Accueil · Web viewTrucs et conseilsBonjour à toi! La semaine dernière, je t’ai présenté...
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Bonjour à toi! La semaine dernière, je t’ai présenté l’outil technologique WordQ pour t’aider à contourner tes difficultés en lecture et en écriture. Pour s’exprimer à l’écrit, cet outil a tout de même ses limites surtout si on ignore les premières lettres du mot qu’on veut écrire. Cela complique également la recherche du mot dans un dictionnaire usuel. Si tu veux écrire sans fautes et sans aide, je te recommande alors de faire l’utilisation du dictionnaire orthographique LE GRAND EURÊKA! 3 e édition. Ce dictionnaire a été conçu pour faire la recherche d’un mot à partir de sa prononciation, donc à partir des sons. Cet ouvrage contient 30 000 mots de vocabulaire organisés d’après leur première syllabe. Selon moi, l’acquisition de ce dictionnaire orthographique constitue un investissement judicieux, car il est moins coûteux, moins volumineux, plus coloré et plus facile à consulter qu’un dictionnaire usuel. Besoin d’aide, de conseils ou de détails supplémentaires? Envoie-moi un courriel ([email protected] ) ou un texto (506-235-5659). Il me fera plaisir de t’aider !!! Mme Sonia, Enseignante ressource Trucs et conseils
Transcript of Accueil · Web viewTrucs et conseilsBonjour à toi! La semaine dernière, je t’ai présenté...
Bonjour à toi!
La semaine dernière, je t’ai présenté l’outil technologique WordQ pour t’aider à contourner tes difficultés en lecture et en écriture. Pour s’exprimer à l’écrit, cet outil a tout de même ses limites surtout si on ignore les premières lettres du mot qu’on veut écrire. Cela complique également la recherche du mot dans un dictionnaire usuel. Si tu veux écrire sans fautes et sans aide, je te recommande alors de faire l’utilisation du dictionnaire orthographique LE GRAND EURÊKA! 3e édition. Ce dictionnaire a été conçu pour faire la recherche d’un mot à partir de sa prononciation, donc à partir des sons. Cet ouvrage contient 30 000 mots de vocabulaire organisés d’après leur première syllabe. Selon moi, l’acquisition de ce dictionnaire orthographique constitue un investissement judicieux, car il est moins coûteux, moins volumineux, plus coloré et plus facile à consulter qu’un dictionnaire usuel. Besoin d’aide, de conseils ou de détails supplémentaires? Envoie-moi un courriel ([email protected]) ou un texto (506-235-5659). Il me fera plaisir de t’aider !!!
Français et FPS 9 e
annéePour composer avec la situation actuelle du Covid-19, le gouvernement du Nouveau-Brunswick et du Canada nous demande d’être un citoyen responsable afin de faire « diminuer la courbe ».
Mme Sonia, Enseignante ressource
Trucs et conseils
Au fil du temps, vous avez constaté que des règlements peuvent être bénéfiques ou même nécessaires dans une communauté, une province, un pays, etc. Pour la prochaine activité, nous t’invitons à répondre à un quiz qui s’intitule « Quel âge dois-je avoir au Nouveau-Brunswick? » qui te fera certainement apprendre sur les différentes lois de notre province.
Voici le lien :http://www.legal-info-legale.nb.ca/fr/uploads/file/Files/PDF/How_Old_Quiz_FR.pdf
Nous te proposons de répondre à ces questions au meilleur de tes connaissances (avant d’aller voir les réponses, évidemment 😉).
Par la suite, nous aimerions que tu répondes à ces trois questions : Quelle loi est la plus surprenante, selon toi, et pourquoi? Quelle loi aimerais-tu modifier si tu étais élu au gouvernement? Quelle loi, selon toi, est la plus bénéfique pour les citoyens de notre province ?
Quand tu auras terminé, tu peux partager tes réponses avec Madame Sandra ([email protected]) ou Madame Marie-Pier ([email protected]).
