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AISLF/Liège06 – p. 2

L’étude CEVI

Changements et événements au cours de la vie Cambios y eventos en el curso de la vida

Suisse----

Département de sociologie et CIG, Université de Genève

S. Cavalli, Chr. Lalive d’Epinay & G. Aeby

Argentine----

FLACSO, Buenos Aires et Universidad Nacional de Luján,

L. Gastron, J. Oddone, G. Lynch & D. Lacasa

Mexique----

Centro de Estudios Rurales, El Colegio de Michoacán, Zamora

H.J. Suárez

Coordination internationale: Chr. Lalive d’Epinay & S.Cavalli


Les trois volets de l’étude CEVI

1. La perception des changements dans la vie survenus au cours de la dernière année

2. La perception des grands tournants dans la vie

3. La perception des événements et changements socio-historiques marquants survenus pendant la vie

• Cette communication porte sur le 3ème volet


- Les notions de « mémoire collective » (M. Halbwachs) et de « génération socio-historique »(K. Mannheim); un élément fondamental de cette dernière est une mémoire historique partagée, dont le socle se forme autour de l’adolescence et de l’entrée dans l’âge adulte.

Perspectives théoriques

- L’interprétation donnée dans la perspective de la psychologie développementaliste; cf. la mémoire événementielle selon le « life span » (cf. diapo suivante).


Life span retrieval curve(d’après Conway et Pleydell-Pearce, 2000)

Oubli

Effet d’actualité


•Questions: Dans quelle mesure des événements/ changements historiques ultérieurs (non d’actualité) viennent-ils compléter et remodeler la mémoire historique générationnelle?

•De quelle nature sont les événements ultérieurs que retient la mémoire?

•Hyp.: la formation d’un socle de la mémoire historique entre l’adolescence et l’entrée dans l’âge adulte (env. de 15 à 25 ans: « reminiscence bump »)

•La comparaison de deux pays géographiquement éloignés, l’un àl’histoire lourde d’événements (Arg) et l’autre anévénementiel(Suisse) se prête bien à tester l’hypothèse de Mannheim et à poser les questions suivantes:

Hypothèse et questions


Considérons maintenant les grands événements et changements qui se sont produits dans votre pays et dans le monde au cours de votre vie. Quels sont ceux qui vous ont le plus frappés ?

(En mentionner quatre au maximum)

1. Description: ……………………...………….……………………...………………….……………………….……………………………...…………………………………………….……………………………………Pourquoi vous a-t-il marqué particulièrement ? ………..…………….…………………………………………………….……………………………………………………………………………….……………………

Année(s): …...… Votre âgeà ce moment: …...…Lieu: …..…..……….

(etc.)

Le questionnaire: partie III


- 5 classes d’âge (ou cohortes) retenues: 20-24, 35-39, 50-54, 65-69, 80-84 ans

- CH: novembre 2003 (I) et 2004 (II-III)Arg: juin 2004 (Mex: sept.-nov. 2005)

- CH: Canton de GenèveArg: Buenos Aires (capitale et Grand BsAs)(Mex: Etat de Guanajuato)

- Questionnaires (auto-) administrés, réunis par des étudiants

- Échantillons non-aléatoires, N ch=633; N arg=540; plus de 100 par classe d’âge et pays (sauf Arg 80-84 ans: N=61)

La récolte des données

Individus (%) ayant cité au moins

un événement entre tel et tel âge…

-100%

-80%

-60%

-40%

-20%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

0-14 15-24 25-34 35-44 45-54 55-64 64-74 75+

Années

80-8465-6950-5435-3920-24

ARGENTINE (Buenos-Aires)

SUISSE (Genève)


57)864(Sous-total238Assassinat JFK

341Mai 1968340Israël / Palestine

11163Seconde Guerre mondiale

343Guerre du Golfe461Progrès462Espace / homme sur la lune

971

14010822

Fin communisme en Europechute mur Berlineffondrement communisme

18123

27618650

11 septembre 2001attentats 11/09/2001guerre Iraq

%nType

Catégorisation des CSH (1)(% sur le total de mentions)


118Election Blocher au CF

223Refus suisse de l’EEE120Crise / chômage (CH + monde)

114Tchernobyl

120Catastrophes naturelles

116Vietnam116Ex-Yougoslavie / Kosovo

117Unification Europe117Guerre d’Algérie

29444Autres

233Elections Bush

1001528Total

226Emancipation de la femme

%nType




54)749(Sous-total

11152Malouines/Falkland (1982)

953

1237244

11 septembre 2001attentats 11/09/2001guerre Iraq

115

15073

Gvt. Alfonsín (1983-89)retour à démocratie (1983)

1273

1265

1649945

1607669

Gvt. Alliance (1999-2001)crise de 2001démission De la Rua

Dictature militaire 1976-83époque dictaturecoup d’Etat 1976

%nType



115Assassinat JFK

221Seconde Guerre mondiale

5721er + 2e gouv. Perón (1943-55)563Attentats BsAs (1992-94)3423e gouv. Perón (1972-74)339Culture / sport

118Espace / homme sur la lune

1001380Total

110

15123

Fin communisme en Europechute mur Berlineffondrement communisme

14188Autres

66

8276

Gvt. Post-Alliance (2002-04)Gvt. Menem (1989-99)

%nType


Changements nationaux vs non nationaux(% en colonne)

20%87%Non national

80%13%National

ArgentineSuissePays:

Evénements:

Individus (%) indiquant un événement

(ou plus) s'étant produit en …(par cohorte et par pays)

-100%

-80%

-60%

-40%

-20%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

1920 1925 1930 1935 1940 1945 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000

Années

1920-241935-391950-541965-691980-84

15-25

P1

15-25

P1

15-25

15-25

P1

15-2515-25P2

P3

P2

P1

P2

15-25

15-2515-25

15-25

P2

P3

P2

P1

P1 P2P3P3

P2

P1

P2

P1

P1

Grande

Dép.

Grande

Dép.

2e GM

2e GM

Perón

†Eva

Chute

Dictature

Malouines

9/11

Crise 01

†JFK

Mai 68

Espace

Mur Berlin

†USSR

Golfe

9/11

Irak

ARGENTINE (Buenos-Aires)

SUISSE (Genève)

P1

Menem

Att.


Les 7 CSH mentionnés par le plus grand nombre d’individus (par cohorte, %)

4Att. 11/099Algérie9Vietnam8Bush7Blocher

5JFK11JFK10Femmes8Refus EEE8Progrès

6Femmes12Att. 11/0917JFK10Israël/Pal.8Israël/Pal.

6Crise écon.13Mai 196819Att. 11/0911Guer. Golfe10Guer. Golfe

7Espace16Espace19Mai 196812Guer. Iraq15Mur Berlin

8Progrès17Progrès21Mur Berlin38Mur Berlin15Guer. Iraq

7250263958 2 GM2 GMEspaceAtt. 11/09Att. 11/09

80-84 ans (1920-24)

65-69 ans (1935-39)

50-54 ans (1950-54)

35-39 ans (1965-69)

20-24 ans (1980-84)


Les 7 CSH mentionnés par le plus grand nombre d’individus (par cohorte, %)

88

MenemPost-All.10Post-All.12Att. 11/0913Post-All.7Alfonsín

88

3e PerónAlfonsín10Menem14Menem15Att. BsAs13Menem

11Alliance (crise 01)12Alliance

(crise 01)163e Perón18Menem14Guer. Iraq

182 GM26Malouines19Alliance (crise 01)22Dictature20Att. BsAs

25Malouines26Alfonsín37Alfonsín33Alliance (crise 01)21Post-All.

311er 2e Perón40Dictature44Malouines41Malouines31Att. 11/09

3440504556 Dictature1er 2e PerónDictatureAlfonsínAlliance (crise 01)

80-84 ans (1920-24)

65-69 ans (1935-39)

50-54 ans (1950-54)

35-39 ans (1965-69)

20-24 ans (1980-84)


1. L’hyp. de la formation d’une mémoire générationnelleau cours de l’adolescence et de l’entrée dans l’âgeadulte (« reminiscence bump hypothesis ») estconfirmée. (cf. Aussi analyse de régression)

Dans les deux pays, à une exception près, de 40 à 100% des individus mentionnent (au moins) un événement survenu dansces étapes de leur vie.

Conclusions (1/4)


2. La mémoire historique d’une génération s’enrichit au fil du temps par l’ « encodage » d’événements nouveaux. (Cela indépendamment d’un fort « effet d’actualité »; ex.: 11 sept. 2001)Une exception: la cohorte suisse 1920-24 qui à 72% mentionne la 2ème GM, mais dont « l’encéphalogramme historique » reste plat au-delà.

Conclusions (2/4)

3. Il semble que les événements susceptibles de venir compléter la mémoire historique ont pour caractéristiques d’entraîner une transformation profonde et durable du monde environnant, sur le plan pratique et/ou sur le plan symbolique.


4. Les données esquissent également une mémoire collective intergénérationnelle, ou nationale.

Rappel: Les données sont transversales; on saisit de chaque cohorte l’état de sa mémoire historique à un âge donné. (Non pas le développement de cette mémoire au fil de l’avance en âge, ce qui supposerait des données longitudinales)

Conclusions (3/4)


5. Comparaison internationale:a) 4 mentions sur cinq font état d’événements

nationaux en Argentine, d’événements non-nationaux en Suisse.

b) Hétérogénéité radicale des mémoires historiques de ces deux pays.

Conclusions (4/4)


• Conway M.A., Pleydell-Pearce C.W., (2000), "The construction of autobiographicalmemories in the self-memory system", Psychological Review, 107 (2), 261-288.

• Halbwachs M., (1994), Les cadres sociaux de la mémoire, Paris, Albin Michel. (Première édition, 1925)

• Halbwachs M., (1997), La mémoire collective, Paris, Albin Michel. (Première édition, 1950)

• Holmes A., Conway M.A., (1999), "Generation identity and the reminiscence bump: Memory for public and private events", Journal of adults development, 6 (1), 21-34.

• Kundera M., (1979), Le livre du rire et de l’oubli, Paris, Gallimard. (Première édition tchèque, 1978)

• Mannheim K., (2005), Le problème des générations, Paris, Armand Colin. (Première édition allemande, 1928)

• Ricoeur P., (2000), La mémoire, l’histoire, l’oubli, Paris, Seuil.• Schuman H., Rodgers W.L., (2004), "Cohorts, chronology, and collective memories",

Public Opinion Quarterly, 68 (2), 217-254. • Schuman H., Scott J., (1989), "Generations and collective memories", American

Sociological Review, 54 (3), 359-381.• Scott J., Zac L., (1993), "Collective memories in Britain and the United States",

Public Opinion Quarterly, 57 (3), 315-331.

Quelques références

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