animations scolaires

verger

eau

biodiversité

arbre & forêt

maternelle 3 secondaire

Notre méthodologie, en brefLe CRIE vous propose ses animations en projet ainsi que toute une série d’activités d’1 journée ou d’1/2 journée… Découvrez-les vite !

La thématique « Verger »

P04 Les4saisonsduverger

P05 Leverger&lapomme

P06 Legoûtdespommes

P07 Plaisirsduvergerou«labiodiversité,çasedéguste!»

P08 Cuisinedepommes(surlefeudebois)

La thématique « Biodiversité »

P09 Lebonheurestdanslepré

P10 Lesabeilles

P11 Autempsoùlesoiseauxparlaient

P12 Lesdentsdelanuit

• Privilégierl’action,letravaildeterrainetlecontactdirectaveclanature

• Développerdesdémarchesactivesetsystémiques

• Choisirunepédagogiedifférenciée,alternée,quitiennecomptedesmultiplesdimensions

del’êtrehumain(quiestàlafoisintellectueletsensible,physiqueetcontemplatif,rationneletsymbolique,individueletsocial)

etdel’environnement(quiestàlafoisscientifiqueetpoétique,personneletculturel,localetplanétaire…)

nos outils favoris sont :

leplaisir,lejeu&l’imaginaire.Eneffet,c’estenjouant,enprenantduplaisirquelescompétencespourrontêtreacquisesprofondément.

Au CRIE ou dans

votre école

La thématique « Eau »

P13 Aupaysdel’eau

P14 Plif,Plaf,Plouf

P15 ÇagrouilledansleHoyoux

P16 Indicebiotique

P17 Fabricationdeproduitsd’entretienaunaturel

La thématique « l’Arbre & la forêt »

P18 Auprèsdemonarbre

P19 Aupaysdel’arbre

P20 Veilléecontéeenforêt

P21 Classes vertesP22 CalendrierP24 Infos pratiques

Tarifs

Les 4 saisons du vergerÀ chaque saison ses découvertes !

Enautomne,c’estlarencontreaveclespommiersetlesdiversesvariétés:récolte,pressageetdégustationdejusdepomme.L’hiver,onchoisit:soitoncuisine(compote,sirop,gelée,beignets,tarte…),soitonplantesonpommier.Lethèmedelagraine(pépindepomme)estexploité.Auprintemps,lesfleursapparaissentainsiquelesabeillesetdonclapollinisation.Etenété,placeàlabiodiversité:animaux(refugesetnichoirs),insectesetplantessauvagesduverger.

Travaillerdansunepédagogie par projetsous-tenduneréelleimplication/participationdesélèvesdanslesdifférentesphasesduprojet:exprimersesreprésentations,éveiller,définirleprojet,comprendre,définiruneaction,préparerl’action,agiretparticiper,transmettreetévaluer.Leprojetvaseconstruireaufildesdécouvertesetquestionnementsdesélèves.Le verger et la pomme estlepointdedépartdesdiversesthématiquespossibles:lasantéetl’éco-consommation(commercedelapomme,alimentation,découvertedesfruits,agriculturebioetintégrée),labiodiversité(préservationdesvergers,fauneduverger,pollinisation,abeilles,histoiredesvergers,chauve-souris,haies)etlessavoir-faire(fabricationdenichoirs,cuisinedespommes,entretienduverger,plantation).

Le verger & la pomme

mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE

4 x 1/2 jour 1 jour + 2 x 1/2 jourPROJET PROJET4 5

verger verger

Le goût des pommes

Utiliserles5sensetlesjeuxpourdécouvriravecplaisirlesanciennes variétés de pommes et de pommiers.

récolter,presseretdégusterdujusdepomme.

Découvrir la richesse de la biodiversité d’un verger :

lesarbrescreuxrefuges,lesanimaux,lesinsectesetlesplantessauvages.

Utiliserles5sensetlesjeuxpourdécouvrirlespommiersetlesdifférentesvariétés.

récolter,presseretdégusterdujusdepomme.

