Alia Atelier Littéraire d'Ici et d'AIlleurs par Muriel Chemouny

ALIA, un patrimoine

audiovisuel sur la littérature

Muriel Chemouny, INaLCO, 22 février 2013

http://www.alia.msh-paris.fr/




• Historique : des AAR (Archives Audiovisuelles de la Recherche) à ALIA (Atelier Littéraire d’Ici et d’Ailleurs)

• ALIA : phase 1 du projet ASA-SHS, publication du 1er portail ALIA

• ALIA : phase 2 du projet ASA-SHS, publication du 2e portail ALIA (aspects

théoriques, méthodologiques, pratiques)

Plan

Muriel Chemouny, INaLCO, 2013

http://www.archivesaudiovisuelles.fr/





• Des AAR (Archives Audiovisuelles de la Recherche) à ALIA

• AAR : un programme de sémiotique audiovisuelle à l’origine d’un fonds en

SHS de 5569 heures de vidéos à ce jour

• AAR et ses portails thématiques : les projets de recherche, développement

d’un environnement informatique d’analyse/indexation et de publication de patrimoines audiovisuels spécifiques

• le projet ASA-SHS et ALIA ou republications de corpus audiovisuels analysés sur un portail thématique littéraire

Historique






• AAR = programme de R&D de la FMSH mis en place depuis 2001 par l’ESCoM

• Collecte de documents, production audiovisuelle et constitution d’un patrimoine audiovisuel en SHS

• Création de dossiers hypermédias ( thématiques, pédagogiques, vidéo-lexiques, etc.)

• Création de portails thématiques à partir des documents analysés et republiés ( Amsud sur l’Amérique latine, PCM Peuples et Cultures du Monde, DLC Diversité Linguistique et Culturelle, Averroès médiathèque France-Maghreb, Azeri Buta culture azerbaïdjanaise, etc.)

Historique





• Constituer le corpus audiovisuel

• Publier le corpus audiovisuel

1ère phase, 1er portail ALIA






• A partir de l’existant

• Production de nouvelles vidéos


• Constituer le corpus






• A partir de l’existant

• transfert du corpus des AAR correspondant au domaine « Sciences et études littéraires »

• reprise des publications existantes ; • parfois modification des textes de

présentation, si nécessaire, en les adaptant au portail littéraire.








• Production de nouvelles vidéos

pour la recherche :réalisation d’entretiens avec des chercheurs en littérature

dans le cadre d’un partenariat avec un éditeur :réalisation d’entretiens avec ses auteurs

dans le cadre d’une collaboration avec l’organisateur des Rencontres littéraires d’Aubrac (Francis Cransac, Auditorium du Louvre) : captation des journées du festival








• Premier portail ALIA

même charte éditoriale que le portail des AAR

ALIA, une vidéothèque thématique



• Publier le corpus

http://semioweb.msh-paris.fr/corpus/alia/FR/





Le projet ASA-SHS (Atelier de Sémiotique Audiovisuelle en Sciences Humaines et Sociales) de 2009 à 2011

• Créer un langage de description propre au domaine littéraire = ontologie • Publier des corpus audiovisuels analysés et indexés sur un portail thématique = republication

Le Studio ASA • Développer de nouveaux outils informatiques destinés à la republication du corpus ALIA sur

un nouveau site-prototype ALIA• Nouveau traitement du corpus audiovisuel à l’aide des outils développés :

– segmentation et analyse/indexation – publication des vidéos

2e phase : projet ASA-SHS = 2e portail ALIA






Créer un langage de description propre au domaine littéraire (= une ontologie)

Définir une thématique pour le portail (= audit du contenu)

Définir la charte éditoriale

Regrouper puis analyser/indexer les vidéos relatives à la thématique à l’aide des ateliers du Studio ASA

Publier les vidéos sur le site grâce à Semiosphere (atelier de publication)







• À partir du domaine « sciences et études littéraires » issu de la classification des AAR

• Plusieurs modifications de l’ontologie de départ

• Validation du comité de pilotage d’ALIA

Créer un langage de description propre au domaine littéraire







• voyage imaginaire, à travers les mythes et les contes • littérature de voyage, les représentations du monde (géographie imaginaire,

littérature insulaire)

• voyage linguistique, au sein du travail de traduction et des ateliers de création littéraire bilingues (franco-chinois)

• voyage au cœur de la création littéraire, dans la littérature contemporaine (le travail d’écriture chez des écrivains contemporains)

Définir une thématique : l’esprit du voyage







• la charte éditoriale :

Collecter, analyser et publier les documents audiovisuels consacrés à la thématique du voyage (telle que définie au préalable)• En général, chapitrage des vidéos :

entretien scientifique, conférence, cours de séminaire, etc. = selon l'articulation du discours et le contenu sémantique narration, récit = selon le fil de la narration, du récit

• Descriptions - courte et longue - de la vidéo entière et description courte des chapitresmention spéciale pour les manifestations artistiques : description des décors, des instruments, etc., selon la pertinence, et style volontairement plus proche de celui de la narration ou du récit.