Bonne semaine à toi! 😊
English Grade 9Let's talk about extreme sports! When you’re done, take a picture of your work and send it to me!!!
Go on this Web page: https://www.teach-this.com/images/resources/extreme-sports-worksheet.pdf
Work on page 2 and 3.
Take a picture and send it back to me!
Chantal
MATH 9 e année : Rencontre (vidéo) TEAMS – MERCREDI 29 avril 11h00. Nous ferons des rencontres TEAMS chaque semaine, soit tous les mercredis, afin de répondre à vos questions et pour discuter de tout et de rien.
Activités d’apprentissage pour cette semaine :1- Escapade à New York Sabrina s’inquiète pour ses économies. Elle trouve que l’utilisation de sa voiture lui coûte cher.
Lorsque cette crise sera terminée, elle veut faire une escapade à New York en voiture et se demande si elle pourra se la payer. Elle prend le temps de regarder les dépenses occasionnées par sa voiture pour ce voyage. Voici ce qu’elle y voit :
Distance de St-Quentin à New York : à trouver Consommation d’essence de sa voiture : 5,5 litres/100 km Prix moyen de l’essence : 0,83 $/litre Inspection de la voiture chez le concessionnaire : 8 % d’augmentation sur le prix de l’an passé de 77,45 $ 2 contenants de lave-glace : 1,18 $/contenant
Après cet aperçu des coûts, elle s’interroge sur le temps nécessaire pour se rendre à New York. Elle roule normalement à une vitesse moyenne de 89 100 m en 55 minutes.
Trouve les dépenses à prévoir pour l’utilisation de sa voiture pour aller et revenir de New York et le temps, en heures, pris pour aller dans cette ville américaine.
2- RÉVISION BLOCS 1 et 2Je vous propose encore cette semaine la révision des blocs 1 et 2. Vous avez accès aux documents de travail dans TEAMS, sous l’onglet fichiers. Il y a aussi les corrigés auxquels vous avez accès. Je sais que nous avons déjà fait ces travaux-là, mais c’est seulement pour nous remettre dedans un peu. On corrigera quelques numéros ce mercredi à notre rencontre. N’hésitez pas à m’envoyer vos travaux si le cœur vous en dit.
Comme la majorité d’entre vous travaille et a un revenu, j’ai pensé vous proposer une activité qui
vous serait utile : faire votre propre budget mensuel. J’espère que cet exercice vous permettra d’atteindre un but ou tout simplement vous permettra de vivre selon vos moyens.
Fixe-toi un objectif ainsi que la valeur monétaire de celui-ci (combien ça coute). Est-ce que tu aimerais t’acheter une voiture, un nouveau cellulaire ou tout simplement voyager ou économiser pour tes études?
But : _________________________________________________________
Montant à économiser : _____________ $
Étape 2Fais la liste de tous tes revenus, c’est-à-dire de tout l’argent que tu gagnes dans le mois. Indique la somme de ceux-ci près du total.
Revenus mensuels Montant
(S)
Total :
Étape 3Fais la liste de toutes tes dépenses. En d’autres mots, celles que dois-tu payer pendant le mois. Je te conseille de mettre un montant pour les imprévus. Cela t’évitera de modifier ton budget s’il
Étape 1
arrive quelque chose que tu n’avais pas prévu. Quand tu auras terminé, indique la somme de celles-ci près du total.
Dépenses mensuelles Montant
(S)
Total :
Étape 4Assure-toi que le total de tes revenus (étape 2) est plus élevé que celui des dépenses (étapes 3). Dans le cas contraire, tu devras modifier l’étape 3. Il y a surement des dépenses que tu peux réduire!
Par la suite, indique le montant que tu peux économiser chaque mois (Étape 2-Étape 3).
Montant pouvant être économisé mensuellement: _____________ $
Étape 5Indique dans combien de temps tu pourras atteindre ton but.
J’atteindrai mon but dans ______________________________________.
Finalement, n’oublie pas qu’il est normal de devoir modifier son budget! Maintenant, il ne te reste qu’à suivre le plus fidèlement ton budget pour atteindre ton but! Bon succès, je suis fière de toi!
