., Chimie expérimentale (chimie minérale), Armand Colin, 1972144 manipulations de chimie générale et minérale, M. De Franceschi, Ellipse1990

Sites WEBwww.webelements.com

www.unice.fr/cdiec/logiciels/eurisko/eurisk.htm

www.element-collection.com

ParcoursS1/PCST

Equipe pédagogiqueIsabelle RamadeDavid Berardan

38

http://www.element-collection.com/

http://www.webelements.com/

Chim197 Chimie spectaculaireResponsable : Sylvain Franger


Chim 197

Chimie spectaculaire 3 6 16 2,5

Objectifs / Aims


Résumé / Summary



ParcoursS2/PCST

Equipe pédagogique Aurélien Debelle

39

Chim 198 Gastronomie moléculaireResponsable : Sylvain Franger


Chim 198

Gastronomie moléculaire 4 3 18 2,5

Objectifs / Aims - Acquerir et utiliser des connaissances en physico-chimie générale afin d'étudier des "matériaux culinaires"- Culture scientifique générale en gastronomie Moléculaire

Prérequis / PrerequisitesChim101

Résumé / SummaryLa Gastronomie Moléculaire est une science fondée en 1988 par N. Kurti et H. This, ayant pour objectif d’expliquer les processus physico-chimiques impliqués dans la gastronomie. Comme toute science, elle repose sur l’observation, l’exploitation de données, l’étude de paramètres multiples (pH,température…), la modélisation…Les applications sont d’une part d’expliquer les phénomènes observés en cuisine (cuisson, gélification, stabilité des sauces, apparition du croquant…), de maîtriser alors la texture, couleur, goût… des mets culinaires, et enfin d’innover et de créer des mets nouveaux (glace à l’azote liquide, perles d’alginates, mousses innovantes…)Au cours de ce module, nous étudierons scientifiquement quelques questions culinaires, et peut être pourrons nous alors créer des mets insolites…


Recherche bibliographiqueTravail expérimental et rédaction d'un cahier de manipulationsGestion d'un projet expérimentalExposé oral du travail effectué

Ouvrages de référence / Text BooksScience de la casserole, H. This, Editions Belinouvrages de chimie et physico-chimie

ParcoursS2/PCST

Equipe pédagogique Raphaël Haumont

40

Chim199 De l’extraction à la synthèseResponsable : Sylvain Franger


Chim 199

De l’extraction à la synthèse

Objectifs / Aims


Résumé / Summary



ParcoursS2/PCST

Equipe pédagogique

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UE Parcours PC+ (préparation Magistères et Concours Ecoles d'Ingénieurs - Chimie)

Chim 103c Chimie inorganique : structures et propriétés (PC+)Responsable : Sylvain Franger


Chim 103c

Chimie inorganique : structures et propriétés (PC+) 22 22 16 5

Objectifs / AimsGénéralités sur les structures et les propriétés optiques et magnétiques des molécules inorganiques dans le cadre de la préparation aux concours d’entrée des écoles d’ingénieurs.


Résumé / Summary1. Notions de Mécanique Quantique. Equation de Schrödinger. Exemple de l’électron

confiné sur un segment. Application de l’équation de Schrödinger à l’atome d’hydrogène ou aux ions hydrogénoïdes. Atomes ou ions à plusieurs électrons (principe de Pauli, règle de Klechkowski). Classification périodique et propriétés chimiques des éléments.

2. Structure moléculaire. Notion de symétrie. Orbitales moléculaires pour les molécules diatomiques. Modèle de Hückel. Propriétés de la liaison chimique. Electronégativité.

3. Molécules polyatomiques et solides. Exemple de H2O et NH3. Orbitales moléculaires pour les solides : introduction à la théorie des bandes. Conducteurs. Semiconducteurs. Supraconducteurs.

4. Structure des solides. Réseaux cristallins. Empilements de sphères. Métaux. Solides ioniques.

5. Ions complexes des métaux de transition. Types de ligands. Isomérie. Orbitales d. Orbitales moléculaires des complexes. Couleurs des complexes.

Aide à la réussite – aide au travail universitaire Colles et problèmes de concours

Ouvrages de référence / Text Books Shriver, Atkins, Langford, Inorganic Chemistry

ParcoursSpécifique PC+ S2

Equipe pédagogiqueJean-Jacques GirerdLoreynne Pinsard-GaudartKatell Sénéchal-David

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Chim 141 Chimie organique 1 (PC+)Responsable : Sylvain Franger

CODE DESCRIPTION CM TD TP ECTSChim 141 Chimie organique 1 (PC+) 24 24 12 5

Objectifs / Aims


Résumé / Summary

Structure moléculaire : de la formule brute à la stéréoisomérie ; mésomérie ; acido-basicité

en chimie organique ; effets électroniques ; mécanismes réactionnels de base : substitution

nucléophile et électrophile, élimination, addition, estérification, saponification, hydrolyse des

esters, oxydation des alcools, réduction des groupes carbonyle.

Travail expérimentalModèles moléculaires ; extraction de composés organiques ; réduction d’une cétone.




Equipe pédagogiqueMarie-Christine LépineNicolas Rabasso

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Chim 143 Théorie cinétique des gaz Responsable : Sylvain Franger


Chim 143 Théorie cinétique des gaz 15 15 0 2,5

Objectifs / AimsPréparation aux concours d’entrée des écoles d’ingénieurs.


Résumé / SummaryThéorie cinétique du gaz parfait : - Modèle du gaz parfait. - Température et pression cinétiques. - Énergie interne du gaz parfait monoatomique en équilibre à la température T. - Équation du gaz parfait. - Distribution des vitesses.


Problèmes de concours



Equipe pédagogiqueNathalie Rougeau

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Chim 149 Informatique pour la chimieResponsable : Sylvain Franger


Chim 149

Informatique pour la chimie 3 6 16 2,5

Objectifs / Aims


Résumé / Summary



ParcoursSpécifique PC+S2

Equipe pédagogique Nathalie Rougeau

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Licence L1 PCST

UE hors Chimie

SEMESTRE 1Biol158 Notions de biologie animale et végétale

2,5 ECTS, volume horaire: 25h TD:13 TP:12 , responsable : Florence Mougel, Emmanuel Picard Secrétariat : Secrétariat L1 BCST, Florence Wampach, 01 69 15 74 44, Bâtiment 333, bureau 35

Objectifs : Les TP et TD de Biologie Végétale et Animale constituant cette UE, destinée aux étudiants engagés dans la Licence de Chimie ont pour objet : par l'étude de deux modèles biologiques très différents, une plante et un animal, de permettre aux étudiants d'acquérir des

notions sur l'organisation des végétaux et des animaux ; leur donner une première approche des grandes fonctions nécéssaires à la vie de ces organismes ; faire une courte synthèse comparative des 2 modèles.

Prérequis : aucun

Résumé : TD et EI :Biologie Végétale : EI-1 Organisation des plantes annuelles et pérennes, EI-2 Cellules végétales et tissus, EI-3 Organes et fonctions, EI-4 Gamétogenèse mâle et femelle chez les plantes.

Biologie Animale : EI-1 Les fonctions vitales, EI-2 Organisation des cellules animales en tissus, EI-3 Gamétogénèse mâle et femelle chez les Amphibiens, EI-4 Mise en place du schéma corporel chez le xénope.

Séance commune de synthèse (TD 1h30) : comparaison organismes animaux et végétaux TP : Biologie Végétale : TP1 Organisation générale d'une plante annuelle : le Pois. TP2 Un exemple d'anatomie fonctionnelle : la tige.

Biologie Animale : TP1 Morpho-anatomie de la grenouille adulte - Etude du plan d'organisation d'un vertébré. TP2 Développement embryonnaire du xénope.

Modalités de contrôle des connaissances (sous réserve) : F= note finale, P = Partiel, E = Examen final, TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral.

Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = Session 2 : F =

Geos101 Introduction à la Géologie: éléments de dynamique et d'histoire terrestre 2,5 ECTS, volume horaire: 25h , responsable : Pierre-Yves Gillot Secrétariat : Secrétariat L1 BCST, Florence Wampach, 01 69 15 74 44, Bâtiment 333, bureau 35

Objectifs : Présenter aux étudiants une approche naturaliste qui présente le cadre général de la dynamique du globe et retrace les grandes lignes de l'histoire de la Terre à partir d'observations à sa surface.

Résumé : 1. Introduction à la dynamique du globe. En partant de l'observation des alignements d'îles océaniques et en raisonnant sur

les conditions d'évolution du volcan à l'atoll et la construction coralliaire, nous identifions les mouvements crustaux, les convections mantelliques, la subsidence crustale et les conditions de développement de la vie.

2. Observation de la déchirure continentale et l'ouverture océanique ; présentation des bassins sédimentaires résultant de la distension ; les différentes natures sédimentaires et leur distribution spatiale ; sédiments détritiques et biogéniques ; les séquences stratigraphiques et la paléontologie ; les reconstitutions paléogéographiques par l'exemple de la marge nord-ouest Européenne, le bassin parisien et le cours de la Loire et de la Seine.

3. Le mouvement de convergence des masses continentales : la subduction et les fosses océaniques, exemple de la ceinture péri-Pacifique et de la faille de S. Andrea. La collision et la formation des chaînes de montagne par l'exemple de l'arc alpin. Volcans et séismes.

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4. Eléments d'histoire de la Terre, de la condensation du système solaire à l'apparition de l'homme : différenciation des enveloppes, mouvement des masses continentales, les grandes crises et les grandes coupures de l'histoire terrestre, grandes extinctions biologiques et changements globaux.

5. Eléments de climatologie : l'hydrosphère et l'atmosphère. Ouvrages de référence :

livres classiques de géologie du premier cycle universitaire.Parcours :

Biologie Humaine et Santé (BHS), BioInformatique et BioStatistiques (Biologie) (BIBSB), Biologie et Chimie (Biologie) (BIOCHB), Cursus Bio-Concours (L1+L2) (BIOPREPA), Biologie Moléculaire et Cellulaire (BMC), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Biologie Intégrative (BOEBI), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Écologie (BOEE), Géosciences (GEOS), Génétique, Microbiologie, Génies Biotechnologiques (L2-L3 en alternance) (PROBT)


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 1E Session 2 : F = 1E

Supplément au diplome : Eléments de dynamique et d'histoire terrestre. Approche naturaliste de la géologie : cadre général de la dynamique du globe, les grandes lignes de l'histoire de la Terre.

Geos102 Terre primitive, Terre actuelle: variété des approches 2,5 ECTS, volume horaire: CM : 12 ; TD : 7 ; TP : 6 , responsable : Xavier Quideleur Secrétariat : GeoSciences L1, Jean Bébien, 01 69 15 67 64, Bâtiment 504 1er

Objectifs : Cet enseignement vise à présenter l'objet d'études, la Terre, et la variété des approches que la science moderne peut mettre en oeuvre afin de la comprendre dans toutes ses dimensions d'espace et de temps.

Résumé : C'est pourquoi une approche globale est mise en avant. On montrera qu'à l'approche géologique traditionnelle, s'ajoute désormais tout un ensemble de méthodes fondées sur la physique et la chimie. On abordera les phénomènes internes comme les phénomènes externes à la Terre. On insistera sur l'aspect historique des Sciences de la Terre, dont les objets d'études contiennent des enregistrements des phénomènes passés, jusqu'à la naissance de la planète. Enfin, on n'oubliera pas que la Terre appartient à un ensemble de planètes, elles-mêmes faisant partie d'ensembles cosmiques plus vastes dont la compréhension permet en retour de mieux comprendre notre planète.

Ouvrages de référence : Bernard Gatty, De la pierre à l'étoile, C.J. Allègre , Fayard.

Parcours : Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Géosciences (GEOS), Matériaux (MAT), Physique et applications (PAPP-P), Physique et applications (via Préparation Magistère et Concours) (PAPP-PMCP), PC+ (PC-plus), Magistère PCM (PCM), Magistère et Physique fondamentale (PFON-P), Magistère et Physique fondamentale (via Préparation Magistère et Concours) (PFON-PMCP), Physique et Chimie (PHCHC), Physique et Chimie (PHCHP), Information, Systèmes, Technologie (via DEUST EMI) (PIST-EMI), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Information, Systèmes, Technologie (via Préparation Magistère et Concours) (PIST-PMCP), Optronique (PLPO-P), Optronique (Math renforcée) (PLPO-PM), Physique et mécanique (PMEC-P), Physique et mécanique (via Préparation Magistère et Concours) (PMEC-PMCP)


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.5E Session 2 : F = 0.5E

Supplément au diplome : Présentation de la variété des approches pour l'étude de la Terre, à l'approche géologique traditionnelle s'ajoute les approches fondées sur la physique et la chimie.

Geos103 Environnement global: enveloppes externes 5 ECTS, volume horaire: 50h enseignement intégré , responsable : Christophe Colin Secrétariat : Secrétariat L1 BCST, Florence Wampach, 01 69 15 74 44, Bâtiment 333, bureau 35

Objectifs :

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http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/PMECPMCP.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/PMECP.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/PLPOPM.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/PLPOP.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/PISTPMCP.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/PISTP.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/PISTEMI.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/PHCHP.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/PHCHC.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/PFONPMCP.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/PFONP.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/PCM.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/PCplus.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/PAPPPMCP.html


http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/PAPPP.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/MAT.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/GEOS.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/CHI.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/CHPH.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/BIOCHC.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/PROBT.html


http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/BOEE.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/BOEBI.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/BMC.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/BIOPREPA.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/BIOCHB.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/BIBSB.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/BHS.html

Fournir aux étudiants des notions permettant de mieux comprendre les discussions actuelles sur l'environnement global et son évolution (passée et future), et de mieux appréhender les relations existant entre Terre profonde, enveloppes externes (atmosphère et hydrosphère) et activité biologique (biosphère).

Résumé : Introduction aux mécanismes régissant l'environnement externe aux différentes échelles de temps : la circulation océanique, la dynamique atmosphérique, les phénomènes météorologiques, l'eau continentale ; le bilan radiatif de la planète; le cycle du carbone et les problèmes liés aux gaz à effet de serre; les changements climatiques du passé : les cycles glaciaires/interglaciaires; processus globaux d'intéraction entre la biosphère et le climat, impact de l'homme sur les équilibres climatiques, réponse

de la faune et de la flore aux changements globaux. Les cycles internes et leur interaction avec les cycles externes:

CO2 et l'H2O dans la croûte et le manteau, le volcanisme, l'hydrothermalisme océanique ; circulation des fluides dans les bassin sédimentaires.

Les ressources énergétiques : les grands enjeux du XXIème siècle. Ouvrages de référence :

Duplessy J.-C. & Morel P., 1990 - Gros temps sur la planète. Editions Odile Jacob, 297 p. ; Nicolas A., 2004 - 2050. Rendezvous à risques. Belin, 191 p

Parcours : Biologie Humaine et Santé (BHS), BioInformatique et BioStatistiques (Biologie) (BIBSB), Biologie et Chimie (Biologie) (BIOCHB), Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC), Cursus Bio-Concours (L1+L2) (BIOPREPA), Biologie Moléculaire et Cellulaire (BMC), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Biologie Intégrative (BOEBI), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Écologie (BOEE), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Géosciences (GEOS), Matériaux (MAT), Physique et applications (PAPP-P), Physique et applications (via Préparation Magistère et Concours) (PAPP-PMCP), PC+ (PC-plus), Magistère PCM (PCM), Magistère et Physique fondamentale (PFON-P), Magistère et Physique fondamentale (via Préparation Magistère et Concours) (PFON-PMCP), Physique et Chimie (PHCHC), Physique et Chimie (PHCHP), Information, Systèmes, Technologie (via DEUST EMI) (PIST-EMI), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Information, Systèmes, Technologie (via Préparation Magistère et Concours) (PIST-PMCP), Optronique (PLPO-P), Optronique (Math renforcée) (PLPO-PM), Physique et mécanique (PMEC-P), Physique et mécanique (via Préparation Magistère et Concours) (PMEC-PMCP), Génétique, Microbiologie, Génies Biotechnologiques (L2-L3 en alternance) (PROBT)


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.5E + 0.5O Session 2 : F = 0.5E + 0.5O

Supplément au diplome : Réflexions sur les discussions à propos de l'environnement global et son évolution passé et futur. Relations entre Terre profonde et enveloppes externes, activités biologiques.

Info113 Sécurité Informatique 2,5 ECTS, volume horaire: 25h CM:12 TD:13 , responsable : Joffroy Beauquier Secrétariat : MPI (L1), Denise Macé, 01.69.15.73.57, Bâtiment 336, porte 28

Objectifs : Il s'agit d'un module de sensibilisation aux problèmes de sécurité dans les systèmes informatiques et les réseaux. Le but est de convaincre que la sécurité est un problème global, qui doit être attaqué à tous les niveaux et que le degré de sécurité d'un système dépend de son maillon le plus faible. Un accent particulier sera mis sur le facteur humain.

Résumé : Identification et authentification par mot de passe Virus et vers La psychologie des pirates Sécurité du commerce électronique L'anonymat sur le net Le débordement de buffer Les attaques par deni de services Firewall et proxy La biométrie La sécurité des cartes à puce Les aspects juridiques du net Initiation à la cryptographie et aux protocoles cryptographiques



Math111 Equations différentielles

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2,5 ECTS, volume horaire: 25 , responsable : François Béguin Secrétariat : MPI (L1), Denise Macé, 01.69.15.73.57, Bâtiment 336, porte 28

Résumé : Equations différentielles. Généralités : définition ; conditions initiales ; comment dessiner une équations différentielles ? Le théorème d'existence

et d'unicité. Calcul de primitives. Equations à variables séparables. Equations différentielles linéaires d'ordre 1. Mise en équations (exemples biologiques, physiques, dynamique des populations). Etude géométrique des équations différentielles : barrières et explosion. Equations différentielles linéaires d'ordre 2 à coefficients constants.


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.6E + 0.4TD Session 2 : F = 1E

Supplément au diplome : Equations différentielles à une variable. Mise en équations. Equations à variables séparables, linéaire d'ordre 1, d'ordre 2 à coefficients constants. Etude géométrique : barrières et explosion.

Math151 Calculus PCST: 5 ECTS, volume horaire: 50h CM: 20 TD: 30 , responsable : François Béguin Secrétariat : Secrétariat du L1 PCST, Nadia Er Rajfi, 01 69 15 79 04, Bâtiment 333, porte 116

Objectifs : Introduire des notions mathématiques en insistant sur leur utilisation en physique ou chimie et les différences de point de vue.Résumé : Calculus, formules et dessins. Courbes et fonctions d'une variable :

fonctions dérivées et tangentes développements limités et allure locale d'une courbe calculs d'intégrales et aires.

Surfaces et fonctions de deux variables : graphes, coupes, lignes de niveaux dérivées partielles et plan tangent dérivées secondes et recherche d'extremums.

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : On utilisera le logiciel WIMS

en autoévaluation pour permettre aux étudiants de travailler sur les notions de Terminale mal acquises à partir de tests évalués ;

dans des séances de TD pour faire acquérir les notions calculatoires et de manière à utiliser les outils graphiques de visualisation

de manière générale afin de développer la participation et l'autonomie des étudiants pendant les séances de TD en favorisant un comportement actif.

Parcours : Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Géosciences (GEOS), Matériaux (MAT), Physique et applications (PAPP-P), Physique et applications (via Préparation Magistère et Concours) (PAPP-PMCP), PC+ (PC-plus), Magistère PCM (PCM), Magistère et Physique fondamentale (PFON-P), Magistère et Physique fondamentale (via Préparation Magistère et Concours) (PFON-PMCP), Physique et Chimie (PHCHC), Physique et Chimie (PHCHP), Information, Systèmes, Technologie (via DEUST EMI) (PIST-EMI), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Information, Systèmes, Technologie (via Préparation Magistère et Concours) (PIST-PMCP), Optronique (PLPO-P), Optronique (Math renforcée) (PLPO-PM), Physique et mécanique (PMEC-P), Physique et mécanique (via Préparation Magistère et Concours) (PMEC-PMCP)

Modalités de contrôle des connaissances (sous réserve) : F = 0.5 x CC + 0.5 x E F= note finale, CC = contrôle continu, E = examen final.CC = 0.4 x CC1 + 0.6 x P

Supplément au diplome : Courbes et fonctions d'une variable : tangentes, allure locale d'une courbe. Surfaces et fonctions de deux variables : dérivées partielles et plan tangent ; dérivées secondes et recherche d'extremums.

Math152 Option Calculus PCST 2,5 ECTS, responsable : Henry de Thélin Secrétariat : Secrétariat du L1 PCST, Nadia Er Rajfi, 01 69 15 79 04, Bâtiment 333, porte 116

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Résumé : Courbes paramétrées, courbes en coordonnées polaires. Continuité, prolongement par continuité, théorème des valeurs intermédiaires. Dérivabilité, théorème des accroissements finis. Fonctions réciproques. Intégration.


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : 0.6E + 0.4TD F = Session 2 : F =

Supplément au diplome : Compléments de Calculus: courbes paramétrées, courbes en coordonnées polaires, continuité, prolongement par continuité, dérivabilité, fonctions réciproques, intégration.

Math172 Théorie des graphes : 2,5 ECTS, volume horaire: 25h , Responsable : Sylvie Ruette Secrétariat : MPI (L1), Denise Macé, 01.69.15.73.57, Bâtiment 336, porte 28

Résumé : Un graphe représente des relations entre des points. Exemple : un plan de métro est un graphe représentant les connexions entre les stations. Dans cet exemple, on peut se demander comment aller d'une station à une autre avec le moins de correspondances possible. Les graphes permettent de modéliser bien d'autres problèmes concrets, comme par exemple : comment organiser la tournée d'un facteur pour qu'il passe une fois et une seule par chaque rue (on parlera de "chemin eulérien") ; comment répartir les invités d'un mariage de sorte que deux personnes qui se détestent ne soient pas à la même table (cette question se résout en se ramenant à un coloriage de graphe) ; etc. Principales notions abordées : théorème des poignées de mains, distance, connexité, graphes pondérés, cycles eulériens et hamiltoniens, coloriage.



Supplément au diplome : Graphes : modélisation, plus court chemin, cycles eulériens, coloriage.

Math190 Géométrie : 2,5 ECTS, volume horaire: 25h , Responsable : Samuel Lelièvre Secrétariat : MPI (L1), Denise Macé, 01.69.15.73.57, Bâtiment 336, porte 28Objectifs :

Familiarisation avec la géométrie dans le plan et introduction des groupesRésumé :

Géométrie du plan (un peu de géométrie affine). Introduction aux groupes sur des exemples concrets. groupes d'isométrie, groupes de symétrie. Pavages et réseaux.

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : Utilisation d'outils multimédia et du logiciel WIMS afin d'aider à la visualisation.


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.6E + 0.2TD + 0.2TDM (TDM :TD Multimédia, note du travail sur WIMS) Session 2 : F = 1E

Supplément au diplome : Initiation aux groupes par le biais des groupes de géométrie. Pavages et réseaux.

Phys101 Lois d'évolution en physique : 5 ECTS, volume horaire: 50h. CM:20, TD:30, TP:0, TPER:50 , responsable : J.P. Maillet Secrétariat : Secrétariat du L1 PCST, Nadia Er Rajfi, 01 69 15 79 04, Bâtiment 333, porte 116 Objectifs :

Introduction à la modélisation des systèmes physiques évoluant dans le temps et résolution des équations qui gouvernent cette évolution. Les exemples d'application seront pris dans différents domaines de la physique.

Résumé : Introduction historique Unités, ordres de grandeur Systèmes physiques à un degré de liberté:

o Modélisation

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o Évolution (équations aux différences, équations différentielles) Applications:

o Electrocinétique o Dynamique du point

Energies:conservation, dissipation Systèmes à plusieurs degrés de liberté

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : TDs individualisés, interrogations écrites et orales (2h/étudiant)

Parcours : Algèbre, Analyse et Géométrie (AAG), Bioinformatique et Biostatistiques - I (BIBSI), Bioinformatique, Biostatistiques M (BIBSM), Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Géosciences (GEOS), Informatique (INFO), Informatique et ses fondements mathématiques (INFO-MATH), Mathématiques et Applications (MAP), Matériaux (MAT), Mathématiques et Informatique (MATHINFO), Mathématiques fondamentales et appliquées, et magistère de Mathématiques (MFA), Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises (MIAGE), Physique et applications (PAPP-P), Physique et applications (Math renforcée) (PAPP-PM), Physique et applications (via Préparation Magistère et Concours) (PAPP-PMCP), PC+ (PC-plus), Magistère PCM (PCM), Magistère et Physique fondamentale (PFON-P), Magistère et Physique fondamentale (Math renforcée) (PFON-PM), Magistère et Physique fondamentale (via Préparation Magistère et Concours) (PFON-PMCP), Physique et Chimie (PHCHC), Physique et Chimie (PHCHP), Information, Systèmes, Technologie (via DEUST EMI) (PIST-EMI), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Information, Systèmes, Technologie (Math renforcée) (PIST-PM), Information, Systèmes, Technologie (via Préparation Magistère et Concours) (PIST-PMCP), Optronique (PLPO-P), Optronique (Math renforcée) (PLPO-PM), Physique et mécanique (PMEC-P), Physique et mécanique (Math renforcée) (PMEC-PM), Physique et mécanique (via Préparation Magistère et Concours) (PMEC-PMCP)


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.3P + 0.45E + 0.125TD + 0.125TP Session 2 : F = 0.875E + 0.125TP

Supplément au diplome : Thème : lois d'évolution. Domaines : physique et dynamique des populations. Outils : analyse dimensionnelle, calculs approchés, graphes, résolutions d'EDO élémentaires (littérales et numériques).

Phys102 Lumière, Images et Couleurs : 2,5 ECTS, volume horaire: 25h. CM:12,5 , TD:, TP:12,5 , responsable : Catherine Even Secrétariat : MPI (L1), Denise Macé, 01.69.15.73.57, Bâtiment 336, porte 28 Objectifs :

Bien maîtriser les notions fondamentales de l'optique géométrique.

Résumé : Ce module constitue une introduction à l'optique de base.

Il est organisé sur deux principes. Il est axé sur l'expérimentation, l'idée étant que les étudiants découvrent d'abord les notions par eux-mêmes à travers les expériences qu'ils réalisent, puis observent et interprètent. Le cours vient ensuite synthétiser et compléter les notions acquises (on pourra notamment développer des calculs correspondant à certaines mesures effectuées par les étudiants).

Le cours est le plus ouvert possible sur la vie quotidienne, tant pour les expériences proposées (fibres optiques, mirages, couleurs des objets, fonctionnement de l'oeil, etc) que pour les ouvertures suggérées tout au long, documents à l'appui (fibres optiques et télécommunications, arc-en-ciel, télescope Hubble, illusions d'optiques,...)

Parcours : Algèbre, Analyse et Géométrie (AAG), Bioinformatique et Biostatistiques - I (BIBSI), Bioinformatique, Biostatistiques M (BIBSM), Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Géosciences (GEOS), Informatique (INFO), Informatique et ses fondements mathématiques (INFO-MATH), Mathématiques et Applications (MAP), Matériaux (MAT), Mathématiques et Informatique (MATHINFO), Mathématiques fondamentales et appliquées, et magistère de Mathématiques (MFA), Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises (MIAGE), Physique et applications (PAPP-P), Physique et applications (Math renforcée) (PAPP-PM), Physique et applications (via Préparation Magistère et Concours) (PAPP-PMCP), PC+ (PC-plus), Magistère PCM (PCM), Magistère et Physique fondamentale (PFON-P), Magistère et Physique fondamentale (Math renforcée) (PFON-PM), Magistère et Physique

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http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/PFONPM.html





http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/PAPPPM.html


http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/MIAGE.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/MFA.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/MATHINFO.html


http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/MAP.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/INFOMATH.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/INFO.html





http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/BIBSM.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/BIBSI.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/AAG.html


http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/PMECPM.html





http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/PISTPM.html



























fondamentale (via Préparation Magistère et Concours) (PFON-PMCP), Physique et Chimie (PHCHC), Physique et Chimie (PHCHP), Information, Systèmes, Technologie (via DEUST EMI) (PIST-EMI), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Information, Systèmes, Technologie (Math renforcée) (PIST-PM), Information, Systèmes, Technologie (via Préparation Magistère et Concours) (PIST-PMCP), Optronique (PLPO-P), Optronique (Math renforcée) (PLPO-PM), Physique et mécanique (PMEC-P), Physique et mécanique (Math renforcée) (PMEC-PM), Physique et mécanique (via Préparation Magistère et Concours) (PMEC-PMCP)


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.5E + 0.25TD + 0.25TP Session 2 : F = 0.75E + 0.25TP

Supplément au diplome : Optique expérimentale ; l'optique au quotidien. Bases de l'optique ; couleur et spectroscopie ; images ; miroirs ; dioptres ; lentilles, association de lentilles ; oeil. Incertitudes expérimentales.

Phys131 Initiation à l'astrophysique 2,5 ECTS, volume horaire: 25h. CM:15, TD:10, TP:0, TPER:25 , responsable : J-P. Bibring et G. Pineau des Forets Secrétariat : Secrétariat du L1 PCST, Nadia Er Rajfi, 01 69 15 79 04, Bâtiment 333, porte 116

Objectifs : quelques grands problemes de l'astrophysique

Résumé : les effets de marée la matière sombre dans l'Univers la formation des étoiles l'effet de serre l'expansion de l'Univers


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F =1E Session 2 : F = 1E

Supplément au diplome : Quelques grands problèmes de l'astrophysique

Phys132 Energie et environnement 2,5 ECTS, volume horaire: 25h. CM:25, TD:13, TP:0, TPER:25 , responsable : Sandra Bouneau Secrétariat : Secrétariat du L1 PCST, Nadia Er Rajfi, 01 69 15 79 04, Bâtiment 333, porte 116

Objectifs : Donner des notions de physique de base aux étudiants pour qu'ils puissent appréhender les enjeux liés à la production d'énergie et à sa consommation.

Résumé : Une première partie est consacrée aux différentes sources de production d'énergie utilisées actuellement: les combustibles fossiles, l'énergie nucléaire et les énergies renouvelables (le solaire, l'éolien, l'hydraulique et la biomasse). Pour chacune de ces sources, la consommation, la production, ainsi que les problèmes liés à leur stockage mais aussi à leurs répercussions sur l'environnement (gaz à effet de serre, gestion des déchets nucléaires ...) seront abordés. Afin de comprendre toutes les étapes associées aux différentes sources d'énergie depuis les processus physiques fondamentaux jusqu'aux aspects liés à la production d'énergie à l'échelle industrielle, nous serons amenés à introduire des notions de physique très différentes, à savoir: la radioactivité, la fission, l'interaction des rayonnements avec la matière, quelques éléments de thermodynamique et de physique des solides.Dans une deuxième partie, les méthodes de production d'énergie innovantes, qui font actuellement l'objet de recherches (les nouveaux réacteurs nucléaires, la fusion nucléaire, l'hydrogène) seront présentées par des intervenants spécialistes de ces domaines.

Ouvrages de référence : «L'énergie de demain», J. L. Bobin, E. Huffer, H. Nifenecker, Ed. EDP sciences «L'énergie», C. Ngo, Ed. Dunod

Parcours : Physique et applications (PAPP-P), Physique et applications (Math renforcée) (PAPP-PM), Magistère et Physique fondamentale (PFON-P), Magistère et Physique fondamentale (Math renforcée) (PFON-PM), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Information, Systèmes, Technologie (Math renforcée) (PIST-PM), Optronique (PLPO-P), Optronique (Math renforcée) (PLPO-PM), Physique et mécanique (PMEC-P), Physique et mécanique (Math renforcée) (PMEC-PM)

Modalités de contrôle des connaissances (sous réserve) :

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F= note finale, P = Partiel, E = Examen final, TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral. Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.70E + 0.30TD Session 2 : F = 0.70E + 0.30 TD

Supplément au diplome : Contexte énergétique mondial, quantification des besoins, sources d'énergie (fossiles, solaire, nucléaire), processus de transformations (machines, capteurs, réacteurs), impacts sur l'environnement.

Phys134 Bulles, gouttes et mousses 2,5 ECTS, volume horaire: 25h. CM: 5, TP: 20 , responsable : Brigitte Pansu Secrétariat : Secrétariat du L1 PCST, Nadia Er Rajfi, 01 69 15 79 04, Bâtiment 333, porte 116

Objectifs : A travers une recherche bibliographique et des expériences simples, expliquer des phénomènes de la vie courante. Mesure de tension superficielle et d'angles de contact, notion et mesure de viscosité

Résumé : Physico-chimie des interfaces et des milieux dispersés fluides:Utilisation de tensio-actifs: cosmétiques, détergents, agro-alimentaire.Mouillage de surfaces et de fibres.Rôle des polymères solubles.Application à la cuisine

Ouvrages de référence : Gouttes, bulles perles et ondes; P.G. de Gennes F. Brochard-Wyart D. Quéré; Belin Les secrets de la casserole, H. This, Belin


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.5O + 0.5TD Session 2 : F = 0.5O + 0.5TD

Supplément au diplome : Approche de la physico-chimie des interfaces et des milieux dispersés fluides. Applications à des phénomènes de la vie courante (cuisine, cosmétiques, mouillage…).

Phys135 Physique du sport 2,5 ECTS, volume horaire: 25h. CM:10, TD:15, TP:0, TPER:25 , responsable : M. Rabaud Secrétariat : Secrétariat du L1 PCST, Nadia Er Rajfi, 01 69 15 79 04, Bâtiment 333, porte 116

Objectifs : Découverte et application de lois de la physique et surtout de la mécanique en visitant les principes de quelques sports.

Résumé : Pourquoi les records en natation sont-ils obtenus au niveau de la mer et pas en altitude comme dans d'autre sports. Pourquoi une balle de golf est-elle cabossée ? Pourquoi faut-il qu'il ne fasse pas trop froid pour courir un bon 100 m ? Pourquoi les perchistes dépassent-ils 6 mètres alors que le maximum d'énergie cinétique qu'ils atteignent leur permet tout juste de passer 4 mètres ? Etc ...En parlant ainsi de quelques sports, on se propose d'aborder la physique et la mécanique de ces diverses activités. Une partie du travail devant être réalisé par les étudiants (recherche de document de base et tentatives d'explication).

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : TDs individualisés, interrogations écrites et orales (2h/étudiant)



Supplément au diplome : Applications de notions élémentaires de mécanique et de physique (forces, couples, énergies, …) pour décrire de nombreuses activités sportives.

Phys137 Evolution des conceptions de l'Univers 2,5 ECTS, volume horaire: 25h. CM:8, TD:17, TP:0, TPER:20 , responsable : Hervé Dole Secrétariat : Secrétariat du L1 PCST, Nadia Er Rajfi, 01 69 15 79 04, Bâtiment 333, porte 116

Objectifs : Montrer comment le progrès des connaissances repose à la fois sur les percées technologiques et les avancées de la physique et comment celles-ci ont façonné l'évolution de notre conception de l'Univers.Contribuer à ce que les étudiants s'approprient les nouvelles formes d'enseignement avec les TICE, de manière à développer leur autonomie à partir d'une démarche originale et précise qui est développée selon 5 axes: observer, apprendre, simuler, s'exercer et s'auto-évaluer.

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Résumé : Trois étapes qui sont significatives d'une rupture des conceptions de l'Univers seront étudiées: du système géocentrique au système héliocentrique d'un Univers d'étoiles à un Univers de galaxies d'un Univers immuable à un Univers en évolution Des documents historiques seront utilisés pour chacun de ces cas.

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : TDs individualisés grâce aux ressources du Campus Numérique "Fenêtre sur l'Univers" qui a été realisé pour ce niveau.


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.76E + 0.24TD Session 2 : F = 0.76E + 0.24TD

Supplément au diplome : Eléments de : relativité galiléenne et restreinte ; rayonnement ; systèmes planétaires ; cosmologie.

Phys138 Forces fondamentales de la nature 2,5 ECTS, volume horaire: 25h. CM:20, TD:5, TP:0, TPER:25 , responsable : U. Ellwanger Secrétariat : Secrétariat du L1 PCST, Nadia Er Rajfi, 01 69 15 79 04, Bâtiment 333, porte 116

Objectifs : Introduction aux quatres forces fondamentales et constituants élémentaires de la nature: gravitation, électromagnétisme, interactions fortes et faibles, de l'Univers par les atomes, les noyaux aux les particules élémentaires.

Résumé : Revue des objets et phénomènes physiques du plus grand vers le plus petit: de l'univers aux particules élémentaires, unités, ordres de grandeurFondements de la gravité: le champ gravitationnel, la masse, éléments de la relativité généraleFondements de l'électromagnétisme: les champs électriques et magnétiques, la charge électrique, l'"unification" des interactions électriques et magnétiques, la dualité particule/champ en mécanique quantique et le photonLes forces entre les particules élémentaires.La force "forte": noyau, proton, neutron, quarks, gluons, radioactivité correspondante, portée.La force "faible": électron, neutrino, bosons intermédiaires, radioactivité correspondante, portéeRésumé: analogies et différences entre les quatre forces fondamentalesLes frontières actuelles de nos conaissances des lois fondamentales: expériences en cours en physique des particules et en cosmologie, modèles d'unification des forces fondamentales, la théorie des cordes

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : questionnaires, interrogations écrites et orales (2h/étudiant)


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 1TD Session 2 : F = 1O

Supplément au diplome : L'historique de l'univers, la matière sombre et l'énergie sombre, l'électrodynamique, les interactions fortes et faibles, éléments de la théorie de la relativité et de la théorie de cordes.

Phys149 Instabilités et Chaos Déterministe par la Dynamique des Fluides 2,5 ECTS, volume horaire: 25h. CM:10, TD:15, TP:0, TPER:25 , responsable : G. Labrosse, G. Kasperski Secrétariat : Secrétariat du L1 PCST, Nadia Er Rajfi, 01 69 15 79 04, Bâtiment 333, porte 116

Objectifs : Sensibilisation à deux concepts fondamentaux de la physique, basée sur l'observation et l'analyse d'écoulements fluides résultants d'expériences numériques.

Prérequis : aucun sur le plan académique, et une certaine connaissance de l'utilisation d'un ordinateur.