• Méta-description précisant les usages et les destinataires de la vidéo analysée• Plan thématique : indexation des plans thématiques de la vidéo et de chaque segment

mention particulière pour les vidéos artistiques : indexation des plans visuels et acoustiques • Développement du thesaurus (auteurs, personnages, etc.)Remarque : Dans le cadre du projet ASA-SHS, les indexations ont été réalisées dans l'objectif de renseigner toutes les rubriques = Littérature

française et littérature du monde (auteurs par siècles, œuvres, textes, personnages, symboles, matériaux littéraires, etc.)

Définir une charte éditoriale







• Atelier de segmentation (ESCoM-INA Interview)

• Atelier d’analyse/description/indexation (ESCoM-INA Interview)

• Atelier de publication (Semiosphere)

• Atelier de modélisation (OntoEditor)

Analyser les vidéos relatives à la thématique : le Studio ASA-SHS







• Atelier de segmentation

le Studio ASA-SHS : ESCoM-INA Interview = deux ateliers







• Atelier de description = analyse/indexation

le Studio ASA-SHS : ESCoM-INA Interview = deux ateliers







• Méta-description

• Vidéo

• segment

ESCoM-INA Interview = trois niveaux d’indexation







• Généralités,

• Mentions légales,

• Acteurs,

• Plan thématique, etc.


ESCoM-INA Interview : description de la vidéo = accès aux onglets


ESCoM-INA Interview : le plan thématique, cœur de l’indexation

• Grâce à l’ontologie du domaine littéraire

• Le plan thématique = indexation par « sujets » littéraires

Indexation d’un mot ou expression

Indexation d’une langue (thesaurus)

L’indexation : gros plan sur les formulaires de description/indexation



http://www.alia.msh-paris.fr/Library.aspx?domain=03d84ac8-d59f-4804-b678-ebe79daec32d&language=fr





1- Description de la vidéo =Auteur, titre de la vidéo, lieu, langue, etc.2- Résumé du contenu sémantique de la vidéo

1

2

de l’Atelier de description à la publication sur ALIA



http://www.alia.msh-paris.fr/Video.aspx?domain=03d84ac8-d59f-4804-b678-ebe79daec32d&language=fr&metaDescriptionId=d9c88c76-ba27-43ac-a777-8d103d6ad0e6&cultureId=fr&mediatype=VideoWithShots





deux types :

• Automatique (Semiosphere)

- accès par rubriques

- accès par thésaurus

• Libre (CMS Umbraco)

- Dossiers thématiques

Publications sur ALIA







• Publication automatique

4 rubriques majeures

• Littérature française- accès par œuvre (titre) et par auteur (classés par siècles), etc.

• Littérature du monde (rubrique la plus documentée actuellement)

• La vie littéraire - les usages, adaptations et traductions d’une œuvre

littéraire

• La recherche littéraire- littérature et sciences humaines et sociales, littérature et sciences de la santé, etc.

Publication sur ALIA2e phase : projet ASA-SHS = 2e portail ALIA






• Remarque concernant l’intérêt de la rubrique « Matériaux littéraires »

les schémas de description sont conçus pour décrire et indexer les œuvres littéraires issues de la tradition orale telles que les contes populaires par exemple de façon à rendre compte du cheminement historique de la collecte de récits issus d’un colportage oral

possibilité de décrire et d’indexer également les adaptations (traductions, adaptations filmiques, etc.) et autres usages d’une œuvre littéraire


Exemple : « littératures du monde » et ses sous-rubriques






Sélection de vidéos

Focus sur les mythes et les contes : accès



http://www.alia.msh-paris.fr/Library.aspx?domain=03d84ac8-d59f-4804-b678-ebe79daec32d&language=fr





Identification d ’instruments

(© FMSH-ESCoM, Bruno de La Salle, L’Amour impossible, d’après les

Mille et une nuits, 12e Rencontres d’Aubrac, 2007)

plans visuel et sonore



http://www.alia.msh-paris.fr/Video.aspx?domain=03d84ac8-d59f-4804-b678-ebe79daec32d&language=fr&metaDescriptionId=2d0c56c1-a46e-4ca4-8509-5f003bc01291&cultureId=fr&mediatype=VideoWithShots

http://www.alia.msh-paris.fr/Video.aspx?domain=03d84ac8-d59f-4804-b678-ebe79daec32d&language=fr&metaDescriptionId=2d0c56c1-a46e-4ca4-8509-5f003bc01291&cultureId=fr&mediatype=VideoWithShots