Si tu as fait l’activité, j’aimerais que tu me l’envoies par Messenger ou par courriel : [email protected]. Tu peux aussi utiliser ces moyens pour me poser des questions! J’aimerais beaucoup avoir de tes nouvelles et j’ai bien hâte de te revoir!
Mme Jessie
Mathématiques 9e Mise à niveauBonjour à vous tous!
L’activité de la semaine portera sur les taxes, les rabais et leurs applications.
Exemple : Hugo veut se procurer une nouvelle planche à neige affichée à 525$. Comme c’est la fin de la saison, il y a un rabais de 30% avant les taxes. Sachant que Hugo a un budget de 450$, pourra- t-il se procurer cette planche à neige?
Démarche :525$ x 30% = 525$ x 0,3 = 157,50$525$ - 157,50$ = 367,50$367,50$ x 1,15 = 422,63$
Réponse :Hugo pourra donc se procurer cette planche à neige.
Étapes à suivre
1- N’oublie de valider chacune de tes réponses.
2- Recommencer te permettra d’accéder à de nouveaux problèmes.
Si tu as des questions, tu peux me joindre [email protected]
3- Accéder au lien suivant :http://exercices.alloprof.qc.ca/nqw/web/mathematique/em1033/
Mathématiques 10e BC
Bonjour à vous tous!
L’activité de la semaine portera sur les rapports trigonométriques et les triangles rectangles.Étapes à suivre
1- Accéder au lien suivant :http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/em1287-1.aspx
2- Trois exercices te sont proposés, n’oublie pas de valider chacune de tes réponses.
3- Recommencer te permettra d’accéder à de nouveaux problèmes.
Si tu as des questions, tu peux me joindre [email protected]
FRANÇAIS et FPS 10e annéeDans le cadre du cours de formation personnelle et sociale 10e année, nous avons vu les principes de base de l’employabilité : l’entrevue, l’éthique de travail, le curriculum vitae et la lettre d’accompagnement.En français 9e année, nous avons pratiqué la structure de la lettre informelle et formelle. Ainsi, rappelez-vous que présenter une lettre d’accompagnement est en quelque sorte une lettre formelle.
Voici donc la tâche de la semaine :
Vous savez que la lettre d’accompagnement précède le curriculum vitae. C’est d’ailleurs l’occasion pour toi de te présenter, d’expliquer pourquoi tu es la meilleure personne pour ce poste et de te distinguer de ceux qui espèrent aussi obtenir cet emploi.Je t’invite à consulter les pages en annexe (ci-bas) pour connaitre les rudiments de la lettre d’accompagnement.
NB : Si tu as des questions sur la structure de la lettre, je t’invite à communiquer avec Madame Marie-Pier via Messenger ou courriel. Lorsque tu auras terminé ta lettre, Madame Sandra se rend disponible pour la correction de celle-ci.Pour communiquer via Messenger : Marie-Pier Martel et Sandra Aubut Pour communiquer via courriel : [email protected] et [email protected]
De plus, ce mercredi 29 avril 19h00, nous t’invitons à un zoom avec nous 😊. Tu pourras poser tes questions et bien entendu nous faire un coucou virtuel. Il faut télécharger l’application zoom (www.zoom.us), entrer le numéro suivant pour vous joindre à la réunion : 754 313 1633 et le mot de passe : 223822.
Bonne semaine et au plaisir! 😊
ANNEXE - LA LETTRE DE PRÉSENTATION
La première impression compte énormément. Ta lettre de présentation est bien souvent ton premier contact avec l'employeur. L'objectif de cette lettre est de le convaincre de te faire passer une entrevue pour le poste à combler.