Résumé : La notion de stabilité intéresse une immense variété de situations (d'"états"), qu'elles soient relatives à un système physique, chimique, biologique, voire financier, politique et même social. Et elle est directement associée à des comportements dits de "chaos déterministe".La Dynamique des Fluides offre une grande variété de configurations qui illustrent (visuellement au départ) ces notions et permettent d'acquérir un certain regard sur la réalité. Il ne sera pas fait appel aux équations qui gouvernent la Dynamique des Fluides, ni d'ailleurs à aucun support mathématique de niveau universitaire. Il s'agira essentiellement d'étudier sur ordinateur des écoulements fluides et de comprendre physiquement les sollicitations auxquelles ce fluide est soumis, pour tenter d'anticiper des déstabilisations possibles. L'observation du comportement d'un modèle simplifié d'écoulement permettra une première expérimentation d'un système chaotique.

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : TDs par groupes de deux devant l'ordinateur, interrogations écrites et orales (2h/étudiant)

Modalités de contrôle des connaissances (sous réserve) :

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F= note finale, P = Partiel, E = Examen final, TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral. Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 1E Session 2 : F = 1E

Supplément au diplome : La notion de stabilité intervient en physique, chimie, biologie, finance, politique et même en social. Elle est directement associée au chaos déterministe. Illustrations par la Dynamique des Fluides.

Phys150 Nanotechnologies 2,5 ECTS, volume horaire: 25h. CM:10, TD:10, TP:5, TPER:25 , responsable : Carole Vouille Secrétariat : Secrétariat du L1 PCST, Nadia Er Rajfi, 01 69 15 79 04, Bâtiment 333, porte 116

Objectifs : Découvrir comment on fabrique et on manipule des objets à l'échelle du nanomètre

Résumé : Historique de la miniaturisation: de la révolution du transistor à l'électronique moléculaire.Nanofabrication: voie descendante ou partir d'un matériau pour réduire ensuite ses dimensions, voie ascendante ou partir d'atomes ou de molécules pour construire un objet observation et manipulation d'objets nanométriques: microscopies, micromanipulateurs technologies: salle blanche, lithographies (optique, électronique), techniques de dépot et de croissance, nanoimpression, gravures... exemples d'applications des nanotechnologies: enregistrement magnétique, mémoires haute densité, laboratoire sur puce


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.4E + 0.4O + 0.2TD Session 2 : F = 0.6E + 0.4O

Supplément au diplome : Introduction aux nanosciences : nouvelle physique mise en jeu, techniques de nanofabrication, visualisation et caractérisation de nanoobjets, applications, enjeux par rapport à notre société.

Phys151 Acoustique musicale 2,5 ECTS, volume horaire: 25 h. CM:13h, TD: 12h, TP:, TPER: 25h , responsable : Philippe Gondret Secrétariat : Secrétariat du L1 PCST, Nadia Er Rajfi, 01 69 15 79 04, Bâtiment 333, porte 116

Objectifs : Donner aux étudiants des éléments d'acoustique musicale

Résumé : La caractérisation d'un son: hauteur (frequence), intensité (puissance) timbre (contenu harmonique) La propagation du son: vitesse et atténuation, notion d'impédance acoustique, ondes propagatives et ondes stationnaires Les différentes gammes musicales: rapports des notes entre elles Les différentes classes d'instruments, notion d'émetteur et de résonateur, principe de fonctionnement les grandes figures de l'acoustique et leur contribution: Pythagore, Galilée, Mersenne, Hooke, Lagrange, Chladni,

Poisson, Savart, Helmholtz, Rayleigh. Ouvrages de référence :

J.R. Pierce, "Le son musical: musique, acoustique et informatique" (Belin, Pour la Science, 1984); "Les instruments de l'orchestre" (Belin, Pour la Science, 1977-1985); E. Leipp, "Acoustique et musique" (Masson, 1976/84); A. Benade "Fundamentals of Musical Acoustics" (Oxford, 1976); H. Bouasse, "Acoustique générale, ondes aériennes: Acoustique et Musique", "Cordes et membranes. Instruments de

musique à cordes et à membranes", "Instruments à vents. Tomes 1 et 2", "Tuyaux et resonateurs", "Verges et plaques. Cloches et carillon" (Delagrave, 1929-30),



Supplément au diplome : Ondes, rudiments de mécanique des fluides et de tribologie sont mis à contribution pour mettre en relation les propriétés physiques du son et des instruments avec la musique ainsi produite.

PPro101 Projet professionnel 2,5 ECTS, volume horaire: 25h. CM: 5, TD: 20, TPResponsable : Michel Menou Secrétariat : Projet Professionel, Myriam Berthet, 01 69 15 74 23, Bâtiment 333, Bureau 27

Objectifs : Le projet professionnel a pour objectif d'aider les étudiants à mettre en place des aspects liés à leur avenir professionnel en les incitant à devenir acteur de leur orientation. Le travail que l'on demande aux étudiants a pour but de :

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les aider à définir et/ou préciser un projet personnel à vocation professionnelle ; celui-ci est le début d'un processus qui évoluera.

les amener à confronter ce projet aux réalités du monde du travail. les amener à développer une attitude critique vis-à-vis des informations recueillies. finalement, les engager à adopter une démarche active de réflexion et concrétisation face à leur orientation, ce qui

devrait faciliter leurs choix pour les années universitaires à venir. Résumé :

A partir d'un choix de thème (constituant son projet professionnel), l'étudiant, en collaboration d'une équipe de 3 à 6 étudiants travaillant sur le même thème, effectue une recherche documentaire, réalise des interviews de professionnels, rédige un document de synthèse de quelques pages et présente le travail du groupe à l'aide d'un poster.

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : encadrement des groupes de td par 2 interveants de disciplines différentes; tutorat pour l'aide à l'usage du traitement de texte; tutorat pour l'aide à la recherche sur internet; collaboration avec la bibliothèque universitaire pour la recherche sur internet; permanences spéciales du S.C.U.I.O pour l'aide à la recherche documentaire sur les métiers;

Parcours : Algèbre, Analyse et Géométrie (AAG), Biologie Humaine et Santé (BHS), BioInformatique et BioStatistiques (Biologie) (BIBSB), Bioinformatique et Biostatistiques - I (BIBSI), Bioinformatique, Biostatistiques M (BIBSM), Biologie et Chimie (Biologie) (BIOCHB), Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC), Cursus Bio-Concours (L1+L2) (BIOPREPA), Biologie Moléculaire et Cellulaire (BMC), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Biologie Intégrative (BOEBI), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Écologie (BOEE), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Economie et Mathématiques (ECOM), Géosciences (GEOS), Informatique (INFO), Informatique et ses fondements mathématiques (INFO-MATH), Mathématiques et Applications (MAP), Matériaux (MAT), Mathématiques et Informatique (MATHINFO), Mathématiques fondamentales et appliquées, et magistère de Mathématiques (MFA), Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises (MIAGE), Physique et applications (PAPP-P), Physique et applications (Math renforcée) (PAPP-PM), Physique et applications (via Préparation Magistère et Concours) (PAPP-PMCP), PC+ (PC-plus), Magistère PCM (PCM), Magistère et Physique fondamentale (PFON-P), Magistère et Physique fondamentale (Math renforcée) (PFON-PM), Magistère et Physique fondamentale (via Préparation Magistère et Concours) (PFON-PMCP), Physique et Chimie (PHCHC), Physique et Chimie (PHCHP), Information, Systèmes, Technologie (via DEUST EMI) (PIST-EMI), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Information, Systèmes, Technologie (Math renforcée) (PIST-PM), Information, Systèmes, Technologie (via Préparation Magistère et Concours) (PIST-PMCP), Optronique (PLPO-P), Optronique (Math renforcée) (PLPO-PM), Physique et mécanique (PMEC-P), Physique et mécanique (Math renforcée) (PMEC-PM), Physique et mécanique (via Préparation Magistère et Concours) (PMEC-PMCP), Génétique, Microbiologie, Génies Biotechnologiques (L2-L3 en alternance) (PROBT)

SEMESTRE 2Atel001 Arts du cirque

2,5 ECTS, volume horaire: 25 h , responsable : Roland Mastrippolito

Objectifs : Initiation aux techniques utilisées dans l'univers du cirque.

Résumé : Cet enseignement propose un programme d'ateliers différents tout au long de l'année : jonglage, équilibre sur fil, monocycle, rouleau américain, échelle, boule d'équilibre, trampolineLes intervenants sont des artistes du monde du cirque. Les apprentissages et transmission de savoir entre étudiants seront favorisés. Cet atelier pourra déboucher à terme sur un spectacle. Le matériel est fourni lors des séances d'enseignement.

Atel002 Arts Plastiques 2,5 ECTS, volume horaire: 25 h , responsable : Roland Mastrippolito

Objectifs : initiation aux techniques de la peinture

Résumé : Cet enseignement permet de s'initier à l'art de la composition d'un tableau et aux jeux de la lumière et des couleurs dans une recherche constante de la forme et du volume.

Atel003 Audiovisuel (Image, Son, Infographie) 2,5 ECTS, volume horaire: 25 h , responsable : Roland Mastrippolito

Objectifs : initiation aux pratiques audio-visuelles

Prérequis : Un entretien est nécessaire avant l'inscription.

Résumé :

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http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/ECOM.html














Des cours théoriques, des TD d'analyse de films (image, son) et des TP pratiques sont dispensés. Les ateliers image, son et Ecriture de Scénarios fonctionnent en collaboration interne couvrant ainsi la réalisation éventuelle de fictions ou de documentaires. Certains cours (maths, physique, culture cinéma, culture générale, anglais technique ...) sont ciblés sur la préparation aux concours d'entrée aux grandes écoles de cinéma

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : Cette activité peut préparer aux concours d'entrée aux grandes écoles de cinéma (ENSLL, FEMIS, ...) ainsi qu'aux écoles d'infographie, d'audio ou d'audiovisuel.

Atel004 Chant 2,5 ECTS, volume horaire: 25 h , responsable : Roland Mastrippolito

Objectifs : initiation aux pratiques vocales

Résumé : Instrument le plus vieux de la planète, la voix est un outil de la communication sonore, différente selon chacun de nous. L'intervenante propose un travail collectif au sein d'un atelier chant-improvisation sur un répertoire choisi. Tous les participants pourront y trouver leur place en misant sur leur motivation et leur complicité... deux des éléments clés pour la réussite du projet. L'objectif de cet atelier est de présenter une petite mise en scène musicale dans le cadre du Printemps de la Culture 2005

Atel005 Chorale 2,5 ECTS, volume horaire: 25 h , responsable : Roland Mastrippolito

Objectifs : initiation aux pratiques vocales

Résumé : Conçu comme un atelier d'initiation au chant choral ouvert à tous, il évolue vers une formation à effectif stable et assidu, ce qui permet une grande exigence sur le plan de la technique vocale et de l'écoute réciproque des pupitres. Il a pour objectif des concerts à quatre voix mixtes, dans un répertoire varié. Le projet de l'année 2004-2005 s'articule principalement autour de la Renaissance : des Balleti de Gastoldi, la Bataille de Janequin, Laudate Dominum de Monteverdi (avec instruments). D'autres pièces de plus modeste dimension viendront compléter ce programme.

Atel006 Danse 2,5 ECTS, volume horaire: 25 h , responsable : Roland Mastrippolito

Objectifs : initiation aux pratiques de la danse contemporaine

Résumé : Trois ateliers de danse contemporaine sont proposés cette année. Le premier concerne les étudiants débutants et/ou débrouillés. Le deuxième s'adresse aux étudiants ayant un niveau intermédiaire et avancé. Le troisième est proposé aux étudiants ayant une pratique de danse préalable, quelle que soit la technique (niveau : débrouillés et avancés). Spécifiquement réservé à ceux qui souhaitent intégrer la "troupe de danse" d'Orsay, il propose un travail de créations chorégraphiques pour une diffusion sur scène dans divers festivals.

Atel007 Ecriture de scénarios 2,5 ECTS, volume horaire: 25 h , responsable : Roland Mastrippolito

Objectifs : initiation à l'écriture de scénarios

Résumé : Cet atelier s'adresse à tous ceux qui veulent écrire une petite histoire pour l'audiovisuel, la bande dessinée ou le théâtre. Les projets d'écriture pour l'audiovisuel pourront faire l'objet d'une collaboration ultérieure avec le CCOF (Camera Club Orsay Faculté).Il permet de découvrir, sur la base d'exemples, le fonctionnement du public, la construction des personnages, des situations dramatiques, l'écriture des dialogues, etc... tous les outils qui permettent la création d'un récit.Le site Culture

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : meilleure maîtrise de l'écriture

Atel008 Harmonie de l'Afreubo 2,5 ECTS, volume horaire: 25 h , responsable : Roland Mastrippolito

Objectifs : pratique des instruments dans le cadre d'une harmonie

Prérequis : Niveau musical suffisant

Résumé : Participation à l'harmonie de l'AFREUBO (l'Association Philharmonique des Résidents, Etudiants des Ulis, Bures et Orsay) et à leurs concerts. Cet atelier s'adresse aux instrumentistes à vent, percussionnistes, guitaristes...

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http://www.culture.u-psud.fr/

Atel009 Studio Musical 2,5 ECTS, volume horaire: 25 h , responsable : Roland Mastrippolito

Objectifs : initiation à la découverte de certaines potentialités des ordinateurs et découverte des outils d'un studio de musique

Résumé : Cet atelier permet de développer son projet de création musicale en créant une séquence musicale, en mettant en musique sa propre animation graphique, en s'essayant à la musique interactive...

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : meilleure pratique des ordinateurs

Atel010 Journalisme 2,5 ECTS, volume horaire: 25 h , responsable : Roland Mastrippolito Objectifs :

initiation à l'écriture journalistiqueRésumé :

Comment écrire pour être lu, publié et rémunéré ? Comment transmettre un point de vue à un public, aborder, structurer et réaliser son sujet ? Comment le présenter à un magazine ? Cet atelier vous aide à répondre à ces questions. Ses objectifs: mieux décoder l'approche journalistique, rédiger et corriger ses textes, les publier dans les magazines de l'Université tels Plein-Sud ou d'autres journaux. La publication apporte une diffusion, des lecteurs et une existence publique à l'écriture.Le site Culture

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : meilleure maîtrise de l'écriture

Atel011 Multimedia 2,5 ECTS, volume horaire: 25 h , responsable : Roland MastrippolitoObjectifs :

initiation aux techniques du multimediaRésumé :

A travers l'analyse et la réalisation de documents interactifs, initiation aux différents métiers du multimédia (scénariste, graphiste, programmeur, chef de projets). L'objectif de l'atelier est le développement d' un projet personnel ou la création d'un CD-ROM de vulgarisation scientifique.Le site Culture

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : préparation aux métiers du multimedia

Atel012 Orchestre symphonique 2,5 ECTS, volume horaire: 25 h , responsable : Roland Mastrippolito

Objectifs : Participation aux activités de l'orchestre symphonique

Prérequis : Niveau musical suffisant.

Résumé : Participation aux activités de l'orchestre symphonique du campus d'Orsay, et découverte de la musique symphonique du 18ème au 20ème siècle. Pour l'année scolaire 2004-2005, le programme de l'orchestre comprend des oeuvres de Mozart (concerto pour flûte et harpe), Beethoven (9ème symphonie avec choeurs), Brahms (ouverture pour une Fête Académique), Massenet (Méditation de Thaïs), Bruch (Kolnidrei), Saint-Saëns (introduction et rondo capriccioso) et Dukas (l'apprenti sorcier). L'orchestre donnera une dizaine de concerts dans la région parisienne et en province, dont deux sur le campus d'Orsay. L'orchestre accueille principalement des cordes (violons, altos, violoncelles, contrebasses), et dispose de deux contrebasses sur place. En principe, tous les pupitres sont pourvus, mais certaines oeuvres au programme nécessitent des instruments complémentaires (basson, contrebasson, clarinette basse, percussions, etc.)

Atel013 Photographie 2,5 ECTS, volume horaire: 25 h , responsable : Roland MastrippolitoObjectifs :

initiation aux pratiques de la photographieRésumé :

Cet atelier a pour objectif de découvrir les relations existant entre les moyens techniques et les esthétiques de la photographie. Des prises de vues seront organisées afin de mettre en pratique les connaissances acquises pour la réalisation d'un projet photographique et d'images abouties.Une exposition des travaux réalisés sera organisée en fin d'année universitaire.

Atel014 Théâtre 2,5 ECTS, volume horaire: 25 h , responsable : Roland Mastrippolito

Objectifs : initiation aux pratiques du théâtre

Résumé :

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A travers l'apprentissage du théâtre classique, cet atelier initie les étudiants au jeu de l'acteur. Il leur apprend à s'exprimer grâce aux techniques de respiration, de diction, du geste, en devenant, pour un moment, un personnage mythique du théâtre...

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : expressions orale et corporelle améliorées

Atel017 Art du costume 2,5 ECTS, volume horaire: 25 h , responsable : Roland Mastrippolito

Atel019 Théâtre en Anglais 2,5 ECTS, volume horaire: 25 h , responsable : Roland Mastrippolito

Biol159 Découverte de la Biologie à travers quelques thèmes d'actualité 2,5 ECTS, volume horaire: 25h CM:10h TD:11.5h TP:3.5h , responsable : Martine Thomas Secrétariat : Secrétariat L1 BCST, Florence Wampach, 01 69 15 74 44, Bâtiment 333, bureau 35

Objectifs : Cet enseignement a pour but de fournir à des étudiants non biologistes (portails PCST et MPI) un aperçu des multiples facettes de la Biologie. L'enseignement proposé reprendra quelques notions de base de l'organisation, du fonctionnement et de l'évolution des cellules et des populations. Il abordera plusieurs sujets issus de différents domaines de la Biologie moderne. Les thèmes choisis présenteront à l'étudiant les interactions entre la Biologie et l'informatique, la physique ou les mathématiques, et lui permettront d'acquérir les bases biologiques nécessaires à la compréhension de quelques thèmes d'actualité.

Prérequis : aucun

Résumé : Bases de l'organisation d'une cellule ; du gène à la protéine Observation du monde vivant ; TP microscopie optique/électronique Le séquençage des génomes ; apport de la bioinformatique Les réseaux cellulaires : apport de la post-génomique et de la modélisation Diversité génétique des populations : introduction à la génétique évolutive Dynamique des populations : application en Biologie de la conservation Biologie et société : que faut-il penser des OGM ? Exposés sur des thèmes variés


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 1 O (Présentation orale basée sur une analyse d’articles). Session 2 : F =

Supplément au diplome : Aperçu des multiples facettes de la biologie. Bases de l'organisation, du fonctionnement et de l'évolution des cellules et des populations. Interactions de la biologie avec d'autres disciplines.

Geos104 Physique du Globe 2,5 ECTS, volume horaire: CM : 10 ; TD : 9 ; TP : 6 , responsable : Laure Dupeyrat Secrétariat : Secrétariat L1 BCST, Florence Wampach, 01 69 15 74 44, Bâtiment 333, bureau 35Objectifs :

Les étudiants devront connaître la forme et la structure interne du globe et les propriétés physiques des principales enveloppes. Les méthodes géophysiques principales qui ont permis l'étude de l'intérieur de la terre (sismique, gravimétrie, géomagnétisme, géothermie) seront présentées et discutées au niveau de leurs possibilités et limites. Des expériences pratiques vont familiariser les étudiants avec les méthodes utilisées en géophysique.

Résumé : Structure de la Terre (les enveloppes principales) Sismologie (optique des rais, ondes élastiques) Champ de Gravitation, géoïde (forme de la Terre) Champ magnétique

Ouvrages de référence : Larroque, C. and Virieux, J., 2001. Physique de la Terre solide. Observations et théories. Collection Géosciences.

Gordon and Breach Science Publisher, Paris, 360 pp. Dubois, J. and Diament, M., 1997. Géophysique. Enseignement des Sciences de la Terre. Masson, Paris, 205 pp. Fowler, C.M.R., 1990. The solid Earth. Cambridge University Press, Cambridge, UK, 472 pp. Lillie, R.J., 1999. Whole Earth Geophysics. Prentice Hall, Upper Saddle River, New Jersey, USA, 361 pp.

Parcours : Biologie Humaine et Santé (BHS), BioInformatique et BioStatistiques (Biologie) (BIBSB), Biologie et Chimie (Biologie) (BIOCHB), Biologie Moléculaire et Cellulaire (BMC), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Biologie Intégrative (BOEBI), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Écologie (BOEE), Géosciences (GEOS)


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Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.4E + 0.1TD Session 2 : F = 0.4E + 0.1TD

Supplément au diplome : Etude de la structure interne du globe et des propriétés principales des enveloppes de la Terre. Tour d'horizon sur les principales techniques de la géophysique utilisées.

Geos105 Géologie locale 2,5 ECTS, volume horaire: 12h CM 8h TD, 5h TP , responsable : Véronique Ansan et Laure Dupeyrat Secrétariat : Secrétariat L1 BCST, Florence Wampach, 01 69 15 74 44, Bâtiment 333, bureau 35

Objectifs : Ce module a pour objet l'introduction à la géologie à l'échelle locale et régionale basée sur des exemples pris dans le bassin parisien et sa périphérie. On effectuera la reconnaissance des formations géologiques locales et régionales (Campus d'Orsay et vallée de Chevreuse, plateau de Saclay), de leur géométrie, des formes du paysage associées, des ressources en eaux de surface et souterraines de l'utilisation de ces matériaux dans l'activité humaine (meulière, grès, argile,.).

Résumé : Il s'agira de cours-TD-TP intégrés basés sur des exemples régionaux, que ce soient l'acquisition des bases de la lecture des cartes topographiques et géologiques (relations relief, réseau hydrographique, distribution de sources, lithologie, géologie), la réalisation de coupes morpho-géologiques. L'étudiant réalisera une analyse complémentaire sur le terrain des formes du paysage (géomorphologie), en relation avec la lithologie, ainsi que l'acquisition et le traitement des données de topographie, à l'aide d'instruments de mesures variés (niveaux optiques de précision, théodolite, GPS, boussoles, décamètres).

Ouvrages de référence : lienlivres classiques de Géologie premier cycle universitaire.



Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.4E + 0.1TP Session 2 : F = 0.4E + 0.1TP

Supplément au diplome : Etude de la géologie locale et régionale sur des exemples pris dans le Bassin de Paris. Etude des formations dans les environs immédiats de l'Université. C'est une introduction aux Sciences de la Terre par l'approche sur le terrain.

Geos106 Chimie appliquée aux Géosciences 2,5 ECTS, volume horaire: CM : 10 heures ; TD : 15 heures , responsable : Yves Missenard Secrétariat : Secrétariat L1 BCST, Florence Wampach, 01 69 15 74 44, Bâtiment 333, bureau 35Objectifs :

Former l'étudiant aux langages physico-chimiques quantitatifs utilisés en Géosciences, ceci dans le cadre d'une formation scientifique générale indispensable pour ceux qui s'orienteront, après la Licence, vers des activités non strictement géologiques (IUFM, environnement, pollution, gestion des déchets,...)

Prérequis : Principaux états de la matière.

Résumé : 1. Eléments majeurs constitutifs de la croûte (Clarke et Washington) 2. Modèles ioniques et cristallochimie (Goldschmidt) 3. Cristallochimie des minéraux essentiels des roches. 4. Rappel du 1er Principe et éléments de thermochimie : Enthalpie de formation.

Ouvrages de référence : Thermodynamique, G. Bruhat et A. Kastler, Masson éd., 1968 ; Géochimie, t .1, Approche thermodynamique, P. Massard, M. Steinberg et M. Treuil, Doin éd., 1978 ; Introduction to Geochemistry K. B. Krauskopf et D. Bird, Mc Graw-Hill éd., 1995 ; Introduction à la Géochimie et ses applications, R. Hagemann et M. Treuil, t. 1 & 2, Th. Parquet éd., 2001 .



Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.5E Session 2 : F = 0.5E

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http://www.Geosciences.u-psud.fr/ObjectifTerre/Index.html

Supplément au diplome : Première approche de la thermodynamique appliquée aux Sciences de la Terre. Etude des éléments majeurs. Cristallochie des principales espèces minérales des roches.

Geos108 Stage de géologie: Bassin de Paris-Normandie 2,5 ECTS, volume horaire: 5 jours effectifs de travail sur le terrain (TD: 25h). , responsable : Jean Bébien Secrétariat : Secrétariat L1 BCST, Florence Wampach, 01 69 15 74 44, Bâtiment 333, bureau 35 Objectifs :

Apprentissage à l'observation du terrain, à l'interprétation des faits observés et à la rédactionRésumé :

Le stage de terrain de six jours est précédé de travaux dirigés destinés à la présentation d'un certain nombre de notions indispensables concernant principalement les minéraux et les roches, et est suivi d'un apprentissage à la rédaction de rapports.La région choisie (Massif armoricain et bordure occidental du Bassin parisien) permet l'observation en place d'une grande diversité de roches et de structures (discordances), associées à des contextes géodynamiques variés. Elle permet également de rechercher dans des phénomènes observables actuellement, en particulier le long du littoral, l'explication de certaines caractéristiques présentées par des objets " anciens ".

Ouvrages de référence : Cartes géologiques (Caen à 1/50 000, Condé-sur-Noireau à 1/50 000, Falaise à 1/80 000, Mont-Saint-Michel à 1/50 000), guide Masson Géologie de la France.

Parcours : Biologie Humaine et Santé (BHS), BioInformatique et BioStatistiques (Biologie) (BIBSB), Biologie et Chimie (Biologie) (BIOCHB), Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC), Biologie Moléculaire et Cellulaire (BMC), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Biologie Intégrative (BOEBI), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Écologie (BOEE), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Géosciences (GEOS), Matériaux (MAT), Physique et applications (PAPP-P), Magistère PCM (PCM), Magistère et Physique fondamentale (PFON-P), Physique et Chimie (PHCHC), Physique et Chimie (PHCHP), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Optronique (PLPO-P), Optronique (Math renforcée) (PLPO-PM), Physique et mécanique (PMEC-P)


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.5O +0.5TD Session 2 : F = 0.5O +0.5TD

Supplément au diplome : Apprentissage à l'observation de terrain, des roches, à l'interprétation des faits observés et à la rédaction d'un rapport de terrain.

IGes121 Initiation à la Gestion 2,5 ECTS, volume horaire: 25h CM:25 , responsable : Tho Le Thanh Secrétariat : MPI (L1), Denise Macé, 01.69.15.73.57, Bâtiment 336, porte 28

Objectifs : Sensibiliser les étudiants de formation scientifique à la vie de l'entreprise.

Résumé : L'enseignement portera principalement sur : 1. Les formes d'entreprises 2. Les composantes de l'entreprise 3. Son mode fonctionnement et sa gestion.


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.6E +0.4O Session 2 : F = 1E

Supplément au diplome : Les formes d'organisation - Les composantes de l'entreprise et leur gestion.

Info122 Images numériques 2,5 ECTS, volume horaire: 25h CM:10 TD:10 TP:5 , responsable : Christian Jacquemin Secrétariat : MPI (L1), Denise Macé, 01.69.15.73.57, Bâtiment 336, porte 28

Objectifs : Cet enseignement présente des techniques simples en image de synthèse (2D ou 3D) et en traitement d'image pour donner les bases de l'image numérique utilisées en infographie, dans les jeux vidéo, dans le cinéma d'animation 3D, dans la photo numérique...

Prérequis : Programmation impérative

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http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Modules/Info121.html





















Résumé : Dans cette UE, il s'agit à la fois de faire découvrir, par des activités, quelques bases de l'informatique graphique: géométrie 2D et 3D, notions de calques et de masques, images vectorielles, construction de scènes 3D, animation... Les étudiants apprendront à utiliser trois outils différents dédiés à l'image vectorielle 2D, au traitement d'image et à la modélisation 3D. Pour ceux qui souhaiteront un travail plus avancé, on proposera de faire du scripting sur ces outils.Le cours aborde trois facettes de l'informatique graphique: la synthèse d'images planes par le biais du langage Postscript, le traitement d'images numériques au moyen de scripts Perl sur l'outil Gimp, et la synthèse d'images en dimension 3 avec Blender, Yafray et VirChor. Chacune des parties donne lieu à la réalisation d'un projet accompagné d'une page html le décrivant. Les sujets des projets sont libres. Les étudiants ayant des souhaits de créations graphiques peuvent les réaliser dans ce cadre.


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.5E + 0.3TD + 0.2TP Session 2 : F = 0.5E + 0.3O + 0.2TP

Supplément au diplome : Images vectorielles 2D : programmation postscript. Traitement d'images 2D : outil Gimp et scripting Perl. Images de synthèse 3D : éclairement, langage Renderman, outil Blender3D et scripting Python.

Info123 Projet pluridisciplinaire en Informatique 2,5 ECTS, volume horaire: 25h CM:1 TD:12 TP:12 , responsable : Charles Delorme Secrétariat : MPI (L1), Denise Macé, 01.69.15.73.57, Bâtiment 336, porte 28

Objectifs : Montrer comment l'informatique peut être utilisée pour la résolution d'un problème relevant d'une autre discipline.

Prérequis : Programmation impérative

Résumé : Cette UE comporte un enseignement bi-disciplinaire conçu autour d'une étude de cas dont le thème porte sur une application de l'informatique et la résolution d'un problème de mathématiques ou de physique. 1. Exemples de sujets en mathématiques :

Codage de Hill pour la cryptographie, 2. Exemples de sujets en physique :

Résolution des équations de chaleur, Calcul de circuits électriques linéaires,

3. Exemples de sujets en Astrophysique : simulation numérique de la formation de systèmes planétaires la recombinaison de l'Univers formation de la molécule H2 à la surface des grains du milieu interstellaire de la Terre à la Lune: calcul d'orbite pour mission lunaire formation stellaire et structure d'une galaxie spirale distances cosmologiques, supernovae, et accélération de l'Univers


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 1TP Session 2 : F = 1TP

Supplément au diplome : On a présenté aux étudiants la récursion (dégageant la nécessite d'une programmation soignée) et le calcul des entiers multiprécision. Divers thèmes d'applications : dénombrements de chemins, etc.

Lang1511 Anglais 2,5 ECTS, volume horaire: 25h , responsable : Karen Bernier-Berger, Michael Stoke, Julie Mcdonald Secrétariat : Langues, Langues, 01 69 15 74 53, 01 69 15 72 07, Bâtiment 337 Résumé :

Anglais général étudié dans les quatre compétences, incluant des exercices de type Cambridge PET et Cambridge FCE autour de trois thèmes : les média, la culture et l'éducation.

Parcours : Biologie Humaine et Santé (BHS), BioInformatique et BioStatistiques (Biologie) (BIBSB), Biologie et Chimie (Biologie) (BIOCHB), Cursus Bio-Concours (L1+L2) (BIOPREPA), Biologie Moléculaire et Cellulaire (BMC), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Biologie Intégrative (BOEBI), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Écologie (BOEE), Géosciences (GEOS), PC+ (PC-plus)

Supplément au diplome : Anglais général étudié dans les quatre compétences, incluant des exercices de type Cambridge PET et Cambridge FCE autour de trois thèmes : les média, la culture et l'éducation.

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http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Modules/Info121.html

Lang1512 Allemand 2,5 ECTS, volume horaire: 25h Secrétariat : Langues, Langues, 01 69 15 74 53, 01 69 15 72 07, Bâtiment 337


Lang1513 Espagnol 2,5 ECTS, volume horaire: 25h Secrétariat : Langues, Langues, 01 69 15 74 53, 01 69 15 72 07, Bâtiment 337


Lang1514 Italien 2,5 ECTS, volume horaire: 25h Secrétariat : Langues, Langues, 01 69 15 74 53, 01 69 15 72 07, Bâtiment 337


Lang1515 Russe 2,5 ECTS, volume horaire: 25h Secrétariat : Langues, Langues, 01 69 15 74 53, 01 69 15 72 07, Bâtiment 337


Math112 Culture Mathématique I 2,5 ECTS, volume horaire: 25h , responsable : Stéphane Fischler Secrétariat : MPI (L1), Denise Macé, 01.69.15.73.57, Bâtiment 336, porte 28

Prérequis : suivre simultanément ou avoir suivi Algèbre linéaire et Analyse I.

Résumé : Le module de Culture Mathématique a pour but de "donner plus de sens" à certaines des notions vues en cours de maths, concernant l'algèbre linéaire (Algèbre linéaire) et les suites numériques (Analyse I). Par exemple, on essaiera de donner une intuition des comportements compliqués possibles pour une suite de nombres, de montrer comment l'algèbre linéaire peut intervenir dans des modèles d'évolution de populations, etc.

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : Le travail est fait en petits groupes, ce qui permet d'aborder des problèmes moins répétitifs, nécessitant plus de réflexion. Les étudiants devront élaborer leur propre solution.


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 1TD Session 2 : F =

Supplément au diplome : Recherche en petits groupes sur des sujets mathématiques variés, posés sous forme plus ouverte qu'en T.D. et qui requièrent une approche autonome et personnelle de l'étudiant.

Math113 Initiation à un logiciel de calcul formel 2,5 ECTS, volume horaire: 25h TD:25h , responsable : François Cottet Emard

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http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Modules/Math104a.html








































Secrétariat : MPI (L1), Denise Macé, 01.69.15.73.57, Bâtiment 336, porte 28

Résumé : Les instructions facilement programmables de Mupad permettent d'illustrer en analyse comme en algèbre le cours de mathématiques de l'ensemble de l'année L1. On effectuera en particulier des tracés de fonctions et de leurs approximations par des développements limités, on calculera des intégrales, et on étudiera des familles de vecteurs dans des espaces vectoriels. On effectuera des calculs trop volumineux pour être faits en TD, et l'option permettra de mieux assimiler le cours de mathématiques.


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : L'épreuve E1 aura lieu sur machine F = 0.8E + 0.2TD Session 2 : F =

Supplément au diplome : Initiation à Mupad. Utilisation pour illustrer des notions mathématiques déjà abordées.

Math114 Modélisation et algèbre linéaire 2,5 ECTS, volume horaire: 25h TD:25h , responsable : Marguerite Flexor Secrétariat : MPI (L1), Denise Macé, 01.69.15.73.57, Bâtiment 336, porte 28

Objectifs : Modéliser des problèmes concrets par l'algèbre linéaire

Résumé : Beaucoup de problèmes concrets peuvent être résolus par l'algèbre linéaire. Le but de cette UE est de modéliser des énoncés concrets en utilisant l'algèbre linéaire et d'utiliser pour les résoudre les connaissances acquises en même temps dans une UE d'algèbre linéaire (par exemple Algèbre linéaire, Algèbre linéaire (Renforcé) ou Systèmes linéaires).Ce travail aide aussi à assimiler le formalisme de l'algèbre linéaire.Les séances auront toutes lieu en salle informatique. Une initiation au logiciel de calcul Mupad sera donnée. Les logiciels WIMS et Mupad seront utilisés pour résoudre les problèmes.

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : Utilisation du logiciel d'exercices interactifs WIMS qui permet la répétition d'un même exercice avec des données différentes autant de fois que nécessaire



Contrôle continuSupplément au diplome :

Apprendre à modéliser des problèmes concrets par l'algèbre linéaire et à utiliser des outils de calculs adaptés.

Math153 Systèmes linéaires 5 ECTS, volume horaire: 50h CM: 20 TD: 30 , responsable : Daniel Perrin Secrétariat : Secrétariat du L1 PCST, Nadia Er Rajfi, 01 69 15 79 04, Bâtiment 333, porte 116

Résumé : Systèmes linéaires , rang. Sous-espaces vectoriels et affines de Rn.Applications linéaires de Rn dans Rp. Matrices, changement de base.Exemples de projections, symétries.Les exemples géométriques seront pris essentiellement dans R2 et R3.

Parcours : Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Géosciences (GEOS), Matériaux (MAT), Physique et applications (PAPP-P), Magistère PCM (PCM), Magistère et Physique fondamentale (PFON-P), Physique et Chimie (PHCHC), Physique et Chimie (PHCHP), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Optronique (PLPO-P), Optronique (Math renforcée) (PLPO-PM), Physique et mécanique (PMEC-P)


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.3P +0.5E +0.2TD Session 2 : F = 1E

Supplément au diplome : Systèmes linéaires - Sous-espaces de Rn - Matrices.

Math154 Compléments d'algèbre et d'analyse. 2,5 ECTS, volume horaire: 25h , responsable : Daniel Perrin Secrétariat : Secrétariat du L1 PCST, Nadia Er Rajfi, 01 69 15 79 04, Bâtiment 333, porte 116

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http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Modules/Math153.html

http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Modules/Math103b.html


Prérequis : Systèmes linéaires (Math153)

Résumé : Développements limités.Intégration : calcul de certaines primitives, calcul approché, fonctions définies par une intégrale.Espaces vectoriels, indépendance linéaire. Théorème noyau-image.


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 1TD Session 2 : F = 1TD

Supplément au diplome : Développements limités, calculs de primitives, fonctions définies par une intégrale. Espaces vectoiriels, bases, dimension.

Math163 Information Scientifique et Technique en Mathématiques 2,5 ECTS, volume horaire: 25h , responsable : Yves Goubatian Secrétariat : MPI (L1), Denise Macé, 01.69.15.73.57, Bâtiment 336, porte 28

Objectifs : Acquisition de savoir-faire en recherche d'information scientifique sur les outils documentaires du Web et de méthodes de travail à des fins d'exploitation et de communication d'informations scientifiques et techniques en mathématiques.

Résumé : En liaison avec la bibliothèque universitaire (12 heures) : Connaître les types de documents accessibles ; Utiliser efficacement les outils de recherche en ligne ; Evaluer la pertinence des informations.

Avec les équipes pédagogiques de mathématiques, physique et biologie (12 heures) : Choisir un thème d'actualité scientifique ; Préparer une rapport de synthèse ; Faire un exposé oral.

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : Cours-TD intégrés, séances de TP pour illustrer et pratiquer les notions introduites. Une approche non scolaire des mathématiques, un accompagnement individuel, autant d'atouts pour des étudiants manquant d'assurance.



Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.5 CC1 + 0.5 CC2 CC1 = contrôle continu 1 (compte rendu de recherche documentaire en milieu de semestre) CC2 = contrôle continu 2 (rapport et soutenance en fin de semestre) Session 2 : F =

Supplément au diplome : Acquisition de savoir-faire documentaire (documents accessibles, outils de recherche en ligne), rédaction d'une synthèse et exposé oral sur un thème mathématique.