• Mille et une nuits

• Mythes du monde

• Contes merveilleux

2e portail ALIA : publications libres

(CMS Umbraco) : des exemples de dossiers thématiques


http://www.alia.msh-paris.fr/dossiers-th%C3%A9matiques/les-mille-et-une-nuits.aspx

http://www.alia.msh-paris.fr/dossiers-th%C3%A9matiques/mythes-du-monde.aspx

http://www.alia.msh-paris.fr/dossiers-th%C3%A9matiques/contes-merveilleux.aspx





• Le dossier se compose de trois documents

• un entretien de recherche

• une conférence sur les traductions du corpus

littéraire des Mille et une nuits

• un spectacle contemporain, adaptation d’un conte

des Mille et une nuits

• L’axe central du dossier

• l’entretien scientifique sur la littérature arabe classique


Exemple de dossier thématique



• Les Mille et une nuits





• Une introduction explique l’articulation du dossier, dont dépend

l’ordre de visionnage des vidéos , i.e. le parcours narratif.

propos général : Joseph Sadan, professeur à l’université de Tel-Aviv, traite

de l’histoire de la littérature classique arabe, avec notamment la constitution

progressive du corpus des "Mille et une nuits", produit d'une longue transmission

orale, ainsi que des aspects socioculturels de cette littérature ;

propos focalisé : Aboubakr Chraïbi, professeur à l’INalCO, aborde en

premier lieu l‘historique du corpus des Mille et une nuits, puis en compare les

multiples traductions, sous l’angle du thème de l‘érotisation plus ou moins

présente et accentuée selon les traducteurs d’époques différentes ;

exemplification : le spectacle mis en scène par Bruno de La Salle offre une

réalisation contemporaine d'un des contes enchâssés dans le récit-cadre de

Shéhérazade : "L'Amour impossible".

Exemple de dossier thématique




• Les Mille et une nuits





• Mythes du monde (mythologies égyptienne, indienne,grecque, scandinave, japonaise, togolaise, etc.)

• Contes merveilleux (français, péruvien)

• Et d’autres… potentiels !

[email protected]


Autres dossiers thématiques


http://www.alia.msh-paris.fr/Video.aspx?domain=03d84ac8-d59f-4804-b678-ebe79daec32d&language=fr&metaDescriptionId=0860f73a-4b60-4a6a-98fc-b95bf44bad13&cultureId=fr&mediatype=Video

http://www.alia.msh-paris.fr/Video.aspx?domain=03d84ac8-d59f-4804-b678-ebe79daec32d&language=fr&metaDescriptionId=ffb2dc85-5be1-4b21-91fd-c186b752ce72&cultureId=fr&mediatype=VideoWithShots

http://www.alia.msh-paris.fr/Video.aspx?domain=03d84ac8-d59f-4804-b678-ebe79daec32d&language=fr&metaDescriptionId=62e0e616-6a7e-4ebe-b95f-384963c92c40&cultureId=fr&mediatype=VideoWithShots

http://www.alia.msh-paris.fr/Video.aspx?domain=03d84ac8-d59f-4804-b678-ebe79daec32d&language=fr&metaDescriptionId=ae8c33e3-259b-48c8-8875-4ee0ecd9ea2a&cultureId=fr&mediatype=VideoWithShots





• Sur le site :

Actualités littéraires :

actualité des partenaires (éditeurs, organisateurs d’événements littéraires, etc.) actualité de sites choisis sur la littérature (ex : Maison des Ecrivains et de la littérature)

Dossiers thématiques

• Diffusion auprès des partenaires institutionnels, professionnels, etc.

• et sur les réseaux sociaux, plates-formes de curation, etc.

N.B : Pratiquez la veille d’informations !

2e portail ALIA : valorisation, enrichissement, diffusion






• Institutions publiques :

BnF (Bibliothèque nationale de France) : consultation de leurs archives sur place et à distance,

proposition de collaboration pour dossiers thématiques

Archives nationales : proposition de documents sur la littérature de voyage

• Associations :

Mél (Maison des écrivains et de la littérature) : plusieurs partenaires soutiennent la Mél, dont les

plus importants : CnL (Centre national du Livre), Mairie de Paris, Caisse des Dépôts, Ministère de

l’Education nationale, Région Ile-de-France

CLiO (Conservatoire contemporain de littérature orale), spécialisé dans la littérature orale, les

contes

A la Rencontre d’Ecrivains (festival littéraire des rencontres d’Aubrac)• Editeurs :

collaboration avec les éditions Galaade

Diffusion : actions de communication (exemples)







Youtube

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Viadeo

Scoop.it, etc.

Diffusion, communication sur les réseaux sociaux, plates-formes de curation, etc.



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Muriel Chemouny, INaLCO, 22 février 2013

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