Aider les enseignants à identifier les acquis des élèves.

Aider les enseignants à constituer des groupes de besoins.

Face aux difficultés langagières…

Conception

A partir de l’existant A partir des programmes 2008

ModalitésEvaluations en MS et GS

Passation en début d’année : pour évaluerles acquis.Passation en fin d’année : pour évaluer les progrès.

Traitement informatique des données avec identification des groupes de besoins pour développer le bagage lexical, syntaxique et discursif.

Groupes de besoins

0% à 33% deréussite

33% à 50%

50% à 66%

66% à 100%

Comprendre

S’approprier le langage

Echanger , s’exprimer

Comprendre Progresser vers la maîtrise de la langue

française

EVALUATIONS LANGAGE EVALUATIONS LANGAGE

Echanger , s’exprimer MS

Echanger , s’exprimer MS

MS

GS

MS

GS

Livret de consignes

Evaluations

Groupes de besoins

Apprentissages