Plaisirs du verger ou « la bio-diversité, ça se déguste! »

6 7

mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE

1 & 2 mat. : 1/2 jour 3 mat. > 6 prim. : 1/2 jour ou 1 jour 1 jour

verger

verger

Cuisine de pommes (sur feu de bois)

Goûter, partager, se réchauffer, s’éveiller…

Découvrirladiversitédesrichessesculinairesduverger.

Partagerleplaisirdecuisinersurlefeudebois.

Allumeretentretenirunfeu.

Cuisinerlespommesenfonctiondesvariétés:compote,beignets,crêpes,tartes…

découvrir la biodiversité,

lesprésfleuris,lesliensexistantentrelesfleurs,entrelesabeillesetlesfleurs.

C’estaussidécouvrirlesautrespetitesbêtesetlesnichoirsàinsectesetoiseaux.

Le bonheur est dans le pré !

8 9

mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE

1 jour 1 & 2 mat. : 1/2 jour 3 mat. > 6 prim. : 1 jour

vergerbiodiversité

11

mATErnELmATErnEL PrImAIrEPrImAIrE sEConDAIrEsEConDAIrE

1 jour1 jour

Découvrirlesabeilles&bourdons,sociauxmaisaussisolitaires!

Comprendrelapollinisation,ladansedesabeilles

Goûterlesproduitsdelaruche

Construiredesnichoirsàinsectes

Découvrirlesfleursmellifères,lapalettedescouleurs…

Découvrirlemondedesoiseauxprèsdecheznous,observations,pointd’écoute…

Comprendrepourquoilesoiseauxchantent,fabriquerdesappeaux,semettredanslapeaud’unoiseau,observerlamaisonnichoir,nourrirlesoiseaux...

Au temps où les oiseaux parlaient…

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Les abeilles

biodiversité

biodiversité

mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE

1 soirée12

Les dents de la nuit

découverte des chauves-souris, mammifères volants.

Comments’orientent-ellesavecleursonar?

Cohabiteravecleschauves-souris,tordrelecoupauxpréjugésetautrescroyances.

observationnocturne,utilisationdedétecteursàultrasons.

Au pays de l’eaudansunerivièreprochedel’école…

mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE

2 jours

Utiliserles5sensetlejeupourdécouvrir la rivière.

Pêcherdespetitesbêtespuisprojeterlesdécouvertessurécrangéant.

Allerplusloindanslesdécouvertesdelarivière,fairedenouvellesexpérienceset,demanièreludique,comprendrequel’eauestprécieuse,fragileetomniprésente.

PROJET13

biodiversité

eau

15

mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE

1 jour

Plif, Plaf, Plouf

Utiliserles5sensetlejeupourdécouvrir la rivière.

Pêcherdespetitesbêtespuisprojeterlesdécouvertessurécrangéant,peindrelacouleurdel’eau,fabriquerdescannesàpêcheetdespetitsbateaux,pêcheauxcailloux…

Utiliserles5sensetlejeupourdécouvrir la rivière.

Pêcherdespetitesbêtespuisprojeterlesdécouvertessurécrangéant(identification,dessin,interdépendance).

Ça grouille dans le Hoyoux

14

mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE

1/2 jour ou 1 jour

eau eau

17

mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrEET+

1/2 jour 16

mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrEET+

1 jour

Indice biotique

Pêchedesmacroinvertébrésdelarivière,observationetdéterminationaubinoculaire,découvertedelabiologiedesespèces,calculdel’indicebiotique,indicescomparés,conceptd’interdépendance,notionsd’écosystème...

Décoderlesétiquettesdesproduitsd’entretientraditionnelsetrepérerlesingrédientsdouteuxpourlasantéetl’environnement!

Apprendreàutiliserlesdifférentsingrédientsnaturelsetàfabriquerlesproduitsdebasepournettoyerlamaisondelacaveaugrenier.

Fabrication de produits d’entretien au naturel

eau eau

Auprès de mon arbreUtiliserles5sensetlejeupours’approprierunarbre.