Math180 Mathématique (PC+) 5 ECTS, volume horaire: 60h. CM: 30, TD:30 , responsable : Jean-Marc Rinkel Secrétariat : Secrétariat Chimie L2, Patricia Toulouse, 01.69.15.54.18, Bât 333 - porte 74 - Rez-de-chaussée

Objectifs : Préparation aux concours d'entrée des écoles d'ingénieurs et/ou magistères.

Résumé : Analyse Les nombres réels Fonction réelle d'une variable réelle Nombres complexes Séries Intégrales Suites et suites récurrentes

Algèbre Ensembles, Entiers naturels Polynômes et fractions rationnelles

Aide à la réussite - aide au travail universitaire :

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Problèmes de concoursParcours :

PC+ (PC-plus)Modalités de contrôle des connaissances (sous réserve) :

F= note finale, P = Partiel, E = Examen final, TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral. Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.5E +0.5TD Session 2 : F =

Supplément au diplome : Nombres réels, nombres complexes - Foncions, suites et série numériques - Algèbre générale, polynômes, algèbre linéaire. Formation à la méthode expérimentale en mathématiques.

Meth190 Formation C2I niveau 1 : Utilisation de l'ordinateur et bureautique 2,5 ECTS, volume horaire: 25h. CM: 9, TD:, TP: 16 , responsable : Michèle Chevalier Secrétariat : C2i, Meth190 et Meth192, Pascale Pierre, 01 69 15 43 70, Bâtiment 332, Bureau 164

Objectifs : Maîtrise de l'usage courant d'un ordinateur, maîtrise du traitement de texte et du tableur. Validation des compétences B1, B3 et B4 du référentiel C2I, niveau 1.

Résumé : Les séances se déroulent en salle machine. Les logiciels utilisés sont des logiciels libres distribués en début d'année universitaire.Thèmes abordés : Architecture matérielle et espace numérique de formation Gestion de fichiers (format, répertoires ou dossiers, recherche, sauvegarde et protection) >Traitement de texte

(fonctionnalités simples, utilisation des styles) Tableur (création de tableaux et de graphiques)

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : Forums et messagerie ressources en auto-formation (sites web, polycopiés et feuilles WIMS)

Ouvrages de référence : Site officiel du C2i : http://C2i.education.fr

Parcours : Algèbre, Analyse et Géométrie (AAG), Biologie Humaine et Santé (BHS), BioInformatique et BioStatistiques (Biologie) (BIBSB), Bioinformatique et Biostatistiques - I (BIBSI), Bioinformatique, Biostatistiques M (BIBSM), Biologie et Chimie (Biologie) (BIOCHB), Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC), Cursus Bio-Concours (L1+L2) (BIOPREPA), Biologie Moléculaire et Cellulaire (BMC), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Biologie Intégrative (BOEBI), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Écologie (BOEE), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Géosciences (GEOS), Informatique (INFO), Informatique et ses fondements mathématiques (INFO-MATH), Mathématiques et Applications (MAP), Matériaux (MAT), Mathématiques et Informatique (MATHINFO), Mathématiques fondamentales et appliquées, et magistère de Mathématiques (MFA), Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises (MIAGE), Physique et applications (PAPP-P), Physique et applications (Math renforcée) (PAPP-PM), Physique et applications (via Préparation Magistère et Concours) (PAPP-PMCP), Magistère PCM (PCM), Magistère et Physique fondamentale (PFON-P), Magistère et Physique fondamentale (Math renforcée) (PFON-PM), Magistère et Physique fondamentale (via Préparation Magistère et Concours) (PFON-PMCP), Physique et Chimie (PHCHC), Physique et Chimie (PHCHP), Information, Systèmes, Technologie (via DEUST EMI) (PIST-EMI), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Information, Systèmes, Technologie (Math renforcée) (PIST-PM), Information, Systèmes, Technologie (via Préparation Magistère et Concours) (PIST-PMCP), Optronique (PLPO-P), Optronique (Math renforcée) (PLPO-PM), Physique et mécanique (PMEC-P), Physique et mécanique (Math renforcée) (PMEC-PM), Physique et mécanique (via Préparation Magistère et Concours) (PMEC-PMCP), Génétique, Microbiologie, Génies Biotechnologiques (L2-L3 en alternance) (PROBT)

Modalités de contrôle des connaissances (sous réserve) : L'UE est acquise si Note UE est supérieure ou égale à 10.

Supplément au diplome : Compétences B1, B3 et B4 du C2i®, niveau 1 : Usage courant de l'ordinateur, sauvegarde des données numériques, maîtrise de premier niveau des logiciels bureautiques : traitement de texte, tableur

Meth192 Formation C2I niveau 1 : Internet, communication et documentation 2,5 ECTS, volume horaire: 25h. CM: 9, TD:, TP: 16 , responsable : Michèle Chevalier Secrétariat : C2i, Meth190 et Meth192, Pascale Pierre, 01 69 15 43 70, Bâtiment 332, Bureau 164

Objectifs : Maîtrise de premier niveau de la recherche d'information sur le Web et les catalogues de bibliothèques, maîtrise d'un éditeur de diapositives, HTML. Utilisation d'outils collaboratifs (wiki). Validation des compétences B2, B5, B6 et B7 du référentiel C2I, niveau 1.

Résumé : Les séances se déroulent en salle machine. Les logiciels utilisés sont des logiciels libres distribués en début d'année universitaire.

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Vous choisissez un sujet de recherche documentaire parmi un panel proposé par les enseignants. Vous devez ensuite réaliser cette recherche documentaire et en faire une présentation sur notre wiki.Thèmes abordés : Internet Recherche documentaire (catalogues, moteurs de recherche, annuaires, fiabilité des sites) Editeur de diapositives et pages HTML Courrier électronique, listes de diffusion et forums W2.0 : Wiki

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : forums et messagerie ressources en auto-formation (sites web, polycopiés et feuilles WIMS)

Ouvrages de référence : Site officiel du C2i : http://C2i.education.fr

Parcours : Algèbre, Analyse et Géométrie (AAG), Biologie Humaine et Santé (BHS), BioInformatique et BioStatistiques (Biologie) (BIBSB), Bioinformatique et Biostatistiques - I (BIBSI), Bioinformatique, Biostatistiques M (BIBSM), Biologie et Chimie (Biologie) (BIOCHB), Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC), Biologie Moléculaire et Cellulaire (BMC), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Biologie Intégrative (BOEBI), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Écologie (BOEE), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Géosciences (GEOS), Informatique (INFO), Informatique et ses fondements mathématiques (INFO-MATH), Mathématiques et Applications (MAP), Matériaux (MAT), Mathématiques et Informatique (MATHINFO), Mathématiques fondamentales et appliquées, et magistère de Mathématiques (MFA), Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises (MIAGE), Physique et applications (PAPP-P), Physique et applications (Math renforcée) (PAPP-PM), Magistère PCM (PCM), Magistère et Physique fondamentale (PFON-P), Magistère et Physique fondamentale (Math renforcée) (PFON-PM), Physique et Chimie (PHCHC), Physique et Chimie (PHCHP), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Information, Systèmes, Technologie (Math renforcée) (PIST-PM), Optronique (PLPO-P), Optronique (Math renforcée) (PLPO-PM), Physique et mécanique (PMEC-P)

Modalités de contrôle des connaissances (sous réserve) : L'UE est acquise si Note UE est supérieure ou égale à 10.

Supplément au diplome : Compétences B2, B5, B6 et B7 du C2i®, niveau 1 : Recherche documentaire, PAO, création de page web (éditeur, wiki), règles de communication et travail collaboratif à distance.

Phys113 Mécanique I 5 ECTS, volume horaire: 50h. CM:14, TD:20, TP:16, TPER:50h , responsable : Arne Keller Secrétariat : Secrétariat du L1 PCST, Nadia Er Rajfi, 01 69 15 79 04, Bâtiment 333, porte 116

Objectifs : Acquérir les concepts fondamentaux de mécanique (début): mécanique du point Initier les étudiants aux différentes étapes d'un raisonnement en physique: formulation d'un problème, établissement d'un

modèle, sa formalisation mathématique, interprétation physique des solutions, validation du modèle. Familiariser les étudiants aux techniques et outils mathématiques utilisés. Initier aux méthodes expérimentales.

Prérequis : Lois d'évolution en physique, Calculus

Résumé : Cours et TD 1. Introduction 2. Système de coordonnées, Cinématique du point, Changements de référentiel 3. Dynamique dans référentiels Galiléens et non-Galiléens 4. Travail, Energie 5. Interaction de 2 points matériels 6. Moment cinétique

Enseignements méthodologiques:travaux pratiques Lois de Newton: mouvements rectilignes Chocs à une dimension Mouvement de rotation, forces centrales

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : Contrôle continu et TD, interrogations écrites.



Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.2P + 0.3E + 0.2TD + 0.3TP

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http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Modules/Phys101.html

































Session 2 : F = 0.7E + 0.3TP Supplément au diplome :

Cinématique du point, Changements de référentiel, Dynamique Galiléenne et non-Galliléenne, Travail, Energie, Moment Cinétique.

Phys114 Mécanique II 2,5 ECTS, volume horaire: 25h. CM:10, TD:15, TPER:25h , responsable : Arne Keller Secrétariat : Secrétariat du L1 PCST, Nadia Er Rajfi, 01 69 15 79 04, Bâtiment 333, porte 116

Objectifs : Acquérir les concepts fondamentaux de mécanique (suite): mouvements à force centrale, dynamique spatiale, dynamique

des systèmes et introduction à la dynamique des solides. Initier les étudiants aux différentes étapes d'un raisonnement en physique:Formulation d'un problème, établissement d'un

modèle, sa formalisation mathématique, interprétation physique des solutions, validation du modèle. Familiariser les étudiants aux techniques et outils mathématiques utilisés.

Prérequis : Lois d'évolution en physique, Calculus, Mécanique I

Résumé : Cours et TD 1. Mouvements à force centrale. Dynamique spatiale 2. Centre de masse 3. Introduction à la dynamique des solides indéformables

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : Contrôle continu et TD, interrogations écrites,




Supplément au diplome : Mouvements à force centrale, Dynamique spatiale, Centre de masse, Chocs, Dynamique des systèmes indéformables.

Phys138 Forces fondamentales de la nature Voir descriptif semestre 1

Phys139 Origines de la Vie 2,5 ECTS, volume horaire: 25h. CM:10, TD:15, TPER:20 , responsable : M. Ollivier Secrétariat : Secrétariat du L1 PCST, Nadia Er Rajfi, 01 69 15 79 04, Bâtiment 333, porte 116

Objectifs : introduction aux thématiques communes astrophysique/chimie/biologie

Résumé : de la biologie: premières traces du vivant, monde ARN, la cellule de la chimie: des molécules inorganiques aux molécules organiques de l'astrophysique: notion de zone d'habitabilité, signature spectrale de la vie, recherche de vie extraterrestre.

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : TD, analyses de documents


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.4O + 0.6TD Session 2 : F = 1O

Supplément au diplome : Approche pluridisciplinaire

Phys140 Ordre ou chaos ? 2,5 ECTS, volume horaire: 25h. CM: 5, TD: 5, TP:15, TPER:25 , responsable : Corinne Donzaud Secrétariat : Secrétariat du L1 PCST, Nadia Er Rajfi, 01 69 15 79 04, Bâtiment 333, porte 116

Objectifs : Introduire les concepts de base du chaos déterministe par l'expérience et la simulation numérique

Résumé :

68


















Avez-vous entendu dire que le battement d'aile d'un papillon pouvait déclencher un ouragan à l'autre bout de la planète ? Qu'une boussole soumise à 2 champs magnétiques, ou un métronome placé dans certaines conditions, pouvaient soit osciller tranquillement soit perdre la tête et avoir des mouvements erratiques ? Pourquoi de petites causes peuvent créer de gros effets ? Comment le complexe peut naître du simple ? Peut-on décrire un comportement chaotique ? Nous aborderons toutes ces questions en étudiant le comportement expérimental d'un pendule mécanique. L'enregistrement et l'analyse du mouvement seront complètement informatisés, ce qui vous permettra de découvrir (par analyse graphique) de nouveaux outils mathématiques : le portrait de phase et l'analyse de Fourier. Vous étudierez d'abord le comportement régulier de ce pendule, puis vous le modifierez légèrement pour le rendre chaotique. La modélisation du pendule, sa mise en équation et sa résolution numérique (via des logiciels) permettront de dégager l'essence de ce qu'il est convenu aujourd'hui d'appeler le chaos. Vous étudierez aussi expérimentalement un circuit électronique tout simple qui possède de bien étranges propriétés. Lui aussi peut devenir chaotique.



Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.5O + 0.5TD Session 2 : F = 0.5O + 0.5TD

Supplément au diplome : Chaos déterministe à petit nombre de degrés de liberté. Dans l'espace des phases et de Fourier : étude expérimentale d'un oscillateur chaotique et analyse de quelques systèmes chaotiques simples.

Phys141 Découverte de l'électronique numérique 2,5 ECTS, volume horaire: 25h. CM: (8), TD: (5), TP: (12), TPER: 25 , responsable : Hervé MATHIAS Secrétariat : Secrétariat du L1 PCST, Nadia Er Rajfi, 01 69 15 79 04, Bâtiment 333, porte 116

Objectifs : Initiation à l'électronique numérique à travers la mise en oeuvre d'exemples concrets tirés d'applications de la vie de tous les jours.Introduction à différentes techniques de conception de circuits numériques: câblage de composants discrets et outils de CAO associés à des circuits programmables.

Résumé : 1. Le formalisme de l'électronique numérique

A. Représentation des nombres entiers positifs B. Algèbre de Boole C. Représentations des fonctions logiques D. Utilisation des circuits intégrés électroniques E. ** TP: Mise en oeuvre des opérateurs logiques **

2. Conception de fonctions combinatoires A. Analyse d'un problème électronique B. Simplification des équations logiques C. ** TP: Conception et réalisation d'un système combinatoire **

3. Conception de fonctions séquentielles A. Notions de base de la logique séquentielle B. Fonctions séquentielles élémentaires C. ** TP: Conception et réalisation d'un circuit séquentiel simple ** D.E. Macro-Fonctions séquentielles F. Mise en oeuvre de composants intégrés complexes G. ** TP: Conception et réalisation d'un circuit séquentiel complexe **

4. Les Machines à états finis A. Machine de Moore B. Démarche d'analyse d'un automate C. ** TP: Analyse d'un automate et conception de l'électronique associée ** D. Démarche de synthèse d'un automate E. ** TP: Conception et réalisation d'un automate **

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : module intégré - une partie des circuits sera conçue à l'aide d'outils CAO (simulation)

Ouvrages de référence : "Electronique Numérique", Tran Tien Lang, DUNOD, ISBN:2225847118

Parcours : Physique et applications (PAPP-P), Physique et applications (Math renforcée) (PAPP-PM), Magistère et Physique fondamentale (PFON-P), Magistère et Physique fondamentale (Math renforcée) (PFON-PM), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Information, Systèmes, Technologie (Math renforcée) (PIST-PM), Optronique (PLPO-P), Optronique (Math renforcée) (PLPO-PM), Physique et mécanique (PMEC-P), Physique et mécanique (Math renforcée)

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(PMEC-PM)Modalités de contrôle des connaissances (sous réserve) :

F= note finale, P = Partiel, E = Examen final, TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral. Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = Session 2 : F =

Supplément au diplome : Initiation aux outils et aux méthodes de conception de circuits numériques combinatoires et séquentiels : conception, câblage et simulation de circuits pour des applications de la vie courante.

Phys142 Moteurs et Générateurs électriques 2,5 ECTS, volume horaire: 25h TP:25h Secrétariat : Secrétariat du L1 PCST, Nadia Er Rajfi, 01 69 15 79 04, Bâtiment 333, porte 116

Objectifs : Faire découvrir le principe de fonctionnement de systèmes employés dans la vie courante: les moteurs électriques à courant continu et les générateurs électriques

Prérequis : Aucun

Résumé : Courant électrique, Loi d'Ohm, Champ magnétique, Force de Laplace Moteur à courant continu, caractéristiques à vide et en charge, induction Performances comparées du moteur série et du moteur shunt Générateur monophase, redressement, effets d'hysterésis Performance en charge d'un générateur, réaction d'induit Génération et utilisation de courant triphasés


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 1TD Session 2 : F = 1E

Supplément au diplome : A partir de bases théoriques minimales, on illustre par des travaux pratiques les caractéristiques principales du moteur électrique à courant continu et des générateurs de courant mono- et tri-phasés.

Phys147 Instruments d'optique 2,5 ECTS, volume horaire: 25h. CM:10, TD:15, TPER:20 , responsable : Marc Ollivier Secrétariat : Secrétariat du L1 PCST, Nadia Er Rajfi, 01 69 15 79 04, Bâtiment 333, porte 116

Objectifs : Application du cours d'optique pour l'étude d'instruments tels que le microscope, la lunette ou le téléscope

Prérequis : Lumière, Images et Couleurs

Résumé : La lunette Le microscope Le télescope L'objectif photographique

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : TDs individualises


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.4O + 0.6TD Session 2 : F = 1O

Supplément au diplome : Compléments d'optique géométrique et physique, application de l'optique à l'instrumentation physique, notion de chaîne de détection.

Phys150 NanotechnologiesVoir descriptif semestre 1

Phys152 Conception d'une page web 2,5 ECTS, volume horaire: 25h. CM:10, TD:10, TP:5, TPER:20 , responsable : Jean Benard Secrétariat : Secrétariat du L1 PCST, Nadia Er Rajfi, 01 69 15 79 04, Bâtiment 333, porte 116

Objectifs :

70



Présenter et faire pratiquer des conventions et des outils liés à la conception de pages "Web".Résumé :

Découvrir ou mieux comprendre comment on peut parcourire les informations disponibles sur un réseau local (ou sur Internet) : les ordinateurs et les logiciels serveurs, les ordinateurs et les logiciels clients, les transferts de fichiers.

Thèmes abordés, par exemple : les éléments de langage HTML (et XML), la notion de feuille de style, l'essentiel d'un langage de script (en javascript) permettant de créer des pages "dynamiques" : celles qui donnent au

surfeur un rôle actif. Aide à la réussite - aide au travail universitaire :

TDs individualisesParcours :

Algèbre, Analyse et Géométrie (AAG), Bioinformatique et Biostatistiques - I (BIBSI), Bioinformatique, Biostatistiques M (BIBSM), Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Géosciences (GEOS), Informatique (INFO), Informatique et ses fondements mathématiques (INFO-MATH), Mathématiques et Applications (MAP), Matériaux (MAT), Mathématiques et Informatique (MATHINFO), Mathématiques fondamentales et appliquées, et magistère de Mathématiques (MFA), Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises (MIAGE), Physique et applications (PAPP-P), Physique et applications (Math renforcée) (PAPP-PM), Physique et applications (via Préparation Magistère et Concours) (PAPP-PMCP), Magistère PCM (PCM), Magistère et Physique fondamentale (PFON-P), Magistère et Physique fondamentale (Math renforcée) (PFON-PM), Magistère et Physique fondamentale (via Préparation Magistère et Concours) (PFON-PMCP), Physique et Chimie (PHCHC), Physique et Chimie (PHCHP), Information, Systèmes, Technologie (via DEUST EMI) (PIST-EMI), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Information, Systèmes, Technologie (Math renforcée) (PIST-PM), Information, Systèmes, Technologie (via Préparation Magistère et Concours) (PIST-PMCP), Optronique (PLPO-P), Optronique (Math renforcée) (PLPO-PM), Physique et mécanique (PMEC-P), Physique et mécanique (Math renforcée) (PMEC-PM), Physique et mécanique (via Préparation Magistère et Concours) (PMEC-PMCP)


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 1TD Session 2 : F = 1E

Supplément au diplome : Ordinateurs/logiciels clients/serveurs, langage HTML, styles (CSS), javascript, php, notions SQL, bases mysql, XML et quelques formats dérivés.

Phys180 Electromagnétisme PC+ 5 ECTS, volume horaire: 60 h. CM:30h, TD:30h , TP: , TPER: 60h , responsable : Jacques Robert Secrétariat : Secrétariat Chimie L2, Patricia Toulouse, 01.69.15.54.18, Bât 333 - porte 74 - Rez-de-chaussée


Résumé : Phénomènes stationnaires: électrostatique, magnétostatique Le champ électrostatique (Loi de Coulomb, Théorème de Gauss, Loi de Poisson) Le champ magnétostatique (Loi de Laplace, Loi de Biot et Savart, théorème d'Ampère)

Phénomènes dépendant du temps: Loi de Faraday, Loi de Lenz Equations de Maxwell

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : Problèmes de concours

Parcours : PC+ (PC-plus)



Supplément au diplome : Electricité et magnétisme pour les ENSI de Chimie

Phys182 Optique PC+ 2,5 ECTS, volume horaire: 30 h. CM:15h, TD:15h , TP:, TPER: 30h , responsable : Eric Arié Secrétariat : Secrétariat Chimie L2, Patricia Toulouse, 01.69.15.54.18, Bât 333 - porte 74 - Rez-de-chaussée

Objectifs :

71


































Préparation aux concours d'entrée des écoles d'ingénieurs et/ou magistères.Résumé :

Optique géométrique loi de Descartes lentilles minces et miroirs (relations de conjugaison) associations de lentilles minces et/ou de miroirs constructions géométriques instruments d'optique





Supplément au diplome : Conditions de Gauss. Réfraction et réflexion. Lentilles minces et miroirs. Associations de lentilles et/ou de miroirs. Instruments d'optique : loupe, microscope, lunettes, télescopes.

Phys184 Mécanique PC+ 2,5 ECTS, volume horaire: 30 h. CM:15h, TD:15h , TP:, TPER: 30h , responsable : Azzedine Bennani Secrétariat : Secrétariat Chimie L2, Patricia Toulouse, 01.69.15.54.18, Bât 333 - porte 74 - Rez-de-chaussée


Résumé : Introduction à la mécanique du point.





Supplément au diplome : Mécanique pour les ENSI de Chimie

Sport101 SUAPS Niveau 1 2,5 ECTS, volume horaire: 30h , responsable : Patrick Maupu Secrétariat : MPI (L1), Denise Macé, 01.69.15.73.57, Bâtiment 336, porte 28 Résumé :

En présentiel. Sports collectifs, combat, activités artistiques (Danse, Cirque), natation, préparation physique, Sports raquettes, 2h/semaine

Travail personnel. Familiarisation environnement social APSA : Aspects réglementaires, tenue rôles sociaux, respect règles sécurité

Horaires et créneaux Parcours :

Algèbre, Analyse et Géométrie (AAG), Biologie Humaine et Santé (BHS), BioInformatique et BioStatistiques (Biologie) (BIBSB), Bioinformatique et Biostatistiques - I (BIBSI), Bioinformatique, Biostatistiques M (BIBSM), Biologie et Chimie (Biologie) (BIOCHB), Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC), Cursus Bio-Concours (L1+L2) (BIOPREPA), Biologie Moléculaire et Cellulaire (BMC), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Biologie Intégrative (BOEBI), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Écologie (BOEE), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Economie et Mathématiques (ECOM), Géosciences (GEOS), Informatique (INFO), Informatique et ses fondements mathématiques (INFO-MATH), Mathématiques et Applications (MAP), Matériaux (MAT), Mathématiques et Informatique (MATHINFO), Mathématiques fondamentales et appliquées, et magistère de Mathématiques (MFA), Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises (MIAGE), Physique et applications (PAPP-P), Physique et applications (Math renforcée) (PAPP-PM), Physique et applications (via Préparation Magistère et Concours) (PAPP-PMCP), Magistère PCM (PCM), Magistère et Physique fondamentale (PFON-P), Magistère et Physique fondamentale (Math renforcée) (PFON-PM), Magistère et Physique fondamentale (via Préparation Magistère et Concours) (PFON-PMCP), Physique et Chimie (PHCHC), Physique et Chimie (PHCHP), Information, Systèmes, Technologie (via DEUST EMI) (PIST-EMI), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Information, Systèmes, Technologie (Math renforcée) (PIST-PM), Information, Systèmes, Technologie (via Préparation Magistère et Concours) (PIST-PMCP), Optronique (PLPO-P), Optronique (Math renforcée) (PLPO-PM), Physique et mécanique (PMEC-P), Physique et mécanique (Math renforcée) (PMEC-PM), Physique et mécanique (via Préparation Magistère et Concours)

72








































http://www.suaps.u-psud.fr/



(PMEC-PMCP), Génétique, Microbiologie, Génies Biotechnologiques (L2-L3 en alternance) (PROBT)Modalités de contrôle des connaissances (sous réserve) :

En présentiel. 70\% Evaluation des compétences au regard d'une situation de référence exigée (compétitions ou productions artistiques ou autres propositions de l'enseignant) du point de vue :

o de l'efficacité par rapport à la tâche o du rapport à l'économie d'énergie : l'efficience o de l'adaptation aux environnements humains et physiques

Travail Personnel : Contrôle continu 30\%

Sport151 SUAPS Niveau 2 2,5 ECTS, volume horaire: 30h , responsable : Patrick Maupu Secrétariat : MPI (L1), Denise Macé, 01.69.15.73.57, Bâtiment 336, porte 28Résumé :

En présentiel. Sports collectifs, combat, activités artistiques (Danse, Cirque), natation, préparation physique, Sports raquettes, 2h/semaine

Travail Personnel : Appropriation des savoirs théoriques. Ecrit portant sur les aspects techniques et tactiques, méthodologiques, réglementaires historiques, etc.

Parcours : Algèbre, Analyse et Géométrie (AAG), Bioinformatique et Biostatistiques - I (BIBSI), Bioinformatique, Biostatistiques M (BIBSM), Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Economie et Mathématiques (ECOM), Géosciences (GEOS), Informatique (INFO), Informatique et ses fondements mathématiques (INFO-MATH), Mathématiques et Applications (MAP), Matériaux (MAT), Mathématiques et Informatique (MATHINFO), Mathématiques fondamentales et appliquées, et magistère de Mathématiques (MFA), Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises (MIAGE), Physique et applications (PAPP-P), Physique et applications (Math renforcée) (PAPP-PM), Magistère PCM (PCM), Magistère et Physique fondamentale (PFON-P), Magistère et Physique fondamentale (Math renforcée) (PFON-PM), Physique et Chimie (PHCHC), Physique et Chimie (PHCHP), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Information, Systèmes, Technologie (Math renforcée) (PIST-PM), Optronique (PLPO-P), Optronique (Math renforcée) (PLPO-PM), Physique et mécanique (PMEC-P)

Modalités de contrôle des connaissances (sous réserve) : En présentiel. 70\% Evaluation des compétences au regard d'une situation de référence exigée (compétitions ou

productions artistiques ou autres propositions de l'enseignant) du point de vue : o de l'efficacité par rapport à la tâche o du rapport à l'économie d'énergie : l'efficience o de l'adaptation aux environnements humains et physiques

Travail Personnel : Contrôle terminal 30\%

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Licence L2 PCST

UE de Chimie

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Chim 201a ThermodynamiqueResponsable : Jean-René Vacher


Chim 201a

Thermodynamique 17 17 16 5

Objectifs / AimsIntroduction des deux premiers principes de la thermodynamique aux réactions chimiques.


Résumé / SummaryNotions de pression et de températureTravail, chaleurEnergie d’un système, terminologie, conventionsEtat d’équilibre, variables d’étatEquation d’état, exemple du gaz parfaitEtat macroscopique d’un système chimique : quantité de matière, état physique Principales caractéristiques d’une réaction chimique : équation chimique, stœchiométrie, conservations, avancement de réactionPremier principe de la thermodynamique :Conservation de l’énergie ; Fonctions d’état : énergie interne, enthalpieApplications aux transformations chimiques : enthalpie de formation et de réactionDeuxième principe de la thermodynamique : Entropie, enthalpie libreApplications : variation d’entropie et d’enthalpie libre, prévision du sens de l’évolution d’un système chimique Loi des équilibres chimiquesConstante thermodynamique d’équilibreInfluence de la variation des paramètres physiques et de la composition chimique sur l’évolution de l’état d’équilibreApplication aux changements de phase du corps pur et aux équilibres en phase gazeuse


Mesure de variations d'enthalpie dans un calorimètre ou dans un dewar. Aide à la réussite – aide au travail universitaire

Enseignement en cours-TD intégré2 colles dans le semestre

Ouvrages de référence / Text Books- F. Chouaib et al. Thermodynamique et Equilibres Chimiques (De Boeck Université)- P. Arnaud cours de Chimie Physique (Dunod)

Parcours :Obligatoire : parcours chimie, biologie et chimie, physique et chimie

Equipe pédagogiqueYuwei LuJean-René VacherCéline DablemontIsabelle Masson

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Chim 201c Thermodynamique (PC+)Responsable : Sylvain Franger


Chim 201c

Thermodynamique (PC+) 28 28 12 5

Objectifs / AimsApprendre et manipuler les bases de la Thermodynamique. Appliquer les connaissances de base à la Physique et à la Chimie dans le cadre de la préparation aux concours d’entrée des Ecoles (programme Chimie).

Prérequis / PrerequisitesSi possible, connaître les propriétés des différentielles de fonctions à plusieurs variables.

Résumé / SummaryRappels mathématiquesDéfinitions et notations. Notion de fonction ou variable d’état. Equation d’étatPostulats implicites utilisés en thermodynamiqueSystèmes et états d’un systèmeNotion de transformation ou processus. Types de transformation.Travail et Chaleur.Principe zéro de la thermodynamique. ThermométriePremier Principe de la thermodynamique. Energie interne et enthalpie. Capacités calorifiques.Deuxième Principe de la thermodynamique. Entropie (création et échange). Idéalité et réalité. Entropie créée par chauffage ou refroidissement. Troisième Principe de la thermodynamique. Machines thermiques et frigorifiques, pompes à chaleur. Cycles thermiques idéaux (Carnot, Otto, Diesel)Thermochimie. Etat Standard. Enthalpies standard de formation et de réaction. Cycles de Hesse. Variétés d’enthalpies. Loi de Kirchhoff.. Calorimétrie adiabatique (mesure des chaleurs de réaction). Température de flamme et pression d’explosionEnergies libres de Helmholtz et de Gibbs (enthalpie libre). Relations de Maxwell. Relation de Gibbs-Helmholtz. Systèmes ouverts. Potentiel chimique. Relation de Gibbs-Duhem. Variétés d’enthalpies libres et de potentiels chimiquesCorps purs. Changements de phase. Règle des phases. Relation de Clapeyron. Equilibres liquide-vapeur, solide-liquide, solide-solide. Diagrammes de Clapeyron. Point triple. Point critique et équation de Van Der Waals.Réactions chimiques. Transformations spontanées. Définition de la constante d’équilibre. Mesures et calculs de la constante d’équilibre. Approximation d’Ulich. Relation de Van’t Hoff. Lois de déplacement de l’équilibre (lois de Le Châtelier). Equilibres en phase gazeuse. Equilibres solide-gaz. Diagrammes d’Ellingham. Travail expérimentalMesure de variations d'enthalpie dans un calorimètre ou dans un dewar

Aide à la réussite – aide au travail universitaireColles et problèmes de concours.

Ouvrages de référence / Text Books Parcours :

S3 Spécifique PC+

Equipe pédagogiqueFabrice Audonnet

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Chim 202 Introduction aux mécanismes réactionnels en Chimie organique Responsable : Jean-Marc Duffault

CODE DESCRIPTION CM TD TP ECTSChim 202

Introduction aux mécanismes réactionnelsen Chimie organique :

8 9 8 2,5

Objectifs / AimsGénéralités sur les réactions en chimie organique

Prérequis / PrerequisitesChim 104 et Chim 102

Résumé / SummaryEffets électroniquesElectronégativité et polarisation d’une liaison en relation avec l’acidité et la basicité.Acido-basicité en chimie organiqueAcidités-Basicités des molécules organiques selon Brönsted.Notions de pKa et équilibres acido-basique.Influence des effets inductifs et mésomères sur l’acidité.Mécanismes réactionnels : Substitutions Nucléophiles et EliminationsGénéralités sur les SN1 et SN2 puis E1 et E2.Nature des réactifs nucléophiles et électrophiles.Influence du groupe partant, du substrat, du solvant utilisé, de la température et la participation de groupe voisin.Règle de Zaitsev lors de l’élimination.Compétition entre substitution et élimination.

Travail expérimental TP-1 : Acide/Base (selon Brönsted) ; Solubilité (approche qualitative de la solubilité) ; Chromatographie (expérience de démonstration)TP-2 : Extraction – point de fusion - chromatographieTP-3 : Distillation d’un mélange binaire de composition azéotropique

Aide à la réussite – aide au travail universitaire 1 colle dans le semestre

Ouvrages de référence / Text BooksGuy Decodts « Les bases de la chimie organique » FlammarionJohn McMurry « Chimie organique, les grands principes. Cours et exercices corrigés » DunodPaul Arnaud « Cours de chimie organique » Gauthier-Villars

Parcours :Obligatoire : parcours chimie, physique et chimie, biologie et chimie

Equipe pédagogiqueMichel ThérisodMinh Huong Ha Thi

77

Chim 203 Introduction aux techniques de séparation et d'analyseResponsable : Hélène Mestdagh


Chim 203

Introduction aux techniques de séparation et d’analyse 8 9 8 2,5

Objectifs / AimsNotions de base sur les méthodes de séparation (chromatographie), et sur les principales méthodes d'analyse structurale des composés moléculaires (RMN, IR, UV-visible, masse)


Résumé / SummaryMéthodes de séparation des constituants d'un mélange (rappels) - Différents types de chromatographie.Spectrométrie de masse :isotopes, masse exacteexemples de procédés d'ionisation et d'analyse en masseOndes électromagnétiques des RX aux ondes radio :spectroscopies d'absorption et d'émissiontypes de transition mis en jeu dans les différents domaines.Spectroscopies d'absorption : UV-visible, IR. Application à l'analyse structurale.Résonance magnétique nucléaire principe simplifié - déplacement chimique - couplageinterprétation de spectres RMN 1H de molécules simplesCombinaison de différents outils analytiques pour la détermination de structures

Travail expérimental :

Simulation

Aide à la réussite – aide au travail universitaire - enseignement en cours-TD intégré- 1 colle dans le semestre

Ouvrages de référence / Text BooksF Rouessac, A. Rouessac - Analyse chimique, (5e ed. - Dunod, 2000).R.M. Silverstein, G. Clayton Basler, T.C. Morill – identification spectrométrique de composés organiques (De Boeck Université, 1998)

ParcoursObligatoire : parcours chimie, biologie et chimie, physique et chimie

Equipe pédagogiqueFlorence BerruyerHélène MestdaghAbdelkrim Meddour

78

Chim204a Réactivité en chimie organique

Responsable :

CODE DESCRIPTION CM TD TP ECTSChim 204a

Réactivité en chimie organique 20 26 36 5

Objectifs / AimsRéactivité en chimie organique, exemples sur quelques groupes fonctionnels


Résumé / SummarySubstitution (radicalaire, électrophile, nucléophile)Addition électrophile sur alcène et alcyneAddition nucléophile sur carbonyles, carboxyles et dérivésOxydation, réductionRéactions concertées (Diels-Alder…)

Travail expérimental Synthèse organique

Résonnance magnétique nucléaire Spectroscopie infrarouge

Aide à la réussite – aide au travail universitaire- projet à réaliser- Les travaux pratiques de techniques d'analyse ont lieu à l'IUT de chimie d'Orsay et sont communs avec les étudiants en 2ème année d'IUT de chimie analytique. En particulier, pour la première fois, les étudiants travailleront directement sur un appareil RMN. Un succès à ces travaux pratiques permettent facilitera l'intégration de l'étudiant en licence professionnelle à l'IUT d'Orday.

Ouvrages de référence / Text BooksVollhardt, Schore « Traité de chimie organique » De Boeck UniversitéPaul Arnaud « Cours de chimie organique » Gauthier-Villars

Parcoursobligatoire : parcours chimie

Equipe pédagogiqueJean-Claude FiaudKatell SénéchalMichel ThérisodMarine de PersonNathalie LévèqueSylvie Héron

79

Chim204b Réactivité en chimie organiqueResponsable :

CODE DESCRIPTION CM TD TP ECTSChim 204b

Réactivité en chimie organique 16 22 16 5



Résumé / SummarySubstitution (radicalaire, électrophile, nucléophile)Addition électrophile sur alcène et alcyneAddition nucléophile sur carbonyles, carboxyles et dérivésOxydation, réductionRéactions concertées (Diels-Alder…)

Travail expérimental Synthèse organique


Projet à réaliser

Ouvrages de référence / Text BooksVollhardt, Schore « Traité de chimie organique » De Boeck UniversitéPaul Arnaud « Cours de chimie organique » Gauthier-Villars

ParcoursS4 obligatoire : parcours biologie et chimie

Equipe pédagogiqueJean-Claude FiaudKatell SénéchalMichel Thérisod

80

Chim 205a Physico-Chimie des solutions aqueusesResponsable :


Chim 205a

Physico-Chimie des solutions aqueuses 18 18 14 5

Objectifs / AimsEtude des réactions en milieu aqueux

Prérequis / Prerequisites Chim 201

Résumé / SummaryGénéralité sur les solutés, les solvants et les solutions. Les interactions soluté-solvant, solvatation. Solution idéale et réelle. Phénomènes de dissolution et association. Activité* Equilibres acido-basiques. Définition et calcul de pH. Variation du pH au cours des réactions. Prédominance des espèces. Corrélation entre les propriétés acido-basiques dans des solvants amphiprotiques.* Equilibres d'oxydo-réduction : Degré d’oxydation. Couple redox. Phénomène de transfert

d’électron. Conversion des énergies : pile et électrolyse. Electrode et électrode de référence.

Potentiel standard. Equation de Nernst. Variation de potentiel au cours des réactions.

* Acidité et propriété redox : diagramme de Pourbaix

* Equilibres hétérogènes de précipitation :Produit de solubilité et solubilité. Facteurs influençant la précipitation.* Equilibres de complexation : Réaction de complexation. Formation des complexes successifs. Prédominance des espèces. Compétition : constante de complexation et coefficients de réactions parasites. Complexes acides et basiques.

Travail expérimentalDétermination du pKa du Bleu de Bromophénol, dosage des Chlorures par diverses

méthodes, études de piles... Aide à la réussite – aide au travail universitaire

contrôle continu1 colle par étudiant

Ouvrages de référence / Text BooksEquilibre chimiques en Solution : Edition De Boeck (M.O. Delcourt, N. Bois, F. Chouaib)Thermodynamique et équilibres chimiques. Edition De Boeck Université, F. Chouaib, A-M. Huntz, C. Larcher, J. P. Michaut.

