Année scolaire 2019-2020 2ème Partiel – 2ème Quimestre

Classe : 8ème Salle : A-B-C-D

Matière : Français Professeur : Mme. Mayra LOZANO

SUJETS PRIS EN COMPTE POUR L’ÉVALUATION ACI

Compréhension orale :

Les moyens de transport

Les nombres de 0 à 69

Les articles définis et indéfinis Vocabulaire :

Les endroits de la ville (p. 64, 65, 113 + dossier)

Les moyens de transport

Les panneaux de signalisation Grammaire :

Les adjectifs possessifs : masculin, singulier et pluriel

Les articles définis : le, la, l’, les

Les articles indéfinis : un, une, des

Indiquer un chemin : Conjugaison et usage des verbes : tourner, continuer, traverser.

Les prépositions « à » et « en ».

CHEZ + pronom tonique

Les pronoms toniques

Le verbe « être »

BIBLIOGRAPHIE

Les moyens de transport / à – en https://lecoinducervanties.wordpress.com/2011/03/16/les-moyens-de-transport-2/ Les articles définis et indéfinis https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-93338.php Chez + pronom tonique https://www.gymglish.com/es/frantastique/gramatica-frances/les-pronoms-toniques-chez-moi-chez-toi

D’AUTRE SOURCES DE CONSULTE

Dossier personnel + Fiches d’activités

Contrôles

Livre Adosphère 1

Cahier d’activités

CD-ROM de l’étudiant

Año lectivo 2019-2020

2do Parcial – 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

EVALUACIÓN TEORICA

1. Banco de preguntas enviadas en la tarea de este parcial.

EVALUACIÓN PRÁCTICA

Iniciar sesión en cuenta de Scratch.

Insertar objeto

Agregar fondo

Practicar todos los ejercicios almacenados en la cuenta de Scratch ( ejercicios en clase y tarea).

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Carpeta de computación –archivo de tarea.

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Tutoriales en Scratch.

Grado/curso:

Octavo EGB Paralelo: A-B-C-D-E

Asignatura: Computación Docente: Miss Nubia Yulán R.

Año lectivo 2019-2020 2do. Parcial – 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Contabilidad: concepto, objetivos e importancia.

Obligación de llevar contabilidad: Personas si Obligadas a llevar contabilidad y

Personas No Obligadas a llevar contabilidad.

Periodo contable: concepto

Clasificación de la contabilidad: Conceptos.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Carpeta.

Copias compartidas en el aula de clases.

Investigaciones de Apoyo.

Grado/Curso: OCTAVO Paralelo: A-B-C-D

Asignatura: CONTABILIDAD Docente: Mr. Kleber Duche L.

Año lectivo 2019-2020

2do. Parcial – 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

1) Tejidos del Ecuador (identificar ejemplos)

• Tejidos: Hace 4 o 5 mil años se inventó una máquina hecha de madera para telar y que aún se utiliza en la producción de tejidos, se llama awana y macana.

• Alfombras: La variedad de motivos y colores es una característica de estos tejidos con técnica ancestral. Se tejen con hilos de lana de borrego en telares de madera. Los artesanos forman dibujos anudando los hilos, lo que da un acabado fino y duradero.

• Sombreros: La confección de sombreros de paja toquilla es originario Ecuador, específicamente en Montecristi. La paja toquilla es una fibra de palma con la que se confeccionan sombreros por más de 150 años.

• Bordados: Los bordados son técnicas tradicionales de las etnias de Ecuador, las mujeres de Otavalo y sus alrededores bordan blusas y faldas.

1) Planta de paja Toquilla (identificar ejemplos)

• No es una verdadera palma pero está relacionada con estas. Es una planta herbácea de 1,5 a 2,5 m de altura, sin un tallo visible. Posee hojas simples, agrupadas en forma de abanico, plegadas y con los bordes aserrados.

2) Definición de Alfombra

• Alfombra, moqueta, tapete es el término con que se designa cualquier tejido confeccionado en un telar en seda, lana, hilo o fibra.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

• Láminas de trabajo.