Alleràladécouvertedecetarbre,dessesalentoursetdesanimauxquiysontliés.

Comprendre l’arbreenlienavecsonenvironnement(sol,air,eau,etêtresvivantsdetoutessortes).

Possibilitédedécouvrirlaforêtlanuit.

Une expérience inoubliable !

(Re) prendre contact avec la nature,établirunerelationforteaveccelle-ci.

Utiliserles5sensetlesjeux,développerl’imaginairepours’approprierl’arbre.

Arbredevie,arbreàparoles,arbredecheznous.

Au pays de l’arbre

19

mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE

2 x 1 jour + possibilité soirée

1 & 2 mat. : 1/2 jour ou 1 jour 3 mat. > 6 prim. : 1 jourPROJET

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arbre & forêtarbre & forêt

Classes vertes

20

mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrEET+

1 soirée21

mATErnEL PrImAIrE sEConDAIrE

de 2 à 5 jours : sept./oct./nov./déc./mars/avril/mai/juin

Veillée contée en forêt

Baladeaucrépusculeàladécouvertedesmystères du pays des grands arbres

Contesetlégendesdutempsoùlesanimauxparlaientserapportantauxlieux,auxarbres,auxanimauxrencontrés

Petitesséquencesd’animationnature,surprises…

Possibilitéd’hébergementauxCentFontaines(modave)ouàLaLimonaderie(PontdeBonne).

Leprogrammedesanimationsseconstruitentreanimateurs,responsablesetenseignants.

arbre & forêt

verger sept. oct. nov. déc. jan. fév. mars avril mai juin juil. août

1-2 mat. p.4automne

p.4hiver

p.4hiver

p.4printemps-été

p.4été

3 mat, 1-2 pRim. p.4automne

p.4hiver

p.4hiver

p.4printemps-été

p.4été

3-4-5-6 pRim. p.5 p.5 p.5 p.5

1-2 mat. p.6 p.6

3 mat.36 pRim.

p.6 p.6 p.6

p.7 p.7 p.7

p.8 p.8 p.8 p.8

eau sept. oct. nov. déc. jan. fév. mars avril mai juin juil. août

3 mat.31-2 seC. p.13 p.13

1-2 mat. p.14 p.14

3 mat.36 pRim. p.15 p.15

1-6 seC. & + p.16 p.16

3 pRim.36 seC. + p.17 p.17

biodiversité sept. oct. nov. déc. jan. fév. mars avril mai juin juil. août

1-2 mat. p.9 p.9

3 mat.36 pRim.

p.9 p.9

p.10 p.10

p.11 p.11

3 pRim.36 pRim. + p.12 p.12

arbres sept. oct. nov. déc. jan. fév. mars avril mai juin juil. août

3 mat. 36 pRim. p.18 p.18

1-2 mat. p.19 p.19

3 mat. 36 pRim. p.19 p.19

1 pRim. 36 seC. + p.20 p.20

22 23

Au fil des mois… Calendrier des animations

LeCrIEdemodave,géréparl’associationnatagora,faitpartieduréseaudesCrIEetesthébergéauChâteaudesComtesdemarchinappartenantàVivaqua.

Ed.r

esp.

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rIE

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prim

ésu

rdu

pap

ier

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clé

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raph

ism

e:C

indy

mar

chal

80€la 1/2 journée pourungroupede20enfants

4€supplémentaire/enfantau-dessusde20(max. 25 enfants)

150€la journée pourungroupede20enfants

8€supplémentaire/enfantau-dessusde20(max. 25 enfants)

290€le ProJet pourungroupede20enfants20€supplémentaire/groupeau-dessusde20(max. 25 enfants)

Il ne faut pas que le prix soit un obstacle à votre participation à

nos activités…

Retrouvez toutes nos animations sur :

www.criedemodave.be

crie de modave(Châteaudemodave)rueduparc,4577modaveT 085/613611F 085/826413info.modave@natagora.be

Infos pratiques

Objectifs & déroulement des animations plus

détaillé disponible sur le site ou sur demande.