Parcoursobligatoire : parcours chimie, physique et chimie, biologie et chimie

Equipe pédagogiquePedro de Oliveira Sandrine LacombeMinh Huong Ha ThiEric Charron

81

Chim 205c Physico-Chimie des solutions aqueusesResponsable : Sylvain Franger


Chim 205c

Physico-Chimie des solutions aqueuses (PC+) 26 26 8 5

Objectifs / AimsApprofondir les connaissances des propriétés physico-chimiques des solutions aqueuses dans le cadre de la préparation aux concours d’entrée des écoles d’ingénieurs


Connaître les 1er et 2nd principes de la thermodynamique

Résumé / SummaryRappel de la thermodynamique sur l’avancement et la réversibilité réactionnelle, l’enthalpie libre de réaction, l’équilibre réactionnel et la constante d’équilibre* Acide-base : Définition de pH et d’acidité. Prédominance des espèces. Comparaison de deux acides. Calcul des pH. Echelle de pH dans divers solvants amphiprotoniques. Variation de pH au cours de dosage.* Oxydo-réduction : Degré d’oxydation. Phénomène de transfert d’électron, pile. Différence de potentiel. Electrode et électrode de référence. Potentiel standard. Equation de Nernst.. Variation de potentiel au cours de dosage.* Complexation : Formation des complexes. Prédominance des espèces. Constante de complexation et constante de formation globale. Constante de complexation conditionnelle. Coloration et masquage. Dosage complexométrique.* Précipitation : le tableau de solubilité des sels courants. Les facteurs influençant la précipitation

Travail expérimentalDosages chimiques

Aide à la réussite – aide au travail universitaire Colles et problèmes de concours

Ouvrages de référence / Text Books1) Equilibres chimiques en solution, Edition De Boeck (M.O. Delcourt, N. Bois, F. Chouaib).2) Thermodynamique et équilibres chimiques, Edition De Boeck Université (F. Chouaib, A.-M. Huntz, C. Larcher, J. P. Michaut).

ParcoursS4 Spécifique PC+

Equipe pédagogiqueLaurent Ruhlmann

82

Chim 206a Chimie inorganique : introduction à la Chimie organométallique et bioinorganique

Responsables : Talal Mallah, Anne Léaustic


Chimie inorganique : introduction à la Chimie organométallique et bioinorganique

12 13 0 2,5

Objectifs / AimsIntroduction à la chimie inorganométallique et à la réactivité catalytique des complexes

Prérequis / PrerequisitesChim 101aChim 103a ou Chim206b

Résumé / SummaryL’azote

– Retour sur le diagramme des OM du diazote ; réduction en NH3, procédé industriel– Complexes du diazote ; Nitrogénase ; Oxydes d’azote– Effets toxiques et bénéfiques

L’oxygène– Retour sur le diagramme des OM du dioxygène ; Formes réduites : superoxyde,

peroxyde, eau oxygénée ; L’ozone ; Interaction de O2 avec le fer de l’hémoglobineComplexes de CO

– Diagramme des OM de CO ; RétrodonationChimie organométallique

– Addition oxydante ; élimination réductriceApplications :

– Complexes de H2

– Catalyse Aide à la réussite – aide au travail universitaire


E.Huheey , E.A; Keiter , R;L. Keiter: Inorganic : Inorganic ChemistryN.N Greenwood, A. Earnshaw : Chemistry of the Elements

Parcoursobligatoire : parcours chimie et biologie et chimieoptionnel : licence de biologie

Equipe pédagogiqueTalal Mallah,Anne Léaustic

83

Chim 206b Chimie bioinorganiqueResponsable : Ally Aukauloo


Chim 206b

Chimie bioinorganique 12 13 0 2,5

Objectifs / Aims


Résumé / Summary* Introduction à la Chimie InorganiquePlace de la chimie inorganique dans le monde du vivant. Relation chimie inorganique et chimie de coordination. Recherche fondamentale et appliquée.* Concepts atomiques utiles Densité de probabilité. Formes des orbitales. Remplissage électronique. Le tableau périodique. Evolution des propriétés.* Structures moléculairesEcriture de Lewis: liaison covalente, doublet libre. Modèle de répulsion de paire (VSEPR). Topologie moléculaire.* Structures des solidesLiaison ionique. Propriétés.Structures typiques. Notions de réseau et de maille. Propriétés de conduction (Modèle de Bande)* Chimie de coordination INotion de complexe (acide et base de Lewis). Nomenclature des ligands (géométrique et Green). Ligand comme porteur d'information chimique: application biologique. Décompte électronique. Inertie et labilité. Notion de chimie redox.



Parcours S3 optionnelle parcours Chimie et Biologie et Chimie

Equipe pédagogiqueAlly Aukauloo

84

Chim 207 Chimie de l’état solide : structure de la matière condenséeResponsable : Corinne Legros

CODE DESCRIPTION CM TD TP ECTSChim 207 Chimie de l'état solide : structure de la matière condensée

12,5 10,5 12 2,5

Objectifs / AimsConnaître les structures cristallines les plus caractéristiques pour les éléments métalliques et les composés ioniquesConnaître l'existence de défauts dans les solides réels.


Résumé / Summary - Définitions élémentaires (réseau, maille, motif...) et approche géométrique de la cristallographie (translations, opérations de symétrie et périodicité, directions et plans réticulaires, indices hkl, loi de Bragg...) - Présentation succincte des différentes classes de cristaux :cristaux métalliques, covalents, moléculaires et ioniques - Du cristal parfait au cristal réel :présentation du cristal réel (notion de défauts 1D, 2D et 3D) TP (symétrie cristalline, essais mécaniques)

Aide à la réussite – aide au travail universitaire enseignement en cours-TD intégré


ParcoursObligatoire : parcours chimie, biologie et chimie, physique et chimie

Equipe pédagogiqueCorinne LegrosRaphaël Haumont

85

Chim 208 Chromatographie en phase gazeuseResponsable :

CODE DESCRIPTION CM TD TP ECTSChim 208

Chromatographie en phase gazeuse 3 3 25 2,5

Objectifs / AimsDécouvrir les principes théoriques et acquérir un savoir faire technique dans les méthodes séparatives de chromatographies en phase liquide ou gazeuse. Ce module prépare à la licence professionnelle de chimie analytique (LPCA)

Prérequis / Prerequisitesaucun

Résumé / SummaryPrésentation des méthodes instrumentales, réalisation et étude d'enregistrements en chromatographie en phase gaz ou liquide. travail expérimentalLes manipulations se font à l'IUT d'Orsay :

5 séances de chromatographie gaz ou liquide

Parcours :

obligatoire : parcours chimie Equipe pédagogique

Marine de Person Nathalie Lévèque Sylvie Héron

86

Chim 297a Stage en chimieResponsable : Sébastien Sorgues


Chim 297a

Stage en chimie 5 7 0 7.5

Objectifs / AimsAider à l'orientation et faciliter l'insertion professionnelle des étudiants. Apprendre les méthodes de recherche de stage. Découvrir le monde professionnel, ses méthodes de travail, ses exigences et ses réalités. Compléter son bilan personnel et affiner son projet. Acquérir une démarche scientifique. Mettre en pratique des connaissances théoriques. Acquérir des techniques et des méthodologies pour la rédaction du mémoire et l'exposé oral.


Résumé / SummaryCours Magistraux : Qu’est ce qu’un bilan personnel de connaissances, de compétences et de motivation ? Pourquoi et comment le réaliser?généralités sur CV et lettres de motivation Travaux dirigés - présentation CV+lettre de motivation avec analyse en groupe- Où et comment chercher un stage dans le public et dans le privé : description de la recherche en chimie sur le campus d’Orsay. Présentation du centre d’insertion professionnelle de l’université

- Bilan de compétences issu des UE suivies en 1ère et 2ème année

- Le rapport de stage et la soutenance orale. Présentation, expression orale, tenue du temps (15 min+5min de questions)

- Comment présenter des résultats (légender une figure, décrire une figure de résultats, etc).

Parcours :

S4 chimie Equipe pédagogique

Sébastien SorguesLaure CatalaAlly AukaulooJean-René Vacher

87

Biol208 Stage en biologie/biochimieResponsable : Sébastien Sorgues


Biol 208

Stage en chimie 5 7 0 7.5



Résumé / SummaryCours Magistraux : Qu’est ce qu’un bilan personnel de connaissances, de compétences et de motivation ? Pourquoi et comment le réaliser?généralités sur CV et lettres de motivation Travaux dirigés - présentation CV+lettre de motivation avec analyse en groupe- Où et comment chercher un stage dans le public et dans le privé : description de la recherche en chimie sur le campus d’Orsay. Présentation du centre d’insertion professionnelle de l’université




Parcours :

S4 Biologie et Chimie Equipe pédagogique


88

Chim 208 Chromatographie en phase gazeuseResponsable :


Chim 208

Chromatographie en phase gazeuse 3 3 25 2,5

Objectifs / AimsDécouvrir les principes théoriques et acquérir un savoir faire technique dans les méthodes séparatives de chromatographies en phase liquide ou gazeuse. Ce module prépare à la licence professionnelle de chimie analytique (LPCA)


Résumé / SummaryPrésentation des méthodes instrumentales, réalisation et étude d'enregistrements en chromatographie en phase gaz ou liquide. travail expérimentalLes manipulations se font à l'IUT d'Orsay :

5 séances de chromatographie gaz ou liquide

Parcours :S3 obligatoire parcours chimie et parcours biologie et chimie

Equipe pédagogique A définir

89



Chim 241

Chimie organique 2 (PC+) 13 13 4 2,5

Objectifs / Aims


Résumé / SummaryAnalyse en chimie organique : IR et RMN 1HÉtude des groupes carbonyle, carboxyle et dérivés des acides carboxyliques

Travail expérimentalSynthèse magnésienne


Problèmes de concours : 10h Ouvrages de référence / Text Books


Equipe pédagogiqueNicolas Rabasso Marie-Christine Lépine

90



Chim 242

Chimie organique 3 (PC+) 24 24 12 5

Objectifs / Aims


Résumé / SummaryHydrocarbures : saturé, éthylénique, acétylénique, aromatique ; halogénure d’alkyle. Étude

de groupes fonctionnels : alcool, phénol, éther-oxyde, amine.

travail expérimentalÉpimérisation d’une cétone chirale ; estérification : synthèses à partir de l’acide salicylique,

d’alcools stéréoisomères ; synthèse d’une benzoxazine.

Aide à la réussite – aide au travail universitaire Problèmes de concours : 10h


ParcoursS4 obligatoire et spécifique PC+

Equipe pédagogiqueNicolas RabassoMarie-Christine Lépine

91



Chim 243

Chimie organique 4 (PC+)

15 15 0 2,5

Objectifs / Aims


Résumé / SummarySynthèse de composés organiques ; rétrosynthèse ; polymérisation ; tests chimiquesÉtude de problèmes de chimie organique de concours

travail expérimental

Aide à la réussite – aide au travail universitaire Étude de problèmes de chimie organique de concours



Equipe pédagogiqueNicolas RabassoMarie-Christine Lépine

92

Chim 244 Cinétique chimique et phénomènes de diffusion (PC+)Responsable : Sylvain Franger


Chim 244

Cinétique chimique et phénomènes de diffusion (PC+) 12 18 2,5

Objectifs / AimsApprofondir les connaissances de cinétique formelle et introduire les phénomènes de transport dans le cadre de la préparation aux concours d’entrée des écoles d’ingénieurs


Chim 102 et Chim 205c Résumé / Summary

Cinétique formelle :-Rappels : définition de la vitesse de réaction, notions d’ordre et d’énergie d’activation, facteurs influençant la vitesse-Réactions composées (opposées, parallèles, consécutives), déplacement d’équilibre-Mécanismes réactionnels : approximation de l’état quasi-stationnaire (AEQS), réactions complexes (réactions en chaîne), réactions catalysées-Liens avec la thermodynamique Phénomènes de diffusion :-Diffusion de particules : loi de Fick-diffusion de la chaleur : loi de Fourier

Aide à la réussite – aide au travail universitaire Problèmes de concours 10heures



Equipe pédagogiqueIsabelle Lampre

93

Chim 245 Chimie inorganique Responsable : Sylvain Franger


Chim 245

Chimie inorganique 10 20 0 2,5

Objectifs / AimsGénéralités sur la physico-chimie de l’état solide et notamment étude des propriétés composées des oxydes dans le cadre de la préparation aux concours d’entrée des écoles d’ingénieurs.


Chim 103c et Chim 201c Résumé / Summary

Etude des différents types de solides cristallisés : moléculaire, covalent, métallique et ionique.Etude plus détaillée des oxydes : principaux modes de synthèse, propriétés composées, intérêts industriels.Etude de quelques grands procédés industriels d’élaboration de composés d’usage courant (ammoniac, acide sulfurique, engrais…).

Aide à la réussite – aide au travail universitaire Problèmes de concours

Ouvrages de référence / Text Books1) Structure de la matière, Edition Belin Sup (Michel Guymont).2) De la solution à l’oxyde, Edition EDP Sciences (J-P. Jolivet, M. Henry, J. Livage).


Equipe pédagogiqueSylvain FrangerLoreynne Pinsard-Gaudart

94

Chim 248 Problèmes de concours (PC+) Responsable : Sylvain Franger


Chim 248

Problèmes de concours (PC+)

30 0 2,5

Objectifs / Aims


Résumé / SummaryPhysique et chimie

Aide à la réussite – aide au travail universitaire Problèmes de concours


ParcoursSpécifique PC+S4

Equipe pédagogiqueSylvain FrangerMarie-Christine Lépine

95

Chim 261 Réactivité en chimie organiqueResponsable :


Chim 261

Réactivité en chimie organique 12 13 0 2,5


Prérequis / PrerequisitesChim 104et Chim 202

Résumé / SummarySubstitution (radicalaire, électrophile, nucléophile)Addition électrophile sur alcène et alcyneAddition nucléophile sur carbonyles, carboxyles et dérivés



Vollhardt, Schore « Traité de chimie organique » De Boeck UniversitéPaul Arnaud « Cours de chimie organique » Gauthier-Villars

Parcoursobligatoire : Parcours physique et chimieS4

Equipe pédagogique

96

Chim 293a Chimie des odeursResponsables : Laure Catala , Bénédicte Lepoittevin


Chimie des odeurs 13 0 12 2,5

Objectifs / AimsIllustrer des notions très générales relatives aux odeurs (parfums, cosmétiques) et aux

agents de sapidité (produits donnant de la saveur aux produits comestibles comme les

additifs alimentaires), à l'aide de synthèses et d'études spectroscopiques de quelques

produits judicieusement choisis.


Aucun

Résumé / SummaryA titre d’exemples : • en chimie des odeurs, composés moléculaires purement organiques chiraux ou achiraux : synthèse du Jasmin artificiel, de l’arôme de banane ou de poire, de la flaveur de la noix de coco … Au cours des séances vous alternerez : • partie théorique (cours et TD) permettant d'appréhender quelques concepts généraux et la relation qui peut exister entre la structure de certains composés et des phénomènes d'odeur;• partie expérimentale (TP) concernant la synthèse puis l'analyse spectroscopique (UV, visible, IR ou RMN) de composés colorés ou odorants


Parcours

S3 optionnelle : parcours chimie. S3 Licence biologie optionnelle

Equipe pédagogique Nadine Aubry-Barroca

97

Chim 293b Chimie des couleursResponsables : Laure Catala , Bénédicte Lepoittevin

CODE DESCRIPTION CM TD TP ECTSChim 293b

Chimie des couleurs 13 0 12 2,5

Objectifs / AimsIllustrer des notions très générales relatives aux couleurs (pigments, colorants) à l'aide de

synthèses et d'études spectroscopiques de quelques produits judicieusement choisis.


Aucun

Résumé / SummaryA titre d’exemples : • en chimie des couleurs, composés organiques et complexes de coordination formés par l'association de métaux de transition et de ligands : synthèse de l’indigo, du rouge para et application à la teinture de divers tissus, synthèse de complexes thermochromes. Au cours des séances vous alternerez : • partie théorique (cours et TD) permettant d'appréhender quelques concepts généraux et la relation qui peut exister entre la structure de certains composés et des phénomènes de couleur ;• partie expérimentale (TP) concernant la synthèse puis l'analyse spectroscopique (UV, visible, IR ou RMN) de composés colorés ou odorants


Parcours/

S4 optionnelle : parcours chimie, Licence 2ème année de biologie

Equipe pédagogiqueLaure Catala

98

Chim 294 Physico-chimie des eaux naturellesResponsable :


Chim 294a

Physico-chimie des eaux naturelles 10 0 15 2,5

Objectifs / AimsUtilisation expérimentales des techniques physico-chimiques à l'étude des eaux naturelles.


Résumé / Summary

Techniques d'analyses Physico-Chimiques (spectroscopie visible, spectroscopie atomique, chromatographie, polarographie, potentiométrie…) et sur la physico-chimie des eaux naturelles (dissolution, précipitation...) Travail expérimentalTravaux Pratiques d'analyse de l'eau de la rivière (l'Yvette) et de la mare à l'aide d'un matériel moderne (spectromètre d'absorption atomique, spectrophotométrie U.V-visible, polarographie, chromatographie en phase gazeuse, etc.….).…..


Etude bibliographique sur un sujet hydrologique Ouvrages de référence / Text Books

ParcoursS3 optionnel : parcours chimie, 2ème année de licence de biologie

Equipe pédagogiqueAhmet Ozgümus

99

Chim 297a Stage en chimieResponsable :


stage en chimie 5 7 0 7.5



Résumé / SummaryCours Magistraux:

Qu’est ce qu’un bilan personnel de connaissances, de compétences et de motivation ? Pourquoi et comment le réaliser?généralités sur CV et lettres de motivation Travaux dirigés - présentation CV+lettre de motivation avec analyse en groupe - Où et comment chercher un stage dans le public et dans le privé : description de la recherche en chimie sur le campus d’Orsay. Présentation du centre d’insertion professionnelle de l’université




Parcours :

parcours chimie, parcours magistère PCM Equipe pédagogique


100

Licence L2 PCST

UE de hors Chimie

SEMESTRE 3Biol200 Biochimie

5 ECTS, volume horaire: 48h CM:24 TD:24 , responsable : Pierre Le Maréchal Secrétariat : Secrétariat L2 Biologie, Brigitte Escalier, 01 69 15 65 61, Bâtiment 336, bureau 105

Objectifs : Introduction à la structure des molécules biologiques, au métabolisme énergétique et à l'enzymologie.

Prérequis : Biologie cellulaire et moléculaire

Résumé : Structure et propriétés des acides aminés. Structure et fonctions des protéines. Exemple des anticorps. Enzymes. Définitions. Bases de la cinétique enzymatique. Inhibitions compétitive et non-compétitive. Structure des acides nucléiques. Structure des composés osidiques (mono et polysaccharides). Métabolisme énergétique. Exemples de voies métaboliques et de leur régulation. Notion de transduction des signaux. Rôle central de l'ATP. Couplages entre réactions d'oxydo-réduction et synthèse de l'ATP (phosphorylation oxydative).

Parcours : Biologie Humaine et Santé (BHS), BioInformatique et BioStatistiques (Biologie) (BIBSB), Biologie et Chimie (Biologie) (BIOCHB), Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC), L2 BioPlus (BIOPLUS), Cursus Bio-Concours (L1+L2) (BIOPREPA), Biologie Moléculaire et Cellulaire (BMC), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Biologie Intégrative (BOEBI), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Écologie (BOEE)


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.25 P + 0.75 E Session 2 : F =

Supplément au diplome : Structure des sucres. Notions de métabolisme et de couplage énergétique. ATP : biosynthèse et rôle central dans les transports. Structure des acides aminés et des protéines. Notions d'enzymologie.

Biol250 Analyse génétique chez les Microorganismes 5 ECTS, volume horaire: 50h TD:19 TP:25 TE:6 , responsable : Céline Karmazyn-Campelli, Corinne Lévi-Meyrueis, Sylviane Liotenberg Secrétariat : Secrétariat L2 Biologie, Brigitte Escalier, 01 69 15 65 61, Bâtiment 336, bureau 105

Objectifs : Illustrer le contenu de l'UE Introduction à l'analyse génétique. Le but de cet enseignement est d'utiliser les outils de génétique bactérienne.

Prérequis : aucun

Résumé : Cet enseignement comprend d'une part des TD permettant d'approfondir les notions fondamentales de l'UE Introduction à l'analyse génétique et d'autre part l'application de ces connaissances par des TP.En particulier seront développés : différents modes de transfert de l'information génétique chez les bactéries : transformation (comparaison entre différents

types bactériens) ; conjugaison (conjugaison Hfr interrompue et calcul de distance génétique entre des marqueurs d'auxotrophie) ; transduction.

notion de bactériophage (cycles lytiques, lysogénie, titration du lysat). Parcours :

Biologie Humaine et Santé (BHS), BioInformatique et BioStatistiques (Biologie) (BIBSB), Biologie et Chimie (Biologie) (BIOCHB), Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC), Biologie Moléculaire et Cellulaire (BMC), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Biologie Intégrative (BOEBI), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Écologie (BOEE), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Magistère PCM (PCM)


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 1 O Session 2 : F = 0.2 O + 0.8 TP

Supplément au diplome : Rudiments de la génétique bactérienne (conjugaison, transformation, transduction) et l'implication du monde bactérien

101











http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Modules/Biol202.html






http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Parcours/BIOPLUS.html







dans des sujets d'actualité (clonage, OGM, santé publique).

Biol254 Les antibiotiques : de l'origine aux nouvelles perspectives 5 ECTS, volume horaire: 50h CM:6 TD:12 TP:32 , responsable : Lisette Cohen, Françoise Vesin Secrétariat : Secrétariat L2 Biologie, Brigitte Escalier, 01 69 15 65 61, Bâtiment 336, bureau 105

Objectifs : Illustration des relations structure-fonction des molecules du vivant à travers l'exemple du lysozyme.

Prérequis : aucun

Résumé : Cours/TD [15h] Expliciter le propos des TP, dont une séance de bioinformatique (6h). Analyse de documents (structure du peptidoglycane, les médicaments à base de lysozyme, les antibiotiques).TP [35h] Cultures de bactéries Gram+ (substrat du lysozyme), et Gram- Courbe de croissance en l'absence ou en présence de pénicilline Dénombrement des bactéries sur milieu gélosé

Extraction et purification du lysozyme à partir du blanc d'oeuf de poule Chromatographie d'échanges d'ions Mesure d'activité enzymatique : analyse des paramètres influençant l'activité enzymatique (concentration en enzyme,

pH, température, etc.) Dosage de protéines Détermination du rendement et du facteur de purification Contrôle de pureté du lysozyme par électrophorèse en gel de polyacrylamide-SDS

A partir de lysozyme purifié Dosage des ponts disulfure (DTNB) Obtention de cristaux

Parcours : Biologie Humaine et Santé (BHS), BioInformatique et BioStatistiques (Biologie) (BIBSB), Biologie et Chimie (Biologie) (BIOCHB), Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC), Biologie Moléculaire et Cellulaire (BMC), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Biologie Intégrative (BOEBI), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Écologie (BOEE), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Magistère PCM (PCM)


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.5 O + 0.3 O + 0.2 TP Session 2 : F = 0.5 E + 0.3 O + 0.2 TP

Supplément au diplome : Les antibiotiques dans la lutte contre les maladies infectieuses émergence de phénomènes de résistance. Etudes expérimentales du lysozyme molécule de défense naturelle contre les bactéries.

Biol255 Importance de l'alimentation et de l'apport en oxygène dans le maintien des fonctions vitales de l'organisme 5 ECTS, volume horaire: 51h TD:15 TP:30 TE:6 , responsable : Laurence Méry, Claire Huleux Secrétariat : Secrétariat L2 Biologie, Brigitte Escalier, 01 69 15 65 61, Bâtiment 336, bureau 105

Objectifs : Cet enseignement vise, par des approches pratiques pluridisciplinaires, à mettre en oeuvre une démarche expérimentale conduisant à la quantification de différents processus physiologiques dans un modèle animal. Cette UE (ou une équivalente s'inspirant de la même démarche pédagogique) serait un plus pour le L3 des parcours Biologie Humaine et Santé, Biologie Moléculaire et Cellulaire, Biologie et Chimie (Biologie), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Écologie, Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Biologie Intégrative

Prérequis : aucun

Résumé : Enseignement intégré (15h) : Rappels de cours, exercices et analyses de documents en rapport avec le thème étudié.TER (6h) : exposé et analyses des résultats expérimentaux obtenus et analyse d'article.TP (30h) :1. Origine de l'énergie utilisée par les organismes animaux - valeur calorifique des différents nutriments :

Variations du quotient respiratoire en fonction du régime alimentaire. Analyse nutritionnelle des étudiants établie sur une ou quelques journées, permettant notamment de comparer

apports et dépenses énergétiques. 2. Métabolisme du glucose, principal support énergétique du métabolisme chez l'homme :

Influence de l'administration de glucose sur la glycémie et l'insulinémie du rat. Dosage colorimétrique du glucose. Principe du dosage radioimmunologique de l'insuline et calculs à partir de valeurs obtenues au préalable au

laboratoire. Mise en évidence d'une boucle de régulation. 3. Notions de dépense énergétique de fond et de dépense énergétique de fonctionnement :

Mesure du métabolisme de base par calorimétrie indirecte.

102


















Evaluation des fluctuations des dépenses énergétiques provoquées par l'absorption alimentaire, l'exposition à différentes températures ambiantes ou l'exercice physique.

4. Influence de la pollution atmosphérique et de la fumée de cigarette sur le transport de l'oxygène : Structure de l'hémoglobine et de la myoglobine. Préparation de la désoxyhémoglobine. Etude spectrale de la fixation de l'oxygène sur l'hémoglobine. Inhibition de la fixation de l'oxygène en présence de monoxyde de carbone, de monoxyde d'azote ou de

peroxynitrite. Mise en évidence par western blot de la nitration de l'hémoglobine par le peroxynitrite. Répercussion de l'appauvrissement tissulaire en oxygène sur le métabolisme cellulaire.



Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.67 E + 0.33TP Session 2 : F = 1 E

Supplément au diplome : Etude expérimentale de l'apport énergétique des aliments, de l'effet des polluants sur la biodisponibilité de l'oxygène et des dépenses énergétiques basales et de fonctionnement.

Biol259 Physiologie intégrative 5 ECTS, volume horaire: 50h EI:50 , responsable : Heather McLean Secrétariat : Secrétariat L2 Biologie, Brigitte Escalier, 01 69 15 65 61, Bâtiment 336, bureau 105

Objectifs : exposer aux étudiants la physiologie en tant que discipline d'étude des grandes fonctions animales et humaines. L'objectif principal de ces enseignements est de montrer que l'organisme vivant est un tout dont chaque partie ne peut être dissociée de l'ensemble, malgré la nécessité d'une approche réductionniste.

Prérequis : aucun

Résumé : Les enseignements sont décomposés de la manière suivante :Physiologie des fonctions autonomes (6h) Introduction à l'anatomie et la pharmacologie du système nerveux autonome en prenant comme exemple l'influence émotionnelle sur la régulation cardiorespiratoire et la physiologie de l'exercice.Physiologie des systèmes sensoriels (6h) Initiation au le fonctionnement général des systèmes sensoriels suivie par un étude plus profonde des systèmes somesthésique et auditif. Une partie de ces enseignements prendra la forme d'une séance de travaux pratiques.Physiologie comportementale (6h) Exploration des états de vigilance, veille et sommeil et le comportement sexuel et maternel.Fonctions cognitives (9h) Exposé des approches expérimentales sur l'apprentissage et la mémoire.Endocrinologie (9h) Introduction à l'endocrinologie, en prenant comme exemple le diabète sucré et ses conséquences physiologiques (il s'agit de la pathologie endocrine la plus répandue).Neuroendocrinologie (2h) Initiation à la neuroendocrinologie à partir de l'exemple de la leptine et du neuropeptide Y ou de l'hormone antidiurétique (ADH) et de la pathologie qui lui est associée, le diabète insipide.Métabolisme (2h) Les grandes voies du métabolisme inter-prandial et du métabolisme post-prandial.Nutrition (10h) La consommation alimentaire en France. La consommation d'alcool et son métabolisme. La consommation de cholestérol et des trois grands types d'acides gras, en relation avec les risques d'athérosclérose (première cause de mortalité en France).



Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.7 E + 0.3 TP Session 2 : F = 1 E

Supplément au diplome : Physiologie métabolique sensorielle et cognitive propose aux étudiants d'explorer certains aspects primordiaux des grandes fonctions chez les vertébrés en combinant la théorie et la pratique.

Fran201 Français (PC+) 2,5 ECTS, volume horaire: 30h Secrétariat : L2 Physique, Fabienne Poulton,

103





















01 69 15 74 96, Bâtiment 333, Bureau 26

Résumé : Préparation à l'épreuve de français des concours

Hist201 Histoire des sciences 2,5 ECTS, volume horaire: 25h CM:10 TD:15 , responsable : Hélène Gispert

Objectifs : L'objectif de cet enseignement est de conduire tous les étudiants à exercer leur réflexion sur les sciences en s'appuyant sur leur histoire. On cherchera à faire saisir les dynamiques, au cours de l'histoire, de la construction des savoirs et des pratiques scientifiques, leurs enjeux tant épistémologiques que sociaux, tout en étant attentifs à la résonance contemporaine d'un tel enseignement. Cela conduit à recourir à une maquette qui permette d'engager effectivement les étudiants dans une telle réflexion critique ; celle-ci combinera enseignements magistraux et conduite en TD d'un projet de réalisation de poster sur un sujet donné.

Résumé : Cours magistraux (I): Grands moments, grandes ruptures en histoire des sciences (Antiquité : Babylone-Egypte, Grèce ;

Monde arabe ; XVIIe et Révolution scientifique) Travail sur dossier avec finalisation poster en séances de TD sur un dossier proposé par les enseignants relevant d'un des

4 thèmes : révolution scientifique et rupture épistémologique, interactions entre disciplines, acteurs et institutions, expériences et instrumentation.

Cours magistraux (II) : Retour sur l'histoire de champs disciplinaires : questions épistémologiques Aide à la réussite - aide au travail universitaire :

travail de TD par trinôme en grands groupes avec co-encadrement fiche hebdomadaire de suivi de travail par trinôme

Ouvrages de référence : Il n'y a pas d'ouvrage de référence particulier. Des références sont indiquées dans les dossiers et l'étudiant pourra consulter les ouvrages généraux du fond histoire des sciences de la Bibliothèque universitaire

Parcours : Algèbre, Analyse et Géométrie (AAG), Biologie Humaine et Santé (BHS), BioInformatique et BioStatistiques (Biologie) (BIBSB), Bioinformatique et Biostatistiques - I (BIBSI), Bioinformatique, Biostatistiques M (BIBSM), Biologie et Chimie (Biologie) (BIOCHB), Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC), Biologie Moléculaire et Cellulaire (BMC), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Biologie Intégrative (BOEBI), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Écologie (BOEE), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Economie et Mathématiques (ECOM), Géosciences (GEOS), Informatique (INFO), Informatique et ses fondements mathématiques (INFO-MATH), Mathématiques et Applications (MAP), Matériaux (MAT), Mathématiques et Informatique (MATHINFO), Mathématiques fondamentales et appliquées, et magistère de Mathématiques (MFA), Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises (MIAGE), Physique et applications (PAPP-P), Physique et applications (Math renforcée) (PAPP-PM), Magistère PCM (PCM), Magistère et Physique fondamentale (PFON-P), Magistère et Physique fondamentale (Math renforcée) (PFON-PM), Physique et Chimie (PHCHC), Physique et Chimie (PHCHP), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Information, Systèmes, Technologie (Math renforcée) (PIST-PM), Optronique (PLPO-P), Optronique (Math renforcée) (PLPO-PM), Physique et mécanique (PMEC-P), Physique et mécanique (Math renforcée) (PMEC-PM)

Modalités de contrôle des connaissances (sous réserve) : Note Finale = moyenne de l'examen et du contrôle continu

Supplément au diplome : Eléments de chronologie d'histoire générale des sciences et réflexion historique et épistémologique à partir de dossiers à étudier.

Lang2011 Anglais 2,5 ECTS, volume horaire: 25h , responsable : Karen Bernier-Berger, Michael Stoke, Julie Mcdonald, Alice Bernard Secrétariat : Langues, Langues, 01 69 15 74 53, 01 69 15 72 07, Bâtiment 337

Résumé : Anglais général étudié dans les quatre compétences, incluant des exercices de type Cambridge PET et Cambridge FCE autour de trois thèmes: le voyage, la science et le crime.

Parcours : Algèbre, Analyse et Géométrie (AAG), Biologie Humaine et Santé (BHS), BioInformatique et BioStatistiques (Biologie) (BIBSB), Bioinformatique et Biostatistiques - I (BIBSI), Bioinformatique, Biostatistiques M (BIBSM), Biologie et Chimie (Biologie) (BIOCHB), Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC), L2 BioPlus (BIOPLUS), Cursus Bio-Concours (L1+L2) (BIOPREPA), Biologie Moléculaire et Cellulaire (BMC), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Biologie Intégrative (BOEBI), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Écologie (BOEE), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Géosciences (GEOS), Informatique (INFO), Informatique et ses fondements mathématiques (INFO-MATH), Mathématiques et Applications (MAP), Matériaux (MAT), Mathématiques et Informatique (MATHINFO), Mathématiques fondamentales et appliquées, et magistère de Mathématiques (MFA), Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises (MIAGE), Physique et applications (PAPP-P), Physique et applications (Math renforcée) (PAPP-PM), PC+ (PC-plus), Magistère PCM (PCM), Magistère et Physique fondamentale (PFON-P), Magistère et Physique fondamentale (Math renforcée) (PFON-PM), Physique et Chimie (PHCHC), Physique et Chimie (PHCHP), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Information, Systèmes,

104



































































Technologie (Math renforcée) (PIST-PM), Optronique (PLPO-P), Optronique (Math renforcée) (PLPO-PM), Physique et mécanique (PMEC-P), Physique et mécanique (Math renforcée) (PMEC-PM)

Supplément au diplome : Anglais général étudié dans les quatre compétences, incluant des exercices de type Cambridge PET et Cambridge FCE autour de trois thèmes: le voyage, la science et le crime.


Parcours : Algèbre, Analyse et Géométrie (AAG), Biologie Humaine et Santé (BHS), BioInformatique et BioStatistiques (Biologie) (BIBSB), Bioinformatique et Biostatistiques - I (BIBSI), Bioinformatique, Biostatistiques M (BIBSM), Biologie et Chimie (Biologie) (BIOCHB), Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC), L2 BioPlus (BIOPLUS), Cursus Bio-Concours (L1+L2) (BIOPREPA), Biologie Moléculaire et Cellulaire (BMC), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Biologie Intégrative (BOEBI), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Écologie (BOEE), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Géosciences (GEOS), Informatique (INFO), Informatique et ses fondements mathématiques (INFO-MATH), Mathématiques et Applications (MAP), Matériaux (MAT), Mathématiques et Informatique (MATHINFO), Mathématiques fondamentales et appliquées, et magistère de Mathématiques (MFA), Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises (MIAGE), Physique et applications (PAPP-P), Physique et applications (Math renforcée) (PAPP-PM), PC+ (PC-plus), Magistère PCM (PCM), Magistère et Physique fondamentale (PFON-P), Magistère et Physique fondamentale (Math renforcée) (PFON-PM), Physique et Chimie (PHCHC), Physique et Chimie (PHCHP), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Information, Systèmes, Technologie (Math renforcée) (PIST-PM), Optronique (PLPO-P), Optronique (Math renforcée) (PLPO-PM), Physique et mécanique (PMEC-P), Physique et mécanique (Math renforcée) (PMEC-PM)





Lang2015 Russe

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2,5 ECTS, volume horaire: 25h Secrétariat : Langues, Langues, 01 69 15 74 53, 01 69 15 72 07, Bâtiment 337


Math252 Calcul différentiel appliqué 5 ECTS, volume horaire: 50h CM: 20 TD: 30 , responsable : Marguerite Flexor Secrétariat : Secrétariat du L2 et L3 Physique et Chimie, Laurence Alves, 01 69 15 73 97, Bâtiment 470, 3ème étage

Objectifs : Introduire des outils de résolution et des compléments de mathématiques utiles pour la chimie

Résumé : Equations différentielles d'ordre 1 à variables séparées Déterminants, diagonalisation. Systèmes différentiels, Application à la cinétique Exemples d'étude qualitative d'équations ou systèmes différentiels. Compléments sur les fonctions de plusieurs variables, extremum, intégrales multiples, intégrales curvilignes.

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : Une partie des TD aura lieu à l'aide du logiciel WIMS permettant l'usage d'outils de visualisation graphique et de logiciels de calcul.

Parcours : Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Matériaux (MAT), Magistère PCM (PCM), Physique et Chimie (PHCHC), Physique et Chimie (PHCHP)


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.3P +0.5E + 0.2TD Session 2 : F = 0.8E + 0.2TD

Supplément au diplome : Méthodes de résolution et outils de calcul pour des problèmes mathématiques issus de la physique et la chimie : équations différentielles, optimisation, calcul de longueurs,surfaces,...

Math280 Mathématique (PC+) 5 ECTS, volume horaire: 60h. CM: 30, TD: 30 , responsable : François Guenard Secrétariat : Secrétariat Chimie L2, Patricia Toulouse, 01.69.15.54.18, Bât 333 - porte 74 - Rez-de-chaussée


Résumé : Analyse Equations différentielles Fonctions de deux variables

Algèbre Espaces vectoriels et algèbre linéaire (calcul matriciel) Géométrie




Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.5E + 0.5TD

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Session 2 : F = Supplément au diplome :

Equations différentielles, fonctions de deux variables - Algèbre linéaire, calcul matriciel.

Phys201e Electricité et magnétisme 5 ECTS, volume horaire: 50h. CM:18h TD:24h TP:8h , responsable : Laurent Verstraete Secrétariat : Secrétariat du L2 et L3 Physique et Chimie, Laurence Alves, 01 69 15 73 97, Bâtiment 470, 3ème étage

Objectifs : Description et formalisation des des phénomènes électriques et magnétiques lentement variables.

Résumé : La charge et la force électriques. Notion de champ et potentiel électriques. Symétries. Théorème de Gauss. Conducteurs, électrocinétique. Origine du magnétisme, loi de Biot et Savart. Symétries. Théorème d'Ampère. Induction. Notion de dipôle électrique et magnétique.