• Actividades en clase.

Grado/Curso: 8EGB Paralelo: A-B-C-D Asignatura: Dibujo Docente: Lucía Roca Andrade

Año lectivo 2019-2020 2do. Parcial – 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Cambios y Secuencias

Tipos de cambios.

Concepto de Secuencia.

Ejercicios prácticos del proceso de cambios y secuencias (abstracto, numérico y

alfabético).

Proceso de definición de Ordenamiento.

Tipos de Ordenamiento.

Ejercicios prácticos de Ordenamiento (crecientes y decrecientes).

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Libro: Desarrollo del Pensamiento – autor: Alfredo Sánchez Amestoy

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Carpeta.

Grado/Curso: OCTAVO Paralelo: A-B-C-D

Asignatura: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO.

Docente: Mr. Kleber Duche L.

School Year 2019-2020

2nd Partial – 2nd Term

TOPIC/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

VOCABULARY Illusion, crisis, urgency, pollution, universal, environment, ancestors, wisdom, heed, recklessly, imminent, efficiently, unsustainable, emissions, unprecedented GRAMMAR

Indicative Mood

Subjunctive Mood

Gerunds

READING

Main idea

Details

Author Purpose

LISTENING : https://learnenglish.britishcouncil.org/listening

B1 listening

WRITING : - Opinion paragraph

What can be the solution to save our planet? Give reasons, details and, explain.

BIBLIOGRAPHY

Folder Book

OTHER USEFUL RESOURSES LISTENING : https://learnenglish.britishcouncil.org/listening

Grade/Course: Eight Basic Section: A-B-C-D

Subject: Language Arts Teacher: Mrs. Mónica Sud/Mr. Felipe Villon

Año lectivo 2019-2020

2do. Parcial – 2do.Quinquemestre

Grado/Curso: Octavo Paralelo: A,B,C y D

Asignatura: Social Studies Docente:Miss María José Cárdenas

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Atlantic South America

Section 1

Key terms Ss´S book p. 37

Physical features ……. Ss´s book p. 37

Climate and vegetation……. Ss´s book p. 38

Resources……. Ss´s book p. 38

Section 2: Brazil

Key terms ……. Ss´s book p. 40

Brazil´s History ……. Ss´s book p. 40

People and culture, Brazil today……. Ss´s book p. 41

Section 3: Argentina

Key terms……. Ss´s book p. 43

History and culture of Argentina……. Ss´s book p. 43 and 44

Uruguay and Paraguay . ................... Ss´s book p. 44

Pacific South America

Section 1

Key terms Ss´S book p. 46

Physical features ……. Ss´s book p. 46

Climate and vegetation……. Ss´s book p. 47

Resources……. Ss´s book p. 47

Section 3

Key terms……. Ss´s book p. 52

History and culture of Ecuador and Bolivia…. Ss´s book p. 52

Chile and Peru today . ................... Ss´s book p. 53

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

“The Americas”, guided Reading Workbook.

Maps

Quiz

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Worksheet

Maps

Images

Año lectivo 2019-2020 2do. Parcial – 2do. Quinquemestre

Grado/Curso: 8º EGB Paralelo: A- B – C- D Asignatura: Estudios Sociales Docente: Prof. Zoila Rojas G.

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN

ACI

Nace el Islam. Pág. 164:

Aportes musulmanes. Pág. 165

Continuación de la Vida de Mahoma. Pág. 166

El Corán, La Meca, La Kaaba. Pág. 166

Expansión del islam: sus factores o causas. Y Califato Ortodoxo. Pág. 167

El mundo árabe y la medicina. Pág. 168

La expansión islámica y la guerra santa. Pág. 170

La expansión cristiana y la guerra santa. Pág. 170

Glosarios. Págs. 172 y 178

El Feudalismo. Pág. 174

Consolidación de la iglesia católica como unificadora de Europa Y la Santa Inquisición. Pág. 170

Fin de la Edad Media : El renacimiento urbano; La Burguesía; El impacto de las cruzadas;

Consecuencias de las cruzadas.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Texto: Alto rendimiento. Editorial Santillana.