La lettre de présentation doit être courte : maximum une page. Elle doit contenir seulement trois ou quatre paragraphes courts et bien organisés. Ta lettre doit être propre et bien rédigée. Elle ne doit pas être manuscrite. Utilise une police et une taille de caractères faciles à lire. Simple interligne dans le texte. Double interligne entre les paragraphes. Imprime-la sur papier standard 8 ½ x 11. Évite le papier de couleur vive. Personnalise ta lettre en fonction du poste pour lequel tu offres tes services. Assure-toi de l'adresser à une personne bien précise, et non à un titre de poste. Indique les coordonnées où l'employeur peut te joindre : numéro de téléphone
et/ou adresse de courriel. Parle de tes qualifications, de ton expérience et de tes compétences en rapport
avec le poste offert. Montre que tu connais un peu l'entreprise. Fais preuve d'enthousiasme et d'intérêt pour le poste et l'entreprise. Pour décrire tes traits de personnalité, utilise des mots d'action et des verbes
marquants.
Tu trouveras aux pages suivantes différents modèles et / ou exemples pour ta lettre de présentation. À toi de personnaliser ta lettre!
ADRESSE:Numéro et rue, appartementVille (province) Code postal
DATE:Le jour mois année (p. ex. Le 20 janvier 2018)
COORDONNÉES DE L'EMPLOYEUR ET DE L’ENTREPRISE
(Inscris le nom de la personne indiquée sur l'offre d'emploi ou appelle l'entreprise pour obtenir le nom de la personne à qui tu dois adresser tes documents, ainsi que l'adresse exacte; vérifie l'orthographe des noms.)
Nom de l'employeur (p. ex. M. Marc Tremblay)Poste ou titre (p. ex. directeur)Nom de l'entreprise ou de l'organisationAdresse : numéro et rue, bureau et/ou étage Ville (Province) Code postal
APPEL:Madame/Monsieur,
PREMIER PARAGRAPHE: (Introduction)Décris brièvement le poste pour lequel tu fais application et précise comment tu en as entendu parler. S'il s'agit d'une annonce, indique l'endroit ou le nom du journal où tu l'as vue.
DEUXIÈME PARAGRAPHE: (Corps de la lettre)Montre le lien qui existe entre tes compétences, ton expérience et tes qualifications et le poste que tu convoites. Tu peux aussi indiquer tes traits de caractères et tes points forts que tu considères comme des atouts pour le poste. Décris brièvement pourquoi tu crois être un(e) excellent(e) candidat(e) pour ce poste.
TROISIÈME PARAGRAPHE : (Conclusion)Précise que tu aimerais avoir une entrevue pour discuter de tes qualifications. Indique comment on peut te joindre et, s'il y a lieu, fais savoir à ton employeur éventuel que tu l'appelleras pour prendre rendez-vous.
SALUTATIONS:En espérant vous rencontrer bientôt, je vous prie d'agréer, Madame/Monsieur (tel qu'au début de la lettre), l'expression de mes sentiments distingués.
Signe ton nom (encre bleue ou noire)
Ton nom (imprimé)
31 rue TurcotteSaint-Quentin, N.-B.E8A 2A8Le 5 mai 200X
Karine LeblancDirectriceThe Sports Depot1500 Rue CanadaSaint-Quentin, N.-B. M2L 6K9
Madame,
Par la présente, je souhaite faire une demande d'emploi à titre de caissière à temps partiel dans votre magasin. Jacques Marcil, votre adjoint, m'a dit que vous étiez à la recherche d'employés à temps partiel.
Depuis que je suis au secondaire, je fais partie de l’équipe d’athlétisme et de ballon-volant interscolaire. Grâce à mes aptitudes en communication orale et écrite, je peux très facilement transmettre des informations aux autres. J'aimerais bien travailler auprès de la clientèle.
Je considère que mon enthousiasme et mon désir d'apprendre feront de moi un excellent ajout à votre équipe. J'aimerais avoir l'occasion de vous rencontrer pour discuter plus en détails de ce poste et de mes compétences. Je joins à cette lettre mon curriculum vitae. Si vous désirez obtenir plus d’information, vous pouvez me joindre au (506) 235-0000.
En espérant une réponse de votre part, je vous prie d'agréer, Madame, l'expression de mes sentiments distingués,
Laura Morrissette