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : L'enseignement se fera en cours-TD et cours-TP intégrés.

Ouvrages de référence : M. St Jean, J. Bruneaux et J. Matricon:Electrostatique et magnétostatique, Belin 2002; D. Halliday, S. Resnik et J. Walker:Physique t.2 (Electricite et magnétisme), Dunod 2003; P. Lorrain, D. Corson et F. Lorrain:les phénomènes électromagnétiques, Dunod 2002; E. Hecht:Physique (chaps. 17 à 23), de Boeck 1999; J. Walker:Le carnaval de la physique, Dunod 1990

Parcours : Physique et Chimie (PHCHC), Physique et Chimie (PHCHP)


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.25P + 0.3E + 0.2TD+ 025 TP Session 2 : F = 0.75E + 0.25TP

Supplément au diplome : Description et formalisation des des phénomènes électriques et magnétiques lentement variables.

Phys202e Introduction aux ondes 5 ECTS, volume horaire: 50h CM:10, TD:24, TP:16, TPER:50 , responsable : Francois Glotin Secrétariat : Secrétariat du L2 et L3 Physique et Chimie, Laurence Alves, 01 69 15 73 97, Bâtiment 470, 3ème étage

Objectifs : Découverte des ondes essentiellement à travers les ondes mécaniques

Résumé : Equation de propagation des ondes (1D) , onde progressive, onde sinusoïdale, onde plane 3DOndes mécaniques et ondes acoustiques:équation de propagation et énergieRéflexion d'une onde progressive, onde stationnaireEffet Doppler , onde sphériqueInterférences, DiffractionPhénomènes périodiques non-sinusoïdaux, modes de FourierOndes de surface



Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.25P + 0.33E + 0.17TD + 0.25TP Session 2 : F = 0.75E + 0.25TP

Supplément au diplome : Ondes scalaires : propagation sur une corde, ondes sonores, interférences, diffraction, réflexion et rupture d'impédance, ondes stationnaires et modes propres de vibration.

Phys280 Ondes PC+ 5 ECTS, volume horaire: 60 h. CM:30h, TD:30h , TP:, TPER: 60h , responsable : Jacqueline Ridard Secrétariat : Secrétariat Chimie L2, Patricia Toulouse, 01.69.15.54.18, Bât 333 - porte 74 - Rez-de-chaussée


Résumé : Ondes sur une corde Equation d'Alembert Ondes progressives et ondes stationnaires

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Ondes électromagnétiques Equations de Maxwell Ondes électromagnétiques dans le vide et dans un milieu diélectrique

Optique ondulatoire Interférences à deux ondes Réseau

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : Colles et problèmes de concours




Supplément au diplome : Ondes progressives et ondes stationnaires sur une corde. Equation de d'Alembert. Ondes électromagnétiques dans le vide et dans un milieu diélectrique. Optique ondulatoire.

Phys281 Electronique PC+ 2,5 ECTS, volume horaire: 30 h. CM:12h, TD:10h , TP:8h, TPER: 30h , responsable : Nicolas Zerounian Secrétariat : Secrétariat Chimie L2, Patricia Toulouse, 01.69.15.54.18, Bât 333 - porte 74 - Rez-de-chaussée


Résumé : Circuits électriques: Générateurs et récepteurs Caractéristiques d'un dipôle électrocinétique Modèles de Thévenin et de Norton Réseaux de dipôles linéaires (théorèmes de Thévenin, de Norton et de Millman) Régime sinusoïdal forcé (impédance et admittance) Fonction de transfert (diagramme de Bode, bande passante)

Electronique: L'amplificateur opérationnel (AO) idéal Montages de base avec AO (inverseur, non-inverseur, intégrateur, dérivateur) Filtrage actif





Supplément au diplome : Etude de circuits électriques linéaires actifs et passifs, en régime continu et en régime sinusoïdal permanent

Phys282 Ondes et transport 5 ECTS, volume horaire: 50h CM: 21h TD:21h TP:8h TPER:50h , responsable : Anne-Marie Pointu Secrétariat : Secrétariat Chimie L2, Patricia Toulouse, 01.69.15.54.18, Bât 333 - porte 74 - Rez-de-chaussée

Objectifs : Distinguer la propagation d'un signal et le transport de matière: (i) étudier la nature et les caractéristiques des ondes mécaniques dans des milieux matériels limités.(ii) savoir faire des bilans volumiques en nombre de particules et en quantité de mouvement dans un fluide. @contenu Des oscillations aux ondes: L'oscillateur harmonique , les oscillateurs couplés, la chaîne infinie d'oscillateurs. L'équation de propagation et le transport de signal: onde progressives, ondes stationnaires. Exemple des cordes

vibrantes, des ondes sonores. Réflexion et transmission. Le transport de matière: équations de conservation fluide. Un exemple qui couple les deux notions: pression de radiation,

pression de matière. Aide à la réussite - aide au travail universitaire :

devoirs à rendreOuvrages de référence :

Berkeley: cours de physique, vol III « ondes »Parcours :

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Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Matériaux (MAT), Magistère PCM (PCM)Modalités de contrôle des connaissances (sous réserve) :

F= note finale, P = Partiel, E = Examen final, TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral. Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.2P + 0.6E + 0.2TP Session 2 : F = 0.8E + 0.2TP

Supplément au diplome : Transport de signal et transport de matière: Phénoménologie et modélisation physique des oscillations et des ondes mécaniques - Approche et description simplifiée de la mécanique des fluides.

Phys283 Mécanique PC+ 5 ECTS, volume horaire: 60 h. CM:30h, TD:30h , TP:, TPER: 60h , responsable : Azzedine Bennani Secrétariat : Secrétariat Chimie L2, Patricia Toulouse, 01.69.15.54.18, Bât 333 - porte 74 - Rez-de-chaussée


Résumé : Mécanique du point (cinématique et dynamique du point matériel, liaison parfaite ou avec frottements, collision élastique, oscillateur amorti)Mécanique du solide (degrés de liberté, moment d'inertie, théorèmes de Koenig): Quantité de mouvement, moment cinétique (théorèmes généraux) Cinématique de contact (glissement, roulement et pivotement) Mécanique des fluides (équation fondamentale, poussée d'Archimède, équations de Bernoulli dans le cas d'écoulements simples, théorème d'Euler sur un tube de courant)





Supplément au diplome : De la Mécanique du point matériel au système de points discontinus, puis au solide indéformable continu. Notions sur les fluides parfaits : les principes essentiels et les théorèmes fondamentaux

SEMESTRE 4Biol207 Stage

10 ECTS, volume horaire: 100h TD:25 TE:75 , responsable : Claire Huleux Secrétariat : Secrétariat L2 Biologie, Brigitte Escalier, 01 69 15 65 61, Bâtiment 336, bureau 105

Objectifs : Aider à l'orientation et faciliter l'insertion professionnelle des étudiants. Apprendre les méthodes de recherche de stage. Découvrir le monde professionnel, ses méthodes de travail, ses exigences et ses réalités. Compléter son bilan personnel et affiner son projet. Acquérir une démarche scientifique. Mettre en pratique des connaissances théoriques. Acquérir des techniques et des méthodologies pour la rédaction du mémoire et l'exposé oral.

Prérequis : aucun

Résumé : Bilan personnel et méthodologie (25h en L2S3)Cours magistral (4-6h) présentation du bilan personnel présentation des différents stages et des techniques de recherche de stage

TD (8 séances de 2h) Réaliser son bilan de connaissances, de compétences et de motivations Réalisation de CV et lettre de motivation adaptés à la recherche de stage ou à un objectif précis Préparer un entretien ou comment se présenter et donner les raisons de son choix de stage Apprendre à rédiger un rapport de stage Réfléchir à la nécessité d'une bibliographie et apprendre à la réaliser Apprendre à préparer et à réaliser la présentation orale de son travail Stages (75h en S4) Les stages peuvent se réaliser dans des domaines variés comme l'écologie, la neurobiologie, la biochimie, la biologie du développement, la microbiologie, la bioinformatique, mais aussi la chimie, la communication scientifique, l'environnement, etc.Ils se déroulent dans des laboratoires de recherche universitaire ou d'organismes de recherche (CNRS, INRA, CEA,

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INSERM...), mais aussi dans des laboratoires privés, en entreprises, ou encore dans des parcs régionaux ou nationaux. Certains prennent la forme de stages de terrain.Après validation du sujet de stage, chaque étudiant est encadré sur son lieu de stage par un maître de stage, et suivi à l'université par un enseignant-référent dont le rôle est de suivre le bon déroulement du stage et de noter le mémoire et l'exposé oral de l'étudiant.

Parcours : Biologie Humaine et Santé (BHS), BioInformatique et BioStatistiques (Biologie) (BIBSB), Biologie et Chimie (Biologie) (BIOCHB), Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC), Biologie Moléculaire et Cellulaire (BMC), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Biologie Intégrative (BOEBI), Biologie des Organismes aux Écosystèmes - Écologie (BOEE)


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = Formation préparatoire aux stages (coef 0.1) + Rapport de stage écrit (coef 0.25) + soutenance orale (coef 0.45) +appréciation du maître de stage (coef 0.2) Session 2 : F =

Supplément au diplome : Réalisation d'un bilan de compétences. Apprentissage de techniques, de méthodes de travail adaptés au monde professionnel. Rédaction d'un mémoire et soutenance orale.

Educ201 Découvrir l'enseignement primaire et secondaire 2,5 ECTS, volume horaire: 25h = EI:25h , responsable : Anne-Marie Callen

Objectifs : Permettre aux étudiants d'affiner leur projet professionnel. Comprendre le rôle et la place des enseignants dans le système éducatif français actuel.

Prérequis : aucun

Résumé : Les lois d'orientation de 1989 et de 2005. Les missions des personnels d'éducation. Les missions des enseignants. L'organisation et le fonctionnement du système éducatif. L'organisation et le fonctionnement d'un établissement scolaire. Les défis actuels du système éducatif français. Les difficultés et les joies éprouvées par les enseignants dans l'exercice de leur métier.

Méthodologie : Cours et travaux dirigés, Recherche documentaire, Enquête et recueils de témoignages auprès des différents acteurs des établissements scolaires du premier et du second

degré, Mise en commun et analyse des informations recueillies pour comprendre les difficultés, les enjeux et les défis du métier

de professeur, Production d'un document de synthèse personnelle.

Parcours : Algèbre, Analyse et Géométrie (AAG), Bioinformatique, Biostatistiques M (BIBSM), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Economie et Mathématiques (ECOM), Géosciences (GEOS), Mathématiques et Applications (MAP), Mathématiques et Informatique (MATHINFO), Mathématiques fondamentales et appliquées, et magistère de Mathématiques (MFA), Magistère PCM (PCM)

Modalités de contrôle des connaissances (sous réserve) : Document de synthèse

Educ202 Sensibilisation aux métiers de l'enseignement 5 ECTS, volume horaire: 50h = stage:25h + EI:25h , responsable : Anne-Marie CallenObjectifs :

Appréhender la réalité du métier d'enseignant au cours d'un stage d'observation et de participation à la vie d'une classe et d'un établissement scolaire.

Connaître les compétences nécessaires pour répondre aux missions de l'enseignant, en particulier celle qui consiste à faire apprendre.

Travailler sur ses motivations et préciser son projet professionnel. Prérequis :

aucunRésumé :

Cours : Histoires parallèles de l'évolution de la société et de l'enseignement. Méthodes d'apprentissage. Histoire de l'enseignement des sciences aux XIXe et XXe siècles. Les concours d'accès au professorat et les cursus les mieux adaptés.

Travail sur les représentations initiales concernant :

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le métier d'enseignant, la vie et le fonctionnement d'un établissement scolaire.

Préparation du stage - informations pratiques et objectifs : Stage, obligatoirement en binôme, dans un établissement scolaire. Recherche d'un thème d'observation, lié à la pratique de l'enseignement. Mise en commun des observations. Travail bibliographique. Rédaction d'un mémoire, sous la responsabilité d'un tuteur. Présentation orale. Travail tutoré : apprentissage de l'exploitation d'un travail bibliographique et de la structuration des éléments d'une recherche ; rédaction d'une synthèse.Entraînement à la présentation orale.

Parcours : Algèbre, Analyse et Géométrie (AAG), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Physique et applications (PAPP-P), Physique et applications (Math renforcée) (PAPP-PM), Magistère PCM (PCM), Magistère et Physique fondamentale (PFON-P), Magistère et Physique fondamentale (Math renforcée) (PFON-PM), Physique et Chimie (PHCHC), Physique et Chimie (PHCHP), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Information, Systèmes, Technologie (Math renforcée) (PIST-PM), Optronique (PLPO-P), Optronique (Math renforcée) (PLPO-PM), Physique et mécanique (PMEC-P), Physique et mécanique (Math renforcée) (PMEC-PM)

Modalités de contrôle des connaissances (sous réserve) : Rapport écrit (coeff 2/3) + présentation orale (coeff 1/3)

Geos223 Planétologie comparée 2,5 ECTS, volume horaire: 25h CM:19, TD-TP:6 , responsable : Philippe Masson Secrétariat : GeoSciences, Laurence Peillex, 01 69 15 61 87 / 5 77 05, Bâtiment 336

Objectifs : Replacer l'histoire géologique terrestre dans le cadre plus général du système solaire, par comparaison avec la géologie des autres corps (planètes et satellites)

Résumé : CoursGénéralités: le système solaire (origine, formation) les principales caractéristiques physiques des planètes du système solaire les lois de Kepler la matière primitive (comètes, astéroides, météorites) L'exploration du système solaire : les missions spatiales et les principales étapes de l'exploration du système solaire les techniques d'observation (imagerie dans le visible, l'infra-rouge, imagerie radar, spectrométrie IR, altimétrie)

Géologie planétaire : la Lune et les planètes internes (composition, structure interne, géologie de surface, atmosphère primitive, évolution) les planètes externes et leurs satellites (composition, structure interne, magnétosphère, état de surface et évolution des

satellites) planétologie comparée (évolution géodynamique comparée des planètes internes, histoire primitive de la Terre.

TP: cratérisation, principes de chronologie relative et de datation des unités géologiques des surfaces planétaires interprétation des données spatiales (images, cartes topographiques et géologiques) Ouvrages de référence :

MASSON Ph., 1999 - The Solar System. Encyclopedia of Astronomy and Astrophysics (Institute of Physics Publishing). MASSON Ph., 2001 - Les planètes et leur exploration. Université de tous les savoirs, vol. 4 "Qu'est-ce que l'Univers",

307-316. Parcours :

Géosciences (GEOS)Modalités de contrôle des connaissances (sous réserve) :

F= note finale, P = Partiel, E = Examen final, TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral. Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = Session 2 : F =

Supplément au diplome : Histoire géologique terrestre dans le cadre du système solaire, comparaison des autres corps planétaires.

Geos224 Techniques d'études des minéraux 2,5 ECTS, volume horaire: 25h , responsable : Bernard Platevoet et Jocelyn Barbarand Secrétariat : GeoSciences, Laurence Peillex, 01 69 15 61 87 / 5 77 05, Bâtiment 336

Objectifs : Apprentissage des principales techniques de reconnaissance des minéraux et d'analyse, techniques anciennes, techniques récentes et actuelles.

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Prérequis : minéralogie, cristallographie

Résumé : Reconnaissance et séparation : colorations, réactions, séparation par densité, séparation magnétiqueApplications aux minéraux lourds techniques d'étude et apports en Sciences de la Terre (cathodoluminescence, typologie, datations). dosage dans une roche (carbonate).Analyse : interaction électron-matière : MEB, Microsonde : imagerie électronique, analyse qualitative et quantitative, spectre de rayon X.Rayon X, paramètres de maille. Autres techniques spectroscopiques. Laser- PlasmaInclusions : inclusions fluides, inclusions vitreuses

Ouvrages de référence : A. Putnis: Introduction to mineralogical sciences; Microprobe techniques in the Earth sciences (eds: Chapman & Hall); Hutchinson: Handbook of petrographic techniques (Wiley-Intersciences)

Parcours : Géosciences (GEOS)



Supplément au diplome : Principes et applications de l'analyse des minéraux, microsonde électronique, MEB, imagerie électroniqe, rayon X. Séparation minérale, reconnaissance.

Lang2511 Anglais 2,5 ECTS, volume horaire: 25h , responsable : Karen Bernier-Berger, Michael Stoke, Julie Mcdonald, Alice Bernard Secrétariat : Langues, Langues, 01 69 15 74 53, 01 69 15 72 07, Bâtiment 337

Résumé : Anglais général étudié dans les quatre compétences, incluant des exercices de type Cambridge PET et Cambridge FCE autour de trois thèmes: les média, la culture et l'éducation.

Parcours : Bioinformatique et Biostatistiques - I (BIBSI), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Informatique (INFO), Informatique et ses fondements mathématiques (INFO-MATH), Matériaux (MAT), Mathématiques et Informatique (MATHINFO), Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises (MIAGE), Physique et applications (PAPP-P), Physique et applications (Math renforcée) (PAPP-PM), PC+ (PC-plus), Magistère PCM (PCM), Magistère et Physique fondamentale (PFON-P), Magistère et Physique fondamentale (Math renforcée) (PFON-PM), Physique et Chimie (PHCHC), Physique et Chimie (PHCHP), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Information, Systèmes, Technologie (Math renforcée) (PIST-PM), Optronique (PLPO-P), Optronique (Math renforcée) (PLPO-PM), Physique et mécanique (PMEC-P), Physique et mécanique (Math renforcée) (PMEC-PM)

Supplément au diplome : Anglais général étudié dans les quatre compétences, incluant des exercices de type Cambridge PET et Cambridge FCE autour de trois thèmes: les média, la culture et l'éducation.




Parcours : Bioinformatique et Biostatistiques - I (BIBSI), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Informatique (INFO), Informatique et ses fondements mathématiques (INFO-MATH), Matériaux (MAT), Mathématiques et Informatique (MATHINFO), Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises (MIAGE), Physique et applications (PAPP-P), Physique et applications (Math renforcée) (PAPP-PM), PC+ (PC-plus), Magistère PCM (PCM), Magistère et

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Physique fondamentale (PFON-P), Magistère et Physique fondamentale (Math renforcée) (PFON-PM), Physique et Chimie (PHCHC), Physique et Chimie (PHCHP), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Information, Systèmes, Technologie (Math renforcée) (PIST-PM), Optronique (PLPO-P), Optronique (Math renforcée) (PLPO-PM), Physique et mécanique (PMEC-P), Physique et mécanique (Math renforcée) (PMEC-PM)



Lang2515 Russe 2,5 ECTS, volume horaire: 25h Secrétariat : Langues, Langues, 01 69 15 74 53, 01 69 15 72 07, Bâtiment 337


Math211 Projet en mathématiques 2,5 ECTS, volume horaire: 25h , responsable : Pierre Pansu Secrétariat : MI (L2), Francine Hordessaux, 01.69.15.72.27, Bâtiment 336, porte 28

Objectifs : Travail personnel avec rédaction de mémoire.

Résumé : Travail d'initiative personnelle encadré par un enseignant-chercheur en mathématiques. Lecture d'un texte de mathématiques ou de physique à la portée d'un étudiant de deuxième année de licence, rédaction d'un court mémoire comportant une synthèse et les détails d'un point technique (cas d'un texte de mathématiques), de la résolution d'un problème mathématique comme une équation différentielle, un problème d'optimisation (cas d'un texte de physique).Le travail aboutira soit à un texte écrit en LATEX, soit à un document html.Un apprentissage de LATEX ou de HTML est prévu au cours duquel l'étudiant pourra ainsi faire la connaissance d'un traitement de texte structuré.



Supplément au diplome : Travail d'initiative personnelle encadré par un enseignant-chercheur en mathématiques. Rédaction d'un mémoire écrit à l'aide du langage latex et exposé oral.

Math213 Géométrie différentielle des courbes et surfaces 2,5 ECTS, volume horaire: 25h , responsable : Renée Elkik-Latour Secrétariat : MI (L2), Francine Hordessaux, 01.69.15.72.27, Bâtiment 336, porte 28

Objectifs : Se familiariser avec quelques techniques de calcul différentiel et de topologie à travers l'étude des courbes et surfaces dans R2 et R3.

Résumé : Courbes paramétrées :

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o tangente, abscisse curviligne, longueur, courbure et torsion. o Enveloppe d'une famille de droites de R2, courbes développées et développantes, les caustiques. o Propriétés globales :

o isopérimétrie : trouver les courbes de longueur donnée enlaçant une aire maximale. o nombre de rotation et intégrale de la courbure, invariance par déformation, le cas des courbes

convexes. Surfaces paramétrées dans R3 :

o Exemples, normale, élément de surface. o Courbes tracées sur la surface, courbures principales, courbure moyenne. o Applications possibles :

o un planisphère peut-il représenter fidèlement la terre ? o mieux comprendre l'ordonnance de son ophtalmo, surtout si l'on est astigmate, o savoir distinguer un ballon de rugby, de foot et une selle de cheval ; vus de près, pas de loin! o en fonction du temps disponible, décrire le lien avec la géométrie des films et bulles de savons (TP à

faire chez soi). Modalités de contrôle des connaissances (sous réserve) :

F= note finale, P = Partiel, E = Examen final, TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral. Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.6E + 0.4TD Session 2 : F =

Supplément au diplome : Cours d'introduction aux courbes paramétrées : tangente, longueur, courbure, torsion. Courbure totale. Travail personnel encadré, rédaction de mémoire et exposé oral.

Math214 Equations différentielles à l'aide de Mathematica 2,5 ECTS, volume horaire: 25h : 6h de cours, 19h de TD/TP , responsable : François Guénard Secrétariat : MI (L2), Francine Hordessaux, 01.69.15.72.27, Bâtiment 336, porte 28

Résumé : Les 25 heures de l'unité se répartiront en environ 6h de cours (Théorèmes sur les équations différentielles, initiation à Mathematica, présentation théorique et historique de chacun des problèmes étudiés), et 19h de TD/TP. Sur chacun des problèmes concrets étudiés (datations par radioactivité, comparaison de la mécanique classique et de la relativité généralisée pour les orbites des planètes, propagation des ondes, effet Doppler, chute des corps dans différents milieux, etc), les étudiants pourront reproduire eux-mêmes la simulation du phénomène qui leur sera proposée, sur des données réelles. Au fil des problèmes étudiés, les résultats des simulations permettront de découvrir toutes les possibilités de Mathematica : production de données numériques, de graphiques, de films, de fichier sonores etc. La simulation sera réalisée en Mathematica, et conduira à un compte rendu d'expérience sous la forme d'un cahier Mathematica comportant la description et l'analyse théorique du problème (partie TD), la programmation de la simulation avec le résultat obtenu (partie TP). En outre, pour certains problèmes ayant donné lieu à des publications, les étudiants auront la satisfaction de pouvoir effectuer une comparaison critique de leurs résultats et de ceux qui ont été publiés. F= note finale, P = Partiel, E = Examen final, TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral.



Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.6E + 0.4TD Chaque cahier sera noté, et la moyenne de ces notes fournira la note de contrôle continu, TD. L'unité se terminera par un examen (note E) où l'on demandera à chaque étudiant de reproduire une simulation proche de celles effectuées en contrôle continu. Session 2 : F =

Supplément au diplome : Introduction à Mathematica - Equations différentielles - Réalisations d'animations graphiques ou sonores et de simulations numériques sur des exemples tirés de problèmes concrets.

Math251 Analyse et séries de Fourier 5 ECTS, volume horaire: 50h CM: 20 TD: 30 , responsable : Jacek Graczyk Secrétariat : MI (L2), Francine Hordessaux, 01.69.15.72.27, Bâtiment 336, porte 28

Résumé : Séries de Fourier Fonctions définies par une intégrale Transformée de Fourier (énoncés admis) Exemples d'équations aux dérivées partielles. Intégrales multiples, intégrales de surface, formule de Stokes

Parcours : Informatique (INFO), Informatique et ses fondements mathématiques (INFO-MATH), Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises (MIAGE), Physique et applications (Math renforcée) (PAPP-PM), Magistère et Physique fondamentale (Math renforcée) (PFON-PM), Physique et Chimie (PHCHC), Physique et Chimie (PHCHP),

114








Information, Systèmes, Technologie (Math renforcée) (PIST-PM), Optronique (Math renforcée) (PLPO-PM), Physique et mécanique (Math renforcée) (PMEC-PM)


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.4P + 0.6E Session 2 : F = 1E

Supplément au diplome : Séries de Fourier. Fonctions définies par une intégrale. Transformée de Fourier (énoncés admis). Exemples d'équations aux dérivées partielles. Intégrales multiples, intégrales de surface, formule de Stokes.

Math254 Géométrie et Analyse de Fourier 2,5 ECTS, volume horaire: 25h , responsable : Francis Choucroun Secrétariat : Secrétariat Chimie L2, Patricia Toulouse, 01.69.15.54.18, Bât 333 - porte 74 - Rez-de-chaussée

Objectifs : Introduire la notion de groupe d'une part et aux séries de Fourier d'autre part en insistant sur des exemples concrets en liaison si possible avec la chimie.

Résumé : Introduction aux groupes : groupe linéaire, groupe orthogonal, exemples de groupe d'isométries.Introduction aux séries de Fourier, séries entières. Application aux équations aux dérivées partielles

Parcours : Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Matériaux (MAT), Magistère PCM (PCM)



Supplément au diplome : Matrices symétriques et orthogonales. Cas de la dimension 3 et groupe du cube. Introduction aux séries entières : séries de Fourier, application à l'équation de la chaleur.

Math272 Expérimentations numériques et virtuelles 2,5 ECTS, volume horaire: 25h TD:10 TP:15 , responsable : Bertrand Maury Secrétariat : MI (L2), Francine Hordessaux, 01.69.15.72.27, Bâtiment 336, porte 28

Résumé : Simulations de phénomènes issus de la physique, de la chimie ou de la biologie puis réalisation virtuelle en temps réel de l'expérience étudiée. Utilisations de logiciels de calcul formel ou numérique (Maple, Matlab,..) pour les simulations numériques et les animations ou réalisations virtuelles.



Supplément au diplome : Simulations de phénomènes issus de la physique, de la chimie ou de la biologie puis réalisation virtuelle en temps réel de l'expérience étudiée.

Math273 Méthodes mathématiques en astronomie (mécanique céleste) 2,5 ECTS, volume horaire: 25h. , responsable : L. Niederman, F. Poulet Secrétariat : MI (L2), Francine Hordessaux, 01.69.15.72.27, Bâtiment 336, porte 28

Objectifs : Illustrer, à l'aide de trois problèmes de mécanique céleste, l'utilisation des mathématiques (niveaux L1, L2) en astronomie et, au-delà, en physique. Ce module, proposé par une équipe pluridisciplinaire mathématiques et physique, est ouvert à tous les étudiants intéressés par l'astronomie et les mathématiques.

Prérequis : Un cours d'algèbre linéaire et un cours d'analyse de niveau II (Analyse et convergence I, Algèbre linéaire II ou Calculus II ou Analyse II pour PMCP ou Calcul différentiel pour la physique ou Calcul matriciel pour physique expérimentale) et un cours de mécanique du point (Mécanique ou [UE:Phys113:]), listes non exhaustives.

Résumé : Etude du problème de Kepler (deux corps en interaction gravitationnelle) et application à la détection des exoplanètes. Etude des positions d'équilibre d'un système différentiel, problème de la linéarisation. Application à l'étude des positions d'équilibre dans le problème circulaire à trois corps restreint (il s'agit de la dynamique d'un corps

115
















de masse nulle soumis à l'attraction de deux corps en orbite circulaire). On obtient les points d'Euler, qui sont hyperboliques, et ceux de Lagrange, qui sont elliptiques.

Développement du potentiel dans le problème des trois corps restreint (qui correspond, en première approximation, au mouvement d'un astéroide soumis à l'attraction du Soleil et de Jupiter) et dans le problème du satellite artificiel. Dans les deux cas, le développement qui apparaît fait intervenir des fonctions élémentaires importantes (polynôme de Legendre, fonctions de Bessel).



Supplément au diplome : Positions d'équilibre d'un système différentiel, linéarisation - Problème de Kepler, problème des trois corps restreints.

Math281 Mathématique (PC+) 5 ECTS, volume horaire: 60h. CM: 30, TD:30 , responsable : François Guénard Secrétariat : Secrétariat Chimie L2, Patricia Toulouse, 01.69.15.54.18, Bât 333 - porte 74 - Rez-de-chaussée


Résumé : Compléments sur les enseignements du S2 et S3Analyse Dérivation et intégration de fonctions définies sur un intervalle Suites et séries de fonctions définies sur un intervalle Intégrales généralisées dépendant d'un paramètre Séries de Fourier Calcul différentiel

Algèbre Arcs paramétrés plans Espaces préhilbertiens Espaces euclidiens de dimension finie Vecteurs propres, valeurs propres Réduction des endomorphismes




Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.5E + 0.5TD Session 2 : F =

Supplément au diplome : Compléments d'analyse et d'algèbre. Suites et séries de fonctions. Intégrales dépendant d'un paramètre. Valeurs propres vecteurs propres. Espaces euclidiens.

PPro301 Stage en entreprise ou laboratoire 2,5 ECTS, volume horaire: 25h. , responsable : Agnes Barthelemy




Supplément au diplome : Stage d'initiation aux méthodes et aux problèmes de la recherche ou du milieu industriel.

Phys132 Energie et environnement : voir description semestre 1

Phys140 Ordre ou chaos ? : voir description semestre 2

Phys141 Découverte de l'électronique numérique : voir description semestre 2

Phys203 Les bases de l'électronique: l'électrocinétique

116




2,5 ECTS, volume horaire: 25h. CM: (8), TD: (5), TP: (12), TPER: 25. , responsable : Yves Bernard Secrétariat : L2 Physique, Fabienne Poulton, 01 69 15 74 96, Bâtiment 333, Bureau 26

Objectifs : Cette UE présente les bases de l'électrocinétique indispensable pour aborder les grandes fonctions de l'électronique en L3. Une approche expérimentale est proposée dans un enseignement intégré cours/TD/TP.

Résumé : I- Généralités sur les dipôles I-1 Notion de potentiel et de courant électrique I-2 Composants élémentaires idéaux et relations tension-courant correspondantes I-3 Lois fondamentales ; associations de dipôles ; dipôles réelsII- Théorèmes généraux et modélisation en régime continu II-1 Introduction II-2 Théorème de superposition: II-3 Théorèmes de Thévenin et de Norton: ** Introduction à l'aide d'une expérience de cours ** II-4 Théorème de MillmanIII- Régimes variables III-1 Régime permanent sinusoïdal ; notation complexe ; généralisation des théorèmes généraux III-2 Régime transitoire, lien entre les réponses temporelle et fréquentielle d'un circuit III-3 Régime transitoire, lien entre les réponses temporelles et fréquentielles d'un circui III-4 Réponse en fréquence d'un système linéaire ; diagramme de Bode

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : module intégré - l'approche est trés expérimentale aussi bien à travers des TP que des expériences de cours.

Parcours : Physique et applications (PAPP-P), Physique et applications (Math renforcée) (PAPP-PM), Magistère et Physique fondamentale (PFON-P), Magistère et Physique fondamentale (Math renforcée) (PFON-PM), Physique et Chimie (PHCHC), Physique et Chimie (PHCHP), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Information, Systèmes, Technologie (Math renforcée) (PIST-PM), Optronique (PLPO-P), Optronique (Math renforcée) (PLPO-PM), Physique et mécanique (PMEC-P), Physique et mécanique (Math renforcée) (PMEC-PM)


Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.25P + 0.75E Session 2 : F = 1E

Supplément au diplome : Bases de l'électronique analogique. Les théorèmes fondamentaux, Thévenin, Norton et diagrammes de Bode sont étudiés pour sensibiliser l'étudiant à la problématique de traitement du signal électrique.

Phys206e Electromagnétisme en régime variable 5 ECTS, volume horaire: 50h CM:10, TD:24, TP:16, TPER:50 , responsable : B. Espagnon Secrétariat : Secrétariat du L2 et L3 Physique et Chimie, Laurence Alves, 01 69 15 73 97, Bâtiment 470, 3ème étage

Résumé : Opérateurs vectorielsEquations de MaxwellApplication à l'inductionOndes électromagnétiques et Transport d'énergieEquations de Maxwell dans les milieux:isolant , conducteurRéflexion, transmissionGuides d'ondes, dispersion et vitesse de groupeDiffraction par une fente, deux fentes, un réseau de fentes

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : Approche pédagogique axée sur l'expérimentation



Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu. Session 1 : F = 0.3P + 0.4E + 0.3TP Session 2 : F = 0.7E + 0.3TP

Supplément au diplome : Equations de Maxwell. Propagation des ondes EM dans le vide. Vecteur de Poynting. Guides d'ondes.

Phys262 Cosmologie observationnelle 2,5 ECTS, volume horaire: 25h. CM:12, TD:13, TP:0, travail personnel:20 , responsable : A. Abada et H. Dole Secrétariat : L2 Physique, Fabienne Poulton, 01 69 15 74 96, Bâtiment 333, Bureau 26

Objectifs : Introduction à la cosmologie, mise en perspective des résultats récents (et des grandes questions), et des technologies employées.

Prérequis : physique de base

Résumé :

117















Introduction historique, contexte, cosmologie contemporaine le Big Bang, l'inflation Histoire thermique de l'Univers, nucleosynthese primordiale, jusqu'a la recombinaison Le fond cosmologique et ses anisotropies Les observations en cosmologie: techniques, approches et resultats Expansion acceleree de l'Univers D'un univers homogene à un univers hétérogène: formation des structures Les galaxies comme traceurs cosmologiques

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : TDs individualisés




Supplément au diplome : Eléments de: inflation ; baryogénèse ; nucléosynthèse primordiale ; métrique ; expansion ; fond diffus cosmologique ; observations ; matière et énergie noire ; neutrinos.

Phys263 Bases de la physique du solide 2,5 ECTS, volume horaire: 25h. CM:15,TD:10, TP:0, TPER: , responsable : Anu Jagannathan Secrétariat : L2 Physique, Fabienne Poulton, 01 69 15 74 96, Bâtiment 333, Bureau 26

Objectifs : Prendre connaissance du monde des materiaux, leurs structures et quelques-unes de leurs proprietes physiques

Résumé : Une des questions que peut se poser une personne non-specialiste de la physique des solides: pourquoi les materiaux ont-ils des proprietes physiques (de conduction électrique ou thermique, du comportement magnetique, de module elastique ou aspect visuel) si différentes? Pour ceux qui ne suivront pas de cours de physique au-dela de la licence, ce cours essaiera de donner un apercu du monde quantique des cristaux et autres formes de la matiere. Des calculs dans le cadre des modeles simples devront permettre de rester aussi quantitative que possible, tout en mettant l'accent sur les idees physiques nouvelles. Une presentation orale et ecrite sur les principes de base d'une application technologique (apres discussion avec l'enseignant) sera une partie importante du travail personnel demande.

Aide à la réussite - aide au travail universitaire : TDs, interrogations ecrites et orales




Supplément au diplome : Théorie de la matière condensée : conduction électrique et thermique, magnétisme, supraconductivité. Visites aux laboratoires et techniques de mesure expérimentale

Phys285 Thermodynamique physique I 2,5 ECTS, volume horaire: 25h. CM:13, TD:12, TP:0, TPER:25 , responsable : N. Vernier Secrétariat : Secrétariat du L2 et L3 Physique et Chimie, Laurence Alves, 01 69 15 73 97, Bâtiment 470, 3ème étage

Objectifs : Donner les fondements de la Thermodynamique et ses applications en Physique

Résumé : Fondements de la thermodynamique : 1er principe, travail, chaleur Notion de température 2e principe, irréversibilité

118





















Coefficients calorimétriques, capacité calorifique Fonctions thermodynamiques, transformation de Legendre Variance d'un système Théorie cinétique du gaz parfait Equation du gaz parfait, propriétés du gaz parfait, applications élémentaires Généralités sur les machines thermiques, cycle de Carnot




Supplément au diplome : Initiation aux principes de base de la thermodynamiques, étude du gaz parfait (aspect macroscopique et statistique), introduction aux diagrammes de phase.

Phys287 Les bases de la physique moderne 2,5 ECTS, volume horaire: 25h (CM:15h, TD:10h) , responsable : Tiina Suomijarvi Secrétariat : Secrétariat Chimie L2, Patricia Toulouse, 01.69.15.54.18, Bât 333 - porte 74 - Rez-de-chaussée

Résumé : . Les expériences qui ont conduit à la description onde-corpuscule de la matière et les bases de la mécanique quantique . Les notions de base de la physique statistique et le lien avec les grandeurs thermodynamiques . La découverte de la radioactivité et des notions de base de la physique subatomiqueCe cours, complété par des travaux dirigés, permet d'introduire à la physique moderne. Un accent particulier est mis sur des exemples faisant le lien avec ces avancées de la science physique et les applications pratiques.

Parcours : Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Matériaux (MAT), Magistère PCM (PCM)



Supplément au diplome : Ce cours complété avec des travaux dirigés donne une introduction à la mécanique quantique, à la structures des atomes et des noyaux ainsi que quelques notions de la radioactivité.