OTROS MATERIALES DE CONSULTA Carpeta: Los Talleres

Temarios 2do parcial 2do Quinquemestre

Año lectivo 2019-2020

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

1.- Mapa conceptual con el tema: El origen del teatro griego. 2.-El cronolecto: definición. 3.-El cronolecto juvenil: definición. 4.-Actitudes propicias para el diálogo: focograma. 5.-Los dos puntos: reglas para su uso. - ejercicios. 6.-Los modos verbales: mapa conceptual. 7.-Ejercicios para reconocer los modos verbales. 8.-El teatro: Elementos de una obra dramática. 9.-El ensayo: definición y estructura. 10.-Vocabulario: hipótesis, deportado, léxico, pasantía. -significado y oración.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Lengua y Literatura. Alto rendimiento. Santillana S.A. Quito.2018

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Esquema: Mapa conceptual, focograma, red conceptual.

Grado/Curso: 8 EGB Paralelo: A,B,C,D. Asignatura: LENGUA Y LITERATURA Docente: Lic. Amparo Aráuz M.

Año lectivo 2019-2020 2do. Parcial – 2do. Quinquemestre

Grado/Curso: OCTAVO Paralelo: A-B-C-D

Asignatura: MATEMATICA Docente: Mario Canales Mera.

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

1.- Proposiciones compuestas formulación de ejercicios. 2.- Tablas de verdad. 3.- Ejercicios de proposiciones compuestas utilizando tablas de verdad. 4.- Relaciones entre conjuntos. Ejercicios.

5.- Operaciones entre conjuntos ejercicios analíticos y gráficos. 6.- Clasificación de los triángulos. 6.- Líneas y puntos notables de un triángulo. 7.- Triangulo semejante y sus criterios. 8.- Teorema de Pitágoras. Ejercicios. 9.- Teorema de Thales. Ejercicios.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Libro: Matematiza 8 de Santillana.

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Carpeta.

School Year 2019-2020 2nd. Partial – 2ndTerm

TOPIC/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

1. History of the song: “O come all ye faithful” 2. Write the musical notes in the boxes 3. Sing the song “O come all ye faithful” 4. Song in recorder “O come all ye faithful”

BIBLIOGRAPHY

OTHER USEFUL RESOURSES

1. Class Web: www.cebimusical.wordpress.com 2. Worksheets in music folder

Grade/Course: 8EGB Section: A B C D Subject: MUSIC Teacher: Mr. Mauricio Figueroa

Año lectivo 2019-2020

2do. Parcial – 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Instrucción if ……. else Const int Int Glosario de código Proyecto 1 Proyecto 2 Proyecto 3

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Carpeta del Estudiante Página Web https://www.tinkercad.com/

Grado/Curso: Octavo Paralelo: A-B-C-D Asignatura: Robótica Docente: Mr. Geovanny Vera

Grado/Curso: 8th Paralelo: A -B-C-D - E Asignatura: Science Docentes: Juanita Carcelén, Fernanda

Jaramillo, Ana Cantos Año lectivo 2019-2020

2do Parcial – 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Unit # 13. Matter LESSON 4. What are Mixtures and Solutions? Matter Mix –up. Pages 614 - 615 Find a Solution Page 616- 617 Separating mixtures. Pages 618 – 619 Word Play activity. Page 623 Lesson 6. What is the Atomic theory? Atom, atomic theory. Page 630 Parts of an atom. Page 631 Elements. Page 632 - Page 633 Sum up. Page 636 Word Play activity. Page 637 Unit # 14. Light and sound Lesson 1. What is sound Waves of Sound Page 648 Is sounds like… pages 650 - 651 Looking at waves Pages 652 -653 Sum up. Page 658 Word Play activity. Page 659 Apply concepts. Page 660, act 4 Lesson 3. What is Light? Light energy. Page 668 Now you see it Now you don’t. (Forms of light) . Pages 670 – 671 Word Play activity. Page 675

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Fusion, Science book

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Check activities in folder Homework. Booklet, solutions and miture