Elèves de la classe de 8H, nous participons au programme des explorateurs de l’eau. Nous avons été sensibilisés au problème de la pollution de l’eau:

Depuis le 28 juillet 2010, l’ONU a reconnu le droit à une eau potable salubre et propre comme un droit de l’Homme.En Afrique, 319 millions de personnes n’ont toujours pas accès à l’eau potable et près de 700 millions n’utilisent pas de système d’évacuation et de traitement des eaux usées. Ce manque a des consequences néfastes sur la santé.

Environ 1,5 million d’enfants meurent de maladies diarréhiques dans le monde à cause de la pollution de l’ eau. Dans certains pays, près de la moitié de la population n’a pas accès à l’eau potable et l’hygiène est insuffisante.

Nous avons réfléchi à un système pour nettoyer les eaux sales et nous avons testé différents filtres que nous avons fabriqués.

Nous sommes allés chercher de l’eau sale et nous avons essayé de la filtrer de différentes manières.

FILTRES A EAU

eau sale

première manièrenous avons utilisé du papier ménage comme filtre.

Deuxième manièreNous avons utiliséun filtre à café

Troisième manière Nous avons utilisé  un filtre à café, du tissu, du sable et du gravier

Dernière manièreNous avons utilisédu papier et dugravier

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Eau sale