Sport101 SUAPS Niveau 1 voir description semestre 2

Sport151 SUAPS Niveau 2 : voir description semestre 2

Sport201 SUAPS Niveau 3 2,5 ECTS, volume horaire: 30h , responsable : Patrick Maupu Secrétariat : MPI (L1), Denise Macé, 01.69.15.73.57, Bâtiment 336, porte 28

Résumé : En présentiel. Sports collectifs, combat, activités artistiques (Danse, Cirque), natation, préparation physique, Sports

raquettes, 2h/semaine Travail Personnel. Investissement prises en charge de responsabilités par rapport à l'environnement social des APSA :

Aspects réglementaires, tenue rôles sociaux, respect règles sécurité Parcours :

Algèbre, Analyse et Géométrie (AAG), Bioinformatique, Biostatistiques M (BIBSM), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Economie et Mathématiques (ECOM), Géosciences (GEOS), Mathématiques et Applications (MAP), Matériaux (MAT), Mathématiques et Informatique (MATHINFO), Mathématiques fondamentales et appliquées, et magistère de Mathématiques (MFA), Physique et applications (PAPP-P), Magistère PCM (PCM), Magistère et Physique fondamentale (PFON-P), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Optronique (PLPO-P), Physique et mécanique (PMEC-P)



Travail Personnel : Contrôle continu 25\%

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Sport251 SUAPS Niveau 4 2,5 ECTS, volume horaire: 30h , responsable : Patrick Maupu Secrétariat : MPI (L1), Denise Macé, 01.69.15.73.57, Bâtiment 336, porte 28

Résumé : En présentiel. Sports collectifs, combat, activités artistiques (Danse, Cirque), natation, préparation physique, Sports

raquettes, 2h/semaine Travail personnel. Appropriation des savoirs théoriques : Mémoire portant sur un sujet choisi en concertation avec

l'enseignant Parcours :

Algèbre, Analyse et Géométrie (AAG), Bioinformatique, Biostatistiques M (BIBSM), Chimie-physique (CH-PH), Chimie (CHI), Economie et Mathématiques (ECOM), Géosciences (GEOS), Mathématiques et Applications (MAP), Matériaux (MAT), Mathématiques et Informatique (MATHINFO), Mathématiques fondamentales et appliquées, et magistère de Mathématiques (MFA), Physique et applications (PAPP-P), Magistère PCM (PCM), Magistère et Physique fondamentale (PFON-P), Information, Systèmes, Technologie (PIST-P), Optronique (PLPO-P), Physique et mécanique (PMEC-P)



Travail Personnel : Contrôle terminal 25\%

120

















Licence L3

122


Chim 301 Chimie organique générale et mécanismes réactionnels Responsables : Philippe Pigeon, Jean-Claude Fiaud


Chim 301

Chimie organique générale et mécanismes réactionnels 24 27 0 5

Objectifs / Aims

Prérequis / PrerequisitesChim 104, Chim 202 et Chim 204

Résumé / Summary- Effets électroniques : Effet inductif, Effet mésomère. Résonance, Aromaticité.

Application aux acides et aux bases.- Analyse conformationnelle : détermination des enthalpies libres des équilibres

conformationnels pour les cyclohexanes et analogues. Calcul des pourcentages à l’équilibre.

- Stéréoisomérie : Rappels : chiralité, pouvoir rotatoire, diastéréoisomérie, activité optique par la présence de carbones asymétriques, règles de C.I.P., nomenclature R/S, Z/E.Activité optique en absence de carbones asymétriques : chiralirés allénique, spiranique, hélicoïdale, axiale. Atropoisomérie.

- Mécanismes réactionnels : SN1, SN2, E1, E1cb, E2. Compétition SN / E. Influence des substituants et des conditions expérimentales (réactifs nucléophiles ou basiques, solvant, température). Conséquences stéréochimiques. Participation de groupe voisin.

- Réactions d’addition sur les éthyléniques : HX, H2O, RCO3H, KMnO4, H2 , O3, Br2, hydroboration suivie d’oxydation en milieu basique ou d’un traitement en milieu acide. Conséquences stéréochimiques. Notion de régiosélectivité.

- Réactions des composés aromatiques : Substitutions électrophiles : Réactions de Friedel-Crafts (alkylation, halogénation, acylation), nitration, sulfonation, désulfonation, diazotation, chlorométhylation, formylation de Gattermann-Koch.Substitution nucléophile aromatique selon trois mécanismes : addition-élimination, élimination-addition, passage par un intermédiaire benzynique.


2 colles Ouvrages de référence / Text Books

Vollhardt, Schore « Traité de chimie organique » De Boeck Université Parcours

obligatoire : parcours 1 chimie, parcours 2 chimie-physique parcours 3 matériaux, parcours 4 magistère PCM.

Equipe pédagogiqueJean-Yves LegrosPhilippe PigeonJean-Claude FiaudMarie-George Guillerez

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Chim 301c Chimie organique générale et mécanismes réactionnels

Responsable :

124


Chim 301c

Chimie organique générale et mécanismes réactionnels 20 20 12 5

Objectifs / Aims


Chim 104, Chim 202 et Chim 204

Résumé / Summary

Effets électroniques : Effet inductif, Effet mésomère. Résonance, Aromaticité.Application aux acides et aux bases.Analyse conformationnelle : détermination des enthalpies libres des équilibres conformationnels pour les cyclohexanes et analogues.Calcul des pourcentages à l’équilibre.Stéréoisomérie :Rappels : chiralité, pouvoir rotatoire, diastéréoisomérie, activité optique par la présence de carbones asymétriques, règles de C.I.P., nomenclature R/S, Z/E. Activité optique en absence de carbones asymétriques : chiralirés allénique, spiranique, hélicoïdale, axiale. Atropoisomérie. Mécanismes réactionnels : SN1, SN2, E1, E1cb, E2.Compétition SN/E.Influence des substituants et des conditions expérimentales (réactifs nucléophiles ou basiques, solvant, température).Conséquences stéréochimiques. Participation de groupe voisin.Réactions d’addition sur les éthyléniques :HX, H2O, RCO3H, KMnO4, H2, O3, Br2, hydroboration suivie d’oxydation en milieu basique ou d’un traitement en milieu acide. Conséquences stéréochimiques.Notion de régiosélectivité.Réactions des composés aromatiques :Substitutions électrophiles : Réactions de Friedel-Crafts (alkylation, halogénation, acylation), nitration, sulfonation, désulfonation, diazotation, chlorométhylation, formylation de Gattermann-Koch.Substitution nucléophile aromatique selon trois mécanismes : addition-élimination, élimination-addition, passage par un intermédiaire benzynique.


1 colle


Vollhardt, Schore « Traité de chimie organique » De Boeck Université

Parcours

Obligatoire : parcours magistère PCM.

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Equipe pédagogique

Pierre Audebert, Valérie Alain, Jean-Yves Legros

Cécile Dumas-Verdes, Eléna Ishow

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Chim 303 Chimie inorganique III : Structure électronique, propriété et réactivité.

Responsable : Anne Léaustic


Chim 303

Chimie inorganique III : Structure électronique, propriété et réactivité

19 19 12 5

Objectifs / Aims Description de la structure électronique des complexes des métaux de transition en relation avec leur propriété et/ou leur réactivité

Prérequis / PrerequisitesChim 103a, Chim 206a, Chim 207

Résumé / SummaryUtilisation du modèle des orbitales moléculaires pour décrire la structure électronique des complexes des métaux de transition.1- Structure électronique de l’atome (configuration électronique, états d’énergie d’une configuration électronique). Particularité des atomes formant les complexes des métaux de transition. 2- Modèle des orbitales moléculaires et structure électronique des ligands. Effet de la formation de la liaison métal-ligand sur les propriétés et la réactivité des ligands. Notions de spectroscopie de photoélectron pour l’étude de la structure électronique des molécules.3- Modèle des orbitales moléculaires et structure électronique des complexes des métaux de transition. Effet de la nature des ligands sur les propriétés et la réactivité des complexes des métaux de transition. Modèle du recouvrement angulaire. Notions de spectroscopie électronique pour l’étude de la structure électronique des complexes des métaux de transition.

complexes de Vanadium(IV)

Enseignement expérimental

- Synthèse du Co(salen) et fixation d' oxygène- Synthèse , caractérisation et propriétés optiques de complexes du Cuivre(II)- Synthèse , caractérisation et propriétés optiques de complexes de Vanadium(IV)

Aide à la réussite – aide au travail universitaire 2 colles

Ouvrages de référence / Text BooksJ.E.Huheey , E.A Keiter , R.L. Keiter: Chimie Inorganique, de Boeck,1996K.F. Purcell , J.C. Kotz : Inorganic Chemistry,Saunders,1985G.L.Miessler , D.A. Tarr, Inorganic Chemistry, Prentice Hall 1999.

ParcoursS5 obligatoire : parcours chimie, parcours magistère PCM.

Equipe pédagogiqueAnne Léaustic,Anne BleuzenGiulia FornasieriKatell Sénéchal-David

Deborah Scuderi

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Chim 305 Symétrie et orbitales moléculaires. Outils mathématiques pour la chimieResponsables : Jean-Jacques Girerd


Chim 305c

Symétrie et orbitales moléculaires . Outils mathématiques pour la chimie

25 25 6 5

Objectifs / AimsPrésentation simple de la théorie des groupes pour les chimistes et applications de la théorie des OM à la structure électronique et à la géométrie des molécules simples.


Résumé / SummarySymétrie (24 h)Eléments de symétrie, Opérations de symétrie, groupes ponctuels, classes d’équivalence, identification des groupes ponctuelsReprésentations des groupes par des ensembles de nombres ou de matrices carréesReprésentation sur une base d’OA s, p ou dReprésentations irréductibles, tables de caractèresProjecteurApplication à la détermination des OM (le max étant le complexe ML6)Application aux règles de sélection des transitions UV-visible dipolaires électriques Orbitales Moléculaires, introduction à leurs applications en chimie (cours 6h + TD 6h (dont 2 séances sur hyperchem)

1. Notions élémentaires Concept d’orbitales et de recouvrement Approche LCAO Retour sur H2 Recouvrement2- Interactions entre deux Orbitales identiques ou différentes3- Systèmes conjugués

Systèmes pi de molécules simples Règles de sélection en spectroscopie électronique4- Théorie des orbitales frontières et réactivité

Cycloadditions : définitions et exemplesCycloadditions thermique : réactions de Diels Alder

Cycloadditions photochimiques : dimérisation de l’éthylène

Outils mathématiques pour le chimie (15h)1 Rappel succinct des bases de l’Algèbre et de l’Analyse mathématique.

Opérations algébriques sur les puissances Les identités remarquables, binôme de Newton, coefficients du binôme. Les fonctions mathématiques usuelles ( Ln(x), Exp(x), Gaussiennes, fonctions

trigonométriques et les fonctions trigonométriques réciproques)2 Nombres complexes.

Propriétés Représentation polaire. Formule de Moivre => relations trigonométriques.

3 Compléments sur le calcul de dérivée et d’intégrale de fonctions. Dérivation en chaîne et dérivation de fonctions réciproques. Substitutions trigonométriques dans le calcul d’intégrale de fonctions d’une variable.

4 Fonctions de plusieurs variables. Leur représentation dans l’espace. Intégrations multiples. Changements de variables (polaires et sphériques). Dérivées partielles et différentielles totales exactes. Relation entre les dérivées partielles (Exemples en Thermodynamiques). Dérivées partielles dans le cadre des changements de variables.

128

5 Algèbre des matrices. Opérations sur les matrices. Cas particulier des vecteurs lignes et des vecteurs colonnes. Action d’une matrice sur un vecteur colonne. Calcul des valeurs propres et des vecteurs propres d’une matrice. Transformations linéaires de vecteur et opérations de symétrie. Cas particulier des bases non orthogonales.


Ouvrages de référence / Text BooksStructure électronique des molécules Tome I et II Yves Jean et François Volatron Dunod 2003

ParcoursS5 obligatoire : parcours chimie.

Equipe pédagogique Jean-Jacques Girerd

129

Chim 305c Symétrie et orbitales moléculairesResponsable : Jean-Jacques Girerd


Chim 305c

Symétrie et orbitales moléculaires . Outils mathématiques pour la chimie

25 25 0 5

Objectifs / AimsPrésentation simple de la théorie des groupes pour les chimistes et applications de la théorie des OM à la structure électronique et à la géométrie des molécules simples.


Résumé / SummarySymétrie (24 h)Eléments de symétrie, Opérations de symétrie, groupes ponctuels, classes d’équivalence, identification des groupes ponctuelsReprésentations des groupes par des ensembles de nombres ou de matrices carréesReprésentation sur une base d’OA s, p ou dReprésentations irréductibles, tables de caractèresProjecteurApplication à la détermination des OM (le max étant le complexe ML6)Application aux règles de sélection des transitions UV-visible dipolaires électriques Orbitales Moléculaires (24h)Méthodes monoélectroniques, système "pi" des molécules conjuguéesRègles pour l’interaction de deux orbitales, applications à la méthode des orbitales frontièresMéthode des fragments :exemple des systèmes modèles Hn

Structure électronique des molécules AH2 linéaires, AH3 trigonales et AH4 tétraédriques Règles pour l’interaction de trois orbitalesStructure électronique des molécules AH, AH2 coudées et AH3 pyramidalesStructure électronique des molécules A2 et AB

Etude de la géométrie des molécules à l’aide de diagrammes de corrélation (AH2, AH3)

Compléments (10h) Relations entre mécanique quantique et théorie des groupes: opérateurs unitaires Vibration des molécules polyatomiques, modes normaux



Parcours

S5 obligatoire : parcours magistère PCM.

Equipe pédagogique Jean-Jacques Girerd

Nathalie RougeauIsabelle DemachyVan Oanh TranLionel Amiaud

130

Chim 307 Propriétés des solutions et phénomènes aux interfaces. Dynamique des réactions

Responsable : Mehran Mostafavi, Pedro de Oliveira


Chim 307

Propriétés des solutions et phénomènes aux interfaces. Dynamique des réactions

17 17 16 5

Objectifs / AimsAcquérir et approfondir les notions fondamentales de la chimie des solutions. Etude des chaînes galvaniques à l'équilibre et en fonctionnement.Etude de la catalyse et des réactions en chaînes.

Prérequis / PrerequisitesChim 205

Résumé / SummaryBases de l'électrochimie (30h) 1.Thermodynamique électrochimique

potentiels d’électrode - loi de Nernst. L’interface électrochimique: théorie élémentaire de la double couche thermodynamique chimique et électrochimique; potentiel électrochimique thermodynamique des chaînes galvaniques; détermination expérimentale des potentiels chimiques standards.Applications diverses de la mesure des f.e.m. de piles. 2.Cinétique électrochimiqueTransport ionique. Vitesse de réaction d'une réaction électrochimique; courbe intensité-potentiel.

Cinétique et catalyse (20h)Ordre et vitesse de réactions, température et activation.Réactions complexes, déplacement des équilibres.Etat quasi stationnaire et réactions en chaîne.Catalyse homogène, hétérogène et enzymatique.Introduction aux méthodes expérimentales.

TP 4 séances de 4h Diagramme potentiel-pH

Conductibilité des électrolytes; Titrage conductimétrique; Potentiométrie



Parcoursobligatoire : Parcours Chimie et Magistère PCM

Equipe pédagogique

Pedro Almeida de OliveiraMehran MostafaviMarie ErardSylvain FrangerYuwei Lu

131

Chim 307c Propriétés des solutions et phénomènes aux interfaces. Dynamique des réactions Responsables : Mehran Mostafavi


Chim 307c


17 17 16 5



Résumé / SummaryBases de l'électrochimie (30h)

1.Thermodynamique électrochimiquepotentiels d’électrode - loi de Nernstl’interface électrochimique : théorie élémentaire de la double couchethermodynamique chimique et électrochimique ; potentiel électrochimiquethermodynamique des chaînes galvaniquesdétermination expérimentale des potentiels chimiques standardsApplications diverses de la mesure des f.e.m. de piles. 2.Cinétique électrochimiquetransport ionique.Vitesse de réaction d'une réaction électrochimique ;courbe intensité-potentiel.


TP 4 séances de 4h (à choisir parmi les 6 manipulations)Diagramme potentiel -pHConductibilité des électrolytes ; Titrage conductimétriqueCourbes intensité-potentiel ; en régime de diffusion stationnaire ; au cours d'une réaction chimiquePile Daniell


Ouvrages de référence / Text BooksParcours

S6 obligatoire : parcours magistère PCM

Equipe pédagogiqueMehran MostafaviIsabelle LampreYuwei LuPedro Almeida de Oliviera

132

Chim 307b Propriétés des solutions et phénomènes aux interfaces. Dynamique des réactions

Responsable : Romuald Drot, Pedro de Oliveira


Chim 307b


17 17 16 5




1.Thermodynamique électrochimiquepotentiels d’électrode - loi de Nernst. L’interface électrochimique: théorie élémentaire de la double couche thermodynamique chimique et électrochimique; potentiel électrochimique thermodynamique des chaînes galvaniques; détermination expérimentale des potentiels chimiques standards.Applications diverses de la mesure des f.e.m. de piles. 2.Cinétique électrochimiqueTransport ionique. Vitesse de réaction d'une réaction électrochimique; courbe intensité-potentiel.


TP 4 séances de 4h (à choisir parmi les 6 manipulations)

Potentiel d'équilibre / Relation de NernstDiagramme potentiel-pHConductibilité des électrolytes; Titrage conductimétriqueCourbes intensité-potentiel en régime de diffusion stationnaire et au cours d'une réaction chimiquePile Daniell



Parcoursobligatoire : Parcours Physique et Chimie S6

Equipe pédagogiqueRomuald DrotYuwei LuPedro Almeida de Oliveira

133

Chim 308 Chimie de l’état solide : de la ressource aux applicationsResponsable : Patrick Berthet


Chim 308 Chimie de l'état solide : de la ressource aux applications

21 21 8 5

Objectifs / Aims

Prérequis / Prerequisiteschim207

Résumé / Summary - Les oxydes de fer (FeO, Fe3O4, Fe2O3)Cristaux ioniques, énergie réticulaire (Madelung), notion de défauts ponctuels, non-stoechiométrie, propriétés physiques associées (électronique, magnétique...) - Du minerai au métal : Le fer et ses alliages Métallurgie du fer, diagramme d'Ellingham, diagrammes de phases Fe-C... Métaux d'intérêt : cuivre - aluminium - titane - Le silicium et ses oxydes (silice, silicates)techniques de purification, propriétés semi-conductrices, dopage... - Matériaux fonctionnelsrelations structure-propriétés (illustrations sur la supraconductivité, la thermoélectricité, la piézoélectricité, la ferroélectricité...)

Aide à la réussite – aide au travail universitaire TP (thermoélectricité et ferroélectricité)


Parcours

Equipe pédagogiquePatrick BerthetRaphaël Haumont

134

Chim 309 Chimie expérimentale Responsable : Philippe Pigeon


Chim 309

Chimie expérimentale 0 0 64 5

Objectifs / AimsAcquisition et approfondissement des principales techniques expérimentales de la chimie

Prérequis / PrerequisitesChim 104, Chim 202 ; Chim 204 et Chim 301

Résumé / Summary 16 séances de quatre heures de travaux pratiques sont proposés aussi bien en chimie organique, chimie inorganique, polymères, spectroscopie et thermodynamique,...

En chimie organique :1. Techniques Générales. Séparation par Extraction des produits issus d’une réaction de

Cannizzaro. Distillation et Recristallisation. 2. Synthèse de la Coumarine. Réduction du camphre par l’hydrure de lithium et d’aluminium 3. Déshydratation du cyclohexanol en cyclohexène. Préparation des cis- et trans-

cyclohexane-1,2-diols. 4. Organométalliques. Préparation et étude comparée de la réactivité et de la sélectivité sur

une cétone -éthylénique., 5. Préparation du camphre à partir du (+)-camphène. 6. Substitution électrophile aromatique. Transposition de Beckmann ou utilisation d'un

groupement protecteur cétal ; réaction d'un organomagnésien sur un ester ; hydrolyse du cétal et déshydratation de l'alcool tertiaire (parcours biologie)

En thermodynamique :1. Volumes molaires partiels d'une solution binaire2. Systèmes ternaires3. Cryoscopie des électrolytes4. Potentiel d'électrode5. Méthode électrochimique de mesure de l'enthalpie libre d'une réaction

Synthèse inorganique: synthèse de ligands , complexation . et caractérisation des composés1. Dédoublements des énantiomères [Co(en)3]3+ 2. Synthèse de complexes de NiII en symétrie plan carré et octaédrique et comparaison des

propriétés optiques et magnétiques.

En chimie des polymères : 1 : Synthèses de polymères par polycondensation

Mousse de polyuréthane Nylon Résine échangeuse d’ions (mesure du taux de chargement)

2 : Polymères tridimensionnels Synthèse d’un gel chimique et d’un gel physique : comparaison des propriétés

visqueuses et élastiques

3 et 4 : Synthèses de polymères par polymérisation en chaîne Polymérisation cationique du THF Polymérisation radicalaire de l’acide acrylique (obtention d’un polymère

superabsorbant)


135

Ouvrages de référence / Text Books Chimie –Physique expérimentale : B. Fosset, C. Lefrou, A. Masson, C. Mingotaud. Chimie Inorganique Expérimentale : V. Artero, O.Bouvry.

ParcoursS6 parcours Chimie

Equipe pédagogiquePhilippe PigeonJean-Yves LegrosMarie-George GuillerezGilles DoisneauSophie BezzenineAnne LéausticKatell Sénéchal-David

136

Chim 311 Chimie QuantiqueResponsables : Yves Justum


Chim 311

Chimie quantique 17 17 16 5

Objectifs / AimsSe familiariser avec les concepts de base de la mécanique quantique Approfondir la structure électronique des atomes et des moléculesFaire le lien entre les deux façons de décrire la structure électronique des molécules: la théorie des orbitales moléculaires et la liaison de valence


Résumé / SummaryIntroduction à la mécanique quantiquePuit de potentiel infiniOrbitales atomiques (OA) et configuration électronique des atomes dans leur état fondamentalMoments cinétiquesLiaison chimique : Fonction d’onde polyélectroniques, orbitales et spin-orbitales , déterminants de Slater, principe de PauliFonction d’onde à 2 électrons : états singulet et triplet ; règle de HundtConstruction des fonctions d’onde approchées :

Théorie de orbitales moléculaires (OM) : CLOA, méthode des variations ; déterminant séculaire ;

Théorie de la liaison de valence (VB) : forme covalente et ionique ; orbitales localisées, hybridation ; résonance ; Illustration sur H2 de l’équivalence entre OM et VB après interaction de configuration ; analyse VB de la fonction d’onde OM de BeH2. Calculs de OM :

paramétrisation de Hückel ; applications aux systèmes conjugués de l’éthylène au polyacétylène ; aromaticité

paramétrisation de Hückel étendue ; diagrammes de OM de quelques molécules polyatomiques : diatomiques homo et hétéronucléaires ; H2O, NH3,… Spectroscopie des mouvements moléculaires :Vibrations et rotation moléculaires : oscillateur harmonique ; IR et Raman ; champ de force harmoniqueMécanique moléculaire : notion de champ de force ; applications à l’analyse conformationnelle Travail expérimental Calculs et études d'orbitales atomiques et moléculaires.


2 colles Ouvrages de référence / Text Books Parcours

obligatoire : parcours 1 chimie.S5

Equipe pédagogiqueYves JustumMarie-Joëlle RamageJacqueline Ridard

137

Chim 312b Chimie organique expérimentale Responsable : Philippe Pigeon


Chim 312b

Chimie organique expérimentale 0 0 48 5

Objectifs / AimsAcquisition et approfondissement des principales techniques de chimie organique et leur mise en œuvre en synthèse;

Prérequis / PrerequisitesChim 104, Chim 202 ; Chim 204 et Chim 301

Résumé / Summary Enseignement expérimental

1. Techniques Générales. Séparation par Extraction des produits issus d’une réaction de Cannizzaro. Distillation et Recristallisation.

2. Synthèse de la Coumarine. Réduction du camphre par l’hydrure de lithium et d’aluminium3. Déshydratation du cyclohexanol en cyclohexène. Préparation des cis- et trans-

cyclohexane-1,2-diols.4. Organométalliques. Préparation et étude comparée de la réactivité et de la sélectivité sur

une cétone ,-éthylénique. 5. Préparation du camphre à partir du (+)-camphène.6. Substitution électrophile aromatique. Transposition de Beckmann.Ou Utilisation d'un groupement protecteur cétal ; réaction d'un organomagnésien sur un ester ; hydrolyse du cétal et déshydratation de l'alcool tertiaire (parcours biologie)



ParcoursS5 Obligatoire parcours Biologie et Chimie en licence de chimie et en licence de biologie

Equipe pédagogiquePhilippe PigeonJean-Yves LegrosMarie-George GuillerezGilles DoisneauSophie Bezzenine

138

Chim 313 PolymèresResponsables : Philippe Roger, Bénédicte Lepoittevin


Chim 313 Polymères 15 10 0 2,5

Objectifs / AimsAcquérir des notions de base indispensables à la science des polymères.Comprendre pourquoi à partir d'une formule chimique donnée, il est possible d'obtenir des propriétés mécaniques, thermiques et/ou spécifiques aussi variées.Savoir écrire la formule chimique d'un polymère, connaître les principales voies de synthèse des polymères et acquérir des notions de caractérisation physico-chimique des polymères.

Prérequis / PrerequisitesNotions de base en chimie organique

Résumé / SummaryGénéralités (notions, masses molaires, architecture, type de copolymères, classification)Structures (configurations, conformations, interactions macromoléculaires, réseaux de polymères)Propriétés (masse volumique, thermique, mécanique, classification des polymères selon leur utilisation)Synthèse chimique par polymérisation par étapes. Les grandes familles de polymères obtenues par cette voie (polyesters, polyamides, polyuréthanes). Exemples de réseaux 3-D. Distribution la plus probable de Flory-Schulz.Les différentes étapes de la synthèse par polymérisation en chaînes (amorçage, propagation, transfert et terminaison) sont détaillées essentiellement pour la synthèse radicalaire. Les autres voies possibles (anionique, cationique et par coordination) sont succinctement présentées.Caractérisation des polymères (notions de solutions diluées de polymères, viscosimétrie et chromatographie d'exclusion stérique).

Aide à la réussite – aide au travail universitaire 2 colles

Ouvrages de référence / Text BooksLa polymérisation Principes et applications 3ème ed. George Odian, Polytechnica, Paris, 1994Chimie des polymères Synthèses, réactions, dégradations Vol. 13 du Traité des matériaux,J.-P. Mercier, E. MARECHAL, Presses polytechniques et universitaires romandes, Lausanne, 1996Chimie et physico-chimie des polymères ,M. Fontanille Y. Gnagnou, Dunod, Paris, 2002

Parcoursobligatoire : parcours 1 chimie.S6

Equipe pédagogiquePhilippe Roger Bénédicte Lepoittevin

139

Chim 314 Matériaux : de la microstructure aux propriétésResponsable : Corinne Legros


Chim 314 Matériaux : de la microstructure aux propriétés

9,5 7,5 8 2,5

Objectifs / Aims


Résumé / Summary - Solutions solides et diagrammes de phases (équilibre et hors équilibre) - Lien entre microstructures et propriétés (essentiellement mécaniques) - Analyses microstructurales (microscopies MEB/MET, EDX...)

Aide à la réussite – aide au travail universitaire TP (diagramme binaire Pb-Sn, observations micrographiques)


ParcoursOptionnelle Parcours Chimie et Magistère PCM

Equipe pédagogiqueCorinne LegrosGaël Sattonnay

140

Chim 316 Cinétique électrochimiqueResponsable : Pedro de Oliveira


Chim 316

Cinétique électrochimique 10 8 8 2,5

Objectifs / AimsEtude des chaînes galvaniques en fonctionnement.



Piles en fonctionnementCourbes intensité-potentiel en régime stationnaireProcessus faradiques et non faradiquesModélisation de la doubles coucheThéorie de Butler- Volmer; diagramme de TafelMacroélectrolyse; titrages rédox

TP 2 séances de 4h



ParcoursS6 obligatoire : Parcours Chimie et Magistère PCM

Equipe pédagogique Pedro Almeida de Oliveira

141

Chim 317 Détermination de structures Responsable : Nita Dragoe


Chim 317 Détermination de structures

22 24 4 5

Objectifs / AimsApprendre à déterminer une structure moléculaire ou solide en utilisant les méthodes spectroscopiques


Résumé / SummaryAnalyse structurale : Spectroscopie Infra-Rouge.

Spectroscopie RMN 1H : Spin nucléaire. Déplacement chimique, intégration; relation avec la structure (effets électroniques, d'anisotropie, intermoléculaires) Couplage spin-spin ; valeur des constantes de couplage et structure moléculaire (systèmes AB, AA’BB’, ABX, AMX).

Radiocristallographie - Approche mathématique de la cristallographie (matrices de passage, tenseurs...) - Symétrie, groupes ponctuels et groupes d'espace - Diffraction des rayons X (production des RX, interaction rayonnement-matière, diffraction, facteur de structure, règles d'extinction, diagrammes de poudre, clichés Debye-Scherrer....)

Aide à la réussite – aide au travail universitaire TP (diagramme de poudre RX)


ParcoursS6 Chimie

Equipe pédagogiqueNita DragoeRaphaël Haumont

142

Chim 321c Mécanique quantique et structure atomique Responsable : Michèle Lecomte

DESCRIPTION CM TD TP ECTS

Chim 321c

Mécanique quantique et structure atomique (magistère) 25 25 0 5

Objectifs / AimsObjectifs en mécanique quantique : 1) déterminer les fonctions d’onde et niveaux d’énergie exacte des systèmes simples (la

notion de ket n’est introduite que pour le spin), 2) étudier des méthodes approchées, 3) étudier les problèmes électroniques : couplage de moment cinétiques et particules

indiscernables.Objectifs en structure atomique: 1) utiliser les déterminants de Slater, 2) déterminer des fonctions électroniques approchées des atomes et les expressions

des niveaux d’énergie. Prérequis / Prerequisites

Chim 101a Résumé / Summary

Equations de SchrödingerOpérateurs, valeurs propres et fonctions propresOscillateur harmonique linéaire Moment cinétique orbital. Atomes hydrogénoïdes . SpinPerturbations stationnaires, méthode des variationsComposition de moments cinétiquesParticules indiscernablesDéterminants de Slater : expression des énergies et des couplagesNotation spectroscopiques atomiques, fonctions d’onde approchées, niveaux d’énergie

Aide à la réussite – aide au travail universitaire 2 collesOutils mathématiques : 15h


ParcoursS5 obligatoire : parcours magistère PCM.

Equipe pédagogiqueMichèle Desouter-LecomteIsabelle DemachyNathalie RougeauMichel MenouYves Justum

143

Chim 322c Spectroscopie (magistère)Responsable : Dolorès Gauyacq


Chim 322c

Spectroscopie (magistère) 13 13 24 5

Objectifs / Aims

Prérequis / PrerequisitesChim 101a ; Chim 321; Chim 302

Résumé / SummaryInteraction matière-rayonnement ; les coefficients d’EnsteinEléments de spectroscopie atomique :

Structure de l’atome polyélectronique : modèle de Russel-Saunders,Interaction spin-orbite, couplage LS, couplage jjEffet Zeeman, effet Paschen-BackTransitions « dipolaire-électrique » dans un atome

Introduction à la spectroscopie moléculaire :Spectres de rotation pure (spectroscopie microondes)Spectres de vibration-rotation (spectroscopie infrarouge)

Applications de la spectroscopie

Les travaux pratiques comportent 3 montages :

- initiation au laser YAG- spectres de rotation-vibration par Transformée de Fourier de CO et HCl- effet Zeeman dans les atomes

Aide à la réussite – aide au travail universitaire colles : 5h


Parcoursobligatoire : parcours 4 magistère PCMS6

Equipe pédagogiqueDolorès GauyacqAnne Lafosse

144

Chim 323 Structure et dynamique moléculaireResponsable : Isabelle Demachy


Chim 323

Structure et dynamique moléculaire 25 25 0 5

Objectifs / AimsApprofondir l'approche orbitalaire de la structure et de la réactivité des moléculesApprofondir les relations entre théorie des groupes et mécanique quantique abordées sommairement au premier semestre, obtenir les états électroniques des molécules diatomiques et polyatomiques et les états de vibration des molécules polyatomiques


Résumé / SummaryComplément sur les orbitales moléculaires OMStructure électronique et Géométrie des molécules hypervalentes (AH6, AH5, AH4, AH3) Structure électronique et géométrie des molécules avec deux atomes lourds (A2H4, A2H6)Interactions d’hyperconjugaisonInteractions orbitalaires à travers l’espace et à travers liaisons Réactions de cycloaddition (méthode des orbitales frontières et diagrammes de corrélation) Réactions électrocycliques (diagrammes de corrélation)Corrélation des orbitales, des configurations, des étatsSystème infini Hn : analogies entre le langage moléculaire et celui de l’état solideExemples de calculs de Chimie Quantique (minima, états de transition)

Dynamique moléculaire

Relations entre mécanique quantique et théorie des groupes : opérateurs unitairesNotations spectroscopiques des molécules, fonctions électroniques approchées (méthode des OM). Approximation Born-Oppenheimer. Surface d’énergie potentielleVibration des molécules polyatomiques, modes normaux



ParcoursS6 obligatoire : parcours magistère PCM.

Equipe pédagogiqueIsabelle DemachyNathalie Rougeau

145

Chim 324 Les photons, sondes des milieux extrêmes

Responsable : Anne Lafosse


Chim 324

Les photons, sondes des milieux extrêmes 18 15 16 5

Objectifs / Aims

Prérequis / PrerequisitesChim 101a ; Chim 302

Résumé / SummarySpectroscopie, science et outilL’atome d’hydrogèneL’atome polyélectroniqueLe spin : interaction spin-orbite & action d’un champ magnétique externe (effet Zeeman)Techniques optiques atomiques – analyse élémentaire des milieux extrêmes et diagnostics

industriels in-situ (astrochimie, combustion, LIBS, archéologie, les aciers, les déchets)Structure moléculaire (rotation, vibration & modes normaux)Spectroscopie d’absorption IR & de fluorescence en phase gazeuse – applications LIF, LIDAR et

étude de l’atmosphère, pollution, spectre de flammes/réacteurs

Les travaux pratiques comportent 2 séances consacrées :- aux spectres de rotation-vibration par transformée de Fourier de CO et HCl- à l’effet Zeeman dans les atomes

Aide à la réussite – aide au travail universitaire colles : 1H


ParcoursS6 optionnelle parcours Chimie

Equipe pédagogiqueAnne Lafosse

146

Chim 325 Chimie organique de synthèse et analyse structuraleResponsables : Jean-Yves Legros, Philippe Pigeon


Chim 325

Chimie organique de synthèse et analyse structurale 17 18 16 5

Objectifs / Aims

Prérequis / PrerequisitesChim 104, Chim 202 ; Chim 204 ; Chim 301 et Chim 312

Résumé / Summary- Préparations et réactions des composés organométalliques (organomagnésiens,

organolithiens, organozinciques).- Réactions des dérivés carbonylés (aldéhydes et cétones) :

Additions nucléophiles (organométalliques, alcools, amines et analogues, hydrures, phosphoranes, acide cyanhydrique, peracides…) duPropriétés de l'acidité en carbonyle (alkylation, aldolisation inter- et intramoléculaire, addition-1,4, bromation)

- Réactions des acides carboxyliques et dérivés : alkylation des carboxylates, estérification, hydrolyses acide et basique des -cétoacides, Claisen,dérivés d’acide, décarboxylation des Dieckmann.

- Réactions des alcools et des phénols.- Réactions des amines.- Transpositions : réarrangements de carbocations (Wagner-Meerwein, pinacolique) ;

réarrangements de Beckmann et de Curtius. Travail expérimental :

- Utilisation d’un groupement protecteur cétal. Réaction d’un organomagnésien sur un ester. Hydrolyse du cétal et déshydratation de l’alcool tertiaire.- Préparation des cis- et trans-stilbènes. Etude de la stéréosélectivité des réactions mises en jeu.


2 colles Ouvrages de référence / Text Books

Parcours/

S6 optionelle parcours Chimie Equipe pédagogique

Jean-Yves LegrosPhilippe PigeonJean-Claude FiaudMarie-George Guillerez

Chim326 Chimie pour le développement durable

Responsable : Sylvain Franger

147


Chim 326

Chimie pour le développement durable 32 18 0 5

Objectifs : Aims

Enjeux écologiques et énergétiques du XXIème siècle. Prérequis / Prerequisites


1- Le développement durable et la chimie verte

Définitions, cadre législatif du dév. Durable et exemples de procédés innovants à faible impact énergétique, environnemental…

2- La filière énergétique : production et stockage

La production d’énergie avec l’hydrogène et les énergies renouvelables

Le stockage chimique de l'hydrogène (les matériaux de stockage, approche des transformations de phase à l'état solide, approche thermodynamique et cinétique des procédés de stockage, mise en oeuvre technologique)

Les piles à combustible (la technologie à électrolyte polymère solide (PEMFC) à base de membranes polymères perfluorosulfonnés en liaison avec un module polymère)

Les énergies renouvelables : l’énergie éolienne, solaire, hydraulique…

La production d’énergie avec la filière nucléaire

Radioactivité et applications : domaine médical, production d’énergie, datation d’objets anciens... Nucléaire en tant que source d’énergie (fonctionnement d’une centrale nucléaire, gestion des déchets radioactifs…)Fission vs fusion (projet ITER)

Le stockage électrochimique de l’énergie

Le principe des générateurs électrochimiques (piles et accumulateurs)

Les générateurs du commerce (caractéristiques de charge – décharge, principe des nouveaux accumulateurs électrochimiques Ni-MH, lithium-ion et lithium polymère, piles alcalines régénérables)

Parcours

L3 chimie

Equipe pédagogiqueSylvain Franger, Pierre Millet, Eric Simoni, Romuald Drot

148

Chim 327 Chimie et NanosciencesResponsable : Anne Bleuzen


Chim 327

Chimie et Nanosciences 23 4 16 5

Objectifs / Aims : Donner aux étudiants une formation préliminaire en nanosciences et leur permettre d’appréhender différentes applications dans divers domaines où la chimie joue un rôle central (stockage de l’information, capteurs, …).

Prérequis / PrerequisitesChim 101a, Chim 103a, Chim206a, Chim 313, Chim 104, Chim 204

Résumé / SummaryIntroduction aux nanosciences et aux problèmes spécifiques liés à l’élaboration, à l’étude ou aux propriétés des objets de taille nanoscopique.

-Nanosciences et stockage de l’informationEffet de taille sur les propriétés de systèmes bistables (aimants, composés photo ou thermo commutables). Exemple du fonctionnement des disques durs d’ordinateur, de travaux de recherche sur des systèmes capables de stocker une information à très petite échelle. -Introduction aux propriétés magnétiques collectives-Introduction aux propriétés de luminescence-Effet de taille sur les propriétés magnétiques et optiques.-Application en imagerie et en biologie (capteurs, labels…)-Méthodes de nanostructuration de surfaces (lithographie, plasma, laser, etc)-Préparation, propriétés et perspectives d’utilisation de nanomatériaux (nanoparticules, nanofibres, nanotubes, nanocomposites, etc)-Les méthodes de caractérisation de la taille des nano-objets

Travail expérimental :-synthèse de nanoparticules d’oxyde de fer de taille contrôlée-synthèse de quantum dots et de particules d’or de taille contrôlée-caractérisation d’objets de taille nanoscopique par microscopie électronique et par diffusion de la lumière-synthèse de nanoparticules de polymères de taille contrôlée

Aide à la réussite – aide au travail universitaire 4 heures


Parcours/xxx

Equipe pédagogiqueAnne BleuzenLaure CatalaGiulia FornasieriBénédicte LepoittevinTalal MallahPhillipe Roger

Chim 341 Approche expérimentale de la chimie-physique et inorganiqueResponsable : Isabelle Demachy

150


Chim 341 Approche expérimentale de la chimie-physique et inorganique

0 0 50 5

Objectifs / AimsAcquérir de l'autonomie dans la pratique expérimentale


Résumé / SummaryEnseignement expérimental Préparation d'expériences illustrant un thème de chimie-physique ou inorganique



Parcours

obligatoire : parcours magistère PCMS5

Equipe pédagogiqueEnseignants de l'ENS Cachan

151

Chim 342 Approche expérimentale de la chimie organique (magistère)Responsable : Isabelle Demachy


Chim 342 Approche expérimentale de la chimie organique (magistère)

0 0 50 5

Objectifs / AimsAcquérir de l'autonomie dans la pratique expérimentale


Résumé / SummaryEnseignement expérimental

préparation d'expériences illustrant un thème de chimie organique Aide à la réussite – aide au travail universitaire


Parcoursobligatoire : parcours 4 magistère PCMS6

Equipe pédagogiqueEnseignants de l'ENS Cachan

152

Chim 351 Chimie organique générale et analyse structuraleResponsable : Marie-George Guillerez


Chim 351

Chimie organique générale et analyse structurale

20 30 0 5

Objectifs / AimsApprofondissement des connaissances de chimie organique générale.

Prérequis / PrerequisitesChim 151, Chim 251, Chim 252, Chim 253 à partir de BC ou Chim 104, Chim 202, Chim 203, Chim 204 à partir de PC

Résumé / Summary- Généralités sur les mécanismes de réaction : Cinétique - Contrôles cinétique et

thermodynamique. Principes de Hammond et Curtin-Hammett. Intermédiaires réactionnels : carbanions, carbocations, radicaux et carbènes.

- Acides et bases : Rappel historique bref (Arrhénius, Bronsted) ; Echelle d'acidité et

équilibres acide - base (pKa) ; Effets de structure (inductifs, mésomères, stériques) ; Effets de solvants ; Acides et bases de Lewis.

- Analyse structurale : Rappel des différentes méthodes de spectroscopieSpectroscopie Infra-Rouge.

Spectroscopie RMN 1H : Spin nucléaire et conséquences ; RMN impulsionnelle et Transformée de Fourier ; Déplacement chimique, intégration ; relation avec la structure (effets inductifs, d'anisotropie, intermoléculaires) ; Couplage spin-spin ; valeur des constantes de couplage et structure moléculaire (systèmes AB, AA’BB’, ABX, AMX).

- Géométrie moléculaire : Caractéristiques générales.Rappels d'analyse conformationnelle : barrière d'interconversion, conformation des systèmes acycliques et cycliques. Effet anomère.Rappels de stéréoisomérie, chiralité et différents formalismes.Prochiralité (homotopie, énantiotopie et diastéréotopie de centres et de faces). Utilisation dans l'étude des déshydrogénases à NAD.

- Mécanismes Réactionnels : Substitutions Nucléophiles, Eliminations Substitutions nucléophiles : Généralités. SN1, SN2, stéréochimie - Influence du groupe

partant, du nucléophile, de la structure du substrat, du solvant, du cation associé. Compétition SN1-SN2 - SN intramoléculaire - Réarrangements du carbocation - Assistance anchimérique.

Eliminations : Généralités. E1, E2, E1cb. Stéréochimie, orientation - Compétition substitution-élimination. Influence de la structure du substrat, du solvant, de la température. Principales réactions d'élimination - Double élimination : alcynes.


Ouvrages de référence / Text BooksVollhardt, Schore « Traité de chimie organique » De Boeck Université

Parcours S5 Obligatoire parcours Biologie et Chimie.

Equipe pédagogiqueJean-Marie BeauGilles DoisneauMarie-George Guillerez

153

Chim 352 Chimie organique de synthèse 1Responsable : Marie-George Guillerez


Chim 352

Chimie organique de synthèse 1 24 26 0 5

Objectifs / AimsEtude de la réactivité des principales fonctions en chimie organique.

Prérequis / PrerequisitesChim 151, Chim 251, Chim 252, Chim 253 à partir de BC ou Chim 104, Chim 202, Chim 203, Chim 204 à partir de PCChim 351

Résumé / SummaryChimie des alcènes et des alcynes : Alcènes : Structure. Rôle des substituants. Additions (X2, HX, H2O, sels de Hg, hydrures de bore, RCO3H, O3, H2, dihydroxylation; : halogénation, oxydation.carbènes) - Polymérisations -Réactions en Polyènes : Additions-1,2 ou -1,4 - Réaction de Diels-Alder (régiosélectivité). Alcynes : Structure, acidité - Additions (HX, H2O, X2, hydrures de bore, H2).Organométalliques (Li, Mg, Zn) : Préparations.Réactivité. Dérivés du Cuivre.Dérivés carbonylés et analogues : Réactivité générale – Additions de nucléophiles oxygénés, soufrés, azotés, carbonés ; ylures de phosphore. Stéréosélectivité (modèles de Cram et de Felkin-Ahn ; modèle cyclique) - Réactions du carbone en : bromation ; énolates et réactivité; aldolisation et crotonisation ; ènamines - Oxydation et réduction : Baeyer-Villiger ; réduction par les hydrures métalliques et les métaux ; réductions de Wolff-Kishner, Clemmensen, Meerwein-Ponndorf-Verley.Acides carboxyliques et dérivés : Préparation des halogénures et des anhydrides d'acides et leurs réactions avec nucléophiles oxygénés, soufrés, azotés et carbonés ; réduction par les hydrures (Claisen, Dieckmann). Décarboxylation des; réactions du carbone en -cétoacides.Alcools, Ethers : Comportement d'amphotères et réactivité générale - Alkylation; acylation; formation d'acétals - Oxydation des alcools (par le chrome VI, par les oxydants à base de DMSO, par le manganèse) ; Groupements protecteurs de la fonction alcool.Epoxydes : Préparation : époxydation par réactif électrophile ou nucléophile, effets stériques ; à partir d'halohydrines ; réaction de Corey ; époxydation asymétrique de Sharpless des alcools allyliques, dédoublement cinétique - Réactivité générale : ouverture nucléophile par O, S, N et organométalliques (magnésiens, cuprates, lithiens) ; aspects stéréochimiques ; ouverture électrophile, réarrangement.Chimie des composés azotés : Rappels basicité-nucléophilie - Propriétés nucléophiles des amines : alkylation, acylation, attaque nucléophile sur N, attaque nucléophile sur O ; diazotation - Ions ammonium - Imines, ions immonium : préparation, amination réductrice, caractère nucléophile, caractère électrophile (réaction de Mannich, biosynthèse d'alcaloïdes) - Enamines, équilibre iminium-énamine dans les réactions enzymatiques (aldolase, décarboxylase) - Synthèse d'amines.



Parcours Obligatoire parcours 5 bio+ch.S5

Equipe pédagogiqueJean-Marie BeauGilles DoisneauMarie-George Guillerez

154

Chim 353 Chimie organique de synthèse 2Responsable : Marie-George Guillerez


Chim 353

Chimie organique de synthèse 1 22 28 0 5

Objectifs / AimsRéactivité de fonctions en chimie organique, ainsi que les principaux outils utiles en synthèse (hétéroéléments, groupements protecteurs, réarrangements)..

Prérequis / PrerequisitesChimie organique générale et analyse structurale, Chimie organique de synthèse 1, Chimie organique expérimentale

Résumé / Summary Réarrangements moléculaires : Présentation générale. Migration sur un carbone déficitaire en

électrons (réarrangement de Wagner-Meerwein, exemple en biosynthèse des terpènes; réarrangements pinacolique et apparentés; réarrangement de Wolff; réarrangements en milieu basique : benzilique, Favorskii).

Migration sur un azote déficitaire en électrons (Hofmann, Curtius, Beckmann). Réarrangements péricycliques : Diels-Alder (stéréosélectvité), Cope, Oxycope, Claisen

Chimie des hétéroéléments : Chimie du Phosphore : Généralités ; réactions de Wittig et apparentées, stéréosélectivité ; halogénation des alcools ; réaction de Mitsunobu. Chimie du Soufre : Généralités ; carbanions en ? du soufre ; ions sulfonium, ylures de soufre ; sulfoxydes et sulfones. Chimie du Silicium :

Généralités ; énoxysilanes (synthèse et réactions) ; vinylsilanes (synthèse et réactions) ; stabilisation d'un carbocation en ?; allylsilanes (synthèse et réactions) ; réaction de Peterson.

Groupements protecteurs : Critères généraux de sélection d'un groupement protecteur. Déprotection : sets orthogonaux ; déprotection par solvolyse basique, modulation de la stabilité

par effets stériques ou électroniques ; déprotection en milieu acide ; déprotection par catalyse aux métaux lourds ; coupure des liaisons O-Si et C-Si ; déprotection par élimination réductrice (Zn) ; déprotection par ?-élimination ; déprotection par hydrogénolyse ; déprotection par oxydation ; déprotection par les métaux dissous ; groupements protecteurs allyliques.

Composés aromatiques Repères de nomenclature. Notion d'aromaticité. Substitution électrophile : mécanisme ;

principales réactions SEAr (halogénation, nitration, sulfonation, Friedel-Crafts) ; effets des substituants sur la réactivité et l'orientation. Substitution nucléophile : mécanisme par addition-élimination ; par élimination-addition (benzyne) ; sels de diazonium.

Hétérocycles aromatiques Hétérocycles pentagonaux : Préparation (Paal-Knorr, Knorr). Réactivité, substitution électrophile,

comportement de diènes, N-alkylation du pyrrole ; porphyrines. Indoles : préparation (Fischer, Bischler, Reissert), substitution électrophile.

Hétérocycles azotés hexagonaux : Cas de la pyridine : préparation (Hantzsch), substitution électrophile, substitution nucléophile, substitution sur l'azote, acidité des méthylpyridines ; exemple de la biochimie : NAD+, NADP+.



Parcours Biologie et Chimie (Biologie) (BIOCHB), Biologie et Chimie (chimie) (BIOCHC)

Equipe pédagogique

155



http://www.lmd.u-psud.fr/licence/sts/Modules/Chim312.html



Chim 354 Synthèse organique expérimentale Responsable : Marie-George Guillerez


Chim 354Synthèse organique expérimentale 0 0 48 5

Objectifs / Aims


Chim 351, Chim 352, Chim 312, Chim 353 Résumé / Summary

- Synthèse de la Gramine – Réaction de Mannich. - Synthèse du phosphoénolpyruvate. - Dédoublement cinétique enzymatique du (±)-2-octanol.- Analyse d'un dipeptide par le réactif de Sanger.- Préparation - etdes -pentacétyl-D-glucosamines.- Préparation du diisopropylidène-D-mannitol.- Synthèse de l'isopropylidène-glycérol.- Préparation du cinnamate de benzyle - Réaction de Wittig.- Substitution électrophile aromatique (Friedel-Crafts). Transposition de Beckmann.

- Aide à la réussite – aide au travail universitaire


Parcoursobligatoire en licence de chimie et en licence de biologie, parcours 5 bio+ch S6

Equipe pédagogiqueMarie-George Guillerez

156

Chim 355 Chimie bio-inorganique et bio-organique Responsable : Jean-Pierre Mahy, Michel Thérisod


Chim 355 Chimie bio-inorganique et bio-organique 25 25 0 5

Objectifs / AimsChimie des peptides et des protéinesBases de chimie inorganique, exemples d'application en chimie bio-inorganique (métalloprotéines et systèmes bio-inspirés)

Prérequis / PrerequisitesChim 206a ou Chim 206c, Chim 351, Chim 352, Chim 353

Résumé / Summary

CHIMIE BIO-ORGANIQUE - Synthèse peptidique : une introduction. Protection des fonctions amines, acide et des

chaînes latérales des amino-acides. Méthodes de couplages. Synthèse en phase liquide, sur phase solide. Exemples.

- Modifications chimiques des protéines. Réactifs « résidu spécifiques ». - Applications : modifications des propriétés physico-chimiques ; préparation

d'antigènes ; immobilisation d'enzymes.CHIMIE INORGANIQUE

- Rappel sur les complexes métalliques et leurs distributions dans le monde du vivant.- Théorie du champ de ligand (rappel). Théorie des OM ; Comparaison à la théorie du

champ cristallin. Applications.- Notion de base de spectroscopie UV -visible.- Réactivité des complexes de métaux de transition. Vers des mécanismes dans les

métalloprotéines;- Autres techniques d'études des métaux en biologie : Quelles techniques pour savoir

quoi ? Exemples ; RPE, Mossbauer, IR, Raman.CHIMIE BIO-INORGANIQUE

- Rôle des métaux en biologie. Interaction des métaux avec les macromolécules biologiques : protéines, acides nucléiques .

- Catalyse de réactions hydrolytiques : protéases à zinc, protéines à doigts de zinc, ribozymes...

- Catalyse de réactions redox. Aide à la réussite – aide au travail universitaire Ouvrages de référence / Text Books

Parcours Obligatoire en licence de chimie et en licence de biologie, parcours 5 bio+ch S6

Equipe pédagogiqueJean-Pierre MahyMichel TherisodLaurent Salmon

157

Chim 361 Réactivité et mécanismes réactionnelsResponsable : Jean-Marc Duffault


Chim 361

Réactivité et mécanismes réactionnels 24 27 0 5

Objectifs / AimsPrésentation des généralités sur la réactivité et étude des mécanismes réactionnels sur différentes fonctions organiques.


Chim 104, Chim 202, Chim 251 Résumé / Summary

Généralités sur la réactivité en chimie organique :Mécanismes réactionnelsAspect énergétique des réactionsClassification des réactions Réactifs électrophiles et nucléophiles : définition, facteur influençant le pouvoir nucléophile, interprétation des réactions de type ionique Etude de la réactivité des fonctions simples :Hydrocarbures aliphatiques ; alcanes, alcènes, alcynesHydrocarbures aromatiquesHalogénures d’alkyleOrganomagnésiens mixtes, cuprates et lithiensAlcools, éthers-oxydes et époxydesAmines aliphatiques et aromatiquesComposés carbonylés : aldéhydes et cétonesAcides carboxyliques et fonctions dérivés

Aide à la réussite – aide au travail universitaire Une remise à niveau est proposée aux étudiants n’ayant pas suivi le cursus classique.


ParcoursS5 obligatoire : Parcours physique et chimie

Equipe pédagogiqueHélène MestdaghJean-Marc Duffault

158

Chim 362 Thermodynamique : équilibre et mélangesResponsables : Romuald Drot


Chim 362

Thermodynamique : équilibres et mélanges 24 26 0 5

Objectifs / Aims

Grandeurs thermodynamiques – Applications à travers plusieurs exemples - Equilibres


Chim 201a et 205a

Résumé / Summary

Fonctions d’état - Principes de la thermodynamiqueFonctions thermodynamiquesEquations de Maxwell – Relations de Clapeyron – Coefficients calorimétriquesMachines thermiques Potentiel chimique - Grandeurs de réaction – Relations de Gibbs-DuhemEquilibres en phases homogène ou héterogène : Loi d’action de masseConstante d’équilibre - Variance - Facteur d’équilibres – Loi de Van’t HoffApplications aux équilibres en solutionChangement d’état d’un corps pur – Diagramme de phase – Etat supercritiqueEquilibres liquide – vapeur d’un mélange binaire – Solutions idéales et solutions réellesDistillation – Azéotropes et hétéroazéotropesEquilibres solide-liquide – EutectiqueEquilibres solide-solideDiagrammes d’EllinghamOsmose



- F. Chouaib et al. Thermodynamique et Equilibres Chimiques (De Boeck Université)- F. Brénon-Audat et al. Thermodynamique Chimique (Hachette supérieur)- H. Lumbroso. Thermodynamique (McGraw-Hill)

ParcoursS5 obligatoire : parcours physique et chimie

Equipe pédagogiqueRomuald Drot

159

Chim 363 Chimie organique expérimentaleResponsable : Jean-Marc Duffault


Chim 363

Chimie organique expérimentale 0 0 32 2,5

Objectifs / AimsTravaux Pratiques consacrés à la synthèse organique, purifications et analyses de composés.


Chim 104, Chim 202, Chim 251, Chim 361

Résumé / SummarySynthèses organiques : Synthèse Magnésienne : préparation du triphénylméthanol. Réactions des alcools : Halogénation par Substitution Nucléophile. Réaction d’estérification. Substitution Electrophile aromatique : Préparation de la 4-nitroaniline.Purifications et analyses des produits obtenus lors des différentes synthèses.


Ouvrages de référence / Text BooksVollhardt, Schore « Traité de chimie organique » De Boeck UniversitéF. Chouaib et al « Thermodynamique et Equilibres Chimiques » De Boeck UniversitéP. Arnaud « cours de Chime Physique » DunodGrécias Mignon Bis veto Tec et doc

ParcoursS6 obligatoire : parcours physique et chimie

Equipe pédagogiqueHélène MestdaghJean-Marc Duffault

160

Chim 364 Chimie des équilibres en solutionResponsable : Romuald Drot


Chim 364

Chimie des équilibres en solution 10 10 8 2,5

Objectifs / Aims

Etude des fonctions de chimie minérale et des équilibres en solution


Chim 362

Résumé / Summary

Entités simples et complexes en solution

Equilibres acido-basiques (acides, polyacides, bases, polybases, hydrogénoanions)

Solutions résultant de mélanges entre acide et base - Titrages potentiométriques

Equilibres hétérogènes solide - solution - Application aux équilibres de solubilité

Couplage acide-base et solubilité - Hydrolyse

Couplage acide-base et oxydo-réduction - Diagrammes potentiel-pH

Réactions de complexation - Couplages complexation/solubilité et complexation/ oxydo-réduction

Travaux pratiques : 2 séances de 4 heures

Dosages de l’EDTA et de cations métalliques en solution aqueuse.



- P. Arnaud. Cours de Chimie Physique ()- R. Didier et al. Chimie Générale (Tec et Doc)- R. Guillaumont. Les bases de la Chimie Générale (Paris Onze Edition)

ParcoursS5 obligatoire : Parcours physique et chimie

Equipe pédagogiqueAhmet Özgümüs

161

Chim 365 Symétrie ponctuelle et CristallographieResponsables : Michèle Gupta


Chim.365

Symétrie ponctuelle et Cristallographie 20 18 12 5

Objectifs / AimsEtude des propriétés de symétrie des molécules et des cristaux. Détermination expérimentale de structures cristallines par diffraction des RX


Résumé / SummaryI. Symétrie ponctuelle : Eléments de symétrie, opérations de symétrie, les différents groupes de symétrie (finis et infinis), produit de groupes, reconnaissance des groupes.Représentation matricielle des groupes ; choix des bases, représentations réductibles et irréductibles. Grand théorèmes d’orthogonalité et ses conséquences, tables des caractères (groupes simples et doubles).Réduction d’une représentation, opérateurs de projection.

Applications de la théorie des groupes en mécanique quantique : niveaux énergétiques,

fonctions d’onde, éléments de matrice non nuls.

II. Cristallographie

– Le réseau direct :

Translations fondamentales, mailles élémentaires, réseaux de Bravais, nœuds,

rangées, plans réticulaires, indices de Miller, plans équivalents…

Opérations spatiales, groupes d’espace. – Réseau réciproque et diffraction des RX :

Réseau réciproque, condition de Bragg, sphère d’EwaldZones de BrillouinAmplitude diffractée (facteur de structure), facteur de diffusion atomique.

– Travail expérimental (3 séances de 4 heures par étudiant) :1. Diffraction de RX par des poudres cristallines: méthode Debye-Scherrer2. Diffraction de RX par des monocristaux : méthode de Laue3. Analyse par fluorescence



Parcoursobligatoire : Licence de physique et chimie S6

Equipe pédagogiqueMichèle Gupta, P. Foury,…

162

Chim 366 Structure électronique de molécules Responsable : Michèle Gupta


Chim366 Structure électronique de molécules

13 12 2,5

Objectifs / AimsMécanique quantique et symétrie ponctuelle : application à l’étude de la structure électroniques de molécules simples et de composés de métaux de transition

Prérequis / PrerequisitesMécanique quantique, Symétrie ponctuelle.

Résumé / SummaryHamiltoniens de champ moyen et propriétés de symétrie: -Méthode variationnelle (orbitales moléculaires combinaisons linéaires d’orbitales atomiques).- Méthode de Hückel. Application : Etude des orbitales moléculaires de symétrie, diagrammes d’énergie et propriétés électroniques :- molécules diatomiques homonucléaires et hétéronucléaires (CO, NO..)- H2O, NH3, CH4

- Application de la méthode de Hückel aux hydrocarbures insaturés (éthylène, butadiène, benzène…)

- Composés de métaux de transition octaédriques, pentacoordinés, tétracoordinés .



Parcoursobligatoire : Parcours physique et chimie S6

Equipe pédagogiqueMichèle Gupta

163

Chim 386 Photochimie organique Responsable :


Chim386 Photochimie organique

12 10 3

Objectifs / AimsApprendre les grands types de réactions photochimiques. Comprendre l’intérêt de ces transformations pour la construction sélective de molécules organiques.

Prérequis / Prerequisitesmodules de chimie organique de L1 et L2.

Résumé / Summary Principes fondamentaux de la photochimie et la photophysique Aspects pratiques : sources lumineuses, solvants, appareils Les grandes réactions photochimiques en synthèse organique :

- photooxygénation- photoisomérisation et cycloadditions [2+2] d’alcènes

- réactions de carbonyles excités..

Aide à la réussite – aide au travail universitaire Le progrès de l’élève est vérifié par l’alternance de séances CM et TD

Ouvrages de référence / Text BooksPlusieurs livres recommandés sont disponibles à la bibliothèque universitaire.Pour une présentation générale du sujet voir : D. Astruc Méthodes et techniques de la chimie organique Chapitre 7 (Presses Universitaires de Grenoble, 1999).

Parcours

Equipe pédagogique

Modalités de contrôle des connaissances :Session 1 : F = 0.75E + 0.25TPSession 2 : F = 1E (ou 1O, sous reserve)rcours :

164

Chim 387 Les surfaces et interfaces en chimie, physique et biologieResponsable :


Chim387 Les surfaces et interfaces en chimie, physique et biologie

25 25 5

Objectifs / Aims

Décrire les phénomènes associés à l'existence d'une surface ou d'une interface entre deux milieux physico-chimiques. Introduire les notions de base (tension d'interface, mouillage...). Relier ces notions aux forces intermoléculaires. Montrer comment ces notions aident à la compréhension de problèmes variés : micelles, colloïdes, formulation, macromolécules et membranes biologiques, repliement des protéines...

Prérequis / PrerequisitesThermodynamique de base (1er et 2ème principe)

Résumé / Summary Introduction à la physico-chimie des surfaces et interfaces La tension d'interface et la relation de Laplace Grandeurs interfaciales d'excès La science des colloïdes et la formulation (exemple en agroalimentaire, pharmacologie...) Equilibre entre plusieurs interfaces, mouillage, La notion de force intermoléculaire en phase condensée Les différentes forces en jeu : coulombiennes, polarisation, dispersion, répulsion La liaison hydrogène L'effet "hydrophobe"

Le lien entre les forces à l'échelle microscopique et les comportements macroscopiques : tension d'interface, colloïdes, phénomènes électrochimiques, catalyse hétérogène, les macromolécules et les membranes biologiques...



Foundations of colloidal science, R.J. Hunter, Oxford, 1986 Intermolecular and surface forces, J.N. Israelashvili, Academic Press, 1991 Eléments de thermodynamique, A. Fuchs, A. Boutin, G. Dosseh, Masson, 1997

Parcours

Chimie (CHI), Magistère PCM (PCM)

Equipe pédagogique

165

http://localhost/components/com_joomlawiki/Parcours/PCM.html

http://localhost/components/com_joomlawiki/Parcours/CHI.html

Chim 387a Les surfaces et interfaces en chimie, physique et biologieResponsable :


Chim387 a Les surfaces et interfaces en chimie, physique et biologie

12 13 2,5

Objectifs / Aims

Décrire les phénomènes associés à l'existence d'une surface ou d'une interface entre deux milieux physico-chimiques. Introduire les notions de base (tension d'interface, mouillage...). Relier ces notions aux forces intermoléculaires. Montrer comment ces notions aident à la compréhension de problèmes variés : micelles, colloïdes, formulation, macromolécules et membranes biologiques, repliement des protéines...

Prérequis / PrerequisitesThermodynamique de base (1er et 2ème principe)

Résumé / Summary Introduction à la physico-chimie des surfaces et interfaces La tension d'interface et la relation de Laplace Grandeurs interfaciales d'excès La science des colloïdes et la formulation (exemple en agroalimentaire, pharmacologie...) Equilibre entre plusieurs interfaces, mouillage, La notion de force intermoléculaire en phase condensée Les différentes forces en jeu : coulombiennes, polarisation, dispersion, répulsion La liaison hydrogène L'effet "hydrophobe"

Le lien entre les forces à l'échelle microscopique et les comportements macroscopiques : tension d'interface, colloïdes, phénomènes électrochimiques, catalyse hétérogène, les macromolécules et les membranes biologiques...



Foundations of colloidal science, R.J. Hunter, Oxford, 1986 Intermolecular and surface forces, J.N. Israelashvili, Academic Press, 1991 Eléments de thermodynamique, A. Fuchs, A. Boutin, G. Dosseh, Masson, 1997

Parcours

Chimie (CHI), Magistère PCM (PCM)

Equipe pédagogique

166

http://localhost/components/com_joomlawiki/Parcours/PCM.html

http://localhost/components/com_joomlawiki/Parcours/CHI.html

Chim 389 Rôle du métal de transition dans la science moderneResponsable : Talal Mallah


Chim 389

Rôle du métal de transition ans la science moderne 15 10 0 2,5

Objectifs / AimsSensibiliser les étudiants sur le rôle spécifique que joue les métaux de transition au sein des matériaux moléculaires, en particulier dans les systèmes conducteurs (mais aussi magnétiques). Aussi en catalyse homogène à travers des exemples très connus de synthèse de composés organiques. Et dans les systèmes biologiques où le centre actif des métalloenzymes réalise des réactions chimiques grâce à la présence du métal de transition.


Résumé / SummaryComment le métal de transition confère aux matériaux leurs propriétés magnétiques et de conductivité ? Comment le métal de transition intervient dans les processus catalytiques au sein des sites actifs des protéines et dans les réactions de chimie organique ? Etude de mécanismes de modèles et description des propriétés. Modèle de bande en une dimension-Notions de bande de valence, interdite et de conduction-Applications : KCP, systèmes unidimensionnels, transition métal->isolant-Composés ferromagnétiques et leurs applications-Mécanisme des réactions d’addition oxydante et d’insertion-migration-Cycles catalytiques, Monsanto, procédé Wacker,…..-Présentation de quelques métalloenzymes, P450,…..-Mécanisme des réactions réalisées par certaines métalloenzymes-Chimie biomimétique, approche synthétique du site actif de certaines protéines


Ouvrages de référence / Text Books-Chimie Inorganique, Huheey, Keiter, Keiter, Eds. Harper Collins-Solids an Surfaces, Roald Hoffmann, Eds VCH-Principles of bioinorganic chemistry, S. J. Lippard, J. M. Berg, Eds. Unuversity Science Book

ParcoursS6 optionnelle : parcours chimie, parcours magistère PCM.

Equipe pédagogiqueTalal MallahAnne LéausticLaure Catala

167

Chim 394b Risque chimique et toxicologie : de la molécule à la population et à l’environnement

Responsable : Isabelle Masson


Chim 394b

Risque chimique et toxicologie : de la molécule à la population et à l’environnement

2,5

Objectifs / AimsInitier aux risques physico-chimiques, toxiques et écotoxiques liés aux activités de chimie (recherche/industrie) et à leur préventionAcquérir des notions de base sur l’action des substances étrangères –xénobiotiques- sur l’organisme (toxicologie) et sur l’environnement (écotoxicologie)


UE de chimie organique et/ou (bio)inorganique et/ou de biologie/biochimie conseillées

Résumé / SummaryCours

Le risque chimique et physico-chimique au laboratoire, dans la société et pour l’environnement : prévention des risques, réglementation, évaluation de la toxicité d’une substance, de la toxicité in vitro à l’épidémiologie …Origine et voies d’exposition (alimentation, polluants, COVs, exposition professionnelle…) aux xénobiotiquesNotions de pharmacologieToxicité aigue, chronique, relation dose-effetMétabolisme des xénobiotiques ; effets cellulaires (cibles…)Génotoxicité, mutagénèse, cancérogénèseToxicité pour la reproductionModulateurs endocriniensOrganotoxicitéNotions d ‘écotoxicologie ; les polluants dans l’environnement

Les TD comporteront en partie un travail personnel de synthèse bibliographique à l’aide desTICE, sur lequel portera l’évaluation.Enseignement expérimental

Méthodes d’analyse chimique et biochimique appliquées à la mise en évidence de xénobiotiques dans l’alimentation, l’environnement (ex. pesticides dans les eaux…)

Aide à la réussite – aide au travail universitaire Etude bibliographique (TICE)


Parcours

S6 Optionnelle: parcours chimie

Equipe pédagogiqueIsabelle Ramade : coordinationMarc Pallardy, professeur à la faculté de pharmacie de l’université Paris-Sud (toxicologie) Marianne Boivin, chef du service hygiène et sécurité, université Paris-SudAnne Brun, médecin du travail, université Paris-Sud

168

Chim 394 Risque chimique et toxicologie : de la molécule à la population et à l’environnement

Responsable : Isabelle Masson


Chim 394

Risque chimique et toxicologie : de la molécule à la population et à l’environnement

5

Objectifs / AimsInitier aux risques physico-chimiques, toxiques et écotoxiques liés aux activités de chimie (recherche/industrie) et à leur préventionAcquérir des notions de base sur l’action des substances étrangères –xénobiotiques- sur l’organisme (toxicologie) et sur l’environnement (écotoxicologie)


UE de chimie organique et/ou (bio)inorganique et/ou de biologie/biochimie conseillées

Résumé / SummaryCours

Le risque chimique et physico-chimique au laboratoire, dans la société et pour l’environnement : prévention des risques, réglementation, évaluation de la toxicité d’une substance, de la toxicité in vitro à l’épidémiologie …Origine et voies d’exposition (alimentation, polluants, COVs, exposition professionnelle…) aux xénobiotiquesNotions de pharmacologieToxicité aigue, chronique, relation dose-effetMétabolisme des xénobiotiques ; effets cellulaires (cibles…)Génotoxicité, mutagénèse, cancérogénèseToxicité pour la reproductionModulateurs endocriniensOrganotoxicitéNotions d ‘écotoxicologie ; les polluants dans l’environnement

Les TD comporteront en partie un travail personnel de synthèse bibliographique à l’aide desTICE, sur lequel portera l’évaluation.Enseignement expérimental

Méthodes d’analyse chimique et biochimique appliquées à la mise en évidence de xénobiotiques dans l’alimentation, l’environnement (ex. pesticides dans les eaux…)

Aide à la réussite – aide au travail universitaire Etude bibliographique (TICE)


Parcours

S6 Optionnelle: parcours biologie et chimie

Equipe pédagogiqueIsabelle Ramade : coordinationMarc Pallardy, professeur à la faculté de pharmacie de l’université Paris-Sud (toxicologie) Marianne Boivin, chef du service hygiène et sécurité, université Paris-SudAnne Brun, médecin du travail, université Paris-Sud

Chim395 Chimie pour le développement durableResponsable : Sylvain Franger

169


Chim 395

Chimie pour le développement durable 16 9 0 2,5

Objectifs : Aims

Enjeux écologiques et énergétiques du XXIème siècle. Prérequis / Prerequisites


1- Le développement durable et la chimie verte

Définitions, cadre législatif du dév. Durable et exemples de procédés innovants à faible impact énergétique, environnemental…

2- La filière énergétique : production et stockage

La production d’énergie avec l’hydrogène et les énergies renouvelables

Le stockage électrochimique de l’énergie

Parcours

L3 chimie

Equipe pédagogiqueSylvain Franger, Pierre Millet

170

Chim 396a Bases chimiques de la maladie. Stress oxydantResponsables : Chantal Houée-Levin, Cécile Sicard-Roselli


Chim 396a

Bases chimiques de la maladie. Stress oxydant 8 14 5 2,5

Objectifs / AimsMontrer la liaison entre certaines maladies et des processus chimiques. Introduire la biochimie radicalaire et ses retombées.

Prérequis / Prerequisitesétudes de chimie physique et/ou organique et de biologie

Résumé / SummaryPotentiel redox intracellulaire.Réduction de l'oxygène, radicaux libres. Les oxydes d'azote.Propriétés chimiques des radicaux libres oxygénés et azotés. Oxydation de l'ADN, des protéines, des lipides. Contrôle cinétique et thermodynamique des réactions radicalaires.Enzymes de la régulation, protection, antioxydants.Définition du Stress oxydantConséquences du stress oxydant, biomarqueursExemples de maladies: processus inflammatoires, maladie d'Alzheimer, SIDA…


Production de radicaux libres par voie chimique, dosageOxydation d'acides aminés et de bases de l'ADN

TICERecherche et exposés: mécanismes chimiques impliqués dans l'initiation et le développement de maladies. TICE10h



Parcours

Optionnelle: parcours chimie

Equipe pédagogiqueChantal Houée-Levin Cécile Sicard-Roselli

171

Chim 398 Les microorganismes : diversité bio/chimique et applications industrielles Responsable : Pierre Sebban


Chim 398

Les microorganismes : diversité bio/chimique et applications industrielles

12 13 0 2,5

Objectifs / Aims


Résumé / SummaryL’immense majorité des êtres vivants appartient au monde microbien. Dû à un ancêtre commun, les microorganismes et les organismes plus complexes (comme les mammifères ou les amphibiens) partagent une très grande similarité de leurs processus biochimiques et métaboliques. Cependant, dû à leur reproduction rapide et donc à leur adaptabilité immense à des conditions très diverses de niches écologiques et d’environnement, les microorganismes ont « développé » avec le temps, une panoplie très large de composants moléculaires sur le plan structural et énergétique (redox). Ainsi, non seulement les microorganismes nous renseignent sur notre passé lointain mais dans la vie de tous les jours, ils nous montrent la voie à suivre pour le développement d’applications en biotechnologies (génétique moléculaire, dépolluants industriels, sources d’énergie, amélioration des rendements en agriculture, agro-alimentaire. Biologie et Chimie sont ici connectées de manière étroite. Dans cette option nous essayerons tout d’abord de comprendre sur le plan moléculaire par quels mécanismes énergétiques et structuraux, les microorganismes ont «trouvé » comment s’adapter à des conditions de température, de pH, de pression, de concentrations salines extrêmes, là où aucun autre être vivant ne peut survivre. Dans un deuxième temps, nous décrirons la gamme si étendue des différents modes de survie de ces organismes (+ ou – lumière, + ou – O2, substrats et transporteurs d’électrons s’étendant sur plus de ~ 1,5 V de potentiel redox..). Tout au long de ces cours et TD, les relations entre les propriétés de ces microorganismes et leur importance dans le domaine des applications industrielles seront décrites. Des TP de bioinformatique seront organisés pour présenter les outils permettant de « manipuler » les séquences et les structures de protéines et d’ARN. Seront présentées les principales banques de données de séquences de protéines et d’ARN, et certains programmes de recherches de similarité dans les séquences et les structures de protéines. La connaissance de ces éléments bioinformatiques est essentielle pour mieux appréhender les relations entre structure et fonctionnement des enzymes (protéines) dont nous aurons décrit l’utilité.


2 colles Ouvrages de référence / Text Books Parcours

S6Chimie et Magistère PCM

Equipe pédagogiquePierre Sebban

172

Chim 399 Chimie et NanosciencesResponsables :


Chim 399

Chimie et Nanosciences 13 12 2,5

Objectifs / AimsDonner aux étudiants une formation préliminaire en nanosciences et leur permettre d’appréhender différentes applications dans divers domaines où la chimie joue un rôle central (stockage de l’information, capteurs, …).

Prérequis / PrerequisitesChim 101a, Chim 103a, Chim206a, Chim 313, Chim 104, Chim 204

Résumé / SummaryIntroduction aux nanosciences et aux problèmes spécifiques liés à l’élaboration, à l’étude ou aux propriétés des objets de taille nanoscopique.

-Introduction aux effets de taille sur les propriétés-Introduction aux méthodes de synthèse -Méthodes de caractérisation des nano-objets


-synthèse de nanoparticules d’oxyde de fer de taille contrôlée-synthèse de quantum dots et de particules d’or de taille contrôlée-caractérisation d’objets de taille nanoscopique par microscopie électronique et par diffusion de la lumière

-synthèse de nanoparticules de polymères de taille contrôlée



Parcours

S6 optionnelle parcours Chimie et Magistère PCM

Equipe pédagogiqueAnne BleuzenLaure CatalaGiulia FornasieriBénédicte LepoittevinTalal MallahPhilippe Roger

173

ANNEXE 4 – Modalités de contrôle des connaissances

174

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES ET FONCTIONNEMENT DES JURYS POUR L’OBTENTION DES DIPLÔMES DE LICENCE DU DOMAINE SCIENCES

TECHNOLOGIE SANTÉ

DE L’UNIVERSITÉ PARIS-SUD 11

Année universitaire 2008-2009

(Habilitations 2006)

I- Structure des enseignements des diplômes de licence et inscription dans les éléments constitutifs

Article 1.1Une Mention de Licence est délivrée par l’acquisition de 180 crédits européens, après l’obtention du baccalauréat ou d’un diplôme équivalent. Ces crédits sont validés dans le cadre du suivi d’un parcours reconnu par l’équipe de formation de la Mention de Licence.Le Supplément au Diplôme, annexe descriptive jointe au diplôme, permet d’assurer la lisibilité du parcours effectué de même que les connaissances et compétences acquises par l’étudiant.

Article 1.2Ces 180 crédits européens sont obtenus par la validation d’Unités d’Enseignement (UE) semestrielles, rassemblant différents éléments constitutifs de formation, proposés sous la forme possible de diverses activités pédagogiques pour un même enseignement.

Article 1.3Le parcours de formation peut être un « parcours-type » décrit dans la maquette de la formation sur la base d’UE proposées aux étudiants, ou un « parcours libre » validé par l’équipe de formation.

Article 1.4Un parcours de formation obéit à des règles de progression fondées sur une structure des enseignements découpée en 6 semestres (S1 à S6) permettant chacun l’acquisition de 30 crédits. Il est possible de s’inscrire à plus de 30 crédits pendant un semestre calendaire, cependant 30 de ces crédits doivent être identifiés et validés par l'équipe de formation pour définir le semestre au sein du parcours dans lequel l'étudiant est inscrit. Les autres crédits acquis figureront sur le Supplément au Diplôme. Article 1.5L’inscription administrative des étudiants est annuelle (inscription en L1, L2 ou L3).

Article 1.6L’inscription pédagogique dans les UE est semestrielle. Un étudiant ne peut se réinscrire dans une UE déjà acquise, soit parce qu'il a obtenu la moyenne à cette UE, soit, s'il n'a pas eu la moyenne, parce qu'il a obtenu les 30 crédits semestriels par compensation.Les étudiants relevant d’un régime spécial (étudiants handicapés, étudiants salariés, sportifs de

haut niveau…) bénéficient de modalités particulières de conservation de notes adoptées par le

Conseil d’Administration de l’Université.

175

Article 1.7En dehors de règles particulières de progression, l’inscription pédagogique dans une UE relative à un nouveau semestre de la structure des enseignements est de droit pour tout étudiant à qui ne manque au maximum que la validation d’un semestre.

II- Validation des parcours de formation pour la délivrance

de la Mention de Licence

Article 2.1Les aptitudes et les acquisitions des connaissances sont appréciées soit par un contrôle continu, soit par un examen terminal, le plus souvent par une combinaison de ces deux modes d’évaluation.Les modalités de contrôle des connaissances doivent être arrêtées au plus tard à la fin du premier mois de l'année d'enseignement et ne peuvent être modifiées en cours d'année. Les étudiants sont informés en début de semestre de la nature du contrôle et au moins un mois à l’avance des dates des contrôles écrits et des périodes d’examens oraux, ainsi que des documents autorisés.Les modalités de contrôle des connaissances permettant l'obtention des UE et des crédits correspondants doivent faire l'objet d'un affichage en début de chaque semestre et/ou d'une distribution d'un texte à chaque étudiant.

Article 2.2Les examens terminaux de chaque semestre sont organisés sous forme de sessions à raison de deux pour chaque semestre. La seconde session est réservée aux étudiants ajournés ou à ceux qui ont refusé la compensation (voir art. 2.7 pour la définition de la compensation) entre les UE du semestre.

Les examens de première session de chaque semestre peuvent avoir lieu au cours du semestre

ou à la fin de cette période.

Dans le cas où la première session d'une UE est constituée uniquement de contrôles continus, une seconde session devra être organisée. Les étudiants seront informés dès le début des enseignements de la proportion des contrôles continus qui sera conservée dans la note finale de seconde session. Cette proportion ne peut dépasser 50%.

Si l'Université est tenue à l'organisation de deux sessions pour chaque semestre, cette obligation ne devient pas un droit pour chaque étudiant. Lorsqu'un étudiant ne peut se présenter à l'une des deux sessions, quelle qu'en soit la raison, l'établissement n'est pas tenu d'organiser une session de remplacement à son seul usage.

L'intervalle entre deux sessions d'examen doit être de 2 mois au moins, sauf dispositions pédagogiques particulières.

Article 2.3

En L1, L2 et L3, les notes inférieures à la moyenne peuvent être conservées de la première à la seconde session. Ce qui signifie que, UE par UE, on attribue à l’étudiant la meilleure des notes des deux sessions d’examen (règle du sup), même en cas d’absence à l’unité d’enseignement concernée lors de la deuxième session.

Article 2.4

176

Les épreuves écrites des examens terminaux, à l'exclusion des contrôles continus, donnent lieu à

l’utilisation de copies rendues anonymes.

Article 2,5Est déclaré défaillant à une session d’examen, l’étudiant qui ne s’est pas présenté à une ou plusieurs des épreuves de la session. La défaillance implique l’ajournement sauf décision contraire, à caractère exceptionnel, du jury. Elle fait obstacle au calcul de la moyenne.Dans des cas exceptionnels, le jury peut décider d’autres modalités d’examen.

Article 2.6 Validation des Unités d'Enseignement (UE)Pour chaque parcours de Licence, un tableau joint en annexe doit préciser aux étudiants le nombre de crédits affectés aux UE, le mode de contrôle des connaissances (écrit, oral, contrôle continu, travaux pratiques) des différents éléments constitutifs de l’UE, la part des crédits de l’UE affectée à chacun de ces éléments dans le cas de plusieurs éléments constitutifs.Une UE est acquise lorsque la moyenne des notes obtenues aux différents éléments de cette UE est égale ou supérieure à la moyenne. Il n’y a pas de note éliminatoire au sein d’une unité d’enseignement.Toute UE acquise confère à l’étudiant le nombre de crédits correspondants. Ces crédits sont acquis définitivement et capitalisables.

Article 2.7 Régime d’obtention des crédits d’un semestre par compensationLorsque toutes les UE d’un semestre n’ont pas été acquises, l’étudiant peut obtenir l’ensemble des crédits du semestre par compensation des UE du semestre quand la moyenne des notes obtenues aux différentes UE, pondérées par des coefficients proportionnels au nombre de crédits affectés à chaque UE, est égale ou supérieure à la moyenne.Un seuil de compensation inférieur ou égal à 7 sur 20 (ou à 10 sur 20 pour un stage) peut être affecté à certaines UE d'un parcours de L3.

Article 2.8 Mise en œuvre de la compensation pour la Licence Il y a compensation uniquement entre S1 et S2, S3 et S4, S5 et S6. Les stages peuvent ne pas être pris en compte dans la compensation à l’intérieur d’un semestre.

Article 2.9 Obtention du diplôme de Licence par capitalisationLe diplôme de Licence est obtenu lorsque tous les crédits relatifs aux différents semestres d’un parcours reconnu ont été capitalisés.

Article 2.10Le diplôme de Licence est délivré avec une mention passable, assez-bien, bien ou très bien en fonction de la moyenne générale pondérée (MGP) des notes des différentes UE de l'année L3, par comparaison avec la table de référence suivante :

- mention passable : 10/20 MGP < 12/20- mention assez-bien : 12/20 MGP < 14/20- mention bien : 14/20 MGP < 16/20- mention très bien : 16/20 MGP

Article 2.11 Validation des Acquis de l’Expérience (VAE)Le jury de la VAE d'une composante de l'Université peut délivrer un diplôme de Licence avec la

Mention appropriée à toute personne :

177

– qui a capitalisé 180 crédits dans un parcours d'une Mention de Licence non référencé à

l’Université Paris-Sud 11, mais qui relève du Domaine Sciences, Technologie, Santé.

– qui peut justifier d’une expérience personnelle ou professionnelle reconnue équivalente à l'une

des mentions de Licence de l’Université Paris-Sud 11.

Article 2.12 Validation de périodes d’études effectuées à l’étrangerLorsque le projet a été accepté par les responsables pédagogiques de la Mention de Licence de l’Université Paris-Sud 11 et que l’étudiant a obtenu la validation de sa période d’étude par l’établissement étranger, il bénéficie des crédits correspondants à cette période d’étude sur la base de 30 crédits correspondant à 300 heures d'enseignement par semestre.

III- Validation des parcours de formation pour la délivrance du diplôme intermédiaire de DEUG

Article 3.1Les étudiants dont les semestres S1, S2, S3, S4 ont été validés par l’équipe de formation et qui

ont acquis les 120 crédits correspondants obtiennent également le DEUG.

Article 3.2 Régime de capitalisation Les règles de capitalisation des UE et des éléments constitutifs des UE sont identiques à celles de la Mention de Licence.

Article 3.3 Obtention du DEUG par compensationLes règles de compensation qui prévalent pour le L1 et le L2 de la Licence s’appliquent pour l’obtention du DEUG.

Article 3.4Le DEUG est délivré avec une mention, passable, assez-bien, bien ou très bien en fonction de la moyenne générale pondérée (MGP) des notes des différentes UE, par comparaison à la table de référence suivante :

- mention passable : 10/20 MGP < 12/20- mention assez-bien : 12/20 MGP < 14/20- mention bien : 14/20 MGP < 16/20- mention très bien : 16/20 MGP

IV- Jury de Mention de Licence.

Article 4.1Le jury de chacun des semestres, le jury des années L1, L2 et celui du parcours de L3, sont fixés annuellement par une décision de la Présidente ou du Président de l’Université. La composition du jury et sa Présidente ou son Président sont proposés par la Directrice ou le Directeur de la composante de rattachement de la formation.

178

Pour une Mention donnée, le jury de diplôme de Licence est fixé annuellement par une décision de la Présidente ou du Président de l’Université. Il comprend les présidents des jurys de L3 de chaque parcours de la Mention (lorsque la Mention ne comporte qu’un seul parcours, le jury de la Mention est le jury de L3).

Article 4.2Le jury du semestre se réunit à la fin de chaque semestre et après chaque session. Il statue

souverainement sur les résultats des contrôles des connaissances des éléments constitutifs et des

UE du semestre auxquels l’étudiant est inscrit. La validation dans le cadre des semestres respecte

les règles générales de Modalités de Contrôle des Connaissances adoptées par les Conseils de

l’Université.

Article 4.3Le jury de l’année et le jury de la Mention se réunissent, autant que de besoin, pour faire la synthèse des résultats et décider des inscriptions ultérieures pouvant être prises en Licence, compte tenu des résultats acquis et des règles de progression.

Article 4.4Le jury de la Mention de Licence examine la délivrance du diplôme de Licence dans la Mention

dont il est responsable. Il arrête le parcours et les éléments complémentaires qui sont prévus dans

le Supplément au Diplôme annexé au diplôme de Licence décerné à l’étudiant.

Article 4.5Le jury du L2 de chaque Mention de Licence décide de la délivrance du diplôme intermédiaire de DEUG, dans les conditions précisées ci-dessus.

Article 4.6Les décisions des jurys sont prises à la majorité des membres, chacun des membres disposant

d’une voix. En cas de besoin, la Présidente ou le Président du jury dispose d’une voix

prépondérante.

A l’issue des délibérations, le jury établit un procès-verbal de décisions, signé par la Présidente ou le Président du jury. Les résultats individuels, admis ou ajournés, sont affichés sans que les notes soient mentionnées.

179

Dispositions générales relatives aux examens et jurys des Licences du domaine Sciences Technologie Santé (Université Paris-Sud 11)

Les règles concernant les examens résultent :– de la loi du 17 juillet 1978– de la loi du 11 juillet 1979– du décret n°88-465 du 28 avril 1988– du décret n°92-657 modifié du 13 juillet 1992– de la circulaire n°2000-033 du 1er mars 2000– des décisions des Conseils de l'Université Paris-Sud 11

Constitution des Jurys et convocations aux examens

Les jurys (un par semestre et un par année) de l'année L1, ceux de l'année L2, ceux de chaque parcours de l'année L3 et celui du diplôme de Licence sont fixés annuellement par décision de la Présidente de l'Université. La composition du jury et son Président sont proposés par le Directeur de la composante de rattachement de la formation. Cette composition doit parvenir à la signature de la Présidente de l'Université avant le 31 octobre de l'année universitaire en cours. Elle doit faire l'objet d'un affichage sur les lieux de l'enseignement au moins 15 jours avant les épreuves. Ces jurys sont composés d'un Président et de 3 à 6 membres. Seul le Président de jury signe le procès verbal des résultats. Tous les membres du jury doivent obligatoirement être présents. Une feuille d'émargement jointe au procès-verbal des résultats atteste de leur présence.

Les jurys de chaque année (L1, L2 et L3) doivent se réunir à la fin de chaque semestre et après chaque session et attribuer aux étudiants les crédits européens correspondant à leurs résultats.Les jurys statuent souverainement sur les résultats des contrôles des connaissances des éléments constitutifs et des UE du semestre auxquels l'étudiant est inscrit dans le logiciel APOGEE. Les points de jury sont donnés uniquement par les jurys de semestre, d'année ou de diplôme.

Constitution des semestres et organisation des examens

Les années L1, L2 et L3 sont chacune constituées de deux semestres. Un semestre correspond à un ensemble de 30 crédits européens. Il se déroule, autant que possible, sur une période de six mois consécutifs. Les examens terminaux de chaque semestre sont organisés sous forme de sessions à raison de deux par an. La seconde session est réservée aux étudiants ajournés ou ceux qui ont refusé leur compensation (voir § correspondant au refus de compensation).

Les examens de première session de chaque semestre peuvent avoir lieu pendant le semestre ou à la fin de cette période.L'intervalle entre deux sessions d'examen doit être d'au moins 2 mois, sauf dispositions pédagogiques particulières votées par les conseils de l'Université. Lorsqu'il n'est pas possible de disposer d'un délai de 2 mois entre les 2 sessions d'un même examen, un soutien doit obligatoirement être organisé et proposé aux étudiants.Dans les UE constituées de TP, de stage ou de langue, la présence de l'étudiant est obligatoire. Toute absence injustifiée entraîne l'interdiction de se présenter aux examens des 2 sessions.Ces modalités doivent être précisées aux étudiants en début de semestre.

180

Dans la mesure où il y a deux sessions, et que les UE au choix sont différentes d'un parcours à un autre, il n'y a aucun classement officiel des étudiants dans un semestre, ni dans une année. Il n'y a de mention (Passable, Assez-Bien, Bien, Très Bien) qu'au diplôme final de Licence (ou du diplôme intermédiaire de DEUG pour ceux qui le demandent). APOGEE propose un classement par ordre décroissant des notes dans chaque UE. Ce classement peut être utilisé pour compléter des dossiers d'étudiants qui désirent se présenter à des Ecoles.

Affichage des résultats et refus de compensation

Les dates de délibération des jurys de semestre et de diplôme doivent être affichées au moins 15 jours avant les examens. Les dates précises d'affichage des résultats doivent être indiquées aux étudiants au plus tard le jour des examens.Après délibération du jury de diplôme de Licence, les résultats, admis ou ajourné, sont affichés sans que les notes soient mentionnées. Les étudiants obtiennent un relevé individuel de leurs notes auprès des secrétaires pédagogiques ou des enseignants.Pour une UE donnée, l'affichage des notes des examens partiels et des contrôles continus est autorisé. Lorsqu'il s'agit d'un contrôle continu l'affichage NOM–NOTE est autorisé. Lorsqu'il s'agit du résultat final d'une UE, du résultat de semestre ou de celui d'année, l'affichage doit être : N°CARTE D'ÉTUDIANT–NOTE.

La communication des copies est de droit pour les étudiants qui en font la demande, après que leur notation a été publiée (loi N°79-587 du 11-07-79). Les copies doivent être conservées pendant un an et peuvent être consultées durant toute cette période à la demande des étudiants. Les étudiants ont deux mois après la publication des résultats pour contester ces notes auprès du Président de jury.

Tout étudiant peut refuser la compensation entre les notes des UE d'un semestre ou entre les semestres d'une année. Ce refus de compensation concerne uniquement le jury de première session. Il doit obligatoirement être demandé sous forme d'un courrier manuscrit et signé, adressé au Président de jury. L'étudiant dispose d'un délai d'une semaine après l'affichage des résultats pour refuser la compensation.

Tout étudiant peut refuser une note d’une UE d’un semestre même s’il a la moyenne à toutes des UE de ce semestre. Le refus d’une note entraîne l’annulation définitive de cette note. Il doit obligatoirement être demandé sous forme d'un courrier manuscrit et signé, adressé au Président de jury.

Une attestation de réussite et d'obtention du diplôme doit être fournie trois semaines au plus tard après la proclamation des résultats aux étudiants qui en font la demande. Il est impératif que la délivrance du diplôme définitif intervienne dans un délai inférieur à six mois.

Seule la délibération de jury est créatrice de droit (et donc contestable). Une erreur lors de l'affichage ou de la notification des résultats aux candidats peut donc être rectifiée à tout moment, tout en ouvrant droit à réparation des préjudices qu'elle a pu causer.

181

ANNEXE 5 – CV des enseignants de Chimie

183

NOMS PRENOMS AGE GRADE SECTION CNU LABO THEME DE RECHERCHE

1 Gérard-Aïn Maryse 55 MCF 31 Service de Formation permanente Directrice de la Formation Permanente

2 Aitken David 32 Pr

3 Alezra Valérie 35 MCF 35 ICMMO/LCPSN Synthèse asymétrique, acides aminés, peptides, mémoire de chiralité, études conformationnelles.

4 Almeida-de-Oliveira Pedro 40 Pr 31 Laboratoire de Chimie Physique-UMR 8000

Transfert d’électron; électrochimie et bioélectrochimie; interactions entre les polyoxométalates et les systèmes biologiques

5 Amiaud Lionel 29 MCF 31 LCAM

Chimie induite en phase solide par impacts d’électrons, fonctionnalisation de surface et spectroscopie de surface par analyse de pertes d’énergie d’électrons. Domaines d’intérêt : astrochimie, chimie

de l’atmosphère, lithographie et semi-conducteurs

6 Amzallag Emilie 28 MCF 33 ICMMO/LEMHE Calculs ab initio, méthodes DFT, matériaux en couche à base d’oxydes, spectroscopie infrarouge.

7 Andrieux Michel 41 MCF 33 ICMMO/LEMHEMOCVD, couches minces, mécanique des couches minces, oxydes

binaires et ternaires, perovskites, matériaux en films pour l'optique et la microélectronique

8 Aubry-Barroca Nadine 32 MCF 32 ICMMO/LCOM

Interface chimie-biologie, chimie combinatoire, O-glycosylation, synthèse d'oligosaccharides bioactifs, médiateurs de l'inflammation, marqueurs tumoraux, interactions glycoaminoglycanes - cytokines,

SIDA, Prions

9 Audonnet Fabrice 35 MCF 31 Laboratoire de Chimie Physique-UMR 8000

Matériaux mésoporeuxhydrophiles/hydrophobes, adsorption, confinement, thermodynamique, transition de phases, stockage

énergétique, fluides moléculaires, eau, hydrogène.

10 Aukauloo Ally 43 Pr 32 ICMMO Photosynthèse Artificielle, Energie Solaire,Photocatalyseurs, Oxidation de l’eau, Réduction de protons, Réduction de CO2

11 Beau Jean-Marie 59 Pr CE 32 Institut de Chimie Moléculaire et des Matériaux - UMR CNRS 8614

Chimie organique et biorganique – glycochimie – chimie constitutionnelle dynamique

12 Bérardan David 29 MCF 33 ICMMO/LEMHE Propriétés physico-chimique des oxydes, Thermoélectricité13 Berdagué Philippe MCF

14 Bernad Sophie 33 MCF 31 Laboratoire de Chimie Physique-UMR 8000 Relation structure-fonction dans les métalloprotéines électroactives

15 Berruyer Florence 43 MCF 31 Laboratoire de Chimie Physique-UMR 8000

Modélisation de la réactivité de certains ions organiques isolés. Détermination théorique de grandeurs thermodynamiques liées à la

notion de basicité en phase gazeuse

16 Berthet Patrick 54 Pr1 33 ICMMO/LPCES Sciences des Matériaux, oxydes magnétiques, magnétorésistifs ou supraconducteurs

17 Bezzenine Sophie 35 MCF 32 ICMMO/Catalyse moléculaire Lanthanides, catalyse asymétrique, aminolyse d’époxydes, aminoalcools, cyclisations radicalaires, dérivés cyclopropaniques

18 Bleuzen Anne 41 Pr2 32 ICMMO Magnétisme et photomagnétisme moléculaire. Chimie sol-gel et matériaux hybrides organique-inorganique pour la mise en forme des

184

matériaux magnétiques et photomagnétiques moléculaires.

19 Bonnaffé David 44 Pr2 32 ICMMOChimie organique - Chimie combinatoire - Interface chimie-biologie –

Glycochimie - Glycosaminoglycanes, héparine, heparane sulfate, chondroïtine sulfate, dermatane sulfate

20 Bouchoux Guy 62 Pr CE 32Mécanismes Réactionnels

(UMR7651). Ecole Polytechnique

Spectrométrie de masse, Chimie quantique, Réactivité des ions organiques en phase gazeuse, Réactions Ion-Molécule, Chimie

Prébiotique, Thermochimie de la Protonation

21 Bourdreux Yann 29 MCF 32 ICMMO/LSB Synthèse de molécules d’intérêt biologique

22 Cailliez Fabien 28 MCF 31 Laboratoire de Chimie Physique-UMR 8000

Simulation numérique, analyse bayésienne, modélisation de systèmes physico-chimiques.

23 Catala Laure 36 MCF 32 ICMMONanoparticules de réseaux de coordination magnétiques,

photomagnétiques, à transition de spin. Nouveaux agents de contraste pour l'IRM

24 Charron Eric

25 Chevalier Michèle 50 MCF 31 Labo de Photophysique Moléculaire du CNRS

Complexe à liaison hydrogène, spectroscopie optique, Infrarouge, jets moléculaires, matrices cryogéniques

26 Dablemont Céline 30 MCF 31 LCAM Onctionnalisation de surfaces, nanoparticules métalliques, spectroscopie RAIRS, interactions ions - surface

27 Debelle Aurélien 30 MCF 33 CSNSMThématique de recherche : Comportement des matériaux d'intérêt nucléaire sous irradiation (céramiques oxydes – faisceaux d'ions –

endommagement – déformation cristalline – RBS/C – DRX)

28 Decorse Claudia 29 MCF 33 ICMMO/LPCES Elaboration de matériaux et cristallogenèse, cuprates à basse dimensionalité, pyrochlores

29 Demachy-Vacus Isabelle 39 Pr2 31 Laboratoire de Chimie Physique-UMR 8000

Chimie théorique, modélisation moléculaire, structure, propriétés spectroscopiques et réactivité des protéines

30 Desouter-Lecomte Michèle 58 Pr2 31 Laboratoire de Chimie Physique-UMR 8000

dynamique quantique, contrôle par laser de la réactivité, machines logiques moléculaires, ordinateur quantique

31 Djega-Mariadassou Catherine 68 Pr1 33 ICMPE (Thiais)

Elaboration , corrélation entre propriétés structurales, nanostructurales et magnétiques d'alliages intermétalliques nanocristallisés à base de fer

et de terres rares pour aimants permanents et enregistrement magnétique. Spectroscopie Mössbauer

32 Doisneau Gilles 43 MCF 32 ICMMO/LSB Sucres et mimes de sucres, synthèse et applications

33 Dorizon Hélène 36 MCF 32 ICMMO/ECBBDéveloppement de nouveaux matériaux conducteurs supportés, pour la

détection électrochimique de biomolécules dans le cadre d’une application médicale

34 Dragoe Nita 41 Pr 33 ICMMO Structures des solides, défauts, matériaux fonctionnels

35 Drot Romuald 38 MCF 33 IPN Interface solide-solution, actinides, physico-chimie, sorption, thermochimie

36 Duffault Jean-Marc 43 MCF 32 Division de la formation Directeur Adjoint37 Elhanine Mohamed 46 MCF 31

38 Erard Marie 32 MCF 31 Laboratoire de Chimie Physique-UMR 8000

Biophysique, Spectroscopie de fluorescence stationnaire et résolue en temps, Microscopie Optique, Protéines fluorescentes, Stress Oxydant,

NADPH oxydase

185

39 Helbert (Etter) Anne-Laure 37 MCF 33 ICMMO/LPCESTexture, Recristallisation primaire, Recristallisation dynamique, microstructure de déformation, Energie stockée au cours de la

déformation à froid, Croissance anormale de grains.

40 Fiaud Jean-Claude 64 Pr1 32 ICMMO/Catalyse moléculaire Catalyse asymétrique; Chimie du palladium

41 Fornasieri Giulia 36 MCF 32 ICMMO Elaboration par chimie douce de nano-composites à propriétés électroniques multiples

42 Franger Sylvain 34 MCF 33 ICMMO/LPCES Matériaux à nanograins, Electrochimie des matériaux, Stockage de l'énergie, Stockage de l'information

44 Gauyacq Dolorès 45 Gil Richard 46 Girerd Jean-Jacques 59 PrCE1 32 ICMMO/LCI Chimie bioinorganique, Spectroscopie inorganique

47 Guillerez Marie-George 59 MCF HC 32 ICMMO/Catalyse moléculaire Catalyse Organométallique, Lanthanides, Chiralité, Modélisation Moléculaire

48 Gupta Michèle 62 Pr1 3 Thermodynamique et Physico-Chimie d’Hydrures et Oxyde

Structure électronique, propriétés structurales et physico-chimiques de solides (Oxydes à propriétés remarquables, matériaux de stockage

de l’hydrogène…). Méthodes ab initio.

49 Guymont Michel 63 Pr1 33 ICMMOEtudes de diverses transformations de phases. Dynamique d'interaction

et thermodynamique des systèmes matériaux-hydrogène étudiés par voie chimique et électrochimique

50 Ha-Thi Minh-Huong 26 MCF 31 Labo de Photophysique Moléculaire

Spectroscopie ultra-rapide, laser, dynamique des états excités, molécules d'intérêt biologique

51 Haumont Raphaël 30 MCF 33 ICMMO/LPCES

Etude de matériaux multifonctionnels : Elaboration de cristaux - Diffraction de rayons X et neutrons - Affinement Rietveld - Diffusion

microRaman - Mesures ferroélectriques, diélectriques, piézoélectriques, conductivité

52 Houée Chantal 59 PU 1 31 Laboratoire de Chimie Physique-UMR 8000

Biochimie sous rayonnement ionisant, chimie sous rayonnement ionisant, radicaux libres, stress oxydant

53 Ji Vincent

54 Justum Yves 58 MCF HC 31 Laboratoire de Chimie Physique-UMR 8000

Dynamique quantique, Contrôle laser de systèmes quantiques, Interactions non adiabatiques, Logique moléculaire, « Quantum computing ».

55 Kirchner Helmut 56 Kouklovsky Cyrille

57 Lacombe Sandrine 40 MCF 31 LCAM Effet de radiosensibilisation dans les dommages induits à l'ADN et cellules vivantes par rayonnement ionisant

58 Lafosse Anne 34 MCF 31 LCAM

Réflectivité électronique et excitation vibrationnelle de substrats semi-conducteurs ; Fonctionnalisation de surface ; Réactivité induite par

électrons de basse énergie ; Glaces moléculaires ; Spectroscopie haute résolution de perte d’énergie d’électrons de basse énergie (HREELS) ; Désorption d’ions stimulée par impact d’électrons (ESD) ; Désorption

programmée en température (TPD)

59 Lambert François

60 Lampre Isabelle 40 MCF 31 Laboratoire de Chimie Physique-UMR 8000

Radiolyse ; Photochimie et photophysique ; Cinétique rapide ; Dynamique desolvatation ; Transferts d'énergie et d'électron en solution; Electron solvaté ; Complexes porphyrines-

186

polyoxométallates ; Agrégats métalliques61 Léaustic Anne 47 MCF 32 Photochromisme et Systèmes Photomodulables

62 Lefour Jean-Michel 60 PRAG 31 Ecole PolytechniqueLaboratoire des Mécansimes réactionnels Chimie théorique, modélisation et dynamique moléculaire

63 Legros Corinne 47 MCF HC 33 ICMMO/LEMHE Elaboration et la caractérisation physico-chimique de matériaux (pulvérulents, massifs ou couches minces)

64 Legros Jean-Yves 47 MCF HC 32 ICMMO/Catalyse moléculaire catalyse asymétrique, complexes de palladium, mécanisme

65 Lepère Valéria 28 MCF 31 Labo de Photophysique Moléculaire

Caractérisation spectroscopique des états excités et des interactions moléculaires en phase gazeuse et en phase condensée dans des

molécules chirales

66 Lépine Marie-Christine 60 Assistante 32 Labo chimie organique L1L2 STS

67 Lepoittevin Bénédicte 34 MCF 32 Laboratoire de Chimie Organique Multifonction

Glycopolymères, fonctionnalisation de surfaces, nanomatériaux, polymérisations contrôlées

68 Lesech Claude

69 Lu Yuwei 47 MCF 31 Laboratoire de Chimie Physique-UMR 8000

Electrochimie du système catalytique mixte Métal-hétéropolyanions pour le dégagement d'hydrogène, l'oxydation du méthane, la réduction

et le couplage des halogénures organiques. Réactions nouvelles catalysées par le système mixte Métal-hétéropolyanion : Diels Alder,

énolisation, synthèse asymétrique

70 Mahy Jean-Pierre

71 Mallah Talal 48 Pr1 32 ICMMO Chimie Inorganique, magnétisme moléculaire, matériaux moléculaires.

72 Meddour Abdelkrim 39 MCF 32 ICMMO

Développement de nouvelles méthodologies RMN appliquées à l'analyse énantiomérique. - Synthèse ou élaboration de cristaux

liquides nématiques chiraux. - Application de la RMN en solvant cristal liquide chiral à l'étude de mécanismes réactionnels.

73 Mellah Mohamed 39 MCF 32 ICMMO/Catalyse moléculaire

Materiaux pour la catalyse hétérogène: Synthèse polymères organiques chiraux pour la catalyse et l'électrocatalyse asymétrique hétérogène.Electrosynthèse organique : Création de liaisons carbone-carbone et carbone-hétéroatome par des procédés de catalyse organométallique assistée par électrochimie

74 Menou Michel 41 MCF 31 Laboratoire de Chimie Physique-UMR 8000 Dynamique réactionnelle

75 Merlet Denis

76 Mestdagh Hélène 55 Pr2 31 Laboratoire de Chimie Physique-UMR 8000

Physico-chimie des ions en phase gazeuse - spectrométrie de masse - analyse de traces - ionisation chimique

77 Millet Pierre 47 Pr 33 ICMMO Production, purification et stockage de l'hydrogène, piles à combustible, photo-électrochimie

78 Mostafavi Mehran 46 Pr1 Laboratoire de Chimie Physique-UMR 8000

Cinétique ultrarapide en solution, Radiolyse et Photolyse, Dynamique de Solvatation, Transfert Electron in Solution, Synthèse des nano-clusters métalliques and Semi conducteurs en Solution, Limitation

optique

187

79 Nguyen-Thi Van-Oanh 32 MCF 31 Laboratoire de Chimie Physique-UMR 8000

Photodétachement à partir d’un halogénure en solution aqueuse. Propriétés électroniques et de transport des Liquides Ioniques.

Simulation du spectre IR de molécules d’intérêt astrophysique en phase gazeuse. Dynamique de fragmentation : hydrocarbures radicaux

et agrégats de carbone.

80 Ozgumus Ahmet 38 MCF 33 IPNSynthèse et caractérisation de carbure d'uranium en tant que futur

combustible nucléaire génération 4.(mots clés : Carbure d'uranium, synthèse, dégâts d'irradiation)

81 Paugam Renée 57 MCF 32 ICMMO -LSOM Etudes structure-activité par modélisation moéculaire82 Pigeon Philippe 83 Piguel Sandrine 85 Policar Clotilde 86 Prudhomme Nathalie 32 MCF 33 ICMMO/LEMHE MOCVD - propriétés physico-chimiques des couches minces87 Rabasso Nicolas 34 MCF 32 ICMMO -LSOM Synthèse d’acide aminophosphonique hétérocyclique88 Ramade Isabelle 41 PRAG

89 Ramage Marie-Joëlle 46 MCF HC 31 DidaSCO Chargée de mission TICE et responsable enseignant du service TICE de l'université

90 Revcolevschi Alexandre 68 Pr CE2 33 ICMMO

Croissance cristalline, cristallographie et propriétés physiques d'oxydes de métaux de transition (mots clés: oxydes, monocristaux,

supraconductivité, magnétorésistance, manganites, chaines et échelles de spins)

91 Roger Philippe 45 Pr2 32 ICMMO/LCOM Polymères, glycochimie et fonctionnalisation de surfaces92 Roques Jérôme 35 MCF 33 IPN Chimie théorique

93 Rougeau Nathalie 44 MCF 31 LCAMDynamique réactionnelle au voisinage d'une surface graphitique,

application à la formation de H2 dans le milieu interstellaire - Méthode DFT, calculs ab-initio, modélisation, dynamique classique et quantique

94 Ruhlmann Laurent 41 MCF 31 Laboratoire de Chimie Physique-UMR 8000

Complexes inorganique - organique ; Polyoxométalle ; dépolution ; Electrochimie ; Electrocatalyse ; Electrosynthèse ; Photochimie ;

Photocatalyse ; Synthèse inorganique

95 Salmon Laurent 44 MCF 32 ICMMO/LCBB Inhibiteurs d'enzymes ; Hydroxamates ; Aldose-cétose isomérases ; Cinétique enzymatique

96 Sattonnay Gaël 40 MCF 33 ICMMO/LEMHE Effets d'irradiation dans les céramiques nucléaires - contraintes résiduelles

97 Scherrmann Marie-Christine

98 Scuderi Debora 33 MCF 31 Laboratoire de Chimie Physique-UMR 8000

Caractérisation structurale en phase gazeuse des petites molécules d’intérêt biologique et de leurs complexes par spectroscopie infrarouge

d’ions sélectivement préparés et isolés par spectrométrie de masse.

99 Sebban Pierre 53 Pr1 31 Laboratoire de Chimie Physique-UMR 8000

Structure-fonction des protéines, bioénergétique, transfert d'électrons et de protons,mutagenèse dirigée, spectroscopies.

100 Senechal-David Katell 31 MCF 32 ICMMO-ECIChimie organique et inorganique - Complexes du Fer, Catalyseurs

d'Oxydation Bioinspirés. Contribution pour l'Elimination de Polluants Récalcitrants

188

101 Sicard Cécile 39 MCF 31 Laboratoire de Chimie Physique-UMR 8000

Biochimie sous rayonnement ionisant, analyse et caractérisation de protéines et d’acides aminés. Techniques d’analyse physico-chimiques

(chromatographies, électrophorèses, spectrométrie de masse, spectroscopies électroniques et vibrationnelles), RMN, RPE,

Cristallographie. Synthèse de nanoparticules d’or de taille et forme définies.

102 Simoni Eric 103 Solas Denis 38 MCF 33 ICMMO/LPCES Déformation et recristallisation des matériaux métalliques104 Sorgues Sébastien 35 MCF 32 ICMMO/Catalyse moléculaire Cinétique rapide, radiolyse, photolyse, transfert d'électrons

105 Steenkeste Karine 35 MCF 31 : Laboratoire de Photophysique Moléculaire

Photobiologie : Réactivité de molécules d’intérêt biologique (médicament, ADN). Biophotonique : Utilisation de la spectroscopie

de fluorescence dynamique (FLIM, FCS)

106 Suzor-Weiner Annick 58 Pr2 31 Laboratoire de Photophysique Moléculaire

Physique atomique et moléculaire, molécules interstellaires, interaction laser-matière, contrôle des réactions photochimiques

107 Therisod Michel 60 Pr2 32 ICMMO/LCBB Synthèse organique; enzymes; inhibiteurs; métabolisme des sucres; antibiotiques de synthèse; bioconversions.

108 Vacher Jean-René 61 MCF 31 Laboratoire de Physique des Gaz et des Plasmas

Traitement d'effluents gazeux par décharge impulsionnelle - Cinétique de dégradation des polluants - Mesure de sections efficaces d'ionisation

109 Yagoubi Saïd 32 MCF 33 IPNChimie des actinides à l’état solide – Nouveaux combustibles – Matrices de confinement – Etude de la dissolution de matériaux

céramiques

189

ANNEXE 7 Liste des licences professionnelles du domaine

Par ailleurs, par le jeu des UEC, des orientations sont possibles à de nombreux niveaux vers des formations à Bac + 2 (DUT de notre établissement -Cachan, Orsay-) ainsi que vers des formations à Bac + 3 (Licence Professionnelles de la Faculté des Sciences d’Orsay, des IUT d’Orsay, de Cachan et de l’UFR de Pharmacie de Châtenay-Malabry). Ainsi les UFR de Pharmacie, la Faculté des Sciences d’Orsay et l’IUT d’Orsay collaborent pour mettre en place les licences professionnelles listées ci-dessous dans les champs de la biologie, de la chimie, de l’agroalimentaire, de l’informatique et de la physique.

Dénomination nationale SpécialitéComposantes

Aménagement du territoire et urbanisme

Gestion durable des eaux fluviales dans l'aménagement des espaces (sous réserve d'habilitation)

IUT d’Orsay

SantéOptique professionnelle UFR SciencesBioanalyse et qualité pour les laboratoires d'analyses médicales

UFR Pharmacie

BiotechnologieBiologie moléculaire et cellulaire UFR SciencesGénétique, microbiologie et génies biotechnologiques

UFR Sciences

Protection de l'environnement Traitement et analyse de l'eau et des déchets aqueux

IUT d’Orsay

Industries agroalimentaires, alimentation

Production, qualité et management en restauration collective

UFR Pharmacie

Industries chimiques et pharmaceutiques

Développement et production pharmaceutique : maîtrise des processus de fabrication des médicaments

UFR Pharmacie

Instrumentation et réactifs de laboratoires UFR PharmacieChimie organique et bioorganique: de la conception à la valorisation

IUT d’Orsay

Chimie analytique IUT d’OrsayQualité et production des produits pharmaceutiques et cosmétiques

UFR Pharmacie

Transformations industrielles Couches minces et applications IUT d’OrsayGestion de production industrielle

Métiers de la mesure, de l'instrumentation et du contrôle

IUT d’Orsay

Systèmes informatiques et logiciels

Administrateur de parc informatique UFR SciencesProgrammation en environnement réparti IUT d’Orsay

Réseaux et télécommunications

Sécurité des réseaux et systèmes informatiques IUT d’OrsayIntégrateur de systèmes de traitement de l'information

IUT de Cachan

Electricité et électroniqueOptronique UFR SciencesMétiers du commerce industriel IUT de Cachan

Automatique et informatique industrielle

Contrôle industriel et systèmes embarqués temps réel

IUT de Cachan

Production industrielleGestion industrielle IUT de CachanIngéniérie du développement et de l'industrialisation

IUT de Cachan

Robotique IUT de Cachan

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