Activité interactive – classe de seconde

ANALYSE DE SPECTRES D'ETOILES.A chaque fois que le symbole suivant apparaît : appelez le professeur pour lui faireviser votre travail (s'il est occupé...continuez et appelez le plus tard ! ). La lumière que nous envoient les étoiles peut être analysée avec un spectroscope. Cette étude nous fournit des renseignements précieux sur cet astre. Lesquels ? A toi de le découvrir au fil de cette activité. Pour chaque question rédige une phrase de conclusion qui te servira de cours.

1) Se rendre à l'adresse : http://www.jf-noblet.fr/noir2/index.htmEn 1. Couleurs et Températures, faire l'exercice interactif.

2) En 4. Spectres des étoiles http://www.jf-noblet.fr/noir2/noir4.htm#, parcourez l'animation. Quelle est la couleur de l'étoile Betelgeuse ? De l'étoile Rigel ? Expliquez pourquoi.

3) Regardez une photographie du spectre du soleil : http://www.ostralo.net/3_animations/swf/spectres_soleil.swf , cocher la case « Afficher le spectre du soleil ».Décrivez ce spectre en faisant un schéma. Qu'observe t'on de particulier ? Afin d'expliquer ce spectre prendre connaissance de la petite animation à la page : http://www.jf-noblet.fr/rigel3/rig2.htm en cliquant sur les hypermots et répondre aux questions suivantes (un schéma tel qu'il existe sur le site est le bienvenu):

✔ Quel type de spectre obtiendrait on si l'on observait directement la lumière émise par la photosphère de l'étoile ?

✔ Quel rôle joue la chromosphère dans l'obtention du spectre de l'étoile ? ✔ Comment s'appelle un tel spectre ? ✔ A quoi sont dues les raies noires dans ce spectre ?

4) https://www.youtube.com/watch?v=oWNyzM2oN30http://www.ostralo.net/3_animations/swf/spectres_abs_em.swfObservez les spectres d'émission et d'absorption des éléments : H, He, He+, Na, Ca, Mg (ou d'autres !)Comment obtenir un spectre de raies d'émission ? Un spectre de raies d'absorption ? Qu'ont ces deux spectres en commun ?Qu'ont ils de différent ? Conclure quant aux raies émises ou absorbées par un élément.

5) Analyse d'une partie du spectre du soleil.Afin de connaître les éléments présents dans la chromosphère du soleil ( faisant environ 2000 km d'épaisseur ), on répertorie les raies noires de son spectre et on compare leurs longueurs d'onde à celles de spectres d'éléments connus. Vous trouverez ci dessous le principe de l'analyse d'une toute petite partie du spectre du soleil (spectre de Frauenhöfer – 1814)

Activité interactive – classe de seconde

http://physiqueetchimie.free.fr/phy_exo2/tp_p06%20correction/1_entree.htm(Sur le site http://physiqueetchimie.free.fr/erevisions.htm sélectionner : N° 2-13 TP dirigé : Analyse d'un spectre)Cette activité interactive est découpée en quatre étapes de difficulté progressive. Elle peut se faire seul et/ou à la maison : mesurer avec une règle directement sur l'image d'un spectre et remplir des tableaux ; parfois une aide est à disposition.Appeler le professeur quand vous avez fini de remplir le tableau final pour validation ! Ou avant pour avoir de l'aide .....!Maintenant que vous avez trouvé les longueurs d'onde de quelques raies du spectre solaire, regarder les spectres des éléments : H, He, He+, Ca, Mg (ou d'autres !) sur http://www.ostralo.net/3_animations/swf/spectres_soleil.swf et conclure à la présence ou non de ces éléments dans l'atmosphère solaire. La comparaison est même directe avec le spectre du soleil.

Trouver de façon qualitative les éléments présents dans les étoiles Deneb (dans la constellation du Cygne), Vega (dans la constellation de la Lyre), Betelgeuse (dans la constellation d'Orion) et Pollux (dans les Gemeaux) en utilisant l'exécutable « Analysespectrale » que tu trouveras dans le répertoire de ta classe.

Pour avoir des compléments d'information sur le spectre d'une étoile :www.voyager3.com/astronomie/dossiers/astrophysique/mesures/Mesures07_MesureDeLaCompositionChimique.pdf

Pour s'entraîner, quelques exercices corrigés : http://www.chimix.com/ifrance/devoirs/sec014